小学生高年级常见口头作文训练题目
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4
走在成长的路上
成长，对许多人来说，或许只是躯体的长高长壮!这都是人们的刻版印象。所谓的成长是指随著年龄的增加经验的累积，而是言语或行为有所改变的历程，所谓一个wenku.baidu.com的成长，是要走过无数坎坷的道路，是要经过无数残酷的挫折和着苦涩与喜悦才称得上是成长。
试着以自己或身边人的经历为素材，以成长为话题，写一篇作文。
5
挫折（话题作文）
人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋，忘记了使他们所到之处和任何困境中都闪耀着光辉的情操；生活中也总会有这样的时刻：永远自信的人开始犹豫不决，潜在的天才看上去还不及平庸之辈，本来强悍有力的男子汉在危难降临时瘫软无力。
要交代清楚是一堂什么课，这堂课的内容和感受。
8
我不喜欢某件事情
选择生活中、学习中我不喜欢的一件事情
要交代这是一件什么事情？为什么不喜欢，你又是如何面对的？
9
秋天/冬天/夏天/春天
选择（秋天/冬天/夏天/春天）中的一个特点，说说关于这个特点的故事
要清楚说清这个故事的要素，并说说你的感受
6
我的心儿怦怦跳
生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或……每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情说一说。
注意把事情的过程说具体，也能把自己的内心感受写清楚。
7
我这堂课
从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
小学生高年级常见口头作文训练题目
题目
要点
要求
自我提示
1
快乐
快乐是什么?也许你会说:快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予,快乐是奉献,围绕"快乐"这个话题,选择一两件事情完成口头.
1、用词准确，语句通顺连贯；2、情感真挚3、台风自信大方。4、声音响亮，抑扬顿挫
2
我能行
“从此,我能行!这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅.不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:”我能行!”
要求1:以上面这段话为结尾,记叙自己在学习或生活中经历的一件事;
2:叙事真实.具体,语句通顺,连贯.
想一想，说下来。要把经过说清楚，说具体。
3
老师，我想对您说
六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你的心里话。
要有具体事例，通过细节描写突出老师品质。
请以“挫折”为话题，写一篇作文。要求：自拟题目，自定文体，言之有物，不少于800字。（提示：一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤——这就是挫折。逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。俗话说：挫折像弹簧，你弱它就强。是正视，还是逃避？是勇敢的克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。文章该从此处切题，组织材料。主题极易把握，看来要在文采和结构上角逐）
走在成长的路上
成长，对许多人来说，或许只是躯体的长高长壮!这都是人们的刻版印象。所谓的成长是指随著年龄的增加经验的累积，而是言语或行为有所改变的历程，所谓一个wenku.baidu.com的成长，是要走过无数坎坷的道路，是要经过无数残酷的挫折和着苦涩与喜悦才称得上是成长。
试着以自己或身边人的经历为素材，以成长为话题，写一篇作文。
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挫折（话题作文）
人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋，忘记了使他们所到之处和任何困境中都闪耀着光辉的情操；生活中也总会有这样的时刻：永远自信的人开始犹豫不决，潜在的天才看上去还不及平庸之辈，本来强悍有力的男子汉在危难降临时瘫软无力。
要交代清楚是一堂什么课，这堂课的内容和感受。
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我不喜欢某件事情
选择生活中、学习中我不喜欢的一件事情
要交代这是一件什么事情？为什么不喜欢，你又是如何面对的？
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秋天/冬天/夏天/春天
选择（秋天/冬天/夏天/春天）中的一个特点，说说关于这个特点的故事
要清楚说清这个故事的要素，并说说你的感受
6
我的心儿怦怦跳
生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或……每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情说一说。
注意把事情的过程说具体，也能把自己的内心感受写清楚。
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我这堂课
从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
小学生高年级常见口头作文训练题目
题目
要点
要求
自我提示
1
快乐
快乐是什么?也许你会说:快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予,快乐是奉献,围绕"快乐"这个话题,选择一两件事情完成口头.
1、用词准确，语句通顺连贯；2、情感真挚3、台风自信大方。4、声音响亮，抑扬顿挫
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我能行
“从此,我能行!这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅.不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:”我能行!”
要求1:以上面这段话为结尾,记叙自己在学习或生活中经历的一件事;
2:叙事真实.具体,语句通顺,连贯.
想一想，说下来。要把经过说清楚，说具体。
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老师，我想对您说
六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你的心里话。
要有具体事例，通过细节描写突出老师品质。
请以“挫折”为话题，写一篇作文。要求：自拟题目，自定文体，言之有物，不少于800字。（提示：一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤——这就是挫折。逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。俗话说：挫折像弹簧，你弱它就强。是正视，还是逃避？是勇敢的克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。文章该从此处切题，组织材料。主题极易把握，看来要在文采和结构上角逐）