(完整版)高中化学必修一钠及其化合物
04.高一化学必修1 第二章 第一节 钠及其化合物
H+ HH+HHH+HH+++H++HH+H+++
CO32-
H2OCO2
CO32-
H2OCO2
HC2OOC32O- 2
CO32-
H2OCO2
CO32-
CO32-
CO32-
CO32-
H+ H+ H+
H+
HH2OCCOO3-2 HH2OCCOO3-2 HH2COCOO3- 2
HCO3- HH2OCCOO3-2
胃药-苏--打Na饼H干CO3片
想一想
你知道几种可以区别Na2CO3和NaHCO3的方法?
1.加热固体,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO3
2.分别取固体配成相同浓度的溶液,分别取少量溶液并加入酚酞试液, 红色较深的是碳酸钠溶液,较浅的是碳酸氢钠溶液
3.分别取等质量的两种固体,分别加入等浓度的盐酸,如果放出二氧化 碳气体快的是碳酸氢钠,放出慢的是碳酸钠。 4.配制两种盐的溶液,分别滴加CaCl2(或BaCl2)溶液,有沉淀的是 Na2CO3,无现象的是NaHCO3
消防员常用水灭火,但有时水也能点火,你相信吗? 水能生火吗?
通过联系理论猜想、再用实验验证,这是科学研究常用的方法。
猜想
过氧化钠与水反应会生成
氢氧化钠 氧气
设计实验方案 请设计实验方案验证反应产物
NaOH
酚酞
O2
带火星木条复燃
实验验证
实验现象 试管发烫 带火星的木条
酚酞
震荡
↓ 反应放热
复 燃 ↓ 生成O2
-1 -2
-2 0
2 Na2O2 +2CO2=2Na2CO3+O2
人教版高中化学必修一 活泼的金属单质——钠 钠及其化合物课件
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
课堂篇探究学习
易错提醒钠与O2反应时,常温下生成Na2O,加热条件下生成Na2O2, 反应产物与O2的用量无关。
探究一
探究二
反应①②及④中的第2个反应为化合反应,⑤为分解反应,①还是
氧化还原反应。
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
课堂篇探究学习
2.加热条件下钠在空气中的变化 (1)实验及现象:取一小块金属钠放在坩埚中加热,现象为钠先熔 化,后剧烈反应,发出黄色火焰,生成一种淡黄色固体。
(2)原因及解释:钠与氧气在加热条件下剧烈反应,生成淡黄色的
(3)Na与NaHSO4溶液反应:因NaHSO4完全电离,即 NaHSO4=Na++H++S O42- ,而使溶液显强酸性,此时钠直接与盐反应, 化学方程式为2Na+2NaHSO4=2Na2SO4+H2↑。
课堂篇探究学习
探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
素能应用 典例2(1)将一小块钠放入下列溶液中,既能产生气体又能生成白 色沉淀的是( ) A.硝酸铜溶液 B.稀硫酸 C.氯化钠溶液 D.氯化镁溶液 (2)写出Na投入NaHCO3溶液中所发生反应的化学方程式 (若有 多步,则分步书写)。 答案(1)D
第二章 海水中的重要元素——钠和氯 第一节 钠及其化合物
第1课时 活泼的金属单质——钠
-1-
1.从原子结构角度初步认识金属钠的活泼性——强还原性,培养 微观探析意识。
钠及其化合物课件高一上学期化学人教版
溶液呈碱性
溶液呈碱性
1. 比较Na2CO3和NaHCO3溶解性的差异
实验设计: 1. 分别取等质量碳酸钠和碳酸氢钠于试管中,滴加2-3滴水,观察现象;插入温
度计观察示数变化 2. 继续往试管中加入5 mL水,观察现象
实验现象:
物质 碳酸钠 碳酸氢钠
20 ℃时溶解度 21.5 g 9.60 g
结论:二者均能溶解,碳酸钠溶解性更好。
钠。
密钠浮度在:水钠面小上于水 钠熔熔化点成低银白且光反亮应的放小热球 钠四处游有动气发出体“嘶生嘶成”响声
溶有液碱变性成物红质色 生成
化学反应方程式 离子反应方程式
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 2Na + 2H2O = 2Na++2OH- + H2↑
(3)钠与酸反应
钠与盐酸反应
• “侯氏制碱法”的生产流程如图1所示,原料 是食盐、氨气和二氧化碳
如何区分碳酸钠溶液与碳酸钾溶液?
五、焰色试验
1.定义 很 多 _金__属__或__它__们__的__化__合__物__ 在 灼 烧时 都 会 使火焰呈现出特征颜色。根据火焰呈现的 特征颜色,可以判断试样所含的金属元素, 化学上把这样的定性分析操作称为焰色试 验。
2O2的性质及应用 (1)物理性质: 淡黄 色固体。 (2)化学性质:
请预测过氧化钠可能具有的化学性质
方向:已知→未知 Na2O H2O2
实验探究过氧化钠的性质 过氧化钠与水的反应
实验内容
将1-2ml水滴入盛有1-2g过氧化钠固体的试管中,立即把带 火星的木条伸入试管中,检验生成的气体。用手轻轻接触试 管外壁,有什么感觉?用指示剂检验溶液的酸碱性?
钠及其化合物 优秀课件【新教材】人教版高中化学必修一(含视频)
知识积累
钠露置于空气中的变化
金属钠长期露置于空气中,最终完成转变为Na2CO3粉末。此过程 中的主要变化及现象如下:
答:颜色(银白色)、硬度小(可用小刀切割)、密度小(浮在水面上) 熔点低(熔化成小球)、还原性强(能与冷水反应)
⑵ 利用不同的分类依据,钠与水的反应类型有哪些?
答:置换反应、氧化还原反应、离子反应、放热反应、自发反应
⑶ 钠着火时能用水灭火吗?为什么?应该怎样处理?
答:不能,因为钠与水能剧烈反应,且放出可燃性的H2和热量, 应用干燥的沙土来灭火。
4Na + S Na2S
(研磨时发生爆炸)
2Na + Cl2 点燃 2NaCl (发出耀眼的白光,产生大量白烟)
⑵ 钠与水的反应
(浮、熔、游、响、红)
2Na + 2H2O 2Na + 2H2O
2NaOH + H2↑ 2Na+ + OH- + H2↑
交流讨论
⑴ 钠与水反应的实验可以反映钠的哪些性质?
知识梳理
2、化学性质:
⑴ 钠与非金属单质反应
① 钠与氧气反应:
钠与氧气在不同条件下反应的产物不同,在常温下二者 反应生成Na2O,在加热(或点燃)条件下二者反应生成Na2O2
4Na + O2 2Na2O 2Na + O2 △ Na2O2
(白色固体) (淡黄色固体)
知识梳理
② 钠还可以与S、Cl2 等非金属单质发生化合反应:
人教版高中化学必修一第二章第一节钠及其化合物 含解析
新教材•化学(RJ) 必修•第一册
巧判断
新教材·化学(RJ) 必修·第一册
(1)金属钠能存放于煤油中,也可存放于 CCl4 中。( × ) (2)常温下,钠与氧气反应生成淡黄色固体。( × )
(3)钠与氧气反应时,条件不同,产物也不同。( √ )
(4)实验中取出的药品都不能再放回原瓶。( × )
(5)等质量的钠无论生成氧化钠、过氧化钠还是它们的混合物,转移的电
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新教材·化学(RJ) 必修·第一册
2.(2021·榆林市二中月考)关于钠的叙述中,正确的是( C )
A.钠是银白色金属,硬度很大
B.将金属钠放在坩埚里用酒精灯加热,金属钠剧烈燃烧,产生黄色火
焰,生成淡黄色固体氧化钠
C.金属钠在空气中燃烧,生成过氧化钠
D.金属钠的熔点很高
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第二章 海水中的重要元素——钠和氯
新教材•化学(RJ) 必修•第一册
第一节 钠及其化合物
研习一 研习二 研习三 研习四 研习五
新教材•化学(RJ) 必修•第一册
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1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了 1.科学态度:具有安全意识和严谨求
钠表面___变__暗___,生成 反应现象
____白____色固体
钠受热先___熔__化___,
产生___黄_____色火焰,生成
__淡__黄____色固体
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(3)钠与水的反应
新教材·化学(RJ) 必修·第一册
①反应方程式:____2_N__a_+__2_H_2_O_=_=__=_2_N_a_O__H_+__H__2_↑_______。 ②现象及解释
高一化学必修一钠及其化合物
高一化学必修一钠及其化合物钠,这个名字在化学世界里可是大有来头的。
别看它名字简单,但它的化学性格可是非常“活泼”。
今天,我们就来聊聊钠和它的“家族”——钠的化合物,看看它们在生活中是怎样一个“明星”角色吧!1. 钠的基本情况1.1 钠的性质首先,钠这个家伙属于碱金属,化学符号是Na,真的是“高冷”得不得了。
它是银白色的金属,摸上去有点儿滑溜溜的,给人一种“溜得很”的感觉。
钠在空气中容易跟氧气反应,变成氧化钠,所以它的表面总是被一层白色的氧化膜包裹着。
这就像是钠穿了一件“保护服”,以防它自己搞个“自燃”。
1.2 钠的反应性说到钠的反应性,那可真是“火爆”。
它能跟水发生激烈的反应,释放出氢气,还会形成氢氧化钠,整件事就像是个小型的“烟火秀”。
所以,在实验室里,处理钠的时候一定要小心翼翼,毕竟这可是个“火气”很大的家伙。
2. 钠的主要化合物2.1 氯化钠(食盐)提到钠,大家最熟悉的肯定是氯化钠了,也就是咱们的食盐。
食盐在厨房里几乎是必备的调料,没了它,咱们的饭菜可能会“没滋没味”。
氯化钠溶解在水里后,能分解成钠离子和氯离子,这样就能够带来美味的咸味。
盐不仅让饭菜更可口,而且在我们的身体里也有重要作用,比如帮助调节体内的水分平衡。
2.2 碳酸钠(苏打)接下来,就是碳酸钠,大家可能听说过“苏打”这种东西,它就是碳酸钠的一个常见名字。
苏打在生活中用处广泛,不仅能用来做烘焙,还能清洁厨房里那些“顽固”的油渍。
它的另一种应用就是作为一种“药材”,能够帮助调节胃酸。
哦,对了,苏打水中含有碳酸钠,也是因为它能和二氧化碳反应,生成气泡,给我们带来“泡腾”的感觉。
3. 钠的应用与影响3.1 钠的工业用途在工业界,钠可谓是“大显身手”。
比如,在玻璃制造中,钠能用来降低玻璃的熔点,使得熔化的玻璃更容易成型。
还有在制药行业中,钠也有自己的“身影”,例如在制造一些药物时,钠盐被广泛使用。
所以说,钠不仅在咱们的厨房里忙碌,在工厂里也是个“大忙人”。
高一化学必修一钠及其化合物
高一化学必修一钠及其化合物1. 钠的基本知识钠,这个名字听起来是不是有点陌生?其实,它在我们生活中无处不在呢。
钠是我们在化学课上见到的第11号元素,化学符号是Na。
别看它名字小,小小的钠可是有大大的用处。
1.1 钠的性质首先,钠是一个非常活泼的金属,银白色的外观非常亮眼,但它也很柔软,手指轻轻一压就能留下印记。
哎,别看它这么温顺,钠在空气中可容易被氧化,一会儿就变得黯淡无光了。
对了,它的化学反应能力特别强,跟水接触时会发生激烈的反应,发出“咝咝”的声音,还会冒泡泡,甚至能引起小爆炸,真是吓人。
1.2 钠的用途钠在我们生活中可发挥着大作用。
比如,厨房里的盐,哈哈,就是氯化钠。
还有,城市的路灯,很多都是用钠灯,光线亮亮的特别好看。
我们平常见到的肥料、玻璃制造、甚至有些药品里都有它的身影呢。
2. 钠的化合物钠的化合物也非常有趣,尤其是氯化钠和氢氧化钠,这两个小伙伴。
2.1 氯化钠(NaCl)氯化钠就是我们熟悉的食盐。
食盐在烹饪中必不可少,给菜肴提味,几乎每个人的厨房里都有它。
盐不仅能让食物更美味,还能帮助我们保持身体的电解质平衡。
不过,要是吃多了盐,对身体可不太好哦。
2.2 氢氧化钠(NaOH)氢氧化钠,听起来是不是有点高深?但其实它的别名叫做烧碱。
这个化学家族的成员在洗洁精、肥料、造纸等很多领域都有应用。
它的强碱性能让污垢轻松溶解,清洁效果非常棒。
不过,接触到皮肤时,它会引起强烈的刺激,所以使用时要小心。
3. 钠的反应特性钠的反应能力真的很强,特别是在和水反应时,那场面可以说是十分壮观。
3.1 钠与水的反应当钠和水碰在一起时,哇,简直像放了烟火一样。
钠会在水中迅速反应,生成氢气和氢氧化钠,反应还会放出热量。
氢气遇到空气中的氧气,可能会燃烧起来,哦,那火光真是让人眼前一亮。
这样的反应非常剧烈,所以要小心操作哦。
3.2 钠的氧化钠在空气中也很容易氧化。
氧化后的钠会形成一层灰白色的氧化钠,这样一来,钠的光泽就消失了。
钠及其化合物课件-高一人教版(2019)必修第一册
氢氧化钠(NaOH)
性质
氢氧化钠是一种白色固体,具有强烈的腐蚀性。它易溶于水 ,且水溶液呈强碱性。
来源与应用
氢氧化钠主要通过电解食盐水制得。作为一种强碱,氢氧化 钠在许多工业过程中都有应用,包括造纸、纺织、肥皂制造 等。它也被用作清洁剂,因为它可以中和酸并去除污渍。然 而,由于其强腐蚀性,使用时必须小心。
皮革处理
硫化钠在皮革工业中用作脱毛剂和皮革软化 剂,改善皮革的质量和外观。
冶金工业
硫化钠可用于提取金属,如从矿石中提取铜 、铅等金属。
染料工业
硫化钠用作染料的还原剂,帮助实现染料的 还原和固定。
水处理
硫化钠可用于废水处理,去除重金属离子和 减少污染物的含量。
氢氧化钠的应用
造纸工业
氢氧化钠用于造纸过程中的浆料处理,促进纤维的分离和纸张的成形。
硫化钠与酸反应生成硫化氢气体和相应的 盐。硫化氢具有刺激性气味,是一种有毒 气体。硫化氢与醋酸铅反应生成黑色的硫 化铅沉淀,可用于硫化氢的检验。
THANKS
感谢观看
实验目的
通过氯化钠的制备与性质研究,了解氯化钠的物理性质和 化学性质。
实验步骤
将食盐溶解于水中,过滤除去不溶物,将滤液蒸发浓缩, 冷却结晶,得到氯化钠晶体。取少量氯化钠晶体进行焰色 反应实验。
实验现象
氯化钠晶体呈白色立方晶体或细小的晶体粉末。焰色反应 呈黄色火焰。
实验结论
氯化钠是一种离子化合物,由钠离子和氯离子构成。氯化 钠的熔点较高,难挥发,易溶于水。焰色反应是钠元素的 特征反应之一。
钠在自然界中的存在形式
化合物形态
在自然界中,钠很少以单质形 态存在,通常是以化合物的形
式存在。
矿物中
钠常存在于各种矿物中,如食盐( 氯化钠)、苏打灰(碳酸钠)等。
人教版高中化学必修1第二章第一节课件-钠及其化合物
课程学习目标
1 学习钠的物理性质 2 掌握钠的化学性质 3 了解钠的制取和用途 4 掌握氧化钠、过氧化钠的特点 5 掌握碳酸钠、碳酸氢钠的特点 6 了解碳酸钠、碳酸氢钠的用途 7 学习焰色反应的相关概念 8 学习通过焰色反应检验不同离子的方法 9 了解一些金属的焰色反应
第一课时
导入
课堂达标
1、关于氧化钠和过氧化钠的叙述正确的是( C )
Na2CO3和NaHCO3都溶解了,滴入酚酞后溶 液变红。
Na2CO3
这说明Na2CO3溶液和NaHCO3溶液呈碱性。
新课讲解
结论
碳酸钠是白色粉末,碳酸氢钠是细小的白色晶体。实验表明,向碳酸钠中 加入少量水后,碳酸钠结块变成晶体,并伴随着放热现象。向碳酸氢钠中加入 少量水后,碳酸氢钠能溶解,并伴随吸热现象。碳酸钠和碳酸氢钠的溶液均显 碱性,可用作食用碱或工业用碱。
根据实验现象和提 示,写出反应式
因此,过氧化钠可在呼吸面具或潜水艇中作为氧气的来源。
新课讲解
名称 氧化钠 化学式 Na2O 颜色 白色 类别 碱性氧化物 生成条件 常温下与氧气反应 与水反应 Na2O + H2O —— 2NaOH 与CO2反应 Na2O + CO2 —— Na2CO3
氧化钠和过氧化钠
记忆钠的物理性质、化学性质 默写钠和水、氧气、酸、盐的反应方程式
第二课时
导入
上节课我们一起学习了单质钠的相关性质和用途。
钠是其中含量较高的元素,也是典型的金属元素。可以和氧气、 水、酸、盐反应,生成相应的化合物。
那么钠的化合物有哪些?它们又有哪些性质呢?
导入
回忆前面做过的实验 把钠放在氧气中,会产生氧化钠:
思考·讨论
高中化学 第二章 第一节 钠及钠的化合物课件 人教必修1
2、当 1 体积CO2 和 O2 混合气体通过足量 的Na2O2 时,气体体积变为原来的3/4,则 CO2在原混合气体中所占的体积分数为 a. 25% b. 50% c.40% d.75%
第一节 钠
一、物理性质: 银白色金属,质软
密度比水小, 熔、沸点低 导电、导热性良好 有延展性
Na + H2O — NaOH + H2 ↑ 2 Na + 2 H2O = 2NaOH + H2 ↑ 2 Na + 2 H2O =2Na+ +2OHˉ + H2↑
4 Na + O2 == 2 Na2O 2 Na + O2 =点燃= Na2O2
Na2CO3 (l) + CO2 + H2O == 2 NaHCO3
Na2CO3 H2O
加热、
NaHCO3
2NaHCO3(固体) =△= Na2CO3 + CO2 + H20 Na2CO3 (溶液) + CO2 + H2O == 2 NaHCO3
1、往饱和 Na2CO3 溶液中通人 CO2,有什 么现象?
2、泡沫灭火器常用 NaHCO3 与酸反应产 生 CO2 ,为什么不用 Na2CO3 ? 3、患有胃溃疡的病人,为什么不可以用小 苏打治疗胃酸过多? 4、如何鉴别 Na2CO3、 NaHCO3、 NaCl ?
思考: Na2CO3 、 NaHCO3是否能与 下列溶液反应?若反应生成什么 物质。
1、 NaOH溶液
【新教材】人教版高中化学必修第一册 第二章 第1节 2.1.2钠及其化合物(共19张PPT)
思考与讨论
(1)、回忆前面做过的实验,描述氧化钠和过氧化 钠的颜色、状态。
氧化钠
过氧化钠
思考与讨论
(2)、氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似, 请写出氧化钠与水反应的化学方程式。
Na2O + H2O = 2NaOH
过氧化钠与水反应生成什么物质呢?
将1-2mL水滴入盛有1-2g过氧化钠固体的试管中,立即把带火星的木条伸入试管中, 检验生成的气体。用手轻轻触摸试管外壁,有什么感觉?然后向反应后的溶液中滴入 酚酞,有什么现象?
碳酸钠很稳定受热不分解
碳酸氢钠不稳定, 受热分解反应如下:
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
可以利用加热的 方法来鉴别碳酸 钠和碳酸氢钠
金属钠露置在空气中的变化过程?
银白色金属→表面变暗→出现白色固体→表面变成溶液
Na
Na2O
NaOH)
→出现白色固体 → 白色粉末
NaOH潮解
Na2CO3·10H2O Na2CO3
过氧化钠还能与二氧化碳的反应生成碳酸钠和二氧化碳
既是氧化剂又 是还原剂
失去2e-,化合价升高,被氧化
-1
-2
0
化学方程式: 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
得到2e-,化合价降低,被还原
氧化钠与过氧化钠的比较
颜色状态
氧元素价态
生成条件 与水反应 与CO2反应 特性 用途
Na2O 白色固体
现象: 有气泡产生,放出的气体能使带火星的木条复燃。试管发烫。反应后的溶 液中滴入酚酞先变红后褪色。
既是氧化剂 又是还原剂
失去2e-,化合价升高,被氧化
化学方程式: 2Na2-O1 2+2H2O=4NaO-2H+O0 2↑
2.1 钠及其化合物 课件(共34张PPT)人教版(2019)必修一
与 2 反应
a 2 + 2 = 2 3
2a 2 2 + 2 2 = 2 2 3 + 2
2a 2 + 2 = 2a 2 2
转化反应
应用用途
用于制备NaOH
可作为漂白剂、供氧剂
知识点5:钠的盐
三种最常见的钠盐:al、a2 3 、a3
1.若盐溶液中的溶质不与NaOH反应,则反应停止,仅Na与水反应
2.若盐溶液中的溶质与NaOH反应
以u4 溶液为例,则进行第二过程的反应:
u4 + 2a = u( ) 2 ↓ +a 2 4
总反应:2a + 22 + u4 = a 2 4 + u( ) 2 ↓ +2 ↑
酚酞溶液
溶液呈红色
溶液呈粉红色
知识点5:钠的盐
a2 3 、a3 的性质探究实验
实验现象
①装有a 2 3 固体的试管,滴入几滴水后,固体结块变成晶体,
a 2 3 → a 2 3 · x2 (x = 1、7、10);
观察温度计,温度上升,说明溶解过程放热;
加入大量蒸馏水后,固体物质完全溶解,溶液无色透明,说明
可溶于水。
②
高压
a
2
a 2
常温
加热
2
2
特殊条件:高温高压
a 2 2
知识点4:钠的化学性质
1.与非金属单质反应
结构决定性质,性质决定用途
钠与其他非金属单质反应
点燃
2a + l 2 = 2
点燃
2a + = a 2
知识点4:钠的化学性质
2.与化合物反应
必修第一册钠及其化合物
钠的重要化合物
氯化钠和碳酸氢钠
氯化钠和碳酸氢钠是重要的化工原料和化工 生产的原料之一,氯化氢能溶解许多金属和 非金属(氢除外),而生成盐酸盐;碳酸氢钠 是白色固体,俗称小苏打,是一种弱酸盐, 可以作为发酵粉用于焙制馒头、面包等食品 ;氯化钠是重要的调味品和防腐剂;碳酸氢 钠可以中和发酵过程中产生的酸性物质。它 们都能溶于水且能发生水解反应。它们都具 有一定的腐蚀性
钠的化学性质
钠的化学性质
钠的化学性质很 活泼,在常温下 就能与氧气反应
钠的化学性质
与非金属反应
钠与非金属反应时,一般先与反应物的键能 较大的非金属原子反应,置换出另一种非金 属单质。例如 2Na + Cl₂= 2NaCl
与金属离子反应
钠的化学性质
钠与盐溶液反应时, 先与水反应,然后生 成的碱再与盐反应。 例如
因此,金属钠着火时不能用水扑灭,而应用沙子盖灭
焰色反应
焰色反应
例如:杂质有少量氯化钾 (碳酸钾),除去碳酸钾中的 氯化钾的方法是将固体先在 空气中加热到发红,再在火
焰上灼烧片刻即可
利用焰色反应可以除去混合 物中的杂质
8 7
透过蓝色钴玻璃观察时不呈 紫色火焰为钙
6 5
在研究各种金属或它们的化合物在 火焰上灼烧时所显现出来的不同色 彩的火焰时,发现了一种新的实验 方法——焰色反应
必修第一册钠及其化合物
-
1 钠的物理性质 3 钠的保存和处理 5 钠的重要化合物
2 钠的化学性质 4 焰色反应
钠的物理性质
钠的物理性质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
钠是一种银白色、质软(能用小刀切 割)、熔点低(97.8摄氏度),密度
比水小比煤油大有金属光泽的固体
化学人教版(2019)必修第一册2.1.2钠及其化合物(共20张ppt)
富含花青素
P0A3RT 家庭实验分享 3 家庭实验探究和食醋的反应
等体积的食醋 等质量碳酸钠和碳酸氢钠固体
等体积的食醋 向等体积碳酸钠和碳酸氢钠溶液中
P0A4RT 小组合作探究1 探究验证Na2CO3和NaHCO3的与HCl的反应
将等浓度盐酸加入到 0.5mol/L的Na2CO3和NaHCO3溶液中
可溶(S:9.6g),溶于水吸热
都为碱性,相同浓度下碳酸钠的碱性大于碳酸氢钠
碳酸钠、碳酸氢钠加入盐酸中
Na2CO3+2HCl=NaCl+CO2↑+H2O (反应更慢)
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O (反应 更剧烈)
盐酸加入碳酸钠、碳酸氢钠中
一开始无气泡,后产生气泡 Na2CO3+HCl= NaHCO3+ NaCl NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
一般认为不分解
一开始就产生气泡 NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
2NaHCO3△=Na2CO3+CO2↑+H2O
与澄清石灰水反应变浑浊
与澄清石灰水反应变浑浊
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO3↓+H2O
Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ CaCl2和BaCl2反应产生沉淀
所加物质 0.1mol/L的CaCl2 溶液 澄清石灰水
项目 现象 方程式 离子方程式 现象 方程式 离子方程式
Na2CO3
NaHCO3
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高中化学必修一钠及其化合物要点一:钠单质的重要性质及其应用1.物理性质 颜色 熔点 硬度 密度导电导热性银白色低小比水的 ,比煤油的 。
良好2.化学性质从钠的结构认识钠的化学性质——还原性。
(1)与非金属单质(如O 2、Cl 2)的反应 与O 2反应⎪⎩⎪⎨⎧==+==+22222a a 2a 2a 4O N O N O N O N :加热时,化学方程式为:常温下,化学方程式为(2)与水的反应①化学方程式为:2Na+2H 2O==2NaOH+H 2↑ ①与滴加酚酞的水反应的现象与解释 浮:钠的密度比水要小;溶:钠的熔点较低,且反应是放热的; 游:生成的气体推动钠移动;响:氢气与水摩擦和氢气燃烧爆炸产生响动; 红:酚酞变红色,说明生成物为碱性。
要点诠释:钠在空气中的变化过程分析 过程 现象 反应原理 ① 变暗 4Na+O 2===2Na 2O ② 成液 Na 2O +H 2O===2NaOH③ 结块 2NaOH+9H 2O+CO 2===Na 2CO 3·10H 2O ④变成粉末Na 2CO 3·10H 2O===Na 2CO 3+10H 2O综上,把钠久置在空气中,最终变成Na2CO3粉末。
(3)与酸的反应2Na+2H+=====2Na++H2↑a.若酸过量,则只考虑钠与酸的反应。
b.若钠过量,钠首先与酸反应,剩余的钠再与水反应。
(4)与盐的反应与盐溶液发生反应时先与水反应,生成的碱与盐可能发生复分解反应。
a.与NaCl、Na2SO4、NaNO3溶液反应:实质是与水反应。
b.与CuSO4溶液反应:钠先与水反应,生成的NaOH再与CuSO4反应。
写出Na与CuSO4溶液反应的离子方程式:3.工业制备与保存钠的制取及保存4.钠的重要用途典型例题1、等质量的两块钠,第一块在足量氧气中加热,第二块在足量氧气(常温)中充分反应,则下列说法正确的是()A.第一块钠失去电子多B.两块钠失去电子一样多C.第二块钠的反应产物质量最大D.两块钠的反应产物质量一样大解:A、金属钠失电子均变为+1价的阳离子,等质量的两块钠,失电子是一样的,故A 错误;B、金属钠失电子均变为+1价的阳离子,等质量的两块钠,失电子是一样的,故B正确;C、根据4Na+O2=2Na2O,则1mol金属钠获得氧化钠的质量是31g,根据反应2Na+O2Na2O2,则1mol金属钠获得过氧化钠的质量是39g,等质量的两块钠,即金属钠的物质的量是相等的,所以生成过氧化钠的质量大,即第一块钠的反应产物质量最大,故C错误;D、根据C的计算可以知道第一块钠的反应产物质量最大,故D错误。
故选:B。
2、下列各组物项相互混合进行反应,既有气体生成最终又有沉淀生成的是()①金属钠投入FeCl2溶液中①过量的NaOH溶液和明矾溶液反应①少量CaO投入过量的NaHCO3溶液中①Na2O2投入到CuSO4溶液中.A.①①B.①①C.①①D.①①解:①钠浮在水面上,与水剧烈反应,并放出大量热,熔化成小球,黄色的溶液变成红色沉淀,发生2Na+H2O=2NaOH+H2↑、3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe(OH)3↓,故①既有气体生成最终又有沉淀生成;①过量的NaOH溶液和明矾溶液反应的方程式为:KAl(SO4)2•12H2O+4NaOH=KAlO2+14H2O+2Na2SO4,故①中既无气体生成最终又无沉淀生成;①中CaO与NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀;,故①最终只有沉淀生成;①Na2O2与水反应:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,NaOH与CuSO4发生反应:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4,故①中既有气体生成最终又有沉淀生成;故选:C。
变式训练1、如图,烧杯中盛有等体积的水和煤油,现将一小块金属钠加入烧杯中,试推断能观察到的实验现象应是()A.钠悬浮在煤油层中B.钠静止在两液面之间C.钠沉入水底下D.钠在两液体界面附近上下跳动2、将绿豆大小的方形金属钠投入足量且含酚酞的水中,根据相应现象不能得出的结论是()选项实验现象结论A方形金属钠变成小球方形金属钠反应速率快B钠浮于水面游动水的密度大于钠的C酚酞溶液变成红色有NaOH生成D钠球游动有吱吱声有气体生成A.A B.B C.C D.D要点二:氧化钠和过氧化钠1、氧化钠和过氧化钠性质的比较物质名称氧化钠(Na2O)过氧化钠(Na2O2)组成结构由Na+与O2-构成,阴阳离子的个数比为1:2由Na+与O22-构成,阴阳离子的个数比为:1:22、有关Na2O2与CO2、H2O反应的5个重要关系典型例题1、将NaHCO3和Na2O2的固体混合物x g在密闭容器中加热至250①,充分反应后排出气体.将反应后的固体溶入水无气体放出,再逐滴加入盐酸,产生气体(标准状况)与所加盐酸体积之间的关系如图所示.下列说法错误的是()A.HCl的浓度0.2mol/LB.反应后固体的成分为NaOH与Na2CO3C.密闭容器中排出气体的成分为O2和H2OD.x的数值为6.09解:A、由175ml到275ml是与碳酸氢钠反应,而n(Na2CO3)=n(NaHCO3)=n(CO2)=0.02mol,NaHCO3~~~HCl1mol 1mol0.02mol 0.02mol所以C(HCl)==0.2mol/L,故A正确;B、由图象可知,因为175>275﹣175所以固体混,合物为NaOH,Na2CO3,故B正确;C、由方程式可知:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,生成0.02mol的二氧化碳和0.02mol的水,再根据2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑可知密闭容器中排出气体的成分O2,H2O,故C正确;D、根据碳守恒可知,n(NaHCO3)=n(CO2)=0.02mol=0.02mol,275ml时溶质是单一的氯化钠,根据钠守恒可知n(Na2O2)==0.0175mol,固体的质量为:0.02×84+0.0175×78=3.045g,故x=3.045g,故D错误;故选:D。
变式训练1、200①时CO2和水蒸气的混合气体共23.2g与足量的Na2O2充分反应后,固体质量增加了7.2g,则原混合气体的总物质的量为()A.0.2mol B.0.6mol C.0.8mol D.l.0mol2、将14g Na2O和Na2O2的混合物加入足量的水中充分反应,生成标况下的气体1.12L,所得溶液的体积为400mL.试计算:(1)原混合物中Na2O的质量.(2)所得溶液的物质的量浓度.要点三:碳酸钠与碳酸氢钠1、碳酸钠与碳酸氢钠性质的比较2、注意事项(1)碳酸钠与碳酸氢钠与酸的反应,Na2CO3溶液和稀盐酸反应可理解为分步反应:(2).CO2与NaOH溶液反应的相关计算要点四:焰色反应(1)定义:很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这叫作焰色反应。
(2)操作步骤:洗——烧——蘸——烧——观(3)实验注意事项①火焰:火焰本身要为无色火焰。
①蘸待测物的金属丝:金属丝本身在火焰上灼烧时不能有颜色,同时熔点要高,不易被氧化。
用铂丝效果最佳。
①洗、烧:每次实验前,铂丝都要蘸稀盐酸在火焰上烧至无色,以除净铂丝上原有的使火焰呈现出颜色的金属离子。
①蘸:用铂丝所蘸取的一般是溶液,若蘸取的是粉末,常不易被金属丝蘸上,此时,把金属丝在火上烧热,再接触固体粉末熔化而蘸在铂丝上。
①观:观察钾的焰色时,要透过蓝色钴玻璃,目的是滤去钠产生的黄色火焰,因为很少量的钠元素就能把钾元素的紫色火焰遮盖住。
(4)常见物质的焰色颜色黄色紫色(蓝色钴玻璃)(5)应用①鉴别一些金属元素;①用相应的化合物制烟火。
典型例题1、下列图示中,A为一种常见的单质,B、C、D、E是含A元素的常见化合物,它们的焰色反应均为黄色.填写下列空白:(1)写出化学式:A,B,D E.(2)以上反应中不属于氧化还原反应的有(填序号).(3)写出反应①①①的化学方程式:①.①.①.(4)写出反应①的离子方程式:写出铝粉和C溶液反应的离子方程式:.解:A是一种常见单质,其焰色反应为黄色,则A是Na,B、C、D、E是含A元素的常见化合物,Na在O2中燃烧生成B,B为Na2O2,Na和H2O反应生成NaOH和H2,Na2O2和水反应生成NaOH和O2,所以C是NaOH,NaOH和过量CO2反应生成NaHCO3,所以E是NaHCO3,Na2O2和CO2反应生成Na2CO3和O2,NaHCO3分解生成Na2CO3、CO2和水,所以D是Na2CO3,(1)通过以上分析知,A是Na、B是Na2O2,解:A是一种常见单质,其焰色反应为黄色,则A是Na,B、C、D、E是含A元素的常见化合物,Na在O2中燃烧生成B,B 为Na2O2,Na和H2O反应生成NaOH和H2,Na2O2和水反应生成NaOH和O2,所以C 是NaOH,NaOH和过量CO2反应生成NaHCO3,所以E是NaHCO3,Na2O2和CO2反应生成Na2CO3和O2,NaHCO3分解生成Na2CO3、CO2和水,所以D是Na2CO3,(1)通过以上分析知,A是Na、B是Na2O2,D是Na2CO3,E是NaHCO3,故答案为:Na;Na2O2;Na2CO3;NaHCO3;(2)以上反应中①为钠的燃烧,①为Na与水反应,①为过氧化钠与水反应,①为过氧化钠与二氧化碳反应,均属于氧化还原反应,所以不属于氧化还原反应的有①①,故答案为:①①;(3)反应①的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,①的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,①的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O,故答案为:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;(4)反应①的离子方程式为OH﹣+CO2═HCO3﹣,C是NaOH,铝粉和C溶液反应的离子方程式为2Al+2H2O+2OH﹣=2 AlO2﹣+3H2↑,故答案为:OH﹣+CO2═HCO3﹣;2Al+2H2O+2OH﹣=2 AlO2﹣+3H2↑.变式训练4-1、甲、乙、丙、丁四个烧杯内分别放入0.1mol的钠、氧化钠、过氧化钠和氢氧化钠,然后各加入100mL水,搅拌,使固体完全溶解,则甲、乙、丙、丁的质量分数大小的顺序是()A.甲<乙<丙<丁B.丁<甲<乙<丙C.甲=丁<乙=丙D.丁<甲<乙=丙。