公文写作学习计划
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公文写作学习计划
篇一:公文写作培训计划
公文写作能力提升
培训计划
公文写作能力提升培训计划
培训目的:
通过对公文写作的学习,达到以下要求:掌握“必需、够用”的公文写作的基本理论和基础知识。能熟练写出符合国家政策法令、观点正确、内容充实、结构合理、层次分明、表达清晰、语言得体、标点正确的各类公务文书,能对具体的公务文书就观点、材料、结构、格式、语言等方面加以分析评鉴。
培训时间及地点:
培训时间:待定培训地点:待定
课程内容:
联系人:xxxx 联系方式:xxxxx
篇二:公文写作培训计划
XX年度“爱尚东软”公文写作培训计划
一、培训主题:
学习公文写作技巧并提高公文写作能力
二、培训目标:
1、使学员基本掌握爱尚东软常用公文的写作规范。
2、通过培训,使受训人员对公文写作的特点、功能有进一步的认识、理解,了解公文的特殊性和文种使用规定,掌握公文的文种格式,熟练准确地撰写在工作中常用的公文,纠正日常办文差错,并能够运用所学理论知识写出规范的爱尚东软公文写作。
三、培训对象:
1. 行政部
2. 人力资源部
3. 渠道采购部
4. 打印社
四、培训组织人:
由人力资源部门进行此次培训的相关组织工作
五、培训方式:
多媒体教学、案例分析、视频观赏、互动演练、现场答疑
六、培训时间、地点:
时间:每周六到周日(18:30到8:30)
地点:A5五楼中间大厅
七、培训内容
1.公文写作基础知识
2.如何写好公文写作
3.公文写作形式与要点
4.公文写作要素
5.“爱尚东软”模拟实践公文写作
八、培训资料准备:
培训员工签到表、培训规章制度手册、“爱尚东软”公文写作指导》《
篇三:文书写作学习计划
XXX同学XX年第二学期学习计划
本人在XX年上半年,完成了相关的学习任务。为了继续提高自己的学习成绩,掌握更多的知识,顺利完成学业,特意制定XX年有关下半年学习的学习计划,以便督促自己好好学习,提高自身素质与能力。现制定学习计划如下:
一、计划书简介
此计划书从XX年9月起至XX年1月止为期五个月,主要分成三部分:一是知识学习,二是技能学习,三是综合能力学习。
二、自我期许
1、拥有持之以恒的毅力。
2、对自己有足够的自觉,善待他人。
3、能够学以致用回报社会。
4、每天自我反省。
5、拥有健康的体魄和温柔、坚定的心。
6、学业与家庭两兼顾。
三、知识学习
1、专业知识。上课认真听讲,做好笔记,认真做好任课老师每一次布置的作业,注重平时分的积累,睡前回顾当天的学习内容。
2、非专业知识。对于感兴趣的非本专业的知识,可以利用星期六、日的时间去图书馆学习,有不懂的地方就请教老师,上查找有关资料。非专业知识重点是学行政管理专业和秘书专业。
3、考级考证。XX年下半年争取拿下英语六级证书、高级办公软件一体化证书。
针对英语六级做法如下:(1)多背单词,词汇量一定要达到大纲要求,每天背30个单词;(2)多练习听力,多听广播,一遍听不懂就听第二遍,直到弄懂为止;(3)多训练阅读,多做题,每篇阅读包括做题用时不能超过10分钟,每天至少做两篇阅读;(4)多写作,每天看两到三个语法点,朗读一篇范文,两天写一篇作文;(5)至少做两套真题,做题时间与考试时间相同,做错的地方就摘出来弄明白原因。
针对高级办公软件一体化做法如下:(1)每天看一到两个小时的书;(2)参考大纲要求,背熟知识点;(3)每天至少花一到两个小时时间操作课本知识,不懂的地方就请教别人。
四、技能学习
1、掌握专业技能,如招聘技能、销售技能、管理技能。参加学校社团举办的专业技能大赛,如简历制作大赛、市场营销大赛、创业大赛等活动,提高自己的专业技能,把从课堂上学到的知识运用到现实中去。
2、提高电脑技术能力,每天花一到两个小时学习电脑技术,观看视频教学,再实际操练一遍。
3、参加体育训练,完成教练要求的训练任务,每天16:30分准时到达体育场参加训练,为参加广东省大学生运动会做充分的准备。
五、综合技能学习
1、提高语言表达能力,上课多发表自己的看法,多上台演讲。
2、提高写作能力,多看书,背一些漂亮的句子、段落,每两天写一篇作文。
3、提高观看能力,看一些有关提高观察能力的书籍、从生活中观察细微的现象。
六、备注
在学习的过程中要持之以恒,切忌偷懒,并随时修改不切实际之处,使计划得以完善。
七、结束语
虽然说“计划赶不上变化”,但成功是留给那些有准备的人的,也就是懂得未雨绸缪、计划安排的人。通过这一系
列的学习计划安排,我深信自己的学习成绩一定会有很大提高的,各种能力也有所提升,这个计划也能落实到位。如果我不能完成计划里面的相应内容,将接受监督我学习的415宿舍的同学的处罚,处罚方法由她们制定,个人不得有所不满。
落款人:XXX
时间:二零一一年四月十五日
篇四:公文写作培训方案
公文写作培训方案
一、目的
为了让各部门员工更好地熟悉公文制度,规范公文写作格式,减少日常工作的重复率,提升公文写作方面的能力,尽量写出简明易懂,清晰明了的公文。
二、目标
1、在各部门间明确规范统一的公文写作标准;
2、减少格式等方面的错误
3、培养良好的写作习惯
4、熟练掌握书面语的使用
三、实施流程
(一)核心活动安排
1.训前调查
(1)基础知识调查(问卷+访谈)