小学语文拼音总复习PPT课件
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小学语文拼音总复习课件
掌握声母的发音部位 和发音方法，注意唇 舌的正确动作和声音 的清晰度。
声母的发音要准确、 稳定，不带有其他杂 音或过渡音。
注意区分平翘舌音、 前后鼻音，避免发音 混淆。
声母书写规范
声母的书写要规范，遵循笔画顺序和 结构特点。
声母的书写要工整、美观，不潦草或 随意更改笔画。
注意声母在拼音中的位置，按照书写 规则正确排列。
o
圆圈形的拼音格，占中格
i
竖直形的拼音格，占中格 和上格
v
短竖和点组成的拼音格， 占中格和上格
03
整体认读音节总复习
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
整体认读音节分类
声母整体认读音节
这类整体认读音节包括b、p、m 、f等，发音时需要将声母和韵母
合二为一，如“bīng”读作 “bin”。
韵母
a、o、e、i、u等24个韵母， 包括单韵母和复韵母。
声调
平声、上声、去声和入声，以 及轻声。
音节
由声母、韵母和声调组成的音 节，是语言的基本单位。
拼音拼写规则发音技巧
口型
正确的口型是准确发音 的关键，不同的拼音需
要不同的口型。
音调
音调的掌握对于表达意 思非常重要，不同的音 调可以表达不同的意思
思。例如，“mā”和“má”意思完全不同，前者表示“妈妈”，后者
表示“麻”。
整体认读音节书写规范
声母书写规范
声母的书写需要遵循一定的规范，例如，“b”应该写成类似于数字“6”的形状，“p” 应该写成类似于数字“9”的形状。
韵母书写规范
韵母的书写也需要遵循一定的规范，例如，“i”应该写成类似于数字“7”的形状， “u”应该写成类似于数字“2”的形状。
声母的发音要准确、 稳定，不带有其他杂 音或过渡音。
注意区分平翘舌音、 前后鼻音，避免发音 混淆。
声母书写规范
声母的书写要规范，遵循笔画顺序和 结构特点。
声母的书写要工整、美观，不潦草或 随意更改笔画。
注意声母在拼音中的位置，按照书写 规则正确排列。
o
圆圈形的拼音格，占中格
i
竖直形的拼音格，占中格 和上格
v
短竖和点组成的拼音格， 占中格和上格
03
整体认读音节总复习
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
整体认读音节分类
声母整体认读音节
这类整体认读音节包括b、p、m 、f等，发音时需要将声母和韵母
合二为一，如“bīng”读作 “bin”。
韵母
a、o、e、i、u等24个韵母， 包括单韵母和复韵母。
声调
平声、上声、去声和入声，以 及轻声。
音节
由声母、韵母和声调组成的音 节，是语言的基本单位。
拼音拼写规则发音技巧
口型
正确的口型是准确发音 的关键，不同的拼音需
要不同的口型。
音调
音调的掌握对于表达意 思非常重要，不同的音 调可以表达不同的意思
思。例如，“mā”和“má”意思完全不同，前者表示“妈妈”，后者
表示“麻”。
整体认读音节书写规范
声母书写规范
声母的书写需要遵循一定的规范，例如，“b”应该写成类似于数字“6”的形状，“p” 应该写成类似于数字“9”的形状。
韵母书写规范
韵母的书写也需要遵循一定的规范，例如，“i”应该写成类似于数字“7”的形状， “u”应该写成类似于数字“2”的形状。
《汉语拼音总复习》教学演示课件课件PPT
03
结合多媒体资源，如动画、视频等，丰富教学手段。
04
建议
05
定期进行语音测试，确保学生发音准确。
06
针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案。
对未来教学的展望与建议
学生自我评价与反馈
自我评价
我能够运用拼音进行简单的文字输入，但速度还有待提高。
建议老师在课堂上多进行发音示范，以便我们更好地模仿。
我认为我掌握了大部分的拼音规则，但在发音方面还需要加强练习。
05
韵母的发音技巧
音高控制
声调的发音需控制好音高，以产生高低起伏的效果。
总结词
高低起伏、抑扬顿挫
总结描述
声调是汉语拼音中的独特之处，通过高低起伏和抑扬顿挫来表达不同的意义。
节奏感强
声调发音时应注重节奏感，以体现汉语的韵律美。
语调自然
声调的发音应保持自然，避免过于生硬或机械化的语调。
声调的发音技巧
03
总结：常见多音字和易错字是汉语拼音学习中的难点，需要特别注意它们的发音和拼写。
对于常见多音字，学生需要掌握不同读音下的正确用法，如“着”、“地”、“得”等。对于易错字，学生需要注意它们的发音和拼写，如“份”、“行”、“解”等。
常见多音字和易错字
VS
总结：实际语境中的拼音运用是汉语拼音学习的最终目的，需要学生在实际的语言环境中能
总结词
韵母发音时应保持连贯，不可断断续续或出现明显的停顿。
音节连贯
韵母是汉语拼音中的重要组成部分，发音时需饱满圆润，体现汉语的韵味。
总结描述
韵母发音时需控制好口腔的形状和大小，以产生饱满的音色。
口腔控制
韵母发音时要注意音调的变化，以体现汉语的抑扬顿挫。
汉语拼音总复习精华课件
ong、eng
发音时注意口型和舌位的变化，ong 舌位后缩，双唇收圆；eng舌位前伸 ，双唇稍展开。
声调常见错误及纠正
第一声（阴平）
调值55，发音时保 持平直，不要上扬 或下降。
第三声（上声）
调值214，发音时先 降后升，注意转折 点。
总结词
声调不准确、调值 不标准
第二声（阳平）
调值35，发音时由 中音升至高音，注 意上升的幅度。
声母、韵母和声调
总结词
发音的关键要素
详细描述
声母是拼音的第一个音，韵母是拼音的主要部分，声调则决定了汉字的音调。掌 握声母、韵母和声调是准确发音的关键。
拼音的拼写规则
总结词
组合发音的规则
详细描述
拼音的拼写规则包括音节、音变和隔音等，是组合声母、韵母和声调形成完整音节的规则。掌握拼写规则有助于 准确拼读汉字。
THANKS
感谢观看
z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖接触齿背 或齿龈；zh、ch、sh是舌尖后音，发音时 舌尖翘起接触硬腭。
韵母常见错误及纠正
总结词
发音不饱满、口型不一致
an、en
发音时注意舌位和口型的变化，an舌 尖接触下齿龈，舌位下降；en舌位稳
定，舌尖接触下齿背。
ai、ei、ui
发音时注意口型的保持，不要因音长 而变形。
在口语表达中的应用
语音纠正
通过拼音的学习，可以纠 正自己的发音，提高口语 表达的准确性。
语音流畅
拼音的学习有助于提高语 音流畅度，使口语表达更 加自然流畅。
语音韵律
拼音中蕴含着汉语的韵律 和节奏感，有助于提高口 语表达的韵律感。
在听力理解中的应用
听力识别
听力推断
通过拼音的学习，可以更好地识别听 力材料中的语音元素，提高听力理解 的准确性。
发音时注意口型和舌位的变化，ong 舌位后缩，双唇收圆；eng舌位前伸 ，双唇稍展开。
声调常见错误及纠正
第一声（阴平）
调值55，发音时保 持平直，不要上扬 或下降。
第三声（上声）
调值214，发音时先 降后升，注意转折 点。
总结词
声调不准确、调值 不标准
第二声（阳平）
调值35，发音时由 中音升至高音，注 意上升的幅度。
声母、韵母和声调
总结词
发音的关键要素
详细描述
声母是拼音的第一个音，韵母是拼音的主要部分，声调则决定了汉字的音调。掌 握声母、韵母和声调是准确发音的关键。
拼音的拼写规则
总结词
组合发音的规则
详细描述
拼音的拼写规则包括音节、音变和隔音等，是组合声母、韵母和声调形成完整音节的规则。掌握拼写规则有助于 准确拼读汉字。
THANKS
感谢观看
z、c、s是舌尖前音，发音时舌尖接触齿背 或齿龈；zh、ch、sh是舌尖后音，发音时 舌尖翘起接触硬腭。
韵母常见错误及纠正
总结词
发音不饱满、口型不一致
an、en
发音时注意舌位和口型的变化，an舌 尖接触下齿龈，舌位下降；en舌位稳
定，舌尖接触下齿背。
ai、ei、ui
发音时注意口型的保持，不要因音长 而变形。
在口语表达中的应用
语音纠正
通过拼音的学习，可以纠 正自己的发音，提高口语 表达的准确性。
语音流畅
拼音的学习有助于提高语 音流畅度，使口语表达更 加自然流畅。
语音韵律
拼音中蕴含着汉语的韵律 和节奏感，有助于提高口 语表达的韵律感。
在听力理解中的应用
听力识别
听力推断
通过拼音的学习，可以更好地识别听 力材料中的语音元素，提高听力理解 的准确性。
汉语拼音总复习PPT课件
kuāng zi lǐ shuǐ guǒ xǔ duō yǒu
课程训练
你的书包里有这些 朋友吗？
què( ) léi( ) qùe( ) leí( )
bái( ) zhúo( ) bɑí( ) zhuō( )
课程训练
xié(√)
shǔi( ) niú(√)
用对钩选出正确的 读音(难点)
hǔɑn( )
xíe( ) shuǐ(√ ) níu( ) huǎn(√ )
què(√) léi(√) qùe( ) leí( )
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú
là jiāo
声母 （23个）
b—d
p—q n—l
guǎng bō pō shuǐ
dǔ zhù qìqiú
nǎi niú là jiāo
声母 （23个）
平舌音： z c s
翘舌音：zhi chi shi r
声母 （23个）
平舌音： z c s 以z c s为声母的音节发平舌音 zǒu lù còu qiǎo sài pǎo
第二部分
韵母
韵母 （24个）
单韵母：ɑ o e i u ü 复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu
ie üe er ɑn
前鼻音韵母：en in un ün
后鼻音韵母：ɑng eng ing ong
复韵母：ei — ie ui — iu
hēi sè xiě zì huī tù qìqiú
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
bái(√) zhúo( ) bɑí( ) zhuō(√ )
课程训练
nǎi → （ ）— （ ） qún →（ ）—（ ） zhàng →（ ）—（ ）
《拼音总复习》课件
单韵母是拼音的基本单位，标调时按照a、o、e、i、u、v 的顺序排列，i和u有时不标调。
双韵母标调
双韵母是由两个单韵母组成的，标调时按照前一个单韵母 的标调来标，如果两个单韵母的标调相同，则只标一个。
特殊韵母标调
特殊韵母是指一些具有特殊发音或特殊用法的韵母，如er 、ê等，标调时需要根据具体情况而定。
03 复习整体认读音节
整体认读音节的分类
1 2
声母整体认读音节
这类整体认读音节是由声母和韵母共同组成的， 例如“yi”、“wu”。
韵母整体认读音节
这类整体认读音节只有韵母，没有声母，例如 “ai”、“ei”。
3
特殊整体认读音节
这类整体认读音节比较特殊，例如“zhi”、 “ 力度，以突出声母的音节 首音地位。
声母的书写
规范书写
顺序
声母的书写要规范，遵循拼音字母的 书写规则。
声母的书写顺序是按照拼音字母表的 顺序排列的，需要按照正确的顺序进 行书写。
大小写
声母有大写和小写两种形式，大写字 母主要用于句子的开头和专有名词的 首字母，小写字母主要用于音节和词 的内部。
三拼音节的拼写顺序是“声母介母-韵母”，每个部分都有固 定的位置。
音节的连写与分写
连写
在连续书写时，两个或多个音节 可以连在一起写，但必须保持每 个音节的完整性。
分写
在书写时，如果两个音节之间有 空格或停顿，则必须将它们分开 书写，以保持音节的独立性。
05 复习拼音的标调规则
标调规则的分类
单韵母标调
声母整体认读音节的书写
01
声母整体认读音节的书写与声母的书写相似，需要注意书写规
范和整洁。
韵母整体认读音节的书写
双韵母标调
双韵母是由两个单韵母组成的，标调时按照前一个单韵母 的标调来标，如果两个单韵母的标调相同，则只标一个。
特殊韵母标调
特殊韵母是指一些具有特殊发音或特殊用法的韵母，如er 、ê等，标调时需要根据具体情况而定。
03 复习整体认读音节
整体认读音节的分类
1 2
声母整体认读音节
这类整体认读音节是由声母和韵母共同组成的， 例如“yi”、“wu”。
韵母整体认读音节
这类整体认读音节只有韵母，没有声母，例如 “ai”、“ei”。
3
特殊整体认读音节
这类整体认读音节比较特殊，例如“zhi”、 “ 力度，以突出声母的音节 首音地位。
声母的书写
规范书写
顺序
声母的书写要规范，遵循拼音字母的 书写规则。
声母的书写顺序是按照拼音字母表的 顺序排列的，需要按照正确的顺序进 行书写。
大小写
声母有大写和小写两种形式，大写字 母主要用于句子的开头和专有名词的 首字母，小写字母主要用于音节和词 的内部。
三拼音节的拼写顺序是“声母介母-韵母”，每个部分都有固 定的位置。
音节的连写与分写
连写
在连续书写时，两个或多个音节 可以连在一起写，但必须保持每 个音节的完整性。
分写
在书写时，如果两个音节之间有 空格或停顿，则必须将它们分开 书写，以保持音节的独立性。
05 复习拼音的标调规则
标调规则的分类
单韵母标调
声母整体认读音节的书写
01
声母整体认读音节的书写与声母的书写相似，需要注意书写规
范和整洁。
韵母整体认读音节的书写
拼音总复习PPT课件
táng guǒ
dà xiàng
guǎi zhàng mào zi
2021
17
连线。
là zhú tài yáng qiānbǐ qì qiú
2021
18
读音节，拿文具。
yŭ wén shū
qiān bǐ
wén jù hé xiàng pí
sān jiǎo
chĭ zhuàn bǐ dāo
xiǎo dāo shū bāo
6
zhǎo zhǎo
bù
tóng
db pq
mn ft
n h qɡ
2021
7
yùn mǔ jiā zú
2021
8
韵母 （24个）
2021
9
单韵母6个：ɑ o e i u ü
复韵母8个：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 其中er为特殊复韵母 。
鼻韵母9个：
ɑn en in un ün(5个前鼻音韵母）
要加上ü上的两点。
2021
25
练习：碰碰车
n—ǚ→（nǚ ） x—ǜ→（xù ） d—ú→（dú ）
zh—u—àn→(zhuàn) x—i—ōnɡ→(xiōng ) q—ü—án→( quán )
l-üè→(lüè) duǎn→(d )—(u ) —( ǎn ) chūn→(ch)—(ūn) r-(u )-ɑn→ruɑn
山羊 前后 水牛
2021
23
pí gé xíng zŏu qì qiú
皮革 行走 气球
rì yuè kāi guān niǎo
日月 开关 鸟
míng zi
名字
chóng zi yŭ máo
虫子 2021
拼音总复习课件
目 录•拼音基础知识回顾•拼音的分类复习•拼音拼读的复习•拼音书写规则的复习•拼音常见错误的纠正•拼音实际应用的复习拼音基础知识回顾b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、sa、o、e、i、u、va、o、e、i、u、vai、ei、ui、ao、ou、iu声母韵母单韵母双韵母拼音字母表的构成010203声母音节的开头字母，一般发音响亮韵母音节的主要部分，分为单韵母和双韵母声调音节的高低升降，用来表示不同的读音和意义拼音音节的组成1.A 1.B1.D1.C唇形舌位拼音字母的发音由唇形和舌位决定，唇形决定发音的清晰度，舌位决定发音的高低前后声调规则普通话有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声，不同的声调有不同的调值和读音拼读规则拼音音节由声母和韵母组成，韵母包括单韵母和双韵母，声母和韵母的拼读规则有三种情况，分别是声母+单韵母、声母+双韵母和零声母音节特殊发音有一些音节的发音比较特殊，例如zh-zhi、ch-chi等，这些音节的发音需要特别记忆拼音的发音规则拼音的分类复习单元音韵母：a、o、e、i、u、v特殊元音韵母：er声调：一声、二声、三声、四声ai、ei、ui、ao、ou、iu前响复韵母ia、ie、ua、uo、ue 后响复韵母iao、iou、uai、uei 中响复韵母an、en、in、un、vn 后鼻韵母ang、eng、ing、ong按发音方法分类塞音、擦音、塞擦音等零声母音节没有声母，以元音开头，如ai、ei等按发音部位分类b、p、m、f、d、t、n、l等声母的复习拼音拼读的复习两拼音节是由一个声母和一个韵母组成的音节。
两拼音节的概念声母轻而短，韵母重而长，先声后韵，先韵后声。
拼读规则混淆声母和韵母的发音，导致拼读不准确。
常见错误三拼音节是由一个声母、一个介母和一个韵母组成的音节。
三拼音节的概念拼读规则常见错误声母轻而短，介母快而短，韵母重而长，依次发音。
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2021
5
翘舌音
zh ch sh r
平舌音
zcs
nl
鼻音 边音
2021
6
nítǔ nào zhōng ná lí
鼻音
边音
yā lí lǎ ba lúwěi
2021
7
翘舌音
rìchū zhíshù chú shī
平舌音
cū xì zǔ fù cā bō li
2021
8
xbièāxnigè!nwéǒng bǎ shcēǎnigmmóǔgduúbgaě!i
ye yue yuan
yin yun ying
2021
17
bǎ fēn lèi fàng hǎo，bú
yóu qián tuǐ
yào fàng cuò le！ shuō huā yuǎn qū
zhi cǎo yuè
duān rì
整体认读 音节
三2021拼音节
两拼音1节8
1.mì fēng zài cǎi mì。2y.óxuiǎoyǒynāgz。i zài
sòng lǐ wù gěi dà jiā！
lǐ hé
hú dié jié
bù wá wa
xiǎo niǎo
táng guǒ
guǎi zhàng
dàxiàng mào zi
líng dang
2021
20
fēng zú
běi shí
sī wò jīn
xíng
足丝 风
食金
2021
卧北 行
21
你拍一,我拍一,
wǒ tīng ma?
bpmf gk h
zh ch sh r y
dt nl jq x
zcs w
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021
9
yùn mǔ jiā zú
2021
10
aaooue i ueiuu
2021
11
ai ei ui ao ou iu ie üe er
2021
12
an en in un ün
2021
13
ang eng ing ong
4.jīng yú zài pēn shuǐ。
3.xiǎo péng yǒu men zuò zǎo cāo。
5.cǎi hóng zhēn 6.hóng qí gāo gāo
piào liang。
shēng qǐ。
2021
19
xiān huā
jiào chē zhí shēng jī
wǒ yào
要是iu一起来,谁在后面给谁戴。 学20习21 拼音用处大,看谁学得顶呱呱2！2
fēn lèi fù xí
分类复习
2021
23
pīn yīn zǒng fù xí
2021
1
huān yíng lái dào pīn yīn wáng guó!
2021
2
shēng mǔ lè yuán
2021
3
bpmf gkh
zh ch sh r y
dtnl jqx zcs
w
2021
4
zhǎo zhǎo bù tóng
db pq
mn f t
音（yin）乐（yue）
小小眼镜要摘去。
英（ying）语（yu）里也（ye）有,
你拍五,我拍五,
天上的云（yun）儿变圆（yuan）脸，
er是个特殊的韵母。
对着我们笑哈哈。
你拍六,我拍六,
你拍九,我拍九,
声调帽子不能丢。
声母前韵母后, 拼音宝宝排队走。
有a在时给a戴,a要不在oe戴。 你拍十,我拍十
你拍七,我拍七,
拼音字母做游戏。
复韵母，真有趣，
你拍二,我拍二,
多是单韵母在一起,合成一个音要牢记。
单韵母宝宝有六个。
你拍八,我拍八,
你拍三,我拍三,
来背整体认读音节吧。
声母宝宝二十三。
zhi chi shi ri zi ci si，
你拍四,我拍四,
大Y、W带着i u ü（yi wu yu）
j q x遇小ü,
2021
14
fàng yàn huǒ
(ü)
ju
shuai liu
(uai) (iu)
ju rao jun qiong xue
(ü) 2(02a1o) (ün) (iong) (ü15e)
yīn jié chéng bǎo
2021
16
zhi chi shi ri
zi ci si yi wu yu