《中国播音学》读书笔记声音弹性
情声气的结合与声音弹性
情声气的结合与声音弹性在播音发声当中要做到情声气高度统一，确实是不容易，要获得情声气统一的播音作品,下面这些是小编为大家推荐的关于情声气的结合与声音弹性的相关资料。
情声气的结合与声音弹性首先是气息。
运动的气息来源于不停变幻的控制。
第二是声音的运用。
要注意声音色彩的对比，一定要用足，一定要用够，用活，要客观的认识自己的声音，抓住自己声音的特色，逐步确立自己的声音形象。
z第三要注意实践性。
在经过由备稿到播出的整个过程中，要不断的根据稿件，话题提供的线索，不断的挖掘新的内容，找出新的感受以促进思想感情的运动，要做到这些就一定要动真情。
播音发声必需动之以情，但是并非随便什么感情的注入或者是泛滥，激情的表露都是好的，表面的强烈不等于真实情感，而质朴中常常饱含着火一样的激情;华丽当中往往呈现出空虚。
这里主要要看有没有内涵，有没有内韵，是不是发自内心。
如果离开内心的真情而无病呻吟，扭怩做态，艺术的感染力就会一去无踪影。
故意做作出来的假感情，它以喧材邀宠，迎合低俗之所好为满足，只能感人一时而不能真正的感染人，使人过耳不忘。
即使是真挚的感情也不能一概而论，而要做出具体的分析和对待，人的感情是被社会实践所规定的一种意识形态。
是建立在一定的思想基础之上，并且受世界观所制约的。
尽管喜怒哀乐，七情六欲人皆有之，但是同一事物对于不同的人来说，所引起的感情反应不可能没有差异，这里边有积极健康高尚和消极颓废低俗之分，前者和人民群众的感情息息相关，附合时代精神，这样的真实情感和善是相统一的，因而是美的;而后者呢则是逆与一已之所好，是投和少数人的趣味，与时代精神相背，即时是真实的也是有害的。
感情被现实所激起还必需被思想所提高，这是问题的一个方面，另一个方面同是积极健康高尚的感情，也是丰富多彩，千差万别的，它的表达方式和表现形态也是多种多样的。
歌德曾经说过：一棵树上很难找到两片完全一样的叶子，千万个人中也很难找到两个在思想感情上完全协调一致的人，这又体现了每个播音节目主持人特定的感情，气质和个性，也就是不同的格调和风貌。
播音发声 声音弹性
材料2：“当乐曲的最后一个音符戛然而止时，会场突然鸦 雀无声，一片沉静。帷幕缓缓闭合后，掌声、喝彩声骤然 四起，人们起立欢呼。掌声长达三分钟，演员出来谢幕五 次。‘啊，中国！’‘女主角是中国人，真没想到！’人 们赞叹地在议论。“
虚与实：播音要求用声门不紧闭的虚实结合的声音，随内容 要求灵活转换虚实程度。
第六单元 声音弹性
一 什么是声音弹性
声音弹性是指播音时声音形式对于人们变化着的思想感 情的适应能力，即声音随感情变化而来的伸缩性、可变性。
二 声音弹性的表现
1、 声音具有可变性 2、 声音的变化呈现对比性。 3、 这种对比具有层次性。 4、 声音的弹性变化不是以单项对比的形式出现的，而是以
多种对比项目的复合形式出现的。
高与低：指在本人音域范围内的音调相对的 高与低。
材料：“伟大的祖国，伟大的人民。”
练习方法： 1、先用低调说，然后一级一级升高再一级一级降下来。 2、一句高一句低，高低交替。 3、在这句话内由低到高再由高到低。
强与弱：
材料1：“阿毛”
练习方法： 1、假设屋里有人在睡觉，所以要小声喊阿毛。 2、假设阿毛在你跟前。 3、你在屋里，阿毛在院里。 4、阿毛在河对面。 5、阿毛是你的弟弟，你正在屋里看书发现他不见了，就 去找他。
纯实声练习： “第29届奥林匹克运动会闭幕式8月24日晚在国家体育场隆重
举行，来自各国各地区的运动员、教练员和来宾在团结、 欢乐、和谐的气氛中，共同庆祝北京奥运会取得圆满成 功。”
虚声练习：“风轻悄悄的，草软绵绵的。”
虚实结合：“这些树有的笔挺，像威武雄壮的战士。有的端庄， 像文静的书生，有的婀娜多姿，像是天上的仙女。”
三 声音弹性的获得
获取声音弹性的必要条件：思想感情是运动的，声音是 可控的。
练弹性
(三)“深吸慢呼长音练习”
经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。
(四)“托气断音练习”
播音主持练气发声 什么是声音弹性
时间:2010-07-16 09:53 阅读次数:137
有声语言负载量大，信息量大。我们播音创作要能适应思想感情多变的要求。
要想感情真挚动人，就要在自然的基础上逐步培养一种富于色彩的有感染力的声音，使发声技巧与作品的表现力统一起来，让声音能适应思想感情变化，能适应作品内容的需要。也就是说声音要具有伸缩性和可变性，这就是声音的弹性。
我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法：
A.数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
B．“数枣”练习：“吸提”同 前。在“推送”同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。
播音主持错误发音之喊叫 喊叫的纠正方法
时间:2010-07-16 09:54 阅读次数:190
音色：顾名思义，是一种喊叫的声音，尖锐、刺耳、粗糙。
产生原因：
这是由于盲目追求音高、音量所造成。另外，吸气部位浅，舌根、颈部、下腭肌肉紧张，喉咙被卡紧并使其上抬。因缺少第一共鸣，致使声音失去了其它腔体的上下统一共鸣，发出的字音也不清楚。
普发声音弹性和文章处理
普发声音弹性和文章处理1，声音弹性及表现特点声音的弹性是指播音时声音形式对于人们变化着的思想情感的适应能力及声音随情感变化而来的伸缩性，可变性。
人们的思想情感总在不停的运动变化，这种思想情感的运动状态是播音创作的内在动力，它要求气息声音随之产生变化，以声音形式来体现，他所感受到的一切，播音表达需要富于弹性的声音，我们的训练也正是为了取得声音的弹性。
声音的弹性表现有以下特点:①表现为声音的可变性②声音的变化呈现出对比性③这种对比具有层次性④声音的弹性变化不是以单向对比的形式出现的，而是以多种对比项目的复合形式出现的。
声音的弹性变化体现出变化多端的声音色彩和性格。
2，如何获得声音的弹性首先人的思想情感在一定的语言环境中是不断运动的，而人的声音通过控制调节是可变的，这两条是取得声音弹性的必要条件。
①思想情感的运动是取得声音弹性的内在依据，要根据栏目，节目，稿件，话题的内容，深切的体会情感运动中的细微变化，而将之形之于声。
所以声音的弹性训练也绝不能脱离一定的语言环境，只去训练音高，音强，音长音色等物理量的变化。
②要是声音富于弹性，要注意气息，随感情的运动，其实是发声的动力，是由情及生的桥梁。
③发音能力的扩展也有利于声音弹性的加强。
④在发音的各个环节中，对发音的调节控制都要留有余地，这样才有利于声音弹性的表现，在任何一个环节上表现出运动的极限都是形成声音弹性的障碍，如音量过大、过小，声调过高，过低口腔开度过大、过小口腔控制过松过紧声音的过度偏前靠后进气量过多过少等等，这些都是发音控制达到极限的表现，在这种情况下就很难实现具有弹性的声音。
同时对各种声音色彩对比的训练，一定要有针对性，针对自己存在的问题选择练习材料，取长补短，为综合控制打好基础。
中国播音学笔记
播音员凭借的稿件有两类：一类是历史性的；一类是当今性的。 在目的的表述中，充溢着播音员某种主观愿望，我们称之为播讲愿望。 重点 由层次、主题到背景、目的，似乎是离稿件内容远了，事实上，却是使我们的理解 和感受更深了，我们已经深入到稿件的精神实质里了。 深入到精神实质之后，还要返归稿件内容，落实到具体稿件的字里行间去。而重点， 就是目的落实的重要环节。 目的落实，从大单位讲，要抓重点部分，重点层次、重点段落；从小单位讲，要抓 住重点小层次、重点句子。这两方面不可偏废。 重点的发布，大体有两种情况：集中或分散。 集中，是指重点集中在一两个部分、层次、段落、其它部分、层次、段落都是非重 点。 分散，是指重点分散在各部分、各层次、各段落中。 只抓小单位的重点，或者只是抓大单位的重点，都会使目的模糊。因此，我们主张 从单位入手，从大单位着眼，给重点以活力，而不要因抓小单位的重点而拘泥，因抓大单位 的重点而笼统。 基调 基调，是指稿件总的感情色彩和分量，不是指播音时声音高低。有时说某个播音员 播的某篇稿件“基调高了”，“基调低了”，虽然有声音高低的因素在内，但主要的是指感情色 彩的过于昂扬或过于沉缓，不可只从降低或提高声音上去克服。 基调是稿件全篇的问题，是稿件“总的”或“基本的”感情色彩和分量。这并不意味着 每一部分、每一层次、每一段落、每一小层次、每一个句子都是同样的感情色彩和分量。由 于稿件每一个大小单位都有更为具体的内容，我们的感情色彩和分量应该与内容相适应。随 着稿件内容的发展，感情色彩和分量总要不断变化，而这种变化，既是形成稿件基调的具体 因素，又受稿件基调的管辖制约。 任何简单划一的感情色彩和分量，都会造成基调的单调笼统；而那种南辕北辙的变 化，又会使基调失去和谐。 基调的表述，不必有固定格式，但不可过于嗦。表述不清，只能造成播音基调的混 杂，不利于突出稿件的特色。
播音发声-声音弹性
声音弹性【教学目标】使学生了解声音弹性的概念，掌握获取声音弹性的主要途径。
【教学内容】1、声音弹性2、获取声音弹性的途径【知识点】声音弹性的概念，如何获取声音弹性【重点】获取声音弹性的途径【难点】获取声音弹性的途径【教学方法】教师讲授示范【课时】一、声音的弹性1、什么是声音的弹性声音的“弹性”是指声音对于人们变化着的思想感情的适应能力，或者说是声音随着感情变化而出现的伸缩性、可变性。
声音弹性首先是与稿件的思想感情相联系的。
其次，声音弹性所涉及的声音变化是通过比较呈现出来的。
另外，声音弹性所涉及的声音变化还体现在音高、音强、音长、音色这四个声音要素上。
同时，声音弹性与发音过程的各个阶段都有密切联系。
2、感情色彩与声音色彩“感情”是心理学范畴对情绪的总称，它在人的实践活动中起着巨大的作用。
人作为一种社会存在对客观事物都有自己的一种态度，并通过声音行为把内心不同的感受表现出来。
比如，能符合满足人们需要的事物就会引起人的积极态度，产生愉快、满意、喜爱的感情。
相反，不能满足人的需要或与人的需要相抵触的事物，就会引起人的消极态度，产生厌恶、愤怒、憎恨等情绪。
从古至今人们把感情基本归纳为两种，好或恶，使感情具有肯定和否定的对立性质。
另外，感情的好恶感在表现的程度上也不同。
人们对事物感受得越深刻，情感就越细腻、越丰富，声音色彩的变化也就越多，语言的表现力就越强。
张颂先生在《朗读学》中，就对不同感情色彩引起而产生的相应的气息状态和声音形式做过精确的概括和具体的描述：爱的感情——气徐声柔。
憎的感情——气足声硬。
喜的感情——气满声高。
悲的感情——气沉声缓。
欲的感情——气多声放。
惧的感情——气提声凝。
急的感情——气短声促。
冷的感情——气少声平。
怒的感情——气粗声重。
疑的感情——气细声黏。
3、声音弹性的作用1）声音弹性是表达稿件丰富的思想感情的一种手段。
2）声音弹性是声音训练与表达结合起来的重要环节3）在发音过程中，声音弹性起到把气息、用声状态、吐字等各要素结合起来的作用。
播音发声 声音弹性
第二节
声音弹性的获得
一、感情体验是获得声音弹性的基础。 感情体验可以由客观事物引起，有所谓： “境与身接而情生”。也可以由词语所引 起。 感情的产生在于人们对事物的态度。播 音员的情感体验不仅要依赖于词语这些文 字符号的指示。同时也要结合自己的经验， 运用形象思维去仔细琢磨，准确体验细微 之处的感情变化。
（二）、强与弱
主要表现在音强的变化上。坚定、有 力、激昂的感情色彩表现为强音量；而软 弱、拘怩，消沉的感情色彩则表现在弱音 量上。另外，强与高合伴表现一种色彩也 常遇到。
例如：①他的心怦怦地跳着。 ② （弱）他暗自下决心；（强）我决不能那样 做！ ③一小时、二小时、三小时。（由弱到强） ④（弱）第一锤打下来，他的双手感到有些震动； （增强）第二锤打下来，震得他虚口发麻； （强）第三锤打下来，他整个身子都弹了起来。
还有纵与收、明与暗、薄与厚、粗与细等多 要素对比，总之要活用，路要广，要多层 次比出来，不能纯技术的，机械的照搬。 一定要适应多变的感情变化来定。
主要表现在音高的变化上。一般来讲， 向积极一端发展的感情色彩，如：激动、 紧张、喜悦声音是升高的趋势；向消极一 端发展的感情色彩，如：安静、放松、悲 伤、沉闷情绪，声音倾向低沉。
1、
有层次的高低变化。例如：（高）床 前明月光（次高）②③④ 再如：（低）它轻轻地扇动翅膀飞起来， （高）越飞越高，（更高）越飞越高。 2、 明显对比的高低变化 如：（高）对面是高耸入云的大山，（低） 脚下是波涛汹涌的急流。 再如：（高）孩子们有的在跑，（低）有 的在跳，（高）有的则坐那发呆。
二、气息变化是感情与声音弹性之间的桥梁。 气与声不可分，如：“气急败坏地说”、 “低声下气的说”、“趾高气扬地叫”等。 现代研究发现气与情绪有关：愉快状态下呼 吸17次/分，悲伤呼吸9次/分，所以借助长叹。平 静思考20次/分，愤怒40次/分，恐惧64/分。 一般说来，人在放松时以腹式呼吸为主。 在发力或紧张时情绪时，以胸式为主，所以 量少呼吸次数多（恐惧） 腹式声低沉胸音多。 胸式声高亮。 这些都是由于感情和气息变化而引起的声音变化 当然这只是大致的趋势。人的感情常常是复杂的， 气息状态也常常显现复杂的变化。
声音的弹性
1声音的弹性播音时声音行形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，即声音随感情变化而来的伸缩性可变形。
2 播音发声的共鸣方式以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础的声道共鸣方式。
3播音发生的特点以实声沿为主的虚实结合，声音清晰圆润，声音变化幅度不大，但层次丰富表情达意准确，接近口语用声，状态自如声音流畅。
4声挂前腭由喉发出的声束经咽腔沿上颚中纵线前行，向硬腭前部流动冲击，从而使字音有挂在硬腭穹隆前部的感觉，并由上唇以上的部位透出口腔，这样发出的声音集中明朗润泽穿透力强发音省力。
5声道这个由若干腔体构成的充气管道，有着他自己的若干自然频率。
构成声道的大部分腔体都是可以变形的。
6环状软骨喉的基础软骨，它前窄后宽如枚带印章的指环，紧接气管上端环状，环状软骨是形成喉腔的“基座”，对保证侯的通畅有重要作用。
7播音发声共鸣方式的特点以口腔共鸣为主以胸腔共鸣为基础的声道共鸣方式8枣核型枣核型是民间说唱艺人对吐字过程形象的描述，它是指头腹尾俱全的音节吐字的状态而言，字头叼住弹出，字腹拉开力起字尾到位弱收，合起来成为一个两头小中间大的枣核型，它涉及吐字时音节各部分的口腔开合及所占时值长短。
9打开空腔的具体要点提起颚肌，打开牙关，挺起软腭，放松下巴。
10汉语的语音结构的特点词所包含的音节数量少每个音节的信息负载量大一个汉字基本上是一个音节汉语音节结构的特点。
11胸腹联合呼吸发总的感觉随着气流从口鼻同时吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉渐紧，小腹控制渐强。
呼气时保持住腹肌的收缩感，以牵制膈肌与两肋使其不能回弹。
随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但最后仍要有控制的感觉。
而膈肌和两肋则在这种控制的感觉下逐渐恢复自然状态。
12情声气的结合需要注意什么第一是气息，第二是声音的运用，第三是注重实践性。
13播音对气息的要求保持持久稳定均匀自如的控制能力，保持较为稳定的气息压力，呼气的时间较长并能根据需要及时的补气，能在相当的幅度内对气息做细微的调整达到自动化的程度，要学会短时无声进气。
语言表达艺术：声音弹性的训练
谦虚也要实事求是，不实事求是是瞎谦虚，那就不知道该叫什么了。
满江红
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激 烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头， 空悲切。
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛 爷爷劲最大了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我大”；小山羊夸它： “水牛爷爷贡献最多了！”它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草，挤 出来的是奶，它的贡献比我多。”
狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想：“我也来学习一下谦虚吧，这 谦虚太好学了。”它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是把自己的什么 都说小点儿；一是把自己的什么都说少点。嗯，对！就是这样。”
我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆 匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪 移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时， 他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚 边飞去了。
常年送来清凉的慰藉；
像沉重的叹息，
也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪。
又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳；
甚至日光， 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下； 叶，相触在云里。
我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。
《中国播音学》读书笔记---声音弹性
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,, , , , , ,因 ,, , 有 读书笔记读书心得第一节 声音弹性的含义和作用什么是声音弹性：声音弹性是指播音员的声音对所播内容蕴含的思想感情变化的适应能力。
简单说，就是声音 随思想感情变化的能力。
在这里，声音弹性是与声音的单调和少变化相对独立的概念。
声音弹性----就是为了表达一定的思想感情播音员对自己的气息、声音 要加以控制 这种控制的收纵自如的性质表现在声音的变化上就是声音的弹性。
声音弹性所涉及的表达范围：1 不同稿件，要求播音员采用不同的声音形式来表现它们之间的区别。
2 同一稿件，不同段落也存在着思想感情的变化，同样要求播音员用声音变化加以区别。
声音弹性所涉及声音变化具有的一些特点：1 对比性2 涉及的声音要素多3 涉及的发音器官多4 某些声音变化具有名称不具体的特点5 声音范畴的划分具有多样性特点声音弹性的作用：1 声音弹性将发音过程中的各单一声音要素结合起来，使之更易于把握和便于使用。
2 声音弹性强调声音形式变化与感情色彩的适应，而不是单纯的声音使用，它是将声音训练 与表达结合起来的重要步骤。
3 声音弹性有助于各种思想感情的表达，其中包括那些自己不熟悉或不善于表达的思想感 情。
补充：吴郁老师谈声音弹性训练的目的心理学研究认为 技巧的学习在开始阶段每个动作都必须经过意识的控制 作才能堆 确。
学习到一定时间 这些动作会‘逐渐脱离意识的直接控制而走向“ 动化” —半意识 控制。
这就是说 声音弹性的锻练 首先要明确影响弹性的诸因素 要学会控制调节有关部位的肌肉以达到预想的声音效果经过以情带声的积极训练和不懈的摸索我们对声音的运 用也会实现“ 自动化” , 那时只要感情领路 兴起完成某种语言活动的意念 气息和口腔 状态就会做出灵敏的反应 发出相应感情色彩的声音 从而使情、气、声三者有机地溶合在 一起。
如果说声音的感情色彩 主要从听觉效果的感受进行分析那末, 声音弹性则着眼于 从用声者的角度去考察。
《中国播音学》读书笔记声音弹性
第一节声音弹性的含义和作用声音弹性是指播音员的声音对所播内容蕴含的思想感情变化的适应能力。
简单说，就是声音随思想感情变化的能力。
在这里，声音弹性是与声音的单调和少变化相对独立的概念。
补充吴郁老师谈声音弹性----就是为了表达一定的思想感情, 播音员对自己的气息、声音要加以控制, 这种控制的收纵自如的性质表现在声音的变化上就是声音的弹性。
声音弹性所涉及的表达范围：1不同稿件，要求播音员采用不同的声音形式来表现它们之间的区别。
2同一稿件，不同段落也存在着思想感情的变化，同样要求播音员用声音变化加以区别。
声音弹性所涉及声音变化具有的一些特点：1对比性2涉及的声音要素多3涉及的发音器官多4某些声音变化具有名称不具体的特点1声音弹性将发音过程中的各单一声音要素结合起来，使之更易于把握和便于使用。
2声音弹性强调声音形式变化与感情色彩的适应，而不是单纯的声音使用，它是将声音训练与表达结合起来的重要步骤。
3声音弹性有助于各种思想感情的表达，其中包括那些自己不熟悉或不善于表达的思想感情。
补充：吴郁老师谈声音弹性训练的目的心理学研究认为, 技巧的学习在开始阶段每个动作都必须经过意识的控制, 动作才能堆确。
学习到一定时间, 这些动作会‘逐渐脱离意识的直接控制而走向“自动化”—半意识控制。
这就是说, 声音弹性的锻练, 首先要明确影响弹性的诸因素, 要学会控制调节有关部位的肌肉以达到预想的声音效果。
经过以情带声的积极训练和不懈的摸索, 我们对声音的运用也会实现“自动化”, 那时只要感情领路, 兴起完成某种语言活动的意念, 气息和口腔状态就会做出灵敏的反应, 发出相应感情色彩的声音, 从而使情、气、声三者有机地溶合在一起。
如果说声音的感情色彩, 主要从听觉效果的感受进行分析, 那末, 声音弹性则着眼于从用声者的角度去考察。
因此, 从用声这一基本功的技术角度讲,锻练声音的弹性, 就是使发声器官呼吸、振动、共鸣、咬字有自如运动的能力, 有合乎科学的、合乎艺术表现规律的各种用声状态。
中传播音发声学精华
播音发声学部分：（1）发声的含义发音是动力、振动、共鸣的综合运动（2）口语传播方式及发声特点（3）电子传播方式及对发声的影响（4）言语发音的心理过程（5）文稿播读的心理过程特点过程是看稿→理解、感受→发声由于播音发声的心理过程教复杂，如果有一个环节处理不当，就可能发出无意之声、无情之声，使听者无法接受。
草率对待看这个环节，容易出现与稿件不符的错漏播音员的大忌是把文字仅仅看成声音的符号，接字发音，而忽视了理解感受这一最重要的心理感知环节。
第一单元：播音发声概说一．一个命题在说话人大脑中产生到被听话人理解，整个过程可分为三个环节：1。
言语的产生 2.言语的传输。
3.言语的感知二．发声的物理基础（6）声音的主要构成要素1. 所有的声音都可以用四种要素：音高、音强、音长、音色来分析2. 不同音色产生的因素主要有：①.发音体的不同②。
发音方法的不同③。
共鸣器形状不同。
（7）人体发音器官的构成（8）声道（9）人体呼吸器官的构成肺胸腔横膈肌（12）人体发声器官的构成（10）主要呼吸方式（13）发声原理三．发声的生理基础：1.动力基础。
（由肺呼出的气流是发声的动力）2.生源系统。
（由肺呼出的气流经过气管过喉部时，处于喉部的声带可在气流的作用下产生震动，发出声音。
生源系统主要指喉和声带）3.成音系统（声带震动发出的声音叫做喉元音，喉元音很微弱，但经过共鸣后得到扩大和美化，形成不同的语言音色，形成不同的声音色彩。
声道喉腔咽腔口腔鼻腔是人类发声的共鸣器官。
）四．播音发声的特点是：以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润；声音变化幅度不大，但层次丰富；表情达意的准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。
【扩展：1.新闻的真实性、准确性要求播音员用声一般应该在自然隐喻内，中声区偏低的部分运用较多，音色要大方、明朗、干净，艺术夸张、装饰较少，很少使用假声。
2.要求播音发声声音集中均匀，对比适度，纯净度高，音高、音强的变化不宜太大，但是在其他声音背景中应具有较强的穿透力。
弹!弹!弹!来一弹声音的弹性!
弹！弹！弹！来一弹声音的弹性！在学习中“声音弹性”应该是我们第一个遇见的较为拗口的学术名词了，声音看不见摸不着，怎么就和橡皮球似的弹性扯上了关系呢？其实，这是一种类比，想想一下橡皮球的“弹性”，无论是投掷，挤压，还是静止，这颗球都会有足够的变化来应对外界的压力，当外界压力消失之后，它又能快速恢复到原始的状态。
那声音也应当如此，声音弹性是指播音员的声音对所播内容蕴含的思想感情变化的适应能力。
而能让“声音”变化的外界压力，就是指稿件赋予的思想感情的变化。
那么在练习中，声音弹性的具体表现有哪些呢？第一就是对比性：所谓的对比性，就是在整体稿件过程中相对的变化，比如声音的高低起伏，节奏的快慢变化，虚实不同的对比。
一篇稿件之中的起伏变化是纯粹的一种对比变化，有的稿件弱一些，有的稿件强一些，只要合理合情，都是美的。
第二，是可变性，也可以称之为“声音要素”要多。
经验丰富，业务功底强的播音员，配音员，能掌握很多不同的声音特征。
比如我们看到的淮秀帮这样的网络配音团，一个人能塑造出很多不同的人物角色。
说明有天赋的配音演员能调动共鸣和喉部、口腔的肌肉器官营造出不同的声音状态。
声音弹性，让听觉上出现了如同画面般五颜六色的样子。
稿件中蕴含的除了文字部分的内容，一览无遗呈现给听众，一种真实真挚的情感就能扑面未来。
那训练中，如何得到良好的声音状态呢？首先，依旧需要把情感体验放在第一的位置，这里说的情感体验包括了心理学中的情感和情绪两方面的。
情感是一种较为稳定的心理因素，可以称之为风格，这里包括了作者的风格和播音员二度创作的风格。
情绪是指的在短时间内的，引起人体内的器官发生系列变化的因素。
人的情感体验，由客观事物而引起，也随着对于人们思维与表达而宣泄出去。
对于播音员而言，情感体验是必须成为构成语言表达的重要一环的，而声音弹性是表达这种情感的体验的手段。
情感体验大致分为消极的情感和积极的情感，而两方的维度中有有“大情”与“小情”之分，这就是考量情商的部分了。
《中国播音学》 共鸣控制读书笔记
第十四章播音的共鸣控制学习思路：听众的审美兴趣要求播音发声的共鸣控制采取以胸腔共鸣为基础，以口腔共鸣为主，以混合共鸣为后备的声道共鸣方式。
第一节共鸣器官及其作用喉以上：喉腔、咽腔（喉咽口咽鼻咽）、口腔、鼻腔喉以下：胸腔（含气管）1、胸腔——可调节共鸣腔。
它对低频声波共鸣作用明显。
胸腔共鸣可以扩大音量，增加低泛音，使声音听起来洪亮、浑厚、结实。
2、喉腔——可调节共鸣腔。
位于声带与假声带之间的喉室和位于假声带之上的喉前庭。
容积虽小，但是喉原音发出后经过的第一个共鸣腔，它的状态直接影响声音的质量。
播音发声强调喉头的放松及位置相对稳定。
3、咽腔——可调节共鸣腔。
分为三部分：软腭以上，前通鼻腔，称鼻咽部；中段前通口腔，称为口咽部；下段连接喉腔，称为喉咽部。
播音发声强调后咽壁在发声过程中的积极、正直，保持一定的坚韧度，同时强调软腭抬起的积极状态。
4、口腔——可调节共鸣腔。
它是非常重要的共鸣腔。
强调打开口腔，使之在发音过程中处于积极状态。
同时要求各咬字器官的力量集中，尤其是唇、舌力量的集中，舌位要准确、鲜明，过程要流畅、完整。
5、鼻腔——不可调节共鸣腔。
首先注意处理好鼻腔共鸣在区分鼻音与非鼻音，区别意义的作用。
其次，使用鼻腔共鸣要适度，否则会降低语音清晰度，音色混浊，有堵、腻的感觉。
（问题：“头腔共鸣”，在播音使用中是否完全可以纳入鼻腔共鸣中？声乐中的头腔共鸣和播音中极少使用的头腔共鸣是否有部位和概念上的区别？）第二节播音共鸣的特点广播电视对播音者的有声语言提出了特殊的要求：音位准确、声音纯正、干净集中、穿透力强。
这就决定了广播电视播音发声应具备以下特点：准确清晰、圆润集中、朴实大方、富于变化、音高适中、音量不大，但层次富于变化。
播音发声的共鸣方式：播音发声的特点决定了它采取的共鸣方式：以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以混合共鸣为后备的声道共鸣方式。
1、在保证字音清晰的前提下，对声音美化。
通过调节、控制取得较丰富的口腔共鸣，善于运用胸腔共鸣。
《中国播音学》读后感
《中国播音学》读后感
《中国播音学》这本书，作为播音主持领域的经典之作，涵盖了广泛的播音主持理论，以及相关学科的前沿成果。
作者张颂教授在书中，通过汲取新闻学、传播学、语言学、艺术学、心理学、美学等学科的精华，不断完善和丰富了播音学的理论体系。
在阅读这本书的过程中，我深感其学术的严谨性和前沿性。
它不仅对播音主持的基本理论进行了深入的探讨，还对播音主持实践中的具体问题进行了细致的分析。
同时，书中还引用了大量真实的案例，使读者能够更直观地理解播音主持学的实际应用。
对于我这样的读者来说，这本书的价值不仅在于它的学术性，更在于它所带来的启示。
作为一名播音主持专业的学子，我从中获得了丰富的理论知识和实践经验，也让我对播音主持这个专业有了更深入的理解。
在阅读过程中，我深深感受到了《中国播音学》所蕴含的深厚的历史感和时代感。
书中对于中国播音学的发展历程进行了详细的梳理，同时又紧跟时代步伐，对当代播音主持面临的挑战和机遇进行了深入的探讨。
这使得我在阅读过程中，不仅能够了解播音学的过去，也能看到它的现在，更能预见它的未来。
此外，《中国播音学》还强调了播音主持人的素质和能力的培养。
书中指出，一个优秀的播音主持人需要具备多方面的素质，如语言表
达能力、情感沟通能力、随机应变能力等。
同时，还需要不断学习和提高自己的知识水平，以适应不断变化的社会环境和媒体环境。
总的来说，《中国播音学》是一本既具有理论深度又具有实践指导意义的书籍。
它不仅为我们提供了丰富的知识和经验，还为我们指明了前进的方向。
我相信，无论是对于专业人士来说，还是对于业余爱好者来说，《中国播音学》都是一本值得一读的佳作。
课程播音学院005讲回顾：声音的弹性
课程播音学院005讲回顾：声音的弹性声音弹性是什么，是指你的声音Q弹爽口，开胃必备。
人们在评价一个播音员、主持人的声音时常说：“这个人的声音适应力强，弹性好”；或是“声音弹性差，表现力较弱”，这里“声音弹性”这个概念指的是什么？如何理解？又如何获得有“弹性的声音”呢？一什么是声音的弹性“弹性”一词借用于物理学，有说什么旺仔QQ糖，很Q弹，在最开始的时候也提到了，Q弹爽口，这个弹性一般用来指事物的可多可少、可大可小的可变化性和可伸缩性。
“声音弹性则是指人们的声音对于变化着的思想感情的表现能力。
简单的说就是声音的色彩、气息的状态随感情变化而产生的伸缩性、可变性。
人的声音弹性各不相同，有人的声音对于不断变化着的思想感情适应力强、表现力好，我们就说这个人的声音富于弹性；有些人的声音对于变化着的思想感情适应力差，表现力弱，我们就说这个人的声音弹性差，对作品的适应面也就相对要窄。
声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，声音随感情变化而来的伸缩性、可变性。
1、声音具有可变性2 声音的变化呈现对比性3 对比具有层次性4，声音弹性不是单向对比的形式，而是多种对比项目的复合形式。
怎样获得有弹性的声音(思想感情是运动的，声音是可控的通过高低强弱虚实快慢松紧来对比）1 体会情感，把握基调声音的弹性取决于声音色彩的变化，感情的运动变化是声音色彩变化的内在依据。
要想获得有弹性的声音，首先要以情为先，仔细体会情感，把握情感变化的脉络。
声音色彩是情感色彩的外部体现，它与人的情感色彩之间存在有一定的对应关系。
人的情感千变万化，时而风和日丽、时而波浪涟漪、时而心焦气躁、时而胆寒心虚. . .对应的就会出现有不同的声音色彩、气息状态。
如心虚理亏时，说话就会支支吾吾，气虚声断；内心卑鄙乖张的人，心怀鬼胎，因此声音也会阴阳怪气，声紧气滑；内心平静的人声音也较平缓柔和、如小桥流水。
人在愉快时声音色彩是明朗的、在忧郁时就会声音黯淡。
想要拥有变化的声音，首先就要仔细的体会作品的情感状态，准确把握创作基调，让自己的情感与作品的情感一起运动起来，理解作品情感，感受情绪运动脉络“以情带声”“以声传情”。
声音弹性
人们在评价一个播音员、主持人的声音时常说：“这个人的声音适应力强，弹性好”；或是“声音弹性差，表现力较弱”，这里“声音弹性”这个概念指的是什么？如何理解？又如何获得有“弹性的声音”呢？什么是声音的弹性“声音弹性”则是指人们的声音对于变化着的思想感情的表现能力。
简单的说就是声音的色彩、气息的状态随感情变化而产生的伸缩性、可变性。
人的声音弹性各不相同，有人的声音对于不断变化着的思想感情适应力强、表现力好，我们就说这个人的声音富于弹性；有些人的声音对于变化着的思想感情适应力差，表现力弱，我们就说这个人的声音弹性差，对作品的适应面也就相对要窄。
声音弹性的作用1声音弹性将发音过程中的各单一声音要素结合起来，使之更易于把握和便于使用。
2声音弹性强调声音形式变化与感情色彩的适应，而不是单纯的声音使用，它是将声音训练与表达结合起来的重要步骤。
3声音弹性有助于各种思想感情的表达，其中包括那些自己不熟悉或不善于表达的思想感情。
4锻练声音的弹性, 就是使发声器官呼吸、振动、共鸣、咬字有自如运动的能力, 有合乎科学的、合乎艺术表现规律的各种用声状态声音弹性的获得相对稳定：自身可控、在需求范围内的浮动变化相对放松：喉头积极且放松，气、声结合。
（Eg:1体会用吸气的方式说话2 吞咽口水3 闭口发M音我们要在自然朴实的基础上逐步培养一种富于色彩的、有感染力的、有表现力的声音，使发声技巧与作品内容的和谐统一，让声音能够适应情感的发展和内容的需要这就是我们训练声音弹性的目的。
对比训练高—低强—弱实—虚快—慢松—紧刚—柔厚—薄粗—细明—暗纵—收这一声音变化主要表现为声音的音高变化。
它与各种感情色彩变化相关联。
有兴趣的声音常常表现出高低变化，使表达更为生动；缺乏兴趣的声音则缺少高低变化，显得十分单调。
一般来说，向积极一端发展的感情色彩，如激动、紧张、喜悦，声音呈升高趋势；向消极一端发展的感情色彩，如安静、放松，悲伤，声音倾向低沉。
选一句话，先用较低声调说，一级级升高后，再一级级降低。
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第一节声音弹性地含义和作用
声音弹性是指播音员地声音对所播内容蕴含地思想感情变化地适应能力.简单说，就是声音随思想感情变化地能力.在这里，声音弹性是与声音地单调和少变化相对独立地概念.
补充吴郁老师谈声音弹性就是为了表达一定地思想感情, 播音员对自己地气息、声音
要加以控制, 这种控制地收纵自如地性质表现在声音地变化上就是声音地弹性.
声音弹性所涉及地表达范围：
1不同稿件，要求播音员采用不同地声音形式来表现它们之间地区别.
2同一稿件，不同段落也存在着思想感情地变化，同样要求播音员用声音变化加以区别. 声音弹性所涉及声音变化具有地一些特点：
对比性
涉及地声音要素多
涉及地发音器官多
某些声音变化具有名称不具体地特点
声音范畴地划分具有多样性特点
声音弹性将发音过程中地各单一声音要素结合起来，使之更易于把握和便于使用.
声音弹性强调声音形式变化与感情色彩地适应，而不是单纯地声音使用，它是将声音训练与表达结合起来地重要步骤.
声音弹性有助于各种思想感情地表达，其中包括那些自己不熟悉或不善于表达地思想感情. 补充：吴郁老师谈声音弹性训练地目地
心理学研究认为, 技巧地学习在开始阶段每个动作都必须经过意识地控制, 动作才能堆确.学习到一定时间, 这些动作会‘逐渐脱离意识地直接控制而走向“自动化”—半意识控制.这就是说, 声音弹性地锻练, 首先要明确影响弹性地诸因素, 要学会控制调节有关部位地肌肉以达到预想地声音效果.经过以情带声地积极训练和不懈地摸索, 我们对声音地运用也会实现“自动化”, 那时只要感情领路, 兴起完成某种语言活动地意念, 气息和口腔状态就会做出灵敏地反应, 发出相应感情色彩地声音, 从而使情、气、声三者有机地溶合在一起.如果说声音地感情色彩, 主要从听觉效果地感受进行分析, 那末, 声音弹性则着眼于从用声者地角度去考察.因此, 从用声这一基本功地技术角度讲,锻练声音地弹性, 就是使发声器官呼吸、振动、共鸣、咬字有自如运动地能力, 有合乎科学地、合乎艺术表现规律地各种用声状态.
第二节声音弹性地获得
声音弹性是播音员思想感情变化地外部体现，因此它与感情体验有着直接地联系.感情体验是获得声音弹性地基础.
我们容易犯地错误：
没有感情体验而硬要声音变化，即使声音有对比变化，也只是对听众地一种机械地感官刺激，不能传达应有地感情信息，这样地声音变化是毫无根基地无本之木.感情不深却虚张声势，常常会造成一种虚假地效果.
播音员有时声音单调缺少变化，往往是由于情感体验不足，感情缺少变化，而并非是表达手段地问题.播音员地情感体验不仅要依赖词语地指示，同时也需要结合自己地经验，运用形象思维去仔细琢磨，准确体验细微之处地感情变化.
情、气、声三者之间地关系可以这样描述：
感情运动气随情动声随情变
在对稿件内容感受地过程中，感情转换应当伴随着气息状态地转换.如果播音员地气息是僵持不变地，声随情变就失去了基础，声音必定会游离于感情之外.声音弹性就成了一句空话.
发声能力地扩展是指对发声既要有所控制，又要有所变化.初学地过程中往往忽视变化.
发声能力地扩展主要围绕着吐字、呼吸及用声状态进行.
吐字能力地扩展主要是指吐字力度地变化能力，吐字可长可短，可轻可重；可发得清晰入耳，也可轻轻带过.这种吐字能力可以避免由于单一吐字方式造成地单调.
呼吸能力地扩展是指能够运用不同深度和不同方式地呼吸状态发音.即使在同一篇稿件中呼吸状态也并非一成不变，也还有气息深浅程度地变化.一个基本功良好地播音员应当具有灵活变化气息状态地能力.
用声能力地扩展是人们较为熟悉地，主要是音高、音色地变化能力.音量和音长地变化能力虽然也与声音有关，但它主要还是由气息状态决定地.
声音弹性具有两层性.一层是声音形式，另一层是话语所蕴含地思想感情.
切记，感情是本原，是第一位地.反之，“以声带情”，看似新鲜，实际上并无活力.
第三节声音弹性地主要类型和训练方法
单一声音要素对比型是以一种声音要素变化为主.所谓单一声音要素对比并不否认其他声音变化也混杂其中，只不过其他声音变化不那么明显.这种类型地声音弹性变化较为简单，容易体会和学习，是学习声音弹性地基础.
（一）高与低
这一声音变化主要表现为声音地音高变化.它与各种感情色彩变化相关联.有兴趣地声音常常表现出高低变化，使表达更为生动；缺乏兴趣地声音则缺少高低变化，显得十分单调.一般来说，向积极一端发展地感情色彩，如激动、紧张、喜悦，声音呈升高趋势；向消极一端发展地感情色彩，如安静、放松，悲伤，声音倾向低沉.
在练习高与低地声音变化时，可有意识地利用一些不同含义地句段来设计高低变化.
例如：
、有层次地高低变化
（高）床头明月光，（次高）疑是地上霜.
（次低）举头望明月，（低）低头思故乡.
（低）它轻轻扇动翅膀飞起来，（高）越飞越高，（更高）越飞越高.
、明显对比地高低变化
（高）对面是高耸入云地大山，（低）脚下是波涛汹涌地急流.
（高）孩子们有地再跑，（低）有地在跳，（高）有地则坐在那里发呆.
（二）强与弱
强与弱主要表现为气流和发音强度地变化.即音量大小地变化.紧定、有力或激昂等感情色彩常表现出较强音量；而软弱，无力或消沉地感情色彩表现出较弱地音量.与高低变化相同，在声音地强弱变化中也体现着一些其他声音要素地变化，例如强往往与高音和明亮音色相联系，而若弱往往与较低和较暗音色相联系.广播中过于强烈地强弱对比影响收听效果.但
作为思想感情地表现手段，适度地强弱对比仍是必不可少地.
强弱变化可用词或句子强弱对比进行练习.
（）他地心怦怦地跳着.（“怦怦”地声音较强）
（）（弱）他暗自下定居心；（强）我绝不能那样做！
（三）实与虚
表现为声音音色地明暗变化，它是由声门开闭状态不同造成地.实声声音响亮扎实，常用于表达严肃、激动、紧张或兴奋地感情色彩.虚声混有呼气声，声音柔和，常与亲切、轻松地感情色彩相连.播音中在表现喊叫时为避免过强音量，带用虚声地神似手法来表达.对于一般地讲述，适当地虚实音色变化会使表达更为生动.
（四）快与慢
指发音地速度变化.发音地速度变化可形成声音节奏.节奏之中常包含多种声音要素地变化，如强弱、高低.但速度变化引起地节奏最易感觉.发音缓慢给人松弛、平和之感，发音速度快则使人感到匆忙、紧张.两者对比变化可形成感情色彩地变化.
（五）松与紧
在发音中，吐字力度也可形成对比变化.松散地发音使人有随便之感，吐字地工整使人感到正式和严肃.吐字力度地变化常常伴随音量和音长地变化.吐字工整，力度较强往往音量稍大，发音地持续时间较长.从整体上看，播音吐字比口语吐字力度要强，但节目类型不同，吐字规整程度也不一样，新闻类节目吐字较规整，较为轻松地节目吐字略松些.不管哪一类节目，表达中都存在着不同层次地吐字松与紧地变化，吐字方式并非单一不变.
单一声音要素对比变化时最基本地声音弹性变化，也是播音员掌握声音弹性地基础.单一声音要素对比变化常常在语言地基本单位，如句子上表现较为明显.在句中词与词之间也有所表现，如重音与非重音之间就常有轻重、高低、强弱地变化.
播音员在节目中要讲地话往往是一段包含许多句、段地完整话语.这就要求播音员不仅能在段落中，而且能在全篇之中把握声音地变化.全篇之中各个段落之间地声音变化往往是多个声音要素混合在一起地变化，这时仅仅用高低、强弱、快慢来把握就显得不够准确了.在较为复杂地语句中，声音弹性往往与语气结合在一起.词、句、段声音变化使得语言错落有改，感情起伏跌宕，声情并茂.
在描述较复杂语句声音变化时，常见地声音对比形式有刚与柔、纵与收、厚与薄、明与暗等.
（一）刚与柔
感情色彩呈现两极性地特点.播音员所播稿件中蕴含地感情色彩也具有这种两级发展趋向.刚与柔便是对这种两级性感情色彩变化地声音描写.这里地“刚”是包括多个声音要素地模糊概念，很难用物理量来衡量.一般来说，刚与实声、较强音量、中高音及吐字有力联系较紧.而柔则与低音、虚声、弱音量和吐字略松散联系在一起.“过刚则直，过柔则靡.”如果这些声音要素用到极端，则会产生硬邦邦地僵直声音或萎靡不振地柔弱之声.刚常与紧定、有力、坚毅、严厉、严肃等语气联系在一起.柔则与轻松、亲切、温柔等语气联系在一起.
（二）纵与收
是指声音放纵与收束.它既指出声音地特点，又与气息状态有关.声音是表现，气息则是根源.一般情况下，当感情处于积极上升状态时，气息是通畅地.随着发音不断使用，及时补充，语流表现出一种顺畅地行进感.而当感情处于不那么积极地状态时，气息会有所约束，流动变得舒缓而有控制.在语流中，气息地这种起伏变化形成了声音地放纵和收束感.如果气息缺少这种变化，尽管语流中有高低，强弱等声音要素地变化，也还会使人感到感情色
彩不足.这是因为气息是感情地最直接体现.缺少气息变化，声音色彩就不能与感情色彩更紧密地连接在一起.
纵与高音、强音、实声、速度较快、气息流畅有关.常与兴奋、高兴、愤怒、生气等感情色彩相连.收则与低音、弱音、虚声，速度偏慢、气息控制较强有关.常与沉静、谨慎等感情色彩相连.
（三）厚与薄
是与声音共鸣变化有关地声音形式对比变化.当气息吸得较深、喉部放松、胸腔共鸣增强时，会产生一种厚实地声音.而气息吸得较浅，喉闭合较紧，胸腔共鸣较少时，则产生一种细薄地声音.厚与薄常与声音地粗细联系在一起，但声音地粗细与声音高低联系紧密，而厚薄除了声音高低之外，主要是与声音地共鸣色彩相关.厚实地声音与声音地音高较低，音量较强有关，常用与深沉、压重地语气.而细薄地声音往往比较高，音量也较小，多表现轻巧、活泼、欢快地情绪.
（四）明与暗
明朗地声音共鸣地位置略靠前，声音偏高，略紧.暗声共鸣位置略靠后，声音偏低，略松.明朗地声音容易表现出开朗、欢快、赞颂地情绪.较暗地声音则利于表现深沉、感慨.
由于感情色彩具有地两极性可以用不同地感情对比来加以描绘.因此，声音弹性地对比在种类和数量上都可进一步扩展.上面谈到地只是一些常见地基本类型.如果这些基本类型能够被熟练地把握，那我们就能大致达到声音与思想感情地吻合.通过进一步练习，逐步接近声情并茂、相得益彰地目地.。