2.3技术试验及其方法
《技术试验及其方法》教学反思
《技术试验及其方法》教学反思《技术试验及其方法》教学反思作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才适宜呢？下面是的《技术试验及其方法》教学反思，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
技术试验在技术活动中是必不可少的一项内容，它是技术成功与否的关键，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。
因此，它是本书的重点内容之一。
然而它对学生来说又是很陌生的。
教师必须在教学中引导学生将它与他们早就熟悉的.科学实验区别开来。
为了打破学生对技术试验的神秘感，我用学生很熟悉的神舟飞船录像引入新课，将学生的注意力吸引到技术试验这个内容上。
通过耳闻能详的袁隆平的杂交水稻试验、汽车破坏性碰撞试验、青霉素皮下注射试验、原子弹试验等等这些例子让学生理解技术试验与科学试验的区别，使学生初步理解技术试验的概念及它在技术活动中的重要性。
为了提高学生的兴趣，我还增加了析因试验法，介绍了美国世贸大楼在911事件中倒坍的析因试验研究，学生果真很感兴趣。
这两节课，学生的兴趣很高的，很积极地参与课堂活动。
课后都认真完成了技术试验报告的写作。
从学生呈上来的技术试验报揭发现，绝大局部的同学是按技术试验报告的格式来完成，但还有极少局部学生受思维定势的影响，仍将试验报告写成了实验报告，还是按物理实验报告的格式来书写。
这说明这局部学生的头脑里还没有完全将技术试验与科学实验区分开来。
课文所举的例子学生没有亲眼见过，而且技术试验的方法有多种，想要一一介绍是不容易的。
这就要求教师在课前要做好准备工作，到网上找好相关资料进展补充。
例如神舟六号发射视频，汽车碰撞试验视频，各种技术试验的图片，为了演示好技术试验，我课前还准备好了各种横截面不同的构件。
这些工作都要教师事先做好。
这样上课才能收放自如，做到内容详实，课堂教学才有吸引力，才能激发学生学习上的热情。
要做到这些并不容易，是需要教师付出辛勤劳动的。
技术 技术试验及其方法教案
通用技术技术试验及其方法教案一、教学目标1. 让学生了解技术试验的定义和意义，理解试验在技术发展中的重要性。
2. 让学生掌握技术试验的基本方法和步骤，能够运用这些方法进行有效的试验。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
二、教学内容1. 技术试验的定义和意义2. 技术试验的基本方法3. 技术试验的步骤4. 试验数据处理与分析5. 试验安全与伦理三、教学重点与难点1. 教学重点：技术试验的定义和意义、基本方法、步骤，试验数据处理与分析。
2. 教学难点：试验设计、试验数据处理与分析。
四、教学准备1. 教学材料：教材、教案、多媒体课件、试验器材。
2. 教学环境：实验室、教室。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考技术试验在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解技术试验的定义和意义，介绍技术试验的基本方法和步骤。
3. 演示：进行一个简单的技术试验，让学生直观地了解试验过程。
4. 实践：学生分组进行试验，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讨论：学生交流试验结果，讨论试验中遇到的问题和解决方法。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：学生对技术试验的理解、试验方法的运用、试验数据的处理与分析能力。
3. 评价方法：课堂提问、试验操作、试验报告、小组讨论。
七、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考、探究。
2. 利用多媒体课件、实验器材等教学资源，增强课堂教学的趣味性和实用性。
3. 分组合作，培养学生的团队协作能力。
4. 注重实践操作，提高学生的动手能力。
八、教学拓展1. 组织学生参观企业或科研机构，了解技术试验在实际工作中的应用。
2. 邀请专家讲座，分享实际工作中的技术试验经验和方法。
3. 开展校内外技术竞赛，激发学生的创新意识和实践能力。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反馈，以便及时调整教学策略，提高教学质量。
2.3技术试验及其方法
案例 P41
《当核材料接近临界值》
1945年的一天，斯洛廷和其他 几位科学家正在聚精会神地进行原子 弹临界质量试验。突然，两块装有核 材料的半球越来越接近，就快达到临 界值，中子在迅速地释放着，核反应 即将进行！正在这时，斯洛廷手中的 螺丝刀滑脱，情急之中，奋然不顾自 己会遭受大剂量核辐射的危险，用手 分开了两个半球，阻止它们达到临界 值。之后，他又镇静地记下当时的数 据，才安然地躺到前来抢救的担架上。 犹太裔加拿大科学家：斯 9天之后，斯洛廷去世了，却留下一 份用生命的代价换来的珍贵资料。 洛廷（1910-1946）
神 舟 一 号
搭乘少量青椒等 搭乘南通灵芝等
神 舟 二 号
神 舟 三 号
乘载设备 和完全模 拟载人状 态的一名 矮小結实 的“小伙 子”。
搭乘 更多 设备 和一 个模 拟人
神舟四号
神舟三号飞船是我国首次 完全模拟载人状态进行飞 行试验的，因此引起国内 外的广泛关注。神舟三号 是无人飞船，可船舱里却 安坐了一名矮小结实的 “小伙子”。据飞船系统 副总指挥秦文波的介绍， 这是飞船上新添的模拟人 設备。虽说是假人可“他” 却会“呼吸”、 能“排 汗”，皮皮肤绵绵的很像 真人
技术试验是一种探索性的实践 活动，需要试验者具有科学的精 神、严谨的态度，技术试验往往 要经历一个曲折的过程，需要试 验者拥有顽强的毅力。
斯洛廷
邓稼先
思考和讨论： 不同的技术试验报告应该呈现哪些共同的内容呢？
（2）试验报告的写作
①试验目的； ②试验准备；（材料、仪器、工具和设备） ③试验步骤； ④试验记录； ⑤试验总结。
吗？
请将下列答案用线连起来
优选试验法 模拟试验法 虚拟试验法
橘子丛长江南移植到长江北 的种植试验 汽车的碰撞试验
2.3技术试验及其方法 庄加兴
塔科马海峡大桥
（2）技术试验具有重要作用 技术试验是技术研究不可缺少的方法和 手段，并对技术应用的实现起到了有力的保障 作用。 通过技术试验，可以使设计得以改进和 完善，将设计风险和失误降到最低。
那如何进行技术试验呢？
二、技术试验方法——1.优选法
以数学原理为指导， 合理安排试验，以尽可 能少的试验次数尽快找 到生产和科学实验中最 优方案的科学方法。即 最优化方法。
1979年9月13日的空投核 试验，降落伞未打开，导致核 弹落地未爆炸，却撞成碎片。 期间，他为了找到试验失 败原因，不让别人去，自己却 进入事故地点察看。 最终导致英年早逝。 中国科学家：邓稼先
技术试验是一种探索性的实践活动，需 要试验者具有科学的精神、严谨的态度； 技术试验不可能一帆风顺，往往会经历 一个曲折的过程，它更需要试验者拥有顽强 的毅力。 因此，科学的精神、严谨的态度、顽强 的毅力等良好品质对于技术试验的实施具有 重要作用，是技术试验者必先具备的基本品 质。
工业技术试验 —— 手机防水试验
国防技术试验 ——导弹拦截试验
国产红旗9导弹发射装置
美军爱国者-3型反导拦截导弹发射试验
科学技术试验 ——技术试验卫星
书本 P36
案例分析
技术试验卫星是进 行新技术试验或为应用 卫星进行试验的卫星。 航天技术中有很多 新原理，新材料，新仪 器，其能否使用，必须 在天上进行试验；一种 新卫星的性能如何，也 只有把它发射到天上去 实际“锻炼”，试验成 功后才能应用；人上天 之前必须先进行动物试 验……这些都是技术试 验卫星的使命。
二、技术试验方法——2.模拟法
通过再现的形式来模拟 现实发生情况的方法。
汽车碰撞试验
进行 100% 碰撞
《技术试验及其方法》公开课
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《技术试验及其方法》公开课
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普通混凝土拌合物性能试验方法标准
普通混凝土拌合物性能试验方法标准１总则１．０．１为进一步规范混凝土试验方法，提高混凝土试验精度和试验水平，并在检验或控制混凝土工程或预制混凝土构件的质量时，有一个统一的混凝土拌合物性能试验方法，制定本标准。
１．０．２本标准适用于建筑工程中的普通混凝土拌合物性能试验，包括取样及试样制备、稠度试验、凝结时间试验、泌水与压力泌水试验、表观密度试验、含气量试验和配合比分析试验。
１．０．３按本标准的试验方法所做的试验，试验报告应包括下列内容：１委托单位提供的内容：１）委托单位名称；２）工程名称及施工部位；３）要求检测的项目名称；４）原材料的品种、规格和产地以及混凝土配合比；５）要说明的其他内容。
２检测单位提供的内容：１）试样编号；２）试验日期及时间；３）仪器设备的名称、型号及编号；４）环境温度和湿度；５）原材料的品种、规格、产地和混凝土配合比及其相应的试验编号；６）搅拌方式；７）混凝土强度等级；８）检测结果；２取样及试样的制备２．１取样２．１．１同一组混凝土拌合物的取样应从同一盘混凝土或同一车混凝土中取样。
取样量应多于试验所需量的１．５倍；且宜不小于２０Ｌ。
２．１．２混凝土拌合物的取样应具有代表性，宜采用多次采样的方法。
一般在同一盘混凝土或同一车混凝土中的约１／４处、１／处和３／４处之间分别取样，从第一次取样到最后一次取样不宜超过１５ｍｉｎ，然后人工搅拌均匀。
２．１．３从取样完毕到开始做各项性能试验不宜超过５ｍｉｎ。
２．２试样的制备２．２．１在试验室制备混凝土拌合物时，拌合时试验室的温度应保持在２０±５℃，所用材料的温度应与试验室温度保持一致。
注：需要模拟施工条件下所用的混凝土时，所用原材料的温度宜与工现场保持一致。
２．２．２试验室拌合混凝土时，材料用量应以质量计。
称量精度骨料为±１％；水、水泥、掺合料、外加剂均为±０．５％。
２．２．３混凝土拌合物的制备应符合《普通混凝土配合比设计规程》ＪＧＪ５５中的有关规定。
欧迪特医学——水凝胶敷料注册审查指导原则(网上征求意见稿)
附件1水凝胶敷料注册审查指导原则（网上征求意见稿）本指导原则旨在指导注册申请人对水凝胶敷料产品的注册申报资料进行准备及撰写，同时也为技术审评部门对注册申报资料的审评提供技术参考。
本指导原则是对水凝胶敷料产品注册申报资料的一般要求，注册申请人需依据产品的具体特性确定其中内容是否适用。
若不适用，需具体阐述理由及相应的科学依据，并依据产品的具体特性对注册申报资料的内容进行充实和细化。
本指导原则是供注册申请人和技术审评人员的指导性文件，但不包括注册审批所涉及的行政事项，亦不作为法规强制执行，需在遵循相关法规和强制性标准的前提下使用本指导原则。
如果有能够满足相关法规要求的其他方法，也可以采用，但是需要提供详细的研究资料和验证资料。
本指导原则是在现行法规和标准体系以及当前认知水平下制定的，随着法规和标准的不断完善，以及科学技术的不断发展，本指导原则相关内容也将进行适时的调整。
一、适用范围本指导原则适用于作为第三类医疗器械管理的水凝胶敷料产品注册申报资料的准备及产品技术审评的参考。
本指导原则所涉及的水凝胶敷料通常为成胶物质与水组成的无定形或定形凝胶敷料，可含有缓冲盐，无菌提供。
二、注册审查要点（一）监管信息包括申请表、术语和缩写词列表（如适用）、产品列表、既往沟通记录（如适用）、主文档授权信（如适用）以及符合性声明等，需符合《医疗器械注册申报资料要求及说明》的要求。
1.申请表1.1确认产品的类别及分类编码，依据《医疗器械分类目录》，水凝胶敷料的分类编码为14-10-04，产品的适用范围，应为按第三类医疗器械管理的预期用途。
1.2关注产品中文名称，其命名需符合《医疗器械通用名称命名规则》《注输、护理和防护器械通用名称命名指导原则》等医疗器械命名有关指南的规定。
对于进口注册产品，水凝胶敷料的原文名称应与原产国的上市销售证明文件及原产国说明书中的相应内容一致。
2.产品列表2.1对于进口注册产品，水凝胶敷料的各型号规格、结构组成应与原产国上市销售证明文件及原产国说明书中的相应内容一致。
2.3技术试验及其方法
第二章技术世界中的设计第三节技术试验及其方法教案【教材版本】通用技术《技术与设计1》，江苏教育出版社出版【设计理念】围绕上一节提出的“以人为本”的理念及技术要求新求变的特点，对技术试验各个方面展开讨论，通过大量实例，使学生深入了解技术设计的概念和具体实施方法。
【教学目标】1.知识与技能（1）了解技术试验的重要性。
（2）能进行简单的技术试验，并写出试验报告。
2.过程与方法通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程，技术试验不可能一帆风顺。
3.情感、态度与价值观培养学生的技术素养和良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力。
明白我们的设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
【重点难点】1.教学重点（1）理解技术试验的重要性。
（2）技术试验的方法。
2.教学难点能进行简单的技术试验并写出试验报告。
【教学环境】多媒体教室、课件（PPT）、投影【教学方法】讲授法、讨论法。
【教学思路】把知识点置于具体的情景当中，通过具有影响力的现实案例，使学生感触到技术试验时处处存在我们的生活中，从而激发学生的求知欲。
顺应这种求知欲，在此基础上介绍技术试验的方法及如何实施。
【教学过程】一、课堂导入用问题“怎样拍掌拍得最响？”来设置情景，让学生不由自主的动手拍掌进行试验。
[教师评析]拍掌拍得响不响，同学们不知道答案不能直接回答，所以同学们要拍掌来试一下，而这种尝试，可以称之为试验，怎么样拍得最响，我们用试验的方法很容易得到答案。
那我们在技术领域出现的未知问题又该怎么办呢？这就是今天要和大家一起探讨的主题。
引出课题：第三节技术试验及其方法。
二、新课讲解（一）什么是技术试验：[案例分析]大家都知道我们国家的载人航天成就让我们每一个中国人感到骄傲和自豪，那么为什么只有神舟5号、6号、7号真正的载人上天，神舟1、2、3、4号又干什么去了呢？[学生思考讨论][教师评析]一项新产品设计生产出来后，其设计是否合理，性能和质量是否符合要求，都需要通过技术试验来验证，同样的航天火箭发射也一样，我们开始不能保证我们的火箭能载人航天，所以我们分别进行了神舟１号到４号火箭的发射，这四枚火箭相对神舟５号６号7号而言都可以说是在进行技术试验。
动物实验报告
实验一大、小鼠的基本实验操作一、实验目的:通过实际操作，掌握大、小鼠的一般操作方法，包括大、小鼠的抓取和固定、性别鉴定、给药、采血。
二、实验动物：昆明小鼠4只（2雌2雄）、大鼠4只（2雌2雄）、灌胃器2个、注射器4个、酒精、棉球、生理盐水、小鼠固定器1个、大鼠固定器1个。
三、实验步骤1、抓取和固定1.1抓取：左手抓小鼠的尾根部1.2固定：左手抓住小鼠的尾根部，让小鼠在粗糙平面上爬行，后拉尾跟部，右手的拇指和食指抓住小鼠两耳及其间的颈部皮肤，小指和无名指将尾巴固定在手掌面。
1.3同样操作将大鼠抓取和固定2、性别鉴定：2.1抓取和固定小鼠2.2观察肛门与生殖器间的距离和二者之间的毛发。
雄性：距离长，毛发密（和其他部位一样）；雌性：距离短，毛发稀疏。
2.3同样鉴别方法，重复鉴别大鼠。
3. 给药3.1 灌胃法3.1.1按正确方法用左手抓取和固定小鼠，使腹部朝上，颈部拉直。
3.1.2固定后，右手持持接灌胃针的注射器吸取药液（或事先将药液吸好），将针头从口角插入口腔内，然后用灌胃针头压其头部，使口腔与食管成一直线，再将灌胃针头沿上腭壁轻轻进入，转动针头刺激动物吞咽，然后沿咽后壁慢慢插入食道。
3.1.3当感觉有落空感时表明灌胃针可能进入胃内，向外抽动注射器活塞，感觉有负压，此时可将药液灌入。
3.1.3用大鼠重复同样操作3.2 注射给药3.2.1皮下注射3.2.1.1用左手拇指和食指轻轻提起动物颈后肩胛间皮肤，3.2.1.2右手持注射器，使针头水平刺入皮下，针头能自由拨动无牵阻，推送药液时注射部位隆起。
拨针时，以手指捏住针刺部位3.2.1.3用大鼠重复同样操作3.2.2腹腔注射3.2.2.1以左手固定小鼠，使腹部向上，3.2.2.2右手持注射器从下腹两侧向头方刺入皮下，针头稍向前，再将注射器沿 45 角斜向穿过腹肌进入腹腔，此时有落空感，回抽无回血或尿液，即可注入药液。
3.2.2.3用大鼠重复同样操作3.2.3尾静脉注射3.2.3.1先将动物固定在暴露尾部的固定器内，3.2.3.2用 75％酒精棉球反复擦拭尾部使血管扩张，3.2.3.3以左手拇指和食指捏住鼠尾两侧，用中指从下面托起鼠，右手持注射器，使针头尽量采取与尾部平行的角度进针，从尾末端处刺入。
土壤中噻虫嗪的残留检测方法及其挥发特性-植物保护论文-农学论文
土壤中噻虫嗪的残留检测方法及其挥发特性-植物保护论文-农学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1、引言噻虫嗪(Thiamethoxam)的化学名称为3-(2-氯-噻唑-5-甲基)-5-甲基-4-N-硝基亚胺基-(1,3,5)恶二嗪,它是一种具有优异活性的新烟碱类杀虫剂适用于农作物的茎叶处理、土壤处理和种子处理。
与传统的杀虫剂相比,噻虫嗪具有更广的活性谱。
更高的生物活性和更高的安全性,且其致毒作用速度快,持效期长。
是那些对哺乳动物高毒、高残留和对环境影响大以及抗性严重的有机磷类、氨基甲酸酯类、有机氯类等杀虫剂的最佳替代品之一,适用于叶面和土壤施药以及种子处理(张国生等,2004)。
农药施到田间作物后,自然条件下会从植物表面、水面与土壤表面通过挥发逸人大气中,农药挥发性的大小影响农药在土壤中的持留及其在环境中的再分配,挥发性大的农药一般持留较短,但它对环境的影响范围较大,易对使用区周围的环境生物和作物造成影响,凡是进入到土壤和水环境中的农药,都要进行挥发作用的评价。
目前,目前关于噻虫嗪的相关报道主要集中在水体中,土壤、蔬菜和水果中的残留研究(SinghSBetal.,2004;ObanaHetal.,2003;KimHetal.,2003;李维等,2007),对环境生物的毒性及其水解与光化学降解研究等(范会涛等,2011;郑立庆等,2006;刘国光等,2005),关于其挥发特性方面的研究报道较少。
农药大量长期施用,除了通过作物的吸附、吸收而污染环境之外,农药蒸气通过挥发从处理过的土壤进入大气中,造成环境污染。
为了解该农药施入农田后通过大气扩散,在环境中的迁移规律,本文通过室内模拟,研究了噻虫嗪在空气中、水中及其土壤表面的挥发特性,并对其挥发特性进行评价,为综合评价噻虫嗪的环境安全性提供科学依据。
2、材料与方法2.1仪器与试剂Waterse2695高效液相色谱仪(美国Waters公司),配有DAD检测器、自动进样器、Epower3工作站,色谱柱:ThermoscientificBETASIL-C185m,4.6250mm;XT5107-IB1000挥发装置恒温箱(杭州雪中炭恒温技术有限公司);Al204型电子天平(梅特勒-托利多仪器有限公司,d=0.0001g);RE-2000A旋转蒸发仪(上海亚荣生化仪器厂);HY-5A回旋振荡器(国华电器有限公司)。
技术试验及其方法教案
补充
教师行为
学生行为
课堂变化及处理主要环节的效果
告》并思考试验报告撰写特点。
想一想，说一说:试验报告撰写有什么特点?
请每个同学以小组活动的形式，为以下两个试验设计试验报告：
（1）长度不变，A4纸的结构强度能超过卡纸平展强度的验证试验。
（2）双面胶和502对纸张的粘接强度对比试验。
试验器材：
什么是技术试验呢？它有什么作用呢？都有哪些技术试验呢？为了解决这一系列的问题，今天我们就来学习第三节内容技术试验及其方法
二、新课教学
（一）什么是技术试验？
我们国家的宇航员杨利伟首次乘坐“神舟五号”上了天，之后又有“神舟六号”送费俊龙、聂海胜上天，“神舟七号”再送翟志刚、景海鹏、刘伯明，翟志刚还进行了太空行走活动。2011年，“神舟八号”、“神舟九号”、“神舟十号”也将相继上天。
情感态度和价值观
(1)感受技术试验的魅力。
(2)增强对技术的兴趣、热情和创新意识。
(3)认识技术试验的内在价值和作用。
教学
重点
与
难点
重点：了解五种常用的技术试验方法。
能设计简单的试验报告，进行简单的技术试验并写出试验报告。
难点：针对简单的试验选择正确的试验方法。
能设计简单的试验报告，撰写试验报告。
教学
增大摩擦有利于打开瓶盖2将下列试验法与试验内容用线连接起来优选试验法橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验模拟试验法汽车的碰撞试验虚拟试验法检测产品的抗压性能强化试验法计算机模拟勇气号火星探测器登陆火星表面的场景效果移植试验法水稻的对比试验28
课时教学设计首页
课题
2.3技术试验及其方法
课型
新课教学
第几课时
2.3技术试验及其方法
预测被试对象状态的变化及产生的后果。 预测试验 (阅读:对安全帽的超载试验) 通过测量、采集、识别和处理信息来影 信息试验 响试验效果。
2. 技术试验方法
优选试验法 模拟试验法 虚拟试验法 强化试验法 移植试验法 运用数理统计的方法,选定若干次典 型意义的试验,逻辑地推出全部试验 所达到的最佳效果. 通过再现的形式来模拟现实发生情况 图片 的方法 汽车安全带影片 利用计算机技术来虚拟现实中的技术 图片 设计原形并进行试验的方法 勇气号登陆火星.rm 通过扩大和强化试验对象的作用, 以提高试验效率的方法 在相互具有差异的事物之间,将某些 共同相关的因素从一物移植到另一 物进行试验法
马上行动
• P37
技术试验的分类
农业试验 1.按应用范围分类
工业试验 国防试验 科学试验
性能试验
2.按目的分类
优化试验 预测试验 信息试验
通过改变所给的条件，测量试验对象的 性能试验 状态变化并分析其原因，明确试验对象 塑料硬度 的性能或性能故障。 测试影片 图片 对试验对象进行优化或条件组合，如农 优化试验 业中不同品种的对比试验。
• 舒适度
• 放一些重物在椅子上,看是 否能承受 • 用手左右晃一晃,看是否稳 定
• 结构强度
下一页
3.技术试验的实施与报告的写作
(1)技术试验的实施步骤 1.制定计划 2.抽取样本 3.进行试验 4.分析数据
5.得出结论
(2)技术试验者应具备什么品质? 科学的精神 严谨的态度 顽强的毅力
阅读案例:当核材料接近临界值
思考: 人们在技术试验中可能会遭遇不可预料的 危险,甚至有人为了获得资料在试验中英勇 献身,你对此有什么体会?
制动机五步闸试验流程__概述说明以及解释
制动机五步闸试验流程概述说明以及解释1. 引言1.1 概述制动机五步闸试验是一种常用的测试方法，用于评估制动机在特定条件下的性能表现。
该试验流程通常由一系列具体步骤组成，旨在检测和记录制动机的响应速度、准确性和稳定性。
通过了解这些试验流程以及其背后的原理，我们可以更好地了解并掌握制动机的工作原理。
1.2 文章结构本文主要探讨制动机五步闸试验流程的相关内容。
其中包括引言、制动机五步闸试验流程、概述说明以及解释制动机五步闸试验流程中的每个要点，最后进行结论总结。
1.3 目的本文旨在向读者介绍制动机五步闸试验流程，并详细解释每个要点的含义和重要性。
通过阅读本文，读者将能够全面了解该试验流程，并认识到其在评估和改进制动系统性能方面的重要作用。
以上是“1. 引言”部分内容，请继续完成接下来的文章撰写。
2. 制动机五步闸试验流程制动机五步闸试验是一种用于评估和测试制动机性能的标准化流程。
通过进行这些测试，可以确认制动机是否满足规定的运行要求，并确保其可靠性和稳定性。
以下是制动机五步闸试验的具体步骤：2.1 步骤一：在第一步中，需要将试验设备连接到待测制动机上。
这通常包括与传感器、数据采集系统和控制单元的连接，以便进行数据记录和分析。
2.2 步骤二：在第二步中，需要对制动机施加预定的负载或力，以模拟实际运行条件。
这样可以检查制动机在不同负荷下的工作性能，并评估其响应时间、刹车力等指标。
2.3 步骤三：在第三步中，需要执行一系列预定义的操作来激活和停止制动机。
这些操作可能包括刹车踏板踩下、释放等。
通过测试不同情况下的操作响应性能，可以评估制动机在实际应用中的可靠性和稳定性。
除了上述主要步骤外，还可以根据需求添加其他附加测试项目。
这些附加测试可能包括制动器系统的性能评估，例如温度变化下的工作特性和制动力平衡性等。
这些附加测试可以更全面地评估制动机的整体性能。
通过进行制动机五步闸试验流程，可以及时发现和解决潜在问题，并确保制动机在实际运行中安全有效地工作。
技术试验及其方法
1 / 36第2节 技术试验及其方法一、技术试验的重要性1.技术试验的含义技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。
2.技术试验的重要性技术试验可以改进和完善设计,将设计的风险和失误降到最低,对技术应用的实现起到了有力的保障作用。
二、技术试验的常用方法1.优选试验法运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,有逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。
2.模拟试验法通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。
3.虚拟试验法利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。
4.强化试验法通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法。
5.移植试验法在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。
三、简单技术试验的设计和实施1.技术试验的一般实施步骤制定试验计划抽取样本进行试验分析数据得出结论2.技术试验报告的组成技术试验报告是技术试验工作完成后应当形成的成果,其项目包括试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结等。
1.空气弹簧是地铁车辆震动和噪声控制的重要部件之一。
测试空气弹簧需要在高强度扭转试验平台上,在载荷为120 kN的压力下进行六十万次疲劳试验,以此来测试并判断空气弹簧在地铁正常使用时的情况。
该试验的方法属于( )A.虚拟试验法B.模拟试验法C.强化试验法D.优选试验法1.答案 C 本题考查技术试验的方法。
在载荷为120 kN的压力下进行六十万次疲劳试验,属于强化试验法,因此C项符合题意。
2 / 363 / 362.工程师们使用Multisim 软件,搭建电路图并对电路进行仿真试验,该试验的方法属于( ) A.虚拟试验法 B.模拟试验法 C.强化试验法D.移植试验法2.答案 A 本题考查技术试验的方法。
使用Multisim 软件,搭建电路图并对电路进行仿真试验属于虚拟试验法,因此A 项符合题意。
3.如图,2018年5月5日,国产大型客机C919第一架飞行试验机在上海圆满完成首飞任务。
锚索规格型号技术参数-概述说明以及解释
锚索规格型号技术参数-概述说明以及解释1.引言1.1 概述锚索规格型号技术参数是在工程领域中广泛应用的一个重要概念。
锚索作为一种重要的固定结构装置，被广泛应用于各种重大工程项目中，如大型桥梁、高层建筑、海上平台等。
锚索的规格、型号和技术参数不仅直接关系到工程项目的安全可靠性，还对材料选用、设计和施工具有重要的指导意义。
本文旨在系统介绍锚索规格型号技术参数的相关知识，通过深入分析锚索的定义、作用、分类和用途，以及型号的概念、意义、表示方法和标准，更详细地探讨锚索技术参数的重要性、应用、测量和评估方法。
在锚索规格方面，我们将介绍锚索的定义和作用。
锚索是一种具有固定和支撑作用的装置，通过将其固定于地面或其他结构物上，可以在工程项目中起到稳定和支撑的作用。
同时，不同类型的工程项目对锚索的要求也不尽相同，因此需要根据具体的工程需求，选用适合的锚索规格。
而在型号的介绍中，我们将讨论型号的概念和意义。
型号是对锚索特定规格的命名和表示，通过给每种规格的锚索进行编号或编码，可以方便地进行识别和交流。
同时，制定标准的型号表示方法也可以提高工程项目的设计效率和施工质量。
最后，在技术参数部分，我们将探讨技术参数的重要性和应用。
技术参数是指衡量和评估锚索性能的重要指标，如承载能力、抗腐蚀性能等。
合理选择和使用锚索技术参数，可以最大程度地保证工程项目的安全可靠性。
同时，我们还将详细介绍技术参数的测量和评估方法，以确保准确、可靠地获取相关数据。
通过对锚索规格型号技术参数的深入研究和理解，可以为工程项目的选材、设计和施工提供有力的支持和指导。
同时，不断完善和提高锚索规格型号技术参数体系，也是科技进步和工程领域发展的重要方向。
本文将全面讨论这一领域的相关知识，以期对锚索技术的研究与应用提供有益借鉴和启示。
文章结构的设计是为了使读者能够清晰地理解文章的内容和逻辑结构。
文章结构部分旨在介绍整篇文章的框架和各个章节的主题。
本文的文章结构如下：1.2 文章结构本文主要包括以下几个部分：1. 引言：在引言部分，我们将概述本文的主要内容和目的，以及为什么讨论锚索规格型号技术参数的重要性。
§23技术试验及其方法课件
• 技术试验概述 • 试验设计方法 • 试验实施过程 • 试验结果评估与报告 • 技术试验案例分析
01
技术试验概述
定义与目的
定义
技术试验是一种通过实践操作来检验 新技术、新产品、新工艺等是否可行、 有效的过程。
目的
验证新技术、新产品、新工艺的可行 性、有效性、可靠性，为后续的应用 和推广提供科学依据。
方向。
准备试验器材
根据试验需要，准备必要的试验器材 和设备，确保试验能够顺利进行。
选择合适的试验方法
根据试验目的和要求，选择合适的试 验方法，确保试验具有科学性和可行 性。
制定试验计划
制定详细的试验计划，包括试验步骤、 时间安排、人员分工等，确保试验的 有序进行。
试验操作
按照试验计划进行操作
严格按照试验计划进行操作，确保每一步骤 都得到准确执行。
进行数据分析
运用选定的数据分析方法对数据进行深入分析，挖掘数 据中隐藏的信息和规律。
ABCD
选择合适的数据分析方法
根据试验目的和数据特点，选择合适的数据分析方法， 如统计分析、机器学习等。
得出结论
根据数据分析结果，得出试验的结论，并对其意义和价 值进行评估和解释。
04
试验结果评估与报告
试验结果评估
试验的重要性
提供科学依据
技术试验通过实践操作，为新技术、新产品、新工艺的应用和推广提 供了科学依据。
提高成功率
通过技术试验，可以提前发现并解决潜在的问题，提高后续应用和推 广的成功率。
降低风险
技术试验可以帮助企业了解新技术、新产品、新工艺的风险，从而制 定相应的风险控制措施。
促进技术创新
技术试验是技术创新的重要手段，通过试验可以发现新技术、新产品、 新工艺的优缺点，为后续的技术创新提供方向。
高一通用技术《技术实验及其方法》教案
教学设计 2.4 技术验证及其方法一、教学目标（一）知识与技能（1）通过对具体案例的分析与认真的思考，认识技术试验的重要性。
（2）具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试，会写简单标准的技术试验报告；（3）学会简单的技术试验方法，形成初步的技术能力。
（二）过程与方法（1）通过学生参与实践教学活动，结合相关的案例体会技术试验的重要意义。
完成简单的技术试验。
（2）通过自身的体验和生活实例理解各种试验方法的特点。
（三）情感态度与价值观通过技术试验内容的教学，让学生积极参与实践活动，在技术设计中注重实事求是的精神，严谨负责的科学态度，形成富有责任感的技术设计观。
清楚设计产品和成果都是为人而设计的，对产品进行技术试验，发现设计的缺陷，改进设计方案，是为了确保人们安全、有效的使用设计成果，培养社会责任感和道德心以及科学严谨的技术责任感。
感受技术试验的快乐，培养学生百折不挠的意志和品质，培养实事求是、精益求精的态度和对科学严谨的技术责任感，形成富有责任感的技术设计观。
（四）核心素养技术验证必然体现出技术意识，技术验证需要工程思维才能实现，而好的验证方案必然是有创新设计的，有合适的图样表达，以及物化能力也会得到体现。
二、学习者分析在理、化、生的学习中，学生对科学实验已经很了解，知道科学实验目的在于甄别真伪，但对技术试验是很陌生的，甚至将两者等同起来。
他们不知道技术试验的目的在于选择和优化，是一种很重要的技术方法。
技术试验的实施方法以及试验报告的撰写和科学实验的区别，学生并不了解。
由于思维定势的影响，学生不能将技术试验和科学实验两者很好的区别开来，这成为本节内容教学上的难点。
三、教材内容分析从全书编写的内容来看，技术试验是技术设计中重要的课程内容，它是技术设计过程中的一个重要环节，也是技术探究中一种重要的方法。
它是全书的重点之一。
技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中的作用不可忽视，它是解决技术问题的一个重要方法。
《技术与设计1》第二章第3节技术试验及其方法
移植试验法
请将测试内容和相应的试验方法连起来。
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
3 技术试验的实施与报告的写作
(1)技术试验的实施包括制定计划、抽取样本、进行试验、
分析数据、得出结论等步骤。
试验准备阶段
● 制定周密的试验方案;
● 作好试验条件的准备。
技术试验 试验实施阶段 的基本步骤 ● 准确地记录试验中得到的所有数据;
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浙江省兰溪市第三中学 陈永新
移植试验法：用动物试验非典疫苗
2003-10-03：加拿大健康研究协会1日宣布，对非典型性肺炎 疫苗的研制即将进入动物试验阶段。这是世界上迄今首次就非典疫 苗研制发布的利好消息。 2003-11-23 ：来自中国国家食品药品监督管理局消息指出,经 过6个多月的努力,中国SARS疫苗研究获重大突破。动物试验显示, 疫苗不仅能完全抵抗SARS病毒的攻击,而且没有毒副作用。
三 技术试验及其方法
学习目标
1.了解技术试验在技术研究活动中的 重要性。 2.能够完成简单的技术试验，并写出 规范的试验报告。
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
1 什么是技术试验
技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索 性实践活动。
技术试验卫星
神舟飞船1~4号就是技术试验飞船 （1）为什么要进行技术试验？ 在技术发明、技术革新、技术推广等活动中不仅可以 验证技术是否成功，更是发现问题、探究规律、优化技 术的关键。 （2）你在日常生活中接触过技术试验吗 ? 请举例说明。 医院青霉素皮试、药品小白鼠试验、计算机性能测试„„
状态变化并分析其原因，明确试验对象 的性能或性能故障。(见小资料)
按 对试验对象进行优化或条件组合，如农业 试 优化试验： 中不同品种的对比试验。 验 目 预测被试对象状态的变化及产生的后果。 的 预测试验：
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班级：高一（）班姓名：教师评价：
课题：§3.3 技术试验及其方法
【技能讲解】（教师讲解知识点。
）
1.技术试验：为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。
阅读案例：“技术试验卫星”、“阿什塔比拉河桥的垮塌”
案例分析：技术试验卫星
技术试验卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星。
人造卫星在发射上天前必须经过一系列的地面试验，以考验卫星的技术性能。
但是地面环境毕竟不同于天上，在地面上试验完了还必须上天试一试。
无论哪个国家在发射每一种应用卫星之初，都要发射一些技术试验卫星。
美国的返回式卫星就是在发射了12颗技术试验卫星后才掌握了卫星回收技术的。
（1）36面：为什么要进行技术试验？
技术试验是技术活动中的一项重要内容，在技术发明、技术革新、技术推广等活动中，它不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。
（2）你在日常生活中接触过技术试验吗? 请举例说明。
医院青霉素皮试、药品小白鼠试验、爱滋病疫苗的接种试验、水稻试验
列车首次运行试验、计算机性能测试（优化大师的使用）、安全帽超载试验、苹果树嫁接移植试验、大桥通车试验、弹簧床垫弹性测试试验、青藏铁路通车试验、防弹背心击穿测试试验、橡皮筋弹性试验、各种疫苗测试试验等。
（3）37面：“阿什塔比拉河桥的垮塌”给我们什么启发？
案例分析：阿什塔比拉河桥的垮塌
过去，美国桥梁设计界一直采用可靠的豪威木制桁架结构。
1863年，克里夫兰的铁路巨头斯托恩骄傲地宣称，他们在桥梁设计技术上取得了一项重大进步，即桥梁的建筑材料全部采用铁制材料。
然而，斯托恩对这种较新的材料过于信任，未经技术试验就投入了使用。
事实上，全部使用铁制材料建造桥梁存在实质性的缺陷：这种铁制桥梁是靠压力将各部分装配在一起的，如果有一个接合处发生移动，则整个结构都会随之移动。
果然，在1876年12月29日，当一列旅客列车经过阿什塔比拉河桥时，一个内部隐藏着气泡的铁架发生断裂，整个桥梁随之倒塌，100多名旅客在事故中丧生。
阿什塔比拉河桥垮塌成为美国历史上最为严重的桥梁垮塌事故。
答：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。
通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。
（4）37面马上行动：
李宁自己动手制作了一个小板凳，他进行了如下的小试验来检验小板凳承重力和稳定性，你认为他的做法合理吗？
①在小板凳上逐步加重物，把重物将小凳压垮前的一次重力记录为该小凳的承重力。
②在小凳上固定一个特制的挡风屏障，用电风扇在一定距离之外吹风，电风扇由远及近移动，风力由小渐大，记录挡风屏障连同小凳一起倒下时电风扇与小凳之间的距离
小板凳承重力和稳定性的测试是否合理？
答：凳子的承重力和稳定性主要决定于凳腿对地面的支撑力和角度，所以第一个试验应该做而第二个试验不必做。
由此也可以看出,对不同用途的产品,其功能不同,用途不同，用来检验的方法也有所不同。
2、技术试验的分类
按应用范围分类：农业试验、工业试验、国防试验、科学试验
测试内容试验方法
稳定性亲自坐在椅子上感受一下
舒适度放一些重物在椅子上，看是否能承受结构强度用手左右晃一晃，看是否稳固
4、技术试验的实施与报告的写作
(6)技术试验的实施步骤：制定计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论。
(7)技术试验者应具备什么品质?科学的精神、严谨的态度、顽强的毅力
（8）阅读案例当核燃料接近临界值，思考:
人们在技术试验中可能会遭遇不可预料的危险,甚至有人为了获得资料在试验中英勇献身,你对此有什么体会?
5、技术试验报告的内容：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结。
试验目的：探究纸张的结构造型与强度的关系
试验准备：大小相同的纸张若干、胶水、高度相同的两个木块（做支架）、不同质量的砝码、试验记录纸、试验报告书
试验步骤（过程）：把纸放在支架上，把砝码放在纸上，记录纸能承受的砝码的质量。
改变纸的造型（折叠、弯曲），以下同上。
列表比较不同结构造型的纸张的强度。
试验记录：在试验步骤中同步进行
试验总结：物体的结构造型对强度有很大的影响，在实际生活中通过改变物体的结构造型来增加物体的强度的。
6、技术试验在设计中的作用
在技术设计活动中，技术试验是必不可少的。
在技术设计后期，进行综合性的整体试验可为设计的评价提供准确、客观的数据，此时，技术试验更是必要。
通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。
以台灯设计为例，我们可以通过光照度和反光性的试验来解决性能的设计问题，通过稳固性试验来解决结构的设计问题，通过材料绝缘测试来解决设计的安全性问题。
【技能实践】（同学们完成技能实践内容。
）
（9）、高一年级的气象兴趣小组决定设计制作
一个统计降雨量的小仪器——降雨量度量器，并
用其进行降雨量统计的试验。
请为他们设计一份
试验报告。
（降水量的定义：降落在地面上未经蒸发、渗透
和流失的液态降水或固态降水的积水量，以积水
深度表示，单位为mm。
1毫米的降水量是指单位
面积上水深1毫米。
1毫米降水落到田地里有多
少呢？我们知道,每亩地面积是666.7平方米,
因此,1毫米降水量就等于每亩地里增加了
0.667立方米的水。
每立方米的水是1000公斤,这样,1毫米降水量也就等于向每亩地浇了约650公斤水。
影响测量误差的因素：造成降水量观测误差的主要原因是雨水溅失、蒸发损失和风的影响。
）各类雨的降水量标准：
小雨:24小时降水量小于10.0 12小时降水量小于5.0
中雨: 24小时降水量 10.0-24.9 12小时降水量 5.0-14.9
大雨:24小时降水量 25.0-49.9 12小时降水量 15.0-29.9
暴雨： 24小时降水量 50.0-99.9 12小时降水量 30.0-69.9
大暴雨：24小时降水量 100.0-249.0 12小时降水量 70.0-139.9
特大暴雨 24小时降水量 250.0以上 12小时降水量 140.0以上
降雨量统计试验报告
试验准备：
试验步骤（过程）：
试验记录：
试验总结：
（10）、海尔集团之所以能够不断、全面、成功地推出深受市场欢迎的小容量洗衣机、变频健康空调器、环保节能冰箱、拉幕式彩色电视机等创新型家用电器，一个重要原因就是以重视设计为主导，以技术创新为支柱，正确处理了设计和技术之间的关系。
请查阅资料，了解海尔集团为此做了哪些努力。
（11）、仔细观察下图，找出其中人机关系设计不合理的地方。
（12）、请你为检测台灯稳固性设计几种试验方法，然后选择其中一种进行试验，并写出其试验报告。
【技能展示】（技能展示，师生评价）。