【幼儿园尊敬长辈教案】中班尊敬长辈的教案_尊敬长辈礼仪教案
尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇)
尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇)第一篇:尊重与理解【导言】尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德,它涵盖了我们与长辈互动的方方面面。
本文将通过七篇班会教案,让学生了解并学会尊重培养、爱护长辈,向父母表达感激之情。
【一】内外美化1. 班会目标:了解尊敬长辈的重要性,学会从内外美化长辈的方面着手。
2. 活动设计:- 学生探讨尊敬长辈的内外美化方式。
- 分组讨论,列举并展示美化长辈的行为和表达方式。
- 老师点评学生的展示,鼓励他们继续努力。
3. 活动收尾:- 提醒学生在日常生活中实践所学,积极地尊敬长辈。
- 引导学生反思美化长辈的行为对他们自身及家庭和睦关系的影响。
【二】孝敬父母1. 班会目标:了解孝敬父母的含义、方法与重要性。
2. 活动设计:- 教师引导学生思考孝敬父母的内涵,并给予适当解释和实例。
- 学生分组讨论,分享自己的孝敬父母经历。
- 引导学生总结出孝敬父母的方法和策略。
3. 活动收尾:- 学生以小组为单位准备并表演孝敬父母的场景。
- 引导学生在日常生活中实践孝敬父母的行为,并进行反思。
【三】感恩之心1. 班会目标:培养学生感恩父母和长辈的意识,加深其感恩之心。
2. 活动设计:- 引导学生回忆自己和长辈共度的美好时刻。
- 分组讨论学生感恩长辈与父母的原因和方式。
- 学生展示自己的感恩之心,写下感恩父母的承诺。
3. 活动收尾:- 邀请学生将自己的感恩之心与家长分享。
- 学生撰写感恩长辈与父母的心得体会。
【四】端正态度1. 班会目标:引导学生对待长辈和父母的态度端正,并理解其中的重要性。
2. 活动设计:- 老师以表演的形式,展示与长辈沟通中需要端正的态度。
- 学生分组进行角色扮演,模拟和长辈间的对话。
- 老师引导学生讨论扮演中的经验和感悟。
3. 活动收尾:- 邀请一些学生分享扮演中的感受与认识。
- 提醒学生在日常互动中始终保持端正的态度。
【五】传递爱心1. 班会目标:认识到父母长辈不易,学会用行动传递爱心。
幼儿园尊敬长辈的教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计第一章:教学目标1.1 知识目标让幼儿了解尊敬长辈的重要性,理解长辈们的辛苦和付出。
1.2 技能目标培养幼儿在日常生活中主动尊敬长辈的能力,如问候、感恩、礼貌等。
1.3 情感目标第二章:教学内容2.1 长辈的定义向幼儿解释长辈的概念,包括父母、祖父母、老师等。
2.2 尊敬长辈的原因让幼儿了解尊敬长辈的重要性,明白长辈们的辛苦和付出。
2.3 尊敬长辈的行为表现教育幼儿在日常生活中如何尊敬长辈,如问候、感恩、礼貌等。
第三章:教学方法3.1 故事讲解通过讲解有关尊敬长辈的故事,引导幼儿理解和学习尊敬长辈的行为。
3.2 角色扮演组织幼儿进行角色扮演,模拟尊敬长辈的场景,让幼儿亲身体验并学会尊敬长辈。
3.3 讨论互动鼓励幼儿积极参与讨论,分享自己在家里或学校尊敬长辈的经历和感受。
第四章:教学评估4.1 观察记录教师在教学过程中观察并记录幼儿尊敬长辈的行为表现,了解教学效果。
4.2 家长反馈与家长沟通,了解幼儿在家庭中尊敬长辈的表现,收集家长的意见和建议。
4.3 教学反思根据观察记录和家长反馈,反思教学方法和内容,不断调整和改进教学策略。
第五章:教学资源5.1 故事书籍收集有关尊敬长辈的故事书籍,用于故事讲解和讨论互动。
5.2 角色扮演道具准备一些简单的道具,如帽子、围巾等,用于角色扮演活动。
5.3 家长通知编写家长通知,向家长介绍教学目标和内容,邀请家长参与和支持教学活动。
第六章:教学活动安排6.1 活动一:故事时间《小猴子的礼貌》通过讲述小猴子学习礼貌尊敬长辈的故事,引导幼儿理解尊敬长辈的重要性。
6.2 活动二:手工制作《尊敬长辈贺卡》让幼儿亲手制作贺卡,表达对长辈的尊敬和感激之情。
6.3 活动三:家庭作业布置布置一项家庭作业,让幼儿回家后向长辈表达尊敬和感激,并记录下来。
第七章:教学实践指导7.1 实践一:模拟家庭场景设置模拟家庭场景,让幼儿扮演家庭成员,体验尊敬长辈的实践。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计一、教学内容本节课选自幼儿德育教材《我爱我家》的第三章“尊敬长辈,从小做起”,详细内容包括:理解长辈的定义,识别家庭中的长辈,学习尊敬长辈的具体行为,如问候、帮助、分享等。
二、教学目标1. 让幼儿认识长辈,了解长辈对家庭的重要作用。
2. 培养幼儿尊敬长辈的良好品质,学会日常生活中的尊敬行为。
3. 提高幼儿的亲情观念,增强家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解尊敬长辈的意义,并在实际生活中运用。
教学重点:培养幼儿尊敬长辈的良好品质,学会尊敬长辈的具体行为。
四、教具与学具准备1. 教具:尊敬长辈的图片、视频、故事书等。
2. 学具:家庭照片、角色扮演道具等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示尊敬长辈的图片,引导幼儿观察并讨论:这些小朋友在做什么?他们为什么要这样做?2. 例题讲解(10分钟)教师通过故事、视频等形式,讲解尊敬长辈的意义,让幼儿了解尊敬长辈的重要性。
3. 随堂练习(10分钟)教师组织幼儿进行角色扮演,模拟家庭场景,让幼儿将尊敬长辈的行为运用到实际情境中。
教师巡回指导,对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
4. 小结与拓展(10分钟)教师提出拓展问题:除了家庭中的长辈,我们还应该尊敬哪些人?为什么?六、板书设计1. 尊敬长辈的意义2. 尊敬长辈的具体行为问候帮助分享等七、作业设计1. 作业题目:尊敬长辈行动计划回家后,观察并记录长辈为自己付出的辛苦,制定一个尊敬长辈的行动计划,如每天帮长辈做一件小事,主动问候长辈等。
2. 答案:观察记录:长辈为自己做的事情(如做饭、洗衣、陪伴等)。
行动计划:每天至少为长辈做一件尊敬的事情。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课的教学效果,幼儿对尊敬长辈的理解和运用程度。
2. 拓展延伸:结合家庭实际情况,引导幼儿在家庭中开展尊敬长辈的实践活动,定期反馈和分享经验。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的例题讲解3. 教学难点与重点的突破方法4. 板书设计的清晰度与逻辑性5. 作业设计的操作性与延伸性详细补充和说明:一、实践情景引入1. 选择贴近幼儿生活的场景,使幼儿更容易理解和接受。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选教案设计:幼儿园尊敬长辈教学内容:1. 学习理解长辈的重要性,认识到长辈对自己的关爱和照顾。
2. 学习基本的尊敬长辈的行为举止,如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
3. 通过实例分析,让幼儿明白尊敬长辈的具体表现,以及不尊敬长辈可能带来的后果。
4. 通过实践活动,培养幼儿尊敬长辈的良好习惯。
教学目标:1. 使幼儿理解长辈的重要性,认识到长辈对自己的关爱和照顾。
2. 培养幼儿基本的尊敬长辈的行为举止,如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
3. 通过实例分析,让幼儿明白尊敬长辈的具体表现,以及不尊敬长辈可能带来的后果。
教学难点与重点:重点:使幼儿理解长辈的重要性,培养幼儿基本的尊敬长辈的行为举止。
难点:让幼儿通过实例分析,明白尊敬长辈的具体表现,以及不尊敬长辈可能带来的后果。
教具与学具准备:1. 教具:图片、视频、PPT等。
2. 学具:幼儿手工材料、画笔、画纸等。
教学过程:一、引入(5分钟)1. 通过一个简短的视频或图片,引入长辈的重要性,激发幼儿对长辈的尊敬之情。
2. 引导幼儿分享他们对长辈的感激之情,以及尊敬长辈的例子。
二、讲解与示范(10分钟)1. 通过PPT或讲解,向幼儿介绍尊敬长辈的基本行为举止,如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
2. 通过实例分析,让幼儿明白尊敬长辈的具体表现,以及不尊敬长辈可能带来的后果。
3. 示范一些尊敬长辈的行为举止,让幼儿跟随学习。
三、实践活动(10分钟)1. 组织幼儿进行角色扮演,让他们模拟尊敬长辈的场景,如礼貌用语、尊重长辈的意见等。
2. 引导幼儿观察和分享彼此在实践活动中的表现,以及他们对尊敬长辈的理解。
四、手工制作(10分钟)1. 给每个幼儿发放手工材料,让他们制作一张感谢长辈的卡片。
2. 引导幼儿在卡片上画出或写下他们对长辈的感激之情和尊敬之心。
1. 让幼儿分享他们在课堂上的学习收获,以及他们对尊敬长辈的理解和体会。
2. 引导幼儿思考如何在日常生活中更好地尊敬长辈,并提出一些建议。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第三单元《我爱我家》,具体章节为第五节《尊敬长辈》。
详细内容包括:了解长辈的定义及其在我们生活中的重要性;学习尊敬长辈的具体表现,如礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等;通过实践活动,培养幼儿尊敬长辈的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解长辈的定义,知道尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在使用礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等方面的行为习惯。
3. 提高幼儿的社会交往能力,增进家庭成员间的感情。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解尊敬长辈的深层含义,并能在实际生活中运用。
教学重点:培养幼儿尊敬长辈的良好行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、视频等。
2. 学具:卡片、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于尊敬长辈的小故事,引发幼儿兴趣,引入本节课主题。
2. 新课内容展示:(1)展示PPT,讲解长辈的定义及其在我们生活中的重要性。
(2)播放视频,展示尊敬长辈的具体表现,如礼貌用语、关心长辈、帮助长辈等。
3. 实践活动:(1)小组讨论:让幼儿分成小组,讨论如何在生活中尊敬长辈,分享彼此的经验。
(2)角色扮演:组织幼儿进行角色扮演,模拟尊敬长辈的场景,培养幼儿的实际操作能力。
4. 例题讲解:通过讲解例题,让幼儿进一步理解尊敬长辈的方法和技巧。
5. 随堂练习:让幼儿根据所学内容,进行随堂练习,巩固尊敬长辈的行为习惯。
六、板书设计1. 《尊敬长辈》2. 内容:(1)长辈的定义及其重要性(2)尊敬长辈的具体表现(3)实践活动:角色扮演、例题讲解七、作业设计1. 作业题目:尊敬长辈的行动计划(1)每天对长辈说一句礼貌用语。
(2)每周为长辈做一件小事,如倒水、拿东西等。
(3)每月为长辈制作一份小礼物。
2. 答案:示例:尊敬长辈的行动计划(1)每天对长辈说一句礼貌用语:如“早上好”、“谢谢”等。
(2)每周为长辈做一件小事:如帮奶奶拿东西、给爷爷捶背等。
幼儿园尊敬长辈的教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计一、教学目标:1. 让幼儿认识并理解尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中养成尊敬长辈的良好习惯。
3. 提高幼儿的社交技能,学会如何与长辈和谐相处。
二、教学内容:1. 讲解尊敬长辈的定义和意义。
2. 分析在日常生活中如何表现出尊敬长辈的行为。
3. 通过案例分享,让幼儿学会如何尊敬长辈。
三、教学方法:1. 故事讲解:通过生动有趣的故事,引导幼儿理解尊敬长辈的重要性。
2. 情景模拟:设置现实生活中的场景,让幼儿参与其中,学会尊敬长辈的行为。
3. 互动讨论:组织幼儿进行小组讨论,分享彼此尊敬长辈的经历和感悟。
四、教学步骤:1. 导入:以一个有趣的故事《小猴子的礼貌之旅》引起幼儿的兴趣,引导幼儿思考尊敬长辈的意义。
2. 新课讲解:讲解尊敬长辈的定义和表现,让幼儿明白如何在日常生活中尊敬长辈。
3. 案例分享:分享一些尊敬长辈的实例,让幼儿从中学习。
4. 情景模拟:设置一个场景,让幼儿参与其中,实践尊敬长辈的行为。
5. 互动讨论:组织幼儿进行小组讨论,分享彼此尊敬长辈的经历和感悟。
五、作业布置:1. 回家后,向父母展示今天学到的尊敬长辈的行为,并记录父母反馈。
2. 观察身边的朋友或家人在日常生活中如何尊敬长辈,下节课分享。
教学评价:通过课后作业的完成情况,观察幼儿在日常生活中尊敬长辈的行为表现,评估教学效果。
六、教学目标:1. 加深幼儿对尊敬长辈的理解和认识。
2. 培养幼儿在日常生活中主动尊敬长辈的意识。
3. 通过活动提高幼儿的社交能力,使其能够更好地与长辈沟通。
七、教学内容:1. 通过视频动画讲解尊敬长辈的具体行为。
2. 引导幼儿学会如何在与长辈交往中运用礼貌用语。
3. 通过角色扮演,让幼儿模拟尊敬长辈的场景。
八、教学方法:1. 视频动画:播放教育视频,以生动的方式展示尊敬长辈的行为。
2. 角色扮演:安排幼儿扮演不同角色,通过模拟情景来实践尊敬长辈的行为。
3. 家长参与:邀请家长参与教学活动,共同促进幼儿尊敬长辈的品质。
尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇)
尊敬长辈孝敬父母班会教案尊敬长辈孝敬父母班会教案亲情是一个人善心和良心的综合表现:孝敬父母,尊重长辈,因而历来受到人们的称赞。
下面是小编帮大家整理的尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
尊敬长辈孝敬父母班会教案1活动目的1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心,做孝亲敬老的好孩子。
活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈,尊敬老人?(生交流)二.活动过程:1.听《黄香温席》故事,思考并讨论:1)从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲?2)使你感动的是什么?小结:黄香是个孝敬的孩子,从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事1)学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。
2)你知道人们为什么这样做吗?(生交流)3、怎样做个懂事感恩的人4、总结我们怎么孝敬父母:1)了解父母各方面,如爸爸妈妈做什么工作?喜欢吃什么?爸爸妈妈身体健康吗?生日是什么时候?2)尊敬父母,对老人有礼貌。
3)接受爸爸妈妈正确的`意见,不乱发脾气,不顶撞父母。
4)不乱花钱,不提过分要求。
5)帮父母做力所能及的家务。
6)多陪父母,老人聊天,给他们唱歌,跳舞,做家人的开心果。
7)努力学习,以优异的成绩报答父母。
本次活动充满了温馨,相信这次主题队会“孝亲敬老,从小做起”主题班队活动留下美好的回忆,也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!尊敬长辈孝敬父母班会教案2一、教学目标1、了解父母的辛劳,激发学生对父母的热爱之心,懂得要孝敬父母。
2、在家能做力所能及的事情,并能虚心接受父母的教育。
不让父母操心,做个好孩子。
3、能主动关心、帮助有困难的人。
二、课前准备1、了解本班学生中关心孝敬父母的事例和在这方面存在的问题。
2、写有格言的投影片。
三、教学过程(一)引出文章题目1、出示投影:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
——孟子简介孟子,讨论讲解格言的含义,了解中华民族的一些传统美德。
幼儿园中班孝敬感恩父母教案(通用7篇)
幼儿园中班孝敬感恩父母教案幼儿园中班孝敬感恩父母教案(通用7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班孝敬感恩父母教案(通用7篇),欢迎大家分享。
幼儿园中班孝敬感恩父母教案1设计意图:我班孩子的平均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。
教学目标:1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌!教学难点:理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备:小动物头饰、音乐CD。
教学过程:活动过程:一、开始部分:(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分:1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问:故事里面都有谁?幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿:不懒。
提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿:知道了。
小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
幼儿园尊敬长辈的教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计第一章:理解尊敬长辈的重要性教学目标:2. 培养幼儿对长辈的尊重和感激之情。
教学内容:1. 讲解尊敬长辈的定义和意义。
2. 通过故事或实例展示尊敬长辈的正面影响。
3. 引导幼儿思考为什么尊敬长辈是重要的。
第二章:学习尊敬长辈的具体行为教学目标:1. 让幼儿掌握一些具体的尊敬长辈的行为举止。
2. 培养幼儿在日常生活中实践尊敬长辈的习惯。
教学内容:1. 列举一些尊敬长辈的具体行为,如说“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2. 通过角色扮演或情景模拟,让幼儿实践这些尊敬长辈的行为。
3. 引导幼儿认识到这些行为可以让长辈感到受到尊重和关心。
第三章:培养感恩的心态教学目标:1. 让幼儿培养感恩的心态,感激长辈的关心和付出。
2. 培养幼儿在日常生活中对长辈表达感激之情。
教学内容:1. 与幼儿分享长辈为他们所做的一些事情,让他们感受到长辈的关爱。
2. 引导幼儿思考并表达对长辈的感激之情。
3. 鼓励幼儿在日常生活中,用言语或行动表达对长辈的感激。
第四章:通过互动活动加深对尊敬长辈的理解教学目标:1. 通过互动活动,让幼儿更深入地理解尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在与长辈互动中展示尊敬的行为。
教学内容:1. 设计一些与长辈互动的活动,如访问长辈家庭、为长辈制作小礼物等。
2. 在活动中引导幼儿展示尊敬长辈的行为,并观察他们的反应。
3. 与长辈一起讨论幼儿的尊敬行为,并共同鼓励幼儿继续展示这些行为。
教学目标:2. 回顾并巩固幼儿在课程中学到的尊敬长辈的行为。
教学内容:1. 与幼儿一起回顾课程中的重要内容和知识点。
2. 通过问答或小测验,检查幼儿对尊敬长辈的理解和掌握程度。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续展示尊敬长辈的行为,并提醒他们时刻保持感恩的心态。
第六章:通过故事讲解尊敬长辈的例子教学目标:1. 通过故事讲解,让幼儿了解尊敬长辈的具体例子。
2. 培养幼儿从故事中汲取尊敬长辈的智慧和价值观。
中班礼仪尊敬长辈教案
中班礼仪尊敬长辈教案教学目标:1.了解什么是尊敬长辈;2.培养幼儿对长辈的尊重和礼仪意识;3.培养幼儿良好的与长辈相处的习惯。
教学重点:幼儿了解和掌握尊敬长辈的意义和方法。
教学难点:通过教育培养幼儿对家庭长辈的尊重和礼仪意识。
教学准备:图片资料、教学卡片、礼貌用语海报。
教学过程:一、引入活动(5分钟)1.教师通过图片或教学卡片向幼儿展示尊敬长辈的场景,引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿描述他们平时是如何与长辈相处的。
2.教师向幼儿提问:“你们知道什么是尊敬长辈吗?为什么要尊敬长辈?”引导幼儿思考。
二、新知讲授(15分钟)1.教师给幼儿讲解尊敬长辈的含义:尊敬长辈是指我们对待长辈时要尊重、恭敬、有礼貌,不在长辈面前乱动、乱叫,不随便摆弄长辈的东西等。
2.教师通过图片或教学卡片向幼儿展示一些尊敬长辈的具体行为,如给长辈请安、给长辈敬茶、老师开门先让长辈先进等。
3.教师通过讲解,引导幼儿认识到尊敬长辈的重要性,提醒幼儿在与长辈相处时要注意自己的言行举止。
三、小组活动(20分钟)1.幼儿分成小组,每个小组选出一名幼儿扮演长辈的角色,其他幼儿扮演孩子的角色。
2.教师提供一些情景,如吃饭、连接长辈、与长辈聊天等,让孩子们在小组内进行角色扮演,并模仿尊敬长辈的行为。
3.教师在活动过程中观察幼儿的表现,及时给予肯定和指导。
四、展示与总结(10分钟)1.教师组织幼儿向全班展示他们在小组活动中的表现,鼓励幼儿互相学习,互相表扬。
2.教师总结本节课的重点内容,再次强调尊敬长辈的意义和方法。
3.教师贴出礼貌用语海报,鼓励幼儿积极运用礼貌用语与长辈交流。
五、作业布置(5分钟)1.教师布置家庭作业:请幼儿回家与家人分享今天学习的尊敬长辈的内容,让家人给予反馈。
2.鼓励幼儿在生活中多与长辈交流,培养尊敬长辈的良好习惯。
教学反思:通过本节课的教学,幼儿了解并掌握了尊敬长辈的意义和方法。
通过小组活动的角色扮演,幼儿在实际操作中感受到了尊敬长辈的重要性。
中班尊敬长辈的教案
中班尊敬长辈的教案篇一:《孝敬长辈》教案篇二:中班社会教案《送给老人的礼物》中班社会教案:送给老人的礼物活动目标1.认识九九老人节,了解老年人的身体特点。
2.能用完整的句子讲述送给老人的礼物及原因。
3.懂得尊敬老人,乐意关心、照顾身边的老人。
活动准备超市购物海报(上有拐杖、老花眼镜、棒棒糖、靠垫、鲜花、山核桃、洋娃娃、绒线帽)、活动过程一、我知道的节日1.说说我喜欢过的节日。
教师提问:“生活中我们会遇到许多节日,比如,前不久我们度过的国庆节、中秋节。
那你们最喜欢过什么节日?为什么?”2.提问:“你们知道老人节吗?想想,这会是谁的节日?老人又是谁呢?”(教师介绍老人节,让幼儿知道每年农历9月初9是老人的节日,这一天爸爸妈妈都忙碌着为爷爷奶奶过节)二、为老人挑选礼物1.出示超市购物海报:(1)引导幼儿观察和判断哪些物品适合送给老人?为什么?(2)哪些物品不适合送给老人,为什么?引导幼儿说出老人的身体特点,如牙齿松动了,腿脚不稳了,眼睛老花了。
知道关心老人,做可爱乖巧的孩子。
2.提问:你身边有老人吗?他(她)是谁?你想送什么礼物给你身边的老人?为什么?(鼓励幼儿响亮地完整讲述)三、打电话给老人1.提问:爷爷奶奶、外公外婆在家里,我们小朋友在幼儿园。
有什么方法可以让他们知道我们的这些祝福和关心呢?2、打电话给老人,把自己的关心和祝福告诉他们。
活动延伸1、取得家长配合,让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物,表达孝心。
2、在家中为老人做一件事力所能及的事。
篇三:幼儿教育社会敬爱老人教案活动设计背景由于是农村幼儿园,大部分孩子都是留守儿童,每天看着年迈的爷爷奶奶背着小朋友送来上幼儿园,小朋友还任性的乱要东西,或者是大哭大闹,一点都不听老人的话,我就决定设计一次教育孩子尊敬老人的主题活动。
让小朋友懂得尊敬老人,关心爷爷奶奶。
活动目标1.幼儿在互相的交流中,了解老人们年纪大了,做很多事情存在着种种不便。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计一、教学内容本节课选自人教版幼儿园大班社会领域教材《尊敬长辈》。
该章节主要讲述尊敬长辈的重要性,通过故事、歌曲、游戏等形式,让幼儿理解尊敬长辈的意义,学会在日常生活中尊敬长辈。
二、教学目标1. 使幼儿认识到尊敬长辈是中华民族的传统美德。
2. 培养幼儿在日常生活中尊敬长辈的良好习惯。
3. 提高幼儿的语言表达能力,增进亲子关系。
三、教学难点与重点重点:让幼儿理解尊敬长辈的意义,学会在日常生活中尊敬长辈。
难点:如何让幼儿在实际生活中运用尊敬长辈的行为准则。
四、教具与学具准备1. 教具:课件、图片、视频、音乐、玩具等。
2. 学具:幼儿手工制品、画作、卡片等。
五、教学过程1. 情景引入(5分钟):通过一个发生在幼儿园的故事,引出尊敬长辈的主题。
故事讲述一个幼儿在家庭和幼儿园中都表现出尊敬长辈的行为,得到了大家的表扬。
2. 讲解知识点(10分钟):结合课件、图片、视频等形式,讲解尊敬长辈的意义和如何在日常生活中表现尊敬长辈的行为。
3. 互动环节(10分钟):分组进行角色扮演,模拟在日常生活中尊敬长辈的场景,让幼儿实际操作,体会尊敬长辈的快乐。
4. 随堂练习(5分钟):让幼儿绘制一幅关于尊敬长辈的画作,鼓励他们发挥想象力,展示自己对尊敬长辈的理解。
六、板书设计板书内容:尊敬长辈的重要性、尊敬长辈的行为表现七、作业设计1. 作业题目:回家后,向父母表达尊敬长辈的心意,并记录在日记中。
2. 答案:如:“爸爸妈妈,您们辛苦了,我爱您们。
”、“爷爷奶奶,请您们多注意身体。
”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:在教学过程中,是否让每个幼儿都充分参与到活动中,是否帮助他们掌握了尊敬长辈的知识和行为。
2. 拓展延伸:可以组织家长座谈会,让家长了解幼儿园的教育理念,共同关注幼儿的尊敬长辈教育。
还可以开展尊敬长辈的主题活动,如尊敬长辈手牵手活动、尊敬长辈优秀幼儿评选等。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 故事内容的选择:为了吸引幼儿的注意力,选择了一个生动的关于尊敬长辈的故事,让幼儿在聆听故事的过程中,自然地接触到尊敬长辈的主题。
幼儿园尊敬老人教案
篇一:《孝敬长辈》教案篇二:尊重长辈教案尊重长辈教学目标:认知:1、知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。
2、懂得少年儿童要孝敬父母、尊敬长辈,友爱兄弟姐妹。
3.明确应怎样正确处理与长辈之间的矛盾。
情感:1.产生的感情。
2.愿意做敬爱父母的好孩子。
行为:1.对父母长辈有礼貌。
2.关心、体贴、照顾父母长辈。
3.接受父母长辈的教导,用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。
4.与兄弟姐妹团结友爱。
教材分析:(-)设置本课的依据是课程标准中关于“孝敬父母,尊敬长辈,友爱兄弟姐妹”,“正确处理与长辈之间的关系”等教学内容和有关基本要求。
孝敬父母,尊敬长辈,是学生在家庭生活中必须遵守的重要的道德规范,本课着重讲这个问题。
这个问题在以前的思想品德课中已经几次涉及到,但侧重于使学生懂得,父母长辈养育了我们,我们应当敬爱他们。
本课在过去的基础上,从建立相亲相爱、民主平等的家庭关系的角度作进一步的概括,使之比较系统,并有新的发展,特别是阐述了如何正确处理与父母长辈的关系。
此外,本课还增加了友爱兄弟姐妹的内容。
(二)设置本课具有重要的现实意义。
现在绝大多数学生是独生子女,父母长辈无微不至地关怀他们,但他们却不能以自己的实际行动来报答父母长辈的养育之恩,往往对父母长辈的。
心意不理解,对父母长辈的健康不关心,对父母长辈缺少礼貌,尤其是随着年龄的增长,不再像过去那样尊重父母长辈的意见,从而与父母长辈发生一些矛盾,这时又不能正确对待、正确处理。
因此,很有必要加强这方面的教育。
(三)本课一开头的引言起引导学生积极思考本课所要讲述的主要问题的作用。
课文开头首先指出,家庭成员之间应该建立相亲相爱的关系,只有相亲相爱,家庭才能和睦;建立相亲相爱的关系,对我们来说,最重要的是要。
接着讲了两个问题。
1.为什么要。
教材简要地说明了两点理由:一是父母长辈以勤恳工作为社会主义建设做出了不同程度的贡献,二是父母长辈为我们的成长付出了大量心血。
中班尊老礼仪教案大全30篇
中班尊老礼仪教案大全30篇教案标题:中班尊老礼仪教案大全30篇教案1:认识老人的重要性目标:通过认识老人的重要性,培养幼儿尊敬老人的意识和习惯。
教案2:尊敬老人的表达方式目标:教导幼儿学习尊敬老人的表达方式,如问候、微笑、礼貌用语等。
教案3:尊老故事分享目标:通过讲述尊老故事,激发幼儿对老人的尊敬之情。
教案4:尊老手工制作目标:通过手工制作活动,培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案5:尊老歌曲欣赏目标:通过欣赏尊老歌曲,激发幼儿对老人的尊敬之情。
教案6:尊老游戏体验目标:通过游戏体验,让幼儿亲身感受尊敬老人的重要性。
教案7:尊老艺术创作目标:通过艺术创作活动,培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案8:尊老节日庆祝活动目标:通过庆祝尊老节日,让幼儿感受到尊敬老人的重要性。
教案9:尊老实践活动目标:通过实践活动,培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案10:尊老情感教育目标:通过情感教育,培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案11:尊老绘本阅读目标:通过绘本阅读,激发幼儿对老人的尊敬之情。
教案12:尊老角色扮演目标:通过角色扮演,让幼儿亲身体验尊敬老人的重要性。
教案13:尊老艺术展示目标:通过艺术展示活动,培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案14:尊老游园活动目标:通过游园活动,让幼儿感受到尊敬老人的重要性。
教案15:尊老手语学习目标:教导幼儿学习尊敬老人的手语表达方式。
教案16:尊老传统习俗体验目标:通过传统习俗体验,让幼儿亲身感受尊敬老人的重要性。
教案17:尊老英语学习目标:通过英语学习,培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案18:尊老游戏竞赛目标:通过游戏竞赛,激发幼儿对老人的尊敬之情。
教案19:尊老手工制作展示目标:通过手工制作展示活动,培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
教案20:尊老音乐舞蹈表演目标:通过音乐舞蹈表演,让幼儿感受到尊敬老人的重要性。
教案21:尊老社区参观目标:通过社区参观活动,让幼儿亲身体验尊敬老人的重要性。
教案22:尊老科普知识学习目标:通过科普知识学习,培养幼儿对老人的尊敬和关爱。
2024年幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
2024年幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选一、教学内容本教案设计依据《幼儿园教育指导纲要》的相关要求,结合幼儿园实际,选择尊敬长辈的主题进行教学。
教学内容主要包括教材《我们的家》第四章第二节“我爱我家”,详细内容包括了解家庭结构,认识长辈,学习尊敬长辈的方法和技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭结构,知道家庭中的长辈及其作用。
2. 培养幼儿尊敬长辈的良好品质,懂得感恩和关爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力,能够用恰当的方式向长辈表达敬意。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解尊敬长辈的重要性,学会用恰当的方式表达敬意。
2. 教学重点:培养幼儿尊敬长辈的品质,提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具:家庭结构图、长辈照片、尊敬长辈的动画视频、儿歌《尊敬长辈歌》。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师组织幼儿进行“家庭角色扮演”,让幼儿在游戏中了解家庭结构,认识长辈。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示家庭结构图,讲解家庭成员之间的关系,引导幼儿认识长辈。
播放尊敬长辈的动画视频,让幼儿观看并讨论,引导幼儿学会尊敬长辈的方法。
3. 随堂练习(10分钟)教师发放卡片,让幼儿用彩笔、画纸等学具制作尊敬长辈的心意卡。
幼儿互相分享自己的心意卡,教师给予指导和鼓励。
4. 儿歌学习(10分钟)教师教唱《尊敬长辈歌》,让幼儿学会用歌声表达对长辈的敬意。
组织幼儿进行合唱,加强尊敬长辈的情感体验。
鼓励幼儿回家后,向长辈表达敬意,将所学内容付诸实践。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 尊敬长辈的方法3. 儿歌《尊敬长辈歌》七、作业设计1. 作业题目:制作一份尊敬长辈的心意卡,并写上一句祝福语。
示例答案:亲爱的奶奶,您辛苦了!祝您身体健康,天天开心!2. 作业要求:用心制作,字迹清晰,祝福语真挚。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织一次“尊敬长辈”的主题活动,邀请家长参与,共同培养幼儿尊敬长辈的良好品质。
幼儿尊敬长辈教案(精选3篇)
幼儿尊敬长辈教案(精选3篇)幼儿尊敬长辈教案1教案目的:1、幼儿从歌曲中学会尊敬长辈,关心别人。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、教幼儿学会较准确地唱歌。
教案准备:歌曲《好娃娃》教案过程:1、教师引入话题,我们身边有一位懂礼貌,尊敬老人的好娃娃。
启发幼儿尊敬老人。
2、教师教幼儿歌曲3、教师示范唱一遍4、幼儿跟着教师学唱一遍,培养幼儿节奏感。
5、教师给幼儿讲解歌词的意思教师提问:1)好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)2)爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。
3)爸爸妈妈看了是怎样的。
态度?是怎样说的?教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
教案总结:本次活动不仅培养了幼儿节奏感,通过学习歌曲,激发了幼儿尊敬长辈关心别人的情感。
幼儿尊敬长辈教案2活动目标:1、让幼儿知道记住自己亲人的生日、爱好和年龄的重要性,并让幼儿记住亲人的这些重要信息。
2、激发幼儿尊重长辈和孝敬长辈的愿望,学会关心别人。
活动准备:《生日歌》录音、彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水、眼镜、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。
核心要素:长辈归须问好长辈忙勿打扰长辈倦能自处长辈寿应恭祝基本过程:(一)导入活动:教师播放《生日歌》录音,引出生日话题。
(二)关键步骤:1、提问:“你们要在在什么时候才能听到《生日歌》?”“你的'生日是哪一天?你今年几岁了?家人是怎样给你过生日的?”“你知道家人的生日是哪一天吗?他们有多大岁数了?”2、教师对知道父母及家人生日的幼儿给予表扬,并且引导其他幼儿要注意关心长辈,记住他们的生日和年龄。
3、小朋友知道自己家人的爱好吗?让幼儿说出:爸爸喜欢下棋,妈妈喜欢唱歌,爷爷喜欢听评书,奶奶喜欢养花等。
4、引导幼儿讲自己的家人是怎样关爱自己的?启发幼儿说说怎样爱自己的家人。
(三)动手操作:自制生日贺卡。
活动延伸:生活中,幼儿可以在日历上标注家人的生�家园互动:1、家长园地展示幼儿活动照片及核心要素内容。
2024年幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选
2024年幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《尊敬长辈,关爱他人》的第三节,内容详细阐述了尊敬长辈的重要性,通过生动的故事和实例,引导幼儿学习尊敬长辈的礼仪和态度。
二、教学目标1. 让幼儿了解尊敬长辈的意义,培养其尊敬长辈的良好品质。
2. 通过实践活动,使幼儿掌握尊敬长辈的基本礼仪和表达方式。
3. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质。
三、教学难点与重点难点:让幼儿理解尊敬长辈的深层含义,将尊敬长辈的态度融入日常生活。
重点:教授尊敬长辈的基本礼仪,引导幼儿学会表达对长辈的尊敬和关爱。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、故事书、图片、卡片等。
2. 学具:彩笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于尊敬长辈的生动故事,引发幼儿的兴趣,引导幼儿关注尊敬长辈的重要性。
2. 讲解:结合教材内容,讲解尊敬长辈的基本礼仪和表达方式,如见面问好、主动帮助长辈等。
3. 实践活动:组织幼儿进行角色扮演,模拟尊敬长辈的场景,让幼儿亲身体验尊敬长辈的过程。
4. 例题讲解:出示图片,让幼儿判断图中幼儿尊敬长辈的行为是否正确,并说明原因。
5. 随堂练习:让幼儿分组讨论,每组设计一个尊敬长辈的场景,并进行表演。
六、板书设计1. 尊敬长辈的意义2. 尊敬长辈的礼仪和表达方式3. 实践活动:尊敬长辈的场景模拟七、作业设计1. 作业题目:尊敬长辈的一天答案:描述幼儿在一天中尊敬长辈的具体表现,如早晨问候长辈、帮助长辈做家务等。
2. 作业题目:我为长辈做件事答案:记录幼儿为长辈做的一件关爱事情,如给长辈按摩、陪长辈散步等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过故事、实践活动等形式,让幼儿了解了尊敬长辈的意义,但还需加强对幼儿日常行为的引导和监督。
重点和难点解析:1. 教学过程中的实践活动设计。
2. 例题讲解与随堂练习的针对性和互动性。
3. 作业设计的实践性和家庭延伸性。
幼儿园中班礼仪教育教案敬爱长辈 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则
幼儿园中班礼仪教育教案-《敬爱长辈》 - 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则幼儿园中班礼仪教育教案-《敬爱长辈》 - 帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则随着社会的发展,尊老爱幼、互敬互爱的传统美德在现代社会中越来越受到人们的重视。
作为幼儿教师,我们应该帮助孩子学习敬爱长辈的行为准则,让孩子从小树立起尊重长辈的意识,为未来的人生奠定基础。
一、教学目标1.认识长辈,学习敬爱长辈的行为准则;2. 掌握基本的礼仪常识,学会礼貌用语;3. 培养孩子的感恩意识,让孩子体验到长辈对自己的爱;4. 帮助孩子树立自信心,增强自我价值感。
二、教学内容1、认识长辈,学习敬爱长辈的行为准则;2、礼仪常识与礼貌用语;3、孩子的感恩意识培养。
三、教学方法本次教学主要采用情境教学、互动教学、体验教学和游戏教学的方法,以增强孩子的学习兴趣和参与度。
四、教学步骤1、导入环节(5分钟)教师出示长辈的照片,让孩子说出长辈的名称和特点,鼓励孩子说出长辈的好处并在黑板上记录。
2、教学内容(30分钟)(1)认识长辈,学习敬爱长辈的行为准则。
教师通过图片和讲解,帮助孩子认识长辈的概念,并引导孩子学习敬爱长辈的行为准则,如行动要缓慢轻柔、语言要客气慎重、不说脏话不耍无赖、表现出诚恳的态度等。
(2)礼仪常识与礼貌用语。
教师通过图片和模拟的方式,让孩子认识一些常见的礼仪和礼貌用语,如起立、问好、感谢等。
(3)孩子的感恩意识培养。
教师通过讲故事、观察实际生活等方式,让孩子感受到长辈对自己的爱和付出,并帮助孩子表达对长辈的感谢之情。
3、活动环节(20分钟)(1)情景表演。
教师安排孩子们在小组内进行情景表演,让孩子们在模拟情境中体验学习的内容。
(2)游戏环节。
教师为孩子们设计了一些有趣的游戏,如“礼仪达人”、“魔法感恩帽”等,以加强孩子们的体验和参与度。
4、总结环节(5分钟)教师对本次教学进行总结,鼓励孩子们在日常生活中勇敢表达感谢之情,学会尊重和关心身边的长辈。
幼儿园尊敬长辈的优秀精品教案设计(精选
幼儿园尊敬长辈的优秀精品教案设计(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《我们的家》,具体章节为第三单元“尊敬长辈”,详细内容包括:理解长辈的定义,了解长辈在我们生活中的重要性,学会尊敬长辈的具体表现,以及通过实践活动培养尊敬长辈的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解长辈的定义,知道他们在家庭中的角色和重要性。
2. 培养幼儿尊敬长辈的观念,使他们在日常生活中能够主动关爱和帮助长辈。
3. 通过实践活动,让幼儿学会尊敬长辈的具体表现,提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解尊敬长辈的重要性,并能在实际生活中运用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、视频、图片、故事书等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示一张全家福照片,引导幼儿观察并说出照片中的长辈,进而引出本节课的主题。
2. 新课内容:(1)观看视频《尊敬长辈》,让幼儿了解长辈的定义和他们在家庭中的角色。
(2)教师讲述故事《孔融让梨》,引导幼儿学习尊敬长辈的具体表现。
(3)开展实践活动:“我为长辈做件事”,让幼儿动手为长辈制作贺卡或小礼物,培养他们尊敬长辈的习惯。
3. 例题讲解:(1)出示图片,让幼儿判断哪些行为是尊敬长辈的表现,哪些不是。
(2)通过情景剧表演,让幼儿学会在与长辈相处时,如何表达尊敬之情。
4. 随堂练习:(1)让幼儿分组讨论,分享自己尊敬长辈的经历。
(2)每组派一名代表,进行尊敬长辈的演讲比赛。
六、板书设计1. 大尊敬长辈2. 副我们的家庭3. 内容:(1)长辈的定义(2)长辈在家庭中的角色(3)尊敬长辈的具体表现七、作业设计1. 作业题目:尊敬长辈行动计划(1)画一幅表达尊敬长辈的画。
(2)写一段感谢长辈的话。
答案示例:尊敬的长辈,感谢您一直以来的关心和照顾,我会努力学习,长大后为您分担家务,让您过上幸福的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师对本次教学活动进行反思,针对幼儿在活动中的表现,调整教学方法和策略。
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计
幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《尊敬长辈》章节,详细内容包括:了解长辈的定义及其在我们生活中的重要性;学习尊敬长辈的基本表现和礼貌用语;通过实践活动,培养幼儿尊敬长辈的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解长辈的定义,认识到尊敬长辈的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中的尊敬长辈行为,如礼貌用语、关心长辈等。
3. 激发幼儿热爱家人、尊敬长辈的情感。
三、教学难点与重点难点:让幼儿理解尊敬长辈的意义,并将其运用到实际生活中。
重点:掌握尊敬长辈的基本表现和礼貌用语。
四、教具与学具准备1. 教具:尊敬长辈的图片、故事书、卡片等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示尊敬长辈的图片,让幼儿观察并讨论:这些图片中的小朋友在做什么?他们为什么要这样做?2. 讲解尊敬长辈的意义(5分钟)结合故事书和图片,让幼儿了解长辈的定义,明白尊敬长辈的重要性。
3. 学习尊敬长辈的表现和礼貌用语(5分钟)讲解尊敬长辈的基本表现,如问候、帮忙、关心等,并教授相应的礼貌用语。
4. 随堂练习(5分钟)让幼儿分成小组,进行角色扮演,模拟尊敬长辈的场景,巩固所学内容。
5. 例题讲解(5分钟)出示一个尊敬长辈的实例,让幼儿分析并讨论:这个小朋友是如何尊敬长辈的?我们还能怎么做?6. 小结(5分钟)7. 作业布置(5分钟)布置作业:回家后,向长辈问好,关心长辈,并记录下来。
六、板书设计1. 板书尊敬长辈2. 内容:长辈的定义、尊敬长辈的重要性、尊敬长辈的表现、礼貌用语。
七、作业设计1. 作业题目:尊敬长辈记录表答案:见附件2. 附件:尊敬长辈记录表日期:星期:我今天向(长辈姓名)问好,关心了他们的身体和生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等方式,让幼儿了解尊敬长辈的意义,并学会尊敬长辈的基本表现和礼貌用语。
但在教学过程中,要注意关注每个幼儿的学习情况,确保他们能够将所学内容运用到实际生活中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【幼儿园尊敬长辈教案】中班尊敬长辈的教
案_尊敬长辈礼仪教案
1
幼儿园尊敬长辈教案:孝敬父母
教学目标:
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母,爱父母
教学重点、难点:
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备:
挂图、课件、电子琴。
教学过程:
一、创设情境导入主题
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》
2、师:小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁?(爸爸妈妈)他们对小宝宝怎样?(爱小宝宝)爸爸妈妈的小宝宝谁呢?(我)。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。
对了,任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。
老师也一样,记得老师在生小宝宝时,老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼,当我和我的小宝宝平安无事了,老师的妈妈却生病了。
每当想到这里老师就特别的感动,也特别爱自己的妈妈。
那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。
(如:我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样……)幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、
3、师:是的,父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。
那么我们小朋友长大了,我们应该如何报答,孝敬我们的父母呢?
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事
师:俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事,下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》
2、幼儿说说观后感。
(主要说说闵损是怎样孝敬父母的,如:父亲回来主动打招呼,帮父亲洗碗,关心父亲,为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等)。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母
1、幼儿互相讨论
2、回报讨论结果。
在幼儿回答时,教师加以引导,主要归纳以下几点:关心父母,尊敬父母,对父母有礼貌、好好学习,不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结:小朋友说的真好,通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱,也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。
老师希望小朋友说到做到,从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸
师:下面老师布置两个作业给小朋友;
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动
语言区:投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区:投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家:让幼儿分角色进行表演。
1234。