2017-2018学年高二政治必修3导学案：9.2建设社会主义精神文明
高中政治必修3精品学案7：9.2 建设社会主义精神文明
建设社会主义精神文明课前预习学案一、预习目标1、知道社会主义精神文明的根本任务和具体内容。
2、了解《国家中长期教育发展与振兴规划》的主要内容。
二、预习内容一、根本目标：培育“四有”公民1.发展先进文化与建设社会主义精神文明的关系：2.建设社会主义精神文明的根本任务：二、发展教育、科学和文化事业1.发展教育事业：①原因：②要求：2.发展科学事业：①原因：②要求：3.发展文化事业和文化产业：①原因：②要求：三、建设和谐文化，培育文明新风1.创建和谐文化的要求：2.丰富多彩的精神文明创建活动：3.必然的选择：三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、理解发展中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系。
2、感受发展教育事业的重要性，提高参与意识。
3、知道和谐文化的内涵，自觉投身于精神文明建设的伟大实践中去。
二、学习过程课堂探究一：《国家中长期教育发展与振兴规划》知多少。
学生依据收集到的材料简要介绍，教师加以总结，通过多媒体进行展示。
◆指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。
◆工作方针。
优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
◆战略目标。
到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
◆战略主题。
坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
问题：（1）我国为什么要大力发展教育事业？（2）你对《国家中长期教育发展与振兴规划》（讨论意见稿）有什么建议？你认为如何振兴我国的教育？课堂探究二：讨论：（ P102）关于哲学社会科学与自然科学的重要性问题，有两种观点(1)你是如何看待这两种观点的?(2)在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用?三、当堂检测1、据报道，在电影下乡活动中，海南省电影公司在全国率先建立了升级农村电影院线，至2009年初，已在全省2500个行政村放映了16000多场电影，观影农民近500万人次，电影下乡活动有利于（）①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展③保障农民的文化权益，丰富农民的精神文化生活④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的根本动力A．①② B．②③ C．③④ D．①④2、2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。
高中政治必修3教学设计7：9.2 建设社会主义精神文明教案
建设社会主义精神文明『教育教学目标』（一）知识目标1.通过教学，让学生认识当代中国发展先进文化就是建设社会主义精神文明，懂得建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民。
2.通过教学，使学生懂得建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
3.通过教学，使学生了解人民群众在社会主义精神文明创建过程中创造的丰富多彩的形式。
（二）能力目标通过对社会科学与自然科学重要问题的辨析，提高学生比较能力和辩证分析能力。
通过了解人民群众丰富多彩的精神文明创建活动，激发学生自觉参与各种创建活动，从而提高学生参与社会实践的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，让学生认识到应当坚持社会科学与自然科学并重，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；作为当代中国青年，要使自己健康成长、锻炼成才，就必须自觉投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。
『教学重点』建设社会主义精神文明的根本目标『教学难点』怎样建设社会主义精神文明『教学方法』讲授法、合作探究等『教学手段』多媒体课件『教学课时』一课时『教学过程』导入新课：上一节课我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，发展先进文化。
这一节课我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。
进行新课：二、建设社会主义精神文明（通过相关课件材料让学生感受和领会精神文明建设的重要性）（一）社会主义精神文明建设的重要性（为什么）1、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明2、精神文明建设的重要性（1）社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
精神文明为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
（2）精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
高二政治人教版必修3：4.9.2 建设社会主义精神文明学案
幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
探究一 培育“四有”公民1．建设社会主义精神文明的原因(1)必要性：建设社会主义精神文明是走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国的要求。
判一判 建设社会主义文化强国，就是要坚持精神文明建设优先发展。
提示 错误。
建设社会主义文化强国，必须坚持物质文明和精神文明全面发展。
(2)重要性：精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
2．建设社会主义精神文明的根本任务(1)培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
(2)提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
为改变农村迷信、赌博等现象，改善农民居住环境，培育新时代的农民，近年来，河南省周口市以美丽乡村建设为载体，以深化“双评双创”活动为着力点，深入开展农村“清洁家园行动”，不断深化文明村镇的创建、文明集市的创建，着力改善农村人居环境，全面提升农村精神文明建设工作水平。
他们突出重点、创新思路、认真部署、不断推进，提高了农民的科学文化素质和文化消费能力，提高了农民参与政治生活的意识和能力。
问题探究周口市为什么要扎实推进农村精神文明建设？答案精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
加强农村精神文明建设能够促进社会主义文化的发展，为农村发展提供精神动力和智力支持，推进新农村建设。
名师点拨全面理解建设社会主义精神文明(1)必要性：建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
(2)重要性：精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
(3)根本任务：是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，以适应社会主义现代化建设的需要。
高中政治必修3教学设计2：9.2 建设社会主义精神文明教案
建设社会主义精神文明教学目标：1．知识目标◇识记：社会主义精神文明建设的根本任务。
◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用。
收集材料，了解我国精神文明建设的主要途径是发展教育、科学和文化事业，了解党和国家为推动我国教育、科学、文化发展所采取的各项措施，理解精神文明建设是亿万人民参加的创建活动，了解人民群众在精神文明创建中采取的形式。
2．能力目标培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力；积极参加有意义的精神文化活动，丰富精神生活。
3．情感、态度、价值观目标通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，积极参加各种形式的精神文明创建活动。
教学准备：收集材料（视频、图片）制作课件教学时数：一课时教学设计：（一）导入：复习导入。
复习上节课内容。
在当代中国，推动社会主义文化大发展大繁荣，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
（二）教学过程：通过视频《都是赌博惹的祸》，主要介绍因沉迷赌博给家庭和亲人带来的危害。
设计几个探究问题：视频反应了什么社会文化现象？有何危害？出现这些现象的原因有哪些？如何解决？一．进行社会主义精神文明建设的重要性探究一：视频反映了什么文化现象？有何危害？出现这些现象的原因有哪些？如何解决？学生活动：分组讨论，小组代表发言。
教师总结分析：视频反映了参与赌博活动，给家庭和社会造成了严重不良后果。
社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
我们在享受文化生活可喜变化的同时，一些令人忧虑的现象困扰着我们。
造成视频中落后文化现象的原因有很多，有的是由于个人的思想道德修养和科学文化修养不高造成的，有的是由于政府监管不力造成的。
社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。
社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。
坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“三大文明”建设，才是中国特色的社会主义。
人教版高中政治必修3 9.2《建设社会主义精神文明》情境探究型教案
《建设社会主义精神文明》情境探究型教案（建议配套“《建设社会主义精神文明》情境探究型课件”使用）一、教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：1．知识目标知道精神文明建设的根本任务和重要意义。
了解精神文明建设必须大力发展教育、科学和文化事业。
明确和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，精神文明建设是人民群众参加的创建活动。
2．能力目标提升社会主义精神文明创建的能力。
3．情感、态度与价值观目标积极参加精神文明创建，提高自身的科学文化素质和思想道德素质，成为“四有”新人。
二、教学方法根据高二年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。
多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
情境探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。
由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、榜样示范法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。
三、教学准备和教学手段教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。
学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。
四、教学过程（1）发展先进文化就是建设社会主义精神文明（2）社会主义精神文明建设的意义（3）建设社会主义精神文明的根本任务2．发展教育、科学和文化事业。
高二政治《建设社会主义精神文明》导学案 新人教版
高二政治《建设社会主义精神文明》导学案 新人教版学习目标 识记社会主义精神文明的根合 作互动学生活动 教学设计 学习重点 怎样建设社会主互动与展示 探究活动一：教师活动：引导学生阅读教材100页内容，并体会所反映的问题。
学生活动：积极思考并讨论问题教师点评： 这一内容说明积极参加精神文明创建活动，有利于提高公民素质。
探究活动二： 教师活动：引导学生阅读教材102页“两个观点”内容，思考所提出的问题。
学生活动：积极思考并讨论问题在探究学中，学生在教师引导下识记社会主义精神文明的根本任务，理解怎样建设社会主义精神文明 学习难点怎样建设社自主研讨学生活动 教学设目标与导入1.知识目标： （1）识记社会主义精神文明的根本任务（2）理解怎样建设社会主义精神文明2.能力目标： 提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
明确目标，引导学习3.情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
教师点评：发展科学事业要充分弘扬科学精神，坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。
自学与诊断知识梳理：一、根本目标：培育“四有”公民1.发展先进文化与建设社会主义精神文明的关系：2.建设社会主义精神文明的通过预习，了解社会主义精神文明的根本任务，怎样建设社会主精讲与点拨【思考与讨论】：1、引导学生阅读教材103页两个“相关连接”内容，思考如何开展精神文明创建活动？教师：发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的通过事例来理解怎样建设社会主义精神文明。
检学生活动教学设计达标检测题测与评价检测与纠错 1.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。
高中政治必修3精品学案4：9.2 建设社会主义精神文明
建设社会主义精神文明一温故知新1．怎样正确对待外来文化和传统文化？2．中华文化由衰微走向重振的重要转折点是什么？3．在当代，什么是社会主义先进文化？4．社会主义核心价值体系的基本内容什么？为什么要建设社会主义核心价值体系？怎样建设？5．在当代，引领文化前进方向的旗帜是什么？二学习目标知识目标：知道社会主义精神文明建设的根本目标；了解社会主义精神文明建设的主要途径；明确培育文明风尚，建设和谐文化。
重难点：建设和谐文化，培育文明风尚三新知导学（一）精神文明建设的原因1．精神文明搞好了：2．精神文明搞不好：提示：建设社会主义精神文明是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，为经济发展和社会全面进步提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。
（二）精神文明建设的措施1．根本目标：提示：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
因此，建设社会主义精神文明的根本任务，也是发展先进文化的根本目标。
2.大力发展教育科学和文化事业：（1）发展教育：①原因：②措施：（2）发展科学：①原因：②措施：（3）发展文化事业和文化产业：①原因：②措施：3.建设和谐文化，培育文明风尚：（1）地位：（2）措施：①社会风尚：②主体：③当代中国青年成长、成才的必然选择：四合作释疑1.为什么要进行社会主义精神文明建设？2.青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培育“四有”公民有什么意义？3.从文化生活的角度，全面认识教育的作用。
4.归纳总结，如何推动社会主义文化的大发展大繁荣？5.思考分析，文化事业与文化产业是一回事吗？五课堂小结必要性原因重要性建设社会主义精神文明根本目标怎样建设大力发展教育、科技和文化事业建设和谐文化，培育文明风尚六当堂达标1.社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，因此，我国社会主义精神文明建设的根本任务是（）A．发展社会主义经济B．发展先进文化C．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D．建设社会主义核心价值体系2.（2011年山东）要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当( )A．拓展群众性精神文明创建活动B．倡导和践行传统文化的价值观C．优先提高公民的科学文化修养D．改造腐朽文化并取缔落后文化3.2012年6月11日，国务院新闻办公室公布《国家人权行动计划（2012—2015年》。
2017-2018学年高中政治教案：必修三 第九课第二框 建设社会主义精神文明
项目内容课题建设社会主义精神文明修改与创新教学目标了解邓小平关于社会主义精神文明建设理论的主要内容；正确认识社会主义精神文明建设的指导思想和基本内容；明确社会主义精神文明重在建设；理解按照先进文化要求加强社会主义精神文明建设的重要性。
教学重、难点社会主义精神文明的战略地位；社会主义精神文明建设的指导思想、根本任务和基本内容。
“两手抓，两手都要硬”与以经济建设为中心的一致性。
教学准备教学过程（一）、根本目标：培育“四有”公民◇课堂探究：你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义? 。
◇探究提示：扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
1．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明社会主义社会足物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。
社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明柑辅相成、协调发展的事业。
坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“二个文明”建设，才是中国特色的社会主义。
在当代中国，发展先进文化，就是发展中尉特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。
这是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征。
社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
◇注意：正确理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：这三者之间就其主要内容来说是一致的，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。
但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。
◇课堂探究：存我们的生活中还有哪些类似事例?我们从中能得到什么启示?◇探究提示：(1)事例：1987年8月8日，杭州市武林广场的一把大火将5 000多双温州生产的劣质皮鞋付之一炬，温州几乎成了假冒伪劣产品的代名词。
高中政治必修3教学设计12：9.2 建设社会主义精神文明教案
建设社会主义精神文明『教学目标』（一）知识目标1．识记社会主义精神文明的根本任务2．理解怎样建设社会主义精神文明（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
『教学重难点』重点：发展先进文化的根本目标（建设社会主义精神文明的根本任务）难点：如何建设社会主义精神文明『教学方法』讨论法探究法讲授法『教学过程』（一）引入新课师：上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。
因为文化是一种社会精神力量，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。
板书：建设社会主义精神文明（二）进行新课一、根本目标：培养“四有”公民1．发展先进文化就是建设社会主义精神文明师：讲到精神文明，我们还会想到什么文明？生：物质文明和政治文明师：根据文化与经济、政治的关系，因为文化对经济、政治具有反作用，因此我们可以得出三个文明的关系。
师：回答得很好。
师：精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。
这也指出了精神文明的重要性。
建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义的重要特征，它为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
大家看书100页：“精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好”。
教材从正反两方面帮我们指出了精神文明建设的重要性。
师：通过前边的学习，怎么来理解“发展先进文化就是建设社会主义精神文明”我们可以从两个小点来说：（1）三个文明之间的关系；（2）精神文明建设的重要性。
高中政治 9.2建设社会主义精神文明导学案 新人教版必修3
第2课时建设社会主义精神文明学习目标1.知识目标:(1)知道社会主义精神文明建设的根本任务,了解社会主义精神文明建设在社会主义现代化建设中的重要作用;(2)了解加强社会主义精神文明建设的主要途径是大力发展教育、科学和文化事业,了解党和国家为推动我国教育、科学和文化事业发展所采取的各项措施;(3)知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动,了解近年来人民群众在精神文明建设中所创造的丰富多彩的形式。
2.能力目标:(1)能够正确辨别科学与非科学现象,自觉树立科学精神,努力学科学、讲科学、用科学;(2)积极参加有意义的精神文化活动,丰富我们的精神生活,陶冶我们的道德情操,升华我们的道德境界。
3.情感态度价值观:(1)乐于学习,尊重科学,追求真理,具有科学态度和创新精神,敢于同封建迷信思想和资本主义腐朽思想进行斗争;(2)热爱生活,积极参加各种形式的精神文明创建活动,保持昂扬向上的精神状态,追求更高的思想道德目标。
预习检测一、培育“四有”公民1.建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展;走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义①。
2.向社会主义文化强国迈进,必须培养一代又一代②、③、④、⑤的公民,提高整个中华民族的⑥素质和⑦素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明,必须努力办好⑧的教育。
教育是⑨和⑩的基石。
要坚持教育,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.建设社会主义精神文明,必须充分认识科学技术是,加强科学基础设施建设;普及科学知识,,提高全民科学素养,在全社会形成、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围;坚持和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。
高中政治必修3精品学案9：9.2 建设社会主义精神文明
建设社会主义精神文明『学习目标』一、知识目标1．识记社会主义精神文明的根本任务。
2．理解怎样建设社会主义精神文明。
3．结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
二、能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
三、情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
『知识梳理』一、根本目标：培育“四有”公民1．社会主义社会是全面发展，_______________的社会，是_______________，_______________和__________________相辅相成，协调发展的社会。
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义____________________。
2．建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代______________、_________________、_________________ 、_________________的公民，提高整个中华民族的________________素质和________________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
这也是我们发展先进文化的___________________。
二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明，必须大力发展__________________、_______________和_________________。
2．教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有_____________、____________ 、_________________作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施________________战略。
人教版高中政治必修三导学案：第九课 第二框 建设社会主义精神文明
第九课第二框建设社会主义精神文明一、学习目标：1．识记精神文明建设的必要性。
2．识记社会主义精神文明建设的根本任务。
3．理解社会主义精神文明建设的主要途径。
【重点】4．开展精神文明创建活动的作用和措施。
【重点】二、导学线索三、问题导学、自主探究文化是一个民族的精神命脉，它无时不刻地融入在外面的日常生活中。
2015年的《数字两会》提供了这样的数据：2014年全国新增影院1000多家，上映电影618部，票房近300亿元；30家省级图书馆和200家市级图书馆完成硬件配套，覆盖全国的公共数字文化服务网络基本完成，人们读书的时间比去年增长了30%；全国2000多个博物馆、300多个爱国主义教育示范基地及超过4万个公共图书馆、美术馆、文化馆都实行免费开放；2014年新一轮文化体制改革强力推进，文化部、新闻出版广电总局取消或下放了35项行政审批项目，百姓对我国文化建设满意度逐步提高。
四、达标检测1．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动。
下列属于这一活动的是( )①以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市活动②各级党政机关开展的青年志愿者创先争优活动③社会各界组织的“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动④以“爱岗敬业”为主题的劳动竞赛活动A．①②B．①②③C．②③④ D．①②③④2．以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论说教形式，得到群众的积极响应和热情参与。
这一文化创新活动表明( )①弘扬主旋律是文化建设的根本目标②文化建设应为人民大众所喜闻乐见③文化建设应倡导风格和形式的多样化④文化建设要坚持保障人们基本文化权益A．①③ B．②④C．②③ D．①④3．2015年4月1日，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动中，焦作市见义勇为好人郝茂盛、助人为乐好人马红霞、孝老爱亲好人杨保山成为候选人，接受网民评议和投票。
9.2建设社会主义精神文明 导学案
第九课建设社会主义文化强国第二框《建设社会主义精神文明》导学案一学习目标：1、知识目标社会主义精神文明建设的根本任务。
结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用；收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
2、能力目标：运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力。
3、情感态度价值观目标：坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。
二教学重点、难点建设社会主义精神文明的根本任务和主要内容；如何建设社会主义精神文明三学法指导自主学习小组讨论法交流展示四问题导学自主预习1、建设社会主义精神文明的根本任务是什么？2、简写发展教育事业的重要性及其具体要求？3、简写如何发展科学事业？4、简写如何发展文化事业和文化产业？（注意区分文化事业和文化产业）五小组讨论合作探究材料：农村精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，大同市阳高县把建设社会主义核心价值体系作为精神文明建设的首要任务，健全完善了县、镇、村三级社区阵地和各街道、居委会的社区教育学校和居民文明学校，以此为基础，广泛开展了道德模范评选等活动。
积极开展“希望工程”、“送温暖”活动，居民文明素质有了显著提高。
问题1、结合材料，从文化生活的角度说明该县的做法对加强农村社会主义精神文明建设有何启示。
问题2、结合材料，从文化生活角度，请你就如何更好地满足群众文化休闲需求提出合理化的建议。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒六思维导图七达标检测1.福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。
作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。
保护文化遗产( )A．是传播中华文化的重要途径B．根本上在于发掘其经济价值C．是社会主义精神文明建设的根本任务D．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉2. 切实加强学生思想政治教育，培养和造就“四有”新人，是当前和今后一个时期各级学校的首要任务。
人教版高中政治必修三：9.2《建设社会主义精神文明》导学案
人教版高中政治必修三：9.2《建设社会主义精神文明》导学案【学习目标】知识目标识记：社会主义精神文明建设的重要性和根本任务。
知道：精神文明建设的内容与途径。
明确：教育、科学和文化事业在社会主义精神文明建设中的作用。
能力目标培养正确辨别科学与非科学现象的能力、积极参加精神文明创建活动的能力。
情感目标培养科学精神和创新精神，积极参加精神文明创建活动。
【重点难点】建设社会主义精神文明的根本任务；如何建设社会主义精神文明。
【学法指导】依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本知识特别是教育、科学、文化事业等具体内容，要加强理解记忆。
★预习案★【情景创设】近来，网上刮起一股“炫富拜金”怪风。
马诺、郭美美、尤异希、孙雅莉悔婚拒还宝马车等现象层出不穷。
还有一名山西百万富翁，在被告知清代古墓不对公众开放后，把钞票砸向警卫，扬言买下古墓。
媒体上相亲节目也出现了嘉宾过度注重金钱，节目内容低俗等现象，“拜金主义”正受到全社会的关注。
“炫富”事件层出不穷，其危害不容忽视，其背后隐藏着扭曲的道德观、价值观，甚至是人生观。
此风若涨，势必造就不良的社会氛围。
他们的行为印证了一个道理：“穷”得只剩下“钱”了。
思考：上述材料对文化建设有什么启示？一、根本目标：培育“四有”公民1、建设社会主义精神文明的必要性：(1) 。
(2)。
(3)。
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
否则，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
2．建设社会主义精神文明的根本任务(1) 。
(2)提高整个中华民族的_________素质和________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
二、发展教育、科学和文化事业1．发展教育事业(1)重要性: 。
(2)要求: 。
2．发展科技事业(1)重要性：。
(2)要求:①②。
③。
3．发展文化事业和文化产业①。
②。
③要努力为人民提供广阔文化舞台，，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、得到更好保障、不断增强的新局面。
人教版高二思想政治必修三学案第九课第二框建设社会主义精神文明
第九课建设社会主义文化强国第二框建设社会主义精神文明班级姓名编号：XA17【学习目标】1.熟练掌握和运用社会主义精神文明建设的重要性和根本任务、精神文明建设的内容与途径、创建形式，教育、科学和文化事业在社会主义精神文明建设中的作用等知识点。
2.运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力；3.感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
【重点难点】培育四有公民、开展精神文明创建活动。
【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义，15分钟内速记重点原理，建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法。
）1.建设社会主义精神文明的原因温馨提示:注意从建设社会主义文化强国、走中国特色社会主义文化发展道路、意义等角度整合。
2.培育“四有公民”向社会主义现代化强国迈进，必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的要需。
这是发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明的根本任务。
温馨提示:具体内容可以概括为“四有”、“两素质”、“一需要”。
3.发展教育、科学和文化事业 (精神文明建设的主要内容)（1）发展教育事业①原因：教育是民族振兴和社会进步的基石。
②要求：想一想：发展教育事业的原因与要求是什么？（2）发展科学事业：①原因：科学技术是第一生产力。
科学技术是推动生产力发展的首要力量；科技革命是人类社会发展的巨大推动力量，是人类文明的重要标志。
②要求：想一想：发展科学事业的原因与要求是什么？（3）发展文化事业和文化产业的要求温馨提示：可以从“体制改革”“公益性文化事业”“文化产业”“为人民提供舞台”等方面理解。
4.开展精神文明创建活动（结合课本P102第二段进行整合）（1）精神文明建设的主体：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
（2）精神文明建设的目的：通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚（3）精神文明建设的形式：在社会主义精神文明创建活动中，人民群众创造了丰富多彩的形式。
高二政治必修三导学案：9.2建设社会主义精神文明
高二政治必修三导学案：9.2建设社会主义精神文明一．学习目标1、知道社会主义精神文明建设的根本任务、重要作用，了解加强精神文明建设的基本途径。
2、积极参加有意义的精神文明建设活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的思想道德，升华我们的道德境界。
二．学习路径1.建设社会主义精神文明的根本目标，原因：2.建设社会主义精神文明的主要内容：（1）大力发展教育事业①地位：②基本要求：（2）大力发展科学事业①原因：②措施：（3）发展文化事业和文化产业原因：措施：3.开展精神文明创建活动①原因：②丰富多彩的文明创建活动③要求：三、合作探究1、建设社会主义精神文明的根本任务也是发展中国特色社会主义文化的根本任务。
思考：中国特色社会主义文化和社会主义精神文明的关系怎样？《金牌学案》P50交流一2、社会主义精神文明建设，必须办好人民满意的教育。
思考：在《文化生活》中，教育的重要性有哪些？P35、P46、P1013、（课本P100）某村是改革开放初期有名的“万元户”村，家家户户都过上了充裕的物质生活。
不久，打牌赌博现象开始抬头，并愈演愈烈。
于是田地荒芜，人们无心经营管理；一些家庭矛盾不断升级，甚至妻离子散；打架斗殴成了家常便饭……没过几年，原本远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。
我们从中能得到什么启示？4、（我的原创）改革开发以来，佛山创造了许多经济发展的神话。
现在又提出“智慧禅城，魅力佛山”，建设“和谐佛山”，帮助外来务工人员解决孩子入学问题、修建文华公园、济华公园等免费公园，供人们休闲、娱乐……提问：从文化生活的角度思考，佛山禅城这样做有什么意义？参考：1、经济发展不等于城市发展，城市的发展是经济、政治、文化全面和谐的发展，建设社会主义精神文明的意义P100第一段2、文化发展作用：可以为经济发展提供精神动力和智力支持……。
3、开展社会主义精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，培育文明新风尚。
三．知识结构四．学以致用：一、选择题1．发展先进文化的本质是（）A社会主义精神文明的创建过程B社会主义物质文明的创建过程C社会主义政治文明的创建过程D社会主义经济文明的创建过程2．社会主义精神文明建设的目标是（）A形成面向民族的科学的大众的社会主义文化B在全社会形成共同理想和精神支柱C树立人们正确的世界观、人生观和价值观D培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民3．社会主义现代化建设中具有基础性、全局性作用的是（）A教育 B道德建设C发展教育事业 D开展群众性文化活动4．为满足市民日益增长的文化生活需求，市政府投资16亿新建和改造10所专业博物馆。
高中政治必修3教学设计11：9.2 建设社会主义精神文明教案
2.明确如何建设社会主义精神文明
3.理解发展教育、科学和文化事业的重要性
能力目标
1.积极参加有意义的精神文化活动，丰富学生的精神生活，陶冶学生的思想道德，升华学生的道德境界。
2.培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
情感态度价值观
引导学生热爱生活，自觉成为“四有公民”，积极参加各种形式的精神文明创建活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标，以实际行动投身于和谐文化建设。
材料展示，根据材料回答问题
提问：针对材料的信息，我们应该如何发展文化事业和文化产业？
教师整合：文化产业是以营利为目的向社会提供文化活动及产品；
文化事业不以营利为目的。
首先要明确精神文明创建活动的主体——人民群众
图片展示——人民群众在精神文明创建活动中创造了丰富多彩的形式。比如——希望工程、心连心艺术演出，还有现在各种各样的公益活动。
提问：建设社会主义文化强国，要坚持精神文明建设优先发展？
以图表的形式展示，能够更清晰直观的方便理解。
社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明有机统一，全面发展的社会。
教师讲解发展中国特色社会主义文化的根本任务是：培养四有公民
教师点评——当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明的根本任务与发展先进文化的根本目标是一致的。
（2）发展科学事业的要求：
3、大力发展文化事业
（三）开展精神文明创建活动
提问：你认为造成上述不文明行为的原因是什么？
教师点评：一些人缺乏社会公德和环保意识，所以必须要加强社会主义精神文明建设。
1、搞好精神文明建设的必要性
2、搞好精神文明建设的重要性
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第2课时建设社会主义精神文明1.知识与技能(1)能够记住社会主义精神文明建设的根本任务,了解精神文明建设的重要作用。
(2)能够明确大力发展教育、科学和文化事业的重要地位,及具体要求。
(3)能够理解社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
2.过程与方法(1)通过结合前面所学知识和实例,分析社会主义精神文明建设的重要性。
(2)通过介绍我国改革开放以来在教育、科技和文化发展方面的成就,明确发展教育、科技和文化事业的重要性。
(3)通过参加当地群众精神文明创建活动,提高建设社会主义精神文明的自觉性。
3.情感、态度与价值观(1)乐于学习,尊重科学,追求真理,具有科学态度和创新精神,敢于同不文明的思想和行为作斗争。
(2)热爱生活,积极参加各种形式的精神文明创建活动,保持昂扬向上的精神状态,追求更高的思想道德目标。
1.本节的重点内容:(1)怎样建设精神文明;(2)大力发展教育事业。
2.教学建议:建议教师在教学过程中注意知识的层次性。
结合实际事例引导学生对发展教育、科学和文化事业的具体措施进行探究。
学生在学习时要提高自主探究和归纳概括能力,能熟练提取并归纳教材中的知识点。
一、培育“四有”公民1.建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展;走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义①。
2.向社会主义文化强国迈进,必须培养一代又一代②、③、④、⑤的公民,提高整个中华民族的⑥素质和⑦素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明,必须努力办好⑧的教育。
教育是⑨和⑩的基石。
要坚持教育,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.要充分认识科学技术是 。
坚持 和 并重,充分发挥社会科学在经济社会发展中的重要作用。
3.建设社会主义精神文明,必须深化,解放和发展。
要大力发展文化事业,保障人民基本文化权益;加快发展文化产业,推动成为国民经济支柱性产业。
三、开展精神文明创建活动 1.社会主义精神文明创建活动,是参加文化建设的伟大实践。
2.投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育知荣辱、讲正气、作奉献、 的文明风尚身体力行,做新时期社会主义先进文化的,是当代中国青年成长、成才的必然选择。
【答案】 ①精神文明 ②有理想 ③有道德 ④有文化⑤有纪律 ⑥思想道德 ⑦科学文化 ⑧人民满意 ⑨民族振兴 ⑩社会进步 优先发展 立德树人第一生产力社会科学自然科学哲学文化体制改革文化生产力公益性文化产业 亿万人民 促和谐传播者一、怎样进行社会主义精神文明建设?二、如何发展教育、科学和文化事业?三、注意区分两组关系。
1.和谐文化建设和社会主义精神文明建设的关系。
建设和谐文化的根本途径就是立足于社会主义精神文明建设的伟大实践,通过多种精神文明的创建活动、创新内容、创新形式和手段,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚,从而建立和谐文化。
2.社会主义先进文化、中国特色社会主义文化、精神文明建设和思想道德修养的关系。
联系:在当代中国,三者之间就其主要内容来说是一致的,建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。
它们都把思想道德建设作为其中心环节,把培育“四有”公民作为根本目标。
区别:精神文明是相对于物质文明、政治文明而言的;先进文化是相对于落后文化、腐朽文化而言的;中国特色社会主义文化是相对于其他国家的文化而言的。
1.文化事业与文化产业是一回事。
警示:观点错误。
文化事业与文化产业有密切的联系,但不是一回事。
文化事业具有公益性,文化产业具有经营性。
2.建设社会主义文化强国,要坚持精神文明建设优先发展的战略。
警示:观点错误。
建设社会主义文化强国,要坚持物质文明和精神文明全面发展的战略。
3.社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。
警示:观点错误。
社会主义精神文明建设的目标是培育“四有公民”。
发展教育、科学、文化事业是社会主义精神文明建设的重要途径。
1.提高我国文化软实力,必须发展公益性文化事业,完善基础文化设施,免费向群众开放图书馆、博物馆、科技馆,并做好广播电视村村通、文化资源信息共享、社区和乡镇综合文化站、农家书屋、农村电影放映等重大文化惠民工程。
这一做法( )。
①有利于保障人民群众的基本文化权益②能够有效地提高人民群众的文化素质③有利于最大限度地发挥文化的经济效益④说明精神产品离不开物质载体A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】 A2.2017年1月9日,2016年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。
党和国家领导人向获得2016年度国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。
材料表明( )。
A.科教兴国战略决定了我国的现代化建设实践B.我国大力实施科教兴国和人才强国战略C.科技是第一生产力,加强科学基础设施建设D.发展科技事业是精神文明建设的根本任务【答案】 B3.近年来,云南省各地积极开展农村精神文明创建活动。
各地新增了一批县级文化馆、图书馆、乡级文化站和村文化室,为广大农民群众开展文体活动提供了必要的物质条件。
全省有85%的农户参加了“评星”活动,五爱星、法纪星等一颗颗“星”跃起。
广大农户积极参加“评星”活动表明,精神文明创建活动( )。
①是建设社会主义精神文明、发展先进文化的实践活动②对提高农民思想道德素质和科学文化素质具有积极影响③要努力贴近实际、贴近生活、贴近群众④要发扬与时俱进的精神,积极推动文化创新A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④【答案】 A4.建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,要通过合理配置教育资源,重点向农村、少数民族等地区倾斜,实现教育公平。
这是因为教育( )。
A.决定着文化的发展方向B.是现代文化传播的主要手段C.决定一个人的全面发展D.是民族振兴和社会进步的基石【答案】 D一、材料一近年来,教育事业的改革发展——异地高考方案从无到有,这是教育公平的重大突破。
义务教育从“有学上”到“上好学”,从85%的入学率到100%的入学率,这是教育普及的重大突破。
全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%的目标从20世纪90年代首次提出到财政坚决保障,这是优先发展教育的重大突破。
研究生教育新一轮综合改革全面启动,这是创新驱动发展和提高国际竞争力的战略选择;十八届三中全会深化了教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措……材料二我国科学基础设施建设未来20年的规划,建成以能源、生命、地球系统与环境、材料、粒子物理和核物理、空间和天文、工程技术等7个科学领域为重点,从预研、新建、推进和提升四个层面逐步完善重大科技基础设施体系。
材料三党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调:“以激发全民族文化创造活力为中心环节,进一步深化文化体制改革。
”近年来,我国文化体制改革由点到面、由浅入深,不断在重点领域和关键环节取得重大突破、重大进展,使我国文化领域整体面貌和发展格局焕然一新,走出了一条中国特色社会主义文化发展道路。
(1)结合材料一,谈谈大力发展教育事业的原因及对我们的启示。
(2)结合材料二,谈谈加强科学基础设施建设的理论依据是什么以及如何发展我国科学事业。
(3)结合材料三,谈谈我们应该如何进行文化体制改革。
【答案】(1)原因:教育是民族振兴和社会进步的基石。
启示:坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针;坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务;把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(2)理论依据:科学技术是第一生产力。
要求:大力加强科学基础设施建设。
普及科学知识,弘扬科学技术,提高全民科学素养,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。
(3)深化文化体制改革,解放和发展文化生产力的措施:大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益。
加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱产业。
努力为人民提供广阔文化舞台,激发全民族文化创造活力。
二、仔细观看图片,探究下列问题。
(1)上述是一些什么样的活动?举办这类活动的目的是什么?(2)开展这类活动的意义有哪些,我们应该如何对待此类活动?【答案】(1)社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
通过开展社会主义精神文明创建活动,不断完善社会志愿者服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
(2)①开展这些活动有利于愉悦精神,陶冶情操,弘扬正气,提高全社会的科学文化素质和思想道德素质,促进人的全面发展;有利于建设和谐文化,培育文明风尚;有利于推动精神文明建设,为经济建设提供精神动力、智力支持和方向保证。
②我们应该投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行,做新时期社会主义先进文化的传播者,这是当代中国青年成长、成才的必然选择。
1.社会主义精神文明建设的根本任务是( )。
①培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民②提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要③大力发展教育、科学和文化事业④深化文化体制改革,解放和发展文化生产力A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】③④都是完成社会主义精神文明建设的根本任务的具体要求,而不是社会主义精神文明建设的根本任务。
【答案】 A2.有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。
“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”控制与盘剥。
上述材料对我国社会主义精神文明建设的启示是( )。
A.知识正日益成为社会发展的强大推动力B.知识经济的发展依赖于知识与信息的生产、扩散和作用C.当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量D.建设社会主义精神文明,必须大力发展教育事业,提升国民文化素质【解析】A、B、C虽本身正确,但不是材料给我们的启示,即我们应该怎样做,只有D符合题意。
【答案】 D3.我国要大力实施科教兴国战略,充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用,为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础。
促进科技的发展需要( )。
①发展文化产业,追求最大经济效益②淡化社会科学,强化科技力量③营造良好氛围,鼓励崇尚科学和创新④加大投资力度,加强科学基础设施建设A.①④B.②③C.③④D.②④【解析】①②说法错误。