哲学生活原理方法论整理

哲学生活原理方法论整理

一：辩证唯物论（辩证唯物主义）

1．物质决定意识，一切从实际出发

2．意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。树立正确意识，反对错误意识

3．规律具有普遍性和客观性，按客观规律办事（尊重客观规律的同时充分发挥主观能动性）

4．意识的作用

（1）能动地认识世界（三特点）目的性、自觉选择性、主动创造性（2）能动地改造世界

1对改造客观世界具有指导作用

2对人体生理活动具有调节和控制作用

二：认识论（辩证唯物主义）

1. 实践决定认识

1实践是认识的来源

2实践是认识的动力

3实践是检验认识真理性的唯一标准

4实践是认识的目的

2．实践的特征（三特点）客观物质性、能动性、社会历史性

3．认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践的发展。要树立认识意识，反对错误认识（高考几乎不用，用真理的含义来代替）

4．真理的特征：客观的、有条件的、具体的

5. 真理的含义

真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴

6．认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

三：唯物辩证法（辩证唯物主义）

1.联系观

（1）联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题

（2）联系具有客观性，从事物固有联系中把握事物，切忌主管随意性

（3）联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移

（4）整体与部分

1整体居于主导地位，统帅着部分，立足整体，统筹全局，实现整体最优目标

2（关键）部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用，用局部发展推动整体发展

（5）系统优化

1系统的基本特征是整体性，有序性和内部结构的优化趋向，要着眼于事物整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向

（6）辩证否定是联系的环节

2. 发展观

（1）发展具有普遍性，坚持用发展的观点看问题

（2）发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡

（3）发展是前进性和曲折性的统一（道路是光明的，过程是曲折的），既要对未来充满信心，又要做好充分思想准备，勇敢面对挫折和挑战

（4）发展的状态：量变与质变

1量变是质变的必要前提和准备，重视量的积累

2质变是量变的必然结果，不失时机促成质变或坚持适度原则

3事物总是在一定质的基础上从量变到质变，又在新的基础上开始新的量变

（5）辩证否定是发展的环节

3. 矛盾观（辩证法实质与核心）

（1）矛盾就是对立统一。（斗争性寓于同一性中）一分为二看问题（2）矛盾具有普遍性和客观性，承认矛盾，揭露矛盾，用正确的方法解决矛盾

（3）矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析

（4）矛盾普遍性和特殊性相互连结（普遍性寓于特殊性中），在一定条件下可以相互转化，坚持矛盾普遍性与特殊性（共性与个性）的具体历史的统一

（5）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，集中主要力量解决主要矛盾

（6）主次矛盾（或方面）相互依赖，相互影响，在一定条件下可以相互转化，不能忽视次要矛盾（或不能忽视支流）

（7）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题既要全面（统筹兼顾）又要分清主流与支流

（8）主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面的关系，要求我们在实际工作中坚持"两点论"和"重点论"的统一。

4. 辩证否定的实质是“扬弃”，要求我们树立创新意识

知识范围：探究世界的本质（物质、规律）、把握思维的奥妙（意识）、求索真理的历程（实践、认识、真理）探索世界与追求真理（辩证唯物论、认识论）、思想方法与创新意识（唯物辩证法）

辩证唯物论主观题整理

1对同一事物为什么有不同认识？

唯物论：意识具有自觉选择性

认识论：认识的主题和客体具有差异

历史唯物主义：价值判断和价值选择往往因人而异

2如何对待争论（观点的差异）

（1）从认识的主体来看，差异是正常的。（2）从真理具有客观性来看，需要我们平等交流。

（3）从认识具有反复性无限性上升性和实践是检验认识真理性的唯一标准

来看，我们需要相互学习，相互借鉴，

深化发展和认识

3如何从矛盾的观点评价一个事件

（1）一分为二分析（好处和坏处，优点和不足）

（2）如果只能选一个知识点，首选主次方面

（3）总结：要求我们学会具体问题具体分析。

四：历史唯物主义

1.社会历史观

（1）社会存在决定社会意识

（2）社会意识具有相对独立性（或社会意识对社会存在有反作用），树立正确社会意识

（3）贯穿人类社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。我国当前的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

（4）社会主义的基本矛盾是非对抗性的，可以通过改革实现社会主义制度的自我完善与发展。

（5）人民群众是社会历史的主体，坚持群众观点和群众路线

（6）社会发展的总趋势是发展的过程是曲折的

2.人生价值观

（1）人的真正价值在于奉献

（2）价值观具有导向作用，树立正确价值观

（3）价值选择是在价值判断的基础上进行的（二者关系），其特征是阶级性、主体差异性、社会历史性，两个标准

（4）实现人生价值

1.在劳动与奉献中创造价值

2.在个人和社会的统一中实现价值

3.在砥砺自我中走向成功

（1）发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息（2）发展才能，提高素质

（3）坚定理想信念，正确价值观引领