陈情表(李密)默写挖空
高中语文文言文《陈情表》的理解性默写附答案
高中语文文言文《陈情表》重点句子默写1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“- ------，---- ---。
”2. 李密用“- ------，--- ----。
”来概括自己的坎坷命运，同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。
3.《陈情表》用“-- -----，---- ---。
”两句表现他孤独的长大成人。
4.《陈情表》用“----- --，------ ---。
”两句表现他的家门不兴旺晚得儿子，缺少幸福。
5.《陈情表》用“------ ---，----- ----。
”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
6.《陈情表》中表现李密家里家外都无人照应的句子是:“-- -------，------- --。
”7.《陈情表》用“-- --------，--- ---。
”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
8.《陈情表》中形象表现李密形单影只，孤独生活的句子是: “----- -----，-- --- -。
”9.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“-- ----,---- --”。
10.《陈情表》中作者用“----------，-----------，----------，-----------。
”四句写出他的进退两难。
11.《陈情表》用“--- ------，---- ------。
”写出李密身份虽低但却得到重用。
12.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的两句是------ ---，--- -------。
”13《陈情表》中李密用“----- -，--- ----。
”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。
14.《陈情表》中李密用“---- ------，------- ---。
”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。
15.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是------ ---，----- -----。
”16.《陈情表》中晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人因尽孝心的两句是--- ------，----- -----。
《陈情表》理解性默写(附答案)
《陈情表》理解性默写
1、《陈情表》用“，”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
2、在《陈情表》中，“，”两句是作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用。
3、在《陈情表》中，“，”句子是李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明，从而为下文提出抚养祖母终老作铺垫。
4、《陈情表》用“，”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
5、在《陈情表》中，“，”句子是李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。
6、《陈情表》中，“，”两句是用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心。
7、《陈情表》用，“，”两句表现他孤独的长大成人。
8、在《陈情表》中，李密通过“，”这两句向晋武帝表明了自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。
9、在《陈情表》中，“，”句子是李密在文末用“结草”的典故来表明如果朝廷能满足自己抚养祖母终老这个心愿的话，自己将会终身报答朝廷的知遇之恩。
10、在《陈情表》中，“，”两句是李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父。
《陈情表》答案
1、门衰祚薄，晚有儿息。
2、臣以险衅，夙遭闵凶。
3、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
4、茕茕孑立，形影相吊。
5、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
6、乌鸟私情，愿乞终养。
7、零丁孤苦，至于成立。
8、本图宦达，不矜名节。
9、臣生当陨首，死当结草。
10、生孩六月，慈父见背。
《陈情表》理解性默写(附答案3)
《陈情表》理解性默写
1、《陈情表》用“，”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
2、在《陈情表》中，“，”两句是作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用。
3、《陈情表》中，“，”两句是李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑。
4、李密《陈情表》中，“，，
”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
5、《陈情表》中，“，”两句是李密用要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
6、李密在《陈情表》中，“，”句子是形象地写其孤独情境。
7、在《陈情表》中，“，，
”句子是李密很注重语言的表达得体：在陈述自己的情况时，语气委婉谦卑，但在提及晋朝的统治时，却不惜恭维之辞，其中恭维晋朝很注重孝道。
8、李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己“，”的地位，对晋武帝的过蒙拔擢，宠命优渥感到无比荣幸，所以不可能“，”，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9、《陈情表》中，“，”句子是李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德。
10、在《陈情表》中，“，”句子是李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老。
《陈情表》答案
1、门衰祚薄，晚有儿息。
2、臣以险衅，夙遭闵凶。
3、本图宦达，不矜名节。
4、母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远”。
5、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
6、茕茕孑立，行影相吊。
7、伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育。
8、今臣亡国贱俘，至微至陋；岂敢盘桓，有所希冀。
9、臣生当陨首，死当结草。
10、乌鸟私情，愿乞终养。
《陈情表》高考理解性默写(含答案)02
《陈情表》高考理解性默写十、《陈情表》李密1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是，。
2.《陈情表》用“，。
”两句表现他孤独的长大成人。
3.《陈情表》用“，。
”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
4.《陈情表》用“，。
”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
5.《陈情表》用“，。
”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
6.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“，”。
7.《陈情表》中作者用“，，，。
”四句写出他的进退两难。
8.《陈情表》用“，。
”写出李密身份虽低但却得到重用。
9.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的两句是，。
10.《陈情表》中李密用“，。
”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。
11.《陈情表》中李密用“，。
”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。
12.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是，。
13.《陈情表》中晋成公绥《<乌赋>序》中的典故写明人因尽孝心的两句是，。
14. 陈情表中李密用“，。
”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
15. 陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“，。
”16.陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“，。
”答案：1.臣以险衅，夙遭闵凶。
2.零丁孤苦，至于成立。
3.门衰祚薄，晚有儿息。
4.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
5.茕茕孑立，形影相吊。
6.而刘夙婴疾病，常在床蓐。
7.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
8.至微至陋，过蒙拔擢。
9.但以刘日薄西山，气息奄奄。
10.人命危浅，朝不虑夕。
11.更相为命，是以区区不能废远。
12.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
13.乌鸟私情，愿乞终养。
14. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
15. 臣生当陨首，死当结草。
16. 本图宦达，不矜名节。
《陈情表》理解性默写
《陈情表》理解性默写(1)李密刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是: , ；，。
(2)通过对比说明尽孝时短,尽忠时长的句子是: ,；，。
(3)以乌鸦反哺为喻,揭示全文主旨的句子是: , 。
(4)表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是: , 。
(5)文中言自己的苦衷是人神共鉴的句子是: , ，。
(6)文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝,先自贬身份,说自己“, ”的地位,对晋武帝的“, ”感到无比荣幸,所以“ , ”,委婉得体,消除了晋武帝的疑惑。
(7)文章结尾用“ , ”来表明自己的忠贞之情。
(8)李密形象地表明自己不知能否应诏,进退两难的句子是: , ；，。
：，。
(9)“ , ，”,申述了孝敬祖母,不能远离的拳拳之心。
（10）祖母悯孙孤弱,躬亲抚养,对李密有着大恩大德。
二人关系正如李密所言: , ；，。
，。
（11）为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表明自己很想官职显达的句子是:，。
（12）用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是: , ，，。
参考答案：(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
(2)臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
(3)乌鸟私情,愿乞终养。
(4)臣生当陨首,死当结草。
(5)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。
(6)今臣亡国贱俘,至微至陋过蒙拔擢,宠命优渥岂敢盘桓,有所希冀(7)臣生当陨首,死当结草(8)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
(9)母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远（10）臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。
母、孙二人,更相为命。
（11）本图宦达,不矜名节。
（12）但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
《陈情表》挖空训练
老舍《茶馆》语言赏析札记《茶馆》这部优秀的戏剧作品以北京的社会生活为背景，以一个茶馆为舞台，反映出清末的生活场景和历史动向。
在老舍先生创作的众多优秀作品中，《茶馆》的影响力最大，它被曹禺先生称为“中国戏剧史上空前的范例”，其价值受到观众的赞赏，这和老舍先生炉火纯青的语言功力有密切的关系，本文主要是对《茶馆》的语言风格进行评析。
一、人物语言契合人物形象《茶馆》中的第一句台词“唐先生，你外边遛遛吧”，是茶馆店主王利发说给茶馆内的客人们听的。
唐铁嘴在茶馆中是一个吸食鸦片、日日混饭的二流子，他经常来茶馆中喝茶，但是总是借故赊欠茶钱，王利发对唐铁嘴的这种丑恶行为十分厌恶，为了不影响自己的生意，就打发唐铁嘴离开茶馆，给唐铁嘴送茶也是为了不让他打搅到茶馆的生意。
当以看面相混饭吃的唐铁嘴提出给王利发看面相时，王利发却说：“我告诉你，你要是不戒了大烟，就永远交不了好运！”王利发并没有直接拒绝唐铁嘴给他看面相，而是采取了教训的口吻，充分表现出王利发对唐铁嘴的不屑和告诫。
该剧中人物语言特色极为鲜明，在平淡中展现出奇特，将人物形象刻画得淋漓尽致。
在《茶馆》第一幕中，马五爷端坐在原处随口来了一句“二德子，你威风啊”，这句平淡无奇的话语将马五爷不可一世的姿态表现得淋漓尽致，人物语言充分反映出了人物的形象特征。
在《茶馆》第二幕中，做过国会议员的崔久峰，在王利发劝他为国、为民出一份力时，崔久峰一句“我只会念经，不会干别的”就交代了崔久峰的过去和现在，他曾经是旧民族主义者，但在经历了辛亥革命的混乱政局后，内心感到失望透顶，看不到民族发展的希望，于是表现出麻木不仁的样子。
二、语言幽默，人物性格突出《茶馆》中的语言幽默，极具生活化特征，老舍先生一两句简单幽默的语言就能表现出人物的性格，整部戏剧作品以喜剧的形式来表现悲剧，让人意犹未尽，回味无穷，给人带来思考的空间。
这种对黑暗旧社会无情讽刺的强烈艺术效果，是戏剧作品的一大特色。
茶馆中的伙计李三回答别人时说：“改良！改良！越改越凉，冰凉！”让人听到后忍俊不禁，继而又让人感到悲凉，简单几句话却反映出了那个时代的特质。
陈情表理解性默写
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6、陈情表文笔简洁流畅， 语言生动，用“但以刘日 薄西山，气息奄奄，人命 危浅，朝不虑夕”形容祖 母垂危之状。
7
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7、整篇《陈情表》密布着感情的浓 云。在作者的笔下，展现出一位可亲 可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱， 躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二 人关系正如李密所言：“臣无祖母， 无以至今日，祖母无臣，无以终余年， 母孙二人，更相为命，是以区区不能 废远，申述了孝敬祖母，不能远离的 拳拳之心。
4
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4、为了打消晋武帝可能 有的猜忌，李密在文中表 明自己很想官职显达： “本图宦达，不矜名节
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5、文中李密用委婉曲折. 的语气 表明自己并非怀念旧朝，先自 贬身份，说自己今臣亡国贱俘， 至微至陋的地位，对晋武帝的 过蒙拔擢，宠命优渥感到无比 荣幸，所以不可能岂敢盘桓， 有所希冀，委婉得体，消除了 晋武帝的疑惑。
8
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8、作者以乌鸟反哺作比表 达孝道的句子是“乌鸟私 情，愿乞终养 ”。
9
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9、《陈情表》中李密申言 自己的苦衷是人神共鉴的句 子是臣之辛苦，非独蜀之人 士及二州牧伯所见明知，皇 天后土，实所共鉴。
10
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10、文章结尾用臣生当陨 首，死当结草来表明自己 的忠贞之情。
11
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《陈情表》理解性默写
1
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1、李密《陈情表》中开 头用“臣以险衅，夙遭闵 凶” 概括自己坎坷命运。 “既无伯叔，终鲜兄弟， 门衰祚薄，晚有儿息”表 明家门冷落，人丁稀少；
2
பைடு நூலகம் .
2、形象刻画自己幼年寂 寞、孤独惨境的句子是 “外无期功强近之亲，内 无应门五尺之僮，茕茕独 立，形影相吊”；
3
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3、李密形象表明自己是否 应诏，进退两难的句子是臣 欲奉诏奔驰，则刘病日笃， 欲苟顺私情，则告诉不许。 臣之进退，实为狼狈。
新高考背诵篇目李密《陈情表》理解性默写
新高考背诵篇目李密《陈情表》理解性默写展开全文《陈情表》理解性默写1、《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，揭示了全文主旨（表达孝道）的句子是：______________，______________。
2、李密用曲折委婉的语气表明自己并非怀念先朝，自贬身份先说自己：______________，______________的地位，对皇帝的______________，______________，感到非常荣幸，是不可能______________，______________，显得委婉得体，以此打消晋武帝的疑惑。
3、《陈情表》中李密身份微贱，却被授予太子侍从官的职务时，他表示：对皇帝的感激之情是哪怕用生命也无法报答的句子是______________。
4、全文密布着感情的浓云，老人是如此的可亲可敬。
______________，______________，对李密有着大恩大德。
李密用______________，______________；______________，______________四句谈论了二人关系。
5、李密在文中表明自己是很想显达富贵的：______________，______________想打消晋武帝可能有的猜忌。
6、地方官员早知李密之贤，先后推荐李密的句子是：前______________，______________。
7、在《陈情表》中，表现李密家中人丁单薄，无人照料的句子是:______________，______________。
8、《陈情表》中李密用______________，______________两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
9、《陈情表》用______________，______________表明一直以来自己都缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
10、李密用______________，______________两句表明自己曾经在蜀国（即文中伪朝）为官的经历。
《陈情表》《兰亭集序》诵读默写(教师版本)
《陈情表》理解默写答案1.写李密命运不好小时不幸的两句是：臣以险衅，夙遭闵凶2.零丁孤苦，至于成立。
两句表现他孤独的长大成人。
3.门衰祚薄，晚有儿息。
两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
4.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
5.茕茕孑立，形影相吊。
两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
6.李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是：而刘夙婴疾病，常在床蓐。
7.作者用臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
四句写出他的进退两难。
8.至微至陋，过蒙拔擢。
写出李密身份虽低但却得到重用。
9.李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的四句是：但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
10.母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因。
11.李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
12.用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是：乌鸟私情，愿乞终养。
13.李密用愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。
两句请求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。
14.李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩大德两句是：臣生当陨首，死当结草。
15.向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是：本图宦达，不矜名节。
16.李密开头用臣密言：_臣以险衅，夙遭闵凶。
来概括自己坎坷命运。
用既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息表明家门冷落，人丁稀少。
17.李密形象刻画自己幼年寂寞.孤独惨境的句子是：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
18.陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是：日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
19.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。
在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。
她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。
二人关系正如李密所言：臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，母孙二人，更相为命。
高中语文《陈情表》重点句子默写练习及答案
高中语文《陈情表》重点句子默写练习及答案《陈情表》是高中语文教学的重点，里面有很多重点句子需要学生学会背诵默写，下面店铺给大家带来的高中语文《陈情表》重点句子默写练习，希望对你有帮助。
高中语文《陈情表》重点句子默写练习1. 李密用“ ，”来概括自己的坎坷命运，同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。
2、《陈情表》中总写李密命运不好小时不幸的两句是------------3、《陈情表》用“-------，-------。
”两句表现他孤独的长大成人。
4、《陈情表》用“-------，---------。
”两句表现他的家门不兴旺晚得儿子。
5、《陈情表》用“---------，---------。
”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
6、《陈情表》中表现李密家里家外都无人照应的句子是：，。
7、《陈情表》用“----------，------。
”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
8、《陈情表》中形象表现李密形单影只，孤独生活的句子是：高中语文《陈情表》重点句子默写练习答案1、臣以险衅，夙遭闵凶。
2、臣以险衅，夙遭闵凶。
3、零丁孤苦，至于成立。
4、门衰祚薄，晚有儿息。
5、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
6、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
7、茕茕孑立，形影相吊。
8、茕茕孑立，形影相吊。
高中语文《归去来兮辞》默写1.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句：实迷途其未远，觉今是而昨非。
2.《归去来兮辞》中表现自己摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅：舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
3.《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是：问征夫以前路，恨晨光之熹微。
4.诗人自斟自酌，享受室中之乐：引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
5.作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是：倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
6.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是：景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
《陈情表》文言知识挖空训练+答案
《陈情表》文言知识挖空训练+答案臣密言．( )：臣以．( )险衅．．（）。
．．（），夙．（）遭闵凶生孩六月，慈父见．（）背；行年四岁，舅夺．（）母志．（）。
祖母刘愍．（）臣孤弱，躬亲．．（）抚养。
臣少多疾病．．（），．．（），九岁不行零丁．．（）成立．．（）。
既无伯叔，终．( )鲜兄．．（）孤苦，至于弟，门衰祚薄．．( )强近之亲，．．( )，晚有儿息．( )。
外．( )无期功内．( )无应门五尺之僮．( )，茕茕．．( )孑立，形影相吊．( )。
而刘夙婴．( )疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离．．( )。
逮．( )奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察．( )臣孝廉，后刺史臣荣举．( )臣秀才。
臣以．( )供养无主，辞．( )不赴命。
诏书特下，拜．( )臣郎中，寻．( )蒙国恩，除．( )臣洗马．．( )。
猥．( )以．( )微贱．．( )。
臣具( )．．( )所能上报．．( )，当．( )侍东宫，非臣陨首以( )表闻( )，辞不就职。
诏书切峻．．( )。
郡县．．( )，责臣逋慢逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火(句式： )。
臣欲奉诏奔驰．．（），则．（）刘病日笃．．（）；欲苟．（）顺私情，则告诉．．（）不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟．（）圣朝以．（）孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育．．（），况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕．（）伪朝，历职．．（），．．（）郎署本图．（）宦达，不矜．（）名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢．．（），宠命优渥．．（）．．（）。
但以．．（），有所希冀．．（），岂敢盘桓刘日薄．（）西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑．（）夕。
臣无祖母，无以（）至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以．．（）区区不能废远．．（）。
臣密今年四十有．（）四，祖母今年九十有六，是．（）臣尽节于．（）陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独（）蜀之人士及二州牧伯所见明知（），皇天后土，实所共鉴．．（）。
《陈情表》理解性默写(带答案)
《陈情表》理解性默写1.《陈情表》中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己“述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
4.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。
在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。
她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。
二人关系正如李密所言：。
7.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是：《陈情表》默写答案1.《陈情表》中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己“今以不可能“岂敢盘桓，有所希冀”，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息”表明家门冷落，人丁稀少。
3.《陈情表》文中，李密通过“母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远”几句申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
4.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。
在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。
她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。
二人关系正如李密所言：臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
5.《陈情表》中描写地方官员先后推荐李密的两句是：前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
6.《陈情表》中描写晋武帝急下诏书、授官李密的几句是：诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
7.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
8.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。
9.《陈情表》用“至微至陋，过蒙拔擢”写出李密身份虽低但却得到重用。
10.《陈情表》中表现李密家里家外都无人照应的句子是: 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
11.《陈情表》中形象表现李密形单影只，孤独生活的句子是:茕茕孑立，形影相吊。
12.《陈情表》开篇李密用“臣以险衅，夙遭闵凶”为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。
13.《陈情表》中李密申诉自己未敢违逆军命，但又不能离开祖母的进退两难的句子是“欲苟顺私情，则告诉不许”。
《陈情表》挖空训练+理解性默写
《陈情表》挖空训练+理解性默写陈情表（古代一种文体,专指臣子写给君主的文书，带有抒情色彩）1、臣密言：臣以（因为）险衅（艰难祸患，指命运不好），夙（早时,指幼年）遭闵（通〃悯〃，指可忧患的事，多指疾病死丧）凶（不幸）。
生孩六月，慈父见（我）背。
行年（经历的年岁）四岁，舅夺（强行改变）母志。
祖母刘悯（怜惜）臣孤弱，躬亲（亲自）抚养。
臣少多疾病，九岁不行（不能走路），零丁（通〃伶仃"，孤独的样子）孤苦，至于（直到）成立（成人自立）。
既无伯叔，终鲜（少，这里指没有）兄弟；门（家门）衰祚（福分）薄，晚有儿息（儿子）。
外（名词作状语，在门外）无期（穿一周年孝服的人，指关系较近的亲属）功（穿9个月大功服和5个月小功服的亲族，指关系较近的亲属）强（勉强）近之亲，内（名词作状语，在家里）无应门（照应门户）五尺之僮。
茕茕（孤单的样子）孑（孤单）立，形影相吊（安慰）。
而刘夙（早时）婴（被缠绕）疾病，常在床蕉（通〃褥"，垫子）；臣侍汤药，未曾废离（停止侍奉而离开）。
2、逮（到了）奉（承奉）圣朝，沐浴（蒙受）清化（清明的教化）。
前太守（一郡最高行政长官）臣逵察（考察和推举）臣孝廉（汉代察举制度的一种科目，自下而上举荐孝顺父母、品行廉洁的人），后刺史（U刺1检核问事之意，汉武帝时为监察官，东汉以后成为州郡最高军政长官）臣荣举（举荐）臣秀才（优秀人才，与科举制度中秀才不同）。
臣以（因为）供养无主（没人来做），辞（辞谢）不赴命（接受任命）。
诏书特下（特地下达），拜（任命）臣郎中，寻（不久）蒙国恩，除（任命）臣洗马（太子洗马，太子的侍从官）。
猥（自谦之词，我）以（凭借）微贱（形容词活用为名词，低微卑贱的身份），当（充当，担任）侍东宫（借指太子，因太子居东宫。
注意东宫不是只借指太子），非臣陨首（杀身）所能上报（向上报答）。
臣具（详尽）以（把）表闻（使…听到，上报朝廷），辞不就职。
诏书切峻（急切严厉），责臣逋（逃脱）慢（怠慢）。
《陈情表》理解性默写汇编(超详细)
《陈情表》理解性默写汇编（超详细）1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
2.在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
3.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“生孩六月，慈父见背”。
4．在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“臣少多疾病，九岁不行”。
5.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。
6.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
7．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“既无伯叔，终鲜兄弟”这两句可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。
8．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。
9.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
10.《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
李密在《陈情表》中，形象地写其孤独情境的名句: 茕茕孑立，行影相吊。
回应是：“臣以供养无主，辞不赴命”。
18．在《陈情表》中，委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后，李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书，对此，李密回应是：“臣具以表闻，辞不就职”。
23．在《陈情表》中，李密很注重语言的表达得体：在陈述自己的情况时，语气委婉谦卑，但在提及晋朝的统治时，却不惜恭维之辞，其中恭维晋朝很注重孝道的句子是：“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育”。
24.《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子：臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
高考语文一轮复习专题：《陈情表》理解性默写汇总
高考语文一轮复习专题：《陈情表》理解性默写汇总《陈情表》理解性默写1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
2.在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
3.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“生孩六月，慈父见背”。
4．在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“臣少多疾病，九岁不行”。
5.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。
6.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
7．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“既无伯叔，终鲜兄弟”这两句可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。
8．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。
9.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
10.《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
李密在《陈情表》中，形象地写其孤独情境的名句: 茕茕孑立，行影相吊。
11．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“茕茕孑立，形影相吊”。
12.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“而刘夙婴疾病，常在床蓐”。
13．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况，他说如果自己没有祖母，则“无以至今日”；如果祖母没有自己在身边，则“无以终余年”。
14．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的矛盾心情：想奉旨赴任，“则刘病日笃”；如果抗旨不去，“则告诉不许”。
背诵篇目正文、情景默写和译文之陈情表 李密
背诵篇目正文、情景默写和译文之4、陈情表李密【原文】臣密言：臣以险衅(xìn)，夙遭闵(mǐn)凶。
生孩六月，慈父见背;行(xíng)年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚(zuò)薄(bó)，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕(qi óng)茕孑立(jié)，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。
逮(dài)奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨(yǔn)首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋(bū)慢;郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)，宠命优渥(wò)，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【情境默写】1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“_____________ ,____________ 。
”2.《陈情表》用“_____________ ,______________ 。
选修下册《陈情表》《项脊轩志》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写(统编版)(解析版)
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第26练《陈情表》《项脊轩志》一、易错字填空《陈情表》(李密)臣密言：臣以险（），夙遭（）凶。
生孩六月，慈父见（）；行年四岁，舅（）母志。
祖母刘（）臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟，门（）祚（），晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕（）立，形影相吊。
而刘夙（）疾病，常在床（），臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣（）马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不（）职。
诏书切峻，责臣（）慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲（）顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙（）（），况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不（）名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔（），宠命优（），岂敢盘（），有所希（）。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，（）天后土实所共鉴。
愿陛下（）（）愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当（）首，死当（）（）。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
【答案】衅、闵、背、夺、悯、衰、薄、孑、婴、蓐、洗、就、逋、苟、矜育、矜、擢、渥、桓、冀、皇、矜悯、陨、结草《项脊轩志》(归有光)项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修（），使不上漏。
前辟四窗，（）墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
陈情表默写填空
陈情表默写填空(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--陈情表 (李密)臣密言：臣以险衅，___________，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
___________，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，___________，至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟，___________，晚有儿息。
___________，内无应门五尺之僮，___________，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书将下，拜臣郎中，___________，除臣洗马。
___________，当侍东宫。
非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，___________。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，___________。
臣之进退，___________。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，___________，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，___________，宠命优渥，___________，有所希冀但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
___________，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，___________。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，___________，报养刘之日短也。
乌鸟私情，___________。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，___________，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，___________。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
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陈情表（将全文补充完整，并翻译划线句）
臣密言：臣以（）（），（）遭（）凶。
生孩六月，慈父见背；行年四岁，（）夺母志。
祖母刘（）臣孤弱，（）亲（）养。
臣少多疾病，九岁不行，（）（）孤苦，至于成立。
（）无伯叔，终鲜兄弟，门（）（）（），晚有儿息。
外无（）功强近之亲，内无应门五尺之（），（）（）（）立，形影相（）。
而刘（）（）疾病，常在床（），臣侍汤药，未曾（）离。
（）奉圣朝，沐浴清化。
前太守（）（）（）臣孝（），后刺史（）荣（）臣秀才。
臣以（）养无主，（）不（）命。
（）书（）下，（）臣郎中，（）（）国恩，（）臣洗马。
（）以（）（），当（）东宫，非臣（）首所能上（）。
臣（）以表（），辞不就职。
诏书切（），责臣（）慢。
郡（）逼迫，（）臣上道；州司（）门，急于星火。
臣欲（）（）奔（），则刘病日（）；欲（）顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为（）（）。
（）（）圣朝以孝治天下，凡在（）（），（）蒙（）育，况臣（）苦，特为（）（）。
且臣少（）（）朝，（）职（）（），本图（）（），不（）名节。
今臣亡国贱（），至（）至（），过蒙（）（），宠命（）（），（）敢（）（），有所希（）。
但以刘日（）（）山，气息（）（），人命（）（），朝不（）夕。
臣无祖母，无以（）今日；祖母无臣，无以（）余年。
母、孙二人，（）（）为命，（）（）区区不能（）（）。
臣密今年四十（）四，祖母今年九十（）六，（）（）尽节于（）下之日长，（）（）刘之日短也。
乌鸟私情，愿（）终养。
臣之辛苦，非（）（）之人士及二州（）（）所见明知，皇天后土，实所共（）。
愿（）下（）（）（）（），听臣（）（），（）刘（）幸，保（）余年。
臣生当（）（），死当（）（）。
臣不胜（）犬马（）（）之情，（）（）表以闻。
逍遥游（默写复习，将括号补充完整，并翻译划线句）
北（）有鱼，其名为（）。
（）之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为（）。
鹏之背，不知其几千里也；（）而飞，其（）若（）天之云。
是鸟也，海运（）（）（）于南冥。
南冥者，天池也。
《齐（）》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之（）于南冥也，水击三千里，（）（）（）而上者九万里，去以六月息（）（）。
”野马也，尘（）也，生物（）以息相吹（）。
天之（）（），其正色（）？其远而（）（）（）（）（）？其视下也，亦若是则（）（）。
（）（）水之积也不厚，（）其负大舟也无力。
（）杯水于（）堂之上（状语后置），（）（）为之舟，（）杯焉（）胶，水浅（）舟大（）。
风之积也不厚，则其负大（）也无力。
故九
万里，则风（）在下（），而后乃今（）风；背负青天，（）莫之（）（）（），而后（）今（）图南。
（）与学（）笑之（）：“我（）起（）飞，（）（）（）（）止，时（）不至，而（）于地而（）（），（）以之九万里而南为？”适（）（）者，三餐而（），腹（）果然；适百里者，宿（）粮；适千里者，三月（）粮。
（）二虫又何（）！
小（）不及大（），小年不及大年。
奚以知其然也？（）（）不知（）（），（）（）不知春秋，此小年也。
楚之南有（）灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大（）者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。
而（）祖（）今以久特闻，众人匹之，不亦悲（）！汤之问（）也是（）。
穷（）之北，有冥海者，天池也。
有鱼（），其广数千里，未有知其修（），其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若（）山，翼若垂天之云，（）（）（）羊角（）上者九万里，绝云气，负青天，然后（）（），（）适南冥也。
（）（）笑之曰：‘（）且奚适也？我（）（）而上，不过（）（）而下，（）（）（）（）之间，此亦飞之（）也。
（）（）且奚适也？’”此小大之（）也。
故夫（）（）一官，（）比一乡，（）合一君，（）（）（）（）者，其自视（），亦若此（）。
而宋荣子（）然笑之。
且举世（）之而不加（），举世（）之而不加（），定乎内外之分，（）（）（）（）之境，斯（）（）。
（）其于世，未（）数然也。
虽然，（）有未（）也。
夫列子（）风而行，（）然（）也，（）（）五日而后（）。
彼于（）福者，未数数然也。
此虽免乎行，（）有所待者也。
若夫乘天地之正，而（）六气之（），以游无穷（），彼且（）（）（）（）？故曰：（）人无（），（）人无（），（）人无（）。
滕王阁序（将空格补充完整）
时（）九月，（）（）三秋。
（）水（）而寒（）（），烟光（）而（）山紫。
（）（）（）于上路，（）风景于（）（）。
（）帝子之长（），得（）人之旧（）。
层（）（）翠，上出（）（）；飞（）流丹，下（）无地。
（）（）（）（），穷（）（）之（）回；桂（）兰宫，（）（）峦之（）（）。
披（）（），（）雕（），山（）旷其（）视，川泽（）其（）（）。
（）（）（）地，钟鸣（）食之家；（）（）迷津，青雀黄龙之（)。
云（）雨（），彩（）（）明。
落霞与孤（）齐飞，秋水共长天一色。
（）舟唱晚，（）（）（）（）之（），雁阵惊寒，声断（）阳之（）。