古诗鉴赏之表达技巧1(1)

请指出下面诗句用了什么修辞手法？
1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 （用典 设问）
2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 （设问 ）
3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中（比喻 拟人）
4、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情（ 拟人 ） 5、东边日出西边雨，道是无晴却有晴 （双关 ）
7、白发三千丈，缘愁似个长（夸张 ） 8、秦时明月汉时关（ 互文 ） 9、举酒欲饮无管弦（ 借代 ） 10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ 拟人 ） 11、 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东 流。 （设问 比喻）
1.修辞手法主要有： 比喻 比拟 排比 反问 设问 借代 对偶 夸张 反复
2. 表达方式有： 叙述、议论、抒情、描写
考查重点： 抒情、描写
3.表现手法（艺术手法）主要有： 虚实结合、用典、联想和想象、 烘托及衬托（正衬和反衬）、渲染、 象征、动静结合、正侧结合、对比、 直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。 4、结构特点 卒章显志、以景结情、铺垫、抑扬、
一、考点解析
“表达技巧”是诗人塑造形象、创 设意境、表达情感、阐述观点所采用 的各种手法。“表达技巧”是广义综 合概念，它有时与“艺术特色”“表 达特色”“艺术技巧（手法）”等概 念是同义词。一般来说“表达技巧” 分为四个理解层面，分别是修辞手法、 表达方式、表现手法、结构特点（艺 术构思）。
二、常见表达技巧回顾：
鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人 间举子忙。
▪ 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）:用白 色苎麻织成的布。③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考 试得中。
▪ 请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（３分）
▪ 鉴赏答案
▪ 山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作 蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；
▪ “冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将 要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境 的凄冷。
▪ 2、（2013年天津卷）阅读下面这首词，回答问题。
▪ 鹧鸪天•送廓之秋试①
［宋］辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月 殿先收桂子香。
对偶 《归园田居》 《登高》
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。” “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
双关 《竹枝词》
“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”
互文 《琵琶行》
“主人下马客在船”
《出塞》
“秦时明月汉时关”
《岳阳楼记》 “不以物喜，不以己悲。”
用典分用事和引用前人诗句《短歌行》 “周公吐哺,天下归心。” 《锦瑟》《永遇乐·京口北固亭怀古》《扬州慢》“豆蔻词工，青 楼梦好。二十四桥仍在。”
以小见大、开门见山、首尾呼应、 承上启下、过渡、伏笔照应等。
修辞手法
比喻 《短歌行》 “譬如朝露 ” 《归园田居》 “久在樊笼里” 《琵琶行》 “大弦嘈嘈如急雨。” 《虞美人》 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
拟人 《扬州慢》 “废池乔木，犹厌言兵 ” “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”
1、(2013年安徽卷)
秋斋独宿 【唐】韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州wenku.baidu.com《秋斋独宿》 【金】招兵问
冷晕侵残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 【注】①韦苏州：即韦应物，因 其曾任苏州刺史，故称“韦苏 州”。
▪ 请分别指出两首诗第一 句使用的修辞手法，并 加以赏析。（4分）
反问 《迢迢牵牛星》 “河汉清且浅，相去复几许？”
设问 《短歌行》 《雨霖铃》 《蜀相》
“何以解忧？唯有杜康。” “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。” “丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”
借代 李贺《南园》“男儿何不带吴钩，收取关山五十州？”
夸张《梦游天姥吟留别》“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”
提醒
在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、 表现手法 、手法”等几种称谓综合使用， 实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷 惑。
浅层鉴赏艺术技巧
答题格式：这首诗采用了（修辞手法、 表达方式、表现手法）技法，写出了 （意象）的（某某）特点，表现了（突 出了）（某某）思想、感情。
12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 为赋新词强说愁。（反复 ）
13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘 已乱 。（ 顶真 ）
鉴赏表达技巧
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或 艺 术手法，或修辞手法)。诗人是怎样抒发自己 的情感的? 有何效果?
答题步骤： 步骤一：准确指出用了何种手法。 步骤二：结合诗句阐释该种手法在诗歌中的具体 运用。 步骤三：结合此手法的作用回答出怎样有效描写 出意象或意境的什么特征，表达出诗人怎样的感 情。