最新总结与反馈在模块一里面

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模块一总结与反馈范文

模块一总结与反馈范文
1、在这个模块中，你做了哪些事情
答：在这个模块中我做了以下几件事情：
一、检查了培训用的计算机，安装了培训项目辅助资源光盘中提供的部分软件；
二、了解了创新教师项目百县工程培训，它是以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，并能全面提高学科教师实施素质教育的能力和水平；
三、熟悉了网络培训环境；
四、认识了案例教学法可以帮助老师们将经验判断上升到理论运用；
五、了解并领取了案例，认识了同班同学；
六、学习完模块一后，及时做了总结与反馈。

2、学完本模块后，你有哪些收获
答：学完本模块后，我收获颇丰：
首先，认识了创新教师项目百县工程培训，能够有效提高高中小学教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用，提高广大教师实施素质教育的能力和水平；
其次，学会了概念图工具FreeMind、MicrosoftOfficePictureManager、WindowsLiveMovieMaker、Photoshop、CoolEdit、SnagIt等软件的使用，并能辅助学习和教学。

最后，在学习的过程中，可以与其他学员交流分享日常教学案例，提高了信息技能和教学实践能力。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪
些意见和建议
一、学员们大部分是第一次参加网络培训，对此次培训采用的培训模式不太熟悉，觉得有点复杂，学起来比较慢，建议是否可以分批次集中培训，或者以学校为单位，指派几名学员集中培训，经过培训的学员再对本校的学员进行培训。

二、由于学员对于有些软件比较陌生，还不会使用，建议是否定期给教师培训与教育教学相关软件的运用；
三、由于临近期末学员们比较繁忙，没有太多精力来学习，建议是否将培训安排在暑期进行。

总结和反馈

总结和反馈在模块一中，我认真地学习了模块的内容，了解了几个活动的详细要求，同时在活动6中，我认识了来自各学校的朋友，让我们以后的讨论交流更方便。

主要的，我学习了几个必选的案例，通过学习，我认识了各个学科的不同点和相同点。

特别的，我深入地学习了《有理数的乘方》案例，从中，我学习到如何从学习者的特征创设教学情境，对学生的程度，要有准确的了解，才有利于我们的备课，从毕业到现在，我的工作中，学生的水平又高有低，对每年学生的认知程度，对数学的理解程度，我都做深入地了解，使我在备课中做到满足大多数学生的要求——这是我在模块一的一个重要的收获。

另外，在活动6中，我认识了来自各学校的朋友，希望以后大家的交流能使我们的专业技能得到提升，这也是在这里的收获。

通过模块一的学习，内容是非常的丰富，使我得益匪浅，但是过程是跌宕起伏，经常平台是上不了，希望以后能稳定些——这是我三天来的感受，也是建议。

在模块二中，我能认真地学习了必选案例，教学前期分析案例观摩，可选案例；还有了解制作教学目标的方法。

同时，参加了必选案例讨论区的讨论与交流，在完成案例提出问题的回答的同时，我还阐述了对《精心分析，适应变化》案例的理解和体会。

在模块二中，使我认识到教学前期分析的作用，掌握了教学目标的写法，体会了信息技术社会学生特征分析的重要性。

在对《精心分析，适应变化》案例讨论交流中，我阐述了对它的理解和体会：对学生的特征的了解，特别是认知的了解，对于教师上好一节课，这是非常重要。

我刚刚毕业参加工作的时候，在这一方面下的功夫不够，虽然我对课堂知识做了精心准备，但是一节课下来，总是感觉事倍功半；后来在老教师指导下，我认识到了学生特征的重要性，每节课，我在精心准备课标知识的同时，认真地分析了学生在认知方面有那些不足，针对这些特征，我调整一些教学过程，这样，一节课下来，我感觉好多了，学生也学到知识——这是我在学习中的收获。

在模块二的学习中，我对教学前期分析有了深入地理解，使我在以后的教学能更好的执行。

1-4模块总结与反馈

1-4模块总结与反馈1、在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：模块一：我了解了中级网络培训的课程设计和培训特点；熟悉了网络学习环境的界面和常用功能；我认识了28班A组的其他学员，掌握了小组论坛交流方法；掌握了案例教学法的学习步骤，并领取了案例《精心分析，适应变化》，建立了自己的档案袋。

模块二：我深入理解了教学设计前期分析环节的工作内容和作用；掌握了教学目标的分析方法，特别是新课程标准三维目标阐述方式；掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点；学会了使用知识可视化工具进行教学前期分析。

我对《精心分析，适应变化》进行了案例分析，并对全组学员的案例分析进行了总结。

使用概念图工具FreetMind对《台湾的蝴蝶谷》作了思维导图。

模块三：主要了解了常见教学模式与教学策略及适用范围；能结合具体的教学目标、教学内容和教学对象，选择恰当的教学模式与教学策略，设计教学过程和教学活动；能根据给定的教学目标、学习者特征、教学内容等，评价教学模式与教学策略的有效性；能够运用恰当的教学模式与教学策略促进信息技术与课程教学的有效整合。

我对《有理数的乘方》进行了案例分析。

在教学活动4 应用文字编辑工具设计了《台湾的蝴蝶谷》教案。

模块四：主要了解了信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式；熟练运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源；掌握对各类资源素材进行加工与处理的方法；掌握网页编辑工具的使用，能对网页课件进行科学的评价。

我对《寻宝记》进行了案例分析，通过必选案例的学习，我已经对本模块的主要知识和技能有了初步的了解和掌握。

用FrontPage 2003制作了《台湾的蝴蝶谷》网页课件。

2、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：学完四个模块后，我的收获是：1、熟悉了网络培训环境和操作方法。

2、对案例学习法的步骤和运用有了初步认识。

3、感受到了网络培训的魅力，结交了新的老师、同学，在交流中提升了自我。

1-4模块的总结与反馈

1-4模块的总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：在前四个模块中，做了很多事情，也学习了很多知识，具体总结如下：模块一：第一次进入这个平台，修改了个人密码和个人资料。

通过修改个人资料详细介绍自己认识了很多在这里参加培训的同学；接着还熟悉网络学习环境的界面和常用功能，领取了《有理数的乘方》的必选案例，创立了自己的档案袋。

模块二：首先，阅读了学习目标，对三个主题活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面认真地阅读，懂得了研究性学习的概念和特征，并通过对案例《精心分析，适应变化》的学习，学会了如何确定教学目标，学会了如何对学习者进行分析，同时对两个案例观摩活动进行了认真详尽的评价。

下载、安装可视化工具“思维导图”FreeMind ，通过练习，基本掌握了这个工具的使用方法。

选取了《巴西》一课进行了教学目标分析，运用Freeming软件画出了思维导图，导出了Jepg图片存入我的档案袋并上传了作业。

模块三：在这个模块中通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学会了使用文字处理软件 WORD进行教案编辑，并利用文字编辑工具对《巴西》一课的进行了教案设计。

最后对必选案例《有理数的乘方》进行了总结。

模块四：在模块四中，学习了多媒体素材的类型和格式、基于网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法，进行了《寻宝记》的案例分析，然后下载安装了FrontPage、photoshop，并运用FrontPage制作了《巴西》网页课件。

由于我之前没有怎么使有过FrontPage做课件，完成作业花了大量的时间（搜索素材，熟悉软件，修改作业），学习时先认真学习和了解了网页制作的相关知识，进行构思后便开始在网上寻找课件素材，做好充分的准备，最后用FrontPage完成了课件。

将完成的网页课件压缩成zip格式放入我的档案袋中并上传了作业。

1一4模块总结反馈

1-4模块总结与反馈一、在这个模块中，你做了哪些事情？答：因为去年已经参加过“全国中小学教师教育技术能力培训（初级）”，所以对这次培训过程和培训内容也有了比较清晰的了解。

（1）第一次进入这个平台，认真阅读模块中所有内容，修改了个人密码和个人资料。

逐渐熟悉了网络学习环境的界面和常用功能 , 对教育技术参考手册、软件使用速查手册进行了浏览与熟悉。

通过老师建立的班组，认识了我们 A组的各位同学，并互帮互助，共同学习，共同提高。

（2）独立完成对必选案例和可选案例的分析. 建立档案袋,参与必选和可选案例的讨论。

（ 3 ）教学软件的学习及应用。

对思维导图工具进行了具体的学习，并运用思维导图工具做了技术技能作《价值的创造与实现》；对办公软件系列的 word 进行了深入的学习，并运用它制作了《价值的创造与实现》的教学设计；对网页制作软件Frontpage 进行了学习与运用，并用它制作了《价值的创造与实现》的网页课件。

学完这四个模块后，收获了很多知识、友情与快乐。

二、学完本模块后，你有哪些收获？1．在学习中了解中级网络培训的课程设计和培训特点；熟悉网络学习环境的界面和常用功能；认识同学，掌握小组论坛交流方法；掌握案例教学法的学习步骤。

2）、提升了自己的理论水平。

在培训中学到了不少新的教育教学理论知识。

更加深入理解了教学设计前期分析环节的内容和作用；掌握了教学目标的分析方法，特别是新课程标准三维目标的阐述方法。

掌握了学习者主要特征因素的分析方法，以及在信息技术环境下学生的学习特点。

所以，我认为本次培训，将有助于教师对于教学过程的重新认知，有助于新课程改革，都将有重要的影响。

三、学完本模块，对培训过程、培训内容有哪些意见和建议？答：非常感谢，培训部的老师，一直以来的不厌其烦的答疑解惑，及学员之所急所想，很适用和高效。

在完成作品时比较吃力，如果教学的过程中如能多一些视频指导，或许我们能学得更快。

活动5_1-4模块总结与反馈

活动5_1-4模块总结与反馈第一篇：活动5_1-4模块总结与反馈活动5 1-4模块总结与反馈1、在前面四个模块中，您做了哪些事情？通过第一模块的学习我首先认识了自己的同学及辅导老师，同大家做了初步的交流，初步掌握了案例的学习步骤，并按要求领取了案例一，能与同学们一起学习是很快乐的事，无论是在线上还是线下，都得到了很多人的帮助，让我对终生学习又有了更深一层的理解。

在第二模块中通过对案例《精心分析，适应变化》的学习，学会了如何确定教学目标，学会了如何对学习者进行分析。

令我感到骄傲的是我学会了使用FreeMind这个可视化工具，对“知识树”一类的思维导图的作用和使用方法，有了比较具体的认识，并利用这个工具做了课例，领略了它的优势，通过练习，基本掌握了这个工具的使用方法。

在第三模块中我又通过对必选案例《有理数的乘方》的分析，学习了如何选择教学策略和教学模式，并且在和小组成员交流合作后，学会了如何运用教学策略和教学模式，通过对“教学模式的概念”“特点”，尤其是“发现式学习的教学模式”“探究性教学模式”“基于问题式学习的教学模式”等现代教育理论的阅读、学习，收获比较大。

通过学习一些可选案例，我对研究性学习、探究性学习、发现式学习、问题式学习，都有了新的认识。

这一模块我还学会了如何进行教案设计，如何使用文字处理软件WORD进行教案编辑，也进一步学会了如何美化自己的文档，使自己的教案更清楚、更规范。

在第四模块中我又通过对案例《寻宝记》的学习，知道了多媒体素材的类型和格式，学会了如何在网络中进行资源的检索和选取，学会了对教学资源进行处理，并且通过对几个可选案例的分析，我进一步了解了如下知识点：A、信息化教学资源的主要类型；B、教学资源素材的评介量规；C、课件的种类；D、课件对教学促进作用；E、课件制作的一般流程；F、常用的课件制作工具：G、基于网络的资源检索方法：H、图像、视频资源的获取方法。

再次，我成功制作了网页课件。

1-4模块总结与反馈

1-4模块总结与反馈一、在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：1、我在模块一了解了课程的操作以及注意事项；熟悉了课程界面，对教育技术参考手册、软件使用速查手册进行了浏览与熟悉。

并认识了我们的辅导老师，加入国培班的交流群，认识了我们c组的各位同学并进行了交流。

最后领取了案例，参加了新学员交流，介绍了自己，认识了其他同行。

2、每个模块的学习，我先是把每个模块的学习目标认真地看了一下，然后根据每个模块活动内容结合《北京大学教育技术参考手册》，认真学习每部分的教育理论知识。

3、对必选案例《精心分析，适应变化》、《有理数的乘方》、《寻宝记》等案例进行了分析，分别发了必选案例《精心分析，适应变化》、《有理数的乘方》、《寻宝记》等案例分析”的帖子，并对本组同学的分析进行了回复。

4、制作了一个《梅花魂》的思维导图，发了新帖和大家分享并交流使用freemind软件及其他软件各自的优点。

利用表格制作了一个《画平行线》的教学设计，运用FrontPage制作网页课件”。

5、认真学习了《北京大学教育技术手册》中的专业知识与使用技巧。

比如“多媒体素材的类型和格式”、“基于网络的资源检索方法”、“常用专业网站和专题网站”等相关知识。

二、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：学完这四个模块以后，我收获良多：1、提升了自己的理论水平。

在培训中学到了不少新的教育教学理论知识。

2、学习了《北京大学教育技术手册》中的专业知识与使用技巧。

特别是了解和加深理解了有关图像、视频、音频资源的获取方法，为今后的教学工作提供了更为便捷和有效的途径，自己的常用多媒体技能有所提高。

3、通过对相关的理论学习和对有价值的案例进行分析，我对教学目标的制定，教学模式和教学策略的的运用在理论层次上有了深入了的了解。

我还自己运用恰当的教学模式与教学策略促进信息技术与课程教学的有效整合。

4、通过第二、第三、第四模块的学习，让我对Freemind、word、FrontPage 等工具的操作更加熟练，教学资源的搜集途径了解更多，多媒体课件的制作流程更加熟悉。

模块总结与反馈（共5则范文）

模块总结与反馈（共5则范文）第一篇：模块总结与反馈（共）模块二总结与反馈1、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在这个模块中，我做了以下事情：（1）再次学习了《教育技术参考手册》，了解教育技术的意义和原则，学习了教学目标分析及学习者特征分析相关理论等。

（2）对《精心分析，适应变化》案例进行分析，思考并回答了5个问题。

将回答的案例分析放入“档案袋”的“文件”中，并进入“课程讨论区”发表了贴子和同学们交流。

（3）选择了：《加、减法的笔算》（综合）和《游戏公平吗》（综合）2个案例，进行了分析和评论，指出了案例的优点，以及需要完善的地方。

（4）在活动3的可选案例，我选择了《左老师碰到的难题》进行了案例分析，经过思考分析后，将这5个问题的回答，上交到作业区。

（5）在活动4中，我下载安装了Freemind软件，制作了《平方差公式》的教学目标图。

然后发帖和同学们分享并交流使用Freemind 和其他软件的特点。

2、学完本模块后，你有哪些收获？答：学习了模块二后，我的收获有很多。

通过模块二的学习，我对案例的有关分析方法和分析过程有了更深的了解，同时对教学目标的设计有了进一步的把握。

通过提供的案例分析，结合教育技术参考手册，使我懂得了如何去对一个新的案例进行分析，包括学习者特征的分析、学习风格的分析、目标的分析等，都有了新的体会。

还有Freemind软件，以前并没有使用过，通过这次学习，了解并会运用了这个简单实用的软件。

3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学习本模块的培训课程，我获益匪浅，对于教学目标分析和学习者特征分析等，也有了更深的理解。

不过现在正是各年级的期末考试时间，工作十分紧张忙碌，对于课程和作业实在有点心有余而力不足，如果能有更充裕的时间进行学习就更好了。

模块三总结与反馈1、在这个模块中，你做了哪些事情？答：在模块三的学习中，我主要做了以下事情：（1）我对必选案例《有理数的乘方》进行了案例分析，思考了5个问题，并在班级讨论区发了一个主帖，经过讨论研究后，又在班级讨论区发了一个讨论结果的总结贴。

1-4模块总结与反馈

1-4模块总结与反馈模块一共有4个：1. 模块一：[模块描述]模块一主要介绍了[模块内容]。

在学习过程中，我从该模块中学到了[学到的知识]。

其中，我觉得最有价值的是[具体知识或技能]。

通过学习这个模块，我对[相关领域]有了更深入的了解，并且学会了如何[具体操作或实践]。

我相信这些知识和技能对我的未来发展会有很大的帮助。

然而，在学习该模块的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

其中，最大的困难是[遇到的困难]。

我尽力去克服这些困难，通过[具体方法或策略]，最终成功地完成了学习任务。

通过克服这些困难，我提升了自己的[具体技能或能力]，并且对自己的能力有了更多的信心。

2. 模块二：[模块描述]模块二主要介绍了[模块内容]。

通过学习该模块，我学到了很多关于[相关领域]的新知识。

其中，我觉得对我影响最深的是[具体知识或观点]。

这些知识对我开阔了眼界，并且让我更加理解了[相关领域]的重要性和应用场景。

我对于学习该模块的内容感到非常满意。

然而，学习过程中我也遇到了一些困难和挑战。

其中，最大的挑战是[遇到的困难]。

我通过[具体方法或策略]克服了这些困难，并且取得了很好的成绩。

通过学习这个模块，我学会了如何[具体操作或实践]，并且对自己的技能和能力有了更多的自信。

3. 模块三：[模块描述]模块三主要介绍了[模块内容]。

在学习该模块的过程中，我收获了很多关于[相关领域]的知识和技能。

其中，我觉得最有价值的是[具体知识或技能]。

通过学习这个模块，我对于[相关领域]的重要性和应用场景有了更深入的了解，并且学会了如何[具体操作或实践]。

我相信这些知识和技能对我的未来发展会带来巨大的帮助。

然而，在学习过程中我也遇到了一些困难和挑战。

其中，最大的困难是[遇到的困难]。

我通过[具体方法或策略]克服了这些困难，并且在学习任务中取得了很好的成绩。

通过克服这些困难，我提升了自己的[具体技能或能力]，并且对自己的能力有了更大的自信。

4. 模块四：[模块描述]模块四主要介绍了[模块内容]。

模块一总结与反馈

模块一总结与反馈1．在这个模块中，你做了哪些事情？答：我首先完善了个人信息，开通了创新教师平台，然后检查了自己的计算机，使其符合培训的要求。

简单了解了此次培训课程的主要内容、培训的设计和培训考核，并注意了培训的提示；熟悉了网络培训环境；最主要的是，我认识了案例教学法，了解了案例学习的步骤，还领取了案例《生动有趣的“电子秤象”》。

同时，了解了同班同学，认识了同组同学，在“认识同学”板块中发了一个介绍自己的主帖。

2．学完本模块后，你有哪些收获？答：（1）我形成了系统化的教学理念：本模块中介绍的系统化教学设计环节让我了解了教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等系统化环节，它将使我今后的教学设计思路清晰，符合师情、生情，教学必将高效。

（2）“案例教学法”尤其让我感到获益良多：通过案例教学，从实践中发现问题、解决问题，正是我等教师们需要提升的能力。

这项学习将会很好地帮助我们将经验判断上升到理论运用。

3．学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：培训的课程分九个模块，由易到难，体现了循序渐进的学习规律，整个过程安排是很合理的；小组协作的方式或交流分享的方式，既有自学也有互学，兼顾了理论和实践，效果应该很好，可见经过了精心的规划。

意见及建议：我个人认为：一个模块的学习包括作业完成只有短短的几天，我们教师的教学任务很重，感觉有些力不从心。

能否把一个模块的学习时间放长一些呢？其次，对深度学习和应用一些支持教学设计的软件，如知识可视化工具、网页制作工作、字处理软件和电子表格软件等，对于我们小地方的教师来说，真有些困难。

是否可以增加面授的次数，或进行小班上课，让每位学员可能亲自操作。

模块1-4总结与反馈[大全][修改版]

第一篇：模块1-4总结与反馈[大全]1．在前面四个模块中，您做了哪些事情？答:在前面四个模块中,我做了以下事情：（1）安装了Microsoft Office 组件（FrontPage 2003版）、安装了概念图工具FreeMind 、安装了微软的数学工具Math 3.0 、安装了pdf文档阅读器Adobe Reader。

（2）为了加工制作教学素材，我还安装了Photoshop。

（3）支持开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训（中级），全面提高学科教师实施素质教育的能力水平。

认真学习了《学员学习指南》。

知道整个课程分为9个模块，通过本课程各模块的学习，我将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，包括：教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。

（4)、熟悉了网络培训环境，建立了自己的档案袋。

(5)、认识了案例教学法，了解并领取了案例。

(6)、我修改了个人的基本信息。

(7)、到班上去发了贴，进行了自我介绍。

认识了我的班主任老师平顶山教育学院的张公民老师，并与张老师进行了交流。

和同学相处和谐融洽，能互相帮助共勉。

我特别高兴。

（8）认真阅读了《教育技术参考手册》及《软件技能速查手册》。

(9）了解并操作了Freemind的安装方法及使用过程，按要求制作了所选课题的教学目标思维导图。

知道了思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。

它依据全脑的概念，按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。

在FreeMind中的一切操作都是简单且直接的，很容易就能绘制出结合丰富信息的思维导图。

（10）我认真学习了必选案例:《精心分析，适应变化》案例分析。

通过学习教学目标分析及学习者特征分析相关理论，并结合所学理论仔细阅读《精心分析，适应变化》案例，知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析；知道了怎样分析并恰当表达教学目标；了解了分析学习者的时候通常从哪几方面着手；知道了如何使用知识可视化工具来辅助教学目标分析。

模块一总结与反馈

合同、协议书模板——可编辑、可修改
模块一总结与反馈
在这个模块中，我主要做了一下几件事情：打开电脑，搜索到XX助学网站，登录进入。

进入我的携手助学课程，了解了携手助学项目百县工程学科网络培训，仔细阅读了《教育技术培训教程》，明确了培训目的，知道要通过设计真实的任务情境来完成培训的内容和培训活动，对于信息技术与课程整合有了进一步的理解。

了解了培训课程九个模块学习设计内容，了解了组内的同学，明确了相关的学习要求，了解并领取了案例，并发了个帖子。

检查了自己计算机的硬件、软件。

学完本模块后，我有以下收获：1、通过学习，我对此次培训课程有了深入的了解，熟悉了网络培训环境，认识了案例教学法。

2、通过学习，我对如何进行合作学习，如何分组有了新的认识。

3、初步了解了freemind，并学会了领交作业。

4、通过学习，我理解了信息技术与课程整合的内涵，明确了今后课程教学改革的放学。

学习了本模块内容后，我认为培训的时间有些短，内容较多，节奏过于快，很难一下子接受每一模块的内容。

本身教学任务较重，时间紧张，练习不够。

对有些技术性的操作自己不很熟练，希望得到更多的技术指导，以及同学们的帮助。

1-4模块总结与反馈

1－4模块总结与反馈一、在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：在模块一中，首先大概了解了中级网络培训课程内容。

认识了案例教学法，及案例学习的步骤，指导我有条理地进行学习。

之后阅读了每一项必选案例，并领取了自己的案例分析《关注光污染》。

在活动6中，认识了我们D组的老师，并向大家介绍了自己。

还加入本班的QQ群，可以在网上进一步交流。

在模块二中，阅读了王老师讲《石壕吏》的故事，并认真对此案例进行了分析，也学会了对教学目标的阐述。

选取了《称赞》（教学目标分析）和《阿德的梦》（学习者分析）进行了认真分析。

下载了可视化工具Freemind软件，制作了《蜗牛的奖杯》思维导图并上交了作品，还与本组老师们进行了交流分享，最后做了模块二自测题。

在模块三中，阅读了陈老师公开课《有理数的乘方》的教学设计，进行了案例分析。

对自选的课文《蜗牛的奖杯》使用Office Word 应用文字编辑工具设计了第二课时教学。

并上交作品、交流分享与自测。

在模块四中，阅读了胡老师《寻宝记》案例分析，完成了案例讨论5个问题。

学到了从未用过的Frontpage网页制作课件，把我自选的课文《蜗牛的奖杯》制作了6个网页，插入图片和背景音乐，感觉很有成就感，也觉得本次培训很是值得！二、学完这四个模块后，您有哪些收获？答：本次培训，让我感受很深，就这四个模块让我收获很多：1、本次培训形式，让我们在紧张的工作中也不得不抽出时间来学习，事实证明“活到老学到老”，端正了学习态度，更坚定了我要充实自己的信念。

2、增加了自己的理论知识。

《教育技术参考手册》上大多理论知识是我以前没有接触过的，在此次培训中我学到了不少新的教育教学理论知识。

3、学习了更多新的技能知识。

这次我们学习了freemind、frontpage等新软件，都是我第一次接触。

最大的心得体会就是深刻的意识到在当今信息化社会大环境下教师的教学不能墨守陈规、死板教条，必须寻求突破，善于借助各种有利的教学手段。

总结与反馈(一)

总结与反馈（一），你做了哪些事情？
1、我检查了自己的电脑设置，硬件和软件是否达到了培训要求，确保能够顺利完成学习。
2、在模块一的学习中，我参与了“认识新同学”和“班级讨论区”发帖与回复，大概浏览和了解了如何学习本次的培训。
3、加入了班的QQ群，了解培训内容、培训设计、培训考核以及培训提示，仔细阅读了学员操作指引。
我阅读了《教学从了解学生开始》、《啃“骨”记》、《放开“绳索”，遨游E海》、《左老师碰到的难题》这几个案例。
其中比较深刻的是《啃“骨”记》这个案例，下面我主要分析下这个案例:我认为陈老师在设计教学目标时主要是从三维目标入手进行考虑，如：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体，从学生的主体出发，分析学生的学习情况，还查阅了大量资料、调查学生等等，这些都体现了时代对基础性学习能力、发展性学习能力和创新性学习能力培养的整体要求，说明陈老师真正下功夫进行认真备课了。
问题二：经过模块一和模块二的学习，你对利用网络平台学习有哪些认识？结合自己这段时间的学习谈谈网络学习的优点和不足，以及自己的一些心得。
在以往的教学中,我深刻认识到网络已经成为我们工作和生活必不可少的工具，作为一名新时期的教师，特别是在新课改的教学环境当中，更应该充分利用好网络平台不断学习，提高自身业务水平，以更好的适应当前的教学要求，因此，我觉得今次的培训能够让我学到很多新的知识。
网络学习有好也有其不足之处：其优点是学员可以根据自己的具体情况灵活的安排时间进行学习，相对传统培训教学模式，网络平台学习更具有个性化、灵活性和可操作性。但其不足之处就是有时依赖网络，依赖电脑，在没有电脑或者不能上网的时候，很难完成教学，或是不能进行操作，这样就容易浪费时间，甚至可能导致未能依时完成任务。我觉得应对全中国实行电化教育，并让老师们学习网络和多媒体的知识，能够熟练运用网络进行教学。

1-4模块总结与反馈[修改版]

第一篇：1-4模块总结与反馈1-4模块总结与反馈1.在前面四个模块中，您做了哪些事情？答：做了以下事情：1）在模块一的学习中，我在线学习了模块一《培训准备》的七个活动，认真阅读并理解了每一个活动的内容。

我主要做了以下几件事情：①登陆网页，修改密码，编辑和完善个人资料。

②下载并认真学习《学员学习指南》，初步了解中级培训网络课程。

③仔细阅读《平台使用手册》，认真学习《教育技术参考手册》和《软件使用速查手册》，初步熟悉网络培训环境，建立个人档案袋。

④认真学习“案例教学法”，初步掌握了案例的学习步骤，从给出的7个必选案例中领取了自己负责发起讨论和进行总结的案例《有理数的乘方》。

⑤认识主讲教师和辅导老师，并加入了QQ群。

了解同班同学，认识同组同学，并向大家打招呼。

⑥我还完成了“认识同学”的学习任务，介绍了自己和所领取的必选案例：《有理数的乘方》。

2）在模块二的学习中，我做了这些事情：①我先按照学习提示，认真学习了《教育技术参考手册》，从中获益匪浅：知道了教学目标分析的作用，教学目标分类的方式，常用的教学目标分析方法，目标阐明的方法，学习者特征分析的作用，学习者特征分析的主要内容等。

复习了有关知识后，我带着案例阅读的五个思考问题进行了案例的阅读，并做出了自己的分析与理解，同时存入我的档案袋，并上传作业。

②在教学前期案例分析观摩与改进中，我选择了小学语文《称赞》和《自己去吧》一课，进行了教学目标分析。

③通过对可视化工具的学习，我选取了小学数学五年级《平行四边形的面积》，进行了教学目标分析，运用Freemind软件画出了思维导图，导出了JEPG图片，存入我的档案袋，并上传了作业。

3）在模块三的学习中，我做了这些事情：①由于是我领取的必选案例：《有理数的乘方》，我先按照学习提示，反复认真的学习了模块三中的所有内容，并且对这所有的内容都有了比较深入的了解和认知。

在模块三的学习中，我比较认真地对几个主题活动所涉及的理论知识、相关文章、典型案例，作了全面地阅读。

模块总结与反馈报告模板

模块总结与反馈报告模板背景在完成本次模块的学习和项目实践后，我总结了以下对该模块的认识和反馈。

通过对课程内容的学习，我对模块内的知识有了更深入的了解，并能够运用到实际问题的解决中。

同时，我也意识到我在学习过程中存在的一些问题和需要改进的方面。

以下是我的总结与反馈报告。

模块总结本模块从``（模块名称）``的概念入手，深入介绍了``（模块内的主要知识点和技能）``。

通过系统性的学习和实践，我对``（模块内的主要知识点和技能）``有了更深入的了解。

在学习和实践的过程中，我掌握了以下核心知识和技能：1. 知识点1：``（模块中的知识点1介绍）``。

我学会了``（知识点1的具体操作和应用场景）``，并通过实验项目的实践掌握了其运用。

2. 知识点2：``（模块中的知识点2介绍）``。

我学会了``（知识点2的具体操作和应用场景）``，并成功解决了实际问题。

在完成项目实践过程中，我遇到了一些困难和挑战。

但通过自己的不断努力和寻求帮助，我成功地克服了这些困难，使得项目能够按计划完成。

通过本次模块的学习和实践，我不仅掌握了相关的知识和技能，还培养了自学能力、问题解决能力和团队合作能力。

我相信这些能力在以后的学习和工作中会带给我更多的发展机会。

模块反馈在学习过程中，我认为本模块存在一些可以改进的地方：1. 反馈点1：``（对模块中的某一方面或教学方式的具体反馈）``。

在学习过程中，我发现``（问题所在）``。

希望能够加强相关的教学或提供更多的学习资源来帮助学生更好地理解和掌握。

2. 反馈点2：``（对模块中的某一方面或教学方式的具体反馈）``。

在实践过程中，我遇到了``（问题所在）``。

希望能够提供更详细的实践指导或示例代码，以帮助学生更好地完成项目。

除了需要改进的地方，我认为本模块的教学内容和方式都非常好。

我们得到了丰富的学习资源，包括在线教学视频、学习笔记和实践项目。

导师和助教也提供了及时的帮助和指导，使我能够更好地理解和掌握知识。

模块一总结与反馈

模块一总结与反馈
1. 在这个模块中，你做了哪些事情
答：在这个模块中，我首先在“教育部—微软携手助学”平台登录了帐号；开通了创新教师培训平台；认真学习了七项活动的内容，并且按照要求完善了个人信息。

然后又在“创新教师培训平台”的“课程讨论区”里面发了认识新同学的新帖，了解了创新教师项目百县工程培训的目的、主要学习内容以及学习考核方式，了解并领取了案例“关注光污染”，等，最后浏览了论坛上的帖子，并保存了一些有价值的内容。

2. 学完本模块后，你有哪些收获
答：学完本模块后，我明确了此次创新教师培训的目的与要求，同时也明确了此次创新教师培训的任务。

我在工作中遇到的一些问题，在论坛里我与同伴们交流和探讨，感觉受益匪浅。

总之，在模块一的学习中，收获很多。

3. 学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议
答：（1）有时打开网页速度很慢或者不能操作，在登录时，每一次都要弹出注册windows Live帐号窗口，这样觉得很不方便也浪费时间。

请对学习平台进行合理的调试，让我们可以随时随地登陆进行学习。

（2）因为平时工作很忙，必须挤出时间来学习，希望在每个模块的学习中和完成作业时间安排得充裕些。

九大模块的作业可以让学员在最后规定的时间里完成，而不是分阶段完成。

因为整个模块内容学习下来，我们将对以前模块的学习内容将有更深的理解，对完成作业的质量将有更好的帮助。