2010年九年级中考物理总复习(精品课件)第2单元 声现象课件全国通用
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九年级物理总复习课件：第二单元声现象.pptx
3.次声波的应用控制
(1)应用:预报地震、台风及监测核爆炸等。
(2)控制次声波:可减少它的危害。
1.同学们习惯在课下甩纸炮玩,那么你知 道甩纸炮发出声音的原因吗？
空气的振动
2.你用哪些事例或实验说明声音的传播需要 介质？ 事例:宇航员在太空行走时,即使面对面说话也 听不到,只能靠无线电通迅装置来交谈。
340m/s)？ (255m)
例题3:某人站在一个较大的山谷里, 想估测山谷的宽度。他大喊一声后经 过0.3s听到右面山崖反射回来的声音, 经过0.5s才听到左面山崖反射回来的 声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。 (声音在空气中的传播速度为340米/ 秒）
1.指出下列情况中声音主要是靠什 么传播的:(1)耳朵贴在枕头上,可以 听到放在枕头下机械手表的“滴
C.超声波能够成像,人耳能直接听到超声 波
D.超声波缺乏方向性,且不稳定
14.人在房间里一般听不到喊话的回声。 (1)请你就这一事实提出一个值得探究的问题; (2)针对所提问题,提出一个合理的猜想; (3)设计方案验证你的猜想。
人能听到回声的条件是什么?
15.如图所示,是几种情况下拍摄的声波振动照
8.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动, 且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的 音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声 音越响,溅起的水花越大;扬声器发声 时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅 越大。根据上述现象可归纳出: (2)物(31体)声振音动具是发有由出能物声量体音。的时振,振动幅产越生大的,响; 度越大;
片,其横坐标和纵坐标的分度值相同。通过观
察与比较你能得到哪些结论？
A/m
A/m
Ａ
t/s
A/m
A/m
Ｂ t/s
Ｃ
中考物理总复习声现象(ppt课件)共38页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
中考我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
中考物理 第二章 声现象复习课件_00001
【答案(dá àn)】B
2021/12/12
第二十七页，共五十七页。
2021/12/12
考点三 现代技术与声的应用(yìngyòng) 噪声的防 治
热
热
点
点
(rè
(rè
diǎn)
diǎn)
考
考
向
向2
1
噪
声
声
的
的
利
防
用
治
第二十八页，共五十七页。
<热点(rè diǎn)考向1：声的利用>
讲 案 例 —— 中 考 究 竟 怎 样 考？
<双基自测(zìcè)>
【解析】飞机起飞时，人耳可以听到很大的噪声，可见该噪声不可能是次声波，即B不合题
意；防止噪声的危害有三种途径：在声源处减弱、在传播(chuánbō)过程中减弱和在人耳处减弱，起飞引
导员佩戴耳罩属于在人耳处减弱噪声，故C符合题意。
【答案(dá àn)】C 2021/12/12
第三十二页，共五十七页。
知 易
错·
胸 有 成 竹
易错点1：声音(shēngyīn)的产生和听到声 音(shēngyīn)
易错点2：声音的特性(tèxìng)区别
易错点3：声音(shēngyīn)传递信息和传递 能量
2021/12/12
第三十三页，共五十七页。
<易错点1：声音(shēngyīn)的产生和听到声音
能量(néngliàng)
1531
超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空，所以超声
第五十二页，共五十七页。
<能力(nénglì)提 升>
2021/12/12
第五十三页，共五十七页。
中考物理物理总复习：第2章《声现象》ppt精讲课件
初中物理课件
初中物理课件
答案：（1）转换 测距 （2）③
初中物理课件
答案：A
初中物理课件
答案：C
初中物理课件
答案：A
初中物理课件
答案：A
初中物理课件
答案：回声
初中物理课件
答案：1.次 超 2.响度 开小音量
初中物理课件
答案：C
初中物理课件
答案：2.（1）高低 （2）振动频率 越快 越高 越高
初中物理课件
答案：（3）①快慢 ②每秒内振动的次数 ③赫兹 赫 Hz ④20Hz～20000 Hz 20Hz 20000 Hz
初中物理课件
答案：（1）强弱 （2）①振幅 振幅 越大 ②远近
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
答案：音色
答案：1.信息 2.能量
初中物理课件
答案：（1）无规则
初中物理课件
答案：（1）分贝 dB （2）0dB
初中物理课件
答案：（1）声源 禁止鸣笛 （2）传播过程 （3）人耳
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
答案：（1）振动 声源或发声体 （2）振动 振动
初中物理课件
初中物理课件Leabharlann 答案：（1）介质 固体 液体 气体 真空 （2）波（或声波）
初中物理课件
答案：（3）①种类 不同 ＞ > ② 温度 340 （4）反射 反射
初中物理课件
初中物理课件
答案：1.（1）规则 （3）音调 响度 音色
初中物理课件
答案：1.振动 空气 2.慢 音调
初中物理课件
答案：（1）转换 测距 （2）③
初中物理课件
答案：A
初中物理课件
答案：C
初中物理课件
答案：A
初中物理课件
答案：A
初中物理课件
答案：回声
初中物理课件
答案：1.次 超 2.响度 开小音量
初中物理课件
答案：C
初中物理课件
答案：2.（1）高低 （2）振动频率 越快 越高 越高
初中物理课件
答案：（3）①快慢 ②每秒内振动的次数 ③赫兹 赫 Hz ④20Hz～20000 Hz 20Hz 20000 Hz
初中物理课件
答案：（1）强弱 （2）①振幅 振幅 越大 ②远近
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
初中物理课件
答案：音色
答案：1.信息 2.能量
初中物理课件
答案：（1）无规则
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答案：（1）分贝 dB （2）0dB
初中物理课件
答案：（1）声源 禁止鸣笛 （2）传播过程 （3）人耳
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答案：（1）振动 声源或发声体 （2）振动 振动
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初中物理课件Leabharlann 答案：（1）介质 固体 液体 气体 真空 （2）波（或声波）
初中物理课件
答案：（3）①种类 不同 ＞ > ② 温度 340 （4）反射 反射
初中物理课件
初中物理课件
答案：1.（1）规则 （3）音调 响度 音色
初中物理课件
答案：1.振动 空气 2.慢 音调
中考物理知识梳理复习课件9(第二章_声现象)
第二章
声现象
典例精 析
备战演 练
目
上一
初中生物课件 下一
末
考情分 析
考纲要求：通过实验，认识声的产生和传 播条件。了解乐音的特性。了解防治噪声的途 径。了解现代技术中声学知识的一些应用，如
超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。
目
上一
初中生物课件 下一
末
2011～2015年河南中考考情一览表
年 份
目 上一
目 上一
初中生物课件 下一
末
2. 响度
强 _________叫做响度。 （1）响度：物理学中，声音的 弱 （ 2 ）响度的影响因素：物理学中用振幅来描述物体振动
振 的幅度。物体的 _________ 越大，产生声音的响度 _________ 。 越 幅 大 【温馨提醒】 人听到的声音是否响亮，除跟发声体发声时 的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关系。 3. 音色
的声音；30～40 dB 是较为理想的安静环境；70 dB
会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 90 dB以上 的噪声环境中，听力会受到严重影响；如果突然暴 露在高达150 dB的噪声环境中，双耳会完全失去听力。 声源处 3. 控制噪声的途径：在 ___________控制噪声；
传播途径 人耳___________控制 在_____________ 控制噪声；在 中 处 噪声。
规律总结：声现象是中考必考内容，近 5 年有 4 年在填空题中考查，
1年在选择题中考查，分值均为 2 分，其中声音特性的辨别考查频次
目 上一
初中生物课件 下一
末
考点梳 理
考体叫做声源。 振动 _____ 产生的。 （ 2 ）声音的产生条件：声音是由物体的 振动停止，发声也停止,但声音的传播不会立即停止。 2. 声音的传播 波 （1）声波：声音以 _________的形式传播着，我们把它 叫做声波。 介质 固 （ 2 ）声音的传播条件：声音的传播需要物质，物理学 气 体 体 中 把 这 样液 的 物 质 叫 做真 _________ 。 传 声 的介质既 可以是 体 、 ___________ 空 ___________ ， 也 可 以 是 __________ ； __________不能传声。
声现象
典例精 析
备战演 练
目
上一
初中生物课件 下一
末
考情分 析
考纲要求：通过实验，认识声的产生和传 播条件。了解乐音的特性。了解防治噪声的途 径。了解现代技术中声学知识的一些应用，如
超声波、次声波在现代技术中的简单应用等。
目
上一
初中生物课件 下一
末
2011～2015年河南中考考情一览表
年 份
目 上一
目 上一
初中生物课件 下一
末
2. 响度
强 _________叫做响度。 （1）响度：物理学中，声音的 弱 （ 2 ）响度的影响因素：物理学中用振幅来描述物体振动
振 的幅度。物体的 _________ 越大，产生声音的响度 _________ 。 越 幅 大 【温馨提醒】 人听到的声音是否响亮，除跟发声体发声时 的响度有关外，还跟人距离发声体的远近有关系。 3. 音色
的声音；30～40 dB 是较为理想的安静环境；70 dB
会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 90 dB以上 的噪声环境中，听力会受到严重影响；如果突然暴 露在高达150 dB的噪声环境中，双耳会完全失去听力。 声源处 3. 控制噪声的途径：在 ___________控制噪声；
传播途径 人耳___________控制 在_____________ 控制噪声；在 中 处 噪声。
规律总结：声现象是中考必考内容，近 5 年有 4 年在填空题中考查，
1年在选择题中考查，分值均为 2 分，其中声音特性的辨别考查频次
目 上一
初中生物课件 下一
末
考点梳 理
考体叫做声源。 振动 _____ 产生的。 （ 2 ）声音的产生条件：声音是由物体的 振动停止，发声也停止,但声音的传播不会立即停止。 2. 声音的传播 波 （1）声波：声音以 _________的形式传播着，我们把它 叫做声波。 介质 固 （ 2 ）声音的传播条件：声音的传播需要物质，物理学 气 体 体 中 把 这 样液 的 物 质 叫 做真 _________ 。 传 声 的介质既 可以是 体 、 ___________ 空 ___________ ， 也 可 以 是 __________ ； __________不能传声。
中考物理专题复习二 声现象课件
【方法归纳】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察， 需要将实验效果进行“放大”，“转换法”是中学物理中一种重要的 研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到的物 理现象，形象直观。
(1)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度： ①听到和看到的现象会有什么样的变化？ 听到音叉发声的响度变大，看到乒乓球被弹开的幅度变大。 ②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？ 声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。 (2)为了探究声音产生的原因，小丽与小华另外又做了下面的实验：小丽 把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放 入水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的 结论是发声的物体在__振__动___。小华同学用手敲桌子，桌子发出了声响 ，第一次轻轻地敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的_振___幅__(填“振 幅”或“频率”)变大，发出的声音的响度变大，但他几乎没有看到桌子 的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法在是桌子上放一些小纸屑 _________________。
【解析】 (1)通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的 同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动； (2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起 判断物体是否在振动，用被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小， 这种思维方法叫做转换法； (3)在月球上做这个实验，左边的音叉不会振动发声，小球就不会弹起 ，处于静止不动，这是因为月球上没有空气，真空不能传声。 【答案】 (1)乒乓球会弹开 声音是由物体振动产生的 (2)将音叉的微小振动放大或将音叉的微小振动显示出来 转换法 (3)不动 声音不能在真空中传播
【例】小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系 在细线上的乒乓球靠近音叉。
中考物理总复习专题声现象PPT课件
“等于”或“小于”)在空气中的传播速度． (3)在月球上，声音不能传播的原因是
__月__球__上__是__真__空__，__真__空__中__不__能__传__声____.
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1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说 法中正确的是 ( C ) A．声音和电磁波都能在真空中传播 B．声音在不同的介质中的传播速度相同 C．声波和电磁波都可以传递信息和能量 D．声源的振幅越大，声音的音调越高
第24页/共36页
中考真题
一、选择题 1．(2012·上海)调节收音机的音量，是为了改变声音 的( B ) A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 2．(2012·潍坊)我们生活在充满声音的海洋里，歌声、 风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特 性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的 ( A) A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
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考点3 噪声的危害及控制 【例3】控制噪声可以从三个方面入手．下面一 些关于控制噪声的说法中，正确的是（ D ） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传
播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是
为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是
(2)B 超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到 不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声 的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就 形成了 B 超图像．
(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等．
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2．声音可以传递能量 声音是一种 波 ,我们把它做 声波 。人们把声
．
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5
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__月__球__上__是__真__空__，__真__空__中__不__能__传__声____.
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1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象，下列说 法中正确的是 ( C ) A．声音和电磁波都能在真空中传播 B．声音在不同的介质中的传播速度相同 C．声波和电磁波都可以传递信息和能量 D．声源的振幅越大，声音的音调越高
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中考真题
一、选择题 1．(2012·上海)调节收音机的音量，是为了改变声音 的( B ) A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 2．(2012·潍坊)我们生活在充满声音的海洋里，歌声、 风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特 性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的 ( A) A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
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考点3 噪声的危害及控制 【例3】控制噪声可以从三个方面入手．下面一 些关于控制噪声的说法中，正确的是（ D ） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传
播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是
为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是
(2)B 超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到 不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声 的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就 形成了 B 超图像．
(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等．
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2．声音可以传递能量 声音是一种 波 ,我们把它做 声波 。人们把声
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