学校德育机构示意图(成图)
德育队伍机构图、职责
解元中心学校德育队伍机构：德育队伍机构图解元中心学校德育队伍任务与职责校长的任务与职责1、校长是学校行政的主要领导者,对外代表本校。
2、校长按照党的教育方针和上级教育行政部门的指示精神，严格遵循教育规律，导全校师生全面完成教育教学任务.3、校长对学校行政工作有决策权、人事权、指挥权和财务权.同时对行使权力的结果承责任。
4、校长要把学生的德育工作放在首位,并以主要精力抓好教学工作，同时管好后勤工作和勤工俭学。
5、根据本校实际，组织实施学校发展规划和学年、学期工作计划。
6、主持行政会义,领导政教处、教导处、总务处的工作,审批“三处”工作计划。
建立健全各种规章制度,岗位责任，保证学校正常教学秩序。
7、认真贯彻党的知识分子政策，做好教职工的思想工作。
8、领导学校的体育卫生工作，认真执行卫生部《关于中小学体育卫生工作规定》,领导组织师生开展各种活动，增强师生的体质,防治各种疾病,保护师生身体健康。
9、加强学生劳动观念的培养，把教育与生产劳动结合起来.搞活学校经济，改善办学条件，提高师生福利待遇。
德育副校长的任务与职责副校长是校长的助手，分管德育工作和部分行政工作.具体在分管范围内有相应的决定权.教导主任的任务与职责协助校长和党支部组织、实施全校的思想政治工作，贯彻《中学德育大纲》。
1、领导组织、班主任和治保会工作，经常与有关部门负责人分析、研究学生的德育状况,制订教育措施，向校长和党支部提出每个阶段的教育建议.2、布置、检查级长、班主任工作，组织级长、班主任制订计划，经验交流和作好总结。
3、实施学生德育考核制度，对班级以及学生个人的奖惩提出建议。
4、会同教导并指导团委、少先队、学生会开展各种有意义的活动，转变学生思想.5、组织教导处协调总务处，组织领导体育、卫生工作，增强学生体质，保护师生身心健康。
班主任的任务与职责教学班是学校的基层单位.班主任是在校长、政教处和级组长的领导和科任老师的协助下，负责班工作的组织者、领导者和教育者,肩负着培养教育学生德、智、体、美、劳全面发展的光荣而艰巨的任务。
邻里小学德育工作网络示意图
邻里小学德育工作网络示意图珊溪镇小德育工作网络学校坚持以德育为首位，以德治学，成立了领导机构，建立了以校长为组长，以分管副校长、德育处主任，其余行政领导、各班主任、科任教师、保卫人员、后勤人员、少先队干部为成员的德育领导小组，并形成了德育教育的网络。
这一网络系统在校内包含两条渠道，一条是以校长为领导的，其余行政人员、班主任、任课教师、保卫人员、后勤人员、少先队干部为成员的德育领导小组，对全体学生的德育教育渠道；另一条是以校长为领导的通过党支部、工会、教代会对全体教职工的德育教育渠道，形成了全程育人、全员育人。
这一网络系统在校外形成了家庭、家长委员会、全社会、校外辅导员对全体学生的德育教育，开创了学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。
一、德育领导小组：组长：林全永（校长）副组长：罗文谦（副校长）刘化金（副主任）成员：包海滨毛莱莱王邦光毛小利胡曙霞夏彩珍夏景彩金健萍翁学干郑爱珍二、珊溪镇小党支部：支部书记：李建光支部委员：林全永罗文谦吴振杰王邦光三、教导处：主任：刘化金教导员：朱瑞永包菲菲四、少先队大队部：辅导员：周旭阳副辅导员：夏兆聪中队辅导员：各班主任下设：大队委、年级中队、班队委。
五、校外辅导小组：1、家长委员会：家长委员会主任：王帮具家长委员会副主任：朱朝阳何招弟家长委员会委员：刘化初朱应福朱小华王奕祥潘振来朱文珍林海燕周向阳刘际奇2、讲师团：包学干（退休教师）、林晓峰（派出所）、刘方亮（法制副校长）、罗文催（街头村长）。
3、德育基地：校园德育基地：少先队活动室、大队委员室。
劳动教育基地：南林杨梅基地、西山柑桔基地。
体验教育基地：①珊溪革命烈士纪念馆、坦歧革命烈士墓。
②街道、绿化带。
③珊溪水库。
德育管理结构图
【终极目标】
自主管理 责任意识———值日班长负责
对象 目标意识———自我教育目标管理手册 鼓励中的表现 团队意识———小组合作
创新精神——— 心里品质———心里健康 教师 学生 班干部 手段
常规管理为基础【实.细】 班风班貌
学生一日常规 小组合作
奖励卡制度等
特色活动为载体【创新 活力】
【打的底线】文明礼仪的保障【习惯养成】 团员队伍 心里健康为特色【点.面.结合】 先锋模范作用 示范 引领 协助管理
学校 家长
科任教师【我的课堂我做主】
【保驾护航】 【班级管理第一负责人】
在共同的教育理念引领下，形成教育合力。
问题学生教育工作制度
1. 科任
2. 科任和家长
3. 班主任
4. 心里干预
5. 班主任+家长
层层帮教 层层递进 6. 班主任 科任 家长 7. 中层干部
8. 中层干部 班主任 科任
家长
措施和手段
1. 量化.考核【教师.学
生】 2. 给学生质量评价【毕
业证.学生】落实在日
常管理中。
组织德育工作网络架构图及职责
组织德育工作网络架构图及职责网络架构图
以下是组织德育工作网络的基本架构图：
graph LR
A[组织德育委员会] --> B[德育团队]
B --> C[学校管理层]
B --> D[教师团队]
C --> E[德育政策制定和监督]
C --> F[资源支持和协调]
D --> G[德育课程设计和实施]
D --> H[学生问题咨询和辅导]
职责
组织德育委员会
- 负责制定德育方针和政策
- 监督学校德育工作的执行情况
- 提供资源和支持给德育团队
德育团队
- 负责具体的德育工作的设计和实施- 协助学校管理层制定德育政策
- 提供学生问题咨询和辅导
学校管理层
- 负责制定德育政策和方针
- 监督德育工作的执行情况
- 提供资源和支持给德育团队
教师团队
- 参与德育课程的设计和实施
- 提供学生问题咨询和辅导的支持- 配合德育团队的工作
总结
德育工作的网络架构必须保证组织德育委员会、德育团队、学校管理层和教师团队之间的协调合作。
组织德育委员会负责制定德育方针和监督执行情况，德育团队负责具体的工作实施，学校管理层提供政策制定和资源支持，教师团队参与课程设计和实施以及学生辅导。
这样的网络架构可以确保德育工作的顺利推进和保持高效性。
德育工作组织机构及工作职责
德育工作组织机构及工作职责
一、德育工作领导小组：
组长：（校长、党总支书记）
副组长：（德育副校长）
（副校长）
（副校长）
成员：（德育处主任、总务处主任）
及全体班主任
二、德育工作组织机构图
三、德育工作领导小组职责
1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，积极开展省、市级“文明学校”、“文明单位”的创建活动，致力创建德育工作特色学校。
2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及年度工作计划，并做好工作总结。
3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。
4、组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。
5、积极争取家庭、社会（区）及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德
育辅导员队伍，每学期召开一次家长会，构建“学校、家庭、社会、学生”四位一体的德育工作网络。
6、总结经验，树立典型。
每学期组织召开一次德育（班主任）工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者、优秀班主任。
7、每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。
8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。
有效德育架构图
（中年级）
（高年级）
行为习惯养成 （一日常规）
预防犯罪（法理）
达理
智信
四区
教学 区
餐饮 区
住宿 活区动
区
五 为
六面
知法
智
食 纪律
住
卫生 节俭
行 护物
三观
因果 关系
物质与精神 付出与回报 国家
科学与迷信
民族
知恩 感恩 报恩 立志修身
方法 技巧
学 善举
社会与自然 行为与结果 家庭
一 有效德育理念体系
社会主义核心价值观→公民道德→小学德育纲要→学校德育工作方案
二 德育管理模式
四维三联德育管理模式
四维：学校、家庭、社会与学生 三联：学校、家庭、社会
三 常规有效德育教育途径架构图
（低行年为品质 级） （高年级）
全员德育 立德树人
做好人 做能人 做完人 做好事 做成事 做大事
精神品质
手抄报 写作征文 班会 队活 辩论会
读书 演讲 朗诵 歌咏 国旗下讲话
书画展 影视专题收看
爱心捐助 德育讲堂 家长学校 大课间 大型文体 公益活动
计划组织评价总结部门 党支部 政教处 教务处 总务处 工会 团队 年段 舍务 班主任
个人
辨是 自信 诚信 非
真善 自立 承诺 美假 自强 兑现 恶丑
四
常规德育
精神品质 （达理 智信）
行为品质 （习惯 预防）
有效德育活动载体
内容 小学生守则 小学生一日常规
法制教育 自然与环保
国情国史 民族教育 诚信教育 幸福观教育 事理情理 立志报恩
落实载体
思想品德课 学科渗透 播报宣传 学校文化 十大基地
1鹤鸣小学德育处管理模块图解
嵩县鹤鸣小学学校工作计划
学校党支部学年工作计划
学校综合服务中心学年工作计划 学校教科研中心学年工作计划 学校后勤服务中心学年工作计划
学校工会学年工作计划
嵩县鹤鸣小学少先队辅导中心工作计划
安全工作 安 全 目 标 责 任 书 安 全 教 育 安 全 演 练 安 全 排 查 安 全 整 改 卫 生 工 作 值 周 工 作 常规工作 少 先 队 大 队 委 学 生 值 周 周 工 作 安 排 班 级 考 核 每 周 班 会 课 阳 光 大 课 间 升 国 旗 制 度 主 题 教 育 活 动 学生习惯养成教育 传 统 节 日 教 育 学 生 一 日 习 惯 养 成 细 则 阶 段 性 评 选 班 级 事 务 承 包 学 生 自 主 管 理 家 长 学 校 社 团 分 类 社团工作 社 团 效 果 学校特色创建 足 剪 跳 书 级 社 团
必 修 项 目
选 修 项 目
日 常 检 查
作 品 展 示
文 艺 汇 演
2014学年第一学期学校德育工作组织机构德育工作网络图
东华镇双寨小学2014学年学校德育管理机构和管理网络图2014年9月3日东华镇双寨小学学校德育管理机构为更好的实施未成年人思想道德建设工程，坚持以德育为首的办学理念，进一步规范学校的德育工作，形成全程育人、全员育人、全方位育人的良好教育格局，学校决定完善德育工作组织机构，建立以校长组长的德育工作管理机构，各负其职、各尽其责，全面组织领导学校德育管理工作。
一、学校德育工作领导小组组长：邓神飞副组长：曾维想成员：全体教师主要职责：1、按照党和国家教育方针的要求，负责制订学校德育工作计划，并检查和推动工作计划的落实。
2、领导各部门的德育工作，负责对各德育组工作进行指导与检查，保证德育目标和计划的落实。
3、定期组织召开学校德育工作经验交流会或专题研讨会，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，不断提高德育工作质量。
4、检查和考评教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的工作表现，并建立档案，积极创造良好的育人环境。
二、学校德育工作网络（一）教书育人工作组：教导处——教研组——学科教师组长：邓神飞成员：教导主任教研组长、少先队大队辅导员主要职责：1、热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。
2、发挥各学科教学的德育功能，确保德育课程、课时的实施。
3、依据学科知识确定德育目标，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。
4、坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，并落实到教学工作的各个环节中。
（二）管理育人工作组：教导处、教研组——班主任——中队部。
主要职责：1、根据学校德育工作计划，确定德育工作的目标、任务、措施，认真履行德育工作职责。
2、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
以培养人、教育人为出发点和落脚点，结合重要节日、纪念日，设计、开展针对性强、切合实际、讲求实效的德育系列化主题活动。
3、抓好学校的“纪律、礼仪、卫生、两操”四项工作，建立积极有效的德育量化考核机制，努力创建优良校风。
蒲窝中学“一二五”德育工作思路示意图
促进学生健康发展
行为习惯养成教育
德育队伍建设
三全
全面育人全员育人全程育人三结合
家庭教育社会教育学校教育
主题教育活动
行为习惯养成教育
安全法制教育
爱国主义教育感恩励志教育
传统文化教育
五星学生评选综合素质评价心理疏导教育
校园文化建设
班级文化“八个一”工程：
张贴一副对联拟定一条班级格言办好一个学习专栏确定一首班歌推荐阅读一部名著每天进行一次总结每周开好一个主题班会半期开展一次班级竞赛，
蒲窝中学“一二五”德育工作思路示意图。