出师表(字词翻译) 精品优选公开课件
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部编九下语文《出师表》字词句翻译课件(13张)
分危急、存亡难料的时刻。但是,侍奉守卫的臣子在
宫廷里毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上舍身忘死,
这是因为他们追念先帝的特殊恩遇,想把它报答给陛 下啊。
疏通文意
扩大圣明的听闻 用来 发扬光大
发扬,扩展
诚宜开张圣听, 以
光先帝遗德,恢弘
随意地看轻自己
志士之气,不宜妄自菲薄,
称引 不合道理
引喻 失义,
以致 忠诚进谏
诸葛亮
疏通文意
指帝王之死
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州
贫困衰弱 实在
时候 然而
朝廷
疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,
忠诚有志
疆场 表示原因 追念 特俗的礼遇
忠志之士忘身于外者,盖
追先帝之殊遇,欲报
之于陛下也。
译文: 先帝开创大业还没完成一半,竟然中途去世了,
现在天下分成三国,我们蜀汉贫困衰弱,这确实是万
疏通文意
遇到 兵败
后值 倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间
自那,是以来 “又”,连接整数与零数
尔来二十
有一年矣。
译文:后来遇到兵败,在兵败的时候我接受了委
任,在危机患难期间我接受了任命,自那时以来 有二十一年了。
疏通文意
托付
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来
早晚,,日日夜夜
没有效果 以致
疏通文意 表示期望 比喻才能平庸 排除,铲除
北定中原,庶竭 驽钝, 攘除 奸凶,兴复
用来
奸邪凶恶的人
汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
。考虑可否 益处
职责本分
至于斟酌损 益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也 。译能文,:铲北除上奸平邪定凶中恶原的。敌我人希,望复能兴够汉竭朝尽王自室己,平回庸到的原才来 的都城。这就是我用来报答先帝,并尽忠于陛下的职 责本分。至于斟酌利弊,毫无保留地进献忠言,那就 是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
《出师表》公开课获奖PPT课件
表白心志 课文解说 (第六段)
感恩明志
感激先帝 知遇之恩 忠心报效
陈述北伐准备 兵甲己足、南方已定
尽忠后主 訂下未來工作目标
再请后主亲贤纳谏
注意以下字词
1、恐托付不效,以伤先帝之明
以致 使……受到损伤
2、深入不毛
名作动,长草
3、当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝
激励、率领 名作状,往北 用尽自己平庸的才智
是古代奏议的一种, 是古代臣子向君主陈述自 己的请求、愿望或意见的 一种文书样式,也叫“奏 章”或“奏疏”。
写作背景
诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过 多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重 任。蜀建立两年,备病逝,刘禅继位(16 岁)。他受遗诏辅佐刘禅,主持军政大事。 227年,率军北进,驻军汉中,准备征伐曹 魏,夺取中原,复兴汉室。他感到刘禅暗 昧懦弱,颇有内顾之忧,临出发前上书, 恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志 行,振作精神,听信忠言,任用贤良,黜 斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴 汉室,统一天下的大业。这就是《出师 表》。
夙(sù) 驽(nú) 攘(rǎng)
彰(zhāng) 咎(jiù) 诹(zōu)
课文译实析在
时
1、此诚危急存亡之秋也
然而
宫廷内
2、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于
外者,盖追先帝之殊遇
特使别…厚…待发扬光大
边疆
表提示原因,不译
3、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志
士之气,不宜妄自菲薄
扩大
使……发扬光大
工作
谘以宮中之事
好处
可裨補闕漏,有所广益
推荐营中武将
课文解说 (第四段)
姓名 特长 证明 工作 好处
《出师表》精品课件
读懂文意
斟酌利弊。斟酌:考虑可否。 损,损害。益:益处。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
毫无保留地进献。进:进谏。尽:竭尽。
精读细研
1.文中诸葛亮追述了哪几件事?
刘备三顾茅庐 诸葛亮临危受命 刘备白帝城托孤
精读细研
2、诸葛亮提到这几件事有什么用意呢? 三顾茅庐—— 由是感激,遂许先帝以驱驰 报先帝知遇之恩
奔走效劳。
后值 倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来
遇到。 同又,放在整数和零数之间
二十有一年矣。
自那时以来。
重点句意
1.臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 我本是个平民,在南阳郡亲身耕种,(只求)在乱世间暂且保 全性命,不奢求在诸侯面前有什么名气。
2.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
托付 把。
这里是功效的意思。
以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等
祭告。
发扬圣德的话。
之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳
怠慢,疏忽。 彰,揭示。
诹,询问。 接受
雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,
指正确合理的言论。
不尽
临表涕零,不知所言。
面对 流泪,落泪。
精读细研
1、在第八小节中,诸葛亮再一次明确了各自的责任。 自己:讨贼兴复 攸之、祎、允等朝臣:应尽兴德之言 后主刘禅:咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今
平定 武器
统率、率领 向北 表示期望。
南方已定,兵甲已足,当奖 率三军,北定中原,庶竭驽钝,
排除 ,铲除。
鼓励
驽:劣马。钝:指不锋利的刀
《出师表》原文、解释及翻译 ppt课件
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2
【原文】然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于 外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
【解词】然:表转折,然而。懈:懈怠。内:宫 内。……者,……也:表判断。忘身:奋不顾身。盖: 发语词,表推测原因。殊遇:特殊厚待。之:代词, 代“殊遇”。
【翻译】而朝中官员在首都毫不懈怠,忠诚有志 的将士在外面舍生忘死,是因为追念先帝对他们的特 殊厚待,想要在陛下身上报恩啊。
【翻译】侍中、尚书、长史、参军,这些人都是 忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们,信 任他们,这样汉朝的兴隆便为时不远了。
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13
【原文】(第六段)臣本布衣,躬耕于南阳, 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
【解词】布衣:古义,借代用法,指平民;今 义,布做的衣服。躬耕:亲自耕种。于:在。苟全: 苟且保全。于乱世:在乱世里。闻达:闻名显贵。
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1
【原文】(第一段)先帝创业未半而中道崩殂, 今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
【解词】而:表转折,却。 中道:中途。崩殂: 天子之死曰“崩”;殂,也是死的意思。疲敝:民力 贫弱。 此:这。诚:实在、确实。秋:古义,时候; 今义,秋天。古人多以“秋”称多事之时。也:表判 断。
【翻译】先帝开创的事业没有完成一半,却中途 去世了。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏, 这实在是危急存亡的时候啊。
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9
【原文】愚以为营中之事,悉以咨之,必能使 行阵和睦,优劣得所。
【解词】优劣:指才能高的人,才能低的人。 形容词用作名词。所:该去的地方。
【翻译】我认为军营中的事情,都拿来和他商 量,就一定能够使军中团结和睦,才能高的和才能 低的都得到合理安排。
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《出师表》ppt公开课课件(48页)
(1)此诚危急存亡之秋也。 这实在是危急存亡的关键时刻啊。 (2)受任于败军之际,奉命于危难之间。 在军事上失败的时候接受重任,在危难 紧迫的关头奉命出使。
三、翻译下列句子。
(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
译:亲近贤臣,疏远小人,这是 先汉兴旺发达的原因。
(4)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于 乱世,不求闻达于诸侯。
你知道吗?
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩, 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前, 点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里, 变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
三、朝阳
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也, 字叔。陈涉少时,尝与人 佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相 忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈 涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”——司马 迁《陈涉世家》 【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不 求闻达于诸侯。先帝不以臣 卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之 事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来 二十有一年矣。——诸葛亮《出师表》
16.下面是关于选文中人物的介绍,请根据选文内 容将其补充完整。(3分)
人物 陈涉
籍贯 ①
成大事前 的身份 佣耕者
评价 志向远大
诸葛亮
/
②
③
三、朝阳13.C 14.⑴失望 ⑵见识短浅 15.⑴燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! ⑵三次到草庐中拜访我。 16.①阳城 ②布衣(平民) ③淡泊名利,知恩图报
《出 师 表》
诸葛亮
学习目标
1、复习重点文言字词及句子的翻译。 2.理清作者的写作思路,把握文章 结构特点。
出师表(字词翻译)精选课件PPT
把握句中停顿,应注意:
1.一个词或一个短语不能拆开读(连读) 然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读(读断)
今天下三分,益州疲弊
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,
益人州力疲疲弊惫,、此民诚危生急凋存敝亡。之死殂秋。,也崩死:亡。古 。然代侍指皇卫帝之死亡,
实在, 这里是“时”的意思。
情窦初开的年华,一朵鲜花,谁采不是采,谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关;有共同语言,相似情怀,类似的经历坦诚自然的交流,毫不做作的表现。只有深入了解,才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往,是打造婚姻的基础。 爱情自由,婚姻自主。从古至今,在世俗面前往往是种摆设。门当户对,门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态,揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔,慢条斯理,不是急于求成。爱情是双方感情的因果,一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的,千万别搞错,有的只是友情层面上对你好,那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的,他保证不了爱情的延续性。
臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,
则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎: 表明、显扬 过失
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅 询问 观察采纳
言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
不尽 今当远离,临表涕零,不知所言。
流下眼泪
古今词义
古义:痛心遗憾。
痛恨
(未尝不叹息痛恨于桓、灵也。)
今义:非常恨。
《出师表》重点句子翻译 ppt课件
• 然而,侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠,忠诚有志 的将士在疆场上舍身作战,这都是因为追念先帝 在世时对他们的特《殊出师待表》重遇点句,子翻想译 报效给陛下啊。1
• 3、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之 气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
• 陛下确实应该扩大圣明的听闻,发扬光大先帝留 下的美德,弘扬志士们的气概,不应该随随便便 地看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠臣进谏劝 告的道路。
• 《出师表》重点句子翻译: • 1、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益
州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
• 先帝创立帝业还没有完成一半,就中途去世了。 现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀国人 力疲惫,物力又很缺乏,这确实是国家危急存亡 的关键时刻。
• 2、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者, 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
• 14、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草
庐之中,咨臣以当世Байду номын сангаас事,由是感激,遂许先 帝以驱驰。
• 先帝不因我身份卑微,见识短浅,反而降低自
己的身份,三次到草庐里来访问我,向我征询
对当今天下大事的意见,我因此十分感激,于
是答应先帝愿为他奔走效劳。
《出师表》重点句子翻译
9
• 15、后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难 之间,尔来二十有一年矣。
• 10、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲 小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
• 亲近贤臣,疏远小人,这是前汉兴隆昌盛的原 因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉所以倾覆 衰败的原因。
《出师表》重点句子翻译
7
• 11、先帝在时,每与臣论此事,未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。
• 先帝在世时,每次与我谈论这些事,没 有一次不对桓、灵二帝感到惋惜、痛心、 遗憾的。
• 3、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之 气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
• 陛下确实应该扩大圣明的听闻,发扬光大先帝留 下的美德,弘扬志士们的气概,不应该随随便便 地看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠臣进谏劝 告的道路。
• 《出师表》重点句子翻译: • 1、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益
州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
• 先帝创立帝业还没有完成一半,就中途去世了。 现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀国人 力疲惫,物力又很缺乏,这确实是国家危急存亡 的关键时刻。
• 2、然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者, 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
• 14、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草
庐之中,咨臣以当世Байду номын сангаас事,由是感激,遂许先 帝以驱驰。
• 先帝不因我身份卑微,见识短浅,反而降低自
己的身份,三次到草庐里来访问我,向我征询
对当今天下大事的意见,我因此十分感激,于
是答应先帝愿为他奔走效劳。
《出师表》重点句子翻译
9
• 15、后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难 之间,尔来二十有一年矣。
• 10、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲 小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
• 亲近贤臣,疏远小人,这是前汉兴隆昌盛的原 因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉所以倾覆 衰败的原因。
《出师表》重点句子翻译
7
• 11、先帝在时,每与臣论此事,未尝不 叹息痛恨于桓、灵也。
• 先帝在世时,每次与我谈论这些事,没 有一次不对桓、灵二帝感到惋惜、痛心、 遗憾的。
《出师表》PP精品课件(第1课时)
知识备查
背景资料
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(227 年)第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭(现在湖北 宜都)战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了南方的 叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏。刘禅昏弱,使诸葛亮在劳师远 征之际深怀内顾之忧,因此,临行前上此表文,给刘禅以告诫和 劝勉。希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,以使国内政治 修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中原” “兴复汉室”的宏大理想。
坚贞贤明。
陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
希望。
计算日期来等待,意思是很快可以实现。
整体感知
【译文】亲近贤臣,疏远小人,这是西汉兴旺发达的 原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉倾覆衰败的原因。 先帝在世时,每次与我谈论这些事,没有一次不对桓、灵 二帝的做法感到痛心、遗憾的。侍中郭攸之、费祎,尚书 陈震,长史张裔,参军蒋琬,这些都是忠正贤明,为保全 节操而死的臣子,希望陛下亲近他们,信任他们,则汉王 室的振兴,便可以计算着日子来等待了。
整体感知
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,
性情品行善良公正。淑,善。均,公正、公平。
先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之
武官名,负责统领都城的警卫部队。向宠曾为中部督。
事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
行伍,部队。
整体感知
【译文】将军向宠,性情品行善良公正,通晓 军事,从前试用,先帝称赞他能干,因此大家商议 推举他做中部督。我认为军营中的事务,无论大小, 都要征询他的意见,这样一定能使军队团结一致, 能力强的和能力弱的,都能得到合理的安排。
整体感知
臣本/布衣,躬耕于南阳,苟全/性命/于乱世,不求/闻达/ 于诸侯。先帝/不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣/于草庐之中,咨 臣以/当世之事,由是感激,遂许先帝/以驱驰。后值倾覆,受任 于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十/有一年矣。
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谦逊和谨慎
诸葛亮虽然拥有卓越的才能和 智慧,但他始终保持谦逊和谨 慎的态度,对待问题总是深思 熟虑,不轻易表露自己的真实 意图。
勇敢和果断
在面对困难和挑战时,诸葛亮 总是能够勇敢地承担责任,果 断地采取行动,张飞等人物形象描绘
刘备
被描绘为一位仁爱、宽厚、有远见的
结合现实生活
将传统文化教育与现实生活相 结合,引导学生思考传统文化 在现代社会中的意义和作用。
培养文化自信
通过传统文化教育,培养学生 的文化自信和民族自豪感,增 强他们的文化认同感和归属感。
THANK YOU
感谢聆听
蜀汉政权在经济、文 化等方面的发展成就
蜀汉政权的政治制度 及改革措施
战争形势分析及战略部署
三国时期的战争形势概述 蜀汉政权的战略部署及战术运用
蜀汉政权在战争中的表现及影响
04
人物形象塑造与性格特点分析
诸葛亮形象塑造及性格特点
忠诚和智慧
诸葛亮被描绘为一位忠诚于国 家和民族的智者,他通过自己 的智慧和才能,为蜀汉国家的 繁荣和稳定作出了巨大贡献。
通过用典,文章表达了作者对先帝的怀念之情和对后主的期望之意,同
时也寄托了作者的政治理想和人生追求,意蕴深远。
情感真挚,感人肺腑
情感表达
文章以情感为主线,贯穿始终。 从开头的“臣亮言”,到结尾的 “临表涕零”,无不透露出作者
的真挚情感。
感人至深
通过描述先帝的知遇之恩、托孤 之重以及自己的北定中原、兴复 汉室的决心和计划,文章表达了 作者对先帝的忠诚和对国家的热
语言简练
诸葛亮运用简练的语言表达复杂的思想和情感,体现 了高超的语言驾驭能力。
思想内涵及价值意义探讨
80%
2024版《出师表》ppt优秀课件完整版
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contents
目录
• 引言 • 文本解读 • 历史背景与作者生平 • 思想内容与艺术特色 • 知识点归纳与总结 • 课堂互动与练习 • 结束语
01
引言
课件背景与目的
课件背景
介绍《出师表》的历史背景、作者 及创作背景等相关信息,帮助学生 更好地理解课文。
课件目的
详细解读了《出师表》的文本内 容,包括字词解释、句子翻译等
分析了《出师表》所表达的思想 内涵和艺术特色
鼓励学生继续深入学习
建议学生继续阅读《三国演义》等相关 历史文献,加深对《出师表》的理解
鼓励学生探究《出师表》在现代社会中 提供相关学习资源,如书籍、网站等,
的意义和价值
方便学生进一步学习
对未来学习的展望
写作特点分析
对文章的写作特点进行分析和讲解, 包括语言运用、表达方式等,帮助 学生提高写作水平。
03
历史背景与作者生平
三国时期历史背景
政治形势
东汉末年,政治腐败,外戚和宦官交 替专权,导致社会动荡不安,农民起 义不断。
军事格局
经济发展
战乱使得社会经济遭受严重破坏,但 同时也促进了区域经济的发展和商业 的繁荣。
文中指出了刘禅在治国理政方面的不足,提出了改进的意见和建议,如亲贤臣、远 小人、兴修水利、发展农业等。
诸葛亮还以自己的亲身经历和感受来劝勉刘禅,希望他能够励精图治、振兴国家。
文学价值与艺术成就
《出师表》是一篇具有很高文 学价值的古代散文,其语言简 练、质朴自然,感情真挚、气 势磅礴。
文中运用了多种修辞手法,如 排比、对偶、反复等,增强了 文章的表现力和感染力。
课后作业与拓展阅读
01
contents
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01
引言
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课件背景
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课件目的
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分析了《出师表》所表达的思想 内涵和艺术特色
鼓励学生继续深入学习
建议学生继续阅读《三国演义》等相关 历史文献,加深对《出师表》的理解
鼓励学生探究《出师表》在现代社会中 提供相关学习资源,如书籍、网站等,
的意义和价值
方便学生进一步学习
对未来学习的展望
写作特点分析
对文章的写作特点进行分析和讲解, 包括语言运用、表达方式等,帮助 学生提高写作水平。
03
历史背景与作者生平
三国时期历史背景
政治形势
东汉末年,政治腐败,外戚和宦官交 替专权,导致社会动荡不安,农民起 义不断。
军事格局
经济发展
战乱使得社会经济遭受严重破坏,但 同时也促进了区域经济的发展和商业 的繁荣。
文中指出了刘禅在治国理政方面的不足,提出了改进的意见和建议,如亲贤臣、远 小人、兴修水利、发展农业等。
诸葛亮还以自己的亲身经历和感受来劝勉刘禅,希望他能够励精图治、振兴国家。
文学价值与艺术成就
《出师表》是一篇具有很高文 学价值的古代散文,其语言简 练、质朴自然,感情真挚、气 势磅礴。
文中运用了多种修辞手法,如 排比、对偶、反复等,增强了 文章的表现力和感染力。
课后作业与拓展阅读
01
《出师表》带详细翻译87页PPT
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
《出师表》带详细翻译
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
《出师表》优秀PPT课件
智慧与谋略
诸葛亮在《出师表》中展现了他的智慧和谋略,对于现代人在生活 和工作中解决问题、应对挑战具有重要的启示作用。
人格魅力与道德修养
诸葛亮在《出师表》中所表现出来的人格魅力和道德修养,是现代人 应当追求的品质和境界。
05
《出师表》的实践应用
在历史教育中的应用
历史背景介绍
通过课件展示《出师表》的历史 背景,帮助学生理解三国时期蜀 汉的政治、军事状况,以及诸葛
历代评价
杜甫
“诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据 纡筹策,万古云霄一羽毛。”
苏轼
“密如神鬼,疾如风雷。进不可当,退不可追。 昼不可攻,夜不可袭。”
辛弃疾
“千载谁堪伯仲间。”
对现代的启示
忠诚与担当
诸葛亮在《出师表》中表达了对蜀汉的忠诚和担当精神,这种精神 对于现代社会中的职业精神和家国情怀有着重要的启示意义。
《出师表》是诸葛亮为了劝勉刘禅, 表达自己的一片忠心和北伐的决心而 写的一篇奏章。
作者诸葛亮简介
01
诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国 时期蜀汉丞相,中国古代杰出的 政治家、军事家、发明家、文学 家。
02
诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后 已”,是中国传统文化中忠臣与 智者的代表人物。
《出师表》的创作背景
蜀汉建兴五年(227),诸葛亮率军 北驻汉中,准备征讨曹魏。因后主刘 禅昏弱,诸葛亮深感内忧外患,为了 实现统一大业,他决定亲率大军北征 ,以图改变蜀汉的处境。在出征前, 他写下了这篇《出师表》,表达了自 己对国家忠诚和北伐必胜的决心。
重要语句解析
总结词
重要语句富含深意,意义深远
详细描述
例如,“受任于败军之际,奉命于危难之间”,这句话表达了诸葛亮在危难之际接受重任,表现了他 的忠诚和担当精神;“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”,这句话表达了诸葛亮对刘备的知遇之恩 的感激之情,同时也表明了他对后主的忠诚和支持。
诸葛亮在《出师表》中展现了他的智慧和谋略,对于现代人在生活 和工作中解决问题、应对挑战具有重要的启示作用。
人格魅力与道德修养
诸葛亮在《出师表》中所表现出来的人格魅力和道德修养,是现代人 应当追求的品质和境界。
05
《出师表》的实践应用
在历史教育中的应用
历史背景介绍
通过课件展示《出师表》的历史 背景,帮助学生理解三国时期蜀 汉的政治、军事状况,以及诸葛
历代评价
杜甫
“诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据 纡筹策,万古云霄一羽毛。”
苏轼
“密如神鬼,疾如风雷。进不可当,退不可追。 昼不可攻,夜不可袭。”
辛弃疾
“千载谁堪伯仲间。”
对现代的启示
忠诚与担当
诸葛亮在《出师表》中表达了对蜀汉的忠诚和担当精神,这种精神 对于现代社会中的职业精神和家国情怀有着重要的启示意义。
《出师表》是诸葛亮为了劝勉刘禅, 表达自己的一片忠心和北伐的决心而 写的一篇奏章。
作者诸葛亮简介
01
诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国 时期蜀汉丞相,中国古代杰出的 政治家、军事家、发明家、文学 家。
02
诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后 已”,是中国传统文化中忠臣与 智者的代表人物。
《出师表》的创作背景
蜀汉建兴五年(227),诸葛亮率军 北驻汉中,准备征讨曹魏。因后主刘 禅昏弱,诸葛亮深感内忧外患,为了 实现统一大业,他决定亲率大军北征 ,以图改变蜀汉的处境。在出征前, 他写下了这篇《出师表》,表达了自 己对国家忠诚和北伐必胜的决心。
重要语句解析
总结词
重要语句富含深意,意义深远
详细描述
例如,“受任于败军之际,奉命于危难之间”,这句话表达了诸葛亮在危难之际接受重任,表现了他 的忠诚和担当精神;“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”,这句话表达了诸葛亮对刘备的知遇之恩 的感激之情,同时也表明了他对后主的忠诚和支持。
出师表重点词语解释ppt课件
(10)此臣所以报先帝,而忠陛下之职 分也。
这就是我用来报答先帝、尽忠陛 下的职责。
ppt课件.
14
(11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不 效则治臣之罪,以告先帝之灵。
译: 希望陛下把讨伐奸贼、兴复 汉室的任务交付给我,如果不能 实现,就治我的罪,来告慰先帝 在天之灵。
ppt课件.
15
(12)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察 纳雅言,深追先帝遗诏。
ppt课件.
7
庶竭驽钝: 表示希望 ; 比喻低下的才能。
攘除 奸凶:排除,铲除;
奸邪凶恶的人。 所以报先帝而忠陛下之职分; 用来……的事。
职责、职务范围中应做的事。
托臣以讨贼兴复之效 :把 ;
任务。
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8
不效则治臣之罪: 功效。 则责……等之慢: 怠慢,疏忽。 以彰其咎:表明,显扬; 过失 陛下亦宜自谋: 自己谋划。 咨诹善道: 询问 ; 道理。 察纳 雅言:识别采纳 ; 正确的言论。
(3)亲贤臣,远小人。(亲贤远佞)
2、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
答:①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。
ppt课件.
17
5、古代贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作 者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意 图?
答:(可围绕“借先帝之意,告诫后主要亲贤远佞” 来回答;又可围绕“亲贤臣,有利于兴复汉室, 还于旧都”来回答;还可围绕“亲贤臣远小人, 有利于国家强盛发展”来回答)。
2、下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的 意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2 分)
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师表译文共24页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
出师表译文
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
出师表》全文标准翻译PPT26页
出师表》全文标准翻译
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
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明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,
不长草(的地方)
兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽
指全军。
希望
钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
排除,铲除
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 职责本分
于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、 除去 兴办、增加
允之任也。 没有成效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治 重任
㈢翻译下列文言句子。 ⒈庶竭驾钝,攘除奸凶。 希望竭尽我平庸的才智,铲除奸邪凶 顽的敌人。
⒉受任于败军之际,奉命于危难之间。
在战事失败的时候我接受了重任, 在危机患难期间我受到委任。 ⒊今天下三分,益州疲弊,此诚危急存 亡之秋也。
现在天下分成三国,我们蜀国人力疲 惫,民生凋敝,这真是处于形势危急, 存亡难料的时刻。
将军向宠,性行淑均,晓畅军
平 通晓,精通。
事,试用于昔日,先帝称之曰能,
是以众议举宠为督。愚以为营中之
事,悉以咨之,必能使行阵和睦,
都
队伍,指军队。
优劣得所。好的坏的,指德才高的人,德
才低的人。形容词用作名词。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲近。形容词用作动词。“……的原因”
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以
辱,这里有降低身份的意思。
拿
当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
因此
奔走效劳
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危
难之间,尔来二十有一年矣。
那时以来 通“又”,表整数与零数之间的连词
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命
以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之
早晚
托付的事情未能办到。
宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之
显示 公平严明的治理。
理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,
善良、诚实的人。
此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简
形容词用作名词。
因此 选拔
拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事
给予 古时自称,我。
无大小,悉以咨之,然后施行,必
询问
能裨补阙漏,有所广益。
弥补
增益实效。
尔来二十有一年矣。
有,通“又”,表整数与零数之间的连 词。
虚词 以 故临崩寄臣以大事也。介词,把。 先帝不以臣卑鄙。 介词,因。 以光先帝遗德。连词,表目的,来,用来。 以塞忠谏之路也。连词,表结果,以致。 受命以来。连词,表时间,以。
㈠给下列多音多义字注音。
⒈薄 妄自菲薄( b)ó 薄纸( báo)
此皆良实。良实,形容词用为名词, 善良诚实的人。
优劣得所。优劣,形容词用为名词, 才能高的和才能低的。
亲贤臣。亲,形容词用为动词,亲近。
远小人。远,形容词用为动词,疏远。
攘除奸凶。奸凶,形容词用为名词, 奸邪凶顽的人。
则责攸之、讳、允等之慢。 慢,形容词用为动词,怠慢。
通假字 裨补阙漏。
阙,通“缺”,缺点。
把握句中停顿,应注意:
1.一个词或一个短语不能拆开读(连读) 然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者 2.不是一个词或一个短语的不能连读(读断)
今天下三分,益州疲弊
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,
益人州力疲疲弊惫,、此民诚危生急凋存敝亡。之死殂秋。,也崩死:亡。古 。然代侍指皇卫帝之死亡,
实在, 这里是“时”的意思。
疏远
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息
痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
痛心遗憾。
参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之
信之,则汉室之隆,可计日而待也。
计算着时间而到来。 指时间不远。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱
亲自 在 苟且保全 在 世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,
闻名做官。
因为 身份低微,见识短浅。
今义 商店开始营业
3. 此诚危急存亡之秋也 秋 古义 时
今义 秋天
一词多义 效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 重任。 不效则治臣之罪。 实现、完成。
感激 由是感激。 感动,激动。 臣不胜受恩感激。 感谢。
词类活用
以光先帝遗德。光,名词用为动词, 发扬光大。
恢弘志士之气。恢弘,形容词用为动词, 发扬扩大。
⒉塞 以塞忠谏之路( sā)i 益州险塞( )sài
⒊行 行阵( há)ng 性行淑均( )xìng
⒋否 陟罚臧否( p)ǐ
是否( )fǒu
⒌遗 以遗陛下( w)èi 遗失( )yí
㈡解释下列划线的词语。 ⒈益州疲弊 人力疲惫,民生凋敝 ⒉盖追先帝之殊遇 优待、厚遇 ⒊恢弘志士之气 发扬光大 ⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛心遗憾 ⒌先帝不以臣卑鄙 身份低微,见识短浅 ⒍由是感激 感动,激动
出师表
诸葛亮
读准下列划线字的音。
崩殂( cú) 疲弊( )bì 陛下( bì) 恢弘( h)óng 妄自菲( fě)i 薄( b)ó 以塞( sā)i 驽钝( )nú 陟( zh)ì 罚臧( zā)n否g ( )pǐ 裨( bì)补阙( q)uē漏
郭攸( yō)u 之 费祎( )yī 行(hán)g阵和睦 长(zhǎn)g史 猥( )w自ěi 夙( sù)夜忧叹 攘(rǎn)g除 以彰其咎( jiù) 咨诹( z)ōu 以遗陛下(wè)i 斟(zhē)n 酌( zh)u损ó 益
臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先
发语词,大概是
帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,
优待,厚遇。 给 扩大圣明的听闻
以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲
发扬光大 发扬扩大 随便看轻自己。
薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不
善恶
宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,
尽忠心做好事的人。
今义:布的衣服。
古义:身份低微,出身鄙野。
卑鄙
(先帝不以臣卑鄙。)
今义:(语言、行为)恶劣;不道德。
感激
古义:感动,激动。(由是感激。)
今义:因对方的好意或帮助而对他 产生好感。
你知道句中横线词语的古今异义吗?
1. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨 古义 痛心、遗憾
今义 仇恨
2. 开张圣听
古义 开放、扩大 开张
臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,
则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎: 表明、显扬 过失
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅 询问 观察采纳
言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
不尽 今当远离,临表涕零,不知所言。
流下眼泪
古今词义
古义:痛心遗憾。
痛恨
(未尝不叹息痛恨于桓、灵也。)
今义:非常恨。
古义:贫民百姓。(臣本布衣。) 布衣