《用画示意图法解决平均分问题》公开课获奖课件ppt

例1：有11根小棒，怎样变化最少的小棒根数，使它 们被平均分成两份？
分析:把11根小棒分成根数比较接近的两份：
6根
5根
将6根多的一份拿走一根，两份就同样多了或 把少的一份补上1根，两份就一样多了。
解：拿走1根或补上1根都可以使他们被平均分成两份。
注意
解决这类问题要根据平均分的特点-------每份分的一 样多。
理解了平均分含义 学会用平均分含义解题 联系实际，培养兴趣
22、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动
10、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他
荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。
计较的少。
11、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人， 就是善待自己。
23、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打 好的人才值得钦佩。
12、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自 在，无牵无挂乐逍遥。
5、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要 在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。
18、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明 不可用尽。
2020年“名师杯”全国教师公 6、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；
假如我要，我就一定能！ 7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
19、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。
20、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家 自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。
开课大奖赛获奖作品 8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停
止。
21、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带 来的荣耀。
9、永不言败，是成功者的最佳品格。
24、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样 心无压力，出来的结果反而会更好。
13、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨 便是德。
通过本次学习进一步感受平均分的 含义
通过摆一摆、分一分等活动增强动 手操作能力，感受解决问题方法的 多样化
联系实际生活，培养学习数学的兴 趣
知识点：用画示意图法解决平均分问题
1.有13根火柴，怎样变化最少的根数，使它们被 平均分成两份？
拿走1根或补上1根都可以使他们被平均分成两份。 同例1。
2.一个盒子里有一些气球，平均分给6个小朋友，每人可分得2 个，还剩3个，盒子里一共有多少个气球？
15个
3.把16张照片平均分给小红和她的3个同学，每个同学分几张？ 4张 根据平均分含义可以解答本题
1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
14、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
15、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
3、世界会向那些有目标和远见的人让路。

16、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。
17、受思深处宜先退，得意浓时便可休。