中级维修电工一体化教学大纲
维修电工教学计划及大纲
维修电工教学大纲一、制订的依据本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求,并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求,结合本地区和在校生的特点制订该大纲。
二、性质与任务随着社会主义市场经济体制的建立和政府转变行政管理职能的新形势下,《中华人民共和国劳动法》明确规定,国家对规定的职业资格实行职业资格证书制度。
把人才培养和合理使用结合起来,在我国实行学历文凭和职业资格并重的证书制度,提高劳动者素质,增强劳动者就业能力,以适应社会经济不断发展的要求。
本课程的培训正是为了适应这一需要而设置的。
三、基本要求和内容维修电工技术的培训对象为在校生及社会人员。
本课程突出针对性、典型性、实用性,注重实践环节,兼顾理论知识,旨在培养应用型的工程技术人员。
学员学完该课程后,将在理论与职业技能上得到系统的训练,达到国家职业技能的鉴定要求。
四、教学大纲和课程安排:培训内容分应知(知识)和应会(技能)两部分,其比例为3 :7 。
知识要求包括相关知识、基础知识和专业知识。
技能要求包括电工工具、材料与仪表、基本操作技能和安全文明生产。
通过培训,提高学员技术素质、职业技能和应聘能力。
初级维修电工的培训内容和考核要求见表1-1、表1-2。
中级维修电工的培训内容和考核要求见表2-1、表2-2。
维修电工职业各级的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。
表1-1 初级维修电工技术的知识要求表1-1 初级维修电工技术的知识要求(续)表1-2 初级维修电工技术的技能要求表1-2 初级维修电工技术的技能要求(续)表2-1 中级维修电工技术的知识要求表2-1 中级维修电工技术的知识要求(续)表2-2 中级维修电工技术的技能要求五、课时分配与教学计划本课程遵循理论与实践相结合的原则,培训教学突出针对性、典型性、实用性,旨在培养应用型的工程技术人员。
学员学完该课程后,将在理论与职业技能上得到系统的训练,达到国家职业技能的鉴定要求。
中级电工教学大纲与教学计划
中级维修电工教学计划一、培训目标1.总体目标培养具有以下条件的人员:掌握电工专业知识和操作技能及识图能力,能够运用电工专业技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装、检修等工作。
2.理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用;熟知行业规范等相关知识。
3.操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握中级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力、较复杂电气控制线路的安装与检修并达到独立上岗操作的水平。
二、教学要求1、理论知识要求(1)热爱本职工作、忠于职守(2)遵章守纪、安全生产。
(3)尊师爱徒、团结互助。
(4)勤俭节约、关心企业。
(5)钻研技术、勇于创新。
2.电工基础知识(1)职业道德与安全技术(2)电工与电子基础知识(3)电机及其控制线路(4)仪表、照明、工具、材料(5)安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求(1)动力部分(2)照明及仪表部分(3)工具部分(4)安全部分三、教学计划安排总课时160课时理论知识授课,复习80课时操作技能授课,练习80课时维修电工中级工技能培训教学课时分配表备注: 1、本教学时数仅适用于岗位技能提升培训班使用。
2、实操时可据学员人数及设备工位数分别采用大班教学或分组教学。
四、教材:1、国家职业资格培训教程《维修电工》(中级技能)中国劳动社会保障出版社维修电工中级工技能培训课程教学大纲一、课程的性质和任务为广泛开展对企业职工实施岗位技能提升技能培训工作,在本工种职业标准的基础上,结合学员的实际情况,特制订本教学大纲。
本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求,并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求而制订。
它的任务是通过本课程的学习使培训学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能,并使他们提升必要的基本技能的训练。
维修电工教学大纲
维修电工教学大纲维修电工教学大纲维修电工是一门重要的职业技能,它涉及到电力系统的维护和修复工作。
为了保证维修电工的培训和教学的质量,制定一份全面而系统的维修电工教学大纲是非常必要的。
本文将探讨维修电工教学大纲的内容和结构,以及其在培养维修电工人才方面的作用。
一、维修电工教学大纲的内容维修电工教学大纲应该包含以下几个方面的内容:1. 基础知识:维修电工需要具备一定的电力知识,包括电路基础、电力系统组成、电力设备原理等。
这些基础知识是理解和分析电力故障的基础,也是维修电工工作的前提。
2. 维修技术:维修电工需要掌握各种维修技术和方法,包括故障检测、故障排除、设备维护等。
故障检测是维修电工最重要的技能之一,它需要维修电工具备一定的观察和判断能力,能够通过现象找到问题的根源。
故障排除则需要维修电工具备一定的逻辑思维和解决问题的能力,能够通过排查和测试找到故障的具体原因。
设备维护则是维修电工日常工作的一部分,它需要维修电工具备一定的维护技能,能够对电力设备进行定期检查和保养。
3. 安全意识:维修电工工作环境复杂,存在一定的安全风险。
维修电工需要具备一定的安全意识,了解和掌握相关的安全规范和操作规程,能够在工作中保证自己和他人的安全。
二、维修电工教学大纲的结构维修电工教学大纲应该具备一定的结构,以保证教学的系统性和完整性。
一般来说,维修电工教学大纲可以分为三个层次:1. 整体结构:维修电工教学大纲应该包含整体结构的描述,即整个教学过程的安排和目标。
它应该明确教学的时间安排、教学的目标和学生的要求,以及教学过程中的评估和反馈机制。
2. 模块划分:维修电工教学大纲可以将教学内容划分为不同的模块,每个模块包含一定的知识和技能。
模块划分可以根据知识的逻辑关系和学习的难度来确定,以确保教学的连贯性和渐进性。
3. 详细内容:维修电工教学大纲应该对每个模块的具体内容进行详细描述,包括知识点的讲解、技能的演示和实践等。
详细内容应该具备一定的层次性和深度,以确保学生能够全面地掌握相关的知识和技能。
中级电工教学计划、教学大纲
中级维修电工培训计划与教学大纲(适用岗位技能提升培训)编制:中铁山桥集团高级技工学校审批:中级维修电工培训计划1.培训目标1.1 总体目标培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识,能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。
1.2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。
1.3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表,能够检修故障电动机,能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。
2.教学要求2.1 理论知识要求2.1.1 电路和磁路2.1.2 电子电路2.1.3 安全用电2.1.4 仪器、仪表2.1.5 晶闸管2.1.6 电机2.1.7 拖动与自动控制2.2 操作技能要求2.2.1 线路分析2.2.2 仪器、仪表的使用2.2.3 电动机检修2.2.4 电气故障检修2.2.5 配线与安装2.2.6测绘与调试3.教学计划安排总课时数:400课时。
理论知识授课:160课时。
理论知识复习:47课时。
操作技能授课:33课时。
操作技能练习:120课时。
机动课时:40课时。
中级维修电工培训大纲1.课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。
培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。
在教学过程中,应以理论教学为基础,同时注意强化基本技能训练,采取理论与实际相结合的教学方法,使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。
2.课时分配总课时数:400课时。
中级维修电工一体化教学大纲
中级维修电⼯⼀体化教学⼤纲《电⼯⼀体化》教学⼤纲⼀、说明本教学⼤纲是按照我校模块式教学模式,对相关《电⼯⼀体化》的教材、内容进⾏整合,贯彻“实⽤”和“三先三后”的教学理念,并经过电⼯专业全体⽼师反复研究讨论确定。
供我校维修电⼯、电⼯电⼦及电⼦技术应⽤与办公⾃动化等专业使⽤。
1、课程的性质和内容本课程是我校电⼯电⼦专业的⼀门集专业理论与技能训练于⼀体的课程。
主要内容包括安全⽤电、基本技能训练、配电与照明、电⼒拖动控制线路、调试与维修;电⼦线路安装调试、机床线路排故及仪表使⽤等六⼤模块。
2、课程的任务与要求(1)本课程的任务:使学⽣系统掌握电⼯电⼦的专业理论知识与操作技能,培养学⽣理论联系实际和分析解决⼀般技术问题的能⼒,达到国家规定的技能等级标准要求。
(2)本课程的基本要求:①掌握安全⽤电和安全操作的基本知识;②掌握常⽤电⼯⼯具、万⽤表的使⽤与维护知识以及电⼯基本操作技能;③熟悉常⽤照明与配电装置的结构和原理,掌握⼀般电⽓照明与配电线路的安装、调试与维修;④了解电动机控制线路的构成,掌握电⽓线路图的知识与分析⽅法,掌握电动机基本控制线路的安装、调试与维修;⑤认识相关电⼦元件,掌握电⼦线路加⼯基本知识;⑥熟悉常⽤机床控制线路的结构、原理,掌握机床电⽓线路排故及鉴定考试⽤仪表的使⽤。
3、教学中应注意的问题教学中应注意明确培养⽬标,突出职业教育的特点,加强直观教学,强化基本技能训练、综合技能训练等实践性教学环节,密切联系⽣产实际,使理论和实践有机地结合起来,切实贯彻“三先三后”的教学理念,着重培养学⽣理论联系实际和分析解决实际问题的能⼒。
4、教材选⽤:烟台天虹职业培训学院校本教材《电⼯⼀体化》(电⼦技术应⽤与办公⾃动化专业适⽤)。
内容涵盖中国劳动和社会保障出版社:《电⼒拖动控制线路与技能训练》(第四版)、《维修电⼯技能训练》(第四版)、《安全⽤电》(第四版)、《电⼯材料》(第三版)、《电⼯仪表与测量》(第四版)及《机械与电⽓识图》(第四版)等。
维修电工中级技能实训大纲概要
《维修电工中级技能实训(考证)》课程教学大纲第一部分课程说明本课程的性质和任务:本课程是一门职业技能训练的实践课程,主要培养学生的实际操作技能和解决工程问题的能力,培养面向岗位群的技术型、技能型人才。
通过本课程的学习,要求学生掌握电气安装、调试操作技能、故障分析、修复及设备检修技能、工具的使用与维护,仪器、仪表的使用与维护和安全文明生产等知识。
达到维修电工中级的水平。
本门课程与其他课程关系:本课程为综合技能训练课程。
所以前导课程为《电工技术》、《电子技术》、《机床电气控制技术》、《可编程序控制器及应用》。
后续课程为《生产实习》《顶岗实习》等实践类课程。
推荐教材及参考书:《电工技能实训》自编《维修电工》中级劳动和社会保障部教材办公室编写中国劳动社会保障出版社第二部分教学内容纲要一、教学内容及要求第1部分电气控制线路安装与调试1、三相异步电动机点动调整、正转自锁控制教学内容:(1)介绍电工工具的使用方法及各中低压电器的结构(2)电气控制线路安装接线工艺(3)三相异步电动机点动(4)正转自锁控制教学要求:(1)了解各低压电器的结构、功能与工作原理(2)掌握点动调整、正转自锁控制的工作原理(3)掌握电气控制线路的安装接线工艺(4)正确阅读并按工艺要求安装与调试三相异步电动机点动调整、正转自锁的控制线路2、三相异步电动机正反转控制教学内容:(1)三相异步电动机正反转控制电路(2)互锁的作用(3)电气控制线路安装接线工艺教学要求:(1)了解按钮联锁控制的控制方式(2)掌握三相异步电动机正反转控制原理(3)掌握电气控制线路的安装接线工艺(4)正确阅读并按工艺要求安装与调试三相异步电动机正反转控制线路3、三相异步电动机Y一△降压起动控制教学内容:(1)简述三相异步电动机Y一△降压起动控制(2)时间继电器在线路中的主要作用,通电延时和失电延时的概念(3)电气控制线路安装接线工艺(4)按钮控制Y-△转换电路的安装与调试(5)时间继电器控制的Y_△降压起动控制一(6)时间继电器控制的Y一△降压起动控制二教学要求:(1)掌握三相异步电动机Y一△降压起动的原理(2)掌握时间继电器结构、工作原理和时间整定方法(3)掌握电气控制线路的安装接线工艺(4)正确阅读并按工艺要求安装与调试三相异步电动机Y一△降压起动的控制线路4、可逆运行、能耗制动控制线路的安装与调试.教学内容:(1)三相异步电动机可逆运行能耗制动控制线路(2)时间继电器的应用,(3)电气控制线路安装接线工艺教学要求:(1)掌握可逆运行、能耗制动控制线路的工作原理(2)掌握电气控制线路的安裴接线工艺(3)正确阅读并按工艺要求安装与调试可逆运行能耗制动控制线路5、三相异步电动机多机顺序控制电路的安装与调试教学内容:(1)三相异步电动机顺序起动、顺序停止的控制原理(2)两台三相异步电动机的顺序控制线路的安装与调试(3)电气控制线路安装接线工艺教学要求:(1)掌握三相异步电动机顺序起动、顺序停止的控制原理(2)掌握电气控制线路的安装接线工艺(3)正确阅读并按工艺要求安装与调试两台三相异步电动机的顺序控制线路6、双速电动机控制电路的安装与调试教学内容:(1)高低速电动机起动控制方法和工作原理(2)高低速电动机起动控制线路的安装与调试(3)电气控制线路安装接线工艺教学要求:(1)掌握高低速电动机的起动控制方法和工作原理(2)掌握电气控制线路的安装接线工艺(3]正确阅读并按工艺要求安装与调试高低速电动机起动控制线路第2部分电子电路的装接与调试教学内容:(1)电子元器件的识别及检测(2)安装调试直流稳压电源(3)安装调试晶闸管调压电路(4)安装调试闪光电路(5)安装调试晶体管延时电路教学要求:(1)掌握常用元器件的识别方法:(2)学会用万用表检测常用元器件。
(完整版)维修电工(中级)培训大纲
维修电工(中级)培训大纲一、说明本大纲是根据国家劳动和社会保障部制定的《维修电工国家职业标准(中级)》的要求,在对该职业基本知识和基本技能要求的基础上,结合模块教学改革试点的实际情况进行编写的。
通过培训,学员将能掌握中级维修电工所必备的专业知识与基本操作技能和各项专业操作技能,达到维修电工国家职业标准对该职业中级工的知识和技能的要求。
二、培训内容和性质●中级维修电工应掌握的基本操作技能●大型机床与复杂的电工电子电气设备的识图与分析●大型机床电气控制线路及其常用生产机械的识图、分析与安装、调试、维修●单相、三相晶闸管控制系统电气设备的识图与安装调试、维修●直流电动机的调速系统识图与安装调试、维修●能够根据设备资料排除B2012A龙门刨床、C5112B立车、PLC控制机床等大型电气设备进行故障排除三、教学中应注意的问题●本课程的教学应遵循以实践操作为主、理论讲授为辅,理论知识为操作技能服务的原则,致力于学员岗位能力的培养●要求采用模块化教学和多媒体教学,理论和实践交融,激发学生的学习兴趣,提高教学效果●教师应该针对不同层次的学员,加强个别辅导。
对于优秀学生,可以加深理论知识的教学,以提高其关键性能力,增强其发展后劲●教材中的“应知单元”所列的知识内容是学生学习专业技能和进行技能训练时必须的理论知识,教师在教学中要把握“够用、实用”的原则对其进行讲解●大纲中所列设备、场地及材料为推荐品种,教师在教学中可以根据实际情况灵活处理,但不能降低要求四、教材选用及对教师的要求教材选用“国家职业资格证书取证问答”(维修电工中级)王建、李伟主编机械工业出版社。
本课程的教师应由具备维修电工技师以上职业资格证书或相关专业中、中级专业技术职务任职资格,具备该专业全面丰富的理论知识和熟练的操作技能。
要稍做调整。
《维修电工技能》是劳动和社会保障部教材办公室组织有关专家策划、编辑、制作的一套系列音像教学片,该教学片主要是面向全国中等职业技术学校维修电工的生产实习,并兼顾职业技能培训和职业技能鉴定考前辅导的需要。
(中级电工)课程教学大纲
《电工专业技能A》(中级电工)课程教学大纲—1学分:5分学时:145学时(5周)适应专业:水电、消防、电气、楼宇自动化一、课程性质和任务:课程性质:本课程为中级电工专业技能实训课。
课程任务:通过对该课程的强化训练,严格要求,使学生在应知基础上,掌握中级电工技能。
课程应突出针对性,典型性、实用性,使学生熟练掌握新材料、新设备、新工艺和新技术的应用,使学生达到职业标准中中级电工水平。
前期课程:《电工学》、《电工基础知识》、《电工安全知识》、《工厂变配电技术》。
《电工与电子基础》《内外线电工工艺学》、《维修电工工艺学》、《PLC 应用技术》。
后续课程:《单片机原理及应用》、《工厂电气控制技术》、《电子技术》等知识。
二、课程基本要求:1.理论教学要求:在前期课程的基础上,重点复习和掌握《电工与电子基础》、《内外线电工工艺学》、《维修电工工艺学》的基本内容。
2.实践教学要求:(1)电力拖动部分:熟练掌握复杂交、直流电动机控制及计量部分电路的装接及测试。
(2)电子部分:掌握单管放大、整流、可控硅调压、串联稳压、运放和数字电子线路的插接、焊接,调试。
(3)综合部分:能对电感、三相负载、变压器进行测量,对低压柜进行倒闸操作,可运用PLC进行简单编程及操作。
3.职业素质要求:统一着装,严明纪律,规范操作,标准作业,培养学生务实创新、在岗爱岗,敬业乐业,顾全大局,团结协作的高尚职业道德素质。
三、教学条件:1.多媒体教室2.交直流电动机拖动设备(含电压表、电流表、功率表、电拖控制元件)。
3.电子实验室(示波器、信号发生器、稳压电源及常用电子元件)。
4.电测实验室(功率表、电流表、电压表、三相变压器、调压器、三相负载、低压配电柜)。
5.低压实验室(低压配电柜、电力变压器、高低压变配电模拟屏)。
6.PLC实验室(PLC、电机及配套设施)。
7.电工实验与电子实验所需工具。
四、教学内容及学时:1.职业素质训导1学时;2.电力拖动部分为50学时;3.电子部分为49学时;4.综合部分为45学时。
维修电工中级培训大纲
维修电工中级培训大纲
(一)课程目标
使学生会观察、分析与解释电的基本现象,理解电路的基本概念、基本定律和定理,了解其在生产生活中的实际应用;会使用常用电工工具与仪器仪表;能识别与检测常用电工元件;能处理电工技术实验与实训中的简单故障;掌握电工技能实训的安全操作规范。
结合生产生活实际,了解电工技术的认知方法,培养学习兴趣,形成正确的学习方法,有一定的自主学习能力;通过参加电工实践活动,培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力;强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识,养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
(二)内容及要求
1、培训要求
理论知识要求:电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制。
操作技能要求:线路分析、仪器仪表的使用、电动机检修、电气故障检修、测绘与调试。
操作技能要求:线路分析、仪器仪表的使用、电动机检修、电气故障检修、测绘与调试。
2、培训内容:。
《中级维修电工技术》教学大纲.doc
《中级维修电工技术》教学大纲(电气自动化技术专业适用)一、课程的性质与任务:本课程是电气自动化技术专业的主要专业课之一,本课程特点是实践性强,与生产实际联系紧密,运用知识的复盖面较宽,是强电与弱电的结合,机、电与拖动控制的配合及生产工艺过程紧密结合的一门课。
本课程任务是:学习好基本理论的基础上,结合生产实际设备情况,牢固掌握基本电气技术、电机与拖动、电气控制技术、晶闸管变流技术等电气主要课程的基本结构,机电参数与选择方法,交直流电动机的起动、调速和制动实施正确控制的基本原理与方法。
掌握常用变压器的基本理论,基本结构原理,掌握生产机械电力拖动系统中电动机的选择原则,以便正确选择和使用常用电机及相关设备。
基本要求:1、让学生了解交直流电动机在现代电气运动控制系统基本构成中的重要角色与作用。
2、让学生掌握交直流电动机的运行原理和模型建立方法,以及通过平衡方程与等值电路分析电动机运行机械特性、机电能量转换关系的方法。
3、让学生掌握运动控制系统中对交直流电动机的起动、调速和制动实施正确控制的基本原理与方法。
4、让学生掌握常用变压器的基本结构原理,并学习变压器的空载及负载运行情况,掌握变压器参数的测定、运行特性及并联运行理论。
5、让学生了解电动机容量的选择方法及种类、型式、电压、转速的选择方式。
三、课程内容任务一、实用电工技术主要注重学生的职业岗位能力的培养、职业技能的训练,同时注重学生解决问题能力及自学能力的培养和训练。
课程中设计了相应的实训项目,内容紧密结合生产实际,使学生掌握电工安装、维护基本技能和操作知识,为今后从事企业电工技术工作奠定初步的基础。
本课程的基本任务,主要是讲述电工安装、维护基本技能和操作知识,除此之外,考虑到学生毕业后所面临的现代企业的实际需要,还给学生适当灌输现代企业必需的质量意识、安全意识和管理意识。
任务二、电力电了变流技术使学生掌握晶闸管元件、可控整流电路、触发控制电路、晶闸管有源逆变电路、交流调压、直流斩波以及变频电路的工作原理及过压、过流保护方法;通过典型生产实例,加深对晶闸管变流技术应用的了解,同时在基本理论知识的基础上能安装、调试和正确维护使用几种常用的晶闸管装置。
中级电工教学计划、教学大纲
中级维修电工培训计划与教学大纲(适用岗位技能提升培训)编制:中铁山桥集团高级技工学校审批:中级维修电工培训计划1.培训目标1.1 总体目标培养具备以下条件的人员:能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识,能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。
1.2 理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。
1.3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表,能够检修故障电动机,能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除,能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。
2.教学要求2.1 理论知识要求2.1.1 电路和磁路2.1.2 电子电路2.1.3 安全用电2.1.4 仪器、仪表2.1.5 晶闸管2.1.6 电机2.1.7 拖动与自动控制2.2 操作技能要求2.2.1 线路分析2.2.2 仪器、仪表的使用2.2.3 电动机检修2.2.4 电气故障检修2.2.5 配线与安装2.2.6测绘与调试3.教学计划安排总课时数:400课时。
理论知识授课:160课时。
理论知识复习:47课时。
操作技能授课:33课时。
操作技能练习:120课时。
机动课时:40课时。
中级维修电工培训大纲1. 课程任务和说明通过培训,使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。
培训完毕,培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。
在教学过程中,应以理论教学为基础,同时注意强化基本技能训练,采取理论与实际相结合的教学方法,使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。
2.课时分配总课时数:400课时。
中级维修电工实训教学大纲
中级维修电工实训教学大纲维修电工技能鉴定是提高劳动者素质,增强劳动者就业能力的有效措施,是劳动部为企业合理使用人才、为劳动者自主择业提供依据和凭证的有效途径。
为了让更多的学生能顺利通过维修电工技能鉴定,提高他们的劳动技能和就业竞争力,特举办维修电工培训。
本课程适合具备一定的电工知识、对维修电工有一定了解的在校学生、电工技术人员,以及今后想从事电气工作的技术人员。
一、培训目的通过培训,使学生具有中级维修电工的基本技能,能熟练掌握中级维修电工所必须具备的基本理论知识和基本实践技能,为从事维修电工工作打下良好基础。
二、培训内容1、电路基本知识2、电机和变压器知识3、模电和数电基本知识4、安全用电基本知识5、常用电工仪表与工具的使用6、低压电器基本知识7、电气控制线路的安装与调试8、机床控制线路故障分析与排除9、简单控制电路设计方法10、供配电知识三、培训形式理论复习和实际操作交错进行,每班安排一个指导老师。
四、培训时间为保证每个学员都能达到培训要求,时间为120课时。
课时分配实序培训内容际号总课时理论讲授操作 1 电路基本知识 16 16 0 2 电机和变压器知识 28 20 8 3 模电和数电基本知识 12 12 0 4 安全用电、电工仪表 8 4 4 5 供配电知识 4 4 6 电气控制线路的安装与调试 24 0 24 7 机床控制线路原理分析与故障排除 16 8 8 control of motor vehicle exhaust pollution in place. Yellow tagged car are forbidden within the built-up area of the county seat, traffic police, the transportation sector will increase its inspections, found one, and deal with one. Four coal fume pollution solution in place. Round8 单相可控调压电路设计安装 8 4 4总计 116 64 52培训各知识点教学要求及教学要点课题一电路基本知识教学要求:学会直流电路的分析与计算方法、了解简单交流电路的分析与计算以及三相交流电相电流、线电流、相电压、线电压的概念和计算。
《维修电工综合实训》一体化课程标准
(2)实训项目考核:考核实训项目的完成情况,并对完成情况进行点评。
(3)阶段考核:理论测试、实操测试
2.终结性考核
考核任务案例:学生根据工艺要求,在规定时间内完成维修电工中级实训考证,经检验符合任务的技术要求。
【参考资料】
完成上述考核时,可以使用往年维修电工中级考证实训试卷进行模拟测试。
4、教学方法与手段
强调学生职业能力培养、教学方法与手段多样化。在课程实施过程中,重视对学生综合能力的培养、加强创新能力、开拓精神的培养。使用小组讨论法、团队合作法、以老带新法等多种教学方法,同时使用多媒体等现代化教学手段进行教学。
教学考核要求
采用过程性考核与终结性考核相结合的形式。
1.过程性考核
采用自我考核、教师复核和评价相结合的方式进行考核;让学生学会自我评价,教师要观察学生的学习过程,结合学生的自我评价进行总评并提出改进建议
2、教材选用
《中级电工技能实战训练》,主编:胡洪,机械工业出版社,2008.9(2017.8重印)
3、教学组织模式
1)教学环境要求:维修电工实训室,配备与维修电工中级考证相符合的设备,常用仪器仪表、电工工具等
2)教学材料要求:实训报告手册,维修电工中级考证实训试卷等
3)教学组织模式:分组实训,巡回指导
1、知识目标
1)熟悉常用低压电器件元件的使用及安装方法
2)理解电气线路的工作原理
3)掌握常用电气控制电路的分析和设计
2、能力目标
1)能熟练地使用常用电工工具和仪器仪表
2)能读懂电气控制原理图及接线图并能检查线路
3)能按图样要求进行控制线路的安装、调试
3、素质目标
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《电工一体化》教学大纲一、说明本教学大纲是按照我校模块式教学模式,对相关《电工一体化》的教材、内容进行整合,贯彻“实用”和“三先三后”的教学理念,并经过电工专业全体老师反复研究讨论确定。
供我校维修电工、电工电子及电子技术应用与办公自动化等专业使用。
1、课程的性质和内容本课程是我校电工电子专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程。
主要内容包括安全用电、基本技能训练、配电与照明、电力拖动控制线路、调试与维修;电子线路安装调试、机床线路排故及仪表使用等六大模块。
2、课程的任务与要求(1)本课程的任务:使学生系统掌握电工电子的专业理论知识与操作技能,培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力,达到国家规定的技能等级标准要求。
(2)本课程的基本要求:①掌握安全用电和安全操作的基本知识;②掌握常用电工工具、万用表的使用与维护知识以及电工基本操作技能;③熟悉常用照明与配电装置的结构和原理,掌握一般电气照明与配电线路的安装、调试与维修;④了解电动机控制线路的构成,掌握电气线路图的知识与分析方法,掌握电动机基本控制线路的安装、调试与维修;⑤认识相关电子元件,掌握电子线路加工基本知识;⑥熟悉常用机床控制线路的结构、原理,掌握机床电气线路排故及鉴定考试用仪表的使用。
3、教学中应注意的问题教学中应注意明确培养目标,突出职业教育的特点,加强直观教学,强化基本技能训练、综合技能训练等实践性教学环节,密切联系生产实际,使理论和实践有机地结合起来,切实贯彻“三先三后”的教学理念,着重培养学生理论联系实际和分析解决实际问题的能力。
4、教材选用:烟台天虹职业培训学院校本教材《电工一体化》(电子技术应用与办公自动化专业适用)。
内容涵盖中国劳动和社会保障出版社:《电力拖动控制线路与技能训练》(第四版)、《维修电工技能训练》(第四版)、《安全用电》(第四版)、《电工材料》(第三版)、《电工仪表与测量》(第四版)及《机械与电气识图》(第四版)等。
5、本课程总学时为中级494学时(约17周)高级666课时(约22周)。
二、学时分配表三、课程内容与要求模块Ⅰ、安全用电教学要求:1.掌握触电急救技术及安全用电相关基础知识。
2.掌握常用防护技术及接地和接零保护的应用。
3.掌握维修电工基本安全知识。
教学重点:1、触电急救技术及安全用电相关基础知识。
2、维修电工基本安全知识。
3、接地与接零教学难点:绝缘、接地、接零及漏电保护等安全用电的概念。
教学目标:使学生掌握安全用电基础知识,并进行安全考试,为下车间实习做好准备。
教学内容:课题一、触电与触电防护一、概述二、电气事故案例分析三、触电方式四、触电急救及外伤救护课题二、安全防护技术及应用一、安全措施二、绝缘防护技术课题三、接地与接零一、保护接地二、保护接零三、接地装置四、漏电保护器五、过电压及其防护六、电气防火与防爆七、其他防护措施课题四、维修电工安全知识一、电气工作人员的职责二、电气工作人员的从业条件三、电工实习安全操作规程四、维修电工安全常识五、实习车间管理制度模块Ⅱ、基本技能训练教学要求:1.了解常用电工工具掌握其使用方法。
2.掌握常用导线连接及绝缘恢复方法。
3.认识常用电工材料。
4.练习烙铁钎焊基本操作。
5.学习万用表的基本使用方法。
教学重点:1.掌握常用工具使用方法。
2.掌握导线连接及绝缘回复方法。
3.掌握烙铁钎焊基本操作手法。
4.掌握万用表基本使用方法。
教学难点:掌握烙铁钎焊技巧和万用表使用方法。
教学目标:使全体学生掌握常用工具使用方法,学会导线连接及绝缘恢复方法,掌握烙铁钎焊技巧,了解仪表基础知识,学会使用万用表。
教学内容:课题一、常用电工工具的使用一、验电器二、螺丝刀、电工刀三、电工常用各种钳四、手电钻与电锤五、登高工具与器械六、其他常用工具与器械课题二、导线的连接一、单股导线的连接二、多股导线的连接三、铝导线的连接及铜铝导线的对接四、接头与接线柱的连接五、导线绝缘的恢复课题三、常用电工材料的基本知识一、绝缘材料二、导电材料三、电热材料四、电工导电材料的选用课题四、烙铁钎焊一、烙铁钎焊工具及材料二、烙铁钎焊的操作方法课题五、电工仪表基础(1)电工仪表基础知识&万用表的使用一、常用电工仪表的分类、型号及标志二、电工指示仪表的误差和准确度三、测量误差及消除方法四、电工指示仪表的技术要求五、常用电工测量方法六、电工指示仪表的组成七、万用表的使用(1)模块Ⅲ、配电与照明教学要求:1.掌握常用低压配电电器相关基础知识,学会选用合适的电器。
2.掌握常见室内照明线路的安装与检修。
3.了解室内配线方法及常见配电装置。
4.学习识读建筑电气图。
教学重点:1.常用低压电器的结构、原理、检测、应用。
2.照明电路及室内配电装置安装。
3.识读建筑电气图。
教学目标:使学生掌握低压配电配线方式及使用的电器相关知识,掌握室内照明电路安装,学习识读电气图纸。
教学内容:课题一、常用低压配电电器一、概述二、低压熔断器三、低压开关四、其他常用低压配电电器课题二、常用室内照明线路的安装与检修一、照明电器二、白炽灯的安装三、日光灯的安装四、居民房户内照明布置与安装实例课题三、室内布线与室内配电装置一、常见室内电气的布置二、明装线路的安装三、暗装线路的施工四、进户装置及量配电装置的安装五、居民户内线路布置与安装实例课题四、建筑电气线路图的识读一、电气制图的一般规则二、常用图形符号、文字符号和项目代号三、建筑电气图的识读四、建筑电气图实例模块Ⅳ、电力拖动控制线路及其安装、调试与维修教学要求:1.了解常用低压电器的种类、型号组成形式。
2.熟悉常用低压电器的功能、结构及原理。
3.掌握常用低压电器的选用和拆装维修方法。
4.熟记常用低压电器的图形符号和文字符号。
5.了解电气控制线路电路图、布置图和接线图特点并掌握绘制、识读的原则。
6. 掌握电动机基本控制线路的安装步骤。
7. 掌握三相异步电动机的启动、正反转、制动和调速控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。
8.掌握绕线转子异步电动机和直流电动机控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。
9.掌握电动机的各种控制原则、保护方法及选择,学习设计电气控制线路的基本原则和经验设计法的一般步骤。
10.掌握常用电工仪表的使用方法。
教学重点:1.掌握常用低压电器的种类,型号及其命名方式。
2.掌握常用低压电器的结构和原理。
3.熟记常用低压电器的符号。
4.学习检测、检修常用低压电器。
5掌握电动机基本控制线路的安装步骤6.掌握三相异步电动机的启动、正反转、制动和调速控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修;7掌握位置控制、自动往返控制、顺序控制、多地控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。
8学习设计电气控制线路的基本原则和经验设计法的一般步骤。
9.掌握钳形电流表及兆欧表的使用方法。
教学难点:1.掌握常用低压电器的结构和原理,熟记常用低压电器的符号。
2. 掌握基本控制线路工作原理、安装调试,学习设计电气控制线路。
教学目标:使全体学生掌握常用电器元件名称、用途、符号等基本知识,学会计算并选用电器元件。
使全体学生掌握三相异步电动机的正转、正反转控制电路原理及控制特点,能够画出自锁控制、正反转控制的电路图,掌握三相异步电动机降压启动线路、制动线路的原理及控制要求,控制特点,学生能够在实际操作中一次配盘成功,并可以独立分析电路排除故障。
教学内容:课题一、电力拖动控制线路常用电器一、按钮二、接触器三、热继电器四、时间继电器五、行程开关六、其他常用电器课题二、电力拖动控制线路图绘制及线路安装步骤一、电力拖动控制线路图的识读与绘制二、电力拖动控制线路的安装步骤三、注意事项课题三、三相异步电动机的正转控制线路一、手动正转控制线路二、点动正转控制线路三、接触器自锁正转控制线路四、连续与点动混合正转控制线路五、电力拖动控制线路的故障检修的一般方法与步骤课题四、三相异步电动机正反转控制线路一、倒顺开关正反转控制线路二、接触器联锁正反转控制线路三、按钮、接触器双重联锁正反转控制线路四、线槽布线工艺课题五、电工仪表基础(2)钳形表、兆欧表一、直流电流表与电压表二、交流电流表与电压表三、仪用互感器四、钳形电流表五、兆欧表课题六、位置控制与自动循环控制线路一、位置控制线路二、自动往返控制线路课题七、顺序控制与多地控制线路一、顺序控制线路二、多地控制线路课题八、三相异步电动机降压启动控制线路一、概述二、定子绕组串电阻降压启动控制线路三、自耦变压器降压启动控制线路四、Y—△降压启动控制线路五、延边△降压启动控制线路简介六、固态降压启动器简介课题九、三相异步电动机的制动控制线路一、机械制动二、电力制动课题十、多速异步电动机的控制线路一、双速异步电动机控制线路二、三速异步电动机控制线路简介课题十一、绕线转子异步电动机的控制线路一、转子绕组串电阻启动控制线路二、转子绕组串接频敏变阻器启动控制线路三、凸轮控制器控制线路课题十二、直流电动机的基本控制线路一、并励直流电动机启动控制线路二、并励直流电动机正反转控制线路三、并励直流电动机制动控制线路四、并励直流电动机调速控制线路五、串励直流电动机基本控制线路简介课题十三、电动机的控制、保护及选择一、电动机的控制原则二、电动机的保护三、电动机的选择课题十四、电气控制线路设计基础一、设计电气控制线路的基本原则二、设计电气控制线路举例三、设计电气控制线路应注意的问题课题十五、电工仪表基础(3)一、模拟式万用表二、数字式万用表三、数字式频率表模块Ⅴ、电子线路安装调试教学要求:1.了解并认识常用电子元件,掌握常用元件检测方法。
2.掌握电子线路焊接方法。
3.了解电子产品生产流程。
4.掌握典型电子线路的安装与调试方法。
教学重点:1.熟练掌握常用电子元件的检测与识别。
2.掌握电子焊接加工方法。
3.掌握典型电子线路的安装、调试与维修。
教学难点:熟练掌握电子焊接操作,并能够独立完成电子线路安装与调试。
教学目标:使全体学生掌握电子焊接操作方法,认识常用电子元件,掌握典型电子线路的安装调试。
教学内容:课题一、电子元件的识别与测试万用表的使用(2)一、常用电子元件的识别与简易测试二、万用表的使用(2)课题二、电子焊接基本操作一、焊接的基本操作工艺二、集成电路焊接技术课题三、印刷电路板制作工艺一、印刷电路板的制作工艺二、电子元件的安装课题四、串联型稳压电源的安装与调试一、单相桥式整流滤波电路的安装与调试二、串联型稳压电源的安装与调试课题五、开关型稳压电源的安装与调试课题六、数字电子线路安装与调试(高级鉴定考题)模块Ⅵ、机床线路排故及仪表使用教学要求:1.了解常用生产机械的主要结构及运动形式。
2.熟悉常用生产机械电气控制线路的构成及工作原理。
3.掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修。