视唱教案1

第一讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：二度音程练习
（2）教程：1、2、3、4、5
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过二度音程的视唱练习，进行大二度和小二度音程的音准训练。

2、要求背唱旋律，以提高音准。

3、单音听写以无变化音的单音起步；旋律听写则以2/4的节拍型和四分音符、八分音符组成的节奏型为主。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：二度音程练习（注意各种节奏型的对比）
重点：音阶的音准，特别是小二度的音准；二分音符的节奏练习。

重点：音准；四分音符的节奏练习。

重点：八分音符的节奏练习。

重点：八分附点音符的节奏练习。

重点：后十六音符的节奏练习。

重点：前十六音符的节奏练习。

2、视唱教程部分：教程1、2、
3、
4、5
重点：音阶的音准。

重点：音阶的音准；大跳音程的音准。

重点：音乐的欢乐情绪。

重点：大跳音程的音准；可用合拍的方式打拍。

重点：大跳音程的音准；可用合拍的方式打拍3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
重点：强调书写格式，统一要求。

第二讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：三度音程练习
（2）教程：6、7、8、9、10
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过三度音程的视唱练习，进行大三度和小三度音程的音准训练。

2、通过中国民歌的演唱，感受我国各地民歌的旋律特色。

3、要求背唱旋律，以提高音准。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：三度音程练习
重点：三度音程的音准；大三度与小三度音程的区别
重点：三度音程的音准；音乐的旋律性
2、视唱教程部分：教程6、7、8、9、10
重点：旋律跳动较大，注意大跳音程的音准。

重点：连续小二度音程的音准。

重点：把握河北民歌的旋律特点。

重点：把握河北民歌的旋律特点。

重点：把握山西民歌的旋律特点。

3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
第三讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：四度音程练习
（2）教程：11、12、13、14、15
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过四度音程的视唱练习，使学生能正确唱出四度音程的音准。

2、通过五首中国民歌曲调的视唱，使学生把握中国民歌的旋律感。

3、要求背唱旋律，以提高音准。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：四度音程练习
重点：旋律中经过音的音准；四度音程的音准。

重点：相同的曲调，不同的节奏型。

2、视唱教程部分：教程11、12、1
3、1
4、15 重点：把握四川民歌的旋律特点。

重点：把握渤海民歌的旋律特点。

重点：唱出行板的流畅、连贯，把握内蒙古民歌的旋律特点。

重点：把握陕北民歌的旋律特点。

重点：装饰音—前倚音的唱法；附点四分音符的唱法；把握苏南民歌的旋律特点。

3、听音部分：（1）单音：
（2）旋律：
第四讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：四度音程练习
（2）教程：16、17、18、19、20
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过四度音程的视唱练习，使学生能熟练地唱出四度音程。

2、通过四首四三拍子的视唱练习，使学生掌握四三拍子的强弱规律
3、要求背唱旋律，以提高音准。

4、四三拍的旋律听写，让学生认识四三拍的强弱规律：强、弱、弱，初步感受四三拍旋律的特点。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：四度音程练习
重点：四度音程的音准。

重点：四度音程的音准。

2、视唱教程部分：教程16、17、18、19、20 重点：把握浙江民歌的旋律特点。

重点：换气的位置，四三拍的强弱规律。

重点：连音线的部分应唱得流畅，连贯。

重点：把握四三拍的旋律特点，乐曲的分句。

重点：唱出朝鲜民歌的旋律特点。

3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
第五讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：四度音程练习
（2）教程：21、22、23、24、25
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过四度音程的视唱练习，使学生能更熟练地唱出四度音程。

2、认识低音谱号和谱表，并能熟练视唱乐谱。

3、要求背唱旋律，以提高音准。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：四度音程练习（注意各种不同节奏型的对比）重点：四度音程的音准。

重点：切分节奏型的唱法。

重点：后十六节奏型的唱法。

2、视唱教程部分：教程21、22、2
3、2
4、25
重点：反复记号的唱法。

重点：认识低音谱号和低音谱表，能熟练识谱；可用合拍的形式打拍。

重点：用合拍形式打拍。

重点：用合拍形式打拍。

重点：准确演唱后半拍的节奏型。

3、听音部分：（1）单音：
（2）旋律：
第六讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：五度音程练习；四度、五度音程的混合练习（2）教程：26、27、28、29、30
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过五度音程的视唱练习，使学生能准确地唱出五度音程。

2、要求背唱旋律，以提高音准。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：五度音程练习；四度、五度音程的混合练习重点：三度音程和五度音程的音准。

重点：准确唱出五度音程的音准。

重点：熟练唱出五度音程的音准。

重点：四度、五度音程的音准。

2、视唱教程部分：教程26、27、28、29、30
重点：休止符的准确演唱。

重点：演唱时节奏要平均、稳定；速度要统一。

重点：准确演唱附点音符；把握藏族民歌的音乐风格。

重点：休止符的准确演唱；反复记号的唱法。

重点：演唱时情绪应欢快、活泼；对乐曲结构的分析。

3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
第七讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：六度音程练习
（2）教程：31、32、33、34
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过六度音程的视唱练习，使学生能准确地唱出六度音程。

2、要求背唱旋律，以提高音准。

3、单音听写加入升f。

4、旋律听写以四二拍和四三拍为主，二者将在以下课程中同时进行。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：六度音程练习
重点：经过音的音准。

重点：六度音程的音准。

重点：乐曲的旋律性要突出。

2、视唱教程部分：教程31、32、3
3、34 重点：用合拍的方式打拍。

重点：准确演唱附点四分音符。

重点：复杂的节奏变化；可用合拍的方式打拍。

重点：复杂的节奏变化。

3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
第八讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：七度音程练习
（2）教程：35、36、37、38、39
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过七度音程的视唱练习，使学生能准确地唱出七度音程。

2、要求背唱旋律，以提高音准。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：七度音程练习
重点：三度音程与七度音程的音准。

重点：二度音程、七度音程的音准。

重点：七度音程的音准。

2、视唱教程部分：教程35、36、37、38、39
重点：八分附点音符的唱法；表情记号的准确演唱。

重点：十六分音符的准确演唱；把握西藏民歌的旋律特点。

重点：十六分音符的准确演唱。

重点：前十六分音符与后十六分音符的准确演唱。

重点：前十六分音符的准确演唱；各种音程的音准；换气记号的准确演唱；反复记号的唱法。

3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
第九讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：八度音程练习
（2）教程：40、41、42、43、44
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过八度音程的视唱练习，使学生能准确地唱出八度音程。

2、学习切分节奏的视唱曲，使学生初步认识切分节奏并能准确演唱。

3、要求背唱旋律，以提高音准。

4、单音听写加入升g。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：八度音程练习
重点：三度音程、四度音程、八度音程的音准。

重点：三度音程、四度音程、八度音程的音准。

重点：五度音程、八度音程的音准。

重点：八度音程的音准。

2、视唱教程部分：教程40、41、42、4
3、44 重点:十六分音符的准确演唱。

重点：唱出新疆民歌的特点；准确演唱后半拍的节奏型。

重点：附点四分音符和十六分音符的准确演唱。

重点：切分节奏的准确演唱；可用合拍的形式打拍。

重点：切分音符的准确演唱。

3、听音部分：（1）单音：
（2）旋律：
第十讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：二至八度的音程练习
（2）教程：45、46、47、48、49
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过二至八度的音程视唱练习，使学生能准确地演唱各种音程。

2、通过对切分节奏的进一步学习，使学生能熟练并准确地演唱含有切分节奏的视唱曲。

3、要求背唱旋律，以提高音准。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：二至八度的音程练习
重点:二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度音程的音准。

重点：二度、三度、四度、五度音程的音准。

2、视唱教程部分：教程45、46、47、48、49
重点：准确演唱切分节奏。

重点：准确演唱切分节奏。

把握广东民歌的旋律特点。

重点：准确演唱切分节奏。

重点：准确演唱切分节奏，尤其是连续切分的节奏。

重点：准确演唱切分节奏。

把握四川民歌的旋律特点。

3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
第十一讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：二至八度的音程练习
（2）教程：50、51、52、53、54
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过二至八度的音程视唱练习，使学生能准确地演唱各种音程。

2、要求背唱旋律，以提高音准。

3、单音听写加入降b。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：二至八度的音程练习
重点：以小字组b的和小字一组的b1分别向上和向下构成的二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度的音程的音准。

重点：四度、五度音程的音准
2、视唱教程部分：教程50、51、52、5
3、54
重点：切分音符的准确演唱；把握陕南民歌的特点。

重点：切分音符的准确演唱；把握阿第盖民歌的特点。

重点：切分音符以及休止符的准确演唱；唱出新疆民歌的旋律特点。

重点：切分音符以及休止符的准确演唱。

重点：切分节奏的准确演唱；可用合拍的形式打拍；把握流行音乐的特点。

3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
第十二讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：二至八度的音程练习
（2）教程：55、56、57、58、61
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过二至八度的音程视唱练习，使学生能准确地演唱各种音程。

2、通过对弱起小节与弱起节奏的学习，使学生能准确演唱弱起节奏。

3、要求背唱旋律，以提高音准。

4、通过四四拍的旋律听写，使学生认识四四拍的强弱规律（强、弱、次强、弱），同时了解四四拍的旋律特点。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：二至八度的音程练习
重点：乐曲的旋律性。

重点：四度音程、五度音程的音准；乐曲的旋律性。

重点：乐曲的旋律性。

2、视唱教程部分：教程55、56、57、58、61
重点：弱起小节中弱起节奏的准确演唱；乐曲的分句的规律性。

重点：弱起节奏的准确演唱；换气点的准确演唱。

重点：弱起节奏的准确演唱；换气点的准确演唱；大跳音程的音准；音乐的欢乐情绪。

重点：反复记号的正确唱法；唱出四三拍的旋律特点。

重点：乐曲的分句；表情记号的正确表达；有感情地演唱。

3、听音部分：
（1）单音：
（2）旋律：
第十三讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）音程练习：二至八度的音程练习
（2）教程：63、34、65、66、67
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过二至八度的音程视唱练习，使学生能准确地演唱各种音程。

2、通过对a小调视唱曲的学习，使学生初步了解a小调的调性特征。

3、要求背唱旋律，以提高音准。

四、教学内容：
1、音程的视唱练习：二至八度的音程练习
重点：大跳音程的音准；乐曲的旋律性。

重点：乐曲的旋律性。

重点：大跳音程的音准；乐曲的旋律性。

2、视唱教程部分：教程6
3、6
4、6
5、6
6、67
重点：把握小调的旋律特点；把握日本民歌的旋律特色。

重点：反复记号的正确唱法；把握芬兰民歌的旋律特色。

重点：把握罗马尼亚民歌的旋律特点。

重点：变化音的音准；把握和声小调的调性特点；把握波希米亚民歌的旋律特色。

重点：变化音的音准；节奏的准确演唱。

3、听音部分：（1）单音：
（2）旋律：
第十四讲
一、教学时数：2个学时
二、教学内容提要：
1、视唱部分：
（1）教程：68、69、70、71、72
2、听音部分：
（1）单音
（2）旋律
三、教学目的：
1、通过对a小调视唱曲的学习，使学生正确把握a小调的调性特征，并准确演唱其中的变化音。

2、要求背唱旋律，以提高音准。