中考语文 高分作文二十计17 想象穿越时空(通用)

高分作文二十计17：想象穿越时空
1.作文的想象技法；
2.运用联想和想象，丰富表达的内容；
3.想象作文的构思方法。

【作家在线】
[作家范文]
狗的驳诘
我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。

一条狗在背后叫起来了。

我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！”
“嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。

”“什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。

“我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……”
我逃走了。

“且慢！我们再谈谈……”他在后面大声挽留。

我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。

一九二五年四月二十三日。

（鲁迅）
[范文启示]
梦里的一只敢说真话的狗，一口撕下人类社会虚伪的面纱，道出了人类的弊端。

让人类以外的“类”审视人类文明的弊端，“旁观者清”，应该是客观准确的吧？
——通过梦进入想象，借“狗的视角”传情达意，也亏大师能想得出！
[点拨]
在写作中运用想象，主要有以下几种手段:
1.利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，丰富、突出事物的形象性或本质特点。

2.根据已有的经验和认识，对未来进行推测想象。

3.大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制。

【实用兵法】
想象在写作中的应用
1.请这样展开想象
（1）用情感搭建想象的空间
想象是被情感激起，又受情感支配的。

情愈浓，想象的空间就愈膨胀而愈令人心驰神往。

[举例]
柳宗元被贬永州后，万谤齐集，百忧攻心，神荼志靡。

见西山：
悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯，洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

诗人进入想象状态，把西山涂抹成自我，从而使西山成为卓尔不群、傲世蔑俗的自我人格力量的写照。

[启示]
想象是一间用情感体验搭建的小屋，走进去，你才能出触摸情感血脉里的热流，才能感知生命张力的膨胀，作文才是生命行为的一种表现。

（2）用感悟充实想象的空间
无“感”则无“悟”，无“悟”则想象毫无价值。

[举例]
宗璞的《紫藤萝瀑布》，从花的故事里领悟人生的哲理：
生命不因不幸而停止流动；有了不幸，生命才更显辉煌。

作者在写花的不幸、花的流光溢彩时，在她的想象世界里早已勾画着人命运规律的轨迹,已经闪烁着人生哲理的辉煌。

[启示]
想象的价值，在于化“感”为“悟”，化情为理。

（3）用个性拓宽想象的空间
想象应该是个性化的。

个性愈鲜明，想象愈奇丽；个性愈独特，想象就愈大胆。

[举例]
黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。

——没有桀骜不逊的豪情，哪来如此超脱凡人想象的想象？
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

——没有张扬雄霸的个性，怎会有如此雄阔壮观的奇想？
[启示]
面对内心写真“我”，走进生活写真“情”，关注社会写真“理”，使文章烙上鲜明的个性色彩。

2.用想象拓宽写作运思
（1）冲破表象
做法：冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通的情味、与文旨相谐的本质。

[举例]
写分手——
“执手相看泪眼，竟无语凝噎”就不如“晓来谁染霜林醉，都是离人泪”更生动、更感人。

写春天——
“春天来了，小树变绿了”，远没有“每一棵树仿佛都睁开了明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时变软了，枝丫间起伏着一层层绿茵茵的波浪”这些描写更形象、更有情趣；
写黄昏——
“夕阳西下，夜幕降临”一句，绝不如“老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随那乌鸦翅上的斜阳飘落下来”更富有韵味；
写56年的“五一”狂欢夜——
“四十六个国家的贵宾谈笑风生”（郭沫若），当然没有“整个世界在中国的阳台上欢笑”（公刘）更富有感染力。

[启示]
展开想象，把“三点一线”的中学生活变幻出丰富和多彩。

（2）移花接木
方法：把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的故事。

请读“佳作验招”例文《甲三儿开讲》。

（3）添枝加叶
方法：对原本简单、抽象或粗糙、模糊的内容进行扩展想象，使其在脑海中清晰地浮现出来。

（4）合理推测
方法：根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景。

[举例]
到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

[分析]
“我”没到现场，却能知道“戏已经开场”，能“听到锣鼓的声音”，还能“知道他们在戏台下买豆浆喝”，这正是运用想象进行推测的结果。

（5）打通时空
方法：把客观的时空变为心理的时空，使想象主体超越其本身固有的性质、特点、存在意义等。

[举例]
《秋遇诗仙》节选——
是秋，夜凉如水。

皎皎明月的清辉，撩起我悠悠的思绪，我忽然有一种醉心于月下的冲动。

于是缓缓举杯，邀约我心中的诗仙。

啊！青莲！宽衣博带，飘飘美髯。

虽然一别千年，可你风采依旧，豪气不减。

在穿越时空的一瞬间，你我玉杯相碰，琥珀光晕里的那轮残月，顿时化成银光点点，你我一见如故。

……
月光带着朦胧的醉意，照着醉意朦胧的我们。

你击箸而歌，慷慨豪壮；我轻轻而和，泪流满面。

[分析]
借助想象，用浪漫主义手法，写与浪漫主义诗人的浪漫之约，感情酣畅淋漓，为读者留下了广阔的想象空间。

（6）创编童话
初中生笔下的童话比与小学时写的童话，“总该另有一番样子吧”。

[举例]
◇黄河在流泪，地球在呻吟，飞沙在狂想，苍蝇在受审；
◇老鼠要当王中王，召集会议来协商，强权政治激公愤，狗拿耗子灭嚣张；
◇一张百元假钞，因屡屡被指使行骗而内无限痛苦；
◇一条流浪街头的哈巴狗，诉说着遭受主子遗弃的万分伤感；
◇乾坤颠倒，一只小花猫与一只大老鼠居然演绎出了段绝世情缘……
[启示]
初中生写童话，应从两方面取胜：
①思想性——要表达深刻、具有现实意义的主题。

②戏剧性——要善于制造“误会”与“巧合”，使情节更刺激。

[示例]
《地球上最后一个人》节选——
一幢小小的别墅。

地球上最后一个人吉尼孤独地坐在房间里。

忽然响起了敲门声。

他心头一颤。

他犹豫着、慢慢地小心而又紧张地拉开了门。

“啊——”他惊叫一声，不敢相信自己的眼睛。

——门外站着一个女人！她身穿雪白的羽衣，安祥而美丽的脸上漾着微笑，一只手举着翠绿的橄榄枝，另一只手拥着一只洁白的和平鸽。

“地球人，不要怕，我是和平女神。

我奉天主之命来拯救你。

”
[分析]
作者虚拟了一个想象中的生活场景，表达了“反对战争，渴望和平”的心声。

[满分作文]
没有翅膀的飞翔
每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。

”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。

”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。

“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。

阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。

“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中充满期待，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。

“啊，你！”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上，我当然明白，我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈收养我这个孤儿，一心盼望我会是天空最骄傲的一只，对不起，妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选择，江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧绿的天际，那里才是承载我快乐的天国，我不会把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐，妈妈，请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。

“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。

”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴着一些天荒地老的忧伤。

“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。

天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。

（重庆一考生）
[点评]
1.想象丰富而富哲理。

作者选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主体，分别面对他人(“朋友”“妈妈”“爸爸”)的期望审视自我，形象地阐明“自我认识与他人期望”的关系，生动逼真，引人深思，耐人寻味。

2.结构严谨，文笔不凡，行文流畅，干净利落，显示了考生驾驭语言的功夫。

[美文清赏]
甲三儿开讲
各位好！又到了“甲三儿开讲”时间了。

今儿个甲三儿要给各位讲几个故事，您听好喽！
第一个故事是“孙悟空三打白骨精”。

啥？您听过了？哎！莫急，咱今儿讲的重点不一样！话说这白骨精得知唐僧去西天取经要经过自己那山，可乐了！就变成了一个老头去骗唐僧。

可他骗不了孙悟空的“火眼金睛”。

啊，给猴子认出来了不是？于是悟空就一棒打死了那“老头”，可白骨精却溜掉了。

这下唐僧可饶不了悟空，要念咒。

悟空当然急啦！“师傅，那位老人家真是妖精变的！我是您徒弟，我不会骗您的呀！”“什么妖精？悟空莫狡辩！”就这样，唐僧相信了一个素未谋面的“老头”。

哎，先打住，甲三儿再讲第二个故事。

王选，您知道不？对！就是那个代表中国细菌战受害者打官司的律师。

在她打官司的过程中好多人帮她哩！住咱隔壁的刘大爷就资助了五十块钱！我今儿要说的是帮她的人当中啊，有一个日本的女大学生叫直子。

她自从知道了王选打官司这事儿以后，一直在帮助王选做翻译、找律师啥的，一分钱都没收过！还倒贴钱帮忙！人家是日本人，和日本国亲不亲？和大和民族亲不亲？但人家却相信你中国人说的话，相信咱中国人是对的！这在日本多难得
哟！人家不因为和你感情淡就不相信你所说的事实，也不因为和她日本人亲就承认他们篡改了的历史课本！不容易啊！
再来说说第三个故事，这个故事和现在纽约最有名的希尔顿饭店的第一任总经理有关。

纽约在哪儿？张大爷，纽约是美国的经济中心，就像上海是咱中国的经济中心一样！懂了是不？再说回去。

那希尔顿饭店的第一任总经理本来就只是一个小旅馆的服务员，一天呢，旅馆没房间了，他就把自己的房间打扫干净让给了一对老夫妇。

可谁知道这对老夫妇竟然是亿万富翁！他们觉得这年轻人有能力，又善良，于是买下了一幢酒店交给他管理，而没有交给自己的儿子！这故事挺传奇的是吧？您说，这老夫妇是有儿子的人，却把巨大财产——洒店，交给一个只有一面之交的年轻人，只因为他们相信他的能力在自己的儿子之上！
今儿个甲三儿的三个故事就说完了。

您来说说，那唐僧和孙悟空亲不亲？直子姑娘和日本亲不亲？那老夫妇和自己的儿子亲不亲？都亲得很哪！可他们都相信了和自己不那么亲的人。

唐僧信错了，直子姑娘和老夫妇却信对了人儿！所以啊，感情上的亲疏远近和对认知的正误深浅并没有绝对的因果关系，关键在于人的目的和意图。

您捉摸出这理儿没？您又是咋看的？今儿个甲三儿就只说这么多了。

下个礼拜，“甲三儿开讲”再见吧！（佚名）
【班门练斧】
1.任选一题。

（1）下面两段话，选自一个小学教师的日记。

读后完成练习：
①今天讲《小蝌蚪找妈妈》。

我问学生：为什么小蝌蚪要找妈妈？有个很可爱的学生回答：因为小蝌蚪被爸爸打屁股了。

②我问学生：花儿为什么要开？一个同学说，为了展示自己的美丽；另一个同学说，因为它闻到了春的气息。

读后，你想到了什么？请选取其中一句话，引出话题，写一段300字左右的感受。

（2）以“烦”为题，想象一个具体情节，写一段话。

300字以上。

（3）发挥想象，用生动的文字描摹“鹰击长空，鱼翔浅底”。

2.任选一题。

（1）《皇帝的新装》的结尾续编。

皇帝游行大典结束后，首先要干什么？是通缉骗子？逮捕小孩？还是嘉奖小孩？抑或悬梁自尽？请你续一个200字以内的结尾。

（2）阅读下面的材料，然后续写记叙文。

要求：①续写部分与上文有关，并与上文构成一篇完整的文章。

②不必复述材料，续写文字与上文衔接自然。

③除诗歌外，续写文体不限。

续写部分文字不少于600字。

④题目自拟。

题目：
S学校的一个班，有许多学生常常为成绩不如意之类已经过去的事而懊丧，以致影响了下一阶段的学习和生活。

一天，B老师给他们上实验课，他把一瓶牛奶放在水槽边。

同学们不明白这牛奶和所学的课程有什么关系，好奇地等待着。

忽然B老师一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽之中，同时大声说：“不要为打翻的牛奶哭泣！”接着他叫同学们围拢到水槽前观看那破碎的瓶子和淌着的牛奶，然后一字一句地说：“你们仔细看一看，我希望你们永远记住这个道理，牛奶已经淌完了，不论你怎样后悔和抱怨，都没有办法取回一滴。

现在我们所能做到的，就是把它忘记，注意下一件事。

”
3.任选一题。

（1）题目：根。

文体不限。

（2）题目：好梦如画。

文体不限。

阅读下列《财富》论坛的精彩观点，发挥想象，写一篇作文，写作角度自定，诗歌除外文体不限，题目自拟，不少于800字。

◇技术革命对政府、商业和个人的影响将是同等的，信息科学的全球普及将成就第一代生活在一个共同的“虚拟社会”中的人类，这将会迫使我们改变国家、主权和国界的定义。

（西室泰三日本东芝公司总裁）
◇世界范围内的信息和通信产业正在急剧发展。

据估计，到2020年，有线通信、移动通信及互联网的用户总计将达10亿人。

这个数字的实现，传统的通信技术花了
125年，移动通信花了25年，而互联网仅仅用了10年。

此外，通信、计算机和媒体的三者合一正向我们展现全新的机遇。

（科穗川瑞典爱立信集团总裁）◇我们相信未来不是预测出来的，而是由自己创造出来的。

毕竟预测的结果经常与现实相差很远。

仅在三四年前，每个人都预测电子游戏机会被PC所取代，或电视机与PC市场将合二为一，成为数码电视的天下。

这两个预测都没有成真。

（郝华德·斯特林格索尼美国公司董事长）。