2.1减数分裂第二课时教案苏教版必修二

2.1减数分裂第二课时

教学程序设计

环节一明标自学

过程设计

【学习目标】

1、总结减数分裂过程中染色体、 DNA 、染色单体的数量变化规律，画出曲

线图 复习导入

1、 简述减数分裂的特征

2、 什么是同源染色体？什么叫联会？什么是四分体？ 一个四分体包含几个 染色体？ DNA 染色单体？

3、 画出减数第一次分裂前期、中期以及后期，减数第二次分裂前期、中期、 后期的示意图。

环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展

（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行 设计）

二次备 过程设计

课

【自学指导】

针对学生所填写表格数据，进行修改。

依据学生填好的表格和所作曲线图将其进行 推广

体细胞中染色体数目为 2n ,表格如下： 比较项目

减数分裂第一次分裂

减数分裂第二次分裂

教 学

过 程

及 方 法

教

学

过

程

及

方

法

二次备 课

【自学效果展示】

认真观察上一节课自己所画的动物细胞减数分裂示意图，完成以下内容: 1、填写表格（体细胞中有 4条染色体）

-3 -

间期

刖期 中期

后期 末期 前期 中期 后期 末期

染色体

2n 2n 2n 2n n n n 2n n DNA

2n-4n

4 n

4n 4n 2n 2n 2n 2n n 染色单体

0-4 n 4n

4n

4n

2n 2n

2n

2、减数第二次分裂后期有何特点?

由于着丝点的断裂， 姐妹染色单体分开， 细胞中的染色体数目恢复体细胞

【合作释疑】

1、如何区分识别有丝分裂和减数分裂染色体与

DNA 数目变化曲线？

观察曲线图的起点以及终点。

如果曲线起点与终点在同一水平线上，则为有丝分裂，否则即为减数分裂。

染色体的数号变优

分裂前中后末 间期 分裂期

0 ----- 1

---- 1 ---1—1—

分裂前中后末 间期

分裂期

D&A 的数呈变化