大家一起画教学设计
大家一起画的教案小班
大家一起画的教案小班一、引言在小班教学中，绘画是一项非常重要的活动，它不仅可以培养学生的艺术兴趣，还能促进他们的创造力和想象力的发展。
在这篇文档中，我们将共同探讨一种名为“大家一起画”的教案，此教案旨在帮助小班学生通过合作绘画活动，获得更多的乐趣和学习成果。
二、教案内容1. 教学目标•培养学生对绘画的兴趣和欣赏能力；•培养学生的创造力和想象力；•培养学生合作和沟通的能力；•提高学生对色彩、线条和形状的观察和理解能力。
2. 教学准备•绘画工具：颜料、画笔、纸张等；•装饰用具：彩色纸、剪刀、胶水等；•教学辅助工具：投影仪（可选）。
3. 教学活动第一阶段：介绍与讨论（15分钟）•学生在教室里形成小组，每组由3-4名学生组成；•教师通过投影仪展示一些著名的绘画作品，引导学生欣赏和讨论；•教师引导学生回答以下问题：喜欢哪幅画？画的是什么？色彩运用如何？第二阶段：创作前准备（10分钟）•每个小组选择一个绘画主题，例如：动物、植物、风景等；•将主题写在彩色纸上，贴在每个小组的绘画区域。
第三阶段：合作绘画（30分钟）•学生在小组内共同创作一幅画作，按照主题进行绘画；•所有组员参与，每个学生轮流操作绘画工具；•学生可以自由发挥，使用各种绘画技巧和颜色。
第四阶段：分享与欣赏（15分钟）•各小组完成绘画后，将作品展示在教室中；•每组成员依次介绍自己的创作过程和灵感来源；•学生鼓励互相欣赏、评价和提出建议。
4. 教学扩展•鼓励学生将自己的绘画作品展示给家长和其他同学；•组织绘画比赛，选出最佳作品；•邀请专业画家来学校讲座和指导学生绘画技巧；•制作一本班级绘画集，收集和展示学生的作品。
三、教案评估通过大家一起画的教案，我们可以评估学生在以下方面的发展和表现： - 对绘画艺术的兴趣和欣赏能力； - 创造力和想象力的发展； - 合作和沟通能力的提高；- 色彩、线条和形状的观察和理解能力。
结论“大家一起画的教案小班”是一种创新的教学方法，通过合作绘画活动，学生可以在愉悦的氛围中发展艺术兴趣和各方面能力。
一年级上册美术教学设计-第十六课《大家一起画》人美版
教学设计一、教学目标知识与技能目标：通过本课的学习，学生能够了解和掌握集体创作的方法和技巧，培养学生与他人的合作意识和团队精神。
过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，引导学生学会在绘画过程中与他人沟通、交流，培养学生的创新能力和审美能力。
情感、态度和价值观目标：通过集体创作活动，使学生体验到合作带来的快乐，增强学生的自信心和自尊心，促进学生形成积极向上的个性品质。
二、教学内容本课的主要内容是学习集体创作的方法和技巧，通过观察、讨论、实践等环节，让学生在绘画过程中与他人沟通、交流，共同完成一幅作品。
三、教学重点与难点教学重点：掌握集体创作的方法和技巧，学会与他人合作完成作品。
教学难点：在绘画过程中，如何与他人沟通、交流，共同完成作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1.导入新课（5分钟）利用多媒体课件展示一些集体创作的作品，引导学生观察、欣赏，并提问：“这些作品是什么人一起完成的？你们觉得集体创作有什么好处？”通过这些问题，激发学生的兴趣，引入新课。
2.讲解集体创作的方法和技巧（10分钟）讲解集体创作的基本方法和技巧，如分工、合作、沟通等，并通过实际操作演示，让学生了解集体创作的流程和注意事项。
3.实践环节（10分钟）将学生分成若干小组，每组选定一幅作品进行集体创作。
在创作过程中，引导学生学会与他人沟通、交流，共同完成作品。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：大家一起画1. 集体创作方法与技巧2. 分工、合作、沟通3. 体验合作带来的快乐七、作业设计八、课后反思需要重点关注的是“实践环节”。
实践环节是美术教学中的重要部分，它不仅能够让学生巩固所学的理论知识，还能够培养学生的动手能力和创新能力。
在实践环节中，学生可以通过实际操作，将所学的绘画技巧和创作方法应用到实际作品中，从而提高自己的绘画水平。
中班美术活动《大家一起画》教案
中班美术活动《大家一起画》教案教学目标1.学习使用颜料和画笔，提高手部协调能力。
2.通过绘画锻炼孩子的想象力和创造力。
3.通过合作绘画活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4.提高孩子们的绘画水平与审美能力。
教学准备1.色彩、画笔、调色板等绘画用具。
2.中等尺寸的画纸。
3.教学投影仪或白板。
4.PPT教学内容。
教学过程导入（5分钟）1.教师介绍本次活动名称和目的。
让孩子们了解到今天我们将会进行一项绘画活动。
2.普及一些彩色的基本概念，询问孩子们对颜色的了解。
操练（25分钟）1.教师让孩子们了解使用画笔后，要提前准备调色板和颜料。
2.显示幻灯片“如何涂色” ，关于如何选择颜色和使用调色板以及如何处理浓重细腻的笔触，让孩子们有针对性的学习。
3.阐述本次绘画的主题“大家一起画”，让孩子们充分发挥自己的想象力。
4.根据题材，教师评估孩子每个孩子的绘画技能，同时向孩子们提供相关的技巧与建议。
5.让孩子们分成小组进行合作绘画，让他们尝试在画布上共同完成一幅画。
课堂展示（15分钟）1.当每个小组完成后，教师在演讲桌前展示各小组的绘画作品。
2.让小学生们在讲台上展示自己完成的作品，并让其他小朋友点评他们的作品。
教师可以向小学生发放糖果或红包，以表扬他们的付出和努力。
课后延伸（10分钟）1.教师可以让孩子们用自己喜欢的颜色画出一幅作品。
2.让孩子们对今日的绘画作品进行自我批评。
3.鄙师推荐一些优秀的绘画作品，让孩子们在家继续摸索。
教学结论1.通过本次活动，孩子们学会了使用媒材和涂料。
2.孩子们通过媒材，锻炼了想象力和创造力。
3.学生深化了相互间的合作和交流，并培养了团队精神。
4.通过白日的锤炼，孩子们提高了绘画水平与审美能力。
注意事项1.绘画时要注意避免色彩混淆和混色。
2.在画布上进行前，要将激光笔或铅笔在纸上画流。
3.在活动结束时，要及时整理清理画具，并按学生需求更改。
4.注意要鼓励学生进行创新，而不是评判他们的作品的。
一年级美术上册教学设计-第16课大家一起画-人美版
教案名称：一年级美术上册教学设计第16课大家一起画人美版教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅集体合作画面。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高他们的审美意识和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情，使他们能够在愉悦的氛围中学习绘画。
教学内容：1. 学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 学习集体合作画的方法和技巧，如何协调每个人的画面，使整幅画看起来和谐统一。
3. 欣赏和分析优秀的集体合作画作，提高学生的审美意识。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅集体合作画面。
2. 教学难点：如何协调每个人的画面，使整幅画看起来和谐统一。
教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、教学图片、绘画工具（如彩色笔、水粉颜料等）。
2. 学具：绘画纸、彩色笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的集体活动，如同学们一起做游戏、打扫卫生等，引发学生对集体合作的思考。
2. 向学生介绍本节课的主题：“大家一起画”，引导学生思考集体合作画画的方法和技巧。
二、基本绘画技巧学习（10分钟）1. 教授学生基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 通过示例和练习，让学生掌握这些基本技巧。
三、集体合作画画实践（10分钟）1. 分成小组，每个小组共同完成一幅画作。
2. 引导学生如何协调每个人的画面，使整幅画看起来和谐统一。
3. 学生在小组内共同创作，教师巡回指导。
四、作品欣赏与分析（5分钟）1. 展示优秀的集体合作画作，让学生欣赏和分析。
2. 引导学生关注画作中的色彩搭配、线条运用、形状设计等方面。
1. 让学生介绍自己小组的画作，分享创作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
板书设计：1. “大家一起画”2. 基本绘画技巧：线条、形状、色彩3. 集体合作画画方法：协调、和谐、统一作业设计：1. 让学生独立完成一幅集体合作画面。
一年级上册美术教案-第十六课《大家一起画》 人美版
一年级上册美术教案-第十六课《大家一起画》人美版一、教学目标1.了解社会上的大型集体艺术活动，如挂出长卷等。
2.能够用创新的方式动手画出自己的画作。
3.通过合作和互相欣赏的学习方式，培养学生们的交流能力和观察力。
4.让学生们发现，尝试一种合作、创新、分享的活动方式是既有趣又让人快乐的。
二、教学准备1.黑白画纸。
2.水彩笔。
3.粘贴画纸。
4.公共墙。
三、教学内容及步骤1.教师引入教师向学生们介绍一些社会上常见的大型集体艺术活动，如挂出长卷等，并通过图片的展示或现场的讲解形式，让学生们有更直观的感受。
2.学生动手1.教师让学生们拿出黑白画纸和水彩笔。
2.学生们随意地涂抹在黑白画纸上，并且可以任意发挥自己的创意。
既可以进行散点式，在画纸的不同部位涂抹不同的花纹，也可以进行图案式，先在画纸上画出一个图案，再用水彩笔添上所想的颜色。
3.学生两两合作，把自己和同桌的画作合并到一张画纸上。
任意可以选择哪个样式或者样式要发生那些变化。
3.合作贴画1.教师在公共墙上设立展览区域，让所有学生们带上自己的画，来到这个展览区域。
2.学生们可以将自己和同桌的画串联到一起，串成一个长长的画卷。
3.学生将自己和同桌的画卷拼成一个展示方格，制作好后，可以把这个方格放到公共墙上，供大家欣赏，或者让大家看看这是一群学生合作完成的巨大长卷或画卷。
4.学生总结1.让学生们自己总结创意和合作的过程中，有哪些值得肯定的地方，也有哪些可以改进的地方。
2.最后教师再给学生们讲解一下从头到尾的制作过程中所体现出来的艺术创造方法。
四、教学关键点1.活动的目标与意义。
2.如何运用艺术创造方法。
3.多样化与个性化的表达和交互方式。
4.集体创造与展示。
五、教学扩展1.教师可以让学生们学习一些复杂而高端的创意和设计。
2.教师可以邀请一些专家来对学生的创意和设计做出点评。
3.教师可以组织和学生们参差不齐的团队来进行创意和设计。
4.教师可以组织和学生们拓展自己的艺术素养，多元化地展开创意和设计工作。
《大家一起画》参考教案（5篇）
《大家一起画》参考教案（5篇）第一篇：《大家一起画》参考教案《大家一起画》参考教案一、教材分析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。
这节课对于学生没有学习难度要求，教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造地进行设计安排。
教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。
学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。
教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。
二、教学目标1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
三、重点：让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
四、难点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
培养良好的绘画习惯。
五、教学设计1、教师向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯（现在市场上可供选购的彩色笔的品种繁多，让学生上台介绍自己所带的各种彩笔，然后再向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯）。
/ 22、欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同工具呈现不同效果，允许学生相互观摩、交流。
学生所用纸张可以是自己带来的不同质地、不同颜色的纸张。
3、将教室四周墙壁上贴一圈全开大小的白纸，分组进行绘画游戏。
4、课后可将墙上的画纸保留一星期，学生可随时添画，充分培养学生绘画表现的热情和提供即兴创造的机会。
作业要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。
六、教学体会1、本课作业形式多样，每个学校都有其特有的美术教学资源。
关键在于教师善于发现和巧于应用。
2023大家一起画的教案
2023大家一起画的教案2023大家一起画的教案1教学目标:1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。
2、培养学生的造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。
3、培养学生对美术学习活动的兴趣。
4、通过集体作画感受个人在集体中的作用。
教学重点:拓宽学生对工具、材料的认识。
学习材料:绘画的工具:蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。
绘画的场地:干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。
辅助材料:国画、油画、杯子或花瓶或陶艺作品、影片、音乐磁带、录音机、电脑、实物投影等。
教学过程:（一）第一次体验:1、小朋友,你们喜欢猜谜语吗？老师要让小朋友猜这样一个谜语:“身体像树叶,尾巴像扇子,没脚也没手,能在水里游。
”你知道它是什么？2、今天老师带来了一条美丽的鱼儿,你看！多有趣啊！教师简单描述:它身上穿着白色的衣服,尾巴在游的时候碰到了沙堆,所以变成了这种颜色。
（出示:一条用各种纸质材料做成的鱼）3、体验感受:请一位小朋友上来摸一摸它的身体和尾巴,感觉一下:分别是用什么样的纸做成的？］4、一生上来摸一摸,说一说它的身体是用什么样的纸做成的？再摸一摸它的尾巴,是用什么样的纸做成的？你知道这种纸叫什么纸吗？（学生感觉:粗糙、光滑）5、鱼儿身上没有花纹,你可以拿什么工具来打扮它呢？鱼尾巴上也没有花纹,你又可以拿什么工具呢？准备好蜡笔、毛笔、调色盘）6、请二位学生上来画,其余学生一起观察他们在不同的纸上打扮的效果会有什么不一样？了解不同工具材料的特性,进一步拓宽对材料的认识。
7、说效果,说感受:请其余学生说说画出来效果有什么不一样？请刚才上来画的小朋友说说你们画在沙皮纸、宣纸上各有什么感觉？8、教师小结:刚才两位小朋友用不同的工具把这条鱼儿打扮得更漂亮了！（二）第二次体验:1、找找、试试画画的其他工具材料:请你在我们的教室里找找还可以拿什么工具材料来画呢？2、看书:书上小朋友拿什么工具材料画的？拿水在地上画,拿粉笔在黑板上画,把雪地当大画纸来画等）3、交流、小结、分组（自由选择,全班分组尝试,根据班级人数情况定小组人数。
一年级美术上册《大家一起画》教案、教学设计
二、学情分析
一年级的学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，他们对美术学科有着浓厚的兴趣。在本章节《大家一起画》的教学中，学生已经具备了一定的绘画基础，如使用彩色铅笔、油画棒等工具进行简单绘画。此外，他们对生活中的美有一定的感知能力，但观察力和想象力仍有待提高。针对学生的年龄特点和学科基础，教师应关注以下学情：
2.教师在学生绘画过程中，提供及时指导，解答学生疑问。
3.学生完成绘画作品后，进行自评和互评，教师给予评价和反馈。
（五）总结归纳
1.教师组织学生展示自己的作品，邀请其他学生欣赏并发表意见。
2.教师引导学生总结本节课所学内容，回顾绘画技巧和小组合作过程。
3.教师强调本节课的情感态度与价值观目标，教育学生关注生活、关爱大自然，用绘画表达自己的情感和故事。
3.家长协助孩子收集生活中的美的事物，如美丽的风景、可爱的动物等，鼓励孩子用绘画的方式记录下来，提高观察能力和绘画技能。
4.学生之间相互欣赏、评好的审美观念。
5.家长和孩子共同参观一次美术展览或欣赏名画，提升孩子的审美能力，拓宽艺术视野。
作业布置注意事项：
1.作业难度适中，既要关注学生的绘画技能提升，也要关注学生的情感体验和创造力培养。
2.鼓励学生发挥个性，创作出具有独特风格的作品。
3.家长参与孩子的绘画过程，关注孩子的成长，增进亲子关系。
4.教师及时批改作业，给予反馈和建议，鼓励学生持续进步。
5.作业布置注重实践性和趣味性，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课的学习目标，引导学生明确学习内容。
2.教师分别讲解线条、形状、色彩等绘画技巧，并进行示范。
大家一起画》教案
大家一起画》教案大家一起画》教案教学目标：1.激发学生对美术研究的兴趣，能够大胆自由地表现。
2.熟悉绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3.培养良好的美术研究惯。
学情分析：本课程是小学生研究绘画的第一堂课，属于造型表现研究领域。
本堂课的重点不在于画得好不好，而在于让学生感到有趣、轻松，并体验到绘画活动的乐趣。
通过“大家一起画”的形式，培养学生的合作研究能力，让学生感受个人在集体中的作用。
重点难点：教学重点：熟悉常用的绘画工具和材料，能正确地运用各种画笔。
教学难点：通过媒材初步了解画种。
教学过程：一、尝试体验、探究研究。
1.游戏导入：老师准备了四个神秘的宝箱，里面分别装着一些神奇的宝贝。
请坐姿最端正、举手最标准的学生上台挑选喜欢的箱子参与游戏。
2.游戏规则：挑选一个箱子，先请你“摸一摸”里面的东西，再试着“猜一猜”它是什么。
猜完后再打开“看一看”，看看你是否猜对了。
最后请你用水彩笔在黑板上大胆地画出箱子里的物品。
3.画笔正确握笔及保养方法介绍。
教师引导学生思考如何正确使用这些工具。
不同绘画工具的握笔姿势和保养方法不同。
①、水彩笔与油性笔的握笔姿势相同。
画完后记得盖笔盖。
②、油画棒较软容易折断，所以画画的时候手指要靠近油画棒的前端。
蜡笔侧握粗又粗，蜡笔正握画细线，蜡笔上握易折断。
教师小结：请大家正确使用和保管好绘画工具材料，如果不尊重它们，它们就会耍小脾气，甚至“罢工”。
二、学生自由作业，教师巡视指导。
作业要求：选择自己喜欢的绘画工具，在纸上大胆地画。
作业形式：1.台上的学生用粉笔画画。
2.台下的学生用油画棒、彩笔、油性笔画画。
三。
“眼力大考验”游戏。
出示不同画种，引导学生认识不同画种和不同工具材料。
观看学生的绘画作品，思考它们表现的内容以及使用的工具材料。
1.国画作品欣赏，出示国画工具材料。
《大家一起画》教学设计
《大家一起画》教学设计教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握绘画的基本技巧和方法，并能够用自己的想象力创作出色彩丰富、形式多样的绘画作品。
教学准备：1. 展示画板或白板2. 不同颜色的绘画颜料3. 不同尺寸的画刷4. 画纸5. 水杯和水教学步骤：引入活动：1. 展示一些不同种类的画作，如油画、水彩画、素描等，并引导学生观察并描述这些画作的特点。
技术讲解：2. 介绍绘画的基本技巧和方法，如线条、色彩、形状、阴影等，并给出一些示例。
实践练习：3. 要求学生根据自己的兴趣选择一种画法，如素描、水彩等，并进行创作。
4. 学生可以选择自己感兴趣的主题，如风景、动物、人物等，并用自己的想象力创作出一幅作品。
展示和分享：5. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和分享，鼓励他们讲述自己的创作思路和经验。
评价和总结：6. 给予学生建设性的评价，并总结课堂的学习内容和体会。
拓展活动：7. 鼓励学生在课后继续进行绘画创作，并鼓励他们参加学校或社区的绘画比赛。
教学互动：教师与学生的互动主要体现在以下几个方面：1. 引导学生观察、描述和分析不同种类的画作，鼓励他们表达自己的观点和感受。
2. 在技术讲解环节，教师可通过实际操作和示范引导学生掌握绘画的基本技巧和方法。
3. 在实践练习环节，教师可以对学生的创作过程进行指导，鼓励他们勇于尝试和创新。
4. 在展示和分享环节，教师可以引导学生互相欣赏和分享作品，促进彼此之间的学习和交流。
5. 在评价和总结环节，教师给予学生建设性的评价，鼓励他们总结和发现自己的不足之处，并提出改进的建议。
6. 在拓展活动中，教师鼓励学生在课后继续进行绘画创作，并提供相应的支持和指导。
湘美版一年级上册美术《第一课 大家一起画》教学设计
湘美版一年级上册美术《第一课大家一起画》教学设计一. 教材分析《大家一起画》是湘美版一年级上册美术的第一课，本课主要让学生通过观察、思考、实践等环节，掌握一些简单的绘画方法和技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容丰富，包括绘画工具的认识和使用、基本线条的绘制、色彩的搭配等，旨在让学生在绘画实践中体验到美术的乐趣。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，好动，想象力丰富，他们对绘画有着天然的兴趣。
但大部分学生还没有接受过正规的美术教育，绘画基础较差，对于绘画工具和技巧的了解有限。
因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生绘画的兴趣和技能。
三. 教学目标1.让学生了解并认识绘画工具，学会正确使用绘画工具。
2.培养学生掌握基本线条的绘制方法和技巧。
3.引导学生学会色彩的基本搭配，培养学生的色彩感。
4.培养学生独立思考和创作的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画工具的使用，基本线条的绘制，色彩的搭配。
2.教学难点：引导学生独立思考和创作，培养学生绘画的兴趣和爱好。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画的方法和技巧。
2.引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生独立思考和发现问题。
3.实践法：让学生在实践中学习，通过绘画活动，提高学生的绘画技能。
六. 教学准备1.教师准备：准备好绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔等），绘画素材，教学课件等。
2.学生准备：学生自带铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些绘画作品，引导学生谈论自己对绘画的认知和感受，从而激发学生对绘画的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画工具的使用方法，通过示范，让学生了解并掌握基本线条的绘制方法和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，独立完成一幅简单的绘画作品，教师在过程中进行个别指导。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价，教师进行总结性评价，巩固学生所学的绘画方法和技巧。
大家一起画小学美术教案4篇
大家一起画小学美术教案4篇大家一起画小学美术教案4篇作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大家一起画小学美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大家一起画小学美术教案1教学目标1、学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
教学重点与难点重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
难点：学生大胆自由的表现。
教学准备教具：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
学具：教材、课堂练习、各类彩色笔、各类质地的绘画用纸等。
教学过程一、组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。
二、导入新课1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？2、揭示课题三、欣赏感知1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，1）你看到了什么？是什么颜色的？2）他们画了什么？象什么？3）他用了什么彩笔？4）猜猜是怎么画的？5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？2、看看他们的用纸，有什么不同？1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感；2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？3）尝试练习：合作小组一起画一画。
3、交流体会，相互欣赏四、学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。
（室内、室外均可）。
五、教师巡回指导1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意安全。
六、课堂小结1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中的乐趣。
2、相互评价。
3、教师总结。
大家一起画小学美术教案2教学用具:滋水枪、宣纸、广告色、毛笔、课件.教学过程:一、导入新课：1、小组分配角色（目的:使学生意识到合作时需要谦让。
）师述:咱们先玩个过家家的游戏,小组里的四个小朋友现在是一家人,请小朋友选出谁当大哥、大姐、谁当弟弟、妹妹2、请一个小组说一说角色分配。
一年级上美术教学设计-第16课大家一起画▏人美版
一年级上美术教学设计——第16课大家一起画 | 人美版一、教学目标1. 让学生通过观察、分析、实践，掌握人物的基本画法，能够独立完成一幅集体人物画。
2. 培养学生对人体结构、比例、动态的观察能力和表现能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
4. 引导学生体验绘画的乐趣，增强对美术学科的兴趣。
二、教学内容1. 学习集体人物的画法，掌握人物的基本结构、比例和动态。
2. 以小组为单位，合作完成一幅集体人物画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握人物的基本画法，能够独立完成一幅集体人物画。
2. 教学难点：对人体结构、比例、动态的观察和表现。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示集体人物画的优秀作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解集体人物画的基本画法，包括人物结构、比例和动态。
3. 示范：教师示范集体人物画的绘制过程，讲解每一步骤的重点和注意事项。
4. 练习：学生以小组为单位，合作完成一幅集体人物画。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 板书大家一起画2. 板书内容：人物结构人物比例人物动态七、作业设计1. 完成一幅集体人物画，要求画面人物结构准确、比例协调、动态自然。
2. 写一篇绘画心得，分享自己在绘画过程中的收获和感悟。
八、课后反思本节课通过集体人物画的创作，让学生掌握了人物的基本画法，提高了学生的观察能力和表现能力。
在教学过程中，注意引导学生体验绘画的乐趣，培养学生的合作意识。
同时，对于学生作品中存在的问题，应及时进行指导和纠正，以便提高学生的绘画水平。
1. 导入：导入环节是激发学生学习兴趣的重要环节。
教师可以通过展示集体人物画的优秀作品，让学生初步了解本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
展示的作品可以是不同风格、不同主题的，以丰富学生的视觉体验，拓宽学生的艺术视野。
湘美版美术一年级上册《1. 大家一起画》教学设计1
湘美版美术一年级上册《1. 大家一起画》教学设计1一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版美术一年级上册的第一课，主要让学生通过观察、思考、实践等方式，了解和掌握基本的绘画方法和技巧。
本课内容主要包括线条、形状、色彩等方面的基本知识，通过各种有趣的绘画活动，让学生在实践中感受美术的魅力，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力、想象力和创造力都在初步发展阶段，需要教师的引导和激发。
他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握基本的绘画方法和技巧。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.让学生在实践中感受美术的魅力，提高审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的绘画方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察、思考，激发他们的想象力和创造力。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
通过有趣的情境，引导学生观察、思考，激发他们的想象力和创造力。
同时，采用小组合作学习法，让学生在实践中相互学习，提高他们的合作能力。
六. 教学准备1.准备相关的绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
2.准备一些绘画作品，用于引导学生观察和分析。
3.准备一些与课程相关的故事或情境，用于激发学生的兴趣。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个有趣的故事或情境，引出本课的主题，激发学生的兴趣。
例如，可以讲述一个关于一起画画的动物朋友们的故事，让学生想象一下，如果他们也是故事中的动物，他们会画些什么。
2.呈现（10分钟）教师展示一些与课程相关的绘画作品，引导学生观察和分析，让学生了解基本的绘画方法和技巧。
例如，可以展示一些线条、形状、色彩等方面的作品，让学生观察并说出它们的特点。
3.操练（10分钟）教师示范一些基本的绘画方法和技巧，然后让学生动手实践。
例如，可以让学生尝试画出不同的线条和形状，或者用不同的色彩进行绘画。
一年级美术上册教案-《1.大家一起画》湘美版
一年级美术上册教案《1. 大家一起画》湘美版教学目标本节课旨在培养学生的绘画兴趣和创造力，提高学生的审美能力和团队合作意识。
通过观察、讨论和实践，学生能够掌握基本的绘画技巧，运用线条和色彩表达自己的想法和情感，同时学会与他人分享和交流。
教学内容本节课的内容是《大家一起画》，主要围绕学生自由创作展开。
学生可以自由选择绘画主题，例如自然风景、人物、动物等，然后运用线条和色彩进行创作。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，表达自己的个性和情感。
教学重点与难点教学重点是让学生掌握基本的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配和构图的能力。
难点是培养学生的创造力和表达能力，让他们能够运用绘画表达自己的想法和情感。
为了突破这个难点，教师可以通过示范和引导，激发学生的创造力和想象力。
同时，鼓励学生进行分享和交流，让他们学会欣赏和尊重他人的作品，提高审美能力。
教具与学具准备教具：黑板、粉笔、示范画纸、绘画工具（如铅笔、水彩笔、油画棒等）。
学具：绘画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等。
教学过程1. 导入：教师通过展示一些有趣的绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入绘画的世界。
2. 示范：教师进行示范，展示如何运用线条和色彩进行绘画，讲解基本的绘画技巧和构图方法。
3. 创作时间：学生根据教师的要求，自由选择绘画主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
教师巡回指导，及时解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 分享与交流：学生完成作品后，教师组织学生进行分享和交流。
学生可以展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作过程和感受。
板书设计主题：《大家一起画》教学目标：培养学生的绘画兴趣和创造力，提高审美能力和团队合作意识。
教学内容：自由创作，运用线条和色彩表达自己的想法和情感。
教学重点与难点：绘画技巧的掌握，创造力和表达能力的培养。
作业设计作业要求学生根据本节课的内容，进行一次自由创作。
学生可以选择自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
一年级美术上册教学设计《1. 大家一起画》湘美版
一年级美术上册教学设计《1. 大家一起画》湘美版一. 教材分析《1. 大家一起画》是湘美版一年级美术上册的第一课，主要让学生通过绘画活动，体验绘画的乐趣，培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
教材内容主要包括绘画活动的准备、绘画的基本技巧、以及如何将自己的想法通过绘画表达出来。
二. 学情分析一年级的学生大多数是初次接触正式的美术教育，他们对绘画充满了好奇和热情。
但同时，他们的绘画技巧和审美能力还在初级阶段，需要教师的引导和培养。
在教学过程中，教师需要考虑到学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画中找到乐趣和自信。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画的基本技巧。
2.培养学生的观察能力、想象能力和创造力。
3.让学生体验绘画的乐趣，增强对美术的兴趣。
4.培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：绘画的基本技巧，如何将自己的想法通过绘画表达出来。
2.教学难点：观察能力的培养，想象能力和创造力的激发。
五. 教学方法1.引导式教学：教师通过提问、示范等方式，引导学生主动思考和探索。
2.实践式教学：让学生通过实际的绘画活动，掌握绘画技巧。
3.小组合作：让学生在小组内共同完成一个绘画项目，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：《湘美版一年级美术上册》2.绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等3.其他：投影仪、电脑、教学课件等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的绘画活动，引起学生的兴趣，然后引入课题《大家一起画》。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、颜色的搭配等，并展示一些优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，进行实际的绘画操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师进行总结，强化学生的绘画技巧。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，尝试用自己的方式表达内心的想法，培养学生的创造力和表达能力。
大家一起画美术教案
大家一起画美术教案【篇一：湘教版美术一上《大家一起画》教案设计】第1课大家一起画一、教学目标：1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
2、培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。
二、教学重难点：在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。
三、教学过程：1、教学准备：整张白纸4张，每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具（学生）2、组织教学：师生问好。
（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）3、导入新课：检察学具。
（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。
）4、讲授新课：（1）、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）（2）、与学生们一起采用不同的工具尝试。
如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。
（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）（3）、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。
（教师可先作示范）（4）、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。
画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
（5）、教学小结：a、展评学生作业。
（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？）b、总结本课的学习的内容。
【篇二：人美版美术一上《大家一起画》表格教案】课时计划授课时间：【篇三：大家一起画教案qq136445335】qq：136445335(需要课件和我联系)大家一起画教学思路设计：本课首先通过对学生所带的绘画工具的认识，让学生初步了解画具画材的不同，以及不同的绘画结果，其次再有老师进一步引导学生对更过的画材的了解激发学生的创作热情，通过图片让学生充分了解画画的乐趣，再通过视频体验集体作画的乐趣，最后学生分组作画，老师作指导，在画画过程中加入音乐进一步激发学生的创作热情，并且可以使学生在和谐的氛围中体验集体活动的乐趣，培养学生互助合作。
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2、检查学具
1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，
1）你看到了什么是什么颜色的
2）他们画了什么象什么
3）他用了什么彩笔？
4）猜猜是怎么画的？
5）你觉得这幅画怎么样挂在哪比较好为什么
2、看看他们的用纸，有什么不同？
1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。
3分钟
5分钟
5分钟
15分钟
7分钟
5分钟
板
书
设
计
教
学
反
思
通过这课学习，让学生初步了解了一些绘画工具，并试用了自己准备的绘画工具，兴致很高
大家一起画教学设计
夷陵区中小学美术学科课时教学计划
授课时间：9月8日总第课时
课题
第一课
教学内容
大家一起画
教学领域
造型表现
第1课时
执教教师
黄廷宝
教学目标
知识与技能
让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
过程与方法
通过画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。
2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？
3）尝试练习：
教自己喜欢画什么，会画什么。
2、学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，组内展示给同学看看，并说出名字
1、学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，学生自由的作画、涂鸦。
2、、念儿歌画画：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。
由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评一评哪一组的最好看，好在哪里？
带领学生进入美术课学习场景。
突出自主创造力。
符合学生认知特点。
在游戏中突出合作。
让学生体验成就感
情感态度价值观
培养学生学习美术的兴趣。
教学重点
在画线和涂色中了解各种工具的特点
教学难点
培养学生的自主创作意识
教学准备
系列绘画工具、整张白纸4张，每组课桌组合排成方形
教学过程
合作点
教师活动
学生活动
设计
意图
时间分配
课前导入
学习感受
创造表现
展示评价
1、组内展示各自的美术工具
2、学生涂鸦后，进行添画游戏。
3、合作后评价