《我们的大家庭》教案
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《我们的大家庭》教案
教学目标:
a.了解我们祖国是一个伟大的统一的多民族国家,初步了解各民族人民的服饰特点,让学生通过绘画表现民族人物形象,并探索尝试用各种材料进行表现。
b.培养学生了解民族风情、民俗文化、服饰特点的兴趣,增强民族自豪感。
c.认识民族服饰特点,用绘画的方式进行少数民族人物造型表现。
教学重点:初步了解民族服饰的特点,将自己喜爱的或印象深刻的民族服饰表现出来。
教学难点:少数民族服饰的图案与配色。
教学过程:
一、时装表演录像导入。教师提问:你们看过时装表演吗?给你们印象深刻的是哪件时装?二、引导学生回忆自己见过的最漂亮的服装。
三、教师播放展示我国民族服饰的录像,问:我们再来看看这录像上的服装,它们与刚才我们看到的时装有什么区别?
四、让学生通过对比、辨别民族服装与时装的不同,引导学生赏析民族服饰。
五、提问:
你知道你是什么民族吗?你知道哪些地区都有哪些民族?我国共有多少个民族?
六、教师简单介绍中华民族的辉煌历史:古代的四大发明、当今的“神州”飞船等。
七、理解与制作
你喜欢哪个民族的服饰?为什么?
教师引导学生赏析民族服饰上美丽的图案、花纹。这些图案、花纹是劳动人民用灵巧的双手创造的,用纺织或刺绣等方法制作而成。
少数民族服饰上的图案、花纹色彩鲜艳明丽,朴素大方。少数民族同胞在节日里穿戴漂亮的服饰,喜气洋洋,别具风韵。
八、探索与讨论作业内容:画出各个民族的人物形象图稿,再根据不同民族的服饰特点,加上点缀与修饰等。
九、学生独立完成作业,或小组合作设计民族服饰,共同完成作业。
十、展示作品,师生点评。
十一、思考总结:本节课你学到了什么知识?