古代希腊和希腊古典文化课件-人教部编版九年级历史上册
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部编人教版九年级历史上册课件第6课 希腊罗马古典文化 (共32张PPT)
影
响
罗马法成为近代很多西方国家法律的基础
法学
罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第 二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马 帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、 科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最 为持久的征服。 ——德国法学家耶林
儒略历
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每 年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4 整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基 督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
大 竞 技
场
代表
②引水道工程
罗马帝国时期的一种 城市供水设备。一般 用石砖砌成，中有拱 门，规模宏大，有的 甚至为双层。屋大维 统治时代修建较多， 现存较著名的有罗马 近郊的克劳狄引水道 和法国南部尼姆斯城 塔拉戈纳的古罗马引水桥 附近的高架引水道。
引 水 道
代表
③庆祝胜利的凯旋门
凯 旋 门
凯旋门始创于古罗马时期，是统治者 为了炫耀自己的功绩纪念战争伟大胜利为 自己歌功颂德的一种建筑。通常凯旋门会 建在城市的主要街道或是广场上，大都以 石头砌筑，有一个或 是三个拱形的门洞， 上面雕刻统治者丰功 伟绩的浮雕。世界上 最著名的凯旋门是巴 黎的凯旋门，而世界 提图凯旋门是当今世 上最古老的凯旋门是 界上最古老的凯旋门 在罗马的古罗马广场。
哲学 ③亚里士多德 成就： 亚里士多德解剖了许多动物，莫定了动物学基础。他是 逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方 法论基础。
亚
里
士 多 德
亚里士多德 （公元前384~前322)
古希腊人，世界古代史上伟大的 哲学家、科学家和教育家之一，堪称 希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的 学生，亚历山大的老师。作为一位百 科全书式的科学家，他的著作构建了 西方哲学的第一个广泛系统，包含道 德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。
人教部编版初中历史九上第6课希腊罗马古典文化课件
目标3：分析思考古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因。（难点 ）
文1 学
《荷马 史诗》
《伊利亚特》
《奥德赛》
盲诗人荷马
是一部世界文学名作，它再现 了古希腊社会图景，是研究早 期希腊社会的重要史料。具有
文学和史学双重价值。
想一想
希腊神话中的人物，你知道哪 些？希腊神话有什么特点？
特点
“神人同形同性
”
万神殿是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时期建筑。
奥古斯都自称“他接受的罗马是一座砖城，但他留下的罗马却是一座大 理石的城市”。在他所主持的所有建筑中，以供奉朱庇特等神的万神殿最为 著名。
万神殿的主要部分：大穹窿顶 内部空阔、奢侈豪华
2.比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊 、古罗马建筑有什么相似之处？对后世建筑 有什么影响？
学4和法学
1.说一说下列哲学家的成就；
德谟克利特
提出“原子论 ”
苏格拉底
主张人应该认 识自己
亚里士多德 创立了逻辑学
问题思考：你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？
字宙万物来自虚无，也走向虚无
哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具 有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道 德观念的本原
2.阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。
材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法 学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西 共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。 材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国 大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政 机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。 材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利 和法国学习罗马法。
文1 学
《荷马 史诗》
《伊利亚特》
《奥德赛》
盲诗人荷马
是一部世界文学名作，它再现 了古希腊社会图景，是研究早 期希腊社会的重要史料。具有
文学和史学双重价值。
想一想
希腊神话中的人物，你知道哪 些？希腊神话有什么特点？
特点
“神人同形同性
”
万神殿是至今完整保存的唯一一座罗马帝国时期建筑。
奥古斯都自称“他接受的罗马是一座砖城，但他留下的罗马却是一座大 理石的城市”。在他所主持的所有建筑中，以供奉朱庇特等神的万神殿最为 著名。
万神殿的主要部分：大穹窿顶 内部空阔、奢侈豪华
2.比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊 、古罗马建筑有什么相似之处？对后世建筑 有什么影响？
学4和法学
1.说一说下列哲学家的成就；
德谟克利特
提出“原子论 ”
苏格拉底
主张人应该认 识自己
亚里士多德 创立了逻辑学
问题思考：你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？
字宙万物来自虚无，也走向虚无
哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具 有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道 德观念的本原
2.阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。
材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法 学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西 共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。 材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国 大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政 机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。 材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利 和法国学习罗马法。
部编人教版九年级历史上册第6课 希腊罗马古典文化(25页)(最新课件)
凯
世
撒
神话 文学 雕塑 马
希腊
罗马 罗马
神人同形同性 《荷马史诗》 奥林匹亚宙斯像；《掷铁饼者》 《帕特农神庙》 大竞技场、引水道、凯旋门、万神庙 德谟克里特“原子论” 苏格拉底“认识你自己” 亚里士多德百科全书式学者，创立逻辑学 《十二铜表法》（后世法典、欧洲法学渊源） 万民法、经济法以及众多法律概念 “儒略历”（公历基础）（格列高利历）
2.罗马建筑艺术 ①特点： 石拱门、穹顶，坚固结实，华丽宏伟 ②代表： 大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙
帕特农神庙
大竞技场
大竞技场
引水道工程
凯旋门
万神庙
三、哲学和法学
1.希腊哲学 ①德谟克里特： “原子论”，宇宙万物是由微小原子组成 ②苏格拉底： 探讨人的灵魂、美德和幸福；求知识最好
典
瑞
娜
斯
Athena（智慧女神）
Ares（战神）
希腊神话“神人同形同性”
所谓“同形”是指神和人一样，有着人的 形态和肉体，只是在一定意义上比我们人更发 达、更美。
所谓“神人同性”就是说神和人一样，有 欲望,有嫉妒,有恨,有俗人所有的弱点。
荷 马
《荷马史诗》
宙斯Zeus（众神之王）
《掷铁饼者》
是有系统的问和答；“认识你自己” ③亚里士多德： 百科全书式的学者，创立逻辑学 2.罗马法学 ①《十二铜表法》（后世罗马法典，欧洲法学渊源） ②万民法、经济法已经众多法律概念
德谟克里特
苏格拉底
亚里士多德
朱斯提提亚 Justitia
蒙住双眼 一手提剑 一手握天平
真正的法律应该 对 一 切 人 有 效 ,应 该 永 远 有 效 ……
第6课 希腊罗马古典文化
部编人教版九年级上册历史第六课希腊罗马古典文化公开课课件
一、文学和雕塑
1、希腊神话中的人物，你知
道哪些？希腊神话有什么特
点？
大地女神 该亚
地狱深渊神 塔耳塔洛斯
混沌之神 卡俄斯
黑暗神
厄瑞波斯
黑夜女神 尼克斯
特点：神人同形同性
该亚 厄瑞波斯
“神人同形同性”
是指人们认为其 他生命体或者类生物 体都具有人类的情感， 甚至具有自己的性格 特质的一种观点。
1 文学
罗马帝国
法学家对法律进行了广泛论证， 包括用于罗马公民和非公民之间 关系的万民法、关于商品生产和 交换的经济法，以及众多的法律 概念。
《十二铜表法》
万民法、经济法、 其他法学概念
完整的罗马法学系统
阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。
材料一 法国是接受罗马法最早的国家一。1804年《法国民法典 》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法 典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲 国家制定法典的基础。
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇 敢、正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的 乐观精神，肯定人与生活的价值。
《伊利亚特》史诗描写了特洛伊战争的场景。
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、 勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活的价值。
相传伊索是一个获释的奴隶， 聪明绝顶，他一生创作了许多寓 言故事。
伊索寓言主要是通过一些动 物的言行来寄寓道德教谕，著名 的故事包括“狮子和老鼠”、 “狐狸和仙鹤”、“披着羊皮的 狼”和“狐狸和葡萄”等。
2 雕塑
希腊人物雕刻艺术 特点：
达到一种完美境界 代表：
宙斯像、《掷铁饼者》
1、希腊神话中的人物，你知
道哪些？希腊神话有什么特
点？
大地女神 该亚
地狱深渊神 塔耳塔洛斯
混沌之神 卡俄斯
黑暗神
厄瑞波斯
黑夜女神 尼克斯
特点：神人同形同性
该亚 厄瑞波斯
“神人同形同性”
是指人们认为其 他生命体或者类生物 体都具有人类的情感， 甚至具有自己的性格 特质的一种观点。
1 文学
罗马帝国
法学家对法律进行了广泛论证， 包括用于罗马公民和非公民之间 关系的万民法、关于商品生产和 交换的经济法，以及众多的法律 概念。
《十二铜表法》
万民法、经济法、 其他法学概念
完整的罗马法学系统
阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。
材料一 法国是接受罗马法最早的国家一。1804年《法国民法典 》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法 典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲 国家制定法典的基础。
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇 敢、正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的 乐观精神，肯定人与生活的价值。
《伊利亚特》史诗描写了特洛伊战争的场景。
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、 勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活的价值。
相传伊索是一个获释的奴隶， 聪明绝顶，他一生创作了许多寓 言故事。
伊索寓言主要是通过一些动 物的言行来寄寓道德教谕，著名 的故事包括“狮子和老鼠”、 “狐狸和仙鹤”、“披着羊皮的 狼”和“狐狸和葡萄”等。
2 雕塑
希腊人物雕刻艺术 特点：
达到一种完美境界 代表：
宙斯像、《掷铁饼者》
部编人教版九年级历史 上册 希腊罗马古典文化公开课课件
美国白宫 比利时议会大厦
部编人教版九年级历史 上册 希腊罗马古典文化公开课课件
高架水道桥
部编人教版九年级历史 上册 希腊罗马古典文化公开课课件
道路工程建筑
古罗马道路
部编人教版九年级历史 上册 希腊罗马古典文化公开课课件
比较左右图片，看看今天 的建筑与古希腊、古罗马 建筑有什么相似之处？
深圳体育场
美国总统纪念馆
古罗马万神殿
美国最高法院
相似的不仅是建 筑，更是一种理 念。
部编人教版九年级历史 上册 希腊罗马古典文化公开课课件
美国先贤殿
部编人教版九年级历史 上册 希腊罗马古典文化公开课课件
荷兰现代歌剧院
古罗马竞技场
这不只是
古老元素的
重现，更是
部编人教版九年级历史 上册 希腊罗马古典文化公开课课件
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
部编人教版九年级历史 上册 希腊罗马古典文化公开课课件
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
人教部编版九年级历史上册第6课 希腊罗马古典文化【课件】(31张PPT)
科林斯柱的柱头是忍冬草装饰，形似盛满花 草的花篮，其应用较少。
帕特农神庙
雅典宙斯神庙遗址中的科林斯式廊柱
建筑艺术
【【多爱科立奥林克尼斯柱克柱式柱式】式】】
奥林匹雅亚典宙帕斯特神农庙神庙是均衡美感雅的典代卫表城的胜利女神神庙
雅典卫城的“伊瑞克先神庙”
二、建筑艺术
2、罗马建筑艺术
古罗马的建筑类型 宗教建筑：神庙，祭坛 公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场； 纪念性建筑：记功柱，凯旋门； 道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统
建筑艺术
古希腊的建筑从公元前7世纪末， 除屋架之外，均采用石材建造。神庙 是古希腊城市最主要的大型建筑，其 典型型制是围廊式。即建筑四周以廊 柱环绕，柱身有粗有细，柱式各有不 同。
多立克柱充满力量感，最早是在希腊人建造 神庙时发明的。
爱奥尼克柱的柱头由一对标志性的涡形装饰 置于柱帽之上，运用较为广泛。
《掷铁饼者》
你认为古希腊的文学和雕塑 作品在塑造人物上什么共性吗？ 都展现了人的力量、人的伟大、 表达了对英雄的赞美！
希腊文学、雕塑——“英雄的赞歌”
相关史事：
奥林匹克运动会源于 古希腊伯罗奔尼撒半岛西 北部的城市奥林匹亚，在 公元前776年以后发展为全 希腊的运动会，每4年举行 一次。运动会期间，各城 邦之间所有敌对活动一律 停止。比赛项目最初只有 赛跑一项，后来不断设置 新的项目。比赛获胜者被 本城邦人视为英雄。
太阳历：
埃及人发现，天狼星和太阳同 时升起的时候，再过五六十天，尼 罗河水就开始泛滥，将这一天作为 一年开始，那么可以推测出一年有 365天。这就是古埃及历法，和标 准时间差距不小。
儒略历：
罗马人继承了并完善了古埃及历法，制 定了儒略历。儒略·凯撒采纳天文学家索西 琴尼的计算后，于前45年执行的一种历法。 一年被划分为12个月，大小月交替；四年一 闰，闰年366日，在当年二月底增加一闰日， 年平均长度为365.25日。4世纪，罗马皇帝 以此作为基督教历法。
帕特农神庙
雅典宙斯神庙遗址中的科林斯式廊柱
建筑艺术
【【多爱科立奥林克尼斯柱克柱式柱式】式】】
奥林匹雅亚典宙帕斯特神农庙神庙是均衡美感雅的典代卫表城的胜利女神神庙
雅典卫城的“伊瑞克先神庙”
二、建筑艺术
2、罗马建筑艺术
古罗马的建筑类型 宗教建筑：神庙，祭坛 公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场； 纪念性建筑：记功柱，凯旋门； 道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统
建筑艺术
古希腊的建筑从公元前7世纪末， 除屋架之外，均采用石材建造。神庙 是古希腊城市最主要的大型建筑，其 典型型制是围廊式。即建筑四周以廊 柱环绕，柱身有粗有细，柱式各有不 同。
多立克柱充满力量感，最早是在希腊人建造 神庙时发明的。
爱奥尼克柱的柱头由一对标志性的涡形装饰 置于柱帽之上，运用较为广泛。
《掷铁饼者》
你认为古希腊的文学和雕塑 作品在塑造人物上什么共性吗？ 都展现了人的力量、人的伟大、 表达了对英雄的赞美！
希腊文学、雕塑——“英雄的赞歌”
相关史事：
奥林匹克运动会源于 古希腊伯罗奔尼撒半岛西 北部的城市奥林匹亚，在 公元前776年以后发展为全 希腊的运动会，每4年举行 一次。运动会期间，各城 邦之间所有敌对活动一律 停止。比赛项目最初只有 赛跑一项，后来不断设置 新的项目。比赛获胜者被 本城邦人视为英雄。
太阳历：
埃及人发现，天狼星和太阳同 时升起的时候，再过五六十天，尼 罗河水就开始泛滥，将这一天作为 一年开始，那么可以推测出一年有 365天。这就是古埃及历法，和标 准时间差距不小。
儒略历：
罗马人继承了并完善了古埃及历法，制 定了儒略历。儒略·凯撒采纳天文学家索西 琴尼的计算后，于前45年执行的一种历法。 一年被划分为12个月，大小月交替；四年一 闰，闰年366日，在当年二月底增加一闰日， 年平均长度为365.25日。4世纪，罗马皇帝 以此作为基督教历法。
人教部编版九年级历史上册第6课 希腊罗马古典文化(课件)
创始人之一，率先提出原子论。他
的原子理论虽然存在着错误和不完
善，但对后世物质理论的形成仍具
德谟克利特
有先导作用。可以说没有他就没有 现代自然科学。
(前460年—前370年）
第6课 希腊罗马古典文化
三、哲学和法学
（一）哲学： （2）苏格拉底
古希腊著名的思想家、哲 学家、教育家、公民陪审员，
主张或成就：
学习目标
课标：了解希腊、罗马的古典文化成就。
1.通过希腊神话故事了解希腊神的特点、《荷马史诗》文学特点和古希腊雕塑的 特点。 2.知道古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。 3.了解古希腊著名哲学家及他们的观点，知道希腊罗马古典文化的精髓在于人文 精神。 4.了解罗马法的形成和公历的缘起。
01
文学与雕塑
古罗马大竞技场
英国奥林匹克中心
鸟巢
美国最高法院
03
哲学和法学
——理性与现实的思考
第6课 希腊罗马古典文化
三、哲学和法学
（一）哲学： 现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”
世界是由什么组成的？ 物质真的存在吗？ 人和精神是什么关系？ ……
德谟克利
苏格拉底
特
古希腊是西方哲学的故乡
评价：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
第6课 希腊罗马古典文化
一、文学和雕塑
（二）雕塑： ①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
奥林匹亚神庙宙斯神像想象复原图
宙斯是希腊神话众神之神，奥林 匹亚的主神，为表崇拜而兴建的宙斯 神像是当世最大的室内雕像，所在的 宙斯神殿则是奥林匹克运动会发源地。 宙斯神像高12米，有黄金制成的橄榄 冠，坐在用杉木制成的宏伟的宝座上， 并饰以黄金,象牙，乌木以及各种珍 贵的宝石。
部编人教版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》课件(共53张PPT)
卡俄斯
文学《荷马史诗》
史诗：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 古希腊的主要文学形式。
荷马
籍贯：
职业： 作品：
希腊 诗人
《荷马史诗》
《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成， 实际上它是许多民间行吟歌手的集体口 头创作。包括《伊利亚特》和《奥德赛》 两部分。语言简练，情节生动，形象鲜 明，结构严密，是古代世界一部著名的 杰作。《荷马史诗》被称为“希腊的圣 经”。
特洛伊木马（电影《特洛伊》剧照）
《伊索寓言》 相传伊索是一个获释的奴隶，聪明绝顶，他一生创 作了许多寓言故事。 伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教 谕，著名的故事包括“狮子和老鼠”、“狐狸和仙 鹤”、“披着羊皮的狼”和“狐狸和葡萄”等。伊 索寓言通常短小精悍，思想性颇强，体现了古代希 腊人的智慧，对后世全世界的文学都产生了影响。
比利时议会大厦
• 古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所 采用，并得到了现代人的继承和发扬。
罗马竞技场
杭州黄龙体育馆
美国白宫
罗马万神殿
顶部三角形 长方形主体建筑 前面有圆柱
比利时议会大厦
美国总统纪念馆
美国最高法院
古罗马万神殿
美国先贤殿
深圳体育场
罗马竞技场（罗马斗兽场）
鸟巢
荷兰现代歌剧院
古罗马竞技场
2.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代表人物的
精神魅力。
新课探究
目标导学一：文学和雕塑
希腊神话是原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形 式。大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传 并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模， 后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的 诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理 成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。
人教部编版九年级希腊罗马古典文化公开课课件
公民之间；②罗马公民与外邦人之间 ① 中国这一时期是从奴隶社会向封建社会的转型时期，即春秋战国社会大变革时期。
（前384—前322）
法治精神像一盏璀璨的明灯，指引着 人类去追寻平等、民主和有序。
新颁布的历法理论上可以达到两万年内误差不超过
改革而制成一种更精确的历法。
（前427—前347） 是再也没法分割的“水粒”。
有思想、能独立思考，不盲目相信权威，为此苏格拉底不能得到 Sed Magis Amicus Veritas.
1582年，时任罗马教皇的格里高利十三世予以批准颁行，被称为格里高利历。
雅典帕特农神庙是典型代表 社会的容忍。受审时法庭只要他不在发表自己的言论或离开雅典就免
他一死，但最后他选择服毒受刑。
第十五页，共25页。
人们通过观察研究，制定出很多精确的历法。
太阳历：
儒略历：
埃及人发现，天狼星和太阳同时
罗马人继承了并完善了古埃及历法，制定
升起的时候，再过五六十天，尼罗 了儒略历。儒略·凯撒采纳天文学家索西琴尼
河水就开始泛滥，将这一天作为一年 的计算后，于前45年执行的一种历法。一年
开始，那么可以推测出一年有365天。 被划分为12个月，大小月交替；四年一闰，
国社会大变革时期。 在此时期，“百家争鸣”成为思想发展的重要特征。诸家思想各
具特点
他们围绕君本民本、性善性恶，以及军事、经济等方面展开 激烈的争论。但他们共同的出发点都是为了寻求解决社会问 题的方法。
例如，儒家主张仁者爱人，提倡以德治国，重礼仪规范， 重个人修养;法家主张以法治国，强调严刑峻法;道家崇尚自 然，主张无为而治;等等。
四年一闰，闰年366日，在当年二月底增加一闰日，年平均长度为365.
（前384—前322）
法治精神像一盏璀璨的明灯，指引着 人类去追寻平等、民主和有序。
新颁布的历法理论上可以达到两万年内误差不超过
改革而制成一种更精确的历法。
（前427—前347） 是再也没法分割的“水粒”。
有思想、能独立思考，不盲目相信权威，为此苏格拉底不能得到 Sed Magis Amicus Veritas.
1582年，时任罗马教皇的格里高利十三世予以批准颁行，被称为格里高利历。
雅典帕特农神庙是典型代表 社会的容忍。受审时法庭只要他不在发表自己的言论或离开雅典就免
他一死，但最后他选择服毒受刑。
第十五页，共25页。
人们通过观察研究，制定出很多精确的历法。
太阳历：
儒略历：
埃及人发现，天狼星和太阳同时
罗马人继承了并完善了古埃及历法，制定
升起的时候，再过五六十天，尼罗 了儒略历。儒略·凯撒采纳天文学家索西琴尼
河水就开始泛滥，将这一天作为一年 的计算后，于前45年执行的一种历法。一年
开始，那么可以推测出一年有365天。 被划分为12个月，大小月交替；四年一闰，
国社会大变革时期。 在此时期，“百家争鸣”成为思想发展的重要特征。诸家思想各
具特点
他们围绕君本民本、性善性恶，以及军事、经济等方面展开 激烈的争论。但他们共同的出发点都是为了寻求解决社会问 题的方法。
例如，儒家主张仁者爱人，提倡以德治国，重礼仪规范， 重个人修养;法家主张以法治国，强调严刑峻法;道家崇尚自 然，主张无为而治;等等。
四年一闰，闰年366日，在当年二月底增加一闰日，年平均长度为365.
人教部编版九年级上册第6课希腊罗马古典文化(共18张PPT)
第6课 希腊罗马古典文化
文学和雕塑
文学之希腊神话
十二主神之七—— 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。
波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 阿波罗：太阳神，精明练达、老成持重。
雅典娜：智慧女神和女战神；智慧、理智、 纯洁。 阿佛洛狄忒：（维纳斯）爱，美和欲望之神。
阿耳忒弥斯：女猎神和月神，自由独立，热 爱野外生活。
哲学和 代表：苏格拉底、亚里士多德 法学 代表《十二铜表法》
公历的缘起：儒略历
解锁一个知识总结
【目标检测】
B 1.我们想了解早期希腊社会状况，我们可以查阅（ ）
A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《诺亚方舟》 D．《一千零一夜》
D 2.下列属于希腊建筑艺术的是（ ）
A.凯旋门 B.圆形竞技场 C.万神庙 D.帕特农神庙
合作讨论：结合所学，材料说明罗马法对当时和后世产生了 什么影响？
对当时：维系和稳定罗马帝国的统治 对后世：对世界的立法和司法都产生了重要影响
顺利闯过第四关
希 腊 文罗 化马 古 典
文学和 代表《荷马史诗》 雕塑 代表：宙斯像、《掷铁饼者》
代表：帕特农神庙 建筑艺 代表：大竞技场、万神庙、凯旋 术学 门等
包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇史诗。反映前11～前9 世纪希腊的社会生活面貌，具有较高文学艺术和史料价值。
希腊雕塑
《掷铁饼者》
希腊人物的雕刻艺术达到了一种完美境界。
所属国家：古希腊，希 腊雕刻家米隆作于约公 元前450年。 艺术类别：大理石雕复 制品，高约152厘米 成就：是古希腊雕塑艺 术的里程碑，显示出希 腊雕刻艺术已经完全成 熟。 地位：是希腊雕塑艺术 中杰作之一
罗马法学发展脉络
文学和雕塑
文学之希腊神话
十二主神之七—— 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。
波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 阿波罗：太阳神，精明练达、老成持重。
雅典娜：智慧女神和女战神；智慧、理智、 纯洁。 阿佛洛狄忒：（维纳斯）爱，美和欲望之神。
阿耳忒弥斯：女猎神和月神，自由独立，热 爱野外生活。
哲学和 代表：苏格拉底、亚里士多德 法学 代表《十二铜表法》
公历的缘起：儒略历
解锁一个知识总结
【目标检测】
B 1.我们想了解早期希腊社会状况，我们可以查阅（ ）
A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《诺亚方舟》 D．《一千零一夜》
D 2.下列属于希腊建筑艺术的是（ ）
A.凯旋门 B.圆形竞技场 C.万神庙 D.帕特农神庙
合作讨论：结合所学，材料说明罗马法对当时和后世产生了 什么影响？
对当时：维系和稳定罗马帝国的统治 对后世：对世界的立法和司法都产生了重要影响
顺利闯过第四关
希 腊 文罗 化马 古 典
文学和 代表《荷马史诗》 雕塑 代表：宙斯像、《掷铁饼者》
代表：帕特农神庙 建筑艺 代表：大竞技场、万神庙、凯旋 术学 门等
包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇史诗。反映前11～前9 世纪希腊的社会生活面貌，具有较高文学艺术和史料价值。
希腊雕塑
《掷铁饼者》
希腊人物的雕刻艺术达到了一种完美境界。
所属国家：古希腊，希 腊雕刻家米隆作于约公 元前450年。 艺术类别：大理石雕复 制品，高约152厘米 成就：是古希腊雕塑艺 术的里程碑，显示出希 腊雕刻艺术已经完全成 熟。 地位：是希腊雕塑艺术 中杰作之一
罗马法学发展脉络
人教部编版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》课件(共29张PPT)
《苏格拉底之死》
在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。
古希腊是西方哲学的故乡
苏格拉底
Socrates 前469～前399 古希腊哲学家
柏拉图
Plato 前427～前347 古希腊哲学家 思想家 苏格拉底的学生
亚里士多德
Aristotle 前384～前322 哲学家 科学家 柏拉图的学生
“希腊三贤”
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、 正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神， 肯定人与生活的价值。
地位： 是一部世界文学名作，它再现了古希腊社会图景，是研 究早期希腊社会的重要史料。具有文学和史学双重价值。
《伊索寓言》
相传伊索是一个获释的奴隶，聪明绝顶，他一生创作了许多寓言故事。 伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教谕，著名的故事包括“狮 子和老鼠”、“狐狸和仙鹤”、“披着羊皮的狼”和“狐狸和葡萄”等。伊 索寓言通常短小精悍，思想性颇强，体现了古代希腊人的智慧，对后世全世 界的文学都产生了影响。
类型 文学 雕塑 建筑
古代希腊罗马古典文化
希腊
罗马
希腊神话、《荷马史诗》
罗马神话
宙斯像、掷铁饼者
雅典帕特农神庙
罗马竞技场、凯旋门、方尖碑
德谟克里特“原子论”，苏格
哲学 拉底思考人类社会与“知识即
美德”，亚里士多德逻辑学
法学
历法
十二铜表法、万民法、经济法 凯撒“儒略历”
中国式建筑——故宫
1、以宫殿和都城规划的成就最高，突出皇权至上思想和严密的等级观念； 2、特别注重群体组合的美，或取中轴对称院落式布局，或为自由式，以前者 为主；
2、文学
《荷 马史 诗》
《伊利亚特》 《奥德赛》
在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。
古希腊是西方哲学的故乡
苏格拉底
Socrates 前469～前399 古希腊哲学家
柏拉图
Plato 前427～前347 古希腊哲学家 思想家 苏格拉底的学生
亚里士多德
Aristotle 前384～前322 哲学家 科学家 柏拉图的学生
“希腊三贤”
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、 正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神， 肯定人与生活的价值。
地位： 是一部世界文学名作，它再现了古希腊社会图景，是研 究早期希腊社会的重要史料。具有文学和史学双重价值。
《伊索寓言》
相传伊索是一个获释的奴隶，聪明绝顶，他一生创作了许多寓言故事。 伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教谕，著名的故事包括“狮 子和老鼠”、“狐狸和仙鹤”、“披着羊皮的狼”和“狐狸和葡萄”等。伊 索寓言通常短小精悍，思想性颇强，体现了古代希腊人的智慧，对后世全世 界的文学都产生了影响。
类型 文学 雕塑 建筑
古代希腊罗马古典文化
希腊
罗马
希腊神话、《荷马史诗》
罗马神话
宙斯像、掷铁饼者
雅典帕特农神庙
罗马竞技场、凯旋门、方尖碑
德谟克里特“原子论”，苏格
哲学 拉底思考人类社会与“知识即
美德”，亚里士多德逻辑学
法学
历法
十二铜表法、万民法、经济法 凯撒“儒略历”
中国式建筑——故宫
1、以宫殿和都城规划的成就最高，突出皇权至上思想和严密的等级观念； 2、特别注重群体组合的美，或取中轴对称院落式布局，或为自由式，以前者 为主；
2、文学
《荷 马史 诗》
《伊利亚特》 《奥德赛》
人教部编版九年级历史上册课件：希腊罗马古典文化
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT) 人教部编版九年级历史上册课件：第6 课 希腊罗马古典文化(共38张PPT)
人教部编版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化课件(34张PPT)
材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国 法。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。罗马法在德国 司法中得以确认。
材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者 赴意大利和法国学习罗马法。
以上材料共同说明了什么？
罗马法影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家 法律的基础。
没有体现，因为法律对统治阶级和被统治阶级有着不平等的规定。
本质上是维护贵族利益，但有了成文法就可以按律量刑，对 贵族的专横和滥用权力仍起着一定的限制作用。
1、来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。 2、编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的立法，称“儒略历”。 3、确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。 4、地位：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
《苏格拉底之死》
在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。
③亚里士多德是一位百科 全书式的学者。他对许多学科 都有贡献。奠定了动物学基础， 是逻辑学创始人。
西方哲学的故乡——古希腊
苏格拉底
柏拉图
希腊三贤
亚里士多德
柏拉图真与理亚高里于士一多德切的。对话
吾爱吾师
吾更爱真理
与柏拉柏图拉图为友，亚A里m士i多cu德s Plato, 与亚里士多德为友， Amicus Aristotle, 更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.
—— 哈佛大学校训
问题思考：
从古希腊的哲学家身上，我们需要学习到哪些精神？
追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理 而不懈努力
《雅典学院》
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人 类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。
材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者 赴意大利和法国学习罗马法。
以上材料共同说明了什么？
罗马法影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家 法律的基础。
没有体现，因为法律对统治阶级和被统治阶级有着不平等的规定。
本质上是维护贵族利益，但有了成文法就可以按律量刑，对 贵族的专横和滥用权力仍起着一定的限制作用。
1、来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。 2、编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的立法，称“儒略历”。 3、确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。 4、地位：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
《苏格拉底之死》
在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。
③亚里士多德是一位百科 全书式的学者。他对许多学科 都有贡献。奠定了动物学基础， 是逻辑学创始人。
西方哲学的故乡——古希腊
苏格拉底
柏拉图
希腊三贤
亚里士多德
柏拉图真与理亚高里于士一多德切的。对话
吾爱吾师
吾更爱真理
与柏拉柏图拉图为友，亚A里m士i多cu德s Plato, 与亚里士多德为友， Amicus Aristotle, 更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.
—— 哈佛大学校训
问题思考：
从古希腊的哲学家身上，我们需要学习到哪些精神？
追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理 而不懈努力
《雅典学院》
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人 类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。
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（1）城邦居民分为哪几类？ （2）各类具有哪些权利和义务？ （3）相互之间有怎样的关系？
希腊城 邦居民
权利与 义务
关系
城邦居民结构
城邦居民结构
希腊城 邦居民
权利与 义务
关系
公民
非公民（外邦人、奴隶）
参与统治（成年男性公民） 外邦人是自由人，但没有
占有土地
政治权利，不能占有土地
参军打仗
奴隶几乎没有任何权利和
极倡导者。他把雅典变成了“全希腊
的学校”。公元前5世纪中后期，伯里
伯里克利
克利改革，奴隶制民主政治发展到高
（约公元前495年——前429年）峰。
伯里克利改革内容
①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全 体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集 公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽 签产生。
公元前20世纪 公元前16世纪 公元前15世纪 公元前12世纪
公元前8世纪 公元前6世纪 世界历史地图册九年级上册第14页
克
里爱
特 文 明
迈 锡 尼
琴 文 明
文
明
荷马时代
城邦时代 （中国的春 秋战国时期）
2.社会环境 结合教材第16页第三段内容,讲一讲古希
腊的城邦是什么样的呢？
城邦的概念：一般以一个城市或市镇为中 心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
岛、小亚细亚半岛西岸、黑海
沿岸、意大利南部以及西西里
岛等地区。
古代希腊示意图
世界历史地图册九年级上册
古代希腊示意图
（1）观察地图，同学们可以用哪些 词语来形容古希腊的自然环境？
环海、多山、多岛屿 （2）这种特殊的自然环境对古希腊 社会发展产生了怎样的影响？ 政治上：难以形成统一国家。 经济上：适宜航海业和海外贸易的发展。
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职 能。
Hale Waihona Puke 伯里克利在公民大会发表演讲
雅典公民大会由年满20岁的全体公 民组成，大约每十天召开一次会议。在 会上，公民都可以登台演说，对事关国 家的议案发表自己意见，对议案进行表 决，用举手或投石子儿、贝壳、陶片等 方式进行，遵照少数服从多数的原则裁 决。公民可以参加公民大会，有充分的 参政议政权利，实行直接民主制。
请同学们阅读教材第28-29页的内容，归 纳古希腊涌现出的杰出的哲学家以及他们的 哲学思想。
4.哲学
人文性、科学性
德谟克利特
提出了“原子 论”，认为宇宙万 物是由微小的“原 子”组成。
苏格拉底
终生探讨人的灵魂、 美德和幸福等问题，主 张求得知识的最好办法 是有系统的问和答、人 应该认识你自己。
亚里士多德
伯里克利改革内容
①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全 体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集 公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽 签产生。
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职 能。
④伯里克利还建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
第2课 古代希腊和希腊古典文化
九年级 历史
希腊
白屋蓝顶、彩色 沙滩，蔚蓝如镜的大 海书写了她几千年的 浪漫情怀。她是奥林 匹克的故乡，她是民 主政治和人文主义的 起源地，她是西方文 明的摇篮……
一、希腊城邦体制的形成
1.自然环境
古代希腊是地理概念，并非国家概念。
范围：古代希腊地理范围
大致包括希腊半岛、爱琴海诸
参加各种活动
自由。
公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分 明，非公民转化为公民，极为困难。
古希腊示意图
古希腊最具代 表性的两个城邦：
斯巴达和雅典
二、雅典民主政治的辉煌
1.感受民主
伯里克利是古希腊奴隶制民主政
治的杰出代表者，他毕生致力于经营
奴隶制民主政治。他出身名门，从小
受到良好的教育。他是希腊文化的积
奥林匹亚神庙中 的宙斯像高2.09米， 以青铜精铸，无论是 神态的表现，还是对 人体结构的刻画，风 格都非常严谨，是古 代世界七大奇迹之一。
“神人同形同性”
3.建筑
帕特农神庙又称雅典娜神 庙，始建于伯里克利时代。全 部用白色大理石建造，神庙四 周以廊柱环绕，柱身有粗有细， 神庙的山墙和腰线上有精美的 浮雕，殿堂里有用黄金和象牙 装饰的雅典娜像，是古希腊全 盛时期建筑和雕塑的集中代表。
本邦成年男子 妇女
奴隶
外地 户口
外邦人
局限性：占人口大多数的妇女和无公民权的常 住居民被排除于政治生活之外，本质上仍然是少数 奴隶主对广大奴隶的专政，是奴隶主的民主政治。
课后活动 课后同学们也可以查找更多的资 料，分析雅典民主政治的利弊。
三、希腊古典文化
请同学们阅读教材第26-29页的内容，了 解古希腊在文学、雕塑、建筑以及哲学上的 成就。
1.文学
《荷马史诗》是古希 腊著名的英雄史诗。相传， 它是在民间口头文学的基 础上，由盲诗人荷马加工 整理而成的。《荷马史诗》 包括《伊利亚特》和《奥 德赛》两部，是研究早期 希腊社会的主要文献。
2.雕塑
《掷铁饼者》雕塑刻画的是一名强 健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力 的瞬间，赞美了人体美和运动所包含的 生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅 在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表 现力上有了一个质的飞跃。这尊雕像被 认为是“空间中凝固的永恒”，是代表 体育运动的最佳标志。
一位百科全书式 的学者，奠定了动 物学的基础，创立 了逻辑学等新学科， 是逻辑学的创始人。
2.认识民主
积极性：雅典的民主政治为雅典的昌盛提供了 政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展 到顶峰，成为一种典范，并对近代西方民主政治产 生了一定的影响。
教材第18页“相关史事”和第28页“人物扫描”
图一
图二
选自阳光课堂金牌练习册第11页第12题
思考： （1）图一通往公民 大会会场路途中，被交 通标志禁行的人有哪些？ （2）图二古代雅典 居民结构图说明了什么 实质问题？少数人的民主
城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括 周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面 积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般 方圆不过数十里，居民不过万余人。
——朱龙华《世界历史》
思考：古希腊的城邦有什么突出特点？
小国寡民
请同学们阅读教材第17页的内容，思考以 下几个问题：
希腊城 邦居民
权利与 义务
关系
城邦居民结构
城邦居民结构
希腊城 邦居民
权利与 义务
关系
公民
非公民（外邦人、奴隶）
参与统治（成年男性公民） 外邦人是自由人，但没有
占有土地
政治权利，不能占有土地
参军打仗
奴隶几乎没有任何权利和
极倡导者。他把雅典变成了“全希腊
的学校”。公元前5世纪中后期，伯里
伯里克利
克利改革，奴隶制民主政治发展到高
（约公元前495年——前429年）峰。
伯里克利改革内容
①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全 体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集 公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽 签产生。
公元前20世纪 公元前16世纪 公元前15世纪 公元前12世纪
公元前8世纪 公元前6世纪 世界历史地图册九年级上册第14页
克
里爱
特 文 明
迈 锡 尼
琴 文 明
文
明
荷马时代
城邦时代 （中国的春 秋战国时期）
2.社会环境 结合教材第16页第三段内容,讲一讲古希
腊的城邦是什么样的呢？
城邦的概念：一般以一个城市或市镇为中 心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
岛、小亚细亚半岛西岸、黑海
沿岸、意大利南部以及西西里
岛等地区。
古代希腊示意图
世界历史地图册九年级上册
古代希腊示意图
（1）观察地图，同学们可以用哪些 词语来形容古希腊的自然环境？
环海、多山、多岛屿 （2）这种特殊的自然环境对古希腊 社会发展产生了怎样的影响？ 政治上：难以形成统一国家。 经济上：适宜航海业和海外贸易的发展。
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职 能。
Hale Waihona Puke 伯里克利在公民大会发表演讲
雅典公民大会由年满20岁的全体公 民组成，大约每十天召开一次会议。在 会上，公民都可以登台演说，对事关国 家的议案发表自己意见，对议案进行表 决，用举手或投石子儿、贝壳、陶片等 方式进行，遵照少数服从多数的原则裁 决。公民可以参加公民大会，有充分的 参政议政权利，实行直接民主制。
请同学们阅读教材第28-29页的内容，归 纳古希腊涌现出的杰出的哲学家以及他们的 哲学思想。
4.哲学
人文性、科学性
德谟克利特
提出了“原子 论”，认为宇宙万 物是由微小的“原 子”组成。
苏格拉底
终生探讨人的灵魂、 美德和幸福等问题，主 张求得知识的最好办法 是有系统的问和答、人 应该认识你自己。
亚里士多德
伯里克利改革内容
①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全 体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集 公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽 签产生。
③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职 能。
④伯里克利还建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
第2课 古代希腊和希腊古典文化
九年级 历史
希腊
白屋蓝顶、彩色 沙滩，蔚蓝如镜的大 海书写了她几千年的 浪漫情怀。她是奥林 匹克的故乡，她是民 主政治和人文主义的 起源地，她是西方文 明的摇篮……
一、希腊城邦体制的形成
1.自然环境
古代希腊是地理概念，并非国家概念。
范围：古代希腊地理范围
大致包括希腊半岛、爱琴海诸
参加各种活动
自由。
公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分 明，非公民转化为公民，极为困难。
古希腊示意图
古希腊最具代 表性的两个城邦：
斯巴达和雅典
二、雅典民主政治的辉煌
1.感受民主
伯里克利是古希腊奴隶制民主政
治的杰出代表者，他毕生致力于经营
奴隶制民主政治。他出身名门，从小
受到良好的教育。他是希腊文化的积
奥林匹亚神庙中 的宙斯像高2.09米， 以青铜精铸，无论是 神态的表现，还是对 人体结构的刻画，风 格都非常严谨，是古 代世界七大奇迹之一。
“神人同形同性”
3.建筑
帕特农神庙又称雅典娜神 庙，始建于伯里克利时代。全 部用白色大理石建造，神庙四 周以廊柱环绕，柱身有粗有细， 神庙的山墙和腰线上有精美的 浮雕，殿堂里有用黄金和象牙 装饰的雅典娜像，是古希腊全 盛时期建筑和雕塑的集中代表。
本邦成年男子 妇女
奴隶
外地 户口
外邦人
局限性：占人口大多数的妇女和无公民权的常 住居民被排除于政治生活之外，本质上仍然是少数 奴隶主对广大奴隶的专政，是奴隶主的民主政治。
课后活动 课后同学们也可以查找更多的资 料，分析雅典民主政治的利弊。
三、希腊古典文化
请同学们阅读教材第26-29页的内容，了 解古希腊在文学、雕塑、建筑以及哲学上的 成就。
1.文学
《荷马史诗》是古希 腊著名的英雄史诗。相传， 它是在民间口头文学的基 础上，由盲诗人荷马加工 整理而成的。《荷马史诗》 包括《伊利亚特》和《奥 德赛》两部，是研究早期 希腊社会的主要文献。
2.雕塑
《掷铁饼者》雕塑刻画的是一名强 健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力 的瞬间，赞美了人体美和运动所包含的 生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅 在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表 现力上有了一个质的飞跃。这尊雕像被 认为是“空间中凝固的永恒”，是代表 体育运动的最佳标志。
一位百科全书式 的学者，奠定了动 物学的基础，创立 了逻辑学等新学科， 是逻辑学的创始人。
2.认识民主
积极性：雅典的民主政治为雅典的昌盛提供了 政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展 到顶峰，成为一种典范，并对近代西方民主政治产 生了一定的影响。
教材第18页“相关史事”和第28页“人物扫描”
图一
图二
选自阳光课堂金牌练习册第11页第12题
思考： （1）图一通往公民 大会会场路途中，被交 通标志禁行的人有哪些？ （2）图二古代雅典 居民结构图说明了什么 实质问题？少数人的民主
城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括 周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面 积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般 方圆不过数十里，居民不过万余人。
——朱龙华《世界历史》
思考：古希腊的城邦有什么突出特点？
小国寡民
请同学们阅读教材第17页的内容，思考以 下几个问题：