问天下谁是英雄：项羽、刘邦人物形象之比较(鸿门宴)ppt 人教课标版

。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?2
项 羽
︱ 项
羽
、
刘
邦
人
刘
物 形
邦
象 之
比
较
Байду номын сангаас
思考
1、项羽在乌江自刎之前是如何看待自己 的失败的？
2、刘邦认为自己最终据有天下、项羽失 去天下的原因是什么？
从相关课文中找到答案。
——
此
《 项
天 之
羽 本 纪
亡 我
》，
非
战
之
罪
也
。
遂所 霸当 有者吾 天破起 下，兵 。所至 然击今 今者八 卒服岁 困，矣 于未， 此尝身 ，败七
快战和决战是不一样的。决战有胜负之分、 一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法， 快战则只求痛快于一时，不过逞匹夫之勇而 已，完全不计后果。
也许，打了七十多仗，他已经累了。 也许，有这七十多战的战无不胜，他觉得 已经够本了。是啊，他原本没把那天下王 位太当回事。他只想能够英武豪雄地痛快 一生，也只想在退出战场退出人生时有一 个精彩的谢幕，能最后再痛快一回。这正 是性情中人的思路和做派。
学万人敌：志向远大，豪迈不群 不肯竟学：性格粗疏浮躁，浅尝辄止
在个人修养上的缺失对其日后性格的 形成及一生的事业成败起了制约作用。
人生宣言
彼可取而代也。
——项羽 嗟乎！大丈夫当 如是也！
——刘邦
我们说“言为心声”，这两 句话透露了哪些心理信息？可 见二人怎样的性格特征？各自 的性格特征对他们最终的成败 有何影响？请大家对二人说话 的方式、语气、字句进行揣摩 斟酌。
北十 ，余
战 ，
此天皆攻吾抚吾夫
其下人必不百不运
所也杰取如姓如筹 以。也，萧，子帷 为项，吾何给房帐
刘 邦
我羽吾不。馈（之 擒有能如连饷即中 也一用韩百，张，
对 项
范之信万不良决 。增，。之绝）胜
而此此军粮。千
羽 的
不吾三，道镇里
能所者战，国之
用以，必
家外
评 价
，取
胜
，，
，
成细 命性
• 司马迁赞扬项羽，但并不隐瞒他的缺点， •他司对马项迁赞羽扬的项描羽写，真但实并而又客观，并且带有强 不烈隐的瞒感他情的，缺细点细，品他味对项他的语气，充满了痛惜 羽并细之交的 且 品感的描 带 味，老写 有 他语朋真强的重友实烈语心或而的气长自又感，，己客 情 充就的观 ， 满， 细 了像亲在人对讲和话自，己语有气生之死间之满 痛含惜的之是感“，你就为像何在要对这和自样…….”的痛惜之情。
4.点评事例；
5.联系现实。
示例：
（名言）士可杀，不可辱。（观点）尊严 比生命更重要。（事例）当项羽被迫退到乌江时， 他没有投降——投降就会受辱；他选择了死—— 宁愿死，也要捍卫自己的尊严！乌江边上，他的 身躯无比高大。（点评）项羽把人的尊严放到至 高的位置，放弃了生命，却赢得千古美名。（现 实）现实生活中，多少人为了一点远不如生命宝 贵的虚名浮利，竟能轻易丢掉尊严，虽然活着， 却比死去更可悲。
生死关头的选择
• 汉将纪信说汉王曰：“事已急矣，请为 王诳楚为王，王可以间出。”于是汉王夜出 女子荥阳东门被甲二千人，楚兵四面击之。
• 今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为
诸君溃围
为君快战
• 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与
江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东
父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独
伦比的人格魅力和审美价
值。
——易中天：项羽之死
史公论赞
•……政由羽出，号为霸王。位虽不 终，近古以来，未尝有也。及羽背 关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯 叛己，难矣！自矜功伐，奋其私智， 而不师古，谓霸王之业，欲以力征 经营天下。五年卒亡其国，身死东 城。尚不觉悟，而不自责，过矣！ 乃引‘天亡我，非用兵之罪也’， 岂不谬哉？”
败节 运格
•
性决格决定决命运
细定节决定定成败
少年行状
•项籍少时，学书不成， 去；学剑，又不成，项 梁怒之。籍曰：“书足 以记名姓而已。
•剑，一人敌，不足学， 学万人敌。”… …略 知大意，又不肯竟学。
——《史记·项羽本纪》
仁而爱人，喜施， 意豁如也。常有大度， 不事家人生产作业。 … …好酒及色。 常从王媪、武负贳酒， 醉卧… … ——《史记·高祖本纪》
项羽入咸阳
在
屠民烧宫 假尊义帝 负约
胜 其季父项梁， 利 梁父即楚将相燕， 面 为秦将王翦所戮
刘邦入关中
前 的
宽容仁慈地处置秦王子婴 封秦财物库府，还军霸上
表
与秦人约法三章
现
仓粟多，非乏，不欲费人。
为高俎， 在挫折面前的表现
置太公其上，
告汉王曰：
“今不急下， 吾烹太公。” 汉王曰： “吾与项羽
东 城 快
不愧于心乎？”
乌江拒渡
项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，
吾为若德。”乃自刎而死。
为德自刎
乌江自刎——
不用多说什么了。谁
都不难看出，项羽死得壮
英雄的完美谢幕 烈，死得英雄，死得气势
磅礴，惊天地，泣鬼神，
就连乌江之水也要为之呜
咽，为之洪波涌起，浊浪
翻腾。显然，项羽的死是
高贵的。无论他是为什么
死的，他的死，都有无与
己有生死之交的老朋友或 自己的亲人讲话，语气之 间满含的是“你为何要这 样…….”的怜惜和埋怨。
• 司马迁将自己爱、怜、怨、 恨，以至满腔的血全部的泪融 注笔端，谱写出这一曲英雄悲 歌。
写作训练：写一段文字
评价项羽。要求：
1.200字左右；
2.引用一句名言；
3.要以《项羽本纪》中 的情节、 细节为事例；
为人方面
汉王道逢得 孝惠、鲁元， 乃载行。楚骑 追汉王，汉王 急，推堕孝惠、 鲁元车下，滕 公常下收载之， 如是者三。曰： “虽急，不可 以驱，奈何弃 之！”于是遂 得脱。
沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏 侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦 山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此 道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公 乃入。”
俱北面受命
战
怀王，曰
‘约为兄
弟’，吾翁
即若翁，必
欲烹而翁，
则幸分我一
杯羹。”
吾起兵至今八岁 矣，身七十余战， 所当者破，所击 者服，未尝 败北， 遂霸有天下。然
今卒困于此，此 天之亡我，非
战之罪也。今日 固决死，愿为诸
君快战，必三胜
之，为诸君溃围， 斩将，刈旗，令 诸君知天亡我， 非战之罪 也。
“快战”与“决战”