一年级数学下册读数写数

六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
七、教学反思
本节课的教学内容较多，但具有一定的层次 性，根据教材的安排，先教学整十数的读写，再 教学一般数的读写，然后是特殊数的读写，最后 是100的读写。这样由浅入深，由一般到特殊， 有梯度的教学，使学生的学习既轻松又有一定的 挑战性，较好地调动了学生的学习积极性。
你能说说这 两个三的区 别吗？
1 三种颜色的纽扣一共 多少粒？
一共一 百粒。
一百怎样 读Βιβλιοθήκη Baidu呢？
十个十
写作 读作
从右边起
第一位是 个 位，
百十个 位1 位0 位0
第二位是 十 位， 第三位是 百 位。
一百 读数和写数都从高位起。
三、达标检测 1.看图写数并读数。
写作 4 3 写作 5 4 写作 6 7 读作 四十三 读作 五十四 读作 六十七
四、巩固提升 写出计数器上的数并读出来。
写作 5 0 写作 7 6 写作 1 0 0 读作 五十 读作 七十六 读作 一百
五、课堂小结
读数和写数
从右边起 第一位是 个 位， 第二位是 十 位， 第三位是 百 位。
读数和写数的方法： 读数和写数，都从高 位起。哪一个数位上 一个计数单位也没有， 就写0占位。
三、达标检测 1.看图写数并读数。
写作 5 0 读作 五十
写作 8 0 读作 八十
2.填空。 （1）从右边起，第一位是（ 个 ）位，第 二位是（ 十）位，第三位是（ 百）位。 （2）43的十位上是（ 4 ），表示（ 4 ） 个十，个位上是（ 3 ），表示（ 3 ）个一。 （3）由8个十和5个一组成的数是（ 85 ）。
一、复习导入
用小棒摆出下列数：43、57、65、 24，并说出这些数的组成。
这试节一试课。我 们 要 继 续 学 习 100 以 内 的 数 ， 看 看 这 些数怎么写，怎么读。
二、自主探究 1 每种颜色的纽扣各有多少粒?
每种纽扣各 有多少粒？
二、自主探究
1 每种颜色的纽扣各有多少粒?
有四十粒， 有 二十七粒， 有三 十三粒。
教学中注重发挥教具的作用，培养了学生手 脑并用，合作学习的能力。
这些数怎样 读写呢？
你知道二十七和 三十三的写法和 读法了吗？
四十
十个 写作 位4 位0
读作 四十
二十七
三十三
读写这几个数的时候， 都是从哪一位开始的？
写作 读作
读十数和个写数都从高位起，十个 个 位位2上是位7几就表示写几作个一，位3十 位3
位上是几就表示几个十。
二十七
读作 三十三
个位上的3表示3 个一，十位上的 3表示3个十。
第3课时 读数写数
R·一年级下册
学习目标
1.初步理解数位的意义，知道几个十就 在计数器的十位上用几颗珠表示，几个一就 在计数器的个位上用几颗珠表示。
2.通过动手操作、观察，直观体验数的 意义、数的读写方法，培养学生动手操作、 观察思考和口头表达的能力。
学习重点
能正确读写100以内的数。
学习难点
理解数位的意义及数位上的数 的含义。