小班美术《冬天的树》.doc
小班艺术教案：冬天的树
小班艺术教案：冬天的树说明：幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
各个领域相互融合，决定教学内容。
Note: the task of kindergarten is to remove the constraints of time, space and environment when families train children, so that children's body, intelligence and mood can develop healthily.It can be said that kindergarten is a happy world for children, which can help children spend their childhood healthily and happily. They can not only learn knowledge, but also contact the collective life from childhood.As the foundation of the whole education system, kindergarten education is the preparatory education for children (complete and healthy personality, good behavior habits, preliminary natural and social common sense).There is no obvious distinction in its educational curriculum, which is probably composed of five fields and various activities, such as language, science, art, health and society.The integration of various fields determines the teaching content.目标：1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
小班美术《冬天的树》教学设计
小班美术《冬天的树》教学设计Teaching design of "winter tree" in small class小班美术《冬天的树》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着……二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
小班美术活动冬天的树枝美术幼儿园优质教案
小班美术活动冬天树枝美术幼儿园优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园美术课程第四章《大自然变化》，具体内容为“冬天树枝”。
通过引导幼儿观察冬天树枝特点，激发他们运用线条和色彩创造力，培养幼儿对自然美感知和表现。
二、教学目标1. 让幼儿解冬天树枝变化，培养他们对大自然环境观察力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现冬天树枝能力，提高他们绘画技巧。
3. 培养幼儿想象力和创造力，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天树枝特点，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿对线条、色彩运用能力，激发他们想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天树枝实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一根冬天树枝实物，让幼儿观察并描述它特点。
通过这个环节，让幼儿关注冬天树枝变化，激发他们对大自然兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我展示一张冬天树枝图片，引导幼儿观察树枝线条、颜色等特点。
然后，我现场示范如何用画笔和水彩颜料描绘冬天树枝，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试用线条和色彩描绘冬天树枝，我巡回指导，解答他们在绘画过程中遇到问题。
4. 分享与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同欣赏并评价。
我针对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书分为两部分：一部分展示冬天树枝实物和图片，另一部分展示绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近冬天树枝，并用画笔描绘下来。
2. 答案：根据观察到冬天树枝，运用线条、色彩进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，我发现幼儿对冬天树枝观察不够仔细，绘画过程中线条和色彩运用有待提高。
在今后教学中，我将继续引导幼儿关注大自然，提高他们观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励幼儿在课后多进行观察和创作，将所学知识拓展到日常生活中。
小班美术活动教案：冬天的树
一、活动名称：小班美术活动教案：冬天的树二、活动目标：1. 让幼儿观察和了解冬天树的特点，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
三、活动准备：1. 冬天的树图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等绘画材料3. 画纸若干张4. 故事书《冬天的树》四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示冬天的树图片，引导幼儿观察并说出冬天的树有什么特点。
2. 讲述：教师讲述故事书《冬天的树》，让幼儿了解冬天的树的生活习性。
3. 手工制作：教师引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作冬天的树。
4. 绘画：教师引导幼儿在画纸上画出自己心目中的冬天的树，并鼓励幼儿用自己的方式装饰树。
5. 展示：教师将幼儿制作的手工和绘画作品展示在教室墙面上，让幼儿相互欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察身边的树木，了解树木的生长过程。
2. 教师组织幼儿到户外观察冬天的树木，让幼儿亲身体验冬天的树木。
3. 开展“冬天的树木”主题摄影活动，让幼儿用相机记录下冬天的树木的美。
六、活动六：剪纸艺术——冬天的树叶活动目标：1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和细致动作能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备：1. 冬天的树叶图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水等绘画材料3. 画纸若干张活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示冬天的树叶图片，引导幼儿观察并说出冬天的树叶有什么特点。
2. 剪纸制作：教师引导幼儿用彩纸和剪刀制作冬天的树叶。
3. 绘画：教师引导幼儿在画纸上画出自己心目中的冬天的树叶，并鼓励幼儿用自己的方式装饰树叶。
4. 展示：教师将幼儿制作的手工和绘画作品展示在教室墙面上，让幼儿相互欣赏、交流。
七、活动七：手工制作——冬天的树活动目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
小班美术教案冬天的树
小班美术教案冬天的树独物之教风，以尽匹夫之责。
教案是每个教师工作中上课需要准备的东西，教案更有助于增加教师授课的自信心，如何才能将教案写的清晰而有条理呢？经过编辑精心整理，推出小班美术教案冬天的树，还请多多关注我们网站！小班美术教案冬天的树篇1【活动目标】1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。
【活动准备】范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。
【活动过程】一、引起兴趣。
（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。
因为，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？二、教师出示范例师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？问：（1）你最喜欢哪一套衣服？（2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？例：纸团画。
将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。
棉签画。
用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。
（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）三、幼儿作画师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。
注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。
2、提醒幼儿在作画时保持安静。
3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。
四、作品讲评：1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。
2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？【活动反思】球是幼儿熟悉的物品，让他们给一个熟悉的物品进行装饰，可以激起他们的兴趣，想知道它可以变成是么样子的。
幼儿动手操怍是一个难点，尤其是用纸团来作画。
一会他碰到了颜料，一会他弄到了手上······各种各样的问题都来了。
失去耐心的我会大声的训斥他们，孩子们怯怯地看着我，忽然之间我感到很后悔，我为什么要训他们啊，他们真的是不会做的。
《冬天的树》教案（通用3篇）
《冬天的树》教案（通用3篇）《冬天的树》篇1活动目标：1、通过欣赏，知道冬天是充满喜悦的季节。
2、从不同角度感受冬天之美，并乐意用语言来表达。
教学重点、难点：主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化，描绘冬天的故事。
活动准备：多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干活动过程：1、猜谜“雪”，对活动产生兴趣：(1)我给大家猜个，“一片一片又一片，落入水中看不见。
”你们知道是什么吗?(2)上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化?2、完整欣赏冬天的雪的动画。
(1)幼儿欣赏，完整感受。
(2)幼儿自由讨论、讲述。
(重点引导幼儿简单讲述内容)(3)教师提问：看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受，教师适时用语句予以引导。
3、幼儿再次欣赏，并尝试用句子来讲述。
这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里，等会儿告诉大家。
4、出示图片，分段欣赏。
(1)欣赏第一张画面：着重引导幼儿注意倾听、感受。
为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。
(2)欣赏第二张画面：在动态画面中感受冬天的美。
重点指导幼儿说出各种植物变化。
(3)欣赏第三张画面：进一步倾听，感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。
为什么说冬天的雪有非常好闻的气味?(4)欣赏第四张画面：引导幼儿感受动植物过冬的方法。
(5)欣赏第五张画面：进一步感受想象冬天的景象。
为什么冬天的雪给大地、小朋友带来快乐的歌?5、再次欣赏，进一步倾听、感知语言的美。
你们觉得冬天美吗?6、冬天美吗?什么地方美?：1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。
活动中幼儿举手发言的情况比较好，能积极动脑。
细细想了一下，除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平，再结合自己的一些想法设计之外，最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天，留意观察冬天到底有些什么变化。
小班美术教案《冬天的树》
小班美术教案《冬天的树》
教案名称：冬天的树
教学目标：
1. 学生能够认识冬天的树的特点和形象。
2. 学生能够通过绘画表达对冬天的树的理解和感受。
3. 学生能够提高观察力和绘画能力
教学准备：
1. 教师准备相关的图片和绘画工具。
2. 学生准备铅笔、颜色铅笔和画笔。
教学步骤：
1. 导入
教师通过展示冬天的树的图片，引发学生对冬天的树的认识和想象。
2. 观察与描述
让学生仔细观察冬天的树的形态特点和颜色，引导学生描述冬天的树的外貌特征，如树干颜色、树枝形状、树叶状况等。
3. 绘制冬天的树轮廓
让学生用铅笔先画出冬天的树的轮廓，包括树干和树枝。
4. 填充树干和树枝颜色
学生用颜色铅笔或画笔将树干和树枝的颜色进行填充，可以使用多种颜色，如灰色、
褐色等。
5. 绘制树叶
学生用颜色铅笔或画笔绘制冬天的树叶，可以使用白色、浅绿色等颜色。
6. 完善画面
让学生根据自己的想象和创意，添加一些有趣的元素或背景，如雪花、小鸟等，使画
面更加生动。
7. 展示作品
让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
扩展活动：
1. 让学生观察和比较不同季节的树的形态和颜色，绘制其他季节的树画。
2. 鼓励学生用其他绘画媒介，如水彩、油画等，创作冬天的树的画作。
3. 组织学生进行画展，展示自己的作品，并进行评选和奖励。
评价与反思:
通过学生的作品和展示，可以评估学生对冬天的树的理解和表达能力。
同时，教师应
该根据学生的表现和需求，适当调整教学内容和方法，更好地促进学生的学习和发展。
小班美术冬天的树教案
小班美术冬天的树教案小班美术冬天的树教案作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班美术冬天的树教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术冬天的树教案1目标:1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
2、能使用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。
重点：积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。
使用棉签画树干和树枝。
难点：使用棉签画树干和树枝。
注意绘画方式，保持绘画整洁。
准备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张过程：1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。
(1)师:寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧!(观看视频《冬天的树》)幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。
这种树我们叫它落叶树。
(2)观察树干和树枝。
问：大树妈妈的身体在哪里?树干是怎样的?师：看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。
(1)教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的?要怎么画呢?(2)根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。
画时先画树干，再画树枝。
教师边说边示范并请个别幼儿尝试。
3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。
(2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。
(3)作画时保持清洁卫生。
4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。
(2)向客人老师介绍你的作品。
(3)整理小结。
小班美术冬天的树教案2活动目标：1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
2、能使用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
2024年小班美术活动冬天的树枝美术幼儿园教案
2024年小班美术活动冬天的树枝美术幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“冬天的树枝”。
通过观察冬天树枝的外形、色彩以及细节，引导幼儿用美术语言表达对冬天的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天树枝的特点，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩等美术元素表现冬天树枝的能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察冬天树枝的特点，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿运用线条、色彩等美术元素表现冬天树枝的能力。
四、教具与学具准备教具：冬天树枝的实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示冬天树枝的实物和图片，引导幼儿观察树枝的形状、色彩和细节。
（2）邀请幼儿分享观察到的冬天树枝的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、色彩表现冬天树枝。
（2）讲解绘画步骤，引导幼儿按照步骤进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，用画笔和水彩颜料描绘冬天树枝。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中的问题。
4. 作业设计（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅以“冬天的树枝”为主题的美术作品。
（2）作品要求运用线条、色彩等美术元素表现冬天树枝的特点。
六、板书设计1. 冬天的树枝2. 内容：树枝的形状、色彩、细节3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅冬天的树枝2. 答案要求：运用线条、色彩等美术元素表现冬天树枝的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察大自然，发现更多美丽的景色，并将其运用到美术创作中。
组织一次户外写生活动，让幼儿亲身感受大自然的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天树枝的特点，并将其运用到美术创作中。
小班艺术活动冬天的树教案
小班艺术活动冬天的树教案小班艺术活动冬天的树教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣，能使用棉签大胆作画，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看冬天的树教案吧。
目标:1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
2、能使用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。
重点：积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。
使用棉签画树干和树枝。
难点：使用棉签画树干和树枝。
注意绘画方式，保持绘画整洁。
准备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张过程：1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。
(1)师:寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧！（观看视频《冬天的树》）幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。
这种树我们叫它落叶树。
(2)观察树干和树枝。
问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？师：看!大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。
(1)教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？(2)根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。
画时先画树干，再画树枝。
教师边说边示范并请个别幼儿尝试。
3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。
(2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。
(3)作画时保持清洁卫生。
4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。
(2)向客人老师介绍你的作品。
(3)整理小结。
幼儿园小班艺术教案设计：冬天的树
幼儿园小班艺术教案设计：冬天的树【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于冬天的树的教案设计。
主题的由来：
喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
教案设计：
小班艺术教案:冬天的树
小班艺术教案：冬天的树
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小班美术活动冬天的树枝美术幼儿园教案
小班美术活动冬天的树枝美术幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“冬天的树枝”。
通过观察和分析冬天的树枝特点，引导幼儿运用线条、形状和颜色，表现冬天树枝的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的树枝特点，培养他们观察自然的能力。
2. 培养幼儿的绘画表现力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现树枝的线条、形状和颜色。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画表现力和审美素养。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物树枝、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外或室内的树枝，让幼儿说说树枝的特点。
（2）教师展示实物树枝，让幼儿触摸并描述树枝的线条、形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示冬天的树枝图片，引导幼儿观察树枝的线条、形状和颜色。
（2）教师示范如何用画笔、水彩颜料表现冬天的树枝，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用水彩颜料画出树枝的线条和形状。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组讨论与展示（5分钟）（1）幼儿分成小组，讨论自己的作品，互相学习、交流。
（2）每组选出一名代表，展示作品并分享创作心得。
（1）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 冬天的树枝2. 内容：（1）树枝的线条、形状和颜色（2）绘画技巧：用画笔、水彩颜料表现树枝七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的树枝画2. 答案：（1）线条：弯曲、交错（2）形状：细长、曲折（3）颜色：棕色、灰色、黑色八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿的表现进行调整和改进。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他季节的树枝，比较不同季节的树枝特点。
小班艺术教案：冬天树
小班艺术教案：冬天树教案简介本教案适用于小班幼儿园艺术课程，主题为冬天树。
通过使用不同的艺术材料和技巧，鼓励幼儿发挥想象力，创造出属于他们自己的冬天树作品。
教案目标1.培养幼儿的想象力和创造力。
2.提供机会让幼儿使用不同的艺术材料。
3.发展幼儿的细致观察能力和手眼协调能力。
教具准备•白纸•颜料（蓝色、白色、绿色等）•不同尺寸的画笔•色彩笔•剪刀•胶水•粘贴纸和装饰品教案步骤步骤一：介绍冬天树向幼儿们展示一些关于冬天的图片和中心区域的树，引导幼儿们感受冬天树的特点，比如树枝上覆盖的雪花、树干上附着的冰柱等等。
鼓励幼儿们描述冬天树的颜色和形状。
步骤二：用颜料画背景给每个幼儿发放白纸和颜料。
鼓励幼儿使用蓝色和白色来画出冬天的天空和地面。
可以使用不同尺寸和质地的画笔，让幼儿们探索各种不同的效果。
步骤三：画冬天树的树干让幼儿们使用棕色或黑色的颜料和中等大小的画笔，在背景上画出冬天树的树干。
可以鼓励幼儿们尝试使用不同的技巧，如点、线和刮的方式来表现树干的纹理和形状。
步骤四：用粘贴纸制作树枝给每个幼儿发放剪刀、粘贴纸和装饰品。
鼓励幼儿们用剪刀在粘贴纸上剪出树枝的形状，然后将树枝粘贴在树干上。
幼儿们可以使用不同颜色的粘贴纸，或者用色彩笔在粘贴纸上涂色。
步骤五：装饰冬天树鼓励幼儿使用装饰品如刺绣纸、雪花贴纸等来装饰他们的冬天树。
让幼儿们运用自己的想象力，表达冬天树的美。
教案扩展活动1.让幼儿用不同材料如棉花、银纸等在树枝上制作出雪花，加强对冬天特点的理解。
2.制作一个冬天树的故事板书，并鼓励幼儿用自己的话语讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。
3.在班级中展示所有幼儿的作品，鼓励幼儿们互相欣赏和分享彼此的创作。
教学反思本教案旨在通过绘画和手工艺术活动，激发幼儿探索冬天树主题的兴趣和创造力。
通过引导和鼓励幼儿们使用不同的艺术材料和技巧，培养他们的想象力和创造力，同时也锻炼他们的观察力和手眼协调能力。
这个教案也可以与其他冬天相关的活动和教学内容相结合，使幼儿对冬天的理解更加深入。
小班艺术活动冬天的树教案
小班艺术活动冬天的树教案小班艺术活动：冬天的树教学目标：1. 让孩子们了解冬天的树的特点和美丽之处；2. 培养孩子们对自然景物的观察能力和艺术创造力；3. 提高孩子们的手眼协调能力和审美能力，以及对色彩的识别能力。
教学内容：1. 再现冬天的树：在大纸张上画出一棵树的轮廓，然后用黑色颜料或水笔勾勒出树的枝干和树枝；2. 用棉花或颜料在树上创建雪花的氛围；3. 用冷色调的颜料或蜡笔添加树的冬天质感，比如蓝色来表达冰冷的感觉；4. 架构雪人：给孩子们提供半成品的雪人造型，并交给孩子们用棉花、彩绘、糖纸等材料来装饰；5. 数学结合：在教学过程中可以引导学生去数树枝、数雪花、数围住雪人的环数。
教学步骤：1.首先向孩子们介绍冬天的树的特点和美丽之处，让孩子们注意到树上积雪、冰冻的效果以及寒气袭来的感觉。
2.接下来，老师可以用PPT播放一些冬天的树的图片，让孩子们深入了解冬天树的美丽和特点。
3.然后，老师可以向孩子们展示画出了树的轮廓，并给孩子们介绍用黑色画笔勾勒树形，用棉花和蓝色颜料表现出柔和的积雪效果。
4.让孩子们尝试用黑色画笔勾勒树形，用棉花和蓝色颜料表现出柔和的积雪效果。
5.最后，引导孩子们创造出自己的冬天树画作，大胆使用画笔、颜料，让孩子们发挥自己的想象力和创造力。
教学评价：在教学过程中，老师应给予学生充分的时间和机会去创造自己的艺术作品。
在评价时，要注重观察孩子的表现，了解他们对冬天树的视觉感受、对材料的掌握程度以及对色彩的运用等。
同时，评价也应该注重引导孩子们的展现个性和风格的发展。
教学反思：在教学过程中，我们需要注意一些问题，来帮助我们更好的教授孩子们。
首先，孩子们在操作方面可能会存在一些问题。
为了更好地帮助孩子们理解和掌握操作的要点，老师应该引导他们逐步地完成每一步，帮助孩子们慢慢掌握和运用材料，以减少操作上的错误。
其次，孩子们的注意力和耐心可能会不稳定。
因此老师在教学的过程中需要注重情感教育，让孩子们在轻松、快乐的氛围中，愉快的完成艺术作品。
小班美术教案《冬天的树》
小班美术教案《冬天的树》一、教学目标1.帮助学生认识冬天树枝的特点和形态。
2.发掘学生的创造力和想象力，让他们通过自己的手动创造出一棵美丽的冬天树。
3.增强学生对艺术的兴趣，促进他们的审美情趣和表现能力。
二、教学准备1.一张A3大小的白纸2.涂料、毛笔、颜料盘等绘画工具3.教师制作好的树枝样板三、教学过程第一步：引入教师用幻灯片或其他方式展示冬天的一张图片，介绍冬天的景色和特点，并引导学生注意到冬天树枝的形态和颜色。
教师可以发问引导学生思考，在冬天时，为什么树上没有叶子？在冬天时，树枝是什么样的？第二步：示范教师用一张白纸示范如何用毛笔画出树枝的形态，然后引导学生在自己的白纸上仿照画出树枝。
第三步：创作学生们按照教师的示范，用毛笔画出一棵冬天的树枝，然后用颜料填充出树枝的颜色。
第四步：分享教师带领学生进行一轮自由讲解，让学生互相分享自己的创作并表达对他人作品的欣赏和感受。
第五步：梳理教师和学生一起对本节课进行回顾，梳理出各位学生的创意和精彩之处，并吸收好的方法和技能，用于下一节课的教学。
四、教学评估教师通过课堂观察和作品收集，对学生进行综合评价。
评估的具体内容包括：是否能够准确地表现冬天树枝的形态和颜色；是否发挥了创新能力和想象力；在表达时是否有自己的风格和特点；是否有良好的表达能力和合作能力。
五、教学体会小班美术教学由于学生年龄较小，所以需要通过多种形式进行引导和激发创造力，这样才能发挥出学生的想象力和创新能力。
在教师的帮助和引导下，学生可以通过手工创作的过程，愉快地学习到不同的美术知识和技能，提高他们的专注力和表现力，同时也可以增强学生对美的感知和表达能力。
小班美术活动冬天的树枝美术幼儿园教案
小班美术活动冬天的树枝美术幼儿园教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园美术课程第四章《自然之美》，主题为“冬天的树枝”。
详细内容包括：引导幼儿观察冬天树枝的外形特点，了解其结构特征；教授幼儿用线条、图形等元素表现冬天树枝的美感；培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天树枝的外形特点，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画表现，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们独立思考和动手操作的能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察冬天树枝的外形特点，并将其运用到绘画中。
重点：培养幼儿的观察力、创造力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：冬天树枝实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天树枝实物，引导幼儿观察树枝的外形特点，如线条、形状、颜色等，让幼儿感知冬天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示图片，讲解冬天树枝的绘画方法，如运用线条、图形等元素表现树枝的质感。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿进行绘画实践，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计1. 冬天的树枝2. 内容：（1）冬天树枝的外形特点（2）绘画方法：线条、图形等元素（3）注意事项：观察力、创造力、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用所学的绘画方法，创作一幅关于“冬天的树枝”的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动让幼儿对冬天树枝有了更深入的了解，培养了他们的观察力和创造力。
在课后，教师可以引导幼儿关注其他季节的自然景观，激发他们对大自然的热爱。
同时，教师还可以鼓励幼儿尝试其他绘画方法，如水彩、蜡笔等，丰富他们的绘画技巧。
小班美术教案《冬天的树》
小班美术教案《冬天的树》小班美术教案《冬天的树》1活动目标：1、喜爱参与美术活动，体验作画过程中的乐趣。
2、能运用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：重点：积极观测，初步了解冬天落叶树的特征。
运用棉签画树干和树枝。
难点：运用棉签画树干和树枝。
留意绘画方式，保持绘画干净。
活动预备：黄色、蓝色卡纸假设干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张活动过程：1、幼儿观测冬天的树，了解冬天落叶树的特征。
〔1〕师：寒冷的冬天来到了，有很多的大树妈妈都发生了改变，究竟发生了什么改变呢？让我们来看一看吧！〔观看视频《冬天的树》〕幼儿观测，老师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么改变？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。
这种树我们叫它落叶树。
〔2〕观测树干和树枝。
问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。
〔1〕老师引导幼儿思索，冬天的`树是什么样的？要怎么画呢？〔2〕依据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。
画时先画树干，再画树枝。
老师边说边示范并请个别幼儿尝试。
3、幼儿绘画〔1〕请幼儿用棉签大胆作画，老师巡察指导。
〔2〕鼓舞幼儿画出自己见过的或喜爱的树，可画一棵，也可以画几棵。
〔3〕作画时保持清洁卫生。
4、绘画活动结束〔1〕将作品贴起来组成"冬天的小树林"并观赏同伴作品，说说你喜爱哪张作品。
〔2〕向客人老师介绍你的作品。
〔3〕整理小结。
小班美术教案《冬天的树》2教学目标：1.能积极参加观测，初步了解冬天树的改变和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
教学预备：1.为每个幼儿预备一张主题为“冬天的色调”的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
教学方法与手段：讲解示范法、观测法、操作法等。
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小班美术《冬天的树》二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：你们学会了吗？想不想自己也画一画大树妈妈呀？现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。
画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！看看谁画的大树妈妈最漂亮？五、讲评活动。
1.教师在展板上展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。
二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：你们学会了吗？想不想自己也画一画大树妈妈呀？现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。
画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！看看谁画的大树妈妈最漂亮？五、讲评活动。
1.教师在展板上展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。
二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：你们学会了吗？想不想自己也画一画大树妈妈呀？现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。
画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！看看谁画的大树妈妈最漂亮？五、讲评活动。
1.教师在展板上展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。
二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：你们学会了吗？想不想自己也画一画大树妈妈呀？现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。
画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！看看谁画的大树妈妈最漂亮？五、讲评活动。
1.教师在展板上展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。
二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：你们学会了吗？想不想自己也画一画大树妈妈呀？现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。
画的时候要注意把树根画的粗粗的哦！看看谁画的大树妈妈最漂亮？五、讲评活动。
1.教师在展板上展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏3.教师进行讲评活动，以鼓励、表扬为主。
二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为"冬天的色彩"的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着......二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。