教科版教材《桥的形状和结构》名师推荐1
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
二7 桥的形状和结构
为什么高塔不容易倒？ 上轻下重，上小下大，使它不容易倒。
你觉得这有什么缺点呢？
古时候，最原始、最简单的方法 就是在河中间垫几块石头
人们加以改进之后，做成了比较稳定的碇步 。
人们对这些缺点又会 进行怎样改造呢？
这碇步还有什么缺点 呢？
•原始的桥
按照桥的材料来分， 主要有哪几种？
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
按照桥的结构，可以分为哪几类？
即使这样的桥人们还是不满意， 你知道为什么吗？
桥面在拱上方:桥下空间高，便于船的通行
观察：这是现代拱桥，与古代的赵州桥 在结板 拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少 了桥墩的负担。
教科版六年级上册科学《桥的形状和结构》形状与结构说课教学课件
新课学习
通过观察发现： 钢缆桥的特点，桥被钢缆吊
起，桥的跨度很大。
新课学习
模拟钢索桥的体验活动
实验名称 实验材料
实验步骤
建造一座“钢索桥” 绳子、木板、椅子 用木板做“桥面”，用绳子做“钢 缆”，用椅子背做“桥塔”搭成一个 “钢索桥”。在木板上放书包，不同 程度地拉紧绳子，感觉力的大小，体 会把桥塔修得很高的道理。
新课学习
钢索桥
钢缆 桥塔 桥面
钢缆是桥承重的主要构件，桥 塔是支承钢缆的主要构件。
新课学习
钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造 钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
新课学习
钢索桥主要包括悬索桥和斜拉桥： 悬索桥，又名吊桥，指的是以通过索塔悬
挂并锚固于两岸的缆索作为上部结构主要承重 构件的桥梁。
斜拉桥又称斜拉桥，是将主梁用许多拉索 直接拉在桥塔上的一种桥梁。
新课学习
在建筑工地上，总少不了高大的起重机。 观察起重机的工作，我们有什么发现？
新课学习
新课学习
把动滑轮和定滑轮组合在 一起使用，就构成了滑轮组。 滑轮组会有什么样的作用？ 用这个滑轮组来提升不同的 重物。观察用力的方向，测 量用力的大小。 与直接提升物体的用力方向、 用力大小比较，我们有什么 发现？
6.滑轮组 动滑轮和定滑轮---滑轮组--既省力又能改变力的方 向
定滑轮 动滑轮
新课学习
根据实验完成下表
50 100
150 200
25
使用一
50
组滑轮
组，能
省一半
75
的力。
100
新课学习
想一想：滑轮组中的滑轮 数量越多越好吗？
因为滑轮组的组数越多 就越省力。
用我们的研究结果解释， 为什么塔式起重机能够吊起 那么重的物体。
《桥的形状和结构》ppt教学课件教科版小学1
拱桥：
拉索桥：
浮桥： 是利用水的浮力来承载桥面的一 种临时性桥梁，主要用在军事上 或建筑工地上。
观察比较书上这些拱桥，它们有什么相同和 不同，各有什么优点？
相同点：形状（拱形）
不同点： 材料、大小、用途 桥拱与桥面的位置
桥面在拱下方和桥面在拱上方，两种设计 各有什么优点？
总结:
桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住 拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被 水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯 曲能力。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
河北赵县的赵州桥
江苏苏州彩云桥
四川旺苍东河桥
重庆万州长江公路大桥
广东广州流溪桥
杭州湾跨海大桥
温州大桥
拉索桥：
浮桥： 是利用水的浮力来承载桥面的一 种临时性桥梁，主要用在军事上 或建筑工地上。
观察比较书上这些拱桥，它们有什么相同和 不同，各有什么优点？
相同点：形状（拱形）
不同点： 材料、大小、用途 桥拱与桥面的位置
桥面在拱下方和桥面在拱上方，两种设计 各有什么优点？
总结:
桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住 拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被 水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯 曲能力。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
河北赵县的赵州桥
江苏苏州彩云桥
四川旺苍东河桥
重庆万州长江公路大桥
广东广州流溪桥
杭州湾跨海大桥
温州大桥
7桥的形状和结构 公开课一等奖创新教案.pptx
难点：选定目标用软件进行测试，并在模型搭建中展示成果解决措施：设计一个有挑战的任务单，利用 BridgeDesigner桥梁设计软件设计相应的桥，然后再进行模型搭建。教学设计
教学环节 起止 时间 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 导入：学生搭建的桥 0,00,,
4,55t, 通过自己自由搭建桥梁，体会在动手操作的过程中会考虑到很多问题，同时让孩子意识到自己设计并搭建的桥 具有一定的随意性，和真正的桥梁之间存在差距。 通过小组讨论回顾前面所学习的形状与结构知识，为后面的软件设计及模型搭建奠定基础。 3、引出桥梁需要软件的设计 有请每个小队出示自己课后制作的各种类型的桥梁。
你们在建桥的过程中应用了这一单元学习的哪些知识。 关于建桥你会考虑哪些因素呢？ 3、如果是桥梁建造师，还会考虑哪些因素 请2个学生说一说他们自己建的桥是利用了前面所学的哪些知识。（三角形稳定、拱形、工字形结构等） 请同学们说一说在搭建桥的过程中会考虑哪些因素？（结构、材料、承重、美观） 还会考虑：造价、设计等因素 西沃白板中利用思维导图让学生头脑风暴说出桥有关的因素。 2、使用添加蒙层，增加了课堂的互动 设计一座桥 Bridge Designer软件操作 4,56,, 1。'1Γ, 老师操作演示 Bridge
15,40', 通过Bridge Designer软件设计一座桥来熟悉一下这款软件的操作。 引出学生们在软件搭建时因只考虑承重和美观，忽视了造价和实用性的问题。 自然过渡到桥梁工程师接受挑战 看完老师的示范操作，我们一起来合作学习一下这款软件！
用软件设计一座桥（自由设计） 大家设计好了吗？哪一组愿意上台来展示一下你们的作品？ 你们造的桥有什么问题吗？ 4、引出问题，进入这节课的主题： 你们知道吗？桥梁建造师在设计的时候会考虑各方面的因素，现实中有很多条件的限制。 今天这节课老师为大家准备了2个挑战任务，有请2为同学上来揭晓。 了解任务单之后，请每个组讨论一下，做出选择，开始挑战吧! 每个队伍讨论后，由一名软件操作员将各自的想法实现。 说一说 我们设计的桥虽然既美观又能承重，却不实用，因为造价太高了。 Bridge DeSigner软件是一款全英文的软件，不过在操作起来比较简便，经过老师的演示就可以自己在笔记本电脑上摸 索了。 橡皮擦工具，学生互动揭晓任务单，增加了课堂的趣味性。 3、使用希沃手机助手中的屏幕同步功能，实现了视频同步上传，
教学环节 起止 时间 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 导入：学生搭建的桥 0,00,,
4,55t, 通过自己自由搭建桥梁，体会在动手操作的过程中会考虑到很多问题，同时让孩子意识到自己设计并搭建的桥 具有一定的随意性，和真正的桥梁之间存在差距。 通过小组讨论回顾前面所学习的形状与结构知识，为后面的软件设计及模型搭建奠定基础。 3、引出桥梁需要软件的设计 有请每个小队出示自己课后制作的各种类型的桥梁。
你们在建桥的过程中应用了这一单元学习的哪些知识。 关于建桥你会考虑哪些因素呢？ 3、如果是桥梁建造师，还会考虑哪些因素 请2个学生说一说他们自己建的桥是利用了前面所学的哪些知识。（三角形稳定、拱形、工字形结构等） 请同学们说一说在搭建桥的过程中会考虑哪些因素？（结构、材料、承重、美观） 还会考虑：造价、设计等因素 西沃白板中利用思维导图让学生头脑风暴说出桥有关的因素。 2、使用添加蒙层，增加了课堂的互动 设计一座桥 Bridge Designer软件操作 4,56,, 1。'1Γ, 老师操作演示 Bridge
15,40', 通过Bridge Designer软件设计一座桥来熟悉一下这款软件的操作。 引出学生们在软件搭建时因只考虑承重和美观，忽视了造价和实用性的问题。 自然过渡到桥梁工程师接受挑战 看完老师的示范操作，我们一起来合作学习一下这款软件！
用软件设计一座桥（自由设计） 大家设计好了吗？哪一组愿意上台来展示一下你们的作品？ 你们造的桥有什么问题吗？ 4、引出问题，进入这节课的主题： 你们知道吗？桥梁建造师在设计的时候会考虑各方面的因素，现实中有很多条件的限制。 今天这节课老师为大家准备了2个挑战任务，有请2为同学上来揭晓。 了解任务单之后，请每个组讨论一下，做出选择，开始挑战吧! 每个队伍讨论后，由一名软件操作员将各自的想法实现。 说一说 我们设计的桥虽然既美观又能承重，却不实用，因为造价太高了。 Bridge DeSigner软件是一款全英文的软件，不过在操作起来比较简便，经过老师的演示就可以自己在笔记本电脑上摸 索了。 橡皮擦工具，学生互动揭晓任务单，增加了课堂的趣味性。 3、使用希沃手机助手中的屏幕同步功能，实现了视频同步上传，
【教科版】科学课件《桥的形状和结构》PPT-优质课件1
增加材料的厚度 比增加材料的宽度， 更能提高材料抗弯曲 的能力。
（教科版）科学课件-《桥的形状和结 构》- 优质课 件1精品 教学课 件（推 荐）
（教科版）科学课件-《桥的形状和结 构》- 优质课 件1精品 教学课 件（推 荐）
• 你能用我们今天学过的知识说 说你安放的理由吗？
横梁平着放好， 还是立着放好？
（教科版）科学课件-《桥的形状和结 构》- 优质课 件1精品 教学课 件（推 荐）
（教科版）科学课件-《桥的形状和结 构》- 优质课 件1精品 教学课 件（推 荐）
这节课我们学到了：
• 房屋、桥梁结构中有“柱”和 “梁”，梁比柱容易弯曲。
• 实验发现：纸梁越宽、越厚，抗弯 曲能力越强。
• 增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力， 增加梁的厚度可以更大增加抗弯曲 能力。
纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系的研究计划
猜一猜：1倍宽、2倍 宽、3倍宽的纸梁分别可 以承载几个垫圈？
（教科版）科学课件-《桥的形状和结 构》- 优质课 件1精品 教学课 件（推 荐）
温馨提示：
¡１、先预测，后实验，再记录，最后总结发现。 ¡２、实验时两边以三本科学书为支柱，注意支柱（书） 之间的距离不变（10厘米）。 ¡3、实验时垫圈要逐个轻轻地放在纸梁的中间。
抵抗弯曲
故宫
卢沟桥
赵州桥
横梁
柱 子
很多房子和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和 横放的材料（横梁）支撑的。
2010年，吉林省道302锦江大 桥垮塌，造成6人受伤
2012年 8月24日早上5点25分，哈 尔滨阳明滩大桥通车不到一年就垮塌， 有4台货车直接从20米高的桥上坠落， 造成多人死伤。
（教科版）科学课件-《桥的形状和结 构》- 优质课 件1精品 教学课 件（推 荐）
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• 你能用我们今天学过的知识说 说你安放的理由吗？
横梁平着放好， 还是立着放好？
（教科版）科学课件-《桥的形状和结 构》- 优质课 件1精品 教学课 件（推 荐）
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这节课我们学到了：
• 房屋、桥梁结构中有“柱”和 “梁”，梁比柱容易弯曲。
• 实验发现：纸梁越宽、越厚，抗弯 曲能力越强。
• 增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力， 增加梁的厚度可以更大增加抗弯曲 能力。
纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系的研究计划
猜一猜：1倍宽、2倍 宽、3倍宽的纸梁分别可 以承载几个垫圈？
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温馨提示：
¡１、先预测，后实验，再记录，最后总结发现。 ¡２、实验时两边以三本科学书为支柱，注意支柱（书） 之间的距离不变（10厘米）。 ¡3、实验时垫圈要逐个轻轻地放在纸梁的中间。
抵抗弯曲
故宫
卢沟桥
赵州桥
横梁
柱 子
很多房子和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和 横放的材料（横梁）支撑的。
2010年，吉林省道302锦江大 桥垮塌，造成6人受伤
2012年 8月24日早上5点25分，哈 尔滨阳明滩大桥通车不到一年就垮塌， 有4台货车直接从20米高的桥上坠落， 造成多人死伤。
（教科版）科学课件-《桥的形状和结 构》- 优质课 件1精品 教学课 件（推 荐）
《桥的形状与结构》教学设计一等奖
1、《桥的形状与结构》教学设计一等奖教材分析：《桥的形状和结构》是小学科学六上“形状与结构”单元的第7课。
教材安排了以下几个活动：1.观察比较各式各样的拱桥。
2.了解大跨度的钢索桥。
3.“观察研究我们家乡的桥”。
我在教学中，将前两个活动作为重点来研究。
桥的形状结构明显外露，容易观察研究。
桥的形状结构变化反映了人类科学技术的进步和发展，它的形状结构是和功能相适应的。
本课的活动设计意在带领学生了解多种多样的桥梁结构，加深和拓宽前面的知识，让学生深入地感受科学技术对社会进步的贡献，为下一课用纸造桥培养兴趣和开阔视野。
教学目标：科学概念●桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
●桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
过程与方法●提高观察、比较、描述和评价的能力。
情感、态度、价值观●体会科学技术对社会进步的作用。
●感受和欣赏桥梁的形状结构之美。
教学准备：为小组准备：粗线、木板、绳子。
教师自己准备：桥梁模型、竹条、绳子、课件。
教学过程：课前几分钟播放各种桥梁图片一、导入新课1、谈话看着这些图片中的桥梁，他们又什么特点，你有什么发现？（桥梁的作用、材料、形状、结构等）2、示题：桥的形状和结构二、研究拱桥1、请同学来给我们造一座拱桥。
2、学生上台塔桥，教师从旁协助。
老师已经在两边筑好了结实的桥墩（课件示意）请学生仔细观察，看看这个拱桥是怎样建造的。
（两边向中间建造）3、简单了解造桥工人搭建拱桥的方法（课件示图），体验科技的进步。
4、我们来检验一下这座桥的质量，请同学上来走一走，说说感受（感受拱桥的承重能力）。
5、（课件示图：公园中的石拱桥），它们建在什么地方？我们可以用这样的拱桥来连接公路吗？有办法解决吗？（在拱上铺路面）6、你见过其他的拱桥吗？我们来观赏一组照片。
观赏一组拱桥，比较它们有什么相同和不同的地方。
（都是拱桥，路面分别在上、在中间、在下面）（可以适当的从桥墩的大小、桥面与水面的距离、周围的环境等方面展开讨论，帮助学生理解桥梁建设与周围的环境、人们的需求、建设资金等因素有关。
六年级上册科学课件-2.7-桥的形状和结构-教科版-(共30张PPT)
钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆是桥承重的主要构件，
桥塔是支承钢缆的主要构件。
显著特点： 桥被钢缆吊起，
桥的跨度很大，是悬索桥。
桥
面
桥
塔
1991年日本建成明石海峡
悬索型钢索桥
大桥，主跨径1 990米。
长江江阴大桥
做一做
让我们模拟建一座“钢缆桥”，
体验一下“钢缆”的拉力。
用木板或瓦楞纸板做“桥面”，用绳子做“钢缆”，用椅子背做“桥塔”搭
拱形结构
美国旧金山金门大桥
说说
桥的种类与优势？
拱桥：美观、牢度强
钢框架桥：省料.抗风.牢固
直梁桥：施工简单、常用
钢索桥:跨度大.牢度强
课堂小结
桥梁有多种不同结构，桥梁可以分为很多的
类型，如拱桥、直梁桥、钢框架梁桥、钢索
桥（悬索桥和斜拉桥） 等。
桥的形状和结构与它的功能是相适应的。有
的桥梁把多种结构合为一体。
度达千米以上的钢索桥。
索桥的“家史”
钢索桥
泸定桥铁索桥
大跨度的钢索桥
二、大跨度的钢索桥
钢缆
斜拉型钢索桥
西双版纳斜拉钢索桥
跨越长江的江阴大桥，跨度达1385
米，一跨过江吨的拉力。两根主钢缆重16780吨。
长江江阴大桥
钢索桥的结构与特点
桥面
桥墩
不同点
桥面在拱的
上方
桥面在拱的
下方
优 点
桥拱高，方便行船。
桥面平缓，方便行车；
桥面拉住拱足，能抵消
拱的外推力。
有外推力
没有外推力
索桥的”家史“
吊桥
很早很早以前，人们
从缠绕在大树间的藤蔓得
钢缆是桥承重的主要构件，
桥塔是支承钢缆的主要构件。
显著特点： 桥被钢缆吊起，
桥的跨度很大，是悬索桥。
桥
面
桥
塔
1991年日本建成明石海峡
悬索型钢索桥
大桥，主跨径1 990米。
长江江阴大桥
做一做
让我们模拟建一座“钢缆桥”，
体验一下“钢缆”的拉力。
用木板或瓦楞纸板做“桥面”，用绳子做“钢缆”，用椅子背做“桥塔”搭
拱形结构
美国旧金山金门大桥
说说
桥的种类与优势？
拱桥：美观、牢度强
钢框架桥：省料.抗风.牢固
直梁桥：施工简单、常用
钢索桥:跨度大.牢度强
课堂小结
桥梁有多种不同结构，桥梁可以分为很多的
类型，如拱桥、直梁桥、钢框架梁桥、钢索
桥（悬索桥和斜拉桥） 等。
桥的形状和结构与它的功能是相适应的。有
的桥梁把多种结构合为一体。
度达千米以上的钢索桥。
索桥的“家史”
钢索桥
泸定桥铁索桥
大跨度的钢索桥
二、大跨度的钢索桥
钢缆
斜拉型钢索桥
西双版纳斜拉钢索桥
跨越长江的江阴大桥，跨度达1385
米，一跨过江吨的拉力。两根主钢缆重16780吨。
长江江阴大桥
钢索桥的结构与特点
桥面
桥墩
不同点
桥面在拱的
上方
桥面在拱的
下方
优 点
桥拱高，方便行船。
桥面平缓，方便行车；
桥面拉住拱足，能抵消
拱的外推力。
有外推力
没有外推力
索桥的”家史“
吊桥
很早很早以前，人们
从缠绕在大树间的藤蔓得
六年级科学上册2.7桥的形状和结构课件1教科版072457
广济桥被称为中国四大古桥。
•
中国古今桥梁的科学技术，不少都曾走在世界
桥梁建筑的前列，许多桥梁样式仍继续对世界近代
桥梁建筑产生影响。同时,它又是活的文物瑰宝,记载
着许多珍贵的资料。
苏州的宝带桥
高架公路桥
南京长江大桥
钢索桥
拱形结构 框架结构
条形结构 钢索结构
想一想：
观察比
西藏拉萨铁路大桥
它们的样子都是弯形 的，桥的样子和彩虹 的样子一样。
较这些桥， 扬州瘦西湖里的“二十四桥”
它们有什么
相同和不同，各有什么优源自点？法国古代的加尔德石拱桥
长江三峡中的钢筋水泥拱桥
相同点 不同点
优点
都有桥 拱、桥 面和桥 墩。
桥面在拱的 桥下空间高，便于船的通
上方
行。
桥面在拱的 下方
桥面低，与道路连接容易。 桥面拉住拱足，能抵消拱 的外推力。
在很早以前人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示,用藤蔓做 成了吊桥.后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥,后得益于科技的 发展,用钢丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥.
欣赏：
很多现代大桥不是一种单纯的结构，而是把多种结构合为一体， 请同学们感受和欣赏现代各式各样的桥形状和结构之美。
涪江大桥
渠江二桥
南浦大桥
武汉天兴洲长江大桥
南京长江大桥
马鞍山长江大桥
发散思维：请同学们观察下列几幅图 片，说说它们有什么共同之处？
发散思维：请同学们观察下列几幅图 片，说说它们有什么共同之处？
力。
绳子垂下些
F F
绳子拉直些
想一想：
桥塔为什么要修那么高？
答：桥塔修那么高是为了降低钢缆的拉力。
《桥的形状和结构》优秀PPT课件1
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
决定桥的形状和结构的主要因 素是用途、材料和技术。桥梁反映 着科学技术的进步状况。
《桥的形状和结构》优秀PPT课件1
《桥的形状和结构》优秀PPT课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
7、桥的形状和结构
钢索桥
悬索桥 斜拉桥
位于江苏江阴市与靖江市之间的江阴大桥 (悬索桥)
悬索桥的组成
钢缆 桥塔 桥面
吊起桥面 连接,支撑 运输
模拟钢索桥活动
操作步骤： 用木板或瓦楞纸板做“桥面”，用绳子
做“钢缆”，用椅子背做“桥塔”搭成一 个“钢索桥”。在纸板上放书包。
实验目的： 不同程度地拉紧绳子，感觉用力的大
小，体会把桥塔修得很高的道理。
经过实验后，谁知道为什么要把桥塔修 的很高？
结论
桥塔修的高可以让钢缆省力
结合多种结构的桥 ——美国旧金山金门大桥
它使用了什么结构？ 框架结构 拱形结构 拉索结构
桥为什么呈现出这么多不同的形状
和结构？什么对桥的形状和结构影响 最大？
《桥的形状和结构》优秀PPT课件1
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
(教科版)小学科学《桥的形状和结构》课件详解1
桥 梁 设 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级
• 第四级
• 第五级
教科版六年级上册
计
艰难的上学路
• 单击在此有处些编山辑村母地版区文，本样式
• 第二级
学生每• 天第三上级学都要经过
• 第四级
河流。他们•只第能五淌级 水过 河或由老师背着过河。 如遇到山洪暴发，过河 困难且危险重重。
• 第二级
• 第三承级受力要求不高—— • 第四级 • 第五级 跨度小，承受力大——
跨度大，承受力大——
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• 第二级
• 第三级 • 第四级 • 第五级
河北省赵县赵州桥（古石拱桥）
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• 第二级
• 第三级 • 第四级 • 第五级
北京芦沟桥（古石拱桥）
• 第二级
• 第三级 • 第四级 • 第五级
广西柳州程阳风雨桥（木桥）
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南京长江大桥
（钢框架梁桥）
（教科版）小学科学《桥的形状和结 构》课 件详解1
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杭州钱塘江四桥（水泥+钢框架拱桥）
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港珠澳大桥
港珠澳大桥是中国境内一座连接 香港、珠海和澳门的桥隧工程。港珠 澳大桥于2009年12月15日动工；于 2017年7月7日实现主体工程全线贯通； 于2018年10月24日上午9时开通运营。
港珠澳大桥总长55公里，由6.7公 里的海底沉管隧道、长达22.9公里的 桥梁、逾20万平方米的东、西人工岛 组成，集“桥—岛—隧”为一体。
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教科版六年级上册
计
艰难的上学路
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学生每• 天第三上级学都要经过
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河流。他们•只第能五淌级 水过 河或由老师背着过河。 如遇到山洪暴发，过河 困难且危险重重。
• 第二级
• 第三承级受力要求不高—— • 第四级 • 第五级 跨度小，承受力大——
跨度大，承受力大——
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河北省赵县赵州桥（古石拱桥）
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北京芦沟桥（古石拱桥）
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广西柳州程阳风雨桥（木桥）
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南京长江大桥
（钢框架梁桥）
（教科版）小学科学《桥的形状和结 构》课 件详解1
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杭州钱塘江四桥（水泥+钢框架拱桥）
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港珠澳大桥
港珠澳大桥是中国境内一座连接 香港、珠海和澳门的桥隧工程。港珠 澳大桥于2009年12月15日动工；于 2017年7月7日实现主体工程全线贯通； 于2018年10月24日上午9时开通运营。
港珠澳大桥总长55公里，由6.7公 里的海底沉管隧道、长达22.9公里的 桥梁、逾20万平方米的东、西人工岛 组成，集“桥—岛—隧”为一体。
《桥的形状和结构》精美课件教科版小学1
观察这座钢索桥，它使用了哪几种结构？
这样做有什么好处？
用材少，桥的抗弯 曲能力更强，更加 坚固，跨度更大
拱形结构
美国旧金山金门大桥
拓展
观察研究家乡的桥，画出它的结构 为它设计一张名片。
怎样描述一座桥？
用什么材料？ 采用什么结构？ 这种结构的优点？ 跨度大约是多少？ 它的作用是什么？ 有什么特点等。
西藏铁路大桥
长江三峡山谷桥 万安桥
探究桥面与拱的相对位置的优缺点
桥面在拱的上方 桥下空间高，便于船的车辆通行。
体验探究 问题：桥面在拱下面的桥有什么优点？
如何做一个没有外推 力的拱？
做一做并谈谈体会 桥面能拉住拱足，能抵消拱的外推力
索桥的“家史”
王化溪上村 “万安桥”，寓意着保佑万福和安康， 桥体不大，用一块块的石块叠砌而成，非常的漂亮。
观察各式各样的拱桥
可以从哪些方面来观察描述呢？
跨度 用途 材料 拱与桥面位置关系
任务：观察平板中的三种不同的拱桥，完成表格， 并思考桥面与拱的相对位置的优缺点
桥名
相 同 点 跨度 用途
不同点
材料 拱与桥面位置关系
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
教科版《桥的形状和结构》精品教学课件1
钢索桥
钢缆
桥面
钢 缆：吊起桥面，是桥承重的主要构件。 桥 塔：是支撑钢缆的主要构件。
教科版《桥的形状和结构》精品教学 课件1
教科版《桥的形状和结构》精品教学 课件1
思考：
观察钢索桥的结构，
桥塔非常高，有显
著特点？
答：桥面被钢缆吊起
来,桥塔很高。其显
著特点是跨度很大。
教科版《桥的形状和结构》精品教学 课件1
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课前欣赏
教科版《桥的形状和结构》精品教学 课件1
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选出你最喜欢的 “家乡的桥”
教科版《桥的形状和结构》精品教学 课件1
教科版《桥的形状和结构》精品教学 课件1 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
六年级上册科学说课稿《2.7桥的形状和结构》教科版(1)
六年级上册科学说课稿《2.7 桥的形状和结构》教科版 (1)一. 教材分析《2.7 桥的形状和结构》是教科版六年级上册科学的一节课。
本节课的主要内容是让学生通过观察和探究不同形状和结构的桥，了解桥的设计原理和承重能力。
教材中提供了丰富的图片和案例，让学生能够直观地了解各种桥的特点。
此外，教材还设计了多个实践活动，让学生动手操作，提高学生的实践能力和科学素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，对于生活中的桥梁也有一定的了解。
但是，学生对于桥的形状和结构的认识还不够深入，对于桥的设计原理和承重能力的理解还需要通过实践活动来提高。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考和动手操作，激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解不同形状和结构的桥的特点，知道桥的设计原理和承重能力。
2.过程与方法：学生通过观察、思考和动手操作，提高实践能力和科学素养。
3.情感态度价值观：学生培养对科学的热爱和探究精神，培养团队协作和交流分享的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解不同形状和结构的桥的特点，知道桥的设计原理和承重能力。
2.教学难点：学生能够通过实践活动，理解桥的设计原理和承重能力。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.观察法：让学生观察不同形状和结构的桥，了解桥的特点。
2.实践操作法：让学生动手操作，制作和测试桥梁，提高学生的实践能力。
3.小组合作法：让学生分组讨论和合作，培养团队协作能力。
4.多媒体辅助教学：运用多媒体课件和视频，生动形象地展示桥的形状和结构，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同形状和结构的桥梁图片，引导学生关注桥的形状和结构，激发学生的学习兴趣。
2.探究：学生分组讨论，观察和分析不同桥梁的特点，了解桥的设计原理和承重能力。
3.实践：学生动手制作和测试桥梁，通过实践活动，提高学生的实践能力和科学素养。
六年级上册科学课件 桥的形状和结构教科版 (共38页)PPT
▪
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
南门大桥长384米，宽13米，为单孔跨径240米的 钢筋混凝土中承式公路拱桥，桥面由17对钢缆吊杆 凌空悬挂。
▪
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
▪
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成江阴长江大桥主跨1385米，主塔 高193米，主缆直径86.6厘米、长 2200米，拉力可达6万多吨，居 悬索桥世界第四，国内第一。
▪ 跨度为1280米，采用了框架结构、拱形结 构、钢索结构等多种结构。
现代大桥已经不再是一种单纯的结 构，而是把多种结构合为一体。随 着科学技术的发展，桥梁的结构将 越来越多。
▪
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
▪
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
▪
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
拱形的受力特点？
▪ 抵住拱足，就能让拱承受更大 的压力。
高塔不易倒的原因？
▪有“上小下大、上轻下重”结构特点， 采用框架结构，抗风能力强。
长沙小学 屠志华
桥能帮助我们跨越江河、 峡谷、道路和其他障碍，是 我们生活中常见的建筑。
六年级上册公开课- 桥的形状和结构教科版 (16张)课件下载
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金门大桥
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关于伦敦桥
• 桥身由4座塔形建筑联接，共有5个拱。两座主桥 基分别高7.6米，而桥基上又建有两座花岗石和钢 铁结构的方形5层高塔，两座方塔上再建4座白色 大理石尖阁和5座小尖塔，望去仿佛两顶皇冠。两 座主塔各高42.67米。桥分上、下两层，上面一层 起支撑双塔的作用，桥面为一条宽阔悬空人行道， 两旁装有玻璃窗，行人登桥可欣赏泰晤士河景色。 下层桥面可以开合，平时通车，桥桁开启时可容 万吨船只通过。每当巨轮通过时，只要高塔内机 器一动，中间的桥面便一分为二，慢慢向上掀起， 船过后，又慢慢落下，恢复通行。两块活动桥面， 各重1000吨。
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赵州桥
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教科版科学《桥的形状和结构》精品推荐1
2.7 桥的形状和结构
赵州桥 拱桥
各种各样桥梁
框架桥 南京长江大桥
重庆朝天门长江大桥 框架+拱桥
西藏拉萨铁路大桥
万州长江大桥
巫山长江大桥
上承式拱桥
推荐1
比较上承式和下承式拱桥的特点
上承式
下承式
桥面在拱的上方
桥面位置
桥面在拱的下方
桥下空间高，便于船通行
港珠澳大桥
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
洞庭湖大桥
港珠澳大桥
钢索桥
利用钢缆能够承受巨大的拉力的特点，来用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力； 钢索桥一般由钢缆、桥塔、桥面组成。
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
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苏通大桥
斜拉桥
你发现钢索桥的特点了吗？
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
江阴大桥
悬索桥
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
钢索桥特点：
钢索桥主要靠钢缆来拉住沉重桥面， 而桥塔建很高则是为了支撑钢缆。 跨越能力强。
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
下课！！
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
结构优点
桥面拉住拱足，能抵住拱的外推力； 桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
面的抗弯曲能力。
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
观察比较
桥面拉住拱足，能抵住拱的外推力。 就成为一个没有外推力的拱。
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
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赵州桥 拱桥
各种各样桥梁
框架桥 南京长江大桥
重庆朝天门长江大桥 框架+拱桥
西藏拉萨铁路大桥
万州长江大桥
巫山长江大桥
上承式拱桥
推荐1
比较上承式和下承式拱桥的特点
上承式
下承式
桥面在拱的上方
桥面位置
桥面在拱的下方
桥下空间高，便于船通行
港珠澳大桥
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洞庭湖大桥
港珠澳大桥
钢索桥
利用钢缆能够承受巨大的拉力的特点，来用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力； 钢索桥一般由钢缆、桥塔、桥面组成。
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苏通大桥
斜拉桥
你发现钢索桥的特点了吗？
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悬索桥
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钢索桥特点：
钢索桥主要靠钢缆来拉住沉重桥面， 而桥塔建很高则是为了支撑钢缆。 跨越能力强。
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结构优点
桥面拉住拱足，能抵住拱的外推力； 桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥
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面的抗弯曲能力。
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观察比较
桥面拉住拱足，能抵住拱的外推力。 就成为一个没有外推力的拱。
教科版科学《桥的形状和结构》精品 推荐1
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思考
哪种桥梁的跨度比较长，为什么？ 悬索桥与斜拉桥；斜拉桥和悬索桥都是通过钢索
的拉力来代替了桥墩的支持力。因此可以减少桥墩的 数量，实现桥梁的大跨度。
除了按照受力特点分类，桥梁 还能进行怎样的分类呢？
连接艺术与科学之桥
• 桥梁的设计与建造桥梁时将实用功能与艺术构思融 为一体，充分考虑周边环境保护，使一座座桥梁成 为城市中新的旅游风景线。土木工程师负责桥梁的 结构设计和建造，确保桥梁稳固。建筑师和工程师 合作设计桥梁，使桥梁美观。
最大跨境的V撑梁式桥： 广州琶（黄）洲大桥
（主跨160米，大桥长1205米）
拱桥
这一类的桥梁以桥两端的拱 作为主要承重构件。
世界最长的拱桥： 重庆朝天门长江大桥
（主跨长552米，全长1741米）
钢架桥
由于梁与柱的刚性连接，梁 因柱的抗弯刚度而得到卸载 作用，整个体系是压弯构件 ，也是有推力的结构。
桥的形状和结构
你留意过身边千姿百态的桥梁吗？
桥梁
桥梁，一般指架设在江河湖海上，使车辆 行人等能顺利通行的建筑物。为适应现代高 速发展的交通行业，桥梁亦引申为跨越山涧 、不良地质或满足其他交通需要而架设的使 通行更加便捷的建筑物。
想一想
• 各种桥梁的外形和建造方法都一样吗？
有些桥梁的构造很简单，例如木板桥或石桥，但随着 运输工具发生重大变化，桥梁在载重、跨度等方面都 有了新的要求，桥梁工程技术发展也逐渐成熟。因此 出现了结构更为复杂的桥梁。
活动桥
• 活动桥的开启方式、运作原理多种多样。 • 你知道哪些桥面可以开启的活动桥？
London Bridge is falling down
总结
在这一节课中，你学到了什么？ •认识不同种类的桥梁 •欣赏世界各地的独特桥梁 •了解造桥时建筑师和工程师的合作 •认识活动桥的开启方式和运作原理
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6. 作者将 此处坐 车的困 难抽象 为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课 堂活动 是为了 课堂教 学目标 而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节, 活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
拱形结构 框架结构
条形结构 钢索结构
作业：
1、完成作业本18页。 2、为家乡的其中一座桥
做一张名片。
1. 银色修 饰了同 一个对 象，同 时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
4. 有人把 散文阅 读的基 本步骤 归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
5. 每个人 都有理 想和追 求，不 断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
2. 生命和 死亡全 不相容 ，我们 是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3. 散文阅 读中， 重点要 注意引 导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
小木桥
杭州湾跨海大桥
天津进步桥
吊桥
永安市会清桥
泰顺廊桥
吊桥
叹息桥
法国的加尔德桥
九江长江大桥
悬索桥
(斜拉桥)
恒博尔桥
开封黄河大桥（梁桥）
香港青马大桥
金华彩虹桥
浮桥
小竹桥
赵州桥
英国伦敦西敏寺大桥
悉尼大桥
金华双龙大桥
桥面在拱形上方：地面抵住拱足，增加了拱桥 的承重能力，同时桥下空间更高更大，便于船
的通行。
桥面在拱形下方：桥面拉住了拱足，抵 消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。
在很早以前人们从缠绕在大树间的藤蔓得到 启示,用藤蔓做成了吊桥.后来用铁链代替藤蔓建 造出了铁索桥,后得益于科技的发展,用钢丝编成 的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥.源自吊桥钢索桥钢
缆
桥
塔
桥面
钢索桥：由钢缆，桥塔，桥面构成。 钢缆：是桥承重的主要构件。 桥塔：是支撑钢缆的主要构件。
跨越长江的江阴大桥，跨度1385米，一跨过江。 吊起桥面的主钢缆，每根都由两万多根钢丝组成。
钢缆要承受6.4万吨拉力。
哪一个更省力？
美国旧金山的金门大桥。 跨度为1280米。
采用了哪几种结构？ 这样做有什么好处？
这座桥，其实叫板凳桥， 奉献这一独特创意的是北大 城市与区域规划教授、著名 景观设计大师俞孔坚，他的 这一设计灵感源于金华当地 民俗文化中的板凳龙，形态 上仿其盘旋扭转，色彩上选 取红黄炽烈，彰显了金华人 蓬勃、团结、热情的精神面 貌。这彩色舞动的板凳桥， 更像一座彩虹，横跨在婺江 之上，将江南和江北链接了 起来。