《台阶》ppt课件(29页)
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李 森 祥
教学目标 1、 知识与能力：整体感知课文内容，了解故事情节；提高 学生自主探究的能力；提高学生的阅读理解和口语表达能力。 2、 过程与方法：在掌握小说内容的过程中分析性格和品质； 学习作者命题立意、组织材料的方法。 3、 情感与价值观：感受父亲性格中的艰苦创业精神和坚韧 不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想 感情。 教学难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。教 学目标
学科网
学情分析： 通过前面《阿长与山海经》、《背影》两篇课文的学 习，同学们已经掌握了一定的学习方法，在人物分析 和表达方式及如何揣摩记叙文语言的特点上有了一定 的基础，所以本文用一课时略读形式学习。
中国传统的建筑物的文化底蕴
“阴阳八卦”的传统文化
一、三、五、七、九是阴中的 级别的象征，而一级是最低级别的 象征，九级是最高级别的象征。所 以民间百姓的门槛一般是三个台阶 以图吉利而且也是地位级别的写照。
预习题设计： 1、父亲做了哪些事情？从中看出他是怎样的一个人？
学科网
2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 3、 父亲是如何造起一间有台阶的新屋？ 4、 新屋造好后，父亲变得怎样了？ 5、作者在父亲身上倾注了怎样的情感？
李森祥(1956一 )：衢州人。作家。 1986年发表处女作《半个月亮爬上 来》。《小学老师》获1991年《小说 月报》第四届百花奖、1990—1992浙 江省优秀文学奖。 电视连续剧《天下 粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝 胆》的编剧。
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凹( āo ) 凼(dàng) 硌 ( gè ) 涎( xián)水 揩( kāi ) 嘎 ( gā ) u)划 n) o) 筹(chó 黏( niá 撬 (qià 尴尬 ( ɡān ’gà) 过瘾( yǐn ) 唿( hū )嗒 熬 ( áo )住 憋( biē )住 门槛( kǎn ) 微不足道: 微小而不值一提。 大庭广众: 很多的公开场合 。
读书之境界 读懂人物
读懂作者 读出自己 读出问题
整体感知，把握故事情节
1、速读课文，简略概述故事内容 (提示：谁干什么？)
2、提示思考： a、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ b、 父亲是如何造起一间有台阶的新屋？ c、 新屋造好后，父亲变得怎样了？
作者为何将老屋的三级台阶详写 ？
1.青石板的来历﹐写出当年父亲力气大，与 后文闪腰形成对比； 2.写石板粗糙﹐暗示当年经济条件差； 3.写“我”的年幼﹐说明准备盖房用了一二 十年，写父亲座姿，显出台阶低； 4.写父亲脚板，说明父亲终年辛苦，家庭贫 困。
为什么“父亲总觉 得我们家的台阶低”？
因为台阶是地位的 标志，人家高的有几十 级，自己家的台阶只有 3级，被人家小看， “没人说过他有地位， 父亲也觉得自己没有地 位”，想有地位却没有 地位，所以觉得自己家 的台阶低。
“父亲坐在绿阴里，……(见12节)”这段 描写表现了父亲怎样的心理？
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶， 此刻，他羡慕，向往，在谋划怎样加快准备，争 取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派， 也叫人羡慕。
台阶高：受人尊重 父 亲：人老体衰
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票
父亲做了哪 些事情？
捡石头 捡瓦 捡砖
台阶低
地位低
性 格
“新台阶砌好了”，为什么父亲反
而感到处处“不对劲”了？
父亲是一个老实厚道的农民，他身上 有着中国传统农民所持有的谦卑，所以当 新台阶造好后，他反不习惯，更不敢在别 人面前炫耀自己。
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台 阶，阶段羡慕不已，他不甘心低人等，立下宏愿， 也要造一栋有高台的新屋。 父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的 力量，下定决心，开始漫长的准备。他终年辛 苦，准备了大半辈子，终于造起了有九能台阶 的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦 真是无法形容。 父亲为此付出的代价是沉重的，新屋造 好了，人也衰老了，身体也跨了。
读懂人物
我认为父亲是个______的人？因为_______
父亲是一个坚强的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个勇敢的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
勤劳、顽强 、吃苦耐劳 淳朴、善良、谦卑
倔强 不怕千辛万苦
要强 有志气 不甘人后 愚公移山的精神 坚忍不拔的毅力
发展中我国农民的典型
请以“台阶是父亲的－－”来谈谈
台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
台阶是父亲的_____________________
台阶是父亲的_____________________
请以“为了台阶，父亲 付出了－－”为话题。
为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康
背影
朱自清 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的 背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正 是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔 丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想 起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此， 不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这 些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了 父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北 京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日 上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙， 本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房 不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已 来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会， 终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只 说，“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李 。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又 忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话 不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就 送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给 我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒
教学目标 1、 知识与能力：整体感知课文内容，了解故事情节；提高 学生自主探究的能力；提高学生的阅读理解和口语表达能力。 2、 过程与方法：在掌握小说内容的过程中分析性格和品质； 学习作者命题立意、组织材料的方法。 3、 情感与价值观：感受父亲性格中的艰苦创业精神和坚韧 不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想 感情。 教学难点：理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。教 学目标
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学情分析： 通过前面《阿长与山海经》、《背影》两篇课文的学 习，同学们已经掌握了一定的学习方法，在人物分析 和表达方式及如何揣摩记叙文语言的特点上有了一定 的基础，所以本文用一课时略读形式学习。
中国传统的建筑物的文化底蕴
“阴阳八卦”的传统文化
一、三、五、七、九是阴中的 级别的象征，而一级是最低级别的 象征，九级是最高级别的象征。所 以民间百姓的门槛一般是三个台阶 以图吉利而且也是地位级别的写照。
预习题设计： 1、父亲做了哪些事情？从中看出他是怎样的一个人？
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2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 3、 父亲是如何造起一间有台阶的新屋？ 4、 新屋造好后，父亲变得怎样了？ 5、作者在父亲身上倾注了怎样的情感？
李森祥(1956一 )：衢州人。作家。 1986年发表处女作《半个月亮爬上 来》。《小学老师》获1991年《小说 月报》第四届百花奖、1990—1992浙 江省优秀文学奖。 电视连续剧《天下 粮仓》的编剧之一， 历史剧《卧薪尝 胆》的编剧。
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凹( āo ) 凼(dàng) 硌 ( gè ) 涎( xián)水 揩( kāi ) 嘎 ( gā ) u)划 n) o) 筹(chó 黏( niá 撬 (qià 尴尬 ( ɡān ’gà) 过瘾( yǐn ) 唿( hū )嗒 熬 ( áo )住 憋( biē )住 门槛( kǎn ) 微不足道: 微小而不值一提。 大庭广众: 很多的公开场合 。
读书之境界 读懂人物
读懂作者 读出自己 读出问题
整体感知，把握故事情节
1、速读课文，简略概述故事内容 (提示：谁干什么？)
2、提示思考： a、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ b、 父亲是如何造起一间有台阶的新屋？ c、 新屋造好后，父亲变得怎样了？
作者为何将老屋的三级台阶详写 ？
1.青石板的来历﹐写出当年父亲力气大，与 后文闪腰形成对比； 2.写石板粗糙﹐暗示当年经济条件差； 3.写“我”的年幼﹐说明准备盖房用了一二 十年，写父亲座姿，显出台阶低； 4.写父亲脚板，说明父亲终年辛苦，家庭贫 困。
为什么“父亲总觉 得我们家的台阶低”？
因为台阶是地位的 标志，人家高的有几十 级，自己家的台阶只有 3级，被人家小看， “没人说过他有地位， 父亲也觉得自己没有地 位”，想有地位却没有 地位，所以觉得自己家 的台阶低。
“父亲坐在绿阴里，……(见12节)”这段 描写表现了父亲怎样的心理？
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶， 此刻，他羡慕，向往，在谋划怎样加快准备，争 取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派， 也叫人羡慕。
台阶高：受人尊重 父 亲：人老体衰
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票
父亲做了哪 些事情？
捡石头 捡瓦 捡砖
台阶低
地位低
性 格
“新台阶砌好了”，为什么父亲反
而感到处处“不对劲”了？
父亲是一个老实厚道的农民，他身上 有着中国传统农民所持有的谦卑，所以当 新台阶造好后，他反不习惯，更不敢在别 人面前炫耀自己。
父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台 阶，阶段羡慕不已，他不甘心低人等，立下宏愿， 也要造一栋有高台的新屋。 父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的 力量，下定决心，开始漫长的准备。他终年辛 苦，准备了大半辈子，终于造起了有九能台阶 的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦 真是无法形容。 父亲为此付出的代价是沉重的，新屋造 好了，人也衰老了，身体也跨了。
读懂人物
我认为父亲是个______的人？因为_______
父亲是一个坚强的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个勇敢的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
勤劳、顽强 、吃苦耐劳 淳朴、善良、谦卑
倔强 不怕千辛万苦
要强 有志气 不甘人后 愚公移山的精神 坚忍不拔的毅力
发展中我国农民的典型
请以“台阶是父亲的－－”来谈谈
台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
台阶是父亲的_____________________
台阶是父亲的_____________________
请以“为了台阶，父亲 付出了－－”为话题。
为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康
背影
朱自清 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的 背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正 是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔 丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想 起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此， 不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这 些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了 父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北 京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日 上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙， 本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房 不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已 来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会， 终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只 说，“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李 。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又 忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话 不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就 送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给 我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒