幼儿园大班音乐活动《太阳出来喜洋洋》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
《太阳出来喜洋洋》音乐优质教案
《太阳出来喜洋洋》音乐优质教案一、教学内容本节课我们将学习《太阳出来喜洋洋》这首歌曲。
教学内容选自音乐教材第四章第二节,主要包括歌曲的旋律、节奏、歌词以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握《太阳出来喜洋洋》的旋律、节奏和歌词,能够熟练演唱这首歌曲。
2. 培养学生对音乐的基本感知能力,提高音乐素养。
3. 通过学习这首歌曲,培养学生的集体合作精神,激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点:歌曲中的一些特殊节奏和音高的掌握。
教学重点:歌曲的整体旋律、节奏和歌词的熟练演唱。
四、教具与学具准备1. 教具:钢琴、电子琴、音响设备、多媒体课件。
2. 学具:音乐教材、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体课件展示太阳升起的动画,引导学生关注太阳,为新课的学习营造氛围。
2. 新课导入(10分钟)(1)教师播放《太阳出来喜洋洋》歌曲,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
(2)教师带领学生分析歌曲的旋律、节奏和歌词。
3. 歌曲学习(20分钟)(1)教师逐句教唱歌曲,注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。
(2)学生跟随教师学唱,教师随时纠正错误。
4. 例题讲解(15分钟)(1)选取歌曲中的典型节奏,进行讲解和示范。
(2)学生模仿练习,巩固所学。
5. 随堂练习(10分钟)(1)学生分组演唱歌曲,互相纠正错误,提高演唱效果。
(2)教师挑选几名学生进行示范演唱,给予表扬和鼓励。
(2)布置课后作业。
六、板书设计1. 歌曲名称:《太阳出来喜洋洋》2. 歌曲旋律:五线谱展示3. 歌曲节奏:典型节奏展示4. 歌词:逐句展示七、作业设计1. 作业题目:演唱《太阳出来喜洋洋》歌曲,并拍摄视频。
2. 答案:视频提交至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后学习其他与太阳相关的歌曲,提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点:歌曲中特殊节奏和音高的掌握。
2. 教学重点:歌曲整体旋律、节奏和歌词的熟练演唱。
太阳出来喜洋洋教案《太阳出来喜洋洋》教学设计(13篇)
太阳出来喜洋洋教案《太阳出来喜洋洋》教学设计(13篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢?书痴者文必工,艺痴者技必良,本文是敬业的小编为大家收集的13篇《太阳出来喜洋洋》教学设计,仅供参考,希望可以帮助到有需要的朋友。
太阳出来喜洋洋教案篇一《太阳出来喜洋洋》教学设计教学目标:1.听辨歌曲,在体验、实践、创作中体会这首山歌的特点。
2.明白五声调式和上波音的特点,感受四川地方语言,能够有表情、有意境的演唱歌曲。
3.透过有感情的演唱《太阳出来喜洋洋》,让学生了解民歌、喜欢民歌。
教学重点:有表情地演唱、表现歌曲教学难点:怎样有表情地演唱、表现歌曲教学准备:钢琴、多媒体课件、大幅场景图片、打击乐(大鼓、镲、双响筒)教学过程:一、导入(生观看视频)呼吸练习(三慢三快)二、体验活动1.有表情的喊太阳:太阳出来了(三次)2.体验鼓、镲演奏。
3.师范唱,生体验歌曲风格,引出课题。
1)喊太阳→师表演唱一段→师原速欢快演唱歌曲一二段。
2)歌曲风格3)出示课题三、复习、处理歌曲1.分析这首民歌特点1)跟钢琴唱旋律,感受五声调式。
2)生跟钢琴手划旋律线,唱旋律,感受山歌的特点。
2.歌曲语言特点?1)欣赏《太阳出来喜洋洋。
》一二段2)分析语言特点,体验。
3)有感情的完整朗读一二段歌词3.处理歌曲1)生跟琴完整演唱一、二段(生双响筒一齐伴奏)2)聆听、感受、演唱上波音,感受其特点及作用4.跟钢琴完整演唱一、二段。
5.深入处理歌曲1)人声模仿脚步声2)人生模仿砍柴声:3)生同时演唱三声部(双响筒伴奏)4)三声部及双响筒锣鼓队一齐奏唱5)完整表演唱四、拓展1.播放视频2.讨论交流3.总结《喜洋洋》教案教学设计篇二节奏乐是孩子们特别喜欢的一种活动形式。
乐器也是孩子们特别喜欢的一种玩具,利用不同的节奏型,通过对乐器的演奏,培养孩子们的乐感,感受不同音乐的性质,提高孩子的音乐感受力。
《太阳出来喜洋洋》教案
一、教案基本信息教案名称:《太阳出来喜洋洋》教案适用年级:大班课时:1课时教材来源:《幼儿园大班主题活动手册》二、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识太阳,了解太阳对人们生活的影响。
2. 技能目标:培养幼儿唱儿歌、跳舞的能力,提高幼儿的节奏感。
3. 情感目标:培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学重点与难点重点:让幼儿通过活动认识太阳,学会唱《太阳出来喜洋洋》这首儿歌。
难点:帮助幼儿理解太阳对人们生活的作用,培养幼儿的节奏感。
四、教学方法1. 游戏法:通过趣味游戏让幼儿认识太阳,增加学习兴趣。
2. 唱歌法:教唱《太阳出来喜洋洋》这首儿歌,让幼儿感受音乐的韵律。
3. 舞蹈法:结合儿歌,教授简单舞蹈动作,培养幼儿的节奏感。
4. 讨论法:分组讨论太阳对人们生活的影响,引导幼儿思考。
五、教学内容1. 导入:讲解太阳的基本知识,让幼儿认识太阳。
2. 学习儿歌:《太阳出来喜洋洋》,让幼儿学会唱歌并理解歌词含义。
3. 舞蹈教学:教授与儿歌相匹配的舞蹈动作,让幼儿边跳边唱。
4. 游戏环节:设计趣味游戏,让幼儿在游戏中进一步认识太阳。
5. 分组讨论:让幼儿分组讨论太阳对人们生活的影响,并分享讨论成果。
6. 总结:对本节课内容进行总结,强调太阳的重要性,培养幼儿热爱大自然的情感。
六、教学过程1. 热身活动:组织幼儿进行简单的身体运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,活跃气氛。
2. 导入新课:通过讲解太阳的基本知识,让幼儿认识太阳,引出本节课主题。
3. 学习儿歌:教唱《太阳出来喜洋洋》,让幼儿学会唱歌并理解歌词含义。
4. 舞蹈教学:教授与儿歌相匹配的舞蹈动作,让幼儿边跳边唱。
5. 游戏环节:设计趣味游戏,如“太阳捉迷藏”,让幼儿在游戏中进一步认识太阳。
6. 分组讨论:让幼儿分组讨论太阳对人们生活的影响,并分享讨论成果。
7. 总结:对本节课内容进行总结,强调太阳的重要性,培养幼儿热爱大自然的情感。
七、作业设计1. 请幼儿回家后,向家人分享今天学习的内容,加深对太阳的认识。
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自《太阳出来喜洋洋》幼儿园教材,主要内容涵盖了儿歌的学习、节奏感知、音准练习和简单的舞蹈动作。
儿歌《太阳出来喜洋洋》描绘了阳光明媚的一天,孩子们在阳光下快乐地玩耍,感受大自然的美好。
通过学习这首儿歌,孩子们能够熟悉歌词,掌握节奏,培养音乐素养和舞蹈表现力。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地唱出儿歌《太阳出来喜洋洋》,并理解歌词的含义。
2. 培养孩子们的音乐节奏感,提高音乐素养。
3. 通过舞蹈动作的练习,培养孩子们的身体协调性和表现力。
三、教学难点与重点重点:熟练地唱出儿歌《太阳出来喜洋洋》,掌握歌曲的节奏和音准。
难点:舞蹈动作的协调性和表现力,以及对音乐节奏的感知和理解。
四、教具与学具准备教具:录音机、音响、儿歌CD、钢琴、舞蹈垫、镜子。
学具:歌词卡片、节奏图、舞蹈动作图、文具盒。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟):带领孩子们做简单的舞蹈动作,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,活跃气氛,让孩子们充分热身。
2. 引入儿歌(5分钟):向孩子们介绍儿歌《太阳出来喜洋洋》,播放歌曲,让孩子们初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌词(10分钟):将歌词分成若干部分,逐一教孩子们朗读,并解释歌词的含义,让孩子们理解歌曲所表达的大自然美好景象。
4. 节奏感知(10分钟):通过节奏图和拍手游戏,让孩子们感知歌曲的节奏,培养音乐素养。
5. 音准练习(10分钟):利用钢琴,让孩子们逐一练习歌曲中的音高,提高音准。
6. 舞蹈动作学习(10分钟):教孩子们学习舞蹈动作,如阳光灿烂的动作、快乐奔跑的动作等,培养身体协调性和表现力。
7. 综合练习(10分钟):将歌词、节奏和舞蹈动作结合起来,让孩子们整体练习,熟练掌握。
六、板书设计在黑板上画出歌词的简图,标出重点歌词,如“太阳出来喜洋洋,小鸟飞来乐哈哈”等,方便孩子们记忆。
七、作业设计1. 请孩子们回家后,向家长展示所学歌曲和舞蹈,让家长了解孩子的学习情况。
《太阳出来喜洋洋》教案
《太阳出来喜洋洋》教案一、教学目标:1. 让学生通过学习《太阳出来喜洋洋》这首歌曲,感受和体验音乐的魅力,培养音乐审美能力。
2. 培养学生集体合作的精神,提高集体合作表演的能力。
3. 通过学习这首歌曲,使学生了解和传承中国民间音乐文化。
二、教学内容:1. 歌曲《太阳出来喜洋洋》的曲调分析。
2. 歌曲的歌词解读,理解歌词背后的意义。
3. 学习歌曲的演唱技巧,如音准、节奏、情感表达等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:学会演唱《太阳出来喜洋洋》这首歌曲,理解歌曲的意义。
2. 教学难点:歌曲中的音准、节奏以及情感表达。
四、教学方法:1. 示范法:教师或学生代表进行歌曲演唱示范。
2. 互动法:学生之间相互交流学习,共同进步。
3. 情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境感受歌曲的魅力。
五、教学准备:1. 教学课件:歌曲《太阳出来喜洋洋》的相关图片、视频等。
2. 音响设备:播放歌曲《太阳出来喜洋洋》。
3. 乐器:吉他、打击乐器等,为学生伴奏。
六、教学步骤:1. 导入:教师播放《太阳出来喜洋洋》歌曲,引导学生初步感受歌曲风格。
2. 歌曲解析:教师介绍歌曲的背景、曲调和歌词含义。
3. 歌词学习:教师带领学生逐句学习歌词,注意音准和节奏。
4. 演唱练习:教师指导学生进行分组或全体演唱练习,纠正发音和音准问题。
5. 情感表达:教师引导学生理解歌曲情感,教导如何通过歌声传达喜悦心情。
七、课堂活动:1. 小组竞赛:学生分组进行演唱比赛,激发学习兴趣和竞争意识。
2. 角色扮演:学生扮演歌曲中的角色,进行情境表演。
3. 创作拓展:鼓励学生创作类似风格的歌曲,展示个人才华。
八、课堂评价:1. 学生自评:学生对自己的学习过程和表现进行评价。
2. 同伴评价:同学之间相互评价,促进相互学习。
3. 教师评价:教师对学生的学习成果和表现进行总结评价。
九、课后作业:1. 学生回家后练习演唱《太阳出来喜洋洋》。
2. 家长协助孩子记录练习过程中的问题和进步。
太阳出来喜洋洋幼儿园优质教案优秀
太阳出来喜洋洋幼儿园优质教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“美丽的自然界”,依据教材第四章“太阳和月亮”中的第一节“太阳出来喜洋洋”,详细内容围绕太阳的认知、太阳对生活的影响以及太阳的相关儿歌进行。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本知识,知道太阳的重要性。
2. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。
3. 通过儿歌、绘画等形式,提高幼儿的审美和表达能力。
三、教学难点与重点重点:让幼儿了解太阳的基本知识,感受太阳对生活的影响。
难点:如何引导幼儿用恰当的语言和动作表达对太阳的认识和喜爱。
四、教具与学具准备教具:太阳图片、太阳钟、彩笔、白纸、音乐播放设备。
学具:绘画材料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带幼儿到户外感受阳光,引导幼儿观察太阳,询问:“太阳是什么颜色的?太阳出来后,我们有什么感觉?”邀请幼儿分享对太阳的认识和感受。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示太阳图片,讲解太阳的基本知识,如太阳的形状、颜色、太阳的作用等。
引导幼儿观察太阳钟,了解太阳在不同时间的位置变化。
3. 随堂练习(10分钟)教师带领幼儿学唱儿歌《太阳出来喜洋洋》,边唱边做动作,感受太阳带来的快乐。
邀请幼儿用彩笔在白纸上画出自己心中的太阳,鼓励幼儿大胆创作。
4. 分组活动(15分钟)将幼儿分成小组,每组用绘画材料、剪刀和胶水制作一个太阳钟。
教师巡回指导,帮助幼儿完成作品。
5. 展示评价(5分钟)六、板书设计1. 太阳的基本知识:形状、颜色、作用。
2. 儿歌《太阳出来喜洋洋》歌词。
3. 太阳钟的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目:画一个自己心中的太阳,并简单描述太阳的特点。
答案示例:我画的太阳是红色的,圆圆的,阳光照在身上暖洋洋的。
2. 家庭作业:学唱儿歌《太阳出来喜洋洋》,并表演给家长看。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式,让幼儿了解了太阳的基本知识,培养了幼儿对自然界的热爱。
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《太阳出来喜洋洋》,主要围绕太阳的相关知识展开。
教学内容包括:1. 知识点:太阳的基本特征,如形状、颜色、温度等。
2. 能力点:培养幼儿观察、表达、创造能力。
3. 情感点:激发幼儿对大自然的热爱。
具体章节内容:第一章:太阳的基本特征1. 太阳的形状2. 太阳的颜色3. 太阳的温度二、教学目标1. 了解太阳的基本特征,如形状、颜色、温度等。
2. 培养幼儿观察、表达、创造能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点:太阳的基本特征及其对大自然的作用。
难点:引导幼儿观察、表达太阳的特征。
四、教具与学具准备1. 教具:太阳图片、画纸、水彩笔、黑板、挂图等。
2. 学具:画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿到户外观察太阳,让幼儿描述太阳的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示太阳图片,讲解太阳的基本特征,如形状、颜色、温度等。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿用水彩笔在画纸上描绘太阳,并尝试用彩泥制作太阳。
六、板书设计1. 《太阳出来喜洋洋》2. 内容:太阳的形状:圆形太阳的颜色:黄色太阳的温度:温暖七、作业设计1. 作业题目:画一画你心中的太阳答案:幼儿可根据自己观察和想象,创作一幅太阳画。
2. 作业题目:说一说太阳的作用答案:太阳可以给我们带来温暖、照亮世界、促进植物生长等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课是否充分引导幼儿观察、表达太阳的特征,教学难点是否突破。
2. 拓展延伸:组织一次户外活动,让幼儿观察太阳在不同时间的变化,加深对太阳的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 随堂练习的设计与实施4. 板书设计的简洁与明了5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思的内容与拓展延伸的规划详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点:太阳的基本特征及其对大自然的作用。
太阳出来喜洋洋教案优秀14篇
太阳出来喜洋洋教案优秀14篇太阳出来喜洋洋幼儿园教案篇一活动目标:1.要求幼儿认识大鼓、钹,学习敲击方法。
学会用大鼓、钹演奏歌曲第二声部(衬词部分)。
2.引导幼儿根据音乐节拍,探索钹的止音方法。
3.要求幼儿演奏钹的`时,注意控制手臂的动作幅度,不与同伴碰撞。
活动准备:1.幼儿已学会按节奏分声部表演这首歌曲。
2.大鼓、钹各三个。
活动过程:1.组织幼儿复习歌曲《太阳出来喜洋洋》。
(1)幼儿集体用热情、有力的声音唱这首歌。
(2)幼儿分两个声部唱这首歌。
(3)幼儿分声部表演这首歌:一声部表演劳动动作;二声部唱衬词。
2.指导幼儿学习听音乐演奏打击乐器。
(1)认识大鼓、学习大鼓的演奏方法。
听辨用鼓锤敲击鼓面和鼓边时声音的不同。
(2)几名幼儿分别认识敲鼓的方法,其余幼儿跟做模仿动作。
(3)认识钹、学习钹的抓握方法。
(4)倾听击钹的声音、探索止音方法。
(即敲击后,自然划圈后放在胸前衣服上)(5)六名幼儿,分别拿大鼓、钹练习合奏。
注意按音乐整齐的敲击。
(6)知道鼓、钹合奏,声音响亮,可以为衬词部分歌曲伴奏。
(7)六名幼儿分别拿大鼓、钹敲击歌曲衬词部分,其余幼儿唱歌词,在老师的指挥下完整练习。
(8)幼儿轮流使用大鼓、钹,在老师的指挥下完整练习。
《喜洋洋》教案教学设计篇二1、在欣赏理解乐曲的结构aba的形式,感受乐曲ab的不同。
2、理解乐曲并能用动作表现出来,体验游戏的快乐。
活动准备:图谱、cd师生问好,引入课题。
1、今天老师给小朋友带来了一首好听的曲子,下面就请小朋友来欣赏一遍。
提问:仔细听这首曲子叫什么名字?(播放第一遍乐曲。
)幼儿:喜洋洋。
2、请幼儿欣赏第二遍音乐。
提问:(1)小朋友听完这首曲子,你有什么感觉呢?听完这首曲子,我想跳舞、想唱歌、敲鼓等。
(2)你知道这首有几段吗?这首曲子有三段。
(3)你们听出这首曲子哪里是一样的吗?第一段和第三段是一样的。
(4)这两段曲子听起来有什么感觉?欢快的、快快的。
(5)第二段曲子听起来有什么感觉?抒情的、慢慢的。
幼儿音乐太阳出来喜洋洋教案
幼儿音乐太阳出来喜洋洋教案教案标题:幼儿音乐《太阳出来喜洋洋》教案教学目标:1. 让幼儿认识太阳是我们生活中的重要元素,并了解太阳的作用。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
3. 提高幼儿的音乐表达能力和团队合作意识。
教学准备:1. 音乐《太阳出来喜洋洋》的录音或演示视频。
2. 太阳的图片或手绘太阳的卡片。
3. 音乐器材(如铃铛、小鼓等)。
教学步骤:引入活动:1. 教师展示太阳的图片或手绘太阳的卡片,并引导幼儿观察太阳的形状和颜色。
2. 通过提问,引导幼儿思考太阳在我们生活中的作用,如提供光和热等。
主体活动:3. 播放音乐《太阳出来喜洋洋》,引导幼儿跟随音乐的节奏摇摆身体,感受音乐的快乐。
4. 教师示范唱歌,并邀请幼儿一起跟着歌曲的旋律唱:“太阳出来喜洋洋,快快乐乐好心情。
”5. 将幼儿分成小组,每个小组拿一件音乐器材,教师按照音乐的节奏指挥幼儿一起敲击或摇动乐器,营造欢快的氛围。
6. 引导幼儿用自己的方式表达对太阳的喜爱,可以是舞蹈、画画、手工制作等形式。
总结活动:7. 教师与幼儿共同回顾本节课学到的内容,提问幼儿太阳在我们生活中的作用,并鼓励幼儿分享自己的表达方式。
8. 教师表扬幼儿的参与和表达,并鼓励他们在日常生活中继续观察和探索太阳的作用。
教学延伸:1. 在家庭作业中,鼓励幼儿与家人一起观察太阳的变化,并记录下来。
2. 在下一堂音乐课中,可以继续引导幼儿进行太阳相关的音乐活动,如编创太阳的歌曲或舞蹈等。
教学评估:1. 观察幼儿在活动中的参与度和表达能力。
2. 收集幼儿的作品和记录,评估他们对太阳的认识和音乐表达能力的发展情况。
教学反思:教师可以根据幼儿的实际情况,适当调整教学步骤和活动形式,确保教学内容能够引发幼儿的兴趣和积极参与。
同时,教师还应注意提供足够的示范和指导,帮助幼儿理解和掌握教学内容。
太阳出来喜洋洋幼儿园精品教案优秀
太阳出来喜洋洋幼儿园精品教案优秀一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙快乐学》第三单元《可爱的自然》,具体章节为第5节《太阳出来喜洋洋》。
详细内容包括:认识太阳的基本概念,了解太阳对自然界和人们生活的重要性,通过儿歌和故事等形式,让幼儿感受太阳的温暖和美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本概念,知道太阳是地球上光和热的源泉。
2. 培养幼儿对自然界的热爱,懂得珍惜和保护大自然。
3. 通过实践活动,提高幼儿的语言表达、观察和想象力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解太阳对自然界和人们生活的重要性。
教学重点:认识太阳的基本概念,学会用语言表达对太阳的感受。
四、教具与学具准备1. 教具:太阳挂图、故事书、儿歌CD、玩具太阳等。
2. 学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察窗外的太阳,引导幼儿讲述太阳的特征和作用。
2. 讲解太阳的基本概念(10分钟)教师通过挂图、故事书等教具,向幼儿介绍太阳的基本知识,让幼儿了解太阳的重要性。
3. 儿歌学习(10分钟)教师播放儿歌《太阳出来喜洋洋》,带领幼儿学唱,感受太阳的温暖和美好。
4. 例题讲解(10分钟)教师出示玩具太阳,引导幼儿用语言描述太阳的特征和作用。
5. 随堂练习(5分钟)幼儿分成小组,用画纸、水彩笔等学具,创作以太阳为主题的画作。
六、板书设计1. 板书《太阳出来喜洋洋》2. 内容:太阳的基本概念太阳的作用儿歌《太阳出来喜洋洋》七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的太阳,并用语言描述太阳的特征和作用。
2. 答案示例:太阳是一个圆圆的,发光发热的天体,它给我们带来光明和温暖。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、儿歌学习、例题讲解、随堂练习等环节,让幼儿对太阳有了基本的认识。
课后,教师应关注幼儿对太阳概念的掌握情况,及时进行反思和调整。
拓展延伸方面,可以组织幼儿进行户外活动,观察太阳在不同时间的变化,进一步加深对太阳的认识。
幼儿园大班音乐游戏太阳出来喜洋洋教案
幼儿园大班音乐游戏太阳出来喜洋洋教案第一篇:幼儿园大班音乐游戏太阳出来喜洋洋教案活动目标:1.欣赏四川民歌《太阳出喜洋洋》,感受其欢快喜庆的音乐特点;2.尝试根据音乐的节奏自编游戏动作,能对输赢结果做出敏锐的反应;3.有两两合作、协商决定游戏规则和游戏玩法的意识。
活动准备:音乐、图片(农夫、斧头、狼)、箩筐实物一对活动过程:一、谈话引出活动内容,激发幼儿欣赏歌曲的兴趣师:孩子们,你们今天的心情好吗?你们觉得心情和天气有关系吗?1.欣赏歌曲,介绍四川民歌《太阳出来喜洋洋》。
2.欣赏歌曲,用拍手的方式感受歌曲喜气欢快的节奏和情绪。
3.欣赏歌曲,带着问题:歌里唱了什么?引导幼儿用肢体动作自由地表达自己对歌词的理解(重点引导孩子用肩部和手腕动作来感受挑箩筐晃悠悠的感觉)。
二、熟悉歌曲内容,模仿游戏中的三个角色1.你听到歌里唱了谁上山岗?他是怎么去的?(出示“挑扁担的农夫和箩筐”)谁愿意来做一做?我们一起跟着音乐来扮演农夫,练习挑箩筐动作。
2.农夫手上拿把什么?(出示“斧头”)斧头的动作怎么做?3.山岗上有什么?(出示“狼”)狼凶狠恶毒的样子是怎么样的?三、学习音乐游戏1.了解角色之间的关系,明确挑箩筐、拿斧头等标志性动作。
师:我们来看看农夫、斧头、狼,他们谁控制谁?2.老师示范讲解游戏。
游戏玩法:第一段:农夫出场第二段:斧头出场第三段:豺狼出场(间奏时段猜拳并进行奖惩)四、乐意与老师或同伴合作,体验音乐游戏的快乐1.单人游戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。
2.多人游戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。
3.双人对抗游戏(两人协商输赢的奖惩方式)。
4.分组对抗游戏(组内协商出拳内容,两组协商输赢的奖惩方式)。
五、放松活动,同伴间互相捶背、捏肩、挠痒、打滚等六、结束:挑着砍获的豺狼回家咯(音乐伴随)第二篇:四年级音乐_《太阳出来喜洋洋》教案第五单元多彩的乡音之《太阳出来喜洋洋》教案英德市第七小学黄雪霞一、教学目标:1、情感态度及价值观:启发学生热爱民歌,并懂得热爱劳动、热爱生活,明白我们幸福的生活是要我们通过自己的双手来创造的;2、过程与方法:通过演唱,了解民歌的风格特点及演唱方法。
太阳出来喜洋洋幼儿园大班音乐教案
太阳出来喜洋洋幼儿园大班音乐教案一、教学目标1.学习歌曲《太阳出来喜洋洋》,感受歌曲的欢快节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力,提高音乐素养。
3.通过歌曲,引导幼儿热爱生活,珍惜阳光。
二、教学重点1.学习歌曲《太阳出来喜洋洋》。
2.感受歌曲的欢快节奏,理解歌曲的意义。
三、教学难点1.歌曲中的节奏变化。
2.歌曲中的地方方言。
四、教学准备1.教学课件:《太阳出来喜洋洋》歌曲、歌词、图片。
2.教学道具:太阳、云朵、小动物玩具。
3.教学环境:宽敞的教室,音响设备。
五、教学过程1.导入(1)教师带领幼儿做《太阳出来喜洋洋》的音乐游戏,激发幼儿兴趣。
(2)教师出示太阳、云朵、小动物玩具,引导幼儿观察,引发幼儿对太阳的喜爱。
2.歌曲学习(1)教师播放《太阳出来喜洋洋》歌曲,让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。
(2)教师逐句教唱歌曲,注意纠正幼儿的发音,引导幼儿用普通话演唱。
(3)教师引导幼儿用动作表现歌曲中的内容,如:太阳出来、喜洋洋等。
3.歌曲表演(1)教师组织幼儿分组,每组选一名组长,带领组员进行歌曲表演。
(2)教师巡回指导,纠正幼儿的表演动作,提高表演效果。
(3)各组进行表演,其他组幼儿观看,互相学习。
4.歌曲欣赏(1)教师播放《太阳出来喜洋洋》歌曲,让幼儿欣赏。
(2)教师引导幼儿谈谈自己对歌曲的感受,如:歌曲中的太阳、喜洋洋等。
(2)教师鼓励幼儿热爱生活,珍惜阳光。
六、作业1.幼儿回家后,向家长分享所学歌曲《太阳出来喜洋洋》。
2.家长协助幼儿用动作表现歌曲内容,录制视频,发送给教师。
七、教学反思1.部分幼儿对歌曲中的节奏变化掌握不够熟练,需要加强练习。
2.部分幼儿对歌曲中的地方方言理解不够,需要教师进一步引导。
重难点补充:1.歌曲中的节奏变化(1)教师与幼儿对话:师:小朋友们,你们在歌曲中有没有听到一些地方唱得快,一些地方唱得慢呢?幼:有啊,有的地方唱得好快,有的地方唱得好慢。
师:对的,这就是节奏的变化。
我们来一起数一数,看看哪里快,哪里慢,好不好?幼:好!(2)教师引导幼儿边听歌曲边用手打节奏,感受节奏变化。
2024年《太阳出来喜洋洋》音乐教案
2024年《太阳出来喜洋洋》音乐教案一、教学内容本节课选自《音乐》教材第七章第二节,详细内容为《太阳出来喜洋洋》歌曲的学唱与赏析。
该歌曲为一首富有民族特色和地域风情的民歌,通过学习,让学生了解和感受我国民间音乐的韵味。
二、教学目标1. 让学生掌握《太阳出来喜洋洋》歌曲的旋律和歌词,能熟练地演唱。
2. 培养学生对民间音乐的兴趣,提高音乐鉴赏能力。
3. 培养学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点:歌曲中的部分旋律较为复杂,学生掌握起来有一定难度。
教学重点:歌曲的旋律、歌词以及民族音乐的特点。
四、教具与学具准备教师准备:钢琴、音响设备、教学课件。
学生准备:音乐课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 导入(5分钟)(1)教师播放《太阳出来喜洋洋》歌曲,让学生初步感受歌曲的风格特点。
(2)引导学生谈论对歌曲的印象,引出本节课的学习内容。
2. 歌曲学习(10分钟)(1)教师带领学生学习歌曲的歌词。
(2)教师弹奏钢琴,引导学生学唱歌曲旋律。
(3)学生跟随教师一起演唱歌曲,注意指导学生掌握正确的发声方法和演唱技巧。
3. 歌曲赏析(5分钟)(1)教师简要介绍《太阳出来喜洋洋》的创作背景和民族音乐特点。
(2)学生谈自己对歌曲的理解和感悟。
4. 随堂练习(10分钟)(1)学生分组,每组派一名代表演唱歌曲。
5. 实践情景引入(10分钟)(1)教师组织学生进行“民间音乐大会”,要求每组准备一首具有地域特色的民歌进行展示。
(2)布置课后作业,要求学生搜集其他具有地域特色的民歌,下节课进行分享。
六、板书设计1. 《太阳出来喜洋洋》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 民间音乐特点七、作业设计1. 作业题目:搜集一首具有地域特色的民歌,并学唱。
答案:略2. 作业题目:谈谈自己对《太阳出来喜洋洋》歌曲的理解和感悟。
答案:略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《太阳出来喜洋洋》歌曲,让学生了解了民间音乐的特点,提高了学生的音乐鉴赏能力和团队协作能力。
太阳出来喜洋洋幼儿园教案
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“美丽的太阳”,主要围绕教材第二章节“太阳出来喜洋洋”进行展开。
详细内容包括:太阳的基本认识、太阳对生活的影响、太阳的相关儿歌及手指游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本知识,知道太阳对生活的重要性。
2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力,激发对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作意识,提高幼儿表达、表现自己的能力。
三、教学难点与重点教学难点:太阳对生活的影响,太阳相关儿歌及手指游戏的掌握。
教学重点:太阳的基本认识,观察和思考能力的培养。
四、教具与学具准备教具:太阳挂图、PPT、视频、儿歌CD、手指游戏道具。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示太阳挂图,引导幼儿观察并描述太阳的特征。
询问幼儿早上起床时,太阳是什么样的,引发幼儿对太阳的思考。
2. 新知识传授(10分钟)通过PPT、视频等形式,向幼儿讲解太阳的基本知识,让幼儿了解太阳对生活的影响。
教师带领幼儿学习太阳相关儿歌,进行手指游戏。
3. 例题讲解(5分钟)教师出示画有太阳的图片,让幼儿观察并说出太阳的特征。
针对太阳对生活的影响,举例说明,引导幼儿思考和讨论。
4. 随堂练习(10分钟)教师分发画纸、彩笔等材料,让幼儿画出自己心中的太阳。
教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
教师邀请幼儿分享自己的作品,鼓励幼儿大胆表达。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励,培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 太阳的基本认识形状:圆形颜色:黄色位置:天空对生活的影响:光照、温暖2. 太阳出来喜洋洋儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目:画出自己心中的太阳,并用一句话描述。
2. 答案:示例:“我的太阳是红色的,因为它给我带来温暖。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过多种形式让幼儿了解了太阳的基本知识,但部分幼儿对太阳的影响理解不够深入,需要在今后的教学中加强引导。
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀(1)
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《太阳出来喜洋洋》,主要围绕太阳为主题,教授幼儿认识太阳、了解太阳对大自然和人们生活的作用。
具体内容包括:第一章《太阳的认识》,第二节《太阳的作用》。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征,知道太阳对大自然和人类生活的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然,保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解太阳对大自然和人类生活的作用。
教学重点:让幼儿掌握太阳的基本特征,培养观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具:太阳挂图、地球仪、手电筒、植物生长观察记录表。
学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察窗外的太阳,让幼儿说说自己对太阳的认识。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过挂图、地球仪等教具,讲解太阳的基本特征和作用。
3. 随堂练习(10分钟)a. 教师提出问题,让幼儿回答,巩固所学知识。
b. 分组讨论:太阳对大自然和人们生活的作用。
4. 小组活动(10分钟)a. 每组用彩笔、画纸等学具,创作一幅关于太阳的画作。
b. 各组展示作品,互相交流、分享。
5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计1. 板书《太阳出来喜洋洋》2. 板书内容:a. 太阳的基本特征b. 太阳的作用七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的太阳,并描述太阳对大自然和人们生活的作用。
2. 答案示例:太阳是一个圆圆的、黄色的星球,它能照亮大地,使植物生长,给我们带来温暖和快乐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织幼儿进行户外活动,观察太阳在不同时间的变化,了解太阳对自然界的影响。
鼓励幼儿回家后,与家长分享所学内容,共同关注环境保护。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的深度和方式4. 小组活动的组织与引导5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定教学难点应关注太阳对大自然和人类生活作用的深入理解,这需要通过具体的实例和互动来帮助幼儿感知。
2024年太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀
2024年太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育活动手册》第四章“探索自然界的奥秘”,详细内容为“太阳出来喜洋洋”,通过该内容的学习,使幼儿了解太阳的基本知识,感受太阳对生活的重要性。
二、教学目标1. 了解太阳的基本特征,知道太阳对地球的重要性。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 增强幼儿对自然科学的兴趣,激发他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点重点:太阳的基本特征及其对地球的重要性。
难点:如何引导幼儿观察、表达太阳的特征,以及培养他们的合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具:太阳图片、地球仪、放大镜、手电筒。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示太阳图片,引导幼儿观察太阳的特征,如形状、颜色等。
邀请幼儿分享生活中太阳给他们带来的快乐。
2. 例题讲解(10分钟)教师用地球仪和手电筒模拟太阳光照射地球,让幼儿直观地感受太阳对地球的重要性。
讲解太阳的基本知识,如太阳是一颗恒星,离地球约1.5亿公里等。
3. 随堂练习(10分钟)教师提出问题,引导幼儿观察、思考,如:“太阳为什么是圆的?”“太阳光为什么能照到地球上?”组织幼儿分组讨论,鼓励他们用画笔、剪刀等学具表达对太阳的认识。
带领幼儿一起唱《太阳出来喜洋洋》,感受太阳带来的快乐。
六、板书设计1. 《太阳出来喜洋洋》2. 内容:太阳的特征:圆形、黄色、发热、发光太阳对地球的重要性:提供光和热,促进生物生长,维持气候变化七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的太阳2. 答案要求:幼儿需用彩笔、剪刀等学具,发挥想象,创作出自己心中的太阳形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课是否成功引导幼儿观察、表达太阳的特征,以及培养他们的合作能力。
2. 拓展延伸:开展以“太阳”为主题的亲子活动,让幼儿与家长共同探索太阳的奥秘,增强他们对自然科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学目标的制定2. 教学难点与重点的确定3. 实践情景引入的设计4. 例题讲解的深度和方式5. 随堂练习的互动性和启发性6. 板书设计的简洁性与信息量7. 作业设计的针对性和创造性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学目标的制定1. 知识目标:确保幼儿能掌握太阳的基本特征,如形状、颜色、距离地球的远近等。
《太阳出来喜洋洋》教案
《太阳出来喜洋洋》教案一、教学目标1. 让学生通过学习《太阳出来喜洋洋》这首歌曲,感受和了解我国民间音乐的风格特点。
2. 培养学生对音乐的兴趣,提高音乐审美能力。
3. 引导学生通过歌曲学习,关注生活中的美好事物,培养积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 歌曲《太阳出来喜洋洋》的词曲分析。
2. 民间音乐的特点及在我国音乐史上的地位。
3. 歌曲中的节奏、旋律及和声技巧。
三、教学重点与难点1. 重点:歌曲《太阳出来喜洋洋》的词曲特点、民间音乐的风格。
2. 难点:歌曲中的节奏、旋律及和声技巧的理解与运用。
四、教学方法1. 采用讲解法,分析歌曲的词曲特点,引导学生了解民间音乐的风格。
2. 采用示范法,演奏歌曲,让学生感受音乐的美感。
3. 采用练习法,让学生跟随老师一起练习歌曲,提高演唱技巧。
4. 采用讨论法,引导学生探讨歌曲中的节奏、旋律及和声技巧。
五、教学步骤1. 导入:讲解民间音乐在我国音乐史上的地位,引导学生关注和学习民间音乐。
2. 歌曲分析:分析《太阳出来喜洋洋》的词曲特点,讲解民间音乐的风格。
3. 歌曲示范:老师演奏歌曲,让学生感受音乐的美感。
4. 歌曲练习:让学生跟随老师一起练习歌曲,提高演唱技巧。
5. 歌曲讨论:引导学生探讨歌曲中的节奏、旋律及和声技巧。
6. 总结:回顾本节课的学习内容,强调歌曲《太阳出来喜洋洋》的特点及民间音乐的价值。
7. 作业布置:让学生课后学习和练习《太阳出来喜洋洋》歌曲,准备下一节课的分享。
六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况,包括提问、回答问题、讨论等。
2. 演唱技巧:评估学生在跟随老师练习歌曲时的发音、节奏、音准等演唱技巧。
3. 歌曲理解:通过提问和讨论,了解学生对《太阳出来喜洋洋》歌曲的理解程度,包括词曲特点、民间音乐风格等。
七、教学资源1. 教材:《太阳出来喜洋洋》歌曲教材,包括歌词、曲谱等。
2. 音响设备:用于播放歌曲和进行示范演奏。
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀
太阳出来喜洋洋幼儿园教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“快乐的一天”,依据教材第四章“认识自然界的规律”中的第三节“太阳出来喜洋洋”,详细内容主要围绕太阳升起的现象、太阳对生活的影响以及相关的儿歌、故事和实践活动。
二、教学目标1. 让幼儿感知太阳升起、落下的自然规律,培养幼儿对自然界的观察和认知能力。
2. 培养幼儿热爱生活、珍惜时间的生活态度,增强幼儿对日常生活的自理能力。
3. 通过学习儿歌、故事,发展幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解太阳升起、落下的自然规律,培养幼儿观察自然界的能力。
教学重点:学会儿歌《太阳出来喜洋洋》,培养幼儿热爱生活、珍惜时间的生活态度。
四、教具与学具准备教具:太阳升起、落下的动态图卡,儿歌《太阳出来喜洋洋》的PPT,故事书《太阳和小草》。
学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿观察窗外,引导幼儿发现太阳升起的现象,让幼儿描述太阳升起的情景。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示太阳升起、落下的动态图卡,讲解太阳升起、落下的自然规律,引导幼儿理解太阳对生活的影响。
3. 儿歌学习(15分钟)教师播放PPT,带领幼儿学习儿歌《太阳出来喜洋洋》,引导幼儿边唱边做动作。
4. 故事分享(10分钟)教师讲述故事《太阳和小草》,引导幼儿学会珍惜时间,培养热爱生活的态度。
5. 随堂练习(10分钟)教师分发画纸、水彩笔等材料,让幼儿画出自己心中的太阳。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容,引导幼儿分享自己的收获。
六、板书设计1. 太阳升起、落下的动态图卡2. 儿歌《太阳出来喜洋洋》的歌词3. 故事《太阳和小草》的主要情节七、作业设计1. 作业题目:画出自己心中的太阳,并分享给家人。
答案:幼儿自由发挥,画出色彩丰富、充满想象力的太阳。
2. 作业题目:跟家人一起唱儿歌《太阳出来喜洋洋》。
答案:幼儿与家人一起唱歌,感受家庭的温馨。
幼儿园大班音乐游戏太阳出来喜洋洋教案
幼儿园大班音乐游戏太阳出来喜洋洋教案一、教学目标•通过游戏,让幼儿了解太阳是出现在什么时间,并认识太阳对人类的重要性。
•培养幼儿合作意识和团队合作能力。
•培养幼儿爱护大自然的意识,强化环保意识。
二、教学准备•CD音乐《太阳出来喜洋洋》•插图卡片:太阳、周围环境等•教具:舞台、音箱、麦克风三、教学内容及过程1. 导入(5分钟)•教师表扬一些幼儿穿着明亮的衣服,并问他们为什么穿这样的衣服。
•引导幼儿回答:“因为太阳出来了,今天是个晴天。
”2. 引入(5分钟)•引导幼儿观察窗外,询问他们是否见过太阳。
•引导幼儿描述太阳的特点:明亮、热的、黄色的等。
3. 游戏规则介绍(5分钟)•教师提问:“大家想不想玩一个关于太阳的游戏呢?”•引导幼儿积极回答,然后告诉他们我们要玩的是《太阳出来喜洋洋》。
4. 游戏过程(25分钟)•教师播放《太阳出来喜洋洋》音乐。
•让幼儿围成一个大圈,教师站在舞台上,手持太阳卡片。
•教师模仿太阳升起的动作,同时唱着:“太阳出来,喜洋洋!”•幼儿也跟着教师模仿太阳升起的动作。
•接着,教师把太阳卡片交给一个幼儿,然后那个幼儿继续模仿太阳升起的动作。
•整个过程中,幼儿可以通过传递太阳卡片的方式,将游戏进行下去。
5. 游戏结束(5分钟)•教师停止音乐,并表扬所有的幼儿。
•教师引导幼儿回答问题:“大家知道太阳出来了有什么好处吗?”•鼓励幼儿回答太阳给我们带来光明、温暖等。
四、教学反思本节课通过音乐游戏的方式,引发幼儿对太阳的兴趣和好奇心。
幼儿在游戏中不仅学到了太阳的形象和一些基本特点,还培养了合作意识和团队合作的能力。
此外,通过询问幼儿太阳对我们的好处,进一步强化了他们的环保意识。
因此,通过这样的教学方法,可以更好地激发幼儿对学习的兴趣和热情。
《太阳出来喜洋洋》教案(公开课专用)获奖教案(2022年) (1)
第八课:?太阳出来喜洋洋?一、编写意图:民歌是诗与乐的高度结合,它紧贴人民生活,主题明确,形象鲜明,感情真挚。
民歌运用短小的结构,凝练的音乐语言,极为经济的音乐素材来表达深刻的思想感情。
本单元以民歌与生活的联系为切入点,以生活的乐趣串联各地的风土人情,让学生感受民歌的不同风格和不同的表现内容。
通过演唱?太阳出来喜洋洋?,使学生热爱劳动,喜爱民族音乐。
通过欣赏?跑旱船??转圈圈?,使学生感受民歌的不同表现内容。
本单元的设计力图在兴趣盎然的活动中让学生学到有关民歌的特点,并进一步发挥学生的想象力和创造能力,给学生营造一个自主学习的气氛。
二、教学目标:1、通过演唱?太阳出来喜洋洋?,欣赏?跑旱船??转圈圈?,初步了解中国民歌的表现形式,产生对民族音乐的兴趣。
2、清晰明亮的声音,富有表情地演唱?太阳出来喜洋洋?。
3、通过乐句连接的练习,体验音乐的流动与终止。
四、教学过程第一课时〔一〕教学内容1、唱:?太阳出来喜洋洋?2、欣赏各地民歌〔二〕教学目标1、体会四川民歌的风格特。
2、感受歌曲中热爱家乡、辛勤劳动的真挚感情。
3、用清晰明亮的声音,富有表情地演唱。
〔三〕教材分析?太阳出来喜洋洋?是一首流传在四川山区的山歌,通常在人们上山砍柴时演唱,情绪乐观爽朗,抒发了劳动人民热爱劳动,热爱家乡美好生活的感情。
因歌词出现“罗儿〞的衬词,当地人又叫“罗儿调〞。
歌曲采用了上下两句式的乐段结构,其调式为五声商调式,上句四小节,以“2〞为主,构成123三音列的旋律进行。
这种进行虽然旋律的起伏不大,但却特别明快、这种级近式的三音列进行,更接近歌词的语音音调,旋律中强调6—2四度进行,这使旋律更为高亢、豪放、有生气。
最后也是以6—2的四度进行而结束的,这种终止很有特点,具有浓厚的地方特色。
歌中运用了模拟锣鼓音调的形声衬词,表现了歌者悠然自得的喜悦心情,更增添了民歌的欢乐气氛。
〔四〕教学重〔难〕点重点:感受歌曲的民歌风格,体会其中的真挚感情。
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幼儿园大班音乐活动《太阳出来喜洋洋》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
活动目标:
1.欣赏四川民歌《太阳出喜洋洋》,感受其欢快喜庆的音乐特点;
2.尝试根据音乐的节奏自编游戏动作,能对输赢结果做出敏锐的反应;
3.有两两合作、协商决定游戏规则和游戏玩法的意识。
活动准备:
音乐、图片(农夫、斧头、狼)、箩筐实物一对
活动过程:
一、谈话引出活动内容,激发幼儿欣赏歌曲的兴趣
师:孩子们,你们今天的心情好吗?你们觉得心情和天气有关系吗?
1.欣赏歌曲,介绍四川民歌《太阳出来喜洋洋》。
2.欣赏歌曲,用拍手的方式感受歌曲喜气欢快的节奏和情绪。
3.欣赏歌曲,带着问题:歌里唱了什么?引导幼儿用肢体动作自由地表达自己对歌词的理解(重点引导孩子用肩部和手腕动作来感受挑箩筐晃悠悠的感觉)。
二、熟悉歌曲内容,模仿游戏中的三个角色。