“双证制”成人高中-第一单元

《乡愁》
余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
诗歌大意
怎样理解“面朝大海”、 “春暖花开”这 两个意象？
“面朝大海”即人应心胸开阔，“春暖花开”
即世界一片美好。诗歌告诉我们，人应该培养 一种良好的心态，形成正确的世界观、人生观。
海子的抒情短诗大多带有浪漫、梦幻的色彩。 他总是将自己童年与少年在乡村生活的经验，凝 结成单纯、质朴的世界，所以麦地、村庄、天空 等意象经常出现在海子的诗中。海子深沉地热爱 着土地，一定程度上海子的生命是原始而野性的， 他热烈的追求他自己心目中的诗歌帝国，成为自 己的国王，而同时却偏离现实社会，与现实社会 保持着距离。所以海子的诗歌总是透出一种“凉 入骨髓的温馨”，一如夕阳下的麦地温暖而苍凉。 他的灵魂是痛苦而孤独的，但是他拥有坚定的信 仰，他是一匹扑向太阳的豹子，拥有最初的夸父 追日的勇气：为理想，宁可牺牲，决不后退。他 是为数不多的真正以生命为诗的诗人。
三、赏析诗歌
2.为什么诗人将“河畔的金柳”大胆地想 象为“夕阳中的新娘”？ （“新娘”既是一种景象，也是“我” 心中之旧情的流露，把“金柳”比喻 成“新娘”，表现诗人对康桥迷恋的 感情。）
三、赏析诗歌
3、诗人为什么用“轻轻”、“悄悄”来描绘 他来到和离开康桥时的情景呢？ （诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与康 桥道别，他唯恐惊破心中之梦，表露出诗人 不愿惊动他心爱的康桥的一片情意，诗人仿 佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦 境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的韵律与依 依别离情绪完美地统一地在一起。 ）
四、总结全文
有一种爱，无言而深幽； 有一种痛，不见而能感受； 有一种苦，因为尝过太多的甜而无法表述； 有一种思念，穿越时空，无望而寂寞。 有的除了爱还是爱；有的把痛苦沉淀为冷漠； 有的把思念酿成酒；而我们，当把它们写成 诗，装进仓，开一扇窗，让相同的灵魂—— 一起守候。
四、总结全文
三、赏析诗歌
二、从诗歌的情感入手鉴赏诗歌
1.“招摇” 常含贬义，常与“过市”连用。用在这里 恰当吗？“甘心”表现 了诗人怎样的感情？ （“招摇”写康河的水草随微波起伏，仿佛在向诗 人点头致意，写出了康桥对诗人的欢迎态度。在这 诗情画意中，他甘心做康河里的“一条水草”，写 出了诗人对康桥永久的、热烈的爱恋。）
三、赏析诗歌
4、全诗感情线索如何？ 第一节：写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时 透露了难分难舍的离情，给全诗定下抒情的基调； 第二～五节：写康河里的情景，浸透诗人无限欢喜和 眷恋的感情； 第六节：诗人由幻想回到现实，想到今晚要和康桥离 别，情绪低落下来； 第七节：跟开头呼应，表露出诗人不愿惊动他心爱的 康桥的一片情意，并融入更多的不得不离去的哀愁。
1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。 在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与 上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已 移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子， 不好再次离异。他已陷于深深的痛苦中。 1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途 中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时 年35岁。
三、赏析诗歌
3.建筑美 节的匀称和句的整齐. 共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列, 无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一, 给人以美感.
四、总结全文
1.赏析现代诗歌的三个角度 诗歌的意象、诗歌的情感线索、诗歌的形式 2.思想内容 感情真挚，意境深邃 诗人很懂得主观情绪和客观景物和和谐融合。 他笔下的康桥是有生命有灵性的，带有诗人 柔和飘逸的风度，与诗人的感情融为一体。
三、赏析诗歌
一、从诗歌意象入手鉴赏诗歌 本文在意象的选择上独具特色，请同学们找 出本文的意象分别是哪些？这些意象的选择 有什么作用?
三、赏析诗歌
【总结】云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星 辉等自然景物。 诗人告别康桥时，避开一般离别诗的告 别对象，而选取云彩等自然景物，描绘出如 诗如画、如梦如幻的境界，营造出一种清新 感，以此来表现康桥秀美风光和自己对康桥 的眷恋。
诗作背景
本诗的题目与主题紧密联系，是全诗中唯一 出现了两次的话。“面朝大海，春暖花开” 是一种理想的自由的生活方式，它凝聚了海 子对尘世的最后一丝眷顾。两个月后，天鹅 般孤傲的海子（1989年3月26）日在河北山 海关附近卧轨自杀了，绝尘而去，年仅25岁。
结构
喂马、劈柴、周游世界
“从明天起” 粮食和蔬菜
作者简介
海子，沉湎于心灵孤独之旅的诗人，理想主义。 在农村长大。在诗人短暂的生命里，他保持了 一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他 是中国70年代新文学史中一位全力冲击文学与 生命极限的诗人。其部分作品被收入近20种诗 歌选集，但其大部分作品尚待整理出版。他认 为，诗就是那把自由和沉默还给人类的东西。
假如生活欺骗了你
普希金
作者简介
普希金，俄 国诗人。著名 诗作有《自由 颂》、《致大 海》等。
写作背景
《假如生活欺骗了你》是普希金1825年在被流放的日子里题 在邻人女儿姬姬纪念册上的一首哲理抒情诗。全诗共两节，第一节写 面对现实要沉着镇静，要对未来充满信心；第二节写要用积极乐观的 态度迎接未来，把过去变为永久的怀念。全诗共8行，既是一位长者 对于心爱的孩子的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻艰苦的岁月里的座右 铭。它告诉我们：对待人生要持积极乐观的态度，生活中遇到不顺心 的事要冷静地对待，要善于克制自己，放眼未来。
道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 —— 沙扬娜拉！
《乡愁》
叶落归根，故土思情。 故乡，永远是一个让人魂牵梦萦的地方… …
余光中（台湾当代著名诗人、散文家）
1928年，生于江苏南京; 年少时，在四川、厦门等地求学； 1948年，随父母迁香港； 1949年，移居台湾； 1956年，结婚，婚后赴美国进修； 1958年，丧母； 中年，因讲学进修，常往返于各地； 1985年，定居台湾至今。
没有花的地方是荒原，是沙漠。人间不能没有 诗，诗歌是人的“生命的花朵。” 请你作诗的知己吧!让无数珍贵的生命的花 朵，带着灵魂的闪光、思想的色泽、感情的 汁液，融入我们的生命，使我们的精神世界 不再成为沙漠和荒原。
五、拓展延伸
沙扬娜拉
——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
二、作者简介
历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗 作，1923年与胡适等成立新月社，1924年， 印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后 随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并 相恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年 在上海光华大学任 教授，1929年兼任 中华书局编辑。
二、作者简介
1．怎样理解“假如生活欺骗了你，／不要忧郁， 也不要愤慨”？
乡 愁
余 光 中
《乡愁》诗美……
《乡愁》中的“物象”和“距离”使得“乡愁”更美
面朝大海
面朝大海， 春暖花开
海子，原名查海生，1964年5月生
于安徽省怀宁县高河查湾，在农村 长大。1979年15岁时考入北京大学 法律系，大学期间开始诗歌创作。 1983年自北大毕业后分配至北京中 国政法大学哲学教研室工作。1989 年3月26日在山海关卧轨自杀。在 诗人短暂的生命里，他凭着辉煌的 才华、奇迹般的创造力、敏锐的直 觉和广博的知识，在极端贫困、单 调的生活环境里创作了将近200万 字的诗歌、小说、戏剧、论文。其 主要作品有：长诗《土地》、诗剧 《太阳》（未完成）、第一合唱剧 《弥赛亚》、话剧《弑》及约200 首抒情短诗。曾与西川合印过诗集 《麦地之瓮》。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心时暂且克制自己， 相信吧，快乐之日就会到来。
我们的心儿憧憬着未来 现今总是令人悲哀： 一切都是暂时的，转瞬即逝， 而那逝去的将变为可爱。
《假如生活欺骗了你》共二节。
第一节：面对现实要沉着镇静，向往未来要 充满自信。
第二节：迎接新的未来，把过去变为永久的 怀念。
三、赏析诗歌
总
（看到康桥）
愁
结 （再到康桥）
喜
愁
（告别康桥）
三、赏析诗歌
三、从诗歌的形式入手赏析诗歌
1.音乐美 2.绘画美 3.建筑美
三、赏析诗歌
1.音乐美 A.押韵（韵脚为：来、彩；娘、漾；摇、草； 虹、梦；萧、桥；来、彩。每节押韵，逐节 换韵，音律和谐。）
B.节奏舒缓、悦耳，音节和谐、优雅。
如果没有时间和空间的“距离”， 我们也无法体味到“乡愁”的真谛……
大我乡而 陆在愁现 在这是在 那头一 头 湾 浅 浅 的 海 峡
母我乡后 亲在愁来 在外是啊 里头一 头 方 矮 矮 的 坟 墓
新我乡长 娘在愁大 在这是后 那头一 头 张 窄 窄 的 船 票
母我乡小 亲在愁时 在这是候 那头一 头 枚 小 小 的 邮 票
结构
尘世祝福
愿你有一个灿烂的前程
转折：
愿有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
“我只愿面朝 大海，春暖花 开”
第三节，诗人给予人们最世俗的三个祝 福，也恰是最质朴，最真诚的三个祝福。 但是诗人却“只愿面朝大海，春暖花 开”，只愿一个人留在尘世之外，这份 遗世独立的情怀不完全是来自社会，更 是来自一种与生俱来的悲剧情怀。
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
《乡愁四韵》（余光中）
（罗大佑演唱） 1.给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水/醉酒的滋 味/是乡愁的滋味/给我一瓢长江水啊长江水 2.给我一张海棠红啊海棠红 /血一样的海棠红 /沸血的 烧痛 /是乡愁的烧痛/给我一张海棠红啊海棠红 3.给我一片雪花白啊雪花白 /信一样的雪花白 /家信的 等待 /是乡愁的等待/给我一片雪花白啊雪花白 4.给我一朵腊梅香啊腊梅香 /母亲一样的腊梅香 /母亲 的芬芳 /是乡土的芬芳/给我一朵腊梅香啊腊梅香
C.回环复沓。首节和尾节，语意相似，节奏相 同，构成回环呼应的结构形式。
三、赏析诗歌
2.绘画美
七节诗，几乎每节都包含一个可以画得出的画 面，语言上多采用有色彩的词语.：云彩,金 柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草,星辉 斑斓，描绘出一幅幅清新、明丽的画面，创 设出一种梦幻般的意境。而且通过动作性很 强的词语，如“招手”“荡漾”“招 摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每 一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体 感。
有一所房子
尘世幸福
第一节，诗人描绘了尘世生活的图景，这一图景 可以让人达到“做一个幸福的人”的理想，但是 这一切都将“从明天起”，所以今天仍然孤独， 仍然徘徊在尘世之外。诗句所表现的清新外表之 下却透出隐含的悲凉。
ห้องสมุดไป่ตู้
结构
和每一个亲人通信
“从明天起”
告诉他们我的幸福
精神沟通
第二节，诗人要把这种幸福告诉每一个 亲人，每一个人，希望能把祝福与问候 的温暖传递个每一个人。他并不希望永 远沉默，他也希望能够和人们进行精神 上的沟通，这是诗人向外部世界的敞开 的刹那。
“双证制”成人高中语文
第一单元
2012.3.31
再别康桥
徐志摩 讲解：侯方勇
朗读全文
一、导入新课
的 一我 条敢 水说 康 河 是 世 上 徐 最 志 美 摩
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二、作者简介
徐志摩（1896—1931）， 浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考 入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪 成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑 桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林 徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同 年8月辞别剑桥启程回国。
《乡 愁》
余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
请思考： 诗人是怎样表现 乡愁的？
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
如果没有四个具体可感的事物， 我们便难以感受到“乡愁”的存在；