厦门大学审计课程第1章
审计学第一章绪论
一、降低会计信息风险
会计信息风险是指 财务报表的信息不可靠的可能性。
可靠的会计信息是社会经济良好运行的基础。 审计能够对会计信息的可靠性提供合理的保证, 从而降低会计信息风险。
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英国“南海公司”案例
1710年成立的英国南海股份有限公司,利用公司 的舞弊行为和不实的会计记录,迷惑投资者和潜在 投资者,使其股价狂涨,从1719年的114英镑/股一 路飙升到1720年7月的1050英镑/股。
在破产听证会上披露,51个债权人中没有一个在 对公司贷款时取得经审定的财务报表,如果债权人 在发放贷款时,要求公司必须提交附有经注册会计 师审定的会计报表,则在该公司骗取巨额贷款之前, 注册会计师就可以发现该公司的存货不足。
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二、利于政府加强管理
具体体现为两个方面: 审计是政府进行宏观管理的手段,无论是国家审 计还是民间审计都直接或间接地促使被审计单位 按照市场经济的规则有序地开展经济活动。 为政府进行宏观管理提供可靠的信息。审计的主 要对象是会计信息,而会计信息是政府进行宏观 管理地重要信息来源。
审计学第一章绪论
本章主要内容
第一节 审计在市场经济中的作用 第二节 审计、鉴证和认证 第三节 审计的种类 第四节 审计组织和审计人员
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第一节 审计在市场经济中的作用
总体上看,审计的作用可以概括为: 维护正常的经济秩序
具体作用表现为: 一、降低会计信息风险 二、利于政府加强管理 三、改善企业的经营管理 四、 防止和发现违法行为
2.民间审计 民间审计也称注册会计师审计,独立审计,我国 称社会审计,是指由注册会计师组成的民间审计组 织所进行的审计。 3.内部审计 内部审计是由部门或单位内部的审计部门所进行 的审计,其主要工作是监督和检查本单位的财务收 支和经营管理活动。
审计学第01章总论
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审计学第01章总论
审计起因与结果
v 审计起因:
Ø 1720年9月,南海公司宣布破产倒闭; Ø 债权人和股东要求议会调查真相; Ø 议会组织了一个13人的“特别委员会”; Ø 并聘请了精通会计实务的 Charles snell对南海公司账
目进行查询和审核。
v 审计结果:
Ø Charles snell提交了一份对其会计账簿进行检查的意见, 指出南海公司存在舞弊行为,会计记录严重不实。
相关资料:都察院,由前代的御史台发展而来,主掌监察、弹劾及建议。与刑 部、大理寺并称三法司,遇有重大案件,由三法司会审,亦称“三司会审” 。
清朝:秉承明制,设都察院。
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审计学第01章总论
明朝官制
• 明设都察院,通掌弹劾及建言,设左右都御史、左右副 都御史、左右佥都御史。又设十三道监察御史110人,为正 七品官,分区掌管监察,称为“巡按御史”。巡按御史被称 为“代天子巡狩”,大事奏裁,小事主断,官位虽不高,但 权势颇重。
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审计学第01章总论
•1.2.2 审计的特征
•审计的特征
•独立性
•权威性
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•机构独立 •经济独立 •精神独立
•依法建立 •依法行权 •报告具有法律效力
审计学第01章总论
1.2.2 审计的特征
•审计的独立性体现在审计关系之中。
•审计关系人
•第一关系人
•审计人
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计、不定期审计 v (3)按审计执行地点分类:报送审计、就地审计 v (4)按审计动机分类:强制审计、任意审计 v (5)按审计是否通知被审单位分类:预告审计、突击审计 v (6)按审计使用的技术和方法分类:账表导向审计、系统导向审计、
《审计学》课程教案
《审计学》课程教案第一章:审计学概述1.1 教学目标了解审计学的定义、目的和重要性理解审计的类型和程序掌握审计报告的基本内容1.2 教学内容审计学的定义和起源审计的目的和重要性审计的类型(内部审计、外部审计、国家审计)审计程序(准备阶段、执行阶段、完成阶段)审计报告的格式和内容1.3 教学方法讲授法:介绍审计学的定义、目的和重要性,解释审计的类型和程序,讲解审计报告的基本内容案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解审计学的应用1.4 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,提出问题和观点,增强对审计学的理解第二章:审计程序2.1 教学目标理解审计程序的步骤和流程掌握审计证据的收集和分析方法学会制定审计计划和控制风险2.2 教学内容审计程序的步骤(初步调查、风险评估、计划审计工作、执行审计程序、完成审计工作)审计证据的收集和分析方法(观察、询问、检查、分析)审计计划的重要性和平衡控制风险的方法和原则2.3 教学方法讲授法:讲解审计程序的步骤和流程,阐述审计证据的收集和分析方法,介绍审计计划的重要性和控制风险的方法小组讨论法:学生分组讨论实际案例,提出审计计划和控制风险的策略2.4 教学评估审计计划设计:学生设计审计计划,检验对审计程序的掌握程度第三章:审计证据3.1 教学目标理解审计证据的概念和重要性掌握审计证据的收集和评价方法学会判断审计证据的充分性和适当性3.2 教学内容审计证据的概念和分类(实物证据、书面证据、口头证据、环境证据)审计证据的收集方法(观察、询问、检查、分析、重新计算、重新操作)审计证据的评价标准(充分性、适当性、可靠性、相关性、重要性)审计证据的评价过程和技巧3.3 教学方法讲授法:讲解审计证据的概念和分类,阐述审计证据的收集和评价方法,介绍审计证据的评价标准案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解审计证据的收集和评价过程3.4 教学评估审计证据评价设计:学生设计审计证据评价方案,展示对审计证据的理解和应用能力第四章:审计报告4.1 教学目标理解审计报告的作用和重要性掌握审计报告的格式和内容4.2 教学内容审计报告的作用和重要性审计报告的格式和结构(封面、摘要、、附件)审计意见的类型和表达(无保留意见、保留意见、否定意见、无法表示意见)4.3 教学方法4.4 教学评估第五章:内部控制审计5.1 教学目标理解内部控制的概念和重要性掌握内部控制的评估和审计方法学会识别和评价内部控制缺陷5.2 教学内容内部控制的概念和分类(预防性控制、纠正性控制、混合性控制)内部控制的评估方法(询问、观察、检查、分析)内部控制的审计程序(了解内部控制、评价内部控制的有效性、测试内部控制的有效性)内部控制缺陷的识别和评价5.3 教学方法讲授法:讲解内部控制的概念和第六章:财务报表审计6.1 教学目标理解财务报表审计的目的和重要性掌握财务报表审计的程序和步骤学会评估财务报表的真实性和准确性6.2 教学内容财务报表审计的目的和重要性财务报表审计的程序和步骤(初步调查、风险评估、计划审计工作、执行审计程序、完成审计工作)财务报表审计的关键领域(资产、负债、所有者权益、收入、费用)评估财务报表真实性和准确性的方法和技术6.3 教学方法讲授法:讲解财务报表审计的目的和重要性,阐述财务报表审计的程序和步骤,介绍评估财务报表真实性和准确性的方法和技术案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解财务报表审计的实践应用6.4 教学评估财务报表审计设计:学生设计财务报表审计计划,展示对财务报表审计的理解和应用能力第七章:审计风险与质量控制7.1 教学目标理解审计风险的概念和管理方法掌握审计质量控制的原则和程序学会评估审计风险和质量控制的效果7.2 教学内容审计风险的概念和管理方法(风险评估、风险应对)审计质量控制的原则和程序(内部控制、独立性、专业判断、职业道德)审计风险和质量控制的效果评估(风险水平、质量指标)审计风险和质量控制的应用实例7.3 教学方法讲授法:讲解审计风险的概念和管理方法,阐述审计质量控制的原则和程序,介绍审计风险和质量控制的效果评估案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解审计风险和质量控制的实践应用7.4 教学评估审计风险与质量控制设计:学生设计审计风险管理和质量控制方案,展示对审计风险和质量控制的理解和应用能力第八章:信息技术审计8.1 教学目标理解信息技术审计的概念和重要性掌握信息技术审计的程序和方法学会评估信息系统的内部控制和风险8.2 教学内容信息技术审计的概念和重要性信息技术审计的程序和方法(初步调查、风险评估、计划审计工作、执行审计程序、完成审计工作)信息系统的内部控制和风险评估(硬件、软件、数据)信息技术审计的工具和技术(数据分析、程序审查、系统测试)8.3 教学方法讲授法:讲解信息技术审计的概念和重要性,阐述信息技术审计的程序和方法,介绍评估信息系统的内部控制和风险的方法实践操作法:学生进行实际操作,学习信息技术审计的工具和技术8.4 教学评估信息技术审计设计:学生设计信息技术审计计划,展示对信息技术审计的理解和应用能力第九章:审计质量保证9.1 教学目标理解审计质量保证的概念和重要性掌握审计质量保证的程序和标准学会评估审计质量保证的效果9.2 教学内容审计质量保证的概念和重要性审计质量保证的程序和标准(内部控制、独立性、专业判断、职业道德)审计质量保证的效果评估(质量指标、客户满意度)审计质量保证的应用实例9.3 教学方法讲授法:讲解审计质量保证的概念和重要性,阐述审计质量保证的程序和标准,介绍审计质量保证的效果评估案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解审计质量保证的实践应用9.4 教学评估审计质量保证设计:学生设计审计质量保证方案,展示对审计质量保证的理解和应用能力第十章:审计伦理与职业道德10.1 教学目标理解审计伦理的概念和重要性掌握审计职业道德的原则和规范学会评估审计伦理和职业道德的影响10.2 教学内容审计伦理的概念和重要性审计职业道德的原则和规范(独立性、客观性、专业判断、保密性、职业道德)审计伦理和职业道德的影响评估(职业形象、信誉度、法律责任)审计伦理和职业道德的实际应用实例重点和难点解析1. 第六章:财务报表审计难点解析:理解财务报表审计的概念和流程,掌握评估财务报表真实性和准确性的方法和技术。
《审计学》第一章:总论
世界各国的审计最初形态是政府审计,民间审计起源于 16世纪的意大利的合伙企业,形成于英国的股份制企业, 发展于美国的资本市场。
内部审计是因企业规模的扩大,内部分权制的实施,受托 经济责任的形成,且基于经济监督的需要而产生。
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本章小结
(一) 我国政府审计的起源与发展 (二) 我国注册会计师审计起源与发展 (三) 我国内部审计的起源与发展
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三、西方审计的起源与发展
(一) 西方政府审计的起源与发展 (二)西方注册会计师审计的起源与发展
从1844年注册会计师职业的产生到现在,注册 会计师审计先后经历了详细审计、资产负债表 审计、会计报表审计、现代审计四个比较典型 的发展阶段,其特点见图表1—1。
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注册会计师对列报运用的认定通常分为下列几类:
(1)发生以及权利和义务:披露的交易、事项和 其他情况已发生,且与被审计单位有关;
(2)完整性:所有应该包括在财务报表中的得披 露均已包括;
(3)分类和可理解性:财务信息已被恰当地列报 和描述,并披露内容表述清楚;
(4)准确性和计价:财务信息和其他信息已公允 披露,并金额恰当。
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注册会计师对期末账户余额运用的认定分为下列类 别:
(1)存在:记录的资产、负债和所有者权益是存在 的;
(2)权利和义务:记录的资产由被审计单位拥有或 控制,记录的负债是被审计单位应当履行的偿还义 务;
(3)完整性:所有应当记录的资产、负债和所有者 权益均已 记录;
(4)计价和分摊:资产、负债和所有者权益以恰当 的金额包括在财务报表中,与之相关的计价或分摊 调整已恰当记录。
厦门大学陈汉文审计学教案_概论.doc
第一章概论一、大纲1、注册会计师审计的起源与发展2、注册会计师审计的基木概念3、注册会计师审计与其他审计类型的关系二、本章重点、难点(一)注册会计师审计的起源与发展1.注册会计师审计起源于16世纪的意大利合伙企业制度。
1581年的威尼斯会计协会是世界上第一个会计职业团体°2.注册会计师审计发展备阶段的主要特点:表1-1 注册会计师审计发展各阶段的主要特点1721年英国的“南海公司事件”促使了注册会计师审计的产生。
当时英国的查尔斯•斯奈尔以“会计师”名义提出了“查账扌艮告书”,从而宣告了独立会计师一一注册会计师的诞生° 1 853年,苏格兰爱丁堡创立了第一个注册会计师的专业团体一一爱丁堡会计师协会,标志着注册会计师职业的诞生。
3.发展启示:注册会计师审计的产生和发展有其客观依据。
(1)注册会计师审计是商品经济发展到一定阶段的产物,其产生的肓接原因是财产所有权与经营权的分离;(2)注册会计师审计随着商品经济的发展而发展;(3)注册会计师审计具有客观、独立、公正的特征——这种特征一方面保证了注册会计师审计具有鉴证职能,另一方血也使其在社会上享有较高的权威性。
4.屮国注册会计师审计的演进与发展1918年,北洋政府农商部颁布了我国第一部注册会计师法规一一《会计师暂行章程》,并于同年批准谢霖先生为我国的第一位注册会计师,其所创办的屮国第一家会计师事务所——“正则会计师事务所”也获批准成立。
198()年12月14日财政部颁布了《中华人民共和国中外合资经营企业所得税法实施细则》,规定外资企业会计报表要由注册会计师进行审计,这为恢复我国注册会计师制度提供了法律依据。
1980年12月23LI,财政部发布《关于成立会计顾问处的暂行规定》,标志着我国注册会计师行业开始复苏。
1981年1月1 口,“上海会计师事务所”宣告成立,成为新中国第一家由财政部批准独立承办注册会计师业务的会计师事务所。
我国注册会计师制度恢复示,注册会计师的服务对象主要是三资企业。
审计课件第一章 概论
第一节
审计的产生与发展
一、审计产生和发展的客观基础
审计是社会经济发展到一定阶段的 产物,是在财产的所有权和经营管理权 分离而形成的受托经济责任关系下,基 于经济监督的客观需要而产生的,也就 是说受托经济责任关系是审计产生和发 展的基础。
二、我国审计的产生和发展
西周初期初步形成阶段 隋唐至宋日臻健全阶段 中华民国不断演进阶段
由此可见,宰夫是独立于财计部门之外的职官,宰夫一职的出 现,标志着我国政府审计的产生。
第一 节
审计的产生与发展
(二)秦汉时期最终确立阶段
秦汉时期是我国审计的确立阶段, 主要表现在以下三个方面:
• 初步形成了统一的审计模式。 • “上计”制度日趋完善。 • 审计地位提高,职权扩大。
第一 节
审计的产生与发展
3.经济鉴证
经济鉴证是指鉴定和 证表明及被有审 关计 经1 单 济位 资的 料财 是务 否报 客 观、公允地反映和说明其 财务收支和有关经济活动 的实际情况,确定其可信 赖的程度,并作出书面报 告,以取得审计委托人或 其他有关方面的信任。
1 机构独立
为确保审计机构独立地行使审计监督 权,对审查的事项做出客观公正的评 价和鉴证,充分发挥审计监督作用, 审计机构应当独立于被审计单位之外, 这样才能更有效地进行经济监督。
3 人员独立
审计人员执行审计业务,必须按照审 计范围、审计内容、审计程序进行独 立思考,坚持客观公正、实事求是的 精神,作出公允、合理的评价和结论, 不受任何部门、单位和个人的干涉。
第一 节
审计的产生与发展
三、西方审计的起源与演进
1.注册会计师审计的起源
2.注册会计师审计的形成
3.注册会计师审计的发展
16世纪末,地中海沿岸国家的商品贸 易得到了发展,出现了为筹集大量资 金进行贸易活动的合伙经营方式。17 世纪初中期,英国的苏格兰也出现了 一批类似的会计工作者。这些都是早 期的、处于萌芽状态的民间审计。
01第一章审计学概论52页PPT
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1、国际会计师联合会 审计人员对会计报表 在所有重要方面是否按照确定的财务报告框架编制
发表意见。
2、美国注册会计师协会 独立审计人员对会计
报表审计的目标是对会计报表是否是按照公认会计原 则在所有重大方面公允反映财务状况、经营成果、现 金流量发表意见。
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3、中国注册会计师协会
教学计划
n 课程简介 n 教学目标 n 预修课程 n 课程结构 n 教材及参考资料 n 成绩与考试 n 基本要求
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课程简介
n 审计学课程立足于注册会计师审计,主要讨论审计学 的基本理论与实务,包括审计与注册会计师职业、审 计程序与技术、交易循环审计、其他类型的审计与保 证服务等内容。
n 本教材的内容很丰富,适合于各层次教学。本课件主 要针对应用型本科生,因此对书中的有些内容将做适 当的删减,在本科教学中不拟详细讲解的内容,在本 课件中将一带而过。
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教学目标
n 通过本课程的教与学,使同学们掌握审计学的基本 理论与基本方法和主要业务循环审计要点。能够运 用审计学、会计学和其他学科知识分析和解决问题。 尤其是能够收集、鉴定审计证据,编写审计工作底 稿和审计报告。为从事审计理论研究和实务工作打 下扎实的基础。
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美国经济学家加尔布雷斯在其《大恐慌》一书中这样描绘 当时人们购买股票的情形:
“政治家忘记了政治,律师忘记了法庭,贸易商放弃了买 卖,医生丢弃了病人,店主关闭了铺子,教父离开了圣坛,甚 至连高贵的夫人也忘了高傲和虚荣。”
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1844年英国政府颁布了《公司法》,规定股
审计学第一章PPT课件课件
审计源于经济监督
因为国家审计的产生和发展与经济责任内涵的 演变是密切相关的。 国家审计因经济责任的发生而发生,也因经济 责任的发展而发展。 经济责任不仅导致国家审计的产生,也制约着 国家审计的发展。 从这一意义上说,经济责任乃是国家审计起源 的前提条件和客观基础。返回
《审计学第一章》PPT课件
《审计学第一章》PPT课件
2、审计的职能 审计职能:指审计本身所固有的内在功能。它是 不以人们的主观意志为转移的客观存在,是审计 的本质属性。
审计有三项基本职能: 经济监督、经济评价、经济鉴证。
《审计学第一章》PPT课件
经济监督:指监察和督促被审计单位的全部经济活动在 规定的范围之内,在正常的轨道上运行。
任何事物都是在特定条件下,基于某种客观需 要而产生,并遵循一定的规律向前发展演进。 审计是在出现了财产所有者和财产管理者,并 在他们之间形成一定经济责任之后产生的。
受托经济责任关系的确立是审计产生的 前提条件。
《审计学第一章》PPT课件
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二、审计的发展
世界上最早实行的是官厅审计(政府审计或国 家审计)。
《审计学第一章》PPT课件
三、 审计对象和职能
1、审计对象:是指审计的客体,一般可概括为被审计单 位的经济活动。具体地说,包括以下两个方面的内容:
(1)本质:被审计单位的财务收支及其有关的经营管 理活动; 国家审计的对象、社会审计的对象、内部审计的对象不同
(2)现象:被审计单位的各种作为提供财务收支及其 有关经营管理活动信息载体的会计资料和其他资料。
《审计学第一章》PPT课件
二、 审计的分类
1、按主体不同划分为:国家审计、内部审计和 民间审计 国家审计,也称政府审计,是指对政府机构及 国有企业进行的审计。 内部审计,是指企事业单位内部相对独立的专 业人员对本单位进行的审计。 民间审计,也称独立审计、注册会计师审计, 是由会计师事务所或审计事务所这类非官方机 构进行的审计。
《审计学第一章》课件
审计师在审计过程中应保持客观,不受主观偏见或利益冲突的影响。
公正性
审计师应以公正的态度对待所有利益相关者,不偏袒任何一方。
审计目的
审计的目的是通过对财务报表和其他信息的真实性、公允性和合规性进行检查和验证,帮助利益相关者做出决策,并保障其权益。
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影响
审计对于保障投资者权益、维护市场经济秩序和提高企业治理水平具有重要意义。
行业监管
为了确保审计质量和职业道德水平,各国政府和国际组织正在推动对会计师事务所和审计师的监管和认证要求。
审计基本概念
审计目标定义
审计目标是审计行为的出发点,是审计活动要达到的境地或标准。
审计证据是指审计机关和审计人员获取的,用以证明审计事实和结论的一切事实材料。
审计证据定义
审计证据的分类
审计证据的特征
审计准则的作用
审计准则的执行
审计技术与方法
分析性复核技术概述
分析性复核技术是指审计人员通过分析被审计单位的财务和经营数据,找出异常变动和趋势,以便发现潜在的错报和舞弊行为。
分析性复核的方法
分析性复核的方法包括比率分析、趋势分析、结构分析和比较分析等。这些方法可以帮助审计人员发现异常变动和趋势,进而发现潜在的错报和舞弊行为。
审计证据按其存在形式(或称表现形式)可分为实物证据、书面证据、口头证据和环境证据。
审计证据的特征包括充分性、相关性和可靠性。
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审计程序定义
审计程序是指审计人员对审计项目从开始到结束的整个过程中采取的系统性工作步骤。
审计程序的主要阶段
包括准备阶段、实施阶段、报告阶段和终结阶段。
各个阶段的主要工作内容
厦门大学陈汉文审计学教案概论
厦门大学陈汉文审计学教案概论第一章:审计学概述一、教学目标1. 理解审计的定义和本质2. 掌握审计的类型和作用3. 了解审计的历史发展二、教学内容1. 审计的定义和本质2. 审计的类型和作用3. 审计的历史发展三、教学方法1. 讲授法:讲解审计的定义、类型和作用等基本概念2. 案例分析法:分析具体审计案例,让学生更好地理解审计的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对审计概念的理解和案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第二章:审计程序与方法一、教学目标1. 掌握审计程序的基本步骤2. 了解审计方法的分类和应用二、教学内容1. 审计程序的基本步骤2. 审计方法的分类和应用三、教学方法1. 讲授法:讲解审计程序的基本步骤和审计方法的概念2. 实践教学法:模拟审计程序的实施,让学生亲身体验审计过程四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 模拟审计案例:提供相关模拟审计案例,供学生实践使用五、教学评价1. 课堂讨论:学生对审计程序的理解和实践能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第三章:审计证据与审计证明一、教学目标1. 理解审计证据的概念和特征2. 掌握审计证明的标准和要求二、教学内容1. 审计证据的概念和特征2. 审计证明的标准和要求三、教学方法1. 讲授法:讲解审计证据的概念、特征和审计证明的标准和要求2. 案例分析法:分析具体审计案例,让学生更好地理解审计证据和审计证明的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对审计证据和审计证明的理解和案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第四章:审计报告与审计责任一、教学目标1. 理解审计报告的内容和格式2. 掌握审计报告的编制和发布程序3. 了解审计责任的相关规定二、教学内容1. 审计报告的内容和格式2. 审计报告的编制和发布程序3. 审计责任的相关规定三、教学方法1. 讲授法:讲解审计报告的内容、格式和编制程序2. 案例分析法:分析具体审计案例,让学生更好地理解审计报告的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对审计报告的理解和案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第五章:内部控制与审计风险一、教学目标1. 理解内部控制的概念和作用2. 掌握审计风险的评估和管理二、教学内容1. 内部控制的概念和作用2. 审计风险的评估和管理三、教学方法1. 讲授法:讲解内部控制的概念、作用和审计风险的评估和管理方法2. 案例分析法:分析具体审计案例,让学生更好地理解内部控制和审计风险的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对内部控制和审计风险的理解和案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第六章:货币资金与审计一、教学目标1. 掌握货币资金的审计流程和方法2. 了解货币资金审计中的风险和难点二、教学内容1. 货币资金的审计流程和方法2. 货币资金审计中的风险和难点三、教学方法1. 讲授法:讲解货币资金审计的基本流程和方法2. 案例分析法:分析具体货币资金审计案例,让学生更好地理解货币资金审计的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关货币资金审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对货币资金审计流程和方法的理解及案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第七章:销售与收款循环审计一、教学目标1. 掌握销售与收款循环的审计流程和方法2. 了解销售与收款循环审计中的风险和难点二、教学内容1. 销售与收款循环的审计流程和方法2. 销售与收款循环审计中的风险和难点三、教学方法1. 讲授法:讲解销售与收款循环审计的基本流程和方法2. 案例分析法:分析具体销售与收款循环审计案例,让学生更好地理解销售与收款循环审计的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关销售与收款循环审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对销售与收款循环审计流程和方法的理解及案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第八章:采购与付款循环审计一、教学目标1. 掌握采购与付款循环的审计流程和方法2. 了解采购与付款循环审计中的风险和难点二、教学内容1. 采购与付款循环的审计流程和方法2. 采购与付款循环审计中的风险和难点三、教学方法1. 讲授法:讲解采购与付款循环审计的基本流程和方法2. 案例分析法:分析具体采购与付款循环审计案例,让学生更好地理解采购与付款循环审计的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关采购与付款循环审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对采购与付款循环审计流程和方法的理解及案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第九章:存货与成本循环审计一、教学目标1. 掌握存货与成本循环的审计流程和方法2. 了解存货与成本循环审计中的风险和难点二、教学内容1. 存货与成本循环的审计流程和方法2. 存货与成本循环审计中的风险和难点三、教学方法1. 讲授法:讲解存货与成本循环审计的基本流程和方法2. 案例分析法:分析具体存货与成本循环审计案例,让学生更好地理解存货与成本循环审计的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关存货与成本循环审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对存货与成本循环审计流程和方法的理解及案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第十章:财务报表审计一、教学目标1. 掌握财务报表审计的基本流程和方法2. 了解财务报表审计中的风险和难点二、教学内容1. 财务报表审计的基本流程和方法2. 财务报表审计中的风险和难点三、教学方法1. 讲授法:讲解财务报表审计的基本流程和方法2. 案例分析法:分析具体财务报表审计案例,让学生更好地理解财务报表审计的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关财务报表审计案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对财务报表审计流程和方法的理解及案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第十一章:审计质量控制一、教学目标1. 理解审计质量控制的重要性2. 掌握审计质量控制的原则和程序二、教学内容1. 审计质量控制的重要性2. 审计质量控制的原则和程序三、教学方法1. 讲授法:讲解审计质量控制的概念和重要性2. 案例分析法:分析具体审计质量控制案例,让学生更好地理解审计质量控制的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关审计质量控制案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对审计质量控制的理解和案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第十二章:审计伦理与职业责任一、教学目标1. 理解审计伦理的基本原则2. 掌握审计师职业责任的要求二、教学内容1. 审计伦理的基本原则2. 审计师职业责任的要求三、教学方法1. 讲授法:讲解审计伦理的基本原则和审计师的职业责任2. 案例分析法:分析具体审计伦理和职业责任案例,让学生更好地理解审计伦理和职业责任的实际应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关审计伦理和职业责任案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对审计伦理和职业责任的理解和案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第十三章:信息技术与审计一、教学目标1. 了解信息技术对审计的影响2. 掌握审计中信息技术的应用二、教学内容1. 信息技术对审计的影响2. 审计中信息技术的应用三、教学方法1. 讲授法:讲解信息技术的审计影响和应用2. 实践教学法:引导学生进行信息技术审计实践,让学生更好地理解信息技术在审计中的应用四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 实践工具:审计软件和其他信息技术工具五、教学评价1. 课堂讨论:学生对信息技术审计的理解和实践能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第十四章:审计诉讼与法律责任一、教学目标1. 理解审计诉讼的背景和原因2. 掌握审计师的法律责任二、教学内容1. 审计诉讼的背景和原因2. 审计师的法律责任三、教学方法1. 讲授法:讲解审计诉讼的背景、原因和审计师的法律责任2. 案例分析法:分析具体审计诉讼案例,让学生更好地理解审计师的法律责任四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 案例资料:相关审计诉讼案例五、教学评价1. 课堂讨论:学生对审计诉讼和法律责任的理解和案例分析的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识第十五章:审计前沿与未来发展一、教学目标1. 了解审计领域的最新发展2. 掌握审计未来的趋势和挑战二、教学内容1. 审计领域的最新发展2. 审计未来的趋势和挑战三、教学方法1. 讲授法:讲解审计领域的最新发展和未来的趋势和挑战2. 讨论教学法:引导学生进行审计未来发展的讨论,让学生更好地理解审计的发展方向四、教学资源1. 教材:陈汉文《审计学》2. 研究资料:相关审计前沿研究的论文和报告五、教学评价1. 课堂讨论:学生对审计前沿和未来发展的理解和讨论的能力2. 课后作业:完成相关练习题,巩固所学知识重点和难点解析本文主要介绍了厦门大学陈汉文教授所编著的《审计学》教案概论,共包含了十五个章节。
厦门大学审计课程第1章
1929-1933年,资本主义世界经济危机,企业利益 相关者更关心企业盈利水平
1933年《证券法》规定上市公司的财务报表必须接 受注册会计师审计
2019/12/17
第一章 审计概论
25
20世纪初至今CPA审计的发展阶段
2019/12/17
第一章 审计概论
11
第一节 审计的概念
二、审计与查账的比较
联系
●审计离不开查账
●查账并不构成审计的全部
区别
●主体不同
●内容不同
●地位不同
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第一章 审计概论
12
三、审计与会计的区别
■目的不同
●会计的目的是产生会计信息
●审计的目的是鉴证会计信息
■责任不同(责任主体和内容皆不同)
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第一章 审计概论
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●会计责任实质上体现为企业管理层的责任:
在被审计单位治理层的监督下,按照适用的会计 准则和相关会计制度的规定编制财务报表 ,具体 包括:
(1)选择适用的会计准则和相关会计制度;
(2)选择和运用恰当的会计政策;
(3)作出合理的会计估计。
●审计责任体现为审计人员的责任:
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第一章 审计概论
6
第一节 审计的概念
一、审计的本质(续)
例2
2005年2月,中国目前最大 网络游戏运营商上海盛大网 络(NASDAQ:SNDA) 与其控股 股东地平线媒体有限公司一 道,用2.3亿美元取得新 浪19.5%的股权,成为 新浪的最大股东。
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审计:第一章+绪论
2019-2
审计
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❖ (2)司法模式:政府审计机关拥有一定的司 法权,审计官员享有司法地位。起源于法国, 目前为西欧大陆、南美洲、非洲的一些国家采 用。例如,意大利的审计法院对公共财务案件 和法律规定的其他案件有裁判权,审计法院直 接向两院报告审查的结果;西班牙审计法院拥 有自己的司法权;法国审计法院也有一定的审 判权。司法型审计机关可以直接行使司法权力, 具有司法地位,具有很高的权威性。
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审计
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引例
小张有5万元闲散资金, 听说最近股票回报比银 行存款利率高,于是决
定购买股票。
他打开证券报,有2000 家上市公司,不知哪家 公司的股票好。朋友小 王告诉他,你查一下上 市公司的利润表,挑一 家盈利最好的公司股票 投资,绝对不错。于是 ,他准备购买A公司股票 ,因为A公司每股盈利是
❖ 1991年恢复全国注册会计师统一考试;
❖ 1993年10月31日,«中华人民共和国注册会计师法»通过,并于1994 年1月1日开始实施。
❖ 2019“两师、两所、两会”合并
❖ 2019脱钩改制:全国4805家事务所全部实现“人士、财务、业务、 名称”彻底脱钩,成为真正中介组织。
❖ 2019年10月4日,中注协加入亚太会计师联合会
❖ 内部审计产生于内部所有权与经营管理权、以及经 营管理权的进一步分离
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审计
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(3)授权审查
独立的专职 机构和人员
(6)报告审查
(4)通知审查 (5)接受审查
财产所有者 审计授权人
(经管责任委托方)
(1)委托经管 (2)履行经管责任
财产经营者 被审计单位
(经管责任受托方)
图1--1 审计关系
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第二节 审计产生的客观基础
一、审计的产生和发展简介
(一)西方近代审计的产生和发展
➢ CPA审计产生的摇篮--意大利
16世纪,威尼斯是航海贸易最发达的地区
合伙企业应筹资需要产生
出资者有的参与经营管理,有的不参与
出资各方均希望独立第三者来查账和公证
2021/2/115081年,威尼斯会第一计章协审会计概成论立
➢审计的监督职能有效地确定或解除财产 所有者和经营管理者之间的责任,审计 体现了财产所有者和经营管理者双方的 意愿。
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第一章 审计概论
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补充:CPA审计方法的发展
1.账项基础审计(Accounting number- based audit approach,也叫详细审计)
重心在资产负债表,注册会计师将大部分精力 投向会计凭证和账簿的详细检查。 2.制度基础审计(System-based audit approach) 将内部控制与抽样审计结合起来,以内部控制 为基础,进行抽样审计。 3.风险导向审计(Risk-oriented audit approach) 注册会计师以审计风险模型为基础,进行抽样 审计,解决了抽样的随意性和审计资源的分配 问题。
(1)对按照特殊编制基础编制的会计报表进行审计; (2)对会计报表的组成部分,包括对会计报表特定项
目、特定账户或特定账户的特定内容进行审计; (3)对法规、合同所涉及的财务会计规定的遵循情况
进行审计; (4)对简要会计报表进行审计等。
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第一章 审计概论
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多选题
●会计报表
●特定财务报告框架
●遵循
●所有重大方面
●发表意见
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第一章 审计概论
17
第一节 审计的概念
四、几种审计定义的学习(续)
➢AICPA的定义:独立审计人员对会计报表加以
审计,收集必要审计证据。其目的是对这些会计
报表是否按照公认会计原则公允地反映财务状况、
经营成果和现金流量发表意见。
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第一章 审计概论
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第三节 审计的目的
二、一般目的
是指注册会计师对被审计单位的会计报 表进行审计,并发表审计意见。
➢审计意见的内容:对报表是否达到“合法 性”和“公允性”发表意见
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第一章 审计概论
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第三节 审计的目的
三、特殊目的
1.概念
是指注册会计师对被审计单位按照特殊 编制基础(如收付实现制)编制的会计报 表或其他会计信息进行审计,并发表审计 意见。
按照中国CPA审计准则的规定对财务报表发表审 计意见
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第一章 审计概论
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会计 企业会计准则
遵循
参照
审计
审计准则
交易记录与 报表编制
对财务报表 做出评价Fra bibliotek2021/2/10
第一章 审计概论
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第一节 审计的概念
四、几种审计定义的学习
➢ AAA的定义:为确定关于经济行为及经济现象的结论 和所制定的标准之间的一致程度,而对这种结论有关的 证据进行客观评价,并将结果传达给利害关系人的有组 织的过程。结论
1
主要参考书目
➢ 《中华人民共和国审计法》 ➢ 《中华人民共和国注册会计师法》 ➢ 《中国注册会计师执业准则指南2006》,CICPA编 ➢ 《中国注册会计师》,CICPA主办 ➢ 《审计研究》,中国审计学会 ➢ 《中国注册会计师:世纪末的回顾》,东北财大出版
社,01年版 ➢ 《审计学:一种整合法》,中国人民大学出版社,09年
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第一章 审计概论
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第三节 审计的目的
一、审计目的的概念 二、一般目的 三、特殊目的
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第一章 审计概论
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第三节 审计的目的
一、审计目的的概念
审计的目的,是指审计所要达到的目标和 要求,是审计工作的指南。
对会计报表审计而言,包括一般目的和特 殊目的。
➢ 审计目的与审计目标
会计资料及 经济活动
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第一审章计审者计概论
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第二节 审计产生的客观基础
二、审计产生和发展的前提条件(续)
由上图可知:
审计的基本特征应当是:独立、客观、公正 审计的重要职能之一是:监督
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第一章 审计概论
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本节内容小结
➢审计是社会经济发展到一定阶段的产物。
➢财产的所有权与经营管理权的分离是审 计赖以生存的客观基础,没有两权分离 不可能有审计,审计随两权分离的产生 而产生,随两权分离的发展而发展。
一、审计的本质(续)
审计是一种独立的经济监督活动
➢审计经济监督与其它经济监督的区别 ●监督的内容(综合) ●监督的层次(更高) ●监督的主体(独立)
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第一章 审计概论
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第一节 审计的概念
一、审计的本质(续)
审计是一种独立的经济监督活动
➢独立性 独立性的内容 ●形式上的独立性 ●实质上的独立性
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第一章 审计概论
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第一节 审计的概念
一、审计的本质(续)
例2
2005年2月,中国目前最 大网络游戏运营商上海盛大 网络(NASDAQ:SNDA) 与 其控股股东地平线媒体有限 公司一道,用2.3亿美元 取得新浪19.5%的股权, 成为新浪的最大股东。
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第一章 审计概论
➢审计学是会计专业方向的核心专业课,共 28章,80课时,教材内容共两大部分:
●审计的基本概念、基本理论和基本方 法
●财务报表主要项目的审计
➢课堂教学坚持理论与实务相结合,讲解、
提问和讨论 相结合
➢结业成绩中,期末考试成绩占60%,平时
成绩占40%(包括到课情况和课堂纪律)
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第一章 审计概论
●独立审计人员
●会计报表
●公认会计原则
●按照……
●发表意见
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第一章 审计概论
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第一节 审计的概念
四、几种审计定义的学习(续)
➢CICPA的定义: 财务报表审计的目标是注册 会计师通过执行审计工作,对财务报表的下列 方面发表审计意见:
(一)财务报表是否按照适用的会计准则和相关会计制 度的规定编制;
1929-1933年,资本主义世界经济危机,企业利益 相关者更关心企业盈利水平
1933年《证券法》规定上市公司的财务报表必须接 受注册会计师审计
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第一章 审计概论
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20世纪初至今CPA审计的发展阶段
阶段
资产负债表审计(20世纪 会计报表审计
现代审计
初-30年代)
(20世纪30-40年代) (二战后-至今)
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第一章 审计概论
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第三节 审计的目的
三、特殊目的(续)
2.一般目的与特殊目的的关系
特殊目的的审计意见和一般目的的审计意 见一样,也要评价被审计信息的公允性,只 是审计意见所表述的对象有所差异。
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第一章 审计概论
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第三节 审计的目的
三、特殊目的(续)
3.特殊目的审计业务种类
(二)财务报表是否在所有重大方面公允反映被审计单 位的财务状况、经营成果和现金流量。
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第一章 审计概论
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第一节 审计的概念
四、几种审计定义的学习(续)
审计定义的基本构成要素
➢ 审计的主体 ➢ 审计的对象
➢ 审计的依据
➢ 审计的目的 ➢ 审计的本质
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第一章 审计概论
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第一章 审计概论
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第一节 审计的概念
一、审计的本质(续)
—审计长江堤防建设情况时发现,部分施工单位买通建
设和监理单位,弄虚作假,工程质量令人担忧。抽查 5个标段发现,虚报水下抛石量16.54万立方米,占 监理确认抛石量的20.4%,由此多结工程款1000多 万元,目前部分堤段的枯水平台已经崩塌;抽查11个 重点险段发现,水上块石护坡工程不合格的标段达 50%以上。上报国务院后,有关部门立案查处,目前 已逮捕21人。
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第一章 审计概论
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第二节 审计产生的客观基础
二、审计产生和发展的前提条件
财产所有权与经营管理权的分离是审计产 生、发展的直接原因
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第一章 审计概论
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第二节 审计产生的客观基础
二、审计产生和发展的前提条件(续)
➢ 审计三方面关系人及其关系
财产所有者 财产的委托与受托关系 财产管理者
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第一章 审计概论
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第一节 审计的概念
二、审计与查账的比较
➢ 联系
●审计离不开查账
●查账并不构成审计的全部
➢ 区别
●主体不同
●内容不同
●地位不同
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第一章 审计概论
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三、审计与会计的区别
■目的不同
●会计的目的是产生会计信息
●审计的目的是鉴证会计信息
■责任不同(责任主体和内容皆不同)
●关于经济行为及经济现象的结论
●制定的标准
●一致程度
●对证据进行客观评价
●传达结果
●利害关系人
●有组织的过程
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第一章 审计概论
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第一节 审计的概念
四、几种审计定义的学习(续)
➢ IFAC的定义:审计人员对已编制完成的会计