《大家一起画》教案2
一年级上册美术教案-《第16课大家一起画》2 人美版
一年级上册美术教案－《第16课大家一起画》2人美版一、教学目的通过本节课的教学，帮助学生：1.了解绘画的基本技巧，如用笔画直线、画曲线等；2.通过绘画感受生活，增强想象力和创造力；3.培养学生的审美能力和表现力，提高学生对美的欣赏和理解能力；4.促进学生的语言表达和社交能力。
二、教学准备1.教师准备：–画板、纸张、彩色铅笔、彩色粉笔等绘画用品；–相关教学PPT或教案，以及相关绘画例子图；–能够帮助学生理解和掌握本节课的基本技巧的教学方法和小技巧。
2.学生准备：–能够积极参与教学，认真听讲并理解教师的要求；–准备好自己的绘画用品，如彩色铅笔、彩色粉笔等。
三、教学过程1. 导入教师与学生互动，了解学生对绘画的认识和兴趣，并简要介绍本节课的主题，帮助学生把握本节课的教学内容。
2. 引入本课知识点教师向学生介绍本节课的知识点，即如何用彩色铅笔和彩色粉笔画人物的基本技巧，如画直线、曲线、填色等。
同时，教师还会简要介绍绘画的基本要素和原则，如色彩、形状、线条、质感、构图等。
3. 示范与讲解教师进行“现场示范”，展示如何用彩色铅笔和彩色粉笔画出一个人物形象，示范过程中，重点介绍如何画直线和曲线，如何填色，以及如何表现人物的五官和身体轮廓。
4. 学生动手实践学生在教师的引导下，进行自己的绘画实践，通过尝试、观察和模仿，不断提高自己的绘画技能。
在学生实践的过程中，教师会逐步对学生的作品进行指导和修正，帮助学生发现并纠正自己的错误。
5. 课堂分享学生完成绘画作品后，教师会引导学生进行作品展示和分享，鼓励学生讲述自己绘画作品的构思和特点，提高学生的表达能力和自信心。
6. 总结课堂结束前，教师对本节课所学到的知识点进行简要总结，并提醒学生将所学到的知识点及时复习和巩固，为下一步绘画学习打下坚实的基础。
四、课后作业1.学生需要在家里继续完成与课堂相同的绘画作品，并加强对知识点的理解和掌握；2.学生可以在绘画作品中添加自己的想象和创造，创作出丰富多彩的绘画作品。
大家一起画的教案小班
大家一起画的教案小班一、引言在小班教学中，绘画是一项非常重要的活动，它不仅可以培养学生的艺术兴趣，还能促进他们的创造力和想象力的发展。
在这篇文档中，我们将共同探讨一种名为“大家一起画”的教案，此教案旨在帮助小班学生通过合作绘画活动，获得更多的乐趣和学习成果。
二、教案内容1. 教学目标•培养学生对绘画的兴趣和欣赏能力；•培养学生的创造力和想象力；•培养学生合作和沟通的能力；•提高学生对色彩、线条和形状的观察和理解能力。
2. 教学准备•绘画工具：颜料、画笔、纸张等；•装饰用具：彩色纸、剪刀、胶水等；•教学辅助工具：投影仪（可选）。
3. 教学活动第一阶段：介绍与讨论（15分钟）•学生在教室里形成小组，每组由3-4名学生组成；•教师通过投影仪展示一些著名的绘画作品，引导学生欣赏和讨论；•教师引导学生回答以下问题：喜欢哪幅画？画的是什么？色彩运用如何？第二阶段：创作前准备（10分钟）•每个小组选择一个绘画主题，例如：动物、植物、风景等；•将主题写在彩色纸上，贴在每个小组的绘画区域。
第三阶段：合作绘画（30分钟）•学生在小组内共同创作一幅画作，按照主题进行绘画；•所有组员参与，每个学生轮流操作绘画工具；•学生可以自由发挥，使用各种绘画技巧和颜色。
第四阶段：分享与欣赏（15分钟）•各小组完成绘画后，将作品展示在教室中；•每组成员依次介绍自己的创作过程和灵感来源；•学生鼓励互相欣赏、评价和提出建议。
4. 教学扩展•鼓励学生将自己的绘画作品展示给家长和其他同学；•组织绘画比赛，选出最佳作品；•邀请专业画家来学校讲座和指导学生绘画技巧；•制作一本班级绘画集，收集和展示学生的作品。
三、教案评估通过大家一起画的教案，我们可以评估学生在以下方面的发展和表现： - 对绘画艺术的兴趣和欣赏能力； - 创造力和想象力的发展； - 合作和沟通能力的提高；- 色彩、线条和形状的观察和理解能力。
结论“大家一起画的教案小班”是一种创新的教学方法，通过合作绘画活动，学生可以在愉悦的氛围中发展艺术兴趣和各方面能力。
中班美术活动《大家一起画》教案
中班美术活动《大家一起画》教案教学目标1.学习使用颜料和画笔，提高手部协调能力。
2.通过绘画锻炼孩子的想象力和创造力。
3.通过合作绘画活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4.提高孩子们的绘画水平与审美能力。
教学准备1.色彩、画笔、调色板等绘画用具。
2.中等尺寸的画纸。
3.教学投影仪或白板。
4.PPT教学内容。
教学过程导入（5分钟）1.教师介绍本次活动名称和目的。
让孩子们了解到今天我们将会进行一项绘画活动。
2.普及一些彩色的基本概念，询问孩子们对颜色的了解。
操练（25分钟）1.教师让孩子们了解使用画笔后，要提前准备调色板和颜料。
2.显示幻灯片“如何涂色” ，关于如何选择颜色和使用调色板以及如何处理浓重细腻的笔触，让孩子们有针对性的学习。
3.阐述本次绘画的主题“大家一起画”，让孩子们充分发挥自己的想象力。
4.根据题材，教师评估孩子每个孩子的绘画技能，同时向孩子们提供相关的技巧与建议。
5.让孩子们分成小组进行合作绘画，让他们尝试在画布上共同完成一幅画。
课堂展示（15分钟）1.当每个小组完成后，教师在演讲桌前展示各小组的绘画作品。
2.让小学生们在讲台上展示自己完成的作品，并让其他小朋友点评他们的作品。
教师可以向小学生发放糖果或红包，以表扬他们的付出和努力。
课后延伸（10分钟）1.教师可以让孩子们用自己喜欢的颜色画出一幅作品。
2.让孩子们对今日的绘画作品进行自我批评。
3.鄙师推荐一些优秀的绘画作品，让孩子们在家继续摸索。
教学结论1.通过本次活动，孩子们学会了使用媒材和涂料。
2.孩子们通过媒材，锻炼了想象力和创造力。
3.学生深化了相互间的合作和交流，并培养了团队精神。
4.通过白日的锤炼，孩子们提高了绘画水平与审美能力。
注意事项1.绘画时要注意避免色彩混淆和混色。
2.在画布上进行前，要将激光笔或铅笔在纸上画流。
3.在活动结束时，要及时整理清理画具，并按学生需求更改。
4.注意要鼓励学生进行创新，而不是评判他们的作品的。
一年级美术上册《大家一起画》教案、教学设计
二、学情分析
一年级的学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，他们对美术学科有着浓厚的兴趣。在本章节《大家一起画》的教学中，学生已经具备了一定的绘画基础，如使用彩色铅笔、油画棒等工具进行简单绘画。此外，他们对生活中的美有一定的感知能力，但观察力和想象力仍有待提高。针对学生的年龄特点和学科基础，教师应关注以下学情：
2.教师在学生绘画过程中，提供及时指导，解答学生疑问。
3.学生完成绘画作品后，进行自评和互评，教师给予评价和反馈。
（五）总结归纳
1.教师组织学生展示自己的作品，邀请其他学生欣赏并发表意见。
2.教师引导学生总结本节课所学内容，回顾绘画技巧和小组合作过程。
3.教师强调本节课的情感态度与价值观目标，教育学生关注生活、关爱大自然，用绘画表达自己的情感和故事。
3.家长协助孩子收集生活中的美的事物，如美丽的风景、可爱的动物等，鼓励孩子用绘画的方式记录下来，提高观察能力和绘画技能。
4.学生之间相互欣赏、评好的审美观念。
5.家长和孩子共同参观一次美术展览或欣赏名画，提升孩子的审美能力，拓宽艺术视野。
作业布置注意事项：
1.作业难度适中，既要关注学生的绘画技能提升，也要关注学生的情感体验和创造力培养。
2.鼓励学生发挥个性，创作出具有独特风格的作品。
3.家长参与孩子的绘画过程，关注孩子的成长，增进亲子关系。
4.教师及时批改作业，给予反馈和建议，鼓励学生持续进步。
5.作业布置注重实践性和趣味性，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课的学习目标，引导学生明确学习内容。
2.教师分别讲解线条、形状、色彩等绘画技巧，并进行示范。
大家一起画》教案
大家一起画》教案大家一起画》教案教学目标：1.激发学生对美术研究的兴趣，能够大胆自由地表现。
2.熟悉绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3.培养良好的美术研究惯。
学情分析：本课程是小学生研究绘画的第一堂课，属于造型表现研究领域。
本堂课的重点不在于画得好不好，而在于让学生感到有趣、轻松，并体验到绘画活动的乐趣。
通过“大家一起画”的形式，培养学生的合作研究能力，让学生感受个人在集体中的作用。
重点难点：教学重点：熟悉常用的绘画工具和材料，能正确地运用各种画笔。
教学难点：通过媒材初步了解画种。
教学过程：一、尝试体验、探究研究。
1.游戏导入：老师准备了四个神秘的宝箱，里面分别装着一些神奇的宝贝。
请坐姿最端正、举手最标准的学生上台挑选喜欢的箱子参与游戏。
2.游戏规则：挑选一个箱子，先请你“摸一摸”里面的东西，再试着“猜一猜”它是什么。
猜完后再打开“看一看”，看看你是否猜对了。
最后请你用水彩笔在黑板上大胆地画出箱子里的物品。
3.画笔正确握笔及保养方法介绍。
教师引导学生思考如何正确使用这些工具。
不同绘画工具的握笔姿势和保养方法不同。
①、水彩笔与油性笔的握笔姿势相同。
画完后记得盖笔盖。
②、油画棒较软容易折断，所以画画的时候手指要靠近油画棒的前端。
蜡笔侧握粗又粗，蜡笔正握画细线，蜡笔上握易折断。
教师小结：请大家正确使用和保管好绘画工具材料，如果不尊重它们，它们就会耍小脾气，甚至“罢工”。
二、学生自由作业，教师巡视指导。
作业要求：选择自己喜欢的绘画工具，在纸上大胆地画。
作业形式：1.台上的学生用粉笔画画。
2.台下的学生用油画棒、彩笔、油性笔画画。
三。
“眼力大考验”游戏。
出示不同画种，引导学生认识不同画种和不同工具材料。
观看学生的绘画作品，思考它们表现的内容以及使用的工具材料。
1.国画作品欣赏，出示国画工具材料。
《大家一起画》教学设计
《大家一起画》教学设计教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握绘画的基本技巧和方法，并能够用自己的想象力创作出色彩丰富、形式多样的绘画作品。
教学准备：1. 展示画板或白板2. 不同颜色的绘画颜料3. 不同尺寸的画刷4. 画纸5. 水杯和水教学步骤：引入活动：1. 展示一些不同种类的画作，如油画、水彩画、素描等，并引导学生观察并描述这些画作的特点。
技术讲解：2. 介绍绘画的基本技巧和方法，如线条、色彩、形状、阴影等，并给出一些示例。
实践练习：3. 要求学生根据自己的兴趣选择一种画法，如素描、水彩等，并进行创作。
4. 学生可以选择自己感兴趣的主题，如风景、动物、人物等，并用自己的想象力创作出一幅作品。
展示和分享：5. 让学生展示他们的作品，并互相欣赏和分享，鼓励他们讲述自己的创作思路和经验。
评价和总结：6. 给予学生建设性的评价，并总结课堂的学习内容和体会。
拓展活动：7. 鼓励学生在课后继续进行绘画创作，并鼓励他们参加学校或社区的绘画比赛。
教学互动：教师与学生的互动主要体现在以下几个方面：1. 引导学生观察、描述和分析不同种类的画作，鼓励他们表达自己的观点和感受。
2. 在技术讲解环节，教师可通过实际操作和示范引导学生掌握绘画的基本技巧和方法。
3. 在实践练习环节，教师可以对学生的创作过程进行指导，鼓励他们勇于尝试和创新。
4. 在展示和分享环节，教师可以引导学生互相欣赏和分享作品，促进彼此之间的学习和交流。
5. 在评价和总结环节，教师给予学生建设性的评价，鼓励他们总结和发现自己的不足之处，并提出改进的建议。
6. 在拓展活动中，教师鼓励学生在课后继续进行绘画创作，并提供相应的支持和指导。
美术教案-大家一起画_小学美术教案_模板
2、尝试运用点线面装饰画面
教学重点：感受不同的点线面带给自己的感受并运用
教学难点：画出许多不同的点线面组合
第一课时：点的练习
教学过程（）：
一、导入新课：
1、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）
2、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？
3、通过评画，了解画画要加花纹才好看。
[教师教具]
电脑声音素材库资料，大屏幕实物投影，绘画日记步骤画(部分已完成）。
(学具]
彩笔，油画棒，色彩(水彩、水粉颜料）。
[教学过程（）]
一、组织教学1分钟
二、导入新课2分钟
师:我们很多同学有记日记的习惯，大部分同学都用文字记录的形式，你们知道不知道有一种比它更直观、更形象的表现方式是什么呢?
生:绘画日记。
师:那么哪位同学能说掸什么是绘画日记呢?
师:(学生回答后教师总结)，绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有趣的事，我们这节课就学习绘画日记。
(板书:绘画日记)
师:那么，·什么能帮助我们回忆起日记的内容呢?我们想「想，生活除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到了某种声音就会联想到以前看到的或发生的事情，那些色彩缓纷的目子就会浮现在我们眼前，所以这甘课我们要通过听声音画彩色记忆画来表现绘画日记的内容。
四、课堂练习25分钟
师:老师放一段声音，请同学们注意听。(在黑板上贴带有插图装饰的”听”字)，然后讲述一下你听到这种声音以后想到什么样的情景及色彩。
(贴一张带有插图装饰的”讲”字)，再按绘画日记的结构和步骤把它描绘出来。
(贴平画”字)
生;学生听完声音以后，回忆起了许多情景，，教师通过大屏幕投影展示了同一种声音联想到的不同情景和色彩的绘画日记。
大家一起画小学美术教案4篇
大家一起画小学美术教案4篇大家一起画小学美术教案4篇作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的大家一起画小学美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大家一起画小学美术教案1教学目标1、学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
教学重点与难点重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
难点：学生大胆自由的表现。
教学准备教具：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
学具：教材、课堂练习、各类彩色笔、各类质地的绘画用纸等。
教学过程一、组织教学准备绘画工具，规范绘画习惯。
二、导入新课1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？2、揭示课题三、欣赏感知1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，1）你看到了什么？是什么颜色的？2）他们画了什么？象什么？3）他用了什么彩笔？4）猜猜是怎么画的？5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？2、看看他们的用纸，有什么不同？1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感；2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？3）尝试练习：合作小组一起画一画。
3、交流体会，相互欣赏四、学生作业以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。
（室内、室外均可）。
五、教师巡回指导1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意安全。
六、课堂小结1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中的乐趣。
2、相互评价。
3、教师总结。
大家一起画小学美术教案2教学用具:滋水枪、宣纸、广告色、毛笔、课件.教学过程:一、导入新课：1、小组分配角色（目的:使学生意识到合作时需要谦让。
）师述:咱们先玩个过家家的游戏,小组里的四个小朋友现在是一家人,请小朋友选出谁当大哥、大姐、谁当弟弟、妹妹2、请一个小组说一说角色分配。
人美版一年级上册美术教案大家一起画2教学设计
大家一起画教学目标：1.了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。
2.培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。
3.通过集体绘画感受个人在集体中的作用。
教学重点：拓宽学生对工具、材料的认识，可以结合书上及教师找的一些多种工具材料表现的绘画作品进行分析。
教学难点：火车形象的表现。
教学准备：彩色粉笔教学过程：一、导入新课1.引发学生对美术学习活动的兴趣，激发学生的表现欲望。
（1）小组共同研究讨论课本上的图片，以及教师出示的用砂纸、宣纸以及多种不同的工具材料表现的绘画作品。
引导学生探究，进一步拓宽学生对工具、材料的认识。
研究的问题：这些作品各使用什么材料、工具画的？你还知道有哪些绘画工具、材料？这列火车是用什么工具画出来得？（2）师生共同讨论以上问题。
教师：今天我们也用粉笔在操场上合作画一列长长的火车，每组画一节车厢，好不好。
2.教师板书--大家一起画。
二、讲授新课1.观察、回忆不同种类火车的外形特点。
（1）观看火车的录像。
思考：你看到了什么样的火车？它们有什么相同与不同的地方？（2）集体研究以上问题2.分工合作。
（1）问：我们班要画一列火车，你们各组想怎样画？哪个小组画车头？（2）小组讨论：准备让自己小组的火车运什么？每个人如何分工？3.全班同学到操场集体创作，分配好各组范围。
4.将每个小组画的车厢连成一列火车，请几个同学将自己小组的火车与其他组的火车连接好。
5.请同学们用大家画的火车编排一个小故事，相互讲一讲。
6.集体讨论：通过今天画这幅画你有什么感想？教师小结：今天我们每一个人都积极努力，使我们全班画的这列火车不仅长而且本领非常大。
在学校，我们每个人就像每节车厢中的一部分，每个小组就像一节车厢，如果我们大家共同努力，我们班这列火车就能跑到年级的前面，学校的前面。
我们国家也像一列大火车，如果我们每个人都能加倍努力，我们国家就能跑到世界的前面。
三、课后拓展回家后可以参考书上的一些形式，进一步尝试其他绘画形式。
一年级美术上册《大家一起画》第二课时教案
一年级美术上册《大家一起画》第二时教案教材分析本是儿童进入小学学习绘画的初始，小朋友们在幼儿园时已学习了些较为简单的简笔画，此的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。
为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。
教学目标知识与技能目标：通过大家一起画的游戏，学习随形联想的绘画方法，发展想象思维；能根据联想添画的形象创编故事，发展创作表达能力。
方法与过程目标：通过小组合作一起画的活动形式，树立合作意识，感受合作学习的快乐，激发学生美术学习的兴趣。
情感价值观目标：培养良好的绘画习惯。
教学重点学习随形联想的方法，展开丰富联想，将线条形成的图形，想象、添画成各种形象，并根据这些形象，创编成故事讲出来。
教学难点如何在随形联想的基础上，将形象添加得更生动有趣。
学情分析每位同学在进入小学之前，多多少少都会有自己的绘画经历，无论是即兴涂鸦还是拜师学画，都曾有过为自己画下的那几笔而兴奋的时候，作为美术教师应当重视学生的内心体验，引导学生感受美术教学的有趣好玩，轻松等特性。
教学准备，常用工具和材料。
教学方法体验，自主探究教学时2时教学流程第二时【故事创编】作品完成后，各小组针对作品中的形象创编故事，并由每组派出的代表讲述画中的故事。
设计意图：为给学生创造展示的机会，体现学生的主体性，发展学生的语言表述能力，落实教学目标。
2【评价拓思】针对各小组活动的情况给予肯定性评价和指导性评价，并为每个小组颁发奖项：最佳合作奖、最佳创意奖、最具潜力奖等。
设计意图：通过为每组颁发不同奖项，使学生获得学习活动的满足感。
3最后，引导学生欣赏其它美术创作形式，引导学生后尝试。
设计意图：开阔学生思维，激发学生美术学习的持久兴趣。
作业设计选择自己喜欢的绘画工具，在纸上大胆地画。
板书设计大家一起画水彩笔蜡笔水粉笔铅笔嘴手沙子。
小学美术一上《大家一起画》教案
小学美术一上《大家一起画》教案
小学美术一上《大家一起画》教案
学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
以下是为大家提供到的小学美术一上《大家一起画》教案内容，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！
1、学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
难点：学生大胆自由的表现。
教具：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
学具：教材、课堂练习、各类彩色笔、各类质地的绘画用纸等。
准备绘画工具，标准绘画习惯。
1、学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？
2、提醒课题
1、教师出示各类的'范画作品，让学生欣赏，
1）你看到了什么？是什么颜色的？
2）他们画了什么？象什么？
3）他用了什么彩笔？
4）猜猜是怎么画的？
5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？
2、看看他们的用纸，有什么不同？
1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感；
2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？
3）尝试练习：合作小组一起画一画。
3、交流体会，相互欣赏
以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。
（室内、室外均可）。
1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意平安。
1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中的乐趣。
2、相互评价。
3、教师总结。
一份好的小学美术教案：《大家一起画》
《大家一起画》是一份优秀的小学美术教案，它创新性地将课堂实践与生活实践相结合，充分发挥了小学生的创造力和想象力，让他们在快乐中学习，获得了良好的效果。
这份美术教案充分符合小学生的心理特点。
小学生是个性渴望发展，注重实际生活的儿童，而这份美术教案正是基于这一特点，将实际生活与美术作品相结合，引导孩子们在自己的生活中发掘美的元素，探索美的规律，提高他们的生活情趣和审美能力。
这份教案突出了情感体验，并通过多样化的教学手段，减少了课堂枯燥，让学生能够在愉悦的情境中学习知识。
例如，在“初绘人物”这节课中，老师让学生将自己和家人的照片带到课堂上来，首先介绍每个人物的特点，以及家庭背景，然后引导学生通过绘画的方式表现出自己的感受。
这样一来，学生们的情感得到了进一步的升华，他们不仅学会了绘画，还学会了表达自己的情感。
此外，这份教案在课程设置上也有独到的设计。
比如，在“自然风光”这节课中，教师选择将瑰丽壮观的山水风景与幽静美丽的花卉相结合，引导学生发现自然景观的美，以及花卉的魅力，然后通过创作自己的想象圆点来表现美。
这份教案的评价机制也别具特色。
在这个教案中，学生不仅要完成个人作品，还要参加集体评比，遵循打分、评价、展示、分享等一系列评价环节，鼓励学生互相学习、向优秀学生学习，从而增强了学生对美术的兴趣和投入程度。
这份小学美术教案《大家一起画》是一份具有创新性的教案，它从多方面考虑了小学生的心理和行为特点，创造出多样化的教学形式与评价机制，使学生真正体验到学习的乐趣和美的艺术，是值得推广和借鉴的一份教材。
一年级美术上册教案-《1.大家一起画》湘美版
一年级美术上册教案《1. 大家一起画》湘美版教学目标本节课旨在培养学生的绘画兴趣和创造力，提高学生的审美能力和团队合作意识。
通过观察、讨论和实践，学生能够掌握基本的绘画技巧，运用线条和色彩表达自己的想法和情感，同时学会与他人分享和交流。
教学内容本节课的内容是《大家一起画》，主要围绕学生自由创作展开。
学生可以自由选择绘画主题，例如自然风景、人物、动物等，然后运用线条和色彩进行创作。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，表达自己的个性和情感。
教学重点与难点教学重点是让学生掌握基本的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配和构图的能力。
难点是培养学生的创造力和表达能力，让他们能够运用绘画表达自己的想法和情感。
为了突破这个难点，教师可以通过示范和引导，激发学生的创造力和想象力。
同时，鼓励学生进行分享和交流，让他们学会欣赏和尊重他人的作品，提高审美能力。
教具与学具准备教具：黑板、粉笔、示范画纸、绘画工具（如铅笔、水彩笔、油画棒等）。
学具：绘画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等。
教学过程1. 导入：教师通过展示一些有趣的绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入绘画的世界。
2. 示范：教师进行示范，展示如何运用线条和色彩进行绘画，讲解基本的绘画技巧和构图方法。
3. 创作时间：学生根据教师的要求，自由选择绘画主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
教师巡回指导，及时解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 分享与交流：学生完成作品后，教师组织学生进行分享和交流。
学生可以展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作过程和感受。
板书设计主题：《大家一起画》教学目标：培养学生的绘画兴趣和创造力，提高审美能力和团队合作意识。
教学内容：自由创作，运用线条和色彩表达自己的想法和情感。
教学重点与难点：绘画技巧的掌握，创造力和表达能力的培养。
作业设计作业要求学生根据本节课的内容，进行一次自由创作。
学生可以选择自己喜欢的主题，运用所学的绘画技巧进行创作。
2023大家一起画的教案
2023大家一起画的教案2023大家一起画的教案1教学目标:1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。
2、培养学生的造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。
3、培养学生对美术学习活动的兴趣。
4、通过集体作画感受个人在集体中的作用。
教学重点:拓宽学生对工具、材料的认识。
学习材料:绘画的工具:蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。
绘画的场地:干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。
辅助材料:国画、油画、杯子或花瓶或陶艺作品、影片、音乐磁带、录音机、电脑、实物投影等。
教学过程:（一）第一次体验:1、小朋友,你们喜欢猜谜语吗？老师要让小朋友猜这样一个谜语:“身体像树叶,尾巴像扇子,没脚也没手,能在水里游。
”你知道它是什么？2、今天老师带来了一条美丽的鱼儿,你看！多有趣啊！教师简单描述:它身上穿着白色的衣服,尾巴在游的时候碰到了沙堆,所以变成了这种颜色。
（出示:一条用各种纸质材料做成的鱼）3、体验感受:请一位小朋友上来摸一摸它的身体和尾巴,感觉一下:分别是用什么样的纸做成的？］4、一生上来摸一摸,说一说它的身体是用什么样的纸做成的？再摸一摸它的尾巴,是用什么样的纸做成的？你知道这种纸叫什么纸吗？（学生感觉:粗糙、光滑）5、鱼儿身上没有花纹,你可以拿什么工具来打扮它呢？鱼尾巴上也没有花纹,你又可以拿什么工具呢？准备好蜡笔、毛笔、调色盘）6、请二位学生上来画,其余学生一起观察他们在不同的纸上打扮的效果会有什么不一样？了解不同工具材料的特性,进一步拓宽对材料的认识。
7、说效果,说感受:请其余学生说说画出来效果有什么不一样？请刚才上来画的小朋友说说你们画在沙皮纸、宣纸上各有什么感觉？8、教师小结:刚才两位小朋友用不同的工具把这条鱼儿打扮得更漂亮了！（二）第二次体验:1、找找、试试画画的其他工具材料:请你在我们的教室里找找还可以拿什么工具材料来画呢？2、看书:书上小朋友拿什么工具材料画的？拿水在地上画,拿粉笔在黑板上画,把雪地当大画纸来画等）3、交流、小结、分组（自由选择,全班分组尝试,根据班级人数情况定小组人数。
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《大家一起画》教学设计
教学目标：
知识与技能：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
过程与方法：学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
情感态度与价值观：培养良好的绘画习惯。
教学重点与难点：
重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。
难点：学生大胆自由的表现。
教学准备：
教具：各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
学具：教材、课堂练习、各类彩色笔、各类质地的绘画用纸等。
教学过程：
一、组织教学。
准备绘画工具，规范绘画习惯。
二、探究新知
1、学生上台介绍自己所带的各类画笔，当当小老师，教教我们怎么用？
2、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）
3、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？
4、通过评画，了解画画要加花纹才好看。
5、明确什么是花纹——点、线、面。
6、揭示课题。
三、欣赏感知。
1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏。
并提问：你看到了什么？是什么颜色的？他们画了什么？像什么？
2、看看他们的用纸，有什么不同？
3、交流体会，相互欣赏。
四、学生作业。
以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。
（室内、室外均可）。
五、教师巡回指导。
1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意安全。
六、课后小结
1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中的乐趣。
2、相互评价。
3、教师总结。