人教版初中物理生活中的透镜_精品课件1
合集下载
最新人教版物理初中八年级上册《5.2 生活中的透镜》精品教学课件
体的像。胶物卷距上（涂着u）一：层物对体光敏到感透的镜物光质心，的它距在离曝。光后发生化
学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器
件和存储器像件距替代（胶v）片：作像为成到像透的镜光光屏心并的记距录离像的。信息。
知识点一 照相机
知识点一 照相机
照相机的成像特点： 1．倒立缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
知识点四 实像和虚像
例4 如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么
此图表示什么的成像示意图（ B ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
知识点四 实像和虚像
例5 如图所示是生活中常用手机扫描二维 码的情形，这相当于给二维码拍了一张照片， 照相机镜头相当于一个 _凸___ 透镜，二维码 经摄像头扫描成倒立、_缩__小__（选填 “缩 小”“等大”或“放大”）的实像。
知识点二 投影仪
1. 投影仪的构造
平面镜 凸透镜
投影片放置处
知识点二 投影仪
2.成像原理
物
像
凸透镜
凹面镜
知识点二 投影仪
2.成像原理 投影仪的镜头相当于一个 凸透镜 ， 屏幕相当于 光屏 。
知识点二 投影仪
B
A
B'
屏 幕
A'
知识点二 投影仪
3.投影仪的成像特点
1．投影仪成倒立、放大的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
第2节 生活中的透镜 学习内容导览
照相机
投影仪
放大镜
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用。 2.知道照相机，投影仪和放大镜的成像特点。（重点） 3.认识虚实像的区别。（难点）
学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器
件和存储器像件距替代（胶v）片：作像为成到像透的镜光光屏心并的记距录离像的。信息。
知识点一 照相机
知识点一 照相机
照相机的成像特点： 1．倒立缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
知识点四 实像和虚像
例4 如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么
此图表示什么的成像示意图（ B ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
知识点四 实像和虚像
例5 如图所示是生活中常用手机扫描二维 码的情形，这相当于给二维码拍了一张照片， 照相机镜头相当于一个 _凸___ 透镜，二维码 经摄像头扫描成倒立、_缩__小__（选填 “缩 小”“等大”或“放大”）的实像。
知识点二 投影仪
1. 投影仪的构造
平面镜 凸透镜
投影片放置处
知识点二 投影仪
2.成像原理
物
像
凸透镜
凹面镜
知识点二 投影仪
2.成像原理 投影仪的镜头相当于一个 凸透镜 ， 屏幕相当于 光屏 。
知识点二 投影仪
B
A
B'
屏 幕
A'
知识点二 投影仪
3.投影仪的成像特点
1．投影仪成倒立、放大的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
第2节 生活中的透镜 学习内容导览
照相机
投影仪
放大镜
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用。 2.知道照相机，投影仪和放大镜的成像特点。（重点） 3.认识虚实像的区别。（难点）
人教版八年级物理上册课件5.2生活中的透镜(1)
意图（ B ）
A.照相机
B.放大镜 C.幻灯机
F
F
D.投影仪
课堂检测
⒊照相机的镜头相当于一个＿凸＿透＿镜＿，来自 物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成 一个＿缩＿小＿（填“放大”或“缩小”）的 像．实际拍摄时，为使远近物体都能成清 晰的像，应调节照相机的＿镜＿头＿到胶片的 距离．
课堂检测
⒋清晨，小草叶片上的露珠下面的叶脉看起 来比较大，这是露珠产生了＿放＿大＿镜的功 能，形成了放大的＿虚＿像，这是由于光的 ＿折＿射现象的结果．
第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜
复习提问
⒈什么是凸透镜和凹透镜？ 中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜． 中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜．
⒉凸透镜和凹透镜对光的作用是什么？ 凸透镜对光有会聚作用． 凹透镜对光有发散作用．
生活中的透镜
透镜在生活中有哪些应用？
作为镜头来使用的是哪种透镜？
照相机
主要构造
照相机
制作模型照相机
用硬纸板圈成两 个直径大小相近的、 长约15 cm的圆纸筒， 使一个纸筒刚好能够 套入另一个，在直径 较大的纸筒前面固定 一个凸透镜，在直径较小的纸筒前面固定一个屏 幕．把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大 的圆筒内，这样模拟照相机就做成了．
照相机
成像特点
⑴照相机成倒立、缩小的实像． ⑵像距小于物距． ⑶像与物体位于凸透镜的两侧．
照相机
第一张照片变成了第二张照片，拍照的 人是怎样做到的？
若想使底片上的像变大，应使相机靠近 物体，同时使镜头远离底片（调节调焦环， 增大暗箱长度）．
投影仪
主要构造
⑴镜头：凸透镜 ⑵透明胶片：投影片 ⑶螺纹透镜：聚光 ⑷平光镜：改变光的方向 ⑸光源：灯泡 ⑹光屏：承接像
人教版八年级物理上册-5.2生活中的透镜(共22张PPT).ppt
当物距减小时,像距在增加 物距小于焦距
当物距减小时,像距减小
2020/7/12
规律三 当所成的像是实像时 物、像异侧 当所成的像是虚像时 物、像同侧
2020/7/12
思考 在研究凸透镜成像的实验中，应 在光具 座上由左向右依次放置 蜡烛、 凸透镜、 光屏 。为了确保烛焰的像 成在光屏的中央，要调整凸透镜、光屏的 高度，使它们的中心与烛焰大致 在同一高度上。
2020/7/12
巩固练习: 1.某同学做”凸透镜成像”实验时,把 光屏移到离凸透镜16CM处,使在光屏 上出现烛焰的倒立.放大.清晰的像,则 该同学使用的凸透镜的焦距可能是A () A.6CM B.8CM .C12CM D.18CM
2020/7/12
2.一凸透镜的焦距为f,当物体从离 凸透镜1.5f处移到3f处的过程中, 像的大小和像距变化情况是( A ) A.像变小,像距变小 B.像变小,像距变大 C.像变大,像距变小 D.像变小,像距变大
.
.
物体位于焦点以内即( u<1f ) 时，成 正立的、放大的、虚 像
2020/7/12
.. ..
物体位于凸透镜的( 2倍焦点处 ) 即(u= 2f ) 时,成 倒立的、 等大的、实像。实像位于凸透镜另一侧的2 倍焦处， V=2f 物体与实像之间的距离是 4f
物体在凸透镜的特殊位置的成像特点（联系平面镜成像的特点）
九年义务教育人教版 课程标准实验教科书
八年级
第三章 第二节
2020/7/12
凸透镜 中间厚,边缘薄
对光线的作用: 会聚作用
凸 运用: 透 镜
显微镜.照相机.投影仪.放大 镜.望远镜等
焦点：平 于行 主光 轴线 的经交凸点透镜会聚
相关概念 光心：凸透镜的中心点
当物距减小时,像距减小
2020/7/12
规律三 当所成的像是实像时 物、像异侧 当所成的像是虚像时 物、像同侧
2020/7/12
思考 在研究凸透镜成像的实验中，应 在光具 座上由左向右依次放置 蜡烛、 凸透镜、 光屏 。为了确保烛焰的像 成在光屏的中央，要调整凸透镜、光屏的 高度，使它们的中心与烛焰大致 在同一高度上。
2020/7/12
巩固练习: 1.某同学做”凸透镜成像”实验时,把 光屏移到离凸透镜16CM处,使在光屏 上出现烛焰的倒立.放大.清晰的像,则 该同学使用的凸透镜的焦距可能是A () A.6CM B.8CM .C12CM D.18CM
2020/7/12
2.一凸透镜的焦距为f,当物体从离 凸透镜1.5f处移到3f处的过程中, 像的大小和像距变化情况是( A ) A.像变小,像距变小 B.像变小,像距变大 C.像变大,像距变小 D.像变小,像距变大
.
.
物体位于焦点以内即( u<1f ) 时，成 正立的、放大的、虚 像
2020/7/12
.. ..
物体位于凸透镜的( 2倍焦点处 ) 即(u= 2f ) 时,成 倒立的、 等大的、实像。实像位于凸透镜另一侧的2 倍焦处， V=2f 物体与实像之间的距离是 4f
物体在凸透镜的特殊位置的成像特点（联系平面镜成像的特点）
九年义务教育人教版 课程标准实验教科书
八年级
第三章 第二节
2020/7/12
凸透镜 中间厚,边缘薄
对光线的作用: 会聚作用
凸 运用: 透 镜
显微镜.照相机.投影仪.放大 镜.望远镜等
焦点：平 于行 主光 轴线 的经交凸点透镜会聚
相关概念 光心：凸透镜的中心点
人教版物理八年级上册 第5章第2节 生活中的透镜课件(共23张PPT)
人教版物理八年级上册第5章第2节生活中的透镜课件(共23张PPT)(共23张PPT)第2节生活中的透镜第五章透镜及其应用课程讲授新课导入本课小结我来闯关了解透镜在日常生活中的应用。
011知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。
0203知道实像与虚像的形成原因及异同点。
素养目标课程导入节日家人团聚或外出旅游，总要用照相机拍照留纪念。
你们知道照相机的工作原理吗？课程讲授新课推进主要构造：1．镜头：相当于凸透镜。
2．胶片：相当于光屏。
3．调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③快门：控制曝光时间。
④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；一、照相机1.照相机的结构用硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。
在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为5-10cm 的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明薄膜。
这样就做成了模型照相机。
A半透明纸凸透镜B课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机请同学们完成以下操作：1.用眼睛观察半透明纸，并适当调节B筒在A筒中的深度，看是否能在半透明纸上得到室外景物清晰、倒立的像。
2.改变室外景物与自制模型照相机的距离，并适当调节B筒在A筒中的深度，观察像的位置到镜头的距离是怎样变化的？像的大小如何变化？通过以上操作，你能总结照相机的成像特点吗？课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机【归纳总结】照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏，来自物体的光经过镜头后会聚在照相机暗箱内的胶片上，形成一个倒立、缩小的像。
课程讲授新课推进一、照相机2.自制照相机（1）物体到照相机镜头的距离（物距）大于镜头到胶片的距离（像距）。
（2）物体离照相机镜头越远，物体在胶片上所成的像越小，像（胶片）到镜头的距离越近，即暗箱越短。
（3）照相机成的是倒立、缩小的实像，像和物体在镜头的两侧。
课程讲授新课推进一、照相机3.照相机的成像特点1. 平时我们看到照相机成的像都是正立的，这是因为为了取景方便，经过技术处理将第一次成的倒立的像转变成了正立的，照相机在胶片上所成的像是倒立、缩小的。
人教版物理八年级上册-5.2-生活中的透镜课件(共29张PPT)
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③快门：控制曝光时间。 ④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；
照相机成像原理
物距（u）
像距（v）
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的 像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化， 物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件 替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
第五章 透镜及其应用
5.2 生活中的透镜
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用（重点） 2.知道照相机、投影仪和放大镜成像特点（难点）
新课导入
我们知道照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理是什么吗？
想拍张照留念吗？
知识点1 照相机
照相机的结构
主要构造： 1．镜头：相当于凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统：
知识点4 实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
A
B
B
A’’
照相机的像
B
A‘ A B
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现
在光屏上。
平面镜成像
“眼睛受骗”
实像与虚像的比较
能 不能
分别位于凸透镜两侧 都位于凸透镜同侧
照相机
投影仪 平面镜
放大镜
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
照相机 投影仪 放大镜
利用凸透镜成_倒__立___、 _缩__小___、_实__像___。 利用凸透镜成__倒__立__、 _放__大___、__实__像__。
利用凸透镜成虚__像____、 _放__大___、__正__立__。
照相机成像原理
物距（u）
像距（v）
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的 像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化， 物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件 替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
第五章 透镜及其应用
5.2 生活中的透镜
人教版·八年级上册
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用（重点） 2.知道照相机、投影仪和放大镜成像特点（难点）
新课导入
我们知道照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理是什么吗？
想拍张照留念吗？
知识点1 照相机
照相机的结构
主要构造： 1．镜头：相当于凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统：
知识点4 实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
A
B
B
A’’
照相机的像
B
A‘ A B
‘ 投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现
在光屏上。
平面镜成像
“眼睛受骗”
实像与虚像的比较
能 不能
分别位于凸透镜两侧 都位于凸透镜同侧
照相机
投影仪 平面镜
放大镜
照相机、投影仪和放大镜的成像比较
照相机 投影仪 放大镜
利用凸透镜成_倒__立___、 _缩__小___、_实__像___。 利用凸透镜成__倒__立__、 _放__大___、__实__像__。
利用凸透镜成虚__像____、 _放__大___、__正__立__。
初中物理人教版八年级上册《生活中的透镜》课件PPT课件
目镜（凸透镜）将物镜所 成的像放大，供人眼观察 。
反射式望远镜成像原理
主反射镜成像
远处的天体光线通过主反
1
射镜（凹面镜）反射后，
在其焦平面上形成倒立、
缩小的实像。
优点与缺点
4
反射式望远镜具有无色差 、光路简单等优点，但存 在彗差、像散等缺点。
副反射镜反射
主反射镜所成的像经过副
2
反射镜（凸面镜）再次反
产品功能
具备高清拍照、录像功能；支持实时滤镜效果；内置多种 拍摄模式，满足不同用户需求；配备智能识别功能，可自 动识别场景并优化拍摄效果。
技术实现
采用高质量透镜组，确保成像清晰；运用先进的图像处理 技术，实现实时滤镜效果；结合人工智能算法，实现智能 识别和优化功能。
THANKS
感谢您的观看
折反射式望远镜
同时使用透镜和反射镜， 结合了折射和反射的优点 。
折射式望远镜成像原理
STEP 01
物镜成像
STEP 02
目镜放大
远处的天体光线通过物镜 （凸透镜）后，在其焦平 面上形成倒立、缩小的实 像。
STEP 03
焦距与放大倍数
物镜和目镜的焦距决定了 望远镜的放大倍数，放大 倍数等于物镜焦距与目镜 焦距之比。
透镜是一种由透明物质制成的光 学元件，其表面可以是球面或非 球面，具有使光线汇聚或发散的 作用。
透镜作用
透镜在光学系统中具有重要地位 ，可用于成像、聚光、扩束、改 变光路等多种功能。
凸透镜与凹透镜区别
凸透镜
中间厚，边缘薄，对光线有会聚作用。平行光线经过凸透镜后，会汇聚于一点，称为焦 点。
凹透镜
中间薄，边缘厚，对光线有发散作用。平行光线经过凹透镜后，会向外发散，反向延长 线交于一点，称为虚焦点。
人教版物理《生活中的透镜》精品课件1
生活中的透镜
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
B
A
B
‘
’ A
B
’
A
AB
‘
照相机的像
Hale Waihona Puke 投影仪的像实像和虚像虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线 相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出 射光线可以看到虚像。
“眼睛受骗”
放大镜的像
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较 大，这是露珠产生了凸__透__镜的功能，形成 了放大的_虚___像，这是由于光的_折___射现 象的结果。
A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影 片的同时投影仪适当远离屏幕
C
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
小孔成像
B
A
B
‘
’ A
B
’
A
AB
‘
照相机的像
Hale Waihona Puke 投影仪的像实像和虚像虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线 相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出 射光线可以看到虚像。
“眼睛受骗”
放大镜的像
清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较 大，这是露珠产生了凸__透__镜的功能，形成 了放大的_虚___像，这是由于光的_折___射现 象的结果。
A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影 片的同时投影仪适当远离屏幕
C
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
人教版初中物理《生活中的透镜》PPT精美课件1
我将投影仪远离屏幕（墙壁）！但有不足之处！
你一定还有更好的方法！
放大镜
学生活动：利用小组内桌面
上的放大镜，观察书中字或
指纹等物体！
观察现象：正立、放大的虚像
学法指导：请利用教师给出的“观察者的眼睛、
凸透镜、观察物体及像”模拟图形，模拟放大镜
成像！在方框内放入“
”！
拓展提升： 生活中你见过起放大镜作用的物品
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
单人照：
照相机靠近小朋友， 同时照相机暗箱伸长。
多人照：
照相机远离小朋友们， 同时照相机暗箱缩短。
投影仪
演示实验： 出示玩具投影仪！
观察现象： 放大的实像，是倒立的吗？
学法指导： 用笔画出光线模拟投影仪成像！
是倒立的像！
拓展提升： 如果想将投影出
来的图片变大一些， 你有什么好办法？
方法之一：
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节 生活中的透镜
见证老师的“超能力”！
照 相 机 投 影 仪 放 大 镜
照相机
学生活动：利用小组内桌面上的自制照
相机，观察桌面上的“6”.
你一定还有更好的方法！
放大镜
学生活动：利用小组内桌面
上的放大镜，观察书中字或
指纹等物体！
观察现象：正立、放大的虚像
学法指导：请利用教师给出的“观察者的眼睛、
凸透镜、观察物体及像”模拟图形，模拟放大镜
成像！在方框内放入“
”！
拓展提升： 生活中你见过起放大镜作用的物品
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
单人照：
照相机靠近小朋友， 同时照相机暗箱伸长。
多人照：
照相机远离小朋友们， 同时照相机暗箱缩短。
投影仪
演示实验： 出示玩具投影仪！
观察现象： 放大的实像，是倒立的吗？
学法指导： 用笔画出光线模拟投影仪成像！
是倒立的像！
拓展提升： 如果想将投影出
来的图片变大一些， 你有什么好办法？
方法之一：
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节 生活中的透镜
见证老师的“超能力”！
照 相 机 投 影 仪 放 大 镜
照相机
学生活动：利用小组内桌面上的自制照
相机，观察桌面上的“6”.
人教版教材物理《生活中的透镜》课件完美1
15 D
19 见习题
16 A
20 C
答案呈现
21 见习题
课堂导练
1 ． 照 相 机 是 利 用 凸 透 镜 成 __倒__立____ 、 __缩__小____ 的 ___实_____像的原理制成的。生活中的摄像头、摄像 机与照相机的工作原理相同。
课堂导练
2．一个最简单的照相机由以下几部分组成： (1)镜头：相当于一个_凸__透__镜___。 (2)胶卷：相当于__光__屏____，用来记录照相机所成的像。 (3)光圈：用来控制进光__面__积____的大小。 (4)快门：用来控制曝光___时__间___的长短。
A．放大的虚像 B．放大的实像 C．缩小的实像 D．缩小的虚像
课后训练
【点拨】由题图可知，物体通过凸透镜成的是正立、放大 的像，则这个像一定是虚像。 【答案】A
课后训练
17．小明同学用放大镜做实验时观察到了如图所示的实验现 象。下列光学仪器的成像规律与小明看到的实验现象的 成像规律相同的是( C )
课后训练
【点拨】拍照时，摄像头的镜头相当于一个凸透镜，这种 应用的成像情况是成倒立、缩小的实像。 当车辆远离摄 像头时，物距离摄像头越远，像越小。
【答案】凸；缩小；变小
课后训练
14．(2019·黄冈)为了加强管理，某单位利用人工智能技术 ，实行刷脸考勤制度。如图，当人靠近摄像头时，光 源自动打开，照亮__人__脸____(填“人脸”或“显示屏”)。 人脸通过摄像头成一个倒立、 ___缩__小___的实像，并与录入 的信息进行比对，从而记录考勤。
课堂导练
7 ． 放 大 镜 是 利 用 凸 透 镜 成 ___正__立_____ 、 ___放__大_____ 的 ___虚___像的原理制成的。使用放大镜时，放大镜应置 于___物__体___和__眼__睛____之间。
人教版物理《生活中的透镜》上课课件1
公 开 课 优 质 课研讨 课《生 活中的 透镜》 人教版 优秀课 件1免费 下载课 件下载 PPT下 载
判断下面图片中的像是虚像还是实像
公 开 课 优 质 课研讨 课《生 活中的 透镜》 人教版 优秀课 件1免费 下载课 件下载 PPT下 载
投影仪成实像
公 开 课 优 质 课研讨 课《生 活中的 透镜》 人教版 优秀课 件1免费 下载课 件下载 PPT下 载
预习检测
1. 照相机镜头相当于一个_凸__透___镜，来自物体的_光____ 经过镜头后会聚在_胶__片____上，形成物体的__像___.胶片 上有一层对光__敏__感___的物质，在曝光后发生 _化__学__变__化__将像记录在胶片上.照相机胶片上的像是 _倒__立____、_缩__小____的实像.
实像和虚像.swf
公 开 课 优 质 课研讨 课《生 活中的 透镜》 人教版 优秀课 件1免费 下载课 件下载 PPT下 载
实像与虚像的比较
光屏能 否成像
物和像的位置 应用举例
实像
能
分别位于凸 透镜两侧
照相机 投影仪
虚像
不能
都位于凸 透镜同侧
平面镜 放大镜
公 开 课 优 质 课研讨 课《生 活中的 透镜》 人教版 优秀课 件1免费 下载课 件下载 PPT下 载
公 开 课 优 质 课研讨 课《生 活中的 透镜》 人教版 优秀课 件1免费 下载课 件下载 PPT下 载
照相机成实像
公 开 课 优 质 课研讨 课《生 活中的 透镜》 人教版 优秀课 件1免费 下载课 件下载 PPT下 载
公 开 课 优 质 课研讨 课《生 活中的 透镜》 人教版 优秀课 件1免费 下载课 件下载 PPT下 载
生活中的透镜PPT课件(人教版)
感悟新知
2. 工作原理 凸透镜成倒立、放大的像。
知2－讲
感悟新知
深度理解：
知2－讲
1. 投影仪成像原理图，画的是两条过光心的光线。
2. 投影仪工作时，物距小于像距。
3. “倒立”是指像相对于物体上下、左右位置颠倒，而不
是指像相对于地面而言。
4. 物、像在凸透镜两侧。
5. 为了让屏幕上成的像看起来是“正立”的，投影片要
感悟新知
知3－练
例 3 [中考·益阳] 如图5 所示，把一支铅笔紧靠装满水的玻 璃瓶一侧，透过玻璃瓶可以看到铅笔的像是__放__大___ (填“放大”“等大”或“缩小”)的，列举一个生活 中与它成像性质相同的透镜_放__大__镜__。
解析：装水的玻璃瓶中间厚、边缘薄， 相当于凸透镜，此时的凸透镜相 当于放大镜，成正立、放大的像。
感悟新知
4. 照相机、投影仪和放大镜成像对照
知3－讲
物体距 像距 物像位置
镜头 镜头
像的性质
照相机 远
近 在透镜两侧 缩小 倒立
投影仪 较近 远 在透镜两侧 放大 倒立
放大镜 近 较远 在透镜同侧 放大 正立
感悟新知
知3－讲
深度理解： 不要误认为放大镜在任何情况下都成正立、放
大的像。放大镜实质是一个凸透镜 ，还能成倒立、 缩小(等大或放大) 的实像。
感悟新知
知识点 3 放大镜
1. 放大镜实质是一个短焦距凸透镜。 2. 成像特点 成正立、放大的像。
知3－讲
感悟新知
知3－讲
3. 使用 使用放大镜时，放大镜应置于物体和眼睛之间， 物体离凸透镜较近，眼睛要透过放大镜来视察物体。在 一定范围内，放大镜离物体越近，所成的像越小；放大 镜离物体越远，所成的像越大。
最新人教版物理初中八年级上册《第2节 生活中的透镜》精品教学课件
1
2
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离 底片（增大暗箱长度）。
探究新知
实验：自制模拟照相机
点 击 图 片 播 放 视 频
巩固练习
连接中考
例 二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光 在二维码图案上发生了___反_____（填“反”或“折”）射；用 手机扫描二维码时，手机的镜头相当于__凸__透____镜，二维码图 案通过手机镜头成__缩__小___（填“缩小”或“放大”）像。如图 所示是时下流行的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相 比，使用自拍杆增大了__物__距_____（填“物距”或“像距”）。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
课后作业
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
巩固练习
连接中考
例 如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸， 纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应
当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（ C ）
A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰 B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，
否则看不清楚 C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚 D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像
课堂检测
基础巩固题
5. 在初中物理的学习中，我们经常提到的“像”有：①小孔成像；
[人教版]《生活中的透镜》优秀课件1
![[人教版]《生活中的透镜》优秀课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/0aee8f314afe04a1b171de85.png)
F F
f
透镜向上移动，像向上移动
2021/4/13
FF F
f
焦距的变化引起像的变化可以通过 作图来判断
2021/4/13
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
物距 （u）
凸透镜的成像规律
像的性质
倒立
或正 立
放大
或缩 小
实像
或虚 像
像距 （ v）
物距与 像距的
关系
一束平行光
实像点 V=f
u＞2f 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f u＞v
思考，怎么样增大屏幕上的 画面大小？？
减小物距，增大像距，下调凸透 镜，减小凸透镜与镜片间的距离， 增大投影仪和屏幕之间的距离。
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《生活 中的透 镜》优 秀课件1 （完整 版P PT)
3.放大镜
放大镜是凸透镜。
［名师课 堂教学 ］［人 教版］ 《生活 中的透 镜》优 秀课件1 （完整 版P PT)
u=2f 倒立 等大 实像 v＝2f u=v
f＜u＜2f 倒立 放大 实像 v＞2f u ＜ v
u＝f
不成像、得到一束平行光
u＜f 正立 放大 虚像
1．照相机
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的
光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片
人 ［教 名版 师生 课 活 堂中 教的 学 透 ］镜 ［人P P教T 课版件］2《生活 中的透 镜》优 秀课件1 （完整 版P PT)
人 ［教 名版 师生 课 活 堂中 教的 学 透 ］镜 ［人P P教T 课版件］2《生活 中的透 镜》优 秀课件1 （完整 版P PT)
人教版初中物理八上5.2生活中的透镜(共35张PPT).ppt
结论：镜头相当于凸透镜，形
成倒立、放大的实像。
想一想：
平面镜的 作用是什 么？
改变光
的传播
方向
二、投影仪、幻灯机
思考：与物体进行比较：像是缩小还是放大？像是正 立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透 镜的同侧还是两侧？
投影仪的成像特点：
1．投影仪（或幻灯机）成 倒立、放大的像。
2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜 的两侧。 投影片应该正立放置还是倒立放置？
一 、照相机
思考：与物体进行比较：像是缩小还是放大？像是正立还 是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同 侧还是两侧？
照相机成像特点：1．照相机成倒立、缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？
第一张照片变成了第二张照片像 像变大
成倒立、缩小的实像 像与实物位于凸透镜的两侧
生活中 的透镜
投影仪 成倒立、放大的实像
像与实物位于凸透镜的两侧
放大镜
成正立、放大的虚像 像与实物位于凸透镜的同侧
检测反馈
如图所示，照相机的镜头相当于一个__凸_透__镜___，胶片 相当于_光__屏___，物距__大_于_ 像距，来自物体的光经过 镜头会聚在胶片上形成一个_倒__立___(填“倒立”或“正 立”)、缩__小___(填“放大”或“缩小”)的像，物和像 在透镜的_两__侧___(填“同侧”或“两侧”)
虚像例子：
平面镜成像 放大镜成像
凹/凸面镜成像
生活中的放大镜
总结提升
物距（u）像距(v) 倒正
大小
虚实 物、像位置
应用
物距>像距
(u>v)
成倒立、放大的实像。
想一想：
平面镜的 作用是什 么？
改变光
的传播
方向
二、投影仪、幻灯机
思考：与物体进行比较：像是缩小还是放大？像是正 立还是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透 镜的同侧还是两侧？
投影仪的成像特点：
1．投影仪（或幻灯机）成 倒立、放大的像。
2．像距大于物距。 3．像与物体位于凸透镜 的两侧。 投影片应该正立放置还是倒立放置？
一 、照相机
思考：与物体进行比较：像是缩小还是放大？像是正立还 是倒立？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同 侧还是两侧？
照相机成像特点：1．照相机成倒立、缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？
第一张照片变成了第二张照片像 像变大
成倒立、缩小的实像 像与实物位于凸透镜的两侧
生活中 的透镜
投影仪 成倒立、放大的实像
像与实物位于凸透镜的两侧
放大镜
成正立、放大的虚像 像与实物位于凸透镜的同侧
检测反馈
如图所示，照相机的镜头相当于一个__凸_透__镜___，胶片 相当于_光__屏___，物距__大_于_ 像距，来自物体的光经过 镜头会聚在胶片上形成一个_倒__立___(填“倒立”或“正 立”)、缩__小___(填“放大”或“缩小”)的像，物和像 在透镜的_两__侧___(填“同侧”或“两侧”)
虚像例子：
平面镜成像 放大镜成像
凹/凸面镜成像
生活中的放大镜
总结提升
物距（u）像距(v) 倒正
大小
虚实 物、像位置
应用
物距>像距
(u>v)
人教版初中物理生活中的透镜_精美课件1
投来自仪透镜放大镜
倒立、缩小、实像 倒立、放大、实像 正立、放大、虚像
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
学以致用： 人教版初中物理生活中的透镜_精美课件1
A 1.把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参的放大虚像，这时的瓶和酒相当于一个( )
A．凸透镜 B．凹透镜 C．凸面镜
D．凹面镜
B 2.下列关于凸透镜成像的说正确的是( )
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节 生活中的透镜
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
见证老师的“超能力”！
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
照 相 机
投 影 仪 放 大 镜
学法指导： 用笔画出光线模拟投影仪成像！
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
是倒立的像！
拓展提升： 如果想将投影出
来的图片变大一些， 你有什么好办法？
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
方法之一：
我将投影仪远离屏幕（墙壁）！但有不足之处！ 你一定还有更好的方法！
A．在照相机中成缩小、正立的实像 B．在投影仪中成放大、倒立的实像
C．在摄像头中成缩小、正立的实像 D．做放大镜时，成放大、正立的实像
3.一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”还能把物体“缩小”！有些惊讶
的小亮立刻找来一个放大镜做实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图所示
的花朵的正立放大的虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。
倒立、缩小、实像 倒立、放大、实像 正立、放大、虚像
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
学以致用： 人教版初中物理生活中的透镜_精美课件1
A 1.把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参的放大虚像，这时的瓶和酒相当于一个( )
A．凸透镜 B．凹透镜 C．凸面镜
D．凹面镜
B 2.下列关于凸透镜成像的说正确的是( )
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
义务教育教科书八年级上册第五章透镜及其应用
第二节 生活中的透镜
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
见证老师的“超能力”！
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
照 相 机
投 影 仪 放 大 镜
学法指导： 用笔画出光线模拟投影仪成像！
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
是倒立的像！
拓展提升： 如果想将投影出
来的图片变大一些， 你有什么好办法？
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
人教版初中物理生活中的透镜_精美课 件1
方法之一：
我将投影仪远离屏幕（墙壁）！但有不足之处！ 你一定还有更好的方法！
A．在照相机中成缩小、正立的实像 B．在投影仪中成放大、倒立的实像
C．在摄像头中成缩小、正立的实像 D．做放大镜时，成放大、正立的实像
3.一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”还能把物体“缩小”！有些惊讶
的小亮立刻找来一个放大镜做实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图所示
的花朵的正立放大的虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
课堂小结：
比较远 1、照相机：物体离镜头
，
像是缩小、倒立的实像。
比较近 2、投影仪：物体离镜头
，
像是放大、倒立的实像。
很近 3、放大镜：物体离镜头
，
像是放大、正立的虚像。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
【解答】人应该远离相机，同时使胶 片靠近镜头。
【例2】晓晨同学在校门前给全班同学照集 体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助 他解决这个问题。
【分析】若使两个同学的像再进入底片内 ，全班同学的像就要缩小了。
根据凸透镜成像时，物距增大，像距 变小，像也变小的规律进行调节。只要晓 晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与 胶片的距离来减小像距，就可以把全班同 学都照进去了。
.
.
成像特点：
1.放大镜成的正立，放大，虚像。 2.像和物体在放大镜的同一侧。 3.放大镜离物体越近，像越小。 4.放大镜离物体越远，像越大 。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
生活中的放大镜
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
4．实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。 物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧） 实像既能呈现在光屏，又可用眼睛观察
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
顺着”或“倒着”)插入架上.用强光照射幻灯片，幻灯片上
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
3.在①小孔成像②平面镜成像③放大镜成像④照 相机成像中，下列分析正确的是( B ) A.属于反射成像的是①②④ B.属于折射成像的是③④ C.成实像的是①②③ D.成虚像的是②③④
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
倒立放大的实像
天花板
A'
B'
像 距
凸透镜
物距
B
A
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
投影仪
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
成像特点： 1．投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的实像。 2．像距大于物距。 3．像与物体 活中的 透镜_精 品课件 1
【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头 与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
1.通过凸透镜观察印有字母的纸的情形，如图所示。 下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同
的是（B ）
A、放大镜 B、照相机 C、投影仪 D、潜望镜
FF FF
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
小
结
照相机：利用凸透镜能成_倒__立___、_缩__小___、_实__像___。
投影仪：利用凸透镜能成__倒_立___、__放__大__、_实__像___。
放大镜：利用凸透镜能成_正__立__、_放__大__、_虚__像__。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
“眼睛受骗”
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
实像与虚像的比较
光屏能否成像
物和像的位置
实
像
能
虚
像
不能
分别位于凸 透镜两侧
都位于凸 透镜同侧
应用举例
照相机 投影仪 平面镜 放大镜
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
1、小明用一个凸透镜观看书上的一个英文单词，他看 到了两个字母“YS”的情形.如图所示，这个透镜
是作用。凸看到的透“镜YS，”这是种字透母镜YS对正光立线、有放会大的聚虚 （选填“实或虚”）像。生活中常用的 放大 镜
就是这种透镜。
PH YS CS
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
B 1.关于实像和虚像，说法错误的是（
）
A.实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由发散
光线的反向延长线会聚而成的
B.实像都是由光的折射形成的，虚像都是由光的
反射形成的
C.实像能用眼睛看，能显示在光屏上；虚像能用
眼睛看到，但不能显示在光屏上
D.实像一定是倒立的，虚像一定是正立的
放大镜是凸透镜。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
放大镜成像特点
思考：
像是缩小还是放大？像是正立还 是倒立？ 像与物体位于透镜的同侧还是两 侧？
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
3.拍远景和近景时如何调节？
拍远景时 增大物距 减小像距 像变小 拍近景时 减小物距 增大像距 像变大
【例1】某人照完半身像，想再利用 同一个照相机照一张全身像，这时他 应该离相机远些还是近些？同时调节 调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜 头？ 【分析】从拍半身像改为拍全身像， 实际上像缩小了，此时像距应该缩小 ，同时增大物距。
人教版物理八年级上册第五章
凸透镜 中间厚,边缘薄 对光线的作用: 会聚作用
运用: 显微镜.照相机.投影仪.放大镜.望远镜等 凸
透
镜
焦点： 平行光线经凸透镜会聚
于主轴的交点
相关概念
光心： 通过光心的光线传播方向不改变
焦距： 焦点到光心的距离
1．照相机
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
4、放大镜相当于一个__凸___透__镜___； 像的特点是_放___大__、 _正__立___ 、 _虚___像___； 此时物体离镜头要_很__近__；物体和像在镜头_同__一___侧。
（C ）
A、放大镜成正立、放大的实像 B、照相机成正立、缩小的实像 C、照相机成正立、缩小的实像
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
6.如图所示是幻灯机的工作原理图.幻灯机的镜头相当于一个
凸__透___镜.为了使观众看到正立的像，幻灯片要_倒__着__(选填“
4．实像和虚像
虚像： 由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形
成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到 虚像。
物体和像位于凸透镜的同侧（物像同侧）
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
4．实像和虚像
照相机、投影仪、放大镜、平面镜，它们所成 的像是虚象还是实像？
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
要
使
像
改 变
呈 现
光 的 传
在
播 方
屏向
幕
上
B
怎
么
办
？
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
天花板
A
B'
屏 幕
A'
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1 人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
巩固练习
1．下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ）
A．照相机
B．放大镜
C．投影仪
D．潜望镜
2．如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么 此图表示什么的成像示意图（ B ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的
光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片
间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
照相机成像特点
思考：
1.像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距 与物距哪个大？ 2.像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
物距：U
像距: v
成像特点：1．照相机成缩小、倒立的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
要 使 像 看 起 来 是 正 的 怎 么 办 ？
天花板
A'
屏 幕
B'
A
B 物体倒放
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
1.放映幻灯片时，摆放的幻灯片是“F”，那么，屏幕上
出现的字母应该是（ B ）
F
F
AB
C
D
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
光源
人 教 版 初 中 物理生 活中的 透镜_精 品课件 1
投影仪成像特点
思考： 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像 距与物距哪个大？ 像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？