主题活动设计方案3

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班会主题设计活动方案7篇

班会主题设计活动方案7篇班会主题设计活动方案（篇1）一、班会主题：因为年轻、所以梦想二、活动背景：因为我们年轻,所以我们快乐;因为我们有梦想,所以我们不放弃拼搏。

年轻就是要勇于追求梦想！我们有梦想,所以我们执著。

在希望的田野上，我们都是追梦的孩子，既然人生是一直向前的，我们不如装上行囊，带上梦想勇敢进发！三、活动目的：为了更好的让同学们找到人生目标，思考自己梦想所在。

使同学们认识到青春是一段甜美的歌曲，拥有青春我们是幸福的。

因为拥有青春,我们就可以迎接新的挑战放飞梦想，努力追寻永不烦恼不怕失败。

同时，也为了更进一步促进同学之间的交流与沟通，增进班级凝聚力。

2、宣传委员做好主题活动的宣传，动员同学们积极参与。

3、文娱委员联系好表演的同学，指导其排练。

4、主持人准备台词，编排节目程序表。

5、组织委员和生活委员准备班会的有关道具。

6、准备好记录和拍照的人员及相机等。

7、班长准备好音响以及班会PPT制作。

8、活动场地的布置，全体班委。

八、活动流程：（节目用时65分钟，主持人串词大约20分钟，最后班主任总结5分钟，总用时90分钟）1、开场舞《gee》（5分钟）2、主持人致词班会开始（3分钟）3、歌曲《放飞梦想》（4分钟）4、播放视频我们班有代表性的10-15人对自己梦想的感言（8分钟）5、相声：《理想的翅膀》（4分钟）6、歌曲《超越自己》（4分钟）7、游戏环节（15分钟）①《抢凳子》分两组，每组6-8人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，音乐一停下就抢位子，每轮淘汰一人，依次下去，最后剩下一人获胜。

②《夹气球》游戏规则：一组出3-4人，每只脚上都绑两个气球，让他们互相踩，看到一定时间后谁脚上剩的气球多，多者为胜。

8、歌曲《仰望星空》（3分钟）9、情景剧《梦想乐园》（5分钟）10、诗歌朗诵《相信未来》（3分钟）11、舞蹈《如火的青春》（3分钟）12、《许下梦想》每个同学把自己在大学三年的梦想写下来折好，然后放在瓶子里保存，待到毕业那天发回给每个同学，看看自己曾今的梦想是否实现了。

梦想主题班会设计方案（3篇）

梦想主题班会设计方案主题：追逐梦想引言：班会是班级团结凝聚力的重要活动之一，也是培养学生积极向上的精神风貌的重要途径。

本次班会主题为“追逐梦想”，旨在激发学生的梦想力和创新精神，引导他们树立正确的人生观和价值观，并为实现自己的梦想付出努力。

一、活动目标1.激发学生的梦想意识，培养积极向上的人生态度；2.引导学生认识到梦想的重要性，学会制定明确的目标；3.培养学生的创新思维和实践能力，为实现梦想奠定基础；4.增强学生的团队意识和协作能力，促进班级凝聚力的提升。

二、活动准备1.确定活动时间和地点；2.准备主题海报、梦想墙等宣传材料；3.邀请相关嘉宾或校友作为激励演讲人；4.准备相关素材和实例，以支撑演讲和活动内容。

三、活动流程环节一：梦想分享时间：10分钟内容：要求每位学生写下自己的梦想，并进行现场分享。

可以邀请几位同学提前准备好自己的梦想分享，以鼓励其他学生参与。

目标：激发学生的梦想意识，让他们能够勇敢地表达自己的梦想。

环节二：激励演讲时间：20分钟内容：邀请校友或相关领域的成功人士进行激励演讲，分享自己的梦想故事和成功经验。

演讲人可以从如何制定梦想目标、如何克服困难等方面进行分享，鼓励学生追逐梦想。

目标：通过成功人士的经验分享，激发学生的积极向上的人生态度，鼓励他们勇敢追逐梦想。

环节三：小组讨论时间：30分钟内容：将学生分为小组，让他们就如何实现自己的梦想展开讨论。

每个小组至少提出一个梦想，并找出实现该梦想的一条路径，并向全班进行汇报。

目标：培养学生的团队意识和合作能力，帮助他们明确自己的梦想，并思考实现梦想的具体步骤。

环节四：梦想历程展示时间：30分钟内容：邀请学生展示自己为实现梦想所做的努力和取得的成果，可以是文字、图片、视频等形式，让学生互相了解彼此的梦想历程。

目标：激励学生勇敢追逐梦想，同时加强班级凝聚力。

环节五：梦想承诺时间：15分钟内容：让每位学生向全班许下一个关于实现梦想的承诺，每位学生需要写下自己的梦想承诺，并贴在梦想墙上。

一年级主题班会活动设计方案(三篇)

一年级主题班会活动设计方案一、活动目的：通过主题班会活动，帮助一年级学生培养团结协作、自信自爱、独立自主的品质，增强学生的社交能力和表达能力，培养学生积极向上的学习态度，培养学生对学习的兴趣和热爱，并激发他们的学习动力。

二、活动时间：活动时间为每周定期进行一次，每次活动时长为40分钟。

三、活动地点：活动地点为学生班级。

四、活动流程：1. 活动开始：让学生在课桌周围坐下，老师宣布活动开始。

2. 温馨问候：老师向每位学生问候，让学生感到温暖和关心。

3. 班级口号：每个班级都有自己的口号，让学生齐声喊出班级口号，增强班级凝聚力。

4. 主题介绍：老师介绍当天的主题，例如“做一个勇敢的小勇士”。

5. 主题引入：老师通过故事、图片、视频等方式向学生引入主题，并启发学生思考和讨论。

6. 小组活动：将学生分成几个小组，每个小组都有一个小组长和几个成员，相互协作完成一项任务。

7. 小组展示：每个小组派出一名代表，向全班展示他们小组的成果和心得体会。

8. 主题延伸：老师在活动的最后阶段对当天的主题进行简单延伸，鼓励学生在生活中应用主题中的品质和能力。

9. 活动总结：老师对当天的活动进行总结，提问学生今天学到了什么，学生参与讨论。

10. 活动结束：老师宣布活动结束，学生整理桌上物品，准备下一节课。

五、活动内容：1. 勇敢的小勇士：通过故事和讨论，启发学生敢于面对困难和挑战，鼓励他们勇敢地尝试和学习新事物。

2. 幸福的小天使：通过故事和讨论，培养学生积极向上的心态，学会珍惜身边的幸福和快乐。

3. 善良的小公民：通过故事和讨论，引导学生学会关爱他人，帮助他人，培养善良的品质。

4. 好习惯的小智者：通过故事和讨论，引导学生培养良好的学习和生活习惯，养成自律的品质。

5. 责任的小队长：通过故事和讨论，培养学生的责任感，学会承担自己应该承担的责任。

6. 快乐的小艺术家：通过绘画、手工等艺术活动，激发学生的创造力和想象力，享受艺术带来的快乐。

幼儿园主题活动设计方案(5篇)

幼儿园主题活动设计方案(5篇)幼儿园主题活动设计方案（篇1）（一）活动名称：走一走（二）适用年龄：15个月（三）活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。

2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义（四）活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦（五）活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

（六）活动过程：1、规则：a、问候时光：（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动时光（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c、温馨时光（1）、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

（2）、老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

（3）、幼儿练习。

d、快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。

家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。

在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。

宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。

（七）活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。

亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。

对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。

主题活动设计方案(最新3篇)

主题活动设计方案（最新3篇）主题活动设计方案篇1活动目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。

2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。

3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。

活动难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。

活动准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。

活动过程：(一)以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。

(二)自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。

2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作)3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。

指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。

(三)自由创编游戏的玩法和规则。

1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。

今天我们一起来玩这个游戏。

想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。

(尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。

)主题活动设计方案篇2一、活动前言：我们南通大学莫文隋青年志愿者协会从成立以来，一直沿用中国青年志愿者的标志，仍未拥有属于自己的会徽。

近年来，随着南通大学的志愿服务事业蓬勃发展，志愿者的社会影响力和认可度的不断攀升，“奉献，友爱，互助，进步”的志愿者精神在南通大学各校区得到了大力弘扬，协会需要一个更能体现莫文隋独特的精神与文化的标志。

二、活动目的：弘扬“奉献，友爱，互助，进步”志愿者精神，扩大志愿者影响力，增强学生乃至社会各界人士的公益认知;获得更加生动且富有影响力的志愿者标志，提升南通大学志愿者的总体形象，打造属于自己的志愿者品牌文化;加强志愿者之间的凝聚力，发挥志愿者的自主意识，彰显莫文隋志愿者独特的魅力，让志愿者成为南通市一道亮丽的人文风景线;丰富学生课余生活，发挥学生独特创意，给学生提供一个展现自我的平台，使学生的设计天赋，绘画天赋得到淋漓尽致地发挥。

主题活动教研流程设计方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，主题活动作为一种新型的教学模式，越来越受到广大教师的关注。

主题活动教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，丰富教学内容，提高教学质量。

本方案旨在设计一套科学、合理、实用的主题活动教研流程，为教师提供有效的教研指导。

二、活动目标1. 提高教师对主题活动的认识，明确主题活动的设计原则和实施策略。

2. 培养教师独立设计、实施和评价主题活动的能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教学水平。

4. 丰富学校教育教学资源，推动学校教育教学改革。

三、活动流程1. 准备阶段（1）确定教研主题：根据学校教育教学实际，结合教师需求，确定本次教研活动的主题。

（2）成立教研小组：由学校教研部门牵头，组织教师成立教研小组，明确小组成员职责。

（3）收集资料：小组成员共同收集与主题相关的教学资源、案例、理论等资料。

（4）制定活动计划：根据收集的资料，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容、形式等。

2. 实施阶段（1）主题活动设计：小组成员共同参与，根据活动计划，设计符合学生年龄特点和认知水平的教学活动。

（2）教学活动实施：教师按照活动设计，在课堂上开展教学活动。

（3）课堂观察与记录：教研小组成员对课堂进行观察，记录教学过程中的亮点和不足。

（4）课后反思与交流：教师对课堂活动进行反思，总结经验教训，与其他小组成员进行交流。

3. 评价阶段（1）评价标准制定：根据教研主题和活动目标，制定科学、合理的评价标准。

（2）评价实施：小组成员对活动进行评价，包括活动设计、实施、效果等方面。

（3）评价结果反馈：将评价结果反馈给教师，帮助教师改进教学。

4. 总结阶段（1）总结经验：教研小组成员对本次教研活动进行总结，提炼成功经验和不足之处。

（2）撰写教研报告：根据活动总结，撰写教研报告，为学校教育教学改革提供参考。

（3）推广与应用：将本次教研活动的成功经验推广至其他教师，促进学校教育教学水平的整体提升。

主题班级活动设计方案(通用3篇)

主题班级活动设计方案（通用3篇）1.主题班级活动设计方案第1篇一、活动主题团结协作，增进交流，张扬青春，展望未来。

二、活动背景“今日素质班再聚首，明日你与我同携手”。

素质拓展班与素质培养班相识已久，素质拓展班的成立与素质培养班有着密切的联系，两个组织之间有着每年都会相聚一次，举行一场真诚互助的交流会的传统。

阳春三月，春光明媚的日子里，x岁的素质拓展班与x岁的素质培养班再聚首共创和谐之音。

三、活动目的增进两个组织之间的了解，促进合作交流。

同时动员成员团结起来，进一步发挥学生组织在校园活动中重要作用，丰富成员的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。

通过交流会，增进友谊，弥补组织内部之间的不足，取长补短，见贤思齐，为广大成员的学习和交流提供更广阔的机会和平台。

四、活动时间20xx年4月12号3：50——5：50。

五、活动地点xx。

六、主办单位及参与人员xx学院大学生素质培养班xx人。

xx学院管理技术学院素质拓展班约xx人。

七、活动准备工作1、每个组织中推选一名主持人，一男一女。

2、通过彼此的xx，私下交流等形式加强对对方组织的了解。

3、随时关注兄弟组织的发展动态，相互帮助，共同成长。

4、每人带一个工作本，到达活动场地后，两个组织的成员插空交叉围圈席地而坐。

八、活动流程1、主持人开场白，表明活动背景及意义，介绍并欢迎交流会参加人员(x分钟)。

2、由两个组织的总负责人代表各自的组织发言，回顾两个组织之间的密切联系(可联系“二十条”与“十八条”)，介绍各自组织目前的发展状况及前景(x分钟)。

3、两个组织的几个部门(每个组织x个部门做代表)负责人发言，分享工作中的经验及遇到的问题，取长补短(xx分钟)。

4、素质拓展游戏(xx分钟)。

5、自由交流环节，主要是通过自由提问方式加强了解，解决工作中的困惑(xx分钟)。

6、“国王与天使”活动：所有人将各自的姓名、班级、联系方式等信息写在便签纸上，将纸折起来混在一起，每个人随机抽取一张，活动结束后通过各种途径保持联系(x分钟)。

大班音乐主题活动方案设计方案（三篇）

大班音乐主题活动方案设计方案主题：大班音乐主题活动方案设计一、活动背景分析：音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐教育可以培养幼儿的听觉、语言、动作、协调能力等综合能力。

大班幼儿正处于音乐教育的关键时期，他们对音乐有着较高的兴趣和敏感度。

因此，在大班阶段，开展以音乐为主题的活动具有重要意义。

二、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的音乐潜能。

2. 培养幼儿的音乐表达能力和创造能力。

3. 增强幼儿的动手动脑能力和团队合作意识。

4. 提升幼儿的审美水平和情感体验。

三、活动内容设计：1. 活动准备：a. 了解幼儿的个体差异和兴趣特点，针对性地选择音乐作品和乐器材料。

b. 确定活动场所和时间，搭建专门的音乐活动区域。

c. 准备音乐教具、乐器和道具，确保活动顺利进行。

2. 活动一：音乐启蒙a. 目标：培养幼儿对音乐的感知能力。

b. 活动内容：- 听音乐：播放流行音乐、经典音乐、民族音乐等，引导幼儿欣赏音乐的美。

- 歌唱表演：辅导幼儿学唱简单的歌曲，通过歌唱表演培养幼儿的音乐感知和模仿能力。

3. 活动二：乐器体验a. 目标：培养幼儿的乐器表达能力。

b. 活动内容：- 乐器介绍：向幼儿介绍不同的乐器，例如钢琴、小提琴、口琴等，并观看乐器演奏视频。

- 乐器制作：引导幼儿利用废物制作简易乐器，提高他们的动手能力和想象力。

- 乐器演奏：为幼儿提供一些简易乐器，让他们自由发挥演奏。

4. 活动三：音乐游戏a. 目标：培养幼儿的协作和创造能力。

b. 活动内容：- 音乐拍手游戏：通过拍手节奏进行游戏，培养幼儿的节奏感和团队合作意识。

- 表演创意舞蹈：引导幼儿选择自己喜欢的音乐，自由创造舞蹈动作，展示个性和创造力。

5. 活动四：音乐剧表演a. 目标：培养幼儿的音乐表达和情感体验能力。

b. 活动内容：- 选择剧本：根据幼儿的兴趣和能力水平选择适合的音乐剧剧本，例如《小狮子和小兔子的故事》。

- 角色分配：根据幼儿的个人特点和表演能力进行角色分配。

主题班会设计方案例文（三篇）

主题班会设计方案例文一、主题：师生共庆华诞，携手强健体魄，共创美好未来二、活动流程（一）开场致辞金秋十月，天高云淡，五星红旗迎风飘扬，神州大地万紫千红，处处洋溢着勃勃生机。

在这个充满喜悦与自豪的时刻，我们迎来了新中国成立___周年的伟大庆典。

今天，我们齐聚一堂，以“师生同乐庆华诞，强身健体创未来”为主题，共同举办这场别开生面的班会活动。

（二）活动内容：本场活动将以男、女两队对抗的形式展开游戏一：“零用钱大作战”规则：男生代表一元，女生代表五毛。

主持人随机报出一个金额，如三块五，同学们需迅速组合成相应价格的队伍。

未能成功组合的同学将被淘汰。

最终，剩余的五名同学中，男女比例较高的一方获胜，并获得相应奖品。

输方则获得二等奖品。

本游戏共进行两轮，每轮由___名男生和___名女生参与。

游戏二：“国王”游戏规则：通过老师的生日月份和日数相加，选出三名候选同学。

这三名同学以“石头剪刀布”的方式决出胜负，胜者即为“国王”。

国王从预先准备的箱子中抽取一名男生和一名女生进行对抗游戏。

共抽取三名男生和三名女生进行比赛，胜者可获得相应奖品，输者则获得次品。

游戏三：“看你撑多久”规则：每轮由___名男生和___名女生进行对抗。

将11把椅子围成一个圆圈，选手们坐在椅子上后，以相互信任的方式躺下。

随后，由三位老师逐一抽掉椅子，增加游戏难度。

同时，两位老师使用喷雾瓶在两队上方喷洒，进一步考验选手们的耐力。

两队将进行持久战，直至一方无法坚持为止。

胜方将获得奖品，输方则获得次品。

（三）节目表演：歌曲演唱表演者：陆昕韵（四）闭幕致辞六十九载风雨兼程，六十九载春华秋实。

我们共同见证了新中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

今天，当我们再次回顾开国大典上那庄严的历史时刻，心中依然热血沸腾；当我们回望与共和国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，更是感慨万千、斗志昂扬。

虽然今天的班会即将结束，但我们的奋斗之路才刚刚开始。

让我们携手并进、共同努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！今天的主题班会到此圆满结束！主题班会设计方案例文（二）一、活动目标：1、通过活动，让学生认识到每个人都是集体不可或缺的一部分，理解团结合作的重要性。

主题班会设计方案范例（三篇）

主题班会设计方案范例1. 主题选择：选择一个与学生们关心和感兴趣的主题，如友谊、团队合作、自我成长等。

2. 活动安排：根据选择的主题，安排一系列活动。

例如，让学生们展示他们对友谊的理解，组织小组合作活动，或者邀请一位特邀嘉宾来分享关于自我成长的经验。

3. 「互动游戏」：在班会中加入一些互动游戏，以提高学生们的参与度和兴趣。

例如，可以组织一个小组比赛或者问答游戏等。

4. 演讲和分享：鼓励学生们自愿参与演讲和分享，并提供一个安全和支持的环境。

可以邀请一些学生来分享他们在选择的主题方面的经验和见解。

5. 资源准备：确保有足够的准备时间和资源来支持主题班会。

这可能包括制作海报、准备音频或视频材料，或者邀请嘉宾。

6. 反馈评估：在班会后，收集学生们的反馈和评估，以了解他们对活动的意见和建议。

这将帮助我们改进和调整未来的主题班会。

请记住，主题班会的目的是促进学生们的参与和合作，并为他们提供一个积极和有意义的环境。

根据学生们的需求和兴趣，您可以根据以上提供的指导来设计一个符合您班级特点的主题班会方案。

主题班会设计方案范例（二）主题班会设计方案一、主题选定____年主题班会的选定应与时代发展以及学生的需求相结合，旨在激发学生的思想、情感和行动，提升他们的自信心、责任心和创新能力。

具体而言，可以从社会热点、职业规划、价值观培养等方面入手，选取以下主题之一进行班会设计：1. 科技与人类命运2. 温暖人心的志愿者3. 路在脚下，未来由我4. 绿色环保，为地球加油5. 创新创业，勇往直前二、班会设计形式1. 主题班会分为一次性班会和系列班会两种形式。

一次性班会一般在学期开始或结束时，通过一个完整的班会课堂来展开。

系列班会则是通过连续开展多次班会来深入探讨并拓宽学生的视野和思维。

2. 班会设计可以采用讲座、讨论、小组活动、情景剧等多种形式以增加趣味性和互动性。

3. 每次主题班会应设定固定任务或作业，以便学生在班会后进行深入的学习和思考。

主题活动设计方案12篇

主题活动设计方案12篇主题活动设计方案1一、活动口号：点亮心灯，笑对未来二、活动背景：金融风暴，就业问题是目前最严峻的问题之一，社会在关注这一问题的同时却忽视了遥远贫困地区孩子的心理成长，呼吁关注儿童心理成长从自身开始。

活动目的：使当地孩子了解自己，并帮助他们克服心理障碍，乐观面对生活，活出最真实的自我，活出最精彩的自我。

三、活动对象：太阳村所有受益孩子四、活动时间：待定五、活动地点：待定六、主体活动介绍：（一）、心理健康宣传展活动内容展出心理健康问题图片、心理健康问题简介、常见心理问题案例、赠发心理健康手册活动目的通过给图片宣传、展板宣传、海报宣传、dv宣传、心理健康影片宣传、媒体宣传、成立图书角给地人，期望给他们一个心理健康知识的初步印象。

以及获得家长的了解、支持关注，告诉家长我们的项目计划，让他们把孩子送到我们这次活动地。

一起完成我们的项目活动。

活动安排1、前期安排（1）资料收集组，通过网络收集相关资料、图片，并利用我们的资金制成书面材料印制成册；（2）资料发放组，负责向受益村委、各家庭发放我们的手册；（3）知识解说组：负责知识讲解，对于部分对此活动了解甚少的村民，我们予以耐心的讲解；（4）后勤组，保证活动所需物品准时到位以及宣传图片的摆放；（5）秩序维护组：维护现场秩序，减少财产流失，防止人员因为观看活动而造成的安全事故。

2、观看人员全部到位后，通过喊话器，电脑播放视屏，吸引观众，然后通过个人动员的形式向群众宣传；另一方面通过海报形式宣传。

还通过村委会向群众介绍我们团队以及我们团队带去的相关信息，制作宣传单帮助家长获取我们团队信息及心理问题知识。

3、活动具体内容：（1）由后勤组提前将图片摆放到相应的位置；（2）观展人员进场进行观看，并由我团队图片说明组向他们讲解宣传；（3）在显眼处进行现场有奖知识问答，通过我们相关人员的讲解以及他们自己观看获得的信息回答抽到的题目，回答正确的将获得我们为他们准备的小礼物。

奉化社团活动策划主题(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代成为了推动国家进步的重要力量。

为进一步加强青年之间的交流与合作，提高青年的综合素质，丰富校园文化生活，奉化市团委决定举办一场以“新时代青年·共筑梦想家园”为主题的社团活动。

本次活动旨在激发青年学生的创新精神，培养团队协作能力，增强社会责任感，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、活动目标1. 激发青年学生的创新意识，提高创新能力和实践能力；2. 增强青年学生的团队协作能力，培养团队精神；3. 拓展青年学生的社交圈子，提高人际交往能力；4. 增强青年学生的社会责任感，关注社会发展，助力乡村振兴；5. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题《新时代青年·共筑梦想家园》四、活动时间2022年10月1日至10月7日五、活动地点奉化市某高校校园内及奉化市周边地区六、活动内容1. 开幕式（1）领导致辞：邀请市团委领导、高校领导、企业代表等发表讲话，强调新时代青年在实现中华民族伟大复兴中的重要地位和使命。

（2）文艺表演：组织学生社团进行文艺表演，展现青年风采。

（3）启动仪式：宣布活动正式开始，并为各参赛队伍颁发参赛证。

2. 社团风采展示（1）社团成果展：各社团展示自身特色和成果，包括科技创新、社会实践、文化艺术、体育竞技等方面。

（2）社团交流活动：各社团之间进行交流互动，分享经验，增进友谊。

3. 主题活动（1）科技创新大赛：鼓励学生社团开展科技创新项目，提高学生的创新能力和实践能力。

（2）社会实践调研：组织学生社团深入农村、社区等地开展社会实践活动，了解国情民情，助力乡村振兴。

（3）文化艺术节：举办书法、绘画、摄影、舞蹈、音乐等艺术比赛，展示青年学生的艺术才华。

（4）体育竞技比赛：开展篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育比赛，增强学生体质，培养团队精神。

4. 闭幕式（1）总结表彰：对在活动中表现突出的社团和个人进行表彰。

班级主题活动方案设计5篇

班级主题活动方案设计5篇班级主题活动方案设计篇1一、活动主题：悟伟人精神，筑爱国情怀，凝班级情谊二、活动时间：6月5日下午3：00到晚上9：00.三、活动地点：橘子洲公园四、举办单位：13级物理二班全体成员五、活动目的：1.为进一步引导我支部团员树立正确的世界观、人生观、价值观，将个人的成长奋斗融入国家进展的潮流中，乐观进取，奋发向上。

2.班级同学站在橘子洲头领悟伟人精神，体会伟人毛泽东在国家混乱动荡时期的心情，以来培育同学们的爱国情操。

3.为加强班级凝聚力，加强班级成员之间的沟通与合作;为使新班委熟悉各自工作职责，有效开展今后工作;在活动中吹起备战期末考的号角，全班成员约定一起努力备考。

六、活动嘉宾：13级辅导员邹孝老师、物信院青年志愿者协会会长七、活动前期准备及相关安排：1.全体同学参加确定活动项目，组织委员写好策划书。

2.组织委员和团支书提前考察并确定好场地。

3.班委成员准备好相应活动用品：气球3袋，喇叭，音响，音乐播放器，摄像机1台，照相机1台，桌布5张，防中暑药和跌打药，绑带。

4.文娱委员确定好活动歌曲3首，并组织同学在课间学会，选出5位声音洪亮的志愿者作为领唱，在徒步前往橘子洲公园的旅途中带动大家的兴致。

5.宣传委员进行前期海报新闻宣传。

6.心理委员根据不同学生的特点将全体同学分为5组并编号，每组10人。

7.每组由组员选出小组长，确定组名与口号，做好相应活动准备：备好风筝，彩纸，笔，家庭自助食品;八、活动流程：全体集合:(15：40——16：00)1.全班同学于15:40在江边篮球场集合完毕,各小组组长清点人数,督促未到者,落实携带好活动用品:风筝,彩纸,固体胶,笔,家庭自助食品，自带水。

2.班委谢俊、刘芬、雷晓欢负责落实携带好活动用品。

前往橘子洲：(16:00——16：30)1.出发前一刻，每组组长带领组员喊团队口号。

2.所有同学在班委及组长的带领下，沿湘江步行前往橘子洲，途中由5位领唱带动大家唱红歌，活跃气氛。

阅读主题班会活动设计方案(三篇)

阅读主题班会活动设计方案一、活动目的：旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

二、活动主题：书声琅琅，伴我们快乐成长三、活动安排：第一阶段：讨论活动方案1、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读);2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

6、坚持做好每天的20分钟阅读时间第二阶段：组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

1、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。

走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

6、每个学生做好读书计划。

(由家长帮助)四、活动要求希望全体学生高度重视，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长!阅读主题班会活动设计方案（二）一.指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。

以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。

二.活动目标：1.积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

幼儿园一日主题活动设计方案3篇

幼儿园一日主题活动设计方案3篇2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动呈现读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读呈现相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参预园“读书月”活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。

5.构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

每人供应一篇读书随笔，优秀作品参预幼儿园“读书月”活动成果展。

选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上呈现。

幼儿园一日主题活动设计方案2一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并宠爱阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。

京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，共享欢快”为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢快，同时进一步培育孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了训练活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交伴侣等活动。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我欢快!四、活动时间：20--年4月——5月五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。

六、活动预备1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以依据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

学校主题活动设计方案(精选5篇)

学校主题活动设计方案(精选5篇)学校主题活动设计方案（精选篇1）一、活动背景：人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特色展现出来，展现自己的特色展现自己的与众不同。

二、活动目的、意义和目标：锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特色;也为了响应学校鼓励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同爱好的朋友，不要孤芳自赏，大胆炫出自己。

三、活动时间：20__年__月x日--__月x日四、活动地点：景德镇陶瓷学院科技艺术学院大礼堂内五、活动内容：活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。

活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。

根据活动的不同时期，制定了分类宣传。

初期：此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。

同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积极地报名参加。

中期：此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。

以发传单的方法在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。

后期：此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣传栏处、学生宿舍处、校园教学楼入口处及人流量多的地方。

此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣传栏处。

目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。

在学校内挂上横幅达到更好地宣传。

活动报名：1)报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括__、__、__级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参加。

服装沙龙活动主题策划(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对时尚的追求越来越高，服装作为时尚的重要载体，承载着丰富的文化内涵和历史记忆。

为了提升公众的审美情趣，增进对服装文化的了解，我们特举办此次“时尚穿越，历史与潮流的对话”服装沙龙活动。

通过此次活动，让参与者感受服装的魅力，领略不同时代服装的独特风采。

二、活动目标1. 增强公众对服装文化的认识，提升审美水平。

2. 促进时尚界与公众的交流，拓宽时尚视野。

3. 弘扬民族服饰文化，推动时尚产业的创新发展。

4. 为服装设计师、爱好者提供一个展示和交流的平台。

三、活动主题“时尚穿越，历史与潮流的对话”四、活动时间2023年10月15日（周日）上午9:00-下午5:00五、活动地点XX市文化艺术中心多功能厅六、活动流程（一）上午1. 签到入场（9:00-9:30）- 参会者签到，领取活动资料袋。

2. 开幕式（9:30-10:00）- 主持人介绍活动背景、流程及嘉宾。

- 领导致辞，对活动表示祝贺。

3. 主题讲座（10:00-11:30）- 邀请服装设计专家或知名设计师，以“时尚穿越，历史与潮流的对话”为主题进行讲座。

- 讲座内容涵盖服装发展史、潮流趋势、民族服饰文化等。

4. 互动环节（11:30-12:00）- 参会者提问，专家现场解答。

（二）中午（三）下午1. 服装展示（14:00-15:30）- 邀请设计师或品牌展示最新作品，包括历史服饰与现代潮流的结合。

2. 民族服饰表演（15:30-16:00）- 邀请具有民族特色的服饰表演团队，展示各民族服饰的独特魅力。

3. 手工DIY（16:00-17:00）- 设立手工DIY区，邀请参与者动手制作简单的服装配件或装饰品。

4. 闭幕式（17:00-17:30）- 主持人总结活动，感谢嘉宾和参与者。

- 颁发感谢状给参与活动的嘉宾和志愿者。

七、活动宣传1. 制作活动海报、邀请函，通过线上线下渠道进行宣传。

2. 合作媒体进行活动报道，提高活动知名度。

月计划教研活动主题方案(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，提升学校教育教学质量，我校决定开展月计划教研活动。

本次活动旨在通过有针对性的主题研讨，激发教师的学习热情，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学理论的认识，丰富教师的教育教学理论素养。

2. 提升教师的教学实践能力，促进教师的专业成长。

3. 增强教师之间的沟通与协作，形成团队合力。

4. 提高学校教育教学质量，为学生提供优质的教育服务。

三、活动主题本月教研活动主题：聚焦核心素养，提升课堂教学实效四、活动时间2022年X月1日至2022年X月30日五、活动内容1. 专题讲座（1）讲座主题：核心素养下的课堂教学改革（2）主讲人：教育专家（3）讲座时间：2022年X月X日（4）讲座地点：学校多功能厅2. 教学观摩（1）观摩内容：各学科优秀教师课堂教学展示（2）观摩时间：2022年X月X日至2022年X月X日（3）观摩地点：各学科教室3. 教学研讨（1）研讨主题：核心素养下的课堂教学策略（2）研讨时间：2022年X月X日至2022年X月X日（3）研讨地点：各学科教研组办公室4. 教学反思（1）反思内容：教师对核心素养下课堂教学的感悟与体会（2）反思时间：2022年X月X日至2022年X月X日（3）反思方式：撰写教学反思文章，提交至各学科教研组长5. 教学比赛（1）比赛主题：核心素养下的课堂教学设计（2）比赛时间：2022年X月X日（3）比赛地点：学校多功能厅六、活动组织1. 成立月计划教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。

2. 各学科教研组长担任本学科教研活动的负责人，负责具体活动的组织与实施。

3. 各年级备课组长协助教研组长做好教研活动的组织工作。

七、活动要求1. 全体教师积极参与，认真完成各项活动任务。

2. 各学科教研组长要提前制定详细的教研活动方案，确保活动有序开展。

3. 教师要注重教学反思，将所学知识运用到实际教学中。