音乐律动《咱们工人有力量》教学设计

合集下载

人教版小学音乐二下《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》教学设计

倾听音乐，想像音乐中的人物与情形。
倾听音乐，感受情绪。
倾听音乐，表现音乐的情形。
认识乐曲中的乐器，了解乐器的演奏姿势及音色。
播放一些关于劳动的歌曲，让学生观赏并哼唱。
教师总结。
师生问好
师：同学们平常都做过哪些劳动？今天老师与同学们一起从音乐中来体验劳动给我们带来的精妙与欢乐。
第一次播放音乐，让学生认真倾听，感受乐曲的情绪。
人教版小学音乐二下《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》教学设计
课题
劳动最光荣
内容
狩猎波尔卡森林中的铁匠
课型
观赏
教学
目标
1.让学生通过音乐感受劳动的欢乐，认识到劳动才能制造财宝，劳动是最光荣的。
2.感受与体会两首乐曲的不同情绪以及表现的场景。
3.能用动作表现出乐曲的内容。
4.认识西洋乐器：圆号小号小提琴长笛。
师：乐曲刚开始显现的是什么声音？
同学们从音乐中能感受到如何样的情形？
再放音乐，老师提问。
师：猎人在狩猎时的心情是如何样的？当时狩猎的场面是什么样的？我们再听一遍查找答案。
第三次播放音乐，请同学们认真分析音乐表现的内容。
师：说说乐曲中显现了哪些情绪？这些情绪都表现了哪些情形？
说说乐器中你听出哪些乐器的演奏？并仿照一下它们的演奏姿势。
指名同学做一下乐器演奏的姿势，请其他同学仿照一下，然后教师播放一小段乐器演奏的音乐，让学生边听边仿照，体验乐器的演奏场景。
不要让学生提早看书上的图片，先让学生自己感受，说出自己的真实方法就能够了。
表现音乐时，有些同学不明白打铁的动作是如何样的，教师要稍加提示，或者能够从网上搜一下打铁的视频或图片，让学生真正了解一下打铁的那个行业，明白那个行业尽管不起眼，但也专门了不得，能够制作出许多我们平常生活中要用的工具，从而让学生产生对劳动者的佩服之情。

2024年幼儿园大班音乐《我们大家动起来》教案

2024年幼儿园大班音乐《我们大家动起来》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《我们大家动起来》了解音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。

2. 技能目标：通过模仿、创造等环节，培养幼儿的舞蹈动作表现力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我们大家动起来》的歌词和旋律，能够跟着音乐节奏跳舞。

难点：韵律感、节奏感的培养，以及舞蹈动作的创编。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、舞蹈动作图示等。

2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿动物、植物等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 歌曲学习（5分钟）：教唱歌曲《我们大家动起来》，让幼儿熟悉歌词和旋律。

可以分句教唱，让幼儿逐步掌握。

3. 韵律练习（5分钟）：根据歌曲的节奏，让幼儿跟着音乐一起做韵律动作，如拍手、跺脚等。

4. 舞蹈创编（5分钟）：分成小组，让每个小组根据歌曲旋律和节奏创编舞蹈动作。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

5. 展示环节（5分钟）：每个小组展示自己创编的舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，舞蹈动作的掌握情况。

2. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。

3. 通过课后访谈，了解幼儿对课程的喜爱程度，以及对音乐、舞蹈的认知。

六、教学延伸活动（5分钟）：1. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐椅子”、“音乐传球”等，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的韵律和节奏。

2. 邀请家长参与，进行亲子舞蹈活动，增进亲子关系。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人展示在课堂上学习的舞蹈动作，并尝试与家人一起创作新的舞蹈。

2. 家长协助幼儿录制舞蹈视频，到班级群，与大家分享。

八、课程反思（教师）：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否达到预期效果。

大班体育教案《我们有力量》 (2)

大班体育教案《我们有力量》教学目标:通过本节课的学习，学生能够：1.了解团队合作的重要性；2.感受到集体力量的强大；3.学习一些团队合作的技巧；4.提高身体协调能力和团队意识。

教学重点：团队合作的重要性和技巧。

教学难点：如何培养学生的团队合作意识。

教学准备：1.操场或室内适宜的场地；2.具有团队合作意识的小组活动游戏。

教学过程：Step 1 导入（5分钟）利用图片、音乐等媒体，向学生展示一些成功的团队或团队合作的场景，并引导学生思考团队合作的好处和重要性。

Step 2 介绍主题（5分钟）通过简短的讲解，向学生介绍本节课的主题《我们有力量》，并告诉学生本节课将进行一系列的团队合作活动。

Step 3 学习合作技巧（10分钟）通过身体语言游戏或小组活动，引导学生学习一些简单的团队合作技巧，如互相传递物品、合作完成任务等。

教师可以提供适当的指导和帮助，帮助学生克服困难。

Step 4 实践活动（15分钟）安排学生分成小组进行一些团队合作的活动，如搬运篮球、绳索拉力赛等。

教师可以设定一些目标，如在规定时间内完成任务等，以增加活动的挑战性。

Step 5 总结反思（5分钟）引导学生回顾整个活动过程，分享他们在活动中的体会和感受。

教师可以引导学生总结团队合作的重要性，并鼓励他们在今后的生活中多与他人合作。

Step 6 定语言（5分钟）鼓励学生彼此夸赞和表扬，用积极的语言来评价自己和他人的表现。

引导学生体验到团队合作的乐趣和成就感。

Step 7 课堂延伸（5分钟）留下一些延伸的问题供学生思考和讨论，如“你觉得团队合作的力量有多大？”、“你在今后的生活中如何运用团队合作的技巧？”Step 8 作业布置（2分钟）布置一个小作业，要求学生找一篇与团队合作有关的报道或文章，并写一篇读后感，分享自己的思考和感受。

Step 9 课堂结束（1分钟）进行简单的复盘和总结，鼓励学生在将来的学习和生活中继续发扬团队合作的精神。

注：实施本教案前，请教师根据具体情况进行适当调整和准备相关教学材料。

劳动最光荣主题班会活动优秀教案

劳动最光荣主题班会活动优秀教案不少学校是通过热爱劳动主题班会的形式让学生了解劳动的意义及从小养成爱劳动的好习惯，那么，下面是小编为大家整理的关于劳动最光荣主题班会活动优秀教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!劳动节班会1一.目的要求：1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.主要方法：谈话法、表演法。

三.会前准备：1. 全班准备歌曲《咱们工人有力量》。

2. 四位学生准备小品。

3. 一学生准备名人故事。

4. 一学生准备诗歌朗诵。

5. 五学生准备小品。

6. 准备拼字游戏。

7. 主持人小结。

8. 班长准备倡议书。

9. 二位同学协助“爱公益劳动惜劳动成果”的签名活动四.班会过程：(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

劳动是我们中华民族的传统美德。

我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。

那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?(三)小品表演。

1. 请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》。

2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。

这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

新时代的劳动者教学设计

公开课新时代的劳动者【重点】树立正确的就业观念【难点】劳动者如何维护自身的合法权益★导入新课（课前两分钟歌曲：《咱们工人有力量》）刚才同学们欣赏的歌曲熟悉吗？歌曲的名字叫——《咱们工人有力量》，这是一首歌颂工人、歌颂劳动者的歌曲。

下面就让我们在歌曲豪迈激昂的旋律中进入我们今天的学习内容：提问：大家将来希望从事什么样的工作呢？学生：教师、私营企业老板、公务员……老师（总结）：对于将来从事什么样的工作，大部分同学具有明确的志向，但是大家是否关注过我们国家这些年或者将来几年的形势呢？我们又应该如何实现我们的职业理想呢？也就是说，我们应该如何做一个新时代的劳动者呢？我们一同进入今天的学习5.2 新时代的劳动者新课教学：在我们大连有着许多幸福的家庭，每个家庭都有自己的故事，这里展示小麦一家故事的三篇章。

一、劳动篇探究活动一：小麦爸爸是个旅游达人，到过很多地方。

问题：这些建筑是如何产生的？归功于谁呢？这些美丽、壮观的建筑物都是由劳动人民付出辛勤劳动创造出来的，思考：什么是劳动呢？劳动这个词大家并不陌生，我们知道，人们在劳动的过程中，要么会消耗人们的体力，要么花费人们的脑力，所以我们说，1、劳动就是劳动者的脑力和体力的支出。

2、劳动的意义：劳动无论对劳动者个人还是人类社会发展都具有重要的意义。

劳动最光荣而我们看看劳动中的主体劳动者第一幅：农民在耕地。

第二幅：工人在生产。

第三幅：老师在讲课。

第四幅：主持人在主持节目。

说明劳动者主导生产力的发展。

之前讲过，生产力就是劳动者用生产工具作用于劳动对象这个能力。

生产力主体是劳动者，再先进，也需要劳动者运用；而劳动对象的开发运用，都需要劳动者去发现，去发掘。

所以说，劳动者主导生产力的发展。

我们衣、食、住、行、用各方面都离不开劳动者。

衣，离不开服装设计者以及服装的制造者；食，离不开菜农以及养殖业者；到餐馆酒店吃饭，离不开厨师和负责酒店管理的一系列工作人员；住房离不开我们的工程师、建筑工人以及设计装修人员；交通方面就离不开道路建设者、司机、交警等等这些人；用就更是无所不包了，同学们所用的笔和书都离不开劳动者的辛勤劳动。

大班音乐教案：咱们工人有力量(歌唱)

大班音乐教案：咱们工人有力量（歌唱）活动目标：1．感受歌曲中工人振奋、乐观的精神以及音乐热烈有力的情绪。

2．大胆想象，尝试根据歌曲内容创编表演。

3．在音乐欣赏活动中，懂得要尊敬、热爱工人。

活动准备：教具准备：1.相应的图片 2.音乐座位准备：小U型活动过程：一、图片导入，激发兴趣。

1.出示工人图片：今天老师请来了一些叔叔阿姨，我们一起认识一下他们。

这些叔叔阿姨是干什么的，你怎么知道的？2.这些叔叔阿姨都是工人，他们的工作、劳动建设了祖国，使我们的生活更加美好。

二、欣赏歌曲，感知旋律。

1.第一次欣赏歌曲，感受歌曲欢快热烈的情绪。

这首歌曲听起来怎么样？歌里面都唱了些什么？歌里唱的工人叔叔是什么样的心情呢？这首歌曲叫《咱们工人有力量》，歌曲节奏欢快、热烈，让人振奋。

其实这首歌唱的不是我们现在的工人，而是唱的中国解放时代的劳动人民，那是很艰苦的时代，但是工人们不怕苦不怕难，乐观向上，努力建设新中国。

《咱们工人有力量》是具有代表性的工人歌曲，像长了翅膀一样，翻山越川，从关外唱到关内，唱遍了全中国，从1947年一直唱到今天。

2.第二次欣赏歌曲，动作表现歌曲。

不发出声音，只用动作变现音乐内容，看我们那个小朋友表现的最好。

（引导幼儿创编动作）3.集体欣赏，并用身体动作来表现。

三、谈话总结，明白道理。

1.人们生活中，除了歌里唱的以外，还有哪些劳动也是为人民服务的，请你摆一个动作让大家来猜一猜。

（教师启发、引导、归纳幼儿的表现，有精细的、有用大力的不同的劳动。

）2.生活中人们都在为大家辛勤工作，我们一定要尊敬热爱他们，因为有了他们的劳动，才会有我们这么幸福的今天。

咱们工人有力量(歌词)

咱们工人有力量（歌词）咱们工人有力量，咱们工人有力量。

每天每日工作忙，每天每日工作忙。

改成了高楼大厦，修起了铁路煤矿，改造了世界变呀么变了样。

哎嘿！发动了机器轰隆隆地响，举起了铁锤响叮当。

造成了梨锄好生产，造成了枪炮送前方。

哎嘿哎嘿哎呀，咱们的脸上放红光，咱们的汗珠往下淌。

为什么，为了求解放。

哎！嗨！哎！嗨！为了全中国彻底解放。

工人阶级硬骨头（歌词）工人阶级硬骨头，跟着毛泽东我们向前走。

胸怀祖国放眼世界，革命的路上决不停留。

高举红旗勇敢前进，我们是新时代的火车头，我们是新时代的火车头。

工人阶级硬骨头，跟着毛泽东我们向前走。

自力更生艰苦奋斗，建设的路上决不停留。

高举红旗勇敢前进，我们是新时代的火车头，我们是新时代的火车头。

我的祖国（歌词）一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。

我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。

这是美丽的祖国，是我生长的地方。

在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光。

姑娘好像花一样，小伙心胸多宽广。

为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了摸样。

这是英雄的祖国，是我生长的地方。

在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。

好山好水好地方，条条大路都宽广。

朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接他的有猎枪。

这是强大的祖国，是我生长的地方。

在这片温暖的土地上，到处都有明媚的阳光。

光荣属于劳动者（歌词）不知道多少年后是否有一首歌，唱着今天的中国，唱着你和我。

不知道那个时候你会在什么地方，你是否正在听一个你我的传说。

为了美丽的家园，为了强盛的中国，多少山多少水我们一起走过。

大地开满了鲜花，岁月结满了硕果，把曾经的风和雨默默诉说。

就让我们海角天涯梦里相约，把光荣和幸福在笑容里铭刻。

不在乎许多年后是否会有一首歌，祖国建设的史册记着你和我；不在乎会付出多少劳动的艰辛，生命里已留下我们追求的执着。

为了美好的生活，为了和谐的中国，千里路万里路我们还需走过。

孩子纯真的向往，母亲深情的寄托，把明天的憧憬默默诉说。

幼儿园音乐感受教案——工人进行曲

幼儿园音乐感受教案——工人进行曲教案主题：幼儿园音乐感受——工人进行曲教学目标：1.了解工人进行曲的背景和源起；2.感受工人进行曲的节奏、旋律和氛围；3.学习基本的音乐发声技巧；4.自如地演唱工人进行曲。

教学重点：1.了解工人进行曲的背景和源起；2.感受工人进行曲的节奏、旋律和氛围。

教学难点：1.自如地演唱工人进行曲。

教学准备：1.工人进行曲的CD或音频设备；2.工人进行曲的歌词；3.幼儿玩具工具等。

教学过程：第一步：引入主题1.老师可以准备一些玩具，比如扳手、铁钳、锤子等，向孩子们展示，问他们这些是干什么用的。

2.告诉孩子们这些工具都是工人用来修理和制造物品的，而工人进行曲就是为了纪念他们辛勤劳动而创作的一首歌曲。

第二步：了解歌词1.播放工人进行曲的CD或音频设备，并唱唱歌词，让孩子们跟唱。

2.通过童谣的方式让孩子们轻松地学习歌词，并加深对工人进行曲的印象。

第三步：感受节奏和旋律1.引导孩子们跟着工人进行曲的节奏走走停停，感受它的节奏和氛围。

2.播放工人进行曲的CD或音频设备，让孩子们跟着节奏拍手或跳舞，感受它的旋律。

第四步：学习音乐发声技巧1.老师示范几个音调，让孩子们学习发声的正确姿势，并熟练地练习。

2.教师介绍一些基本的发声要领，让孩子们学会如何发出清晰的音调。

第五步：自如地演唱工人进行曲1.教师让孩子们熟悉工人进行曲的歌词、节奏和旋律，并带领孩子们一起唱出工人进行曲。

2.教师可以根据孩子们的兴趣和能力，加入一些响亮的音效和打击乐器，让孩子们更快地融入工人进行曲的节奏和氛围。

教学总结：1.通过本节课的学习，孩子们可以更好地了解工人进行曲的背景和源起，并感受它的节奏、旋律和氛围。

2.通过学习音乐发声技巧，孩子们可以更加自如地演唱工人进行曲，并掌握一些基本的发声要领。

3.通过孩子们的参与和表演，教师可以更好地了解孩子们的表现和能力，并及时调整教学策略和课程设置。

大班音乐教案：咱们工人有力量(歌唱)

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解工人阶级的伟大贡献，培养幼儿尊敬工人的情感。

2. 技能目标：教幼儿学会歌曲《咱们工人有力量》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动、尊敬工人的情感，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 歌曲名称：《咱们工人有力量》2. 歌曲歌词：咱们工人有力量，劳动创造世界。

手握工具，为社会付出辛勤汗水。

咱们工人有力量，团结就是力量。

共同努力，为幸福生活拼搏奋斗。

三、教学重点与难点1. 重点：教幼儿学会歌曲《咱们工人有力量》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。

2. 难点：歌曲中的一些音符和节奏，以及理解歌曲的意义。

四、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，让幼儿跟随学唱。

2. 互动法：教师与幼儿一起演唱，激发幼儿的学习兴趣。

3. 情境教学法：通过图片、故事等方式，让幼儿了解工人阶级的伟大贡献，培养幼儿尊敬工人的情感。

五、教学步骤1. 引入：教师向幼儿介绍歌曲《咱们工人有力量》，让幼儿初步了解歌曲的内容。

2. 学唱歌曲：教师先行示范演唱歌曲，让幼儿跟随学唱。

注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音符。

3. 分组演唱：将幼儿分成若干小组，进行分组演唱，激发幼儿的学习兴趣。

4. 情境教学：通过图片、故事等方式，让幼儿了解工人阶级的伟大贡献，培养幼儿尊敬工人的情感。

5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，让幼儿谈谈自己对工人的尊敬之情。

6. 布置作业：让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，传递尊敬工人的情感。

六、教学用具1. 图片：展示工人阶级工作的图片，让幼儿更直观地了解工人的劳动情景。

2. 乐器：钢琴或其他打击乐器，用于伴奏和帮助幼儿掌握节奏。

3. 歌谱：准备《咱们工人有力量》的歌谱，方便幼儿学习和演唱。

七、教学场地1. 教室：宽敞明亮的教室，有利于幼儿进行集体演唱和活动。

2. 舞台：如果可能，设置一个小舞台，让幼儿有机会站在舞台上演唱，增强他们的自信心。

八、教学时间1. 课时安排：总共安排2-3个课时，确保幼儿有足够的时间学习歌曲和理解工人阶级的伟大贡献。

小学四年级《种太阳》音乐课教学设计一等奖2篇

4、小学四年级《种太阳》音乐课教学设计一等奖教材分析：《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。

通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表现出天真无邪的.少年儿童形象，表达了他们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。

学情分析：这首歌曲毕竟是童年幻想性的歌曲，这种幻想在一、二年级是有可能存在的，但到了五年级，这种幻想是不可能存在的，因为五年级的学生已有一定的科学知识，可以让他们说说，如果真有好几个太阳照耀地球，那将会产生什么结果。

教学目标：（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。

（2）通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。

（3）八孔竖笛：巩固高音区的吹奏技巧。

教学重点、难点：歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。

竖笛学习的重点是演奏高音时高音孔的开放以及高音与中、低音连接时高音孔的开、闭孔技巧。

教学准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器、自制打击乐器教学时间：4课时教学过程：第一课时一．组织教学师生问好二．节奏训练听教师弹琴，学生拍节奏1．两拍子第一拍拍手第二拍点手心2．三拍子第一拍拍手第二拍点手心第三拍点手心三．导入新课1．听音选择你能听出老师弹的是哪两个音吗？听出后再唱一唱。

（五线谱歌谱略）2．巩固歌谱（乐谱C大调）（五线谱歌谱略）3．歌曲《种太阳》（1）放录音学生聆听音乐，欣赏图片（2）歌词教学学生带着气息、丰富的感情把歌词朗读一遍。

（3）歌词教唱难点处教师教唱几遍教师弹奏一句，学生跟着学唱一句（4）巩固几遍整首歌连起来练唱几遍。

（5）师问：如果地球上空真有几个太阳，将会如何？学生举手回答（6）表演唱歌曲采用打击乐器伴奏，小组比赛唱歌，男女生比赛等形式唱歌曲。

四．总结本课教学情况。

第二课时一．组织教学师生问好二．节奏训练教师弹琴，学生拍节奏（两拍子、三拍子）三．复习旧课用“la”模唱歌曲《种太阳》四．导入新课1．合唱练习：唱好连续的附点音符和休止符，说说你感受到了怎样的情绪？（五线谱歌谱略）2．歌曲《种太阳》（1）放录音学生轻声哼唱（2）歌谱教学教师指导唱难点。

3语文天地劳动恳谈会北师大版五年级下册语文教学设计

3.理解课文主要内容，学会概括文章大意，提高阅读理解能力。
4.学会通过观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、思考、讨论等方式，分析劳动过程中的问题，并提出合理的解决方案。
5.提高写作能力，能结合自己的生活经验，写一篇关于劳动的作文。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法，引导学生达成教学目标：
1.引导学生通过自主阅读、合作学习等方式，探究课文内容，培养自主学习能力。
-重难点突破设想：通过课文精讲、例句分析、词汇游戏等多种教学手段，加深学生对词汇的记忆和理解。同时，设计梯度性写作练习，让学生从仿写到创作，逐步提升写作水平。
2.过程与方法方面：重点是培养学生自主、合作、探究的学习能力；难点是激发学生的思维活跃度，引导他们在讨论中发现问题、解决问题。
-重难点突破设想：采用问题驱动的教学方法，提出具有挑战性的问题，引导学生主动思考、讨论。同时，组织小组合作活动，鼓励学生在互动中学习，提高解决问题的能力。
2.设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、劳动实践等，让学生在实践中体验劳动的艰辛与快乐，提高实践操作能力。
3.通过课堂提问、课后作业等方式，检查学生对课文知识的掌握情况，及时发现问题并进行针对性指导。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养表达、沟通、合作能力。
5.结合劳动实践，指导学生观察、思考、分析，培养解决问题的能力。
“劳动是创造美好生活的源泉，我们要珍惜劳动成果，尊重劳动者。希望大家在今后的学习和生活中，能够发扬劳动精神，做一名勤劳、善良的人。”
3.教师布置课后作业，要求学生观察身边的劳动者，了解他们的劳动故事，为下一节课做好准备。
“课后，请大家留心观察身边的劳动者，了解他们的劳动故事。下节课，我们将分享彼此的观察和感受，进一步探讨劳动的价值。”

大班音乐教案：咱们工人有力量(歌唱)

大班音乐教案：咱们工人有力量（歌唱）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解工人阶级的重要性和伟大贡献，培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感。

2. 技能目标：通过学唱歌曲《咱们工人有力量》，培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容：1. 歌曲名称：《咱们工人有力量》2. 歌曲歌词：咱们工人有力量，咱们工人有智慧，咱们工人有勇气，建设祖国贡献大。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《咱们工人有力量》，理解歌曲的含义。

2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及合唱能力的提升。

四、教学准备：1. 教学材料：乐谱、音响设备、教学卡片2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍工人阶级的重要性和伟大贡献，引导幼儿尊重劳动、热爱劳动。

2. 学唱歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《咱们工人有力量》，注意音准、节奏的准确性。

3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，带领组员进行合唱练习。

4. 展示环节：每组轮流上台展示合唱成果，其他幼儿给予掌声鼓励。

5. 总结：教师对幼儿的表现进行点评，强调团结协作、积极向上的精神风貌。

六、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，教授歌曲的旋律和歌词。

2. 互动法：教师与幼儿互动，共同参与歌唱活动。

3. 小组合作法：分组进行合唱练习，培养幼儿的团队协作能力。

七、教学步骤：1. 讲解歌曲背景：教师向幼儿介绍歌曲《咱们工人有力量》的创作背景，让幼儿了解工人阶级的重要性和贡献。

2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意音准和节奏的准确性。

3. 教授旋律：教师教授歌曲的旋律，引导幼儿学会演唱。

4. 合唱练习：分组进行合唱练习，教师指导每组幼儿的合唱效果。

5. 表演展示：每组幼儿进行表演展示，其他幼儿给予鼓励和掌声。

八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在歌唱过程中的音准、节奏感和合唱能力的表现。

劳动小能手音乐律动教案中班

劳动小能手音乐律动教案中班教案标题：劳动小能手音乐律动教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐律动感知和表达能力。

3. 通过劳动活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学内容：1. 音乐律动基础知识：节奏、速度、音高等。

2. 劳动活动：手工制作乐器。

教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 音乐节奏感知游戏道具。

3. 材料准备：纸板、彩纸、颜料、胶水等。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察教室中的各类乐器，并询问他们对乐器的认识和喜好。

- 播放一段欢快的音乐，让幼儿跟随节奏拍手、跺脚等，培养他们的音乐律动感知能力。

2. 音乐律动游戏（10分钟）：- 利用音乐节奏感知游戏道具，如鼓、铃铛等，让幼儿通过触摸、摇动等方式感知不同的音乐律动。

- 引导幼儿模仿音乐的节奏，进行简单的律动表达，如拍手、跳舞等。

3. 制作乐器（15分钟）：- 介绍手工制作乐器的活动，并向幼儿展示一个简单的制作示范。

- 按照幼儿的能力和兴趣，提供纸板、彩纸、颜料、胶水等材料，让他们自由发挥创造力制作自己喜欢的乐器。

- 鼓励幼儿在制作过程中与同伴合作，分享想法和经验。

4. 音乐律动表演（10分钟）：- 鼓励幼儿展示自己制作的乐器，并邀请他们用乐器伴奏进行简单的音乐律动表演。

- 在表演过程中，教师可以适时提醒幼儿注意音乐的节奏、速度等要素，并给予肯定和鼓励。

5. 总结（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，询问幼儿对音乐律动的感受和体会。

- 引导幼儿思考劳动活动对他们的意义，如培养动手能力、团队合作等。

教学延伸活动：1. 继续进行音乐律动游戏，增加难度和多样性。

2. 邀请幼儿带来自己制作的乐器，进行音乐律动交流和表演。

3. 制作简单的乐谱，引导幼儿通过乐器演奏表达音乐律动。

教学评估：1. 观察幼儿在音乐律动游戏中的参与程度和表达能力。

2. 观察幼儿在制作乐器和音乐律动表演中的动手能力和团队合作意识。

咱们工人有力量

咱们工人有力量“咱们工人有力量，嘿！咱们工人有力量……”我听这首歌的时候，还是刚上小学的时候，是从父亲那里听到的。

父亲一生政治命运多舛，但父亲积极乐观的生活态度使原本沉闷的家庭徒生了些许的快乐，父亲是个老实人，也没什么嗜好，好静。

唯一的爱好就是唱个歌，休息时，不是在家干活时哼唱，就是一个人目视远方在想什么，想着想着就不由得唱起歌来了。

父亲坐在炕上，眼睛看着窗外远处的地方，唱起了“咱们工人有力量，嘿！咱们工人有力量，每天每日工作忙，嘿！每天每日工作忙，盖起了高楼大厦，修起了铁路煤矿，改造了世界变呀吗变了样，哎嘿！嘿！……”我依偎在父亲的身边，一遍遍让父亲唱给我听，父亲唱的声音虽不大，在那浑重有力的发音中我好象听到了父亲做为一名新中国的工人的自豪感。

在这简单通俗的歌词中我看到了建设者们挥汗如雨你争我抢的工作场面。

他们修复了战争的疮痍，安居了无家可归的人们，开动了深睡的机器，复苏了沉寂的矿山，让漆黑天空又明亮起五色的彩灯来了。

解放初期，父亲从农村来到城里时，是个修路工人，每天挥镐刨马路吃住在路边的工棚里，那时他们不是挣工资，而是记工分的，用所得的工分来换成钱。

父亲念了几天书，在当时的工人圈子里算是个文化人，他干活兼记工，后来领工干活，在后来当上了领导。

小的时候，父亲领我上街或是闲暇聊天时，总会把他当年是怎样来到这座城市，怎样修的马路，盖楼房，修会馆，当年的城市是什么样当成故事讲给我听；“这条马路是我们新修的，那条路灯的地下电缆是他们铺的，这座文化宫是他和工友加班加点抢时间扎的钢筋提前完工的……”听着父亲充满自豪的话语，看出他们为建设新中国，浑身有使不完的劲。

“披星戴月的干也没有叫苦喊累的，也没有计较工钱的。

”这可能就是工人阶级的一种吃苦耐劳的奉献精神吧。

命运可能就是这样，就在你筹措满志要干一凡事业时，他会跟你开个不大不小的玩笑。

那年月运动多，在父亲青云直步时，组织上对父亲进行审查。

最终父亲没通过审查，成了运动的对象。

咱们工人有力量串词

咱们工人有力量串词导读：本文是关于咱们工人有力量串词，希望能帮助到您！咱们工人有力量串词（一）女：党领导人民建设新中国，中国崛起的脚步不可阻挡，一个灿烂辉煌、繁荣富强的新中国屹立世界东方。

中国工人阶级用勤劳和汗水，在一穷二白的情况下，创造出了世人瞩目的业绩，书写了惊天地、泣鬼神的篇章。

男：咱们工人有力量！盖成了高楼大厦，修起了铁路煤矿，改造得世界变了样！《咱们工人有力量》是中国工人阶级一首激情燃烧的心歌，请欣赏男生合唱《咱们工人有力量》。

咱们工人有力量串词（二）女：巍巍天山脚下滔滔塔河岸边男：有一个叫阿克苏的石化新城一个焕发青春的龟兹故地女：阿克苏，一条清澈流淌的河流男：阿克苏，一条石油滚滚的河流女：其实，阿克苏既是一条河流也是一条航船男:一条朝着科学发展方向风雨无阻不断前进的航船女：船的动力，有一个庄严而响亮的名字——工人男：工人，一个历史长河中波澜壮阔的阶级一个中华民族危难时刻的中流砥柱女：一个新中国现代工业的奠基者一个改革开放的继往开来人合：一个曾经风流今朝依旧风流的人物一个和谐发展统筹发展的排头兵男：阿克苏的工人，有着敢做弄潮儿的勇气、敢为人先的志气女：敢于创新的锐气、敢于竞争不骄不躁不气馁的豪气与大气男：气度蕴藏力量，气度迸发力量女：阿克苏的工人将以改天换地的力量男：乘着优势资源转化的强劲东风女：荡起新型工业化、农业产业化的双桨合：载着地区各族人民乘风破浪，驶向更加富裕文明和谐的彼岸女：下面请听大合唱，《咱们工人有力量》咱们工人有力量串词（三）甲：一曲高亢雄浑的旋律，唱起来气壮山河；乙：一首经典传颂的老歌，听起来格外亲切。

丙：这首歌，伴随共和国走过光辉难忘的岁月；丁：这首歌，激发劳动者创造美好幸福的生活。

甲：刚刚我们欣赏了开场舞《咱们工人有力量》，大家知道吗，这首歌**年前就诞生在我们佳木斯，它的词曲作者就是我国着名作曲家马可先生。

咱们工人有力量活动反思

咱们工人有力量活动反思
案例呈现：1947年初夏，音乐家马可等几位文工团员一起在在东北解放区的一座大工厂参加工人假日义务劳动，被工人们坚决、勇敢、热情、乐观的精神所感染，创作了脍炙人口、具有代表性的工人歌曲《咱们工人有力量》。

“咱们工人有力量，每天每日工作忙，盖成了高楼大厦，修起了铁路煤矿，改造这世界变呀么变了样！发动了机器轰隆隆地响，举起了铁锤响叮当！造成了犁锄好生产，造成了枪炮送前方！哎嘿哎嘿嘿呀！咱们的脸上放红光，咱们的汗珠往下淌！为什么？为了求解放！为了咱全中国彻底解放！”
活动反思：工人阶级在基础设施和能源、现代工业、农业和军事战争等方面的发挥着重大作用。

歌曲雄壮豪迈的旋律充分展示了工人阶级在社会主义事业中的这一作用。

我国宪法中明确提出：我国是以工人阶级为领导，以工农联盟为基础的实行人民民主专政的社会主义国家。

可以说，革命、建设和改革每一步所取得的成绩都离不开工人阶级的领导和发挥的重要作用。

教学案例1、2可用于第二节第一目“工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量”中“工人阶级是国家的领导阶级”问题的讲解。

通过案例使学生认识到工人阶级的特点和优点，及其重要作用，
对工人阶级能够成为国家的领导阶级有一个更加直观的认识。

大班教案-36

大班教案【实用】大班教案模板合集8篇大班教案篇1活动目的：1、通过毛线拉画，表现出市民广场喷泉的主要特点。

2、培养幼儿对拉画的兴趣，及良好的作画常规，注意保持桌面和身上的整洁。

活动准备：1、市民广场的夜晚喷泉录像。

2、一幅市民广场喷泉范画2、水粉颜料每组三盒，白纸活动过程：一、出示市民广场夜景图。

1、小朋友，这是哪儿啊？2、市民广场上有什么？你最喜欢市民广场上的什么？二、请幼儿观看录像：1、喷泉是什么样子的？(重点观察喷泉从下往上喷的特点及喷泉的特点)2、喷泉为什么有那么多漂亮的颜色？你看到有什么颜色的射灯？三、出示范画，向幼儿介绍毛线拉画的特点：示范作画过程四、幼儿作画，教师巡回指导。

提醒幼儿注意保持自己衣服、桌面的整洁。

五、将幼儿作品干后布置成画刊，请幼儿讲讲自己的喷泉，与小朋友一起玩喷泉游戏。

大班教案篇2活动目标：1．观察、猜测画面，想象故事情节的发展，理解故事内容。

2．用自己的话大胆讲述对绘本内容的理解。

3．感受故事情节的趣味性，体验阅读的乐趣。

活动准备：白板课件活动过程：一、阅读封面和扉页，了解图画书的主要内容。

1．观察封面，了解故事的主要内容。

师：今天欧老师为大家带来了一本好看的图画书，我们一起来看看。

在封面上你看到了什么？2．认识扉页，感受扉页的奇妙之处。

师：这是书的扉页，小猪在干什么？老狼呢？二、集体导读图画书第一部分，感受狼害怕的心情。

1．教师引导幼儿观察画面1-3，感受老狼想吃东西的迫切感。

2.教师引导幼儿逐幅观察老狼在拉面店、书店以及电器店的表现，感受老狼越来越害怕的心理。

三、幼儿自主阅读图画书第二部分，了解故事的情节发展。

1.教师讲述自主阅读的要求。

2.分组观看电子书，幼儿自主阅读3.幼儿交流反馈自主阅读的内容。

四、师幼集体阅读结尾部分，感受故事结尾的趣味性。

1.集体导读第三部分2.封底与画面三的对比，再次发现绘本扉页的秘密。

四、完整欣赏故事，体验阅读的乐趣。

活动延伸：推荐阅读绘本《喵呜》，感受猫和老鼠这类天敌之间发生的不同故事。