生物专题复习教案

第三步讲解提高

第四步检测反馈神经系统各部分的功能：

1、大脑皮层：高级神经中枢。具

有感觉、运动、语言（人类特有）

等神经中枢，是调节人体生理活动

的最高级中枢。

小脑：使运动协调、准确，维持身

体平衡。

脑干：专门调节心跳、呼吸、血压

等人体基本生命活动

2、反射弧的结构模式：

感受器→传入神经→神经中枢

→传出神经→效应器

环节1：师友讲解

教师巡视，关注学

生字体讲解中遇

到的难点，并进行

指导。

出示典型例题，学

生做完后全班交

流，并强调易错的

和常考的知识点。

先由学友给师傅

讲解，学友不会

的师傅给学友讲

解。

学生将答案写在

练习本上，室友

交流后，对照正

确答案纠错，并

相互讲明错误原

因。

选择题抢答，填

空题做到练习本

上，并师友互助

批改和纠错。请

同学起来讲解。

全班交流。

师友以实际生活

中的活动为例，

举例说明简单反

环节1：师友竞赛

1、一次野外活动中,某同学手被蜜

蜂蜇了一下后,手立即缩回。然后听

同学喊:“这里也有一只蜜蜂。”该

同学马上躲到一边。分析回答:

(1)手指被蜇后立即缩回属于____

反射。

(2)听到同学的话喊声,躲到一边,属

于_______反射。

(3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后

产生了痛觉,这两个过程传导的时

间,后者比前者长．为什么？

环节二教师提升

1、给甲、乙两人饮用等量的葡萄

糖溶液，每隔半小时测定他们的血

糖浓度，并将测量的数据整理成如

图曲线，请回答：

（1）分析曲线图，判断甲）乙两

出示提纲，总结本

节课所有重点知

识，并再次强调难

点和易错知识点，

梳理图象题的解

题思路。

（2）甲、乙二在饮用葡萄糖后1

小时内，均出现血糖浓度显著增高

的原因是___________ 。

（3）BC段曲线的下降与____分泌

____有关。

环节一师友梳理

师友互谈本节课收获

环节二教师总结

1、神经系统的组成及功能。

2、神经调节的基本方式：

后记