大班陶笛玛丽有只小羔羊教案

大班陶笛玛丽有只小羔羊教案
教学目标：
1.能够认识唐诗《悯农》中的词语“羔羊”。

2.能够听懂歌曲《小羊咩咩》并参与唱唱跳跳的活动。

教学重点：
1.学习唐诗《悯农》中的词语“羔羊”。

2.学习歌曲《小羊咩咩》。

教学准备：
1.琴键图。

2.教具：陶笛、小羊玩具。

教学过程：
一、热身活动（5分钟左右）
老师和孩子们一起做一下唤醒身体的动作，比如：仰卧起坐、原地跑步、跳绳等。

二、导入（5分钟左右）
教师出示琴键图，引导学生们认识陶笛，介绍陶笛是一种古老的乐器，是我国的传统民族乐器，然后问一下孩子们是否知道唐诗《悯农》中的词
语“羔羊”？
三、学唐诗词语“羔羊”（10分钟左右）
老师引导学生认真聆听《悯农》诗中的知识，先读一遍，然后再让同学们跟随朗读一遍，之后老师会对唐诗中的“羔羊”进行解释，告诉孩子们羔羊是一种非常可爱的动物，因为学过动物的外形特征，老师可以让学生们描绘羊的模样，并以一小组为单位讨论，每一小组派一名代表展示给大家听。

并带领大家一起说一遍。

四、唱歌曲“小羊咩咩”（15分钟左右）
教师给同学们唱歌曲《小羊咩咩》，让孩子们模仿老师的咳嗽声、流鼻涕、打喷嚏、咳痰等动作，增加趣味，让孩子们在做动作的同时，学会唱歌，活泼愉悦的气氛很容易引起孩子们学习的兴趣。

五、互动交流（10分钟左右）
在课程结束的时候，可以安排一些互动活动，如小羊接力、找羔羊以及羊跑比赛等，这样不仅可以让孩子们深度参与到课堂互动中来，也可以加深他们对小羊这种生命的理解，进而更加爱护他们。

教学总结：
今天的课程主要是为我们带来了一个非常浓郁的民族风情，同时，也让我们从陶笛和唐诗这两方面增强了孩子对音乐和文化的认识。

希望孩子们能够收获到属于自己的盛宴！。