《史记》选读课件：摹形传神,千载如生-《史记》的人物刻画艺术 5-滑稽列传

晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美
详 解
国产的钢笔呢？”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，
课 前
说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送
素 材
自
日
主 导
给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念
积 月
学
累
吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者
素 材 日 积 月 累
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
SJ·语文 选修 《史记》选读
晨
文
读
白
开
卷 有
属．其子曰动词，同“嘱”，嘱托
益
忠之属．也，可以一战名词，类
对 译 详 解
名属．教坊第一部动词，隶属
课 前 自
(3)属在 若属骨．髓皆，且司 为命所之虏所名属．词，动等词、，辈掌管
素 材 日
主 导 学
然举亡酒国属．破客家zh相ǔ，随动属．词zh，ǔ，劝动酒词 ，连接、跟着
者丢尽了脸面。也是，缺少敏捷才思，却想和总理过招，门
课
堂 互
都没有！
课 时
动
作
探
业
究
菜单
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文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详 解
1．字音辨识
课 前 自
眙．(chì)
髡．首(kūn) 赘．婿(zhuì)
素 材 日
主 导
三年不蜚．(fēi) 棺椁．(ɡuǒ) 赍．金(jī)
积 月
学
累
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晨
滑稽列传
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详 解
周总理妙语答记者
课
素
前
材
自
日
主
积
导
月
学
50 年代，有一次周总理接待了一位美国记者的采访。这 累
位记者在采访过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产
课
堂 的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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堂
课
互 动
今义：不治理。
时 作
探
业
究
菜单
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晨
读 开
(2)左．右．莫敢谏
文 白 对
卷
有
古义：_____皇__帝__身__边__的__近__臣__。_______
益
译 详 解
今义：方位词，左和右两方面；表示概数。
课 前
(3)齐威王横．行．
素 材
自 主
古义：___率__意__而__行__。_________
日 积
导
月
学
今义：行动蛮横；倚仗势力做坏事。
累
(4)国．中．有大鸟，止王之庭
课 堂
古义：____都__城__里__边__。__________
课
互
时
动
今义：国家里边。
作
探
业
究
菜单
晨 读
(5)先生能饮几．何．而醉
开 卷
古义：___多__少__。______
有
益
今义：几何学的简称。
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累
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详 解
楚相孙叔敖知其贤人也，善．待之形容词，友好地
优旃曰：善．应答之词，表示同意，好
课 前 自 主
(2)善积素善善．．成留侯德张，良而神动明词自，得交好名词，好的行为
导 学
君子生非异也，善．假于物也动词，擅长 工欲善．其事，必先利其器动词，做好，处理好
日 积 月 累
不幸吕帅孟构恶．于前名词，坏事，罪恶
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
4．词类活用
文
读
白
开 卷
(1)衣．以文绣(名词作一般动词)___穿_______
对 译
有
益
(2)置酒而天雨．(名词作一般动词)___下__雨______
详 解
(3)优孟前．为寿(名词作一般动词)__走__上__前____
素
前
材
自 主
优旃，秦国的一个歌舞艺人，个子非常矮小。他擅长说 日 积
导
月
学 笑话且都能合乎大道理，善于以反面论述来突显自己所要表 累
达的主题，让秦王在玩笑中，也能体会施政方向的错误，以
课 堂
反面温和柔软的手段来达到自己想要的目的，这正是优旃的
课
互
时
动 厉害之处。
作
探
业
究
菜单
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课 前
髡仰天大笑，齐威王横行。优孟摇头而歌，负薪者以封。优
素 材
自
日
主 导
旃临槛疾呼，陛楯得以半更”，这三个人采用的方式虽然不
积 月
学
累
同，但都“谈言微中，亦可以解纷”，起到了治化的作用。
司马迁借用孔子的话来表述自己的观点，对淳于髡、优孟、
课
堂 互
优旃三人的治化作为加以褒扬。
课 时
动
作
探
业
究
菜单
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前
材
自 主
那些荒谬绝伦的想法顶回去，从而给国家和黎民百姓带来说
日 积
导
月
学 不尽的好处。司马迁对他们给予了热情的歌颂，“岂不亦伟 累
哉！”同时也有对汉武帝时代满朝唯唯诺诺保官保命苟合取
课 安之徒的不满。
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详
2．作者要给滑稽者立传，为什么开篇就写“孔子曰： 解
晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详 解
优言无罪
课
在秦汉时代，优伶、赘婿的社会地位异常低下，常为人 素
前
材
自 主
们所不齿，尤其是赘婿，甚至受到法律的歧视，常被派去戍
日 积
导
月
学 边。尽管如此，他们侍奉在君王左右，为君王解闷开心，这 累
就决定了其特定的优势，那就是“优言无罪”。
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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解
课
素
前 自
淳于髡，战国时期齐国著名的政治家和思想家，齐国赘
材 日
主
积
导 学
婿，齐威王用为客卿。以博学多才、善于辩论著称。他多次
月 累
用隐言微语的方式讽谏威王应居安思危，革新朝政。还多次
课 以特使身份，周旋于诸侯之间，不辱国格，不负君命。对齐
堂
课
互 动
国新兴封建制度的巩固和发展。对齐国的振兴与强盛，对威、
晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详 解
1．本文写了一个赘婿，两个倡优。司马迁将这类被统
课
素
前 自
治者视为开心工具的小人物列入传记，寄托着怎样的思想感
材 日
主
积
导 学
情？
月 累
_______________________________________________
_______________________________________________
晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详
3．作者在塑造这些人物的时候，所用手法相同吗？细 解
读相关语句，说说你的看法。
课
素
前 自
_______________________________________________
译 详
解
(11)皆知大王贱．人而贵马也(形容词的意动用法)
课 ______以__…__…__为__贱___/以__…__…__为__贵_________
素
前
自 主
(12)六艺于治一．也(数词用作形容词)____相__同__的_____
材 日 积
导
学
5．古今异义
月 累
(1)沉湎不．治．，委政卿大夫
课
古义：_____不__问__政__事__。__________
课 时
动
作
探 究
译文：___淳__于__髡__用__隐__语__来__劝__说__齐__威__王__。__________
业
菜单
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晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详 解
(4)赍金百斤，车马十驷。(定语后置句)
课
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译文：__携__带__百__斤__黄__金__，__十__套__马__车__。_______
堂 互
(8)于是乃朝．诸县令长七十二人(动词的使动用法)
动
课 时 作
探 究
_______使__…__…__朝__见_________
业
菜单
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晨 读 开
(9)使群臣丧．之(动词的为动用法)___为__…__…__服__丧________
文 白 对
卷 有 益
(10)先生少．之乎(形容词的意动用法)__以__…__…__为__少______
六艺于治一也……”？
课
素
前 自
_______________________________________________
材 日
主
积
导 学
_______________________________________________ 月 累
_______________________________________________
素
前
材
自 主
(5)威王大说，置酒后宫。(省略句、状语后置句)
日 积
导
月
学
译文：___齐__威__王__非__常__高__兴__，__(_在__)后__宫__置__办__了__酒__席__。___
累
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
文
读
白
开
对
卷 有 益
凡人的外在，智慧的内核
译 详
一听，顿时哑口无言。
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
文
读
白
开 卷
【内容赏析】
对 译
有 益
详
什么叫做“搬起石头砸了自己的脚”？这就是一个典 解
型案例。
课
前
这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人
素 材
自
日
主
导 怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国
积 月
学
累
进口。结果周总理说这是朝鲜战场上的战利品，顿使这位记
_______________________________________________
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
文
读
白
开 卷
【答案】 六艺在本文中指《诗》《书》《礼》《易》《乐》 对 译
有 益
《春秋》六经。六艺之文虽不同，但它们用于治化之道是殊
详 解
途同归的，所以孔子说“六艺于治一也”。司马迁说“淳于
时 作
探
业
究 宣之时稷下之学的发展，都作出了重要的贡献。
菜单
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晨 读
优孟，春秋时代楚国艺人。从小善辩，擅长表演，常谈
文 白
开
对
卷 有 益
笑讽谏时事。曾谏止楚庄王以大夫礼葬马。又善模仿。曾模
译 详 解
仿楚国的已故宰相孙叔敖，楚庄王大惊，以为孙叔敖复生。
课 优孟趁机讽谏，使楚庄王终于把封地给了孙叔敖之子。
苑囿．(yòu)
禳．田(ránɡ) 抵．掌(zhǐ)
豚．蹄(tún)
穿圹．(kuànɡ) 楩．枫(pián)
课
堂 互
滑．稽(ɡǔ)
课 时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
2．通假举要
文
读
白
开 卷
(1)三年不蜚又不鸣(“蜚”同“飞”)
对 译
有 益
详
(2)黄金千溢，白璧十双(“溢”同“镒”，古代的重量 解
积 月 累
项王渡淮，骑能属．者百余人耳动词，跟随
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
恶．能饮一石哉wū，副词，怎么
详 解
彼且恶．乎待哉wū，疑问代词，什么
课 前
(4)恶所 憎恶 恶．有 甚于死者，故患有所不避也wù，厌恶，
素 材
自 主 导 学
廉君宣恶．言形容词，不好的 而境界危恶．，层见错出形容词，凶险
课
前 自
(4)东．至函谷关(名词作状语)___向__东_____
素 材 日
主 导 学
(5)幸雨．立(名词作状语)_____在__雨__中____
积 月 累
(6)韩魏翼．卫其后(名词作状语)_像__鸟__张__开__翅__膀__一__样_
课
(7)楚闻之，夜．引兵而去(名词作状语)__在__夜__里______
文 白 对 译 详 解
6．文言句式
课
前 自
(1)淳于髡者，齐之赘婿也。(判断句)
素 材 日
主 导
译文：__淳__于__髡__是__齐__国__的___入__赘__女__婿__。_
积 月
学
累
(2)二世杀死。(被动句)
译文：____秦__二__世__被__杀__死__。____________
课
堂 互
(3)淳于髡说之以隐。(状语后置句)
课
堂
课
互
时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
文
读
白
开
对
卷
有
3．一词多义
益
译 详 解
课
六寡艺人于之治过一一．．也至此形乎容词副，词相，同乃的、竟
素
前 自 主 导
(1)一于上是食秦埃王土不，怿下，饮为黄一泉．击，缻用心数一．量也词，形一容下词，专一
材 日 积 月
学
六先王是毕，，庭四中海通一南．北动为词一．，统名一词，整体
单位)
课
前
(3)髡帣韦冓鞠月卺(“月卺”同“跽”，长跪)
素 材
自
日
主 导
(4)日暮酒阑，合尊促坐(“尊”同“樽”，盛酒器)
积 月
学
累
(5)微闻芗泽(“芗”同“香”)
(6)宗室置酒，髡尝在侧(“尝”同“常”)
课
堂 互
(7)楩枫豫章为题凑(“章”同“樟”)
课 时
动
作
探 究
(8)铜历为棺(“历”同“鬲”，鼎一类的东西)
课
堂 互
课
_______________________________________________ 时
动
作
探
业
究
菜单
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晨
文
读
白
开
对
卷 有 益
【答案】 这里的几个小人物，地位虽然低微，但他们
译 详
解
都有好品质，他们能够为了国家与黎民的利益，勇敢地仗义
课 执言，能够灵活巧妙地批评残暴荒淫的统治者，能把他们的 素
业
菜单
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晨
文
读
白
开
对
卷
译
有 益
详 解
(9)赍以姜枣(“赍”同“剂”，调配)
课
(10)病且死，属其子曰(“属”同“嘱”，叮嘱)
素
前
材
自 主
(11)若无远有所之(“无”同“毋”，不要)
日 积
导
月
学
(12)此知可以言时矣(“知”同“智”，智慧)
累
(13)陛楯者皆沾寒(“楯”同“盾”)