人教版一年级下册数学【读数、写数教学课件】
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新人教版一年级数学下册《读数写数》PPT课件(上课)
从右边起第一位是个位， 第二位是十位。 有几个十在十位上写几， 个位没有写0。
写作: 读作:
十位 个位
4
0
四十
你知道读数和写 数，都要从哪一
位起吗？
40的个位上一个珠子都没 有，“0”不写行吗？
有 二十七 粒
有 三十三 粒
两个“3”的意思 一样吗？
十位 个位
写作 2
7
读作 二十七
十位 个位
写作 3
十位上的珠 子表示几个
十
个位上 的珠子 表示几 个一
十个
从右边起，第一位是个位，第 二位是十位。
5
十位 个位
十位 个位
1 写 作： 1 2 写 作： 0
读一读 写一写
数一数：每种颜色的纽扣各 有多少粒。
请你数一数每种颜色的纽扣各有多少粒？
有 四十 粒 有 二十七 粒 有 三十三 粒
有 四十 粒
10个十是100 应该怎样读写？
聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第一关, 欢迎你进入下一关!
读一读 写一写
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40 50 80
22
读一读 写一写
百位十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43 54 67
23
百十个 百十个 百十个 百十个
写作 2 2 写作 4 1 写作 7 0 写作 1 0 0
猜数: 1.李老师这里有个数是5个十和3个 一请同学们猜猜是多少?
53
2.十位上的数比个位上的数小5,这个数 是多少,
16 27 38 49
3.最小的两位数是几?
10
聪明的小朋友们恭喜你们顺利过关拿到 了钥匙。
29
同学们,这节课你 学得开心吗？你 学到了什么？
写作: 读作:
十位 个位
4
0
四十
你知道读数和写 数，都要从哪一
位起吗？
40的个位上一个珠子都没 有，“0”不写行吗？
有 二十七 粒
有 三十三 粒
两个“3”的意思 一样吗？
十位 个位
写作 2
7
读作 二十七
十位 个位
写作 3
十位上的珠 子表示几个
十
个位上 的珠子 表示几 个一
十个
从右边起，第一位是个位，第 二位是十位。
5
十位 个位
十位 个位
1 写 作： 1 2 写 作： 0
读一读 写一写
数一数：每种颜色的纽扣各 有多少粒。
请你数一数每种颜色的纽扣各有多少粒？
有 四十 粒 有 二十七 粒 有 三十三 粒
有 四十 粒
10个十是100 应该怎样读写？
聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第一关, 欢迎你进入下一关!
读一读 写一写
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40 50 80
22
读一读 写一写
百位十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43 54 67
23
百十个 百十个 百十个 百十个
写作 2 2 写作 4 1 写作 7 0 写作 1 0 0
猜数: 1.李老师这里有个数是5个十和3个 一请同学们猜猜是多少?
53
2.十位上的数比个位上的数小5,这个数 是多少,
16 27 38 49
3.最小的两位数是几?
10
聪明的小朋友们恭喜你们顺利过关拿到 了钥匙。
29
同学们,这节课你 学得开心吗？你 学到了什么？
数学一年级下人教版4-1-2读数写数课件(19张)
十位 个位 十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
你能把这些数写出来吗？ 两个“3”的
意思一样吗？
40的个位上一个珠子都没 有，“0”不写行吗？
提示：
十位上是几就表示几个十；个位上是几就表示几个一。
这些数你会读吗？
四十Biblioteka 二十七三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？
位上是几就读几（0不读）。 2. 写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分别是
几，个位上一个单位也没有，就写0占位。 3. 一百在写数时，要在百位上写1，表示1个百，十位
和个位上都写0。
（1）68里面的“6”在( 十 )位上，表示( 6 )个( 十 )； “8”在( 个 )位上，表示( 8 )个( 一 )。
4 100以内数的认识
4.1.2 读数 写数
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
1 课堂探究点
100以内数的读法、写法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
点击播放动画
探究点 100以内数的读法、写法
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
（2）
( 4 )个十和( 5 )个一，写作( 45 )，读作( 四十五 )。 （3）55个位上是( 5 )，表示( 5 )个( 一 )；十位上是
( 5 )，表示( 5 )个( 十 )。
读作：__三__十__四__ 读作：___三__十___ 写作：____3_4___ 写作：____3_0___
读作：__六__十__六__ 读作：__一__百____ 写作：___6_6____ 写作：___1_0_0___
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
你能把这些数写出来吗？ 两个“3”的
意思一样吗？
40的个位上一个珠子都没 有，“0”不写行吗？
提示：
十位上是几就表示几个十；个位上是几就表示几个一。
这些数你会读吗？
四十Biblioteka 二十七三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？
位上是几就读几（0不读）。 2. 写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分别是
几，个位上一个单位也没有，就写0占位。 3. 一百在写数时，要在百位上写1，表示1个百，十位
和个位上都写0。
（1）68里面的“6”在( 十 )位上，表示( 6 )个( 十 )； “8”在( 个 )位上，表示( 8 )个( 一 )。
4 100以内数的认识
4.1.2 读数 写数
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
1 课堂探究点
100以内数的读法、写法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
点击播放动画
探究点 100以内数的读法、写法
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
（2）
( 4 )个十和( 5 )个一，写作( 45 )，读作( 四十五 )。 （3）55个位上是( 5 )，表示( 5 )个( 一 )；十位上是
( 5 )，表示( 5 )个( 十 )。
读作：__三__十__四__ 读作：___三__十___ 写作：____3_4___ 写作：____3_0___
读作：__六__十__六__ 读作：__一__百____ 写作：___6_6____ 写作：___1_0_0___
《读数写数》-新版人教版小学数学一年级下册第四单元精品PPT教学课件
三、巩固练习，强化提升
（一）你能读出下面的数吗？
六十七
三十一
四十八
三十五
八十二
九十
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
100以内数的认识
读数 写数
一、复习数数，引出读写
数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
二、实践探究，掌握读写
（一）复习数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？
二、实践探究，掌握读写
（二）自主探究写数
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
两个“3”的意 思一样吗读吗？
四十
二十七
三十三
交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
2013年新人教版一年级下册数学全册课件下载页面：
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
人教版九年义务教育一年级下册数学《读数-写数》PPT教学课件
10个十是100
二、互助探究研新知
认识百位及数位顺序
在这个计数器上能 表示“100” 吗？
百位 十位 个位
从右边起第一位是（个 ）位，第二 位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位。
二、互助探究研新知
读写一百
一百怎样读写呢？
百位 十位 个位
写作： 1 0 0 读作： 一百
十位 个位 十位个位 十位 个位 百位 十位 个位
写作: 1 3 读作: 十 三
达标检测
百位 十位 个位
写作： 1 0 0 读作： 一 百
百位 十位 个位 百位 十位 个位
写作: 3 0 读作: 三 十
写作: 4 4 读作: 四十四
68 个位是9十位是7 5个十和6个一
100 十位是4个位是5
56
6个十和8个一
45 79 10个十
按要求写数
65 55 75 95 85
个位上是5的数
70 60 90 80 100
个位上是0的数
全课总结：
这节课你有哪些收获？
生活中的数学
你能读出下面的数吗？
三十一
六十七
四十八
三十五
八十二
九十
布置作业：小调查
1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。
写作：40 读作：四十
写作：27
写作：33
写作：100
读作：二十七 读作：三十三 读作：一百
对比交流：100以内的数在读和写时，你发现 什么相同的地方了吗？
读数和写数都从（高 ）位起。
达标检测
百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
人教版一年级数学下册《读数写数》共24页PPT共26页
人教版一年级数学下册《读数写数》 共24页
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke
人教版小学一年级下册数学第四单元--《读数、写数PPT课件》
100以内数的认识
十位 个位
写作 4 0
写数的时候，有几个十就要先在十位上写 几，再在个位上写0。
100以内数的认识
十位 个位
写作 2 7
读作 二十七
先在十位上写“2”，再在个位上写“7” 。 读数也从高位起，十位上有几就读几十，个位 上有几就读几 。
100以内数的认识
两个“3” 一样吗？
十位 个位
第四单元
100以内数的认识 复习
1 . 1个十是（ 10 ）， 2个十是（ 20 ）， 10个十是（ 100 ）。
2 . 从右边起，第二位是 十位 个位 （十位 ），十位上1颗珠子表示（ 1 ）
个（ 10 ）。
数一数：每 种颜色的 纽扣各有多 少粒？
100以内数的认识
100以内数的认识
大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
写作 3 3
十位上的“3”表示3个十，个位上 的“3”表示3个一。
100以内数的认识
从这里你能看出什么？
100以内数的认识
一百怎样读写呢？
百位 十位 个位
写作 1 0 0 读作 一 百
0以内数的认识 学以致用
50 读作：五十
76
100
读作：七十六 读作：一百
100以内数的认识
学以致用
你能读出下面的数吗？
100以内数的认识
课堂小结
从右边起,第一位是个位,第二位是十位, 第三位是百位,读数和写数,都从高位开始。
读数、写数都应从高位起，即从左边起， 这与说数位的顺序正好相反，个位或十位 上一个单位单位也没有，写数时要写“0” 占位。
三十一
六十七
四十八
三十五
数学读数、写数教学课件《人教版》一年级下学期
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人教版一年级下册数学100以内数的认识 读数、写数课件
二 探究新知
这些数怎样读写呢？
二 探究新知
四十
十位 个位
写作： 4 0 读作： 四十
40的个位上一个 珠子都没有， “0”不写行吗？
二 探究新知
四十
十位 个位
写作： 4 0 读作： 四十
你知道二十七和 三十三的写法和 读法了吗？
二 探究新知
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
二十七
三十三
十位 个位
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
一 探优究翼文新化知 数一数：每种颜色
3
的纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ ห้องสมุดไป่ตู้天我们就来一起研究一下。
一 复习导入
三十五是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。 二十九是由（ ）个十和（ 9 ）个一组成的 。八十三是由（ 3 ）个一和（ 8 ）个十组成的 。
二 探究新知
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
三种颜色的纽扣一共多少粒？ 一共一百粒。 一百怎样读写呢？
二 探究新知
十个十
百位 十位 个位
写作： 1 0 0 读作： 一百
从右边起， 第一位是 个 位， 第二位是 十 位， 第三位是 百 位。
三 对应练习
六十九
三 对应练习
76 七十六
100 一百
四 课堂小结
写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写， 如果个位或十位上一个也没有，写数时要写“0” 占位。但0不能作最高位。
五 课后练习
2.读出下面各数。
89
37
70
（八十九） （三十七） （ 七十 ）
五 课后练习
十位上是5的数
一年级人教版下学期数学读数、写数教学课件
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04
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03
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对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么 相同的地方了吗？
（四）数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子， 这两个3表示的意思一样吗？
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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
一、导入新课
3
数一数：每种颜色的
纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
每种颜色的纽扣有多少粒？
一年级数学下册读数写数课件
人教新课标版一年级数学下册
读数写数
教学目标：
• 1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。 • 2.结合具体事物，感受100以内数的意义，会用100 以内的数表示日常生活中的事物。 • 3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
十
个
写作
读作
十 2
二十四
个
4
写作 读作
十
个
4
四十二
2
十
写作 读作
个
我国西气东输 工程的管道全 长约3900千米。
中国有文字记 载的历史约有 5000年。
南京长江大桥 公路桥长四千 五百八十九米。
长江全长约 六千三百千 米
4589
体育馆大约 能容纳六千 人
6300
到2002年12月 20日，澳门回 归已有3周年， 共计一千零九 十六天
6000
1096
1.老师摆一个数你能马上把 它说出来吗?谁来试试。 2.同桌合作,一个同学摆数, 另一个同学说数好吗?
写作：260
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
写作：260
写作：7035
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
写作：8200
写作：4003
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
写作：420
写作：2050
万 位
千 位
百 位
读数写数
教学目标：
• 1.能够正确地、熟练地读写100以内的数。 • 2.结合具体事物，感受100以内数的意义，会用100 以内的数表示日常生活中的事物。 • 3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
十
个
写作
读作
十 2
二十四
个
4
写作 读作
十
个
4
四十二
2
十
写作 读作
个
我国西气东输 工程的管道全 长约3900千米。
中国有文字记 载的历史约有 5000年。
南京长江大桥 公路桥长四千 五百八十九米。
长江全长约 六千三百千 米
4589
体育馆大约 能容纳六千 人
6300
到2002年12月 20日，澳门回 归已有3周年， 共计一千零九 十六天
6000
1096
1.老师摆一个数你能马上把 它说出来吗?谁来试试。 2.同桌合作,一个同学摆数, 另一个同学说数好吗?
写作：260
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
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万 位
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十 位
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写作：260
写作：7035
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
写作：8200
写作：4003
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
写作：420
写作：2050
万 位
千 位
百 位
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
夯实基础 1．小老鼠放烟花。(连一连)
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
数的组成
整十数：几十是由几个十组成的。 一般数： 几十几是由几个十和几个一
组成的。
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？
这里一共有多少粒纽扣？ 你是怎么知道的？
从这里你能看出什么？
归纳总结：
100以内数的读法、写法: 1. 读数时，从高位读起，十位上是几，就读几十，
个位上是几就读几（0不读）。 2. 写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分
别是几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
一年级下册数学课件- 读数、写数 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
3．读一读，写一写。
读作：_三__十__四___ 写作：__3_4_____
读作：__三__十____ 写作：__3_0_____
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2．读一读，写一写生活中的数。
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夯实基础 1．小老鼠放烟花。(连一连)
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数的组成
整十数：几十是由几个十组成的。 一般数： 几十几是由几个十和几个一
组成的。
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交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？
这里一共有多少粒纽扣？ 你是怎么知道的？
从这里你能看出什么？
归纳总结：
100以内数的读法、写法: 1. 读数时，从高位读起，十位上是几，就读几十，
个位上是几就读几（0不读）。 2. 写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分
别是几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
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3．读一读，写一写。
读作：_三__十__四___ 写作：__3_4_____
读作：__三__十____ 写作：__3_0_____
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2．读一读，写一写生活中的数。
新人教版一年级下册数学(新插图)读数和写数 教学课件
2个10是20，所以一张 20元可以换2张10元。
5个10是50，所以一张 50元可以换5张10元。
一张100元 可以换_1_0__张10元。
一张100元 可以换__2__张50元。
10个10是100，所以一张 100元可以换10张10元。
2个50是100，所以一张 100元可以换2张50元。
三、巩固练习，拓展提高 1.摆一摆。[教材P54 做一做 第1题]
2.你能读出下面的数吗？[教材P39 练习八 第5题]
三十一
六十
九十
3.老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组成 的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你能用 自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？
39
四、课堂小结
R·一年级下册
兑换人民币
一、复习知识，引入新课 写出下面的钱数
（ 1 ）元（ 7 ）角 （ 2 ）元（ 2 ）角
你是怎么想的？ 10个1是10，所以一张 10元可以换10张1元。
一张5元 可以换__5__张1元。
一张10元 可以换_1_0__张1元。
1张20元可以换 几张1元呢？也可以用加法：
10个1连1加张等20于元1可0。以 换20张1元。
一张20元 可以换__2__张10元。
一张50元 可以换__5__张10元。
（ 2 ）元（ 5 ）角（ 8 ）分
二、探究新知
这是5元
正面
背面
这是10元
正面
背面
这是20元
正面
背面
这是50元
正面
背面
这是100元
正面
背面
一张5元 可以换__5__张1元。
可以怎样想？ 我用的是加法： 1＋1＋1＋1＋1＝5。
一张5元 可以换__5__张1元。 一张10元 可以换_1_0__张1元。
5个10是50，所以一张 50元可以换5张10元。
一张100元 可以换_1_0__张10元。
一张100元 可以换__2__张50元。
10个10是100，所以一张 100元可以换10张10元。
2个50是100，所以一张 100元可以换2张50元。
三、巩固练习，拓展提高 1.摆一摆。[教材P54 做一做 第1题]
2.你能读出下面的数吗？[教材P39 练习八 第5题]
三十一
六十
九十
3.老师的年龄是由两个数字“9”和“3”组成 的，请你猜一猜，老师今年多少岁？你能用 自己喜欢的方式把这个数表示出来吗？
39
四、课堂小结
R·一年级下册
兑换人民币
一、复习知识，引入新课 写出下面的钱数
（ 1 ）元（ 7 ）角 （ 2 ）元（ 2 ）角
你是怎么想的？ 10个1是10，所以一张 10元可以换10张1元。
一张5元 可以换__5__张1元。
一张10元 可以换_1_0__张1元。
1张20元可以换 几张1元呢？也可以用加法：
10个1连1加张等20于元1可0。以 换20张1元。
一张20元 可以换__2__张10元。
一张50元 可以换__5__张10元。
（ 2 ）元（ 5 ）角（ 8 ）分
二、探究新知
这是5元
正面
背面
这是10元
正面
背面
这是20元
正面
背面
这是50元
正面
背面
这是100元
正面
背面
一张5元 可以换__5__张1元。
可以怎样想？ 我用的是加法： 1＋1＋1＋1＋1＝5。
一张5元 可以换__5__张1元。 一张10元 可以换_1_0__张1元。
人教版一年级下册数学课件-4.3读数,写数(共10张PPT)
三种颜色的纽扣一共多少粒？ 两个“3”的意一思共一一样百吗粒？。
10
个
从右边起：
十
第一位是 百位，
第二位是 十位，
第三位是 个位。
100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
1. 六十九。
2.写出计数器上的数并读出来。
50 五十
76 七十六
100 一百
8. 1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。
写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写，如 果个位或十位上一个也没有，写数时要写“0”占位。 但0不能作最高位。
谢 谢 观 看！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
第4单元 100以内数的认识
第3课时 读数、写数
进一步巩固100以内数的读法和写法。 进一步理解数位、计数单位等概念。 初步培养学生发现问题、解决问题的能力。
例3 每种颜色的纽扣各有多少粒。
有四十粒， 有二十七粒， 有三十三粒。
这些数应该 怎样读写呢？
四十
二十七
三十三
一40百的怎个样位读上写一呢个？珠子都 没有，“0”不写行吗？
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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
一、导入新课
3
数一数：每种颜色的
纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
每种颜色的纽扣有多少粒？
有四十粒， 有二十七 粒， 有三十三粒。
这些数怎样 读写呢？
二、探索新知
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04
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写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写， 如果个位或十位上一个也没有，写数时要写“0”占位。 但0不能作最高位。
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对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么 相同的地方了吗？
（四）数位知识
从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
思考：33的十位和个位上都有3颗珠子， 这两个3表示的意思一样吗？
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
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（一）自主探究写数
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
两个“3”的意 思一样吗？
（二）理解读数方法
这些数你会读吗？
四十
二十七
三十三
交流：对比发现，读数和写数有什么相同 的地方吗？
（三）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？ 你是怎么知道的？
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
一百怎样读写呢？
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三、巩固练习
（一）你能读出下面的数吗？
三十一
六十七
四十八
三十五
八十二
九十
（二）回答问题
1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。
1.读数 六十九
50 五十
76 七十六
100 一百
四、课堂小结
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第 4 单元 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
一、导入新课
3
数一数：每种颜色的
纽扣各有多少粒。
过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。
每种颜色的纽扣有多少粒？
有四十粒， 有二十七 粒， 有三十三粒。
这些数怎样 读写呢？
二、探索新知
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从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？
十位 个位
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？
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（一）自主探究写数
40的个位上一个珠子都 没有，“0”不写行吗？
两个“3”的意 思一样吗？
（二）理解读数方法
这些数你会读吗？
四十
二十七
三十三
交流：对比发现，读数和写数有什么相同 的地方吗？
（三）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？ 你是怎么知道的？
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
一百怎样读写呢？
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三、巩固练习
（一）你能读出下面的数吗？
三十一
六十七
四十八
三十五
八十二
九十
（二）回答问题
1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。
1.读数 六十九
50 五十
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