教科版八年级物理第二章运动和能量基础知识
教科版八年级物理上册课件能量(21张 )
过强的灯光很耀眼
光能的利用
新知讲授
5.化学能
电动玩具
电池
பைடு நூலகம்
燃料的燃烧是化学能的释放
新知讲授
6.核能
原子弹爆炸
核电站
新知讲授
7.太阳能
植物的生长离不开太阳
光伏发电板
强化练习
在高空飞行的飞机具有（ C ） A．动能 B．势能 C．机械能 D．光能
新知讲授
二、能的转移
像这样，在能量变化过程中，能的情势不产生改变的现象叫能的转移 当你手冷的时候怎么办？
新知讲授
b.势能 重力势能 弹性势能
物体由于高度而具有的能量 物体由于产生弹性形变要回复原状而具有的能量
谨慎高处物体
滴水穿石
弯弓具有弹性势能
新知讲授
1.机械能 a.动能
b.势能
运动员和足球
高处的小溪
龙卷风
新知讲授
2.内能
温泉
对手哈气取暖
烤火取暖
新知讲授
3.电能
家用电器
高压输电线
新知讲授
4.光能
巩固练习
2.下列实例中产生的是能的转化的是（ A ） A．电动玩具要安装电池 B．对手哈气 C．泡脚 D．试用体温计测量体温
巩固练习
3. 以下物体中涉及到能的情势都是化学能的是（ C ） A．热水、石油 B．太阳、树木 C．煤、氢气 D．核燃料、化石燃料
巩固练习
4.近年来，我国航天航空事业得到蓬勃的发展，诸如利用火箭把“嫦娥四号”送上月球 ，实现了全球首次在月球背面软着陆的创举。在火箭升空前，要在火箭的表面凃一层“ 保护层”，关于火箭，以下说法正确的是（ C ） A．“保护层”在快速上升过程中，防止火箭因为过热而解体，这是能的转移现象 B．火箭上升需要燃烧燃料助推，燃料的燃烧是能的转移过程 C．燃料燃烧的时候把化学能转化成内能再转化成机械能 D．以上说法都不正确
八年级物理上册第二章运动与能量知识归纳(新版)教科版
第二章 运动与能量1、物理学是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。
2、物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。
3、机械运动：物体间位置的变化叫机械运动。
在研究物体的机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。
一切物体都在运动，静止是相对的。
同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
4、比较物体运动快慢的方法：①观众法：相同时间比路程，路程越长，运动越快。
②裁判法：相同路程比时间，时间越短，运动越快。
③综合法：时间、路程都不同，比单位时间内通过的路程。
5、速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
速度的定义：物体通过路程与所用时间的比(物体在单位时间内通过的路程)。
6、公式：V=t S （S=Vt t=V S ) (Sm ts vm/s) 国际单位：m/s(米每秒)。
如v = 10m/s 表示物体每秒通过的路程是10m 。
7、在交通运输中常用的速度单位：km/ h(千米每小时)8、匀速直线运动：一个物体沿着直线运动，在任何相等时间内通过的路程始终相等（速度不变，运动路线是直线的运动）。
9、变速直线运动的平均速度V 平=总总t S =2121t t S S ++；路程相等速度不等：V 平=21212V V V V + 10、注意：过桥过洞、相遇问题、追及问题、超错车时间、水流问题、平均速度、比值问题。
11、能量形式：太阳能、化学能、机械能、内能、电能、光能等。
（注意能量之间的转化）12、运动的分为宏观物体运动和微观世界运动。
(三种运动：分子运动、机械运动、天体运动)✓ a 宏观： ○1机械运动，指的是物体位置的变化, ○2天体运动,。
✓ b 微观：○1分子热运动：（先看课本认识下物体微观结构，物体是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动）是一种自然而然的现象，不能有外力作用，例：花的香味，炒菜会变咸；○2原子运动：例：原子弹和氢弹爆炸，核电站以及核武器的使用；○3电磁运动：就指电磁波，例：宽带上网，光纤，使用 ，红外遥控，无线电通信等等。
教科版八年级上册物理(JK)精品教学课件 第二章 运动与能量 测量物体运动的速度
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总结气泡运动的规律： 气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间
近似成__正____比，运动速度可以看作是__不__变____的。
二 匀速直线运动
（1）定义：在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意时间 内，通过的路线始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。 （2）特点：在任意相等的时间内通过的路程是相等的。
在任意相等的路程内所需的时间是相等的。
即：1.物体的运动速度不变。 2.运动的路线是直线。
有些情况可以近似看成匀速直线运动 滑冰时停止用力后的一段滑行； 自动扶梯; 平直路面（铁轨）上车辆匀速运行。
（3）路程—时间图象( s – t 图像） s/m
100
50
乙 甲
v甲=4m/s v乙=6m/s
0
第二章 运动与能量
3.测量物体运动的速度
人类开始研究物体运动起，速度就成为人们测 量的对象。日常生活中的物体运动（包括天体运动 等），那如何来测量它们的运动速度呢？
实验探究：气泡的速度
学习目标
1.会用速度描述物体的运动； 2.会用速度公式进行简单的计算； 3.会测量物体的平均速度。
一 实验探究：气泡的速度
议一议： 如何测出气泡通过10cm、20cm、
30cm和40cm所用的时间？
把数据填入下表中
从O开始的路程s/cm
0 10
20
30
40
从O开始计时的时间t/s
0
5 10
15
20
区间s/cm
0～10 10～20 20～30 30～40
通过各区间的时间t/s
5
5
5
5
通过各区间的速度v/(m·s-1)
教科版初中八年级上册物理精品教学课件 第二章 运动与能量 第4节 能量
电能转化为化学能 化学能转化为内能 电能转化为内能 光能转化为化学能
新知探究
2. 能量的转移 同种形式的能量可以从一个物体转移到另一个物体，或
者由物体的一部分转移到另一部分，这叫做能量的转移。 比如烧水时，火的内能转移给了水，水被烧开，就是能量 的转移。
新知探究
方法技巧 判断能量转化与转移的方法
新知探究
2.各种形式的能量 (1) 光能：光能是最常见的能量。光可以用来照明、取暖；激
光可以传递信息(图片、文字、声音等) ，还可以进行精密 测量和机械加工等。太阳能以光和热的形式到达地球，是 地球上能量的最主要来源。
新知探究
(2) 机械能：做机械运动的物体都具有机械能。急流而下的 水流能够推动水轮舂米、磨面、发电；风可以驱动风车； 举高的重锤能锻打金属；高速运动的空气能够形成龙卷 风，具有很大的破坏力。
主要是看转化与转移前后能的形式是否发生变化，若 能量的形式 发生了变化，则是能量的转化，如化学能转化 为内能，电能转化为光能或内能等；若能量的形式没有改 变，则是能量的转移，如高温物体把内能转移给低温物体。
随堂小测
下列各种能的转化或转移情况是： (1)双手掌用力搓，手心会发热：_机__械__能__转__化__为__内__能___； (2)打开开关后，电风扇会转动： _电__能__转__化__为__机__械__能__ ； (3)冬天，将脚泡在热水里觉得暖和：
新知探究
知识点2 能量可以转化和转移
1. 能量的转化 自然界中各种形式的能量在一定条件下是可以相互转 化。能量的转化过程就是能量从一种形式转化为另一 种形式的过程。
新知探究 现象
摩擦生热 水轮机带动发电机发电
太阳能热水器将水加热
教科版初中物理八年级上册- 运动与能量( 认识运动) 课件
A 小鸟在空中飞行 B 河水流动
C 水凝固成冰
D雨滴下落
2.下列现象中，能够说明物体的分子在不停地运动 的是（ ）
A 扫地时灰尘到处飞扬 B 水从高处流向低 C 放在空气中的铁器过段时间生锈了 D在一杯白开水中放入白糖，这杯水就有甜味了
• 3.下列现象不属于机械运动的是（ ）
A 一江春水向东流 B 星光闪闪
水变红的时间更 ，这说明
。
2.下列现象属于微观运动的是（ ） A 山洪引起的滑坡 B 花香引来了蜜蜂 C 日落西山红霞飞 D 天狗吃月（月食）
【P22】 原子的核式结构
1909年，英籍物理学家卢瑟福通过a粒子散 射实验，提出了原子核式结构模型。
即：原子的中心有原子核，核周围有一定数 目的电子在绕着原子核运动。见图2-1-7
第二章：运动与能量
第一节：认识运动
同学们，上图中谁的说法正确呢？你
知道什么是分子吗？怎么区分分子运动和 机械运动呢？
宏观物体的机械运动
宏观物体的机械运动
宏观物体：通常指可以具体出质量、速度、运动轨迹等 的物体。如生活中看到的一切运动，包括天体运动。
小组讨论：如何判断物体是否做机械运动？
机械运动：宏观物体位置的改变
从这些例子上我们不难看出，机械运动实
际上是我们肉眼能够看得到的世界———
宏观物体的运动。
图中的物体运动路线有什么区分？能否 进行分类？
• 经过的路线是直线的运动叫直线运动； • 经过的路线是曲线的运动叫曲线运动。
学 以 致 用
1. 下列运动中不属于机械运动的是（ ） A、香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味 B、公路上汽车在奔腾 C、沙尘暴时，空气中尘土飞扬 D、丛林中小鹿在奔跑
课堂小结
教科版新八年级物理第二章运动与能量
第二章运动与能量一、认识运动教学目标?1.认识机械运动，掌握机械运动就指物体位置的变化。
?2.了解分子运动。
?3.正确区别机械运动与分子运动。
宏观物体的机械运动1、定义：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
注意：参照物一旦选定，我们就认为它是静止的。
?3.判断方法：?如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体静止；?如果物体相对于参照物位置发生变化，则称这个物体运动。
?注意：同一物体以不同的参照物作判断，其结果可能是运动的，也可能是静止的。
4.牢记内容：?（1）任意性：参照物的选择是任意的，但注意不能选择其自身，因为以物体自身为参照物，物体永远是静止的，没有意义；?（2）排己性：一般不选研究对象自身；?（3）不唯一性：同一物体可以选择不同的参照物，其运动状态的描述也往往不同；?（4）方便性：为了研究方便，物理学中一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，此时不必指明参照物。
?5.参照物选择技巧：研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物。
6.练习例1：一位诗人坐船远眺，写下着名诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗句中前后两次对山的运动作了描述，所选择的参照物分别是（??）?A.风和水???????B.船和地面???? ??C.山和船?? ?D.风和地面?例2：下列有关运动的描述，错误的是（??）?A.说同不通信卫星静止地赤道上空，是以地面为参照物的?B.以太阳为参照物，地面上的房屋是运动的?C.?（11.2.定义:?3.??4.国际单位制/小?5.（1（26.（1（2）s、t程、速度、时间时，应加统一的角标来区别。
练习：上学时，先步行10min前行了300m，后乘车0.3h前行了8.1km，求各路段的速度。
五、书写格式讲解范例：A、B两地相距1.2km，小明从A地到B地用时200s，求他的速度。
已知：AB两地距离s=1.2km=1200m，所用时间t=200s。
教科版八年级物理上册 2.2运动的描述(第2章 运动与能量 学习、上课课件)
知2－练
感悟新知
知2－练
解题秘方：解答此题的关键是看被研究的物体与所 选的标准，即被研究的物体与参照物之间的相对位 置是否发生了变化，如果发生变化，则物体是运动 的，如果未发生变化，则物体是静止的。
感悟新知
知2－练
解析：地球与同步卫星同步，以地球为参照物，同 步卫星与地球的相对位置没有发生变化，同步卫星 是静止的；地球与同步卫星一同绕太阳公转，同步 卫星相对太阳位置不断变化，所以以太阳为参照物， 同步卫星是运动的。
感悟新知
拓展视野
知2－讲
空中加油机在给战斗机加油时，两者是相对静止的。
感悟新知
速记口诀 运动和静止， 重在参照物， 快慢和方向， 相同时静止。
知2－讲
感悟新知
例 2 如图3 所示，人们利用同步卫星传播电 视节目，以地球为参照物，同步卫星是 __静__止___的，以太阳为参照物，同步卫 星是___运__动__的。
运动的 速度。
知识链接 速度是利用路程和时间这两个物理量的比值来定义的，
这种用两个物理量的比值给第三个物理量下定义的方法 叫比值定义法。
▲▲▲▲▲
感悟新知
2.物理意义 表示物体在某一过程中运动的快慢。 3.公式 v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间
(1) 定义式：速度= 路时程间，即v=st。
感悟新知
知识图解
知3－讲
感悟新知
知3－讲
2.方法解读
比较物体运动的快慢运用了控制变量法。方法1 控 •••••
制了时间(变量)相同， 3 在进行百米赛跑时，观众认为跑在最前面的运动员 跑得快，观众采用的是“ _相__同__时__间__比__路__程__的方法”； 而裁判员则认定到达终点用时最少的运动员跑得快， 这是用“_相__同__路__程__比__时__间__的方法”。
科教版八上物理第二章运动与能量中能量部分知识点总结(最新整理)
知识点一：认识各种形式的能量1.能量是与物体运动有关的物理量。
2.一切物体都具有能量3.不同的运动形态对应着不同的能量形式。
4.几种最基本的能量形式：光能、机械能、内能、电能、化学能、核能。
知识点二：能量的转移和转化利用能量的过程就是能量的转移和转化的过程。
能量的转移：用热水加热袋装牛奶；冬天暖气片不停地向外辐射热量。
能量的转化：电灯：电能转化为光能、内能电扇：电能转化为机械能电视：电能转化为光能、内能电热毯：电能转化为内能热水器：电能转化为内能燃料燃烧：化学能转化为内能摩擦生热：机械能转化为内能水电站：机械能转化为电能太阳能发电：太阳能转化为电能太阳能热水器烧水：太阳能转化为内能植物进行光合作用：太阳能转化为化学能给蓄电池充电：电能转化为化学能蓄电池放电：化学能转化为电能能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。
“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
2024年教科版八年级物理上册第2章 运动与能量认识运动
第1节认识运动教材分析一、课标分析认识运动,区分机械运动和分子运动。
二、内容和地位分析认识运动,是认识世界运动的基础。
机械运动和分子运动的内容,科学地描述了人们对运动的认识,体现了科学的严密性和完整性。
学情分析本节是运动与能量的第一小节,学生日常生活中对运动已有基本概念,但是上升不到理论,不会区分宏观的机械运动和微观的分子运动,本节对理论知识进行了细化。
教学目标1.认识运动的普遍性。
知道物质世界是一个运动的世界。
了解物质世界常见的机械运动形式。
初步了解分子、原子的组成,知道微观世界也存在运动。
2.通过观察生活中物体的运动情况和教科书中的图片,认识机械运动及其分类。
3.让学生知道探寻物质世界的奥秘,要从研究物质的运动开始,而研究运动,要从最简单的机械运动开始学习。
学生形成对物质世界的正确认识,激发学生的求知欲。
核心素养通过实验探究,让学生养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。
重点难点重点:理解运动的普遍性。
难点:理解微观世界的运动,知道物质的三态结构模型。
教学过程环节一:导入新课视频创设情境,提出问题,引入新课。
视频——火车运动。
提出问题:同学们刚刚看到的火车是否在运动?教师引导:首先肯定各同学说得都有道理,但要特别指出能够得出“有时运动,有时不运动”答案的学生观察细心,而且还能够采用分类讨论的方法,阐述有关物理问题,这些都是学习物理的良好习惯。
但是从我们物理学角度应该怎样认识和阐述火车的运动情况呢?这一章的四节内容分别从四个不同的角度进行了阐述,我们先学习第1节——认识运动。
学生回答:运动(或不运动或有时运动,有时不运动)。
通过视频激发学生的学习兴趣,引起学生对知识的思考。
续表教学环节教学内容学生活动教学意图环节二:运动的普遍性阅读教材第22页内容。
问题1:请同学们举出自然界中正在做运动的一些物体。
问题2:请同学们说出自然界中不做运动的一些物体。
说明:如果有学生举出了“一些不做运动的物体”,可以让同学们交流讨论后举证进行反驳。
最新教科版八年级物理上册第二章运动与能量PPT
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照 物，就是说运动和静止具有相对性。
典例透析
地球、卫星的运动和静止 地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球 为参照物,地球同步卫星是运动还是静止？
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现 自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住， 一看才发现是一粒正在飞行的子弹！我们知道徒手抓 住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员 为什么能抓住呢？
分子的运动情况决定了物质所处的状态。
固态、液态、气态的微观模型
固态
液态
气态
有一定的体积 和形状
有一定的体积没 有确定的形状,具 有流动性
没有一定的体积 和形状,具有很强 的流动性
（四）原子的核式结构： 原子的中心有原子核，核周围有一定数目的电子在绕着原 子核运动。
20世纪物理学的研究发现，物质是由分子组成， 分子又是由原子组成，原子是由原子核和绕核运动的 电子组成，而原子核是由质子和中子组成，质子和中 子又都是由夸克构成的……
2.物质世界多姿多彩，以下与物质有关的说法，正确的 是（ D ） A．巨大的天体是由分子组成，灰尘不是由分子组成 B．物质不同状态时具有不同的物理性质与分子的排列 方式、作用力的变化无关 C．纳米技术研究的都是1 mm左右大小的分子 D．原子结构与太阳系结构相似
3. 用酱油煮鸡蛋，酱油的色素扩散到了鸡蛋内，这一 现象表明（ D ） A．色素分子间有间隙 B．色素分子间存在引力 C．色素分子间存在斥力 D．色素分子在永不停息地运动
情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建 立辩证唯物主义世界观。
情景导入
巴黎的报纸一则广告 “您只要给我们寄来2角5分钱就可以得到又经济 又没有丝毫危险和疲劳的旅行方法，试试吧！” 有人按地址寄了2角5分钱去，这些人每人得到一 封回信。内容是怎样的呢？
2024年教科版八年级物理上册第2章 运动与能量第2章 运动与能量
一、主题单元规划思维导图
二、单元目标
(一)课标要求
1.初步了解分子、原子的组成,知道微观世界也存在运动。
2.能用实例解释机械运动及其相对性,能对物体的运动状态进行正确地分析与判断。
3.能用速度描述物体的运动情况,并进行简单的计算。
4.正确理解平均速度的含义,能用刻度尺、秒表测小车运动的平均速度。
5.通过联系生活现象,讨论交流认识常见的这些能量形式。
(二)核心素养要求
物理观念:认识运动的普遍性,知道物质世界是一个运动的世界。
科学思维:了解物质世界常见的机械运动形式;初步了解不同能量之间的相互转化。
科学探究:学习描述运动的方法,探究普遍规律。
科学态度与责任:思考运动和能量的关系,培养严谨的科学精神。
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第二章：运动与能量
1.整个自然界到宇宙天体，小到原子、分子物质都是（），静止是( )。
2.分子动理论的基本内容：①物质是由（）构成的；②分子在（）；③分子间同时存在相互作用的（）和（）。
3.不同物质相互接触时彼时进入对方的现象叫（）。
4.扩散现象表明：①分子在（）；②分子间存在（）。
5.有的物质是由分子构成的，分子是由（）构成的，有的物质是由（）直接构成的，原子是由（）和绕核高速转动的（）构成的，原子核是由（）和（）构成的，核内质子带（），核处电子带（），核内中子（），原子核几乎集中了原子的所有质量，比质子和中子小的粒子有（）。
6.事先假定为不动的物体（被选作标准的物体）叫（）。
7.把一物体相对别的物体位置的变化叫（）。
8.选运动物体做参照物，则静止物体是（），且静止物体的运动方向与运动物体的运动方向（）。
9.甲、乙两车在同一笔直的公路上以相同的速度并排向北行驶，若以甲车做参照物则乙车是（），若以乙车做参照物则甲车是（），若以路旁的树木做参照物则甲、乙两车都是（），若以甲、乙两车做参照物则路旁的树木在向（）运动。
由此可见物体的运动情况与参照物的选取有关。
10.运动分为直线运动和曲线运动，什么是匀速直线运动？什么是变速直线运动？11.路程（长度）与时间在国际单位制中的单位分别是什么？1h=（）min=（）s。
12.速度是表示（）的物理量。
13.速度的定义是：（）。
14.速度的定义公式是（）。
15.速度的国际单位是（），常用单位是（），1m/s=( )Km/h=（）m/min。
16.v车=15m/s的意义是（）。
17.匀速直线运动速度的s-t和v-t图线的特点是什么？18.要比较两物体的运动快慢可以比较在相同的时间内通过的路程长短，在相同时间内通过的路程长的物体运动（），速度（）；也可以比较通过相同的路程所用的时间长短，通过相同路程所用的时间长的物体运动（），速度（）。
物理学中采用看物体在单位时间内通过的路程长短进行速度大小的比较。
19.在匀速直线运动中：说速度与路程成正比对否？说速度与时间成反比对否？说路程与时间成正比对否？20.平均速度是指物体在一段路程内（或一段时间内）的平均运动快慢程度。
21.如何算平均速？22.匀速直线运动的速度计算公式v=s/t与平均速度的速度计算公式v=s/t在意义上有何不同？23.什么是瞬时速度？24.物体做匀速直线运动时，它在任何时刻的瞬时速度都（），并且任何时刻的瞬时速度与物体在整个运动过程中的平均速度也（）。
25.一般人走路的速度是1（），小汽车的运动速度是60（）.26.火车过桥（过遂道）的平均速度v=( ),若火车长s，桥长为L，火车运动速度为V，则车过桥的时间t=( ).27.快车长为L1，速度为V1；慢车长为L2，速度为V2，则快车超慢车的时间t超=( ),两车错车需要的时间t错=( ).28.若每相临两根电杆间的距离是50m，则连续10根电杆间的距离是多少？29.在一笔直的公路上甲、乙两车相距很近，甲车向北运动速度是50Km/h，乙车向南运动速度是30Km/h，则甲车相对于乙的运动速度是( ),运动方向( ),若甲车的运动速度和方向不变，乙车也向北运动，速度也是50Km/h，则甲车相对于乙车的运动速度是( ).30.探究：测平均速度必须用到的两样重要器材是( )和（），它们的作用各是（）和（）。
31.第一天18时23分至第二天11时45分之间的时间段是（）。
32.能量是与物体（）有关的物理量，不同的（）对应着不同的（）。
33.机械能是物体（）能和（）能的总和。
34.动能是由于物体（）而具有的能，影响动能大小的因素有（）和（），一切运动物体都具有（）。
35.重力势能是由于物体被（）而具有的能量，影响重力势能大小的因素有（）和（）。
36.弹性势能是由于物体发生（）而具有的能，影响弹性势能大小的因素是（）。
37.在机械能范围内，动能和势能可以相互转移和转化，在转移和转化过程中机械能的总量保持（）。
38.能量守恒定律：能量既不会（）,也不会（），它只会从一种形式（）为其它形式，或者从一个物体（）到别的物体，在相互转化和转移过程中，能量的总量保持（）。
39.在太阳能、煤、石油、天燃气、核能、水能、风能中属于新能源的是（）,属于可再生能源的是（），属于化石能源的是（）。
40.用煤发电的能量转化过程是：化学能——内能——机械能——电能。
41.匀速上坡的汽车，动能（），重力势能（），机械能（）。
42.人造地球卫星从远地点向近地点运动的过程中（）转化为（）能。
43、物体从高处自由下落的过程中（）转化（）。
44.煤碳燃烧的过程中（）转化为（）。
45.太阳能电池工作时将（）转化（）。
46.蓄电池在充电的过程中将（）转化（），在放电的过程中将（）转化为（）。
47.秋千从高点摆到低点的过程中将（）转化为（），从低点摆到高点的过程中将（）转化为（）。
48.用煤开烧水的过程中先的煤燃烧将（）转化为（），接着得到的内能再（）为水的内能使水的温度升高。
49.汽油机在工作时，汽油在气缸内燃烧将（）转化为燃气的（），得到的高温高压的燃气推动活塞运动将（）转化为（）。