南开12春学期《人力资源开发》在线作业及答案

南开12春学期《人力资源开发》在线作业

单选:CDDCB BAADB DACDC DBBAB

多选:ABC、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD

ABCD、ABD、ABC、ABCD、ABC

AB、BC、ACD、ABC、ABCD

ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、BCD

判断：BBBBA BBABB

一、单选题（共20 道试题，共40 分。）

1. 与传统培训方法相比，计算机辅助教学的最大缺点在于()

A. 教学管理功能不足

B. 学习者不能自己决定进度

C. 缺乏人际交流

D. 没有互动性

满分：2 分

2. 对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括()

A. 具有互动性

B. 容易决定进度,实现自我学习

C. 节省开支

D. 不需要学习者有良好的学习动机

满分：2 分

3. 在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求()

A. 评估者

B. 顾问

C. 推荐人

D. 教练

满分：2 分

4. 将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()

A. 解冻阶段

B. 干预阶段

C. 改变阶段

D. 再冻结阶段

满分：2 分

5. 以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()

A. 期望理论

B. 目标设置理论

C. 强化理论

D. 社会学习理论

满分：2 分

6. 考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次

A. 公司层次

B. 经营战略层次

C. 竞争战略层次

D. 战略执行层次

满分：2 分

7. 在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()

A. 建构主义教学设计

B. 行为主义教学设计

C. 认知主义教学设计

D. 综合形式的教学设计

满分：2 分

8. 角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法()

A. 体验法

B. 演示法

C. 实地培训法#游戏法

满分：2 分

9. 以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()

A. 管理者支持

B. 迁移氛围

C. 同时支持

D. 组织变革

满分：2 分

10. 设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型()

A. 语言信息

B. 智力技能

C. 运动技能

D. 态度和认知策略

满分：2 分

11. 下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()

A. 提升领导才能

B. 减少雇主与雇员的冲突

C. 提高管理者的人际技能

D. 创造企业的遵纪守法的形象

满分：2 分

12. 实地培训法与体验法的主要区别在于()

A. 将学习与实践融于一体

B. 强调对实际过程的感觉

C. 强调受训者的主动性

满分：2 分

13. 在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能()

A. 概念性技能

B. 技术性技能

C. 人际关系技能

D. 领导力

满分：2 分

14. 以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()

A. 同因素理论

B. 激励推广理论

C. 认知转换理论

D. 行为迁移理论

满分：2 分

15. 南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()

A. 研究者

B. 结果评估者

C. 指导教师、辅助者

D. 组织变革顾问

满分：2 分

16. 在人力资源开发体系当中，哪一项形式的内容是主要围绕职务所需的知识、技能和应有的工作态度展开的()

A. 职业生涯开发

B. 管理开发

C. 组织开发

D. 培训

满分：2 分

17. 区分传统与现代培训方法的主要标志是()

A. 所培训的对象不同

B. 依不依赖新技术的支持

C. 适用范围的大小

D. 应用状况是否普遍

满分：2 分

18. 人力资源开发这一学术术语最早的提出者是()。

A. 舒尔茨

B. 那得勒

C. 贝克尔

D. 马歇尔

满分：2 分

19. 被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()

A. 行为主义学习理论

B. 认知主义学习理论

C. 人本主义学习理论

满分：2 分

20. 在下列传统培训方法中，最为强调将工作与学习融为一体，并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是()

A. 体验法

B. 实地培训法

C. 演示法

D. 案例研究法

满分：2 分

二、多选题（共20 道试题，共40 分。）V 1. 以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()

A. 同因素理论

B. 激励推广理论

C. 认知转换理论

D. 行为迁移理论

满分：2 分

2. 在传统培训方法中，体验法所包含的类型有()

A. 商业游戏

B. 仿真学习

C. 角色扮演

D. 案例研究

满分：2 分

自我学习理论模式的理论意义在于()"3.

A. 提高了学习积极性

B. 促进学习者自我开发

C. 促进个人发展与组织发展结合

D. 加大终身学习的可能性

满分：2 分

4. 以下哪些学科领域对组织开发理论的发展作出了贡献()

A. 心理学

B. 人类学

C. 社会学

D. 管理学

满分：2 分

培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括()"5.

A. 按需求提供帮助

B. 帮助确定并满足需求

C. 开发培训方案并出售

D. 开发培训项目并强制接受

满分：2 分

6. 柯克帕特里克的人力资源开发评估层次包括了()

A. 反应层次

B. 学习层次

C. 行为层次