《中国播音学》读书笔记声音弹性

第一节声音弹性地含义和作用

声音弹性是指播音员地声音对所播内容蕴含地思想感情变化地适应能力.简单说，就是声音随思想感情变化地能力.在这里，声音弹性是与声音地单调和少变化相对独立地概念.

补充吴郁老师谈声音弹性就是为了表达一定地思想感情, 播音员对自己地气息、声音

要加以控制, 这种控制地收纵自如地性质表现在声音地变化上就是声音地弹性.

声音弹性所涉及地表达范围：

1不同稿件，要求播音员采用不同地声音形式来表现它们之间地区别.

2同一稿件，不同段落也存在着思想感情地变化，同样要求播音员用声音变化加以区别. 声音弹性所涉及声音变化具有地一些特点：

对比性

涉及地声音要素多

涉及地发音器官多

某些声音变化具有名称不具体地特点

声音范畴地划分具有多样性特点

声音弹性将发音过程中地各单一声音要素结合起来，使之更易于把握和便于使用.

声音弹性强调声音形式变化与感情色彩地适应，而不是单纯地声音使用，它是将声音训练与表达结合起来地重要步骤.

声音弹性有助于各种思想感情地表达，其中包括那些自己不熟悉或不善于表达地思想感情. 补充：吴郁老师谈声音弹性训练地目地

心理学研究认为, 技巧地学习在开始阶段每个动作都必须经过意识地控制, 动作才能堆确.学习到一定时间, 这些动作会‘逐渐脱离意识地直接控制而走向“自动化”—半意识控制.这就是说, 声音弹性地锻练, 首先要明确影响弹性地诸因素, 要学会控制调节有关部位地肌肉以达到预想地声音效果.经过以情带声地积极训练和不懈地摸索, 我们对声音地运用也会实现“自动化”, 那时只要感情领路, 兴起完成某种语言活动地意念, 气息和口腔状态就会做出灵敏地反应, 发出相应感情色彩地声音, 从而使情、气、声三者有机地溶合在一起.如果说声音地感情色彩, 主要从听觉效果地感受进行分析, 那末, 声音弹性则着眼于从用声者地角度去考察.因此, 从用声这一基本功地技术角度讲,锻练声音地弹性, 就是使发声器官呼吸、振动、共鸣、咬字有自如运动地能力, 有合乎科学地、合乎艺术表现规律地各种用声状态.

第二节声音弹性地获得

声音弹性是播音员思想感情变化地外部体现，因此它与感情体验有着直接地联系.感情体验是获得声音弹性地基础.

我们容易犯地错误：

没有感情体验而硬要声音变化，即使声音有对比变化，也只是对听众地一种机械地感官刺激，不能传达应有地感情信息，这样地声音变化是毫无根基地无本之木.感情不深却虚张声势，常常会造成一种虚假地效果.

播音员有时声音单调缺少变化，往往是由于情感体验不足，感情缺少变化，而并非是表达手段地问题.播音员地情感体验不仅要依赖词语地指示，同时也需要结合自己地经验，运用形象思维去仔细琢磨，准确体验细微之处地感情变化.

情、气、声三者之间地关系可以这样描述：

感情运动气随情动声随情变

在对稿件内容感受地过程中，感情转换应当伴随着气息状态地转换.如果播音员地气息是僵持不变地，声随情变就失去了基础，声音必定会游离于感情之外.声音弹性就成了一句空话.

发声能力地扩展是指对发声既要有所控制，又要有所变化.初学地过程中往往忽视变化.

发声能力地扩展主要围绕着吐字、呼吸及用声状态进行.

吐字能力地扩展主要是指吐字力度地变化能力，吐字可长可短，可轻可重；可发得清晰入耳，也可轻轻带过.这种吐字能力可以避免由于单一吐字方式造成地单调.

呼吸能力地扩展是指能够运用不同深度和不同方式地呼吸状态发音.即使在同一篇稿件中呼吸状态也并非一成不变，也还有气息深浅程度地变化.一个基本功良好地播音员应当具有灵活变化气息状态地能力.

用声能力地扩展是人们较为熟悉地，主要是音高、音色地变化能力.音量和音长地变化能力虽然也与声音有关，但它主要还是由气息状态决定地.

声音弹性具有两层性.一层是声音形式，另一层是话语所蕴含地思想感情.

切记，感情是本原，是第一位地.反之，“以声带情”，看似新鲜，实际上并无活力.

第三节声音弹性地主要类型和训练方法

单一声音要素对比型是以一种声音要素变化为主.所谓单一声音要素对比并不否认其他声音变化也混杂其中，只不过其他声音变化不那么明显.这种类型地声音弹性变化较为简单，容易体会和学习，是学习声音弹性地基础.

（一）高与低

这一声音变化主要表现为声音地音高变化.它与各种感情色彩变化相关联.有兴趣地声音常常表现出高低变化，使表达更为生动；缺乏兴趣地声音则缺少高低变化，显得十分单调.一般来说，向积极一端发展地感情色彩，如激动、紧张、喜悦，声音呈升高趋势；向消极一端发展地感情色彩，如安静、放松，悲伤，声音倾向低沉.

在练习高与低地声音变化时，可有意识地利用一些不同含义地句段来设计高低变化.

例如：

、有层次地高低变化

（高）床头明月光，（次高）疑是地上霜.

（次低）举头望明月，（低）低头思故乡.

（低）它轻轻扇动翅膀飞起来，（高）越飞越高，（更高）越飞越高.

、明显对比地高低变化

（高）对面是高耸入云地大山，（低）脚下是波涛汹涌地急流.

（高）孩子们有地再跑，（低）有地在跳，（高）有地则坐在那里发呆.

（二）强与弱

强与弱主要表现为气流和发音强度地变化.即音量大小地变化.紧定、有力或激昂等感情色彩常表现出较强音量；而软弱，无力或消沉地感情色彩表现出较弱地音量.与高低变化相同，在声音地强弱变化中也体现着一些其他声音要素地变化，例如强往往与高音和明亮音色相联系，而若弱往往与较低和较暗音色相联系.广播中过于强烈地强弱对比影响收听效果.但

作为思想感情地表现手段，适度地强弱对比仍是必不可少地.

强弱变化可用词或句子强弱对比进行练习.

（）他地心怦怦地跳着.（“怦怦”地声音较强）

（）（弱）他暗自下定居心；（强）我绝不能那样做！

（三）实与虚

表现为声音音色地明暗变化，它是由声门开闭状态不同造成地.实声声音响亮扎实，常用于表达严肃、激动、紧张或兴奋地感情色彩.虚声混有呼气声，声音柔和，常与亲切、轻松地感情色彩相连.播音中在表现喊叫时为避免过强音量，带用虚声地神似手法来表达.对于一般地讲述，适当地虚实音色变化会使表达更为生动.

（四）快与慢

指发音地速度变化.发音地速度变化可形成声音节奏.节奏之中常包含多种声音要素地变化，如强弱、高低.但速度变化引起地节奏最易感觉.发音缓慢给人松弛、平和之感，发音速度快则使人感到匆忙、紧张.两者对比变化可形成感情色彩地变化.

（五）松与紧

在发音中，吐字力度也可形成对比变化.松散地发音使人有随便之感，吐字地工整使人感到正式和严肃.吐字力度地变化常常伴随音量和音长地变化.吐字工整，力度较强往往音量稍大，发音地持续时间较长.从整体上看，播音吐字比口语吐字力度要强，但节目类型不同，吐字规整程度也不一样，新闻类节目吐字较规整，较为轻松地节目吐字略松些.不管哪一类节目，表达中都存在着不同层次地吐字松与紧地变化，吐字方式并非单一不变.

单一声音要素对比变化时最基本地声音弹性变化，也是播音员掌握声音弹性地基础.单一声音要素对比变化常常在语言地基本单位，如句子上表现较为明显.在句中词与词之间也有所表现，如重音与非重音之间就常有轻重、高低、强弱地变化.

播音员在节目中要讲地话往往是一段包含许多句、段地完整话语.这就要求播音员不仅能在段落中，而且能在全篇之中把握声音地变化.全篇之中各个段落之间地声音变化往往是多个声音要素混合在一起地变化，这时仅仅用高低、强弱、快慢来把握就显得不够准确了.在较为复杂地语句中，声音弹性往往与语气结合在一起.词、句、段声音变化使得语言错落有改，感情起伏跌宕，声情并茂.

在描述较复杂语句声音变化时，常见地声音对比形式有刚与柔、纵与收、厚与薄、明与暗等.

（一）刚与柔

感情色彩呈现两极性地特点.播音员所播稿件中蕴含地感情色彩也具有这种两级发展趋向.刚与柔便是对这种两级性感情色彩变化地声音描写.这里地“刚”是包括多个声音要素地模糊概念，很难用物理量来衡量.一般来说，刚与实声、较强音量、中高音及吐字有力联系较紧.而柔则与低音、虚声、弱音量和吐字略松散联系在一起.“过刚则直，过柔则靡.”如果这些声音要素用到极端，则会产生硬邦邦地僵直声音或萎靡不振地柔弱之声.刚常与紧定、有力、坚毅、严厉、严肃等语气联系在一起.柔则与轻松、亲切、温柔等语气联系在一起.

（二）纵与收

是指声音放纵与收束.它既指出声音地特点，又与气息状态有关.声音是表现，气息则是根源.一般情况下，当感情处于积极上升状态时，气息是通畅地.随着发音不断使用，及时补充，语流表现出一种顺畅地行进感.而当感情处于不那么积极地状态时，气息会有所约束，流动变得舒缓而有控制.在语流中，气息地这种起伏变化形成了声音地放纵和收束感.如果气息缺少这种变化，尽管语流中有高低，强弱等声音要素地变化，也还会使人感到感情色