杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录精选文档
小结
学生基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
第十三周周四下午
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
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杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
舞蹈的教研活动记录
一、活动背景为了提升我校舞蹈教育质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校特于2023年3月15日举办了舞蹈教研活动。
本次活动邀请了校外舞蹈专家进行指导，旨在通过观摩、研讨和实践，提高教师们的舞蹈教学能力和审美水平。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-12:00三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员1. 校舞蹈教研组全体成员2. 校舞蹈教师3. 校外舞蹈专家4. 其他相关教师五、活动流程1. 专家讲座2. 课堂观摩3. 研讨交流4. 实践演练5. 总结反馈六、活动内容1. 专家讲座上午9:00-10:00，校外舞蹈专家为我校教师带来了一场精彩的讲座。
讲座主题为“舞蹈教学中的创新与实践”，专家从舞蹈教育的理念、教学方法、课程设置等方面进行了深入剖析，并结合自身丰富的教学经验，分享了如何激发学生学习兴趣、提高教学效果的方法。
2. 课堂观摩10:00-11:00，我校两位舞蹈教师分别展示了她们的课堂。
第一位教师执教的是《古典舞基本步法》，通过生动的示范和耐心的指导，让学生们掌握了基本的舞蹈动作。
第二位教师执教的是《现代舞组合》，通过新颖的教学手段和丰富的教学内容，激发了学生的学习热情。
3. 研讨交流11:00-11:30，全体教师对观摩的课堂进行了研讨交流。
大家积极发言，就教学中的困惑、问题以及改进措施进行了深入探讨。
校外专家也对两位教师的课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 实践演练11:30-12:00，全体教师分组进行实践演练。
在专家的指导下，教师们尝试将讲座中学到的教学方法应用到实际教学中，并在实践中不断调整和改进。
七、活动总结本次舞蹈教研活动取得了圆满成功。
通过专家的讲座、课堂观摩、研讨交流和实践演练，教师们的舞蹈教学能力和审美水平得到了显著提升。
以下是本次活动的几点收获：1. 更新了教育理念：专家的讲座使教师们对舞蹈教育有了更深入的理解，认识到创新和实践在舞蹈教学中的重要性。
舞蹈课教研活动会议记录
会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：舞蹈教室B参会人员：舞蹈教研组全体成员、校领导、特邀专家主持人：张晓丽老师一、会议议程1. 校领导致辞2. 教研组长汇报近期舞蹈课程开展情况3. 特邀专家点评与指导4. 教师代表发言5. 分组讨论与交流6. 总结发言二、会议内容1. 校领导致辞张校长首先对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，并强调了舞蹈课在学生全面发展中的重要性。
张校长指出，舞蹈课不仅能培养学生的审美能力和艺术素养，还能锻炼学生的身体素质和心理素质。
他希望教研组能够充分发挥团队力量，不断提升舞蹈教学质量，为学校艺术教育贡献力量。
2. 教研组长汇报近期舞蹈课程开展情况李老师作为教研组长，首先对近期舞蹈课程的开展情况进行了汇报。
她从课程设置、教学内容、教学方法、学生参与度等方面进行了详细阐述。
同时，李老师也指出了目前教学中存在的一些问题，如学生基础参差不齐、教学资源不足等。
3. 特邀专家点评与指导受邀专家王老师对舞蹈教研组的汇报进行了点评，并提出了宝贵的意见和建议。
王老师认为，舞蹈教研组在课程设置上具有一定的创新性，但在教学方法上还需进一步改进。
她建议：（1）针对学生基础参差不齐的问题，可以采取分层教学，让不同层次的学生都能在课堂上有所收获。
（2）充分利用现有教学资源，如舞蹈教材、教学视频等，丰富教学内容。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法，提高教学质量。
4. 教师代表发言张晓丽老师作为教师代表，分享了她在舞蹈教学中的心得体会。
她认为，教师在教学中要注重培养学生的兴趣，激发学生的潜能。
同时，她还强调了课堂纪律的重要性，认为良好的课堂氛围是提高教学质量的关键。
5. 分组讨论与交流会议进入分组讨论环节，各教研组成员围绕以下议题展开讨论：（1）如何针对学生基础参差不齐的问题进行分层教学？（2）如何充分利用现有教学资源，丰富教学内容？（3）如何加强教师之间的交流与合作，提高教学质量？经过热烈的讨论，各小组分别提出了自己的意见和建议。
小学舞蹈教研组活动记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：学校舞蹈教室活动主题：舞蹈教学研讨与技能提升活动参与人员：小学舞蹈教研组全体成员一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，舞蹈教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高我校舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校舞蹈教研组于2023年3月15日开展了主题为“舞蹈教学研讨与技能提升”的活动。
本次活动旨在通过研讨和技能培训，提升教师舞蹈教学水平，丰富教学内容，激发学生学习舞蹈的兴趣。
二、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了舞蹈教育在学生全面发展中的重要作用，并对全体教研组成员提出了要求，希望大家积极参与，共同提高。
2. 舞蹈教学研讨（1）案例分享首先，由教研组成员张老师分享了一节舞蹈课的教学案例，包括教学目标、教学过程、教学评价等方面。
张老师详细介绍了在教学过程中如何激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈素养。
（2）经验交流接着，其他教研组成员就张老师的案例进行了热烈的讨论，分享了各自在教学中的经验和心得。
大家一致认为，舞蹈教学应注重学生的个性发展，关注学生的情感体验，培养他们的审美情趣。
（3）问题探讨在讨论过程中，大家针对舞蹈教学中存在的问题进行了深入探讨。
如：如何提高学生的舞蹈基础技能？如何针对不同年龄段的学生进行差异化教学？如何将舞蹈教学与音乐、美术等其他学科相结合？3. 技能培训（1）舞蹈基本动作教学为了提升教师舞蹈教学技能，教研组邀请了专业舞蹈老师进行现场教学。
老师详细讲解了舞蹈基本动作的技巧和方法，并进行了示范。
（2）舞蹈编排与创编在舞蹈编排与创编环节，老师结合实际案例，指导教师如何进行舞蹈编排，如何将舞蹈与音乐、服饰等元素相结合，使舞蹈更具观赏性和艺术性。
（3）舞蹈表演技巧最后，老师针对舞蹈表演中的动作、表情、节奏等方面进行了详细讲解，并现场指导教师进行表演。
4. 总结与反思活动结束后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在研讨和培训中的积极表现，并提出了以下几点要求：（1）教师应不断提高自身舞蹈素养，关注学生个性发展，创新教学方法。
今日份舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校舞蹈教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于今日下午开展了舞蹈教研活动。
本次活动以“提升舞蹈教学技巧，丰富舞蹈教学内容”为主题，旨在通过研讨、实践和反思，进一步提高舞蹈教师的教学水平和学生的舞蹈素养。
二、活动时间2023年X月X日下午2:00-5:00三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员1. 舞蹈教研组全体教师2. 邀请的校外舞蹈专家3. 相关年级班主任五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对本次活动给予了高度评价，并强调了舞蹈教学在素质教育中的重要性。
随后，舞蹈教研组组长对本次活动进行了简要介绍，明确了活动目的和意义。
2. 专家讲座为了拓宽教师的视野，提升教学水平，本次活动特别邀请了校外舞蹈专家进行专题讲座。
专家从舞蹈教学的理论基础、教学方法、教材选择等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例，分享了丰富的教学经验。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。
3. 教学研讨在研讨环节，教师们围绕以下议题展开讨论：（1）如何根据学生年龄特点，设计符合其身心发展的舞蹈教学内容？（2）如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高舞蹈教学质量？（3）如何将舞蹈与其他学科相结合，实现跨学科教学？（4）如何利用现代教育技术，丰富舞蹈教学手段？教师们积极参与讨论，各抒己见，现场气氛热烈。
经过一番激烈的思想碰撞，教师们对上述议题有了更加深入的认识。
4. 课堂教学观摩为了更好地将研讨成果应用于实践，本次活动安排了课堂教学观摩环节。
观摩课由我校优秀舞蹈教师承担，内容涵盖民族舞、现代舞、芭蕾舞等多个舞种。
课后，专家和教师们对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
5. 总结发言活动最后，舞蹈教研组组长对本次活动进行了总结。
她指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
同时，她强调，教师们要继续深入学习舞蹈教学理论，提高自身专业素养，为提升我校舞蹈教学质量贡献力量。
小学舞蹈教研活动记录
小学舞蹈教研活动记录时间：2024年5月15日地点：XX小学教研室参与人员：XX小学舞蹈教师活动内容：1.介绍最新舞蹈教材在本次教研活动中，舞蹈教师将介绍最新的小学舞蹈教材，包括舞蹈教学指导、舞蹈编排以及舞蹈技巧训练等方面的内容。
通过该教材的使用，我们可以更好地指导学生开展舞蹈学习和表演活动。
2.分享经验与思考在教研活动中，舞蹈教师们分享了自己的教学经验和思考。
大家就如何培养学生的舞蹈兴趣、如何提高学生的舞蹈技巧等问题进行了深入的讨论和交流。
通过共享经验，大家都受益匪浅，对舞蹈教学有了新的思考和理解。
3.探讨教学方法与策略在活动中，舞蹈教师们还探讨了一些教学方法和策略，如如何在有限的时间内完成一支舞蹈的编排，如何让学生更好地理解舞蹈动作的表达意义等等。
通过大家的讨论，我们总结出一些行之有效的教学方法和策略，为今后的教学提供了参考。
4.实践教学案例分享在活动中，舞蹈教师们分享了自己的一些实践教学案例。
他们分享了一些成功的教学经验和创新的教学方法，并展示了学生在舞台上表演的视频。
通过案例分享，大家对于如何设计教学活动和培养学生的舞台表演能力有了更深入的理解。
5.教学资源共享教研活动中，舞蹈教师们还共享了各自制作的教学资源，包括舞蹈教案、音乐资源等。
通过资源的共享，大家可以互相借鉴和参考，提高教学质量。
活动总结：通过本次舞蹈教研活动，我们的舞蹈教师得到了一次很好的交流和学习的机会。
大家分享了自己的经验和思考，探讨了教学方法和策略，并分享了各自制作的教学资源。
通过这些交流和学习，我们对于如何更好地指导学生开展舞蹈学习和表演有了更深入的认识和理解。
同时，我们也发现了一些问题和不足，比如教材的使用和教学资源的分享还可以更加深入和广泛。
因此，我们决定在以后的工作中进一步完善教学内容和资源共享，以提高教学质量和效果。
我们相信，通过不断的交流和学习，我们的舞蹈教学水平会不断提高，学生的舞蹈素质也会得到更好的发展。
小学舞蹈团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校舞蹈教室三、参与人员：小学舞蹈团全体教师、部分学生代表四、活动主题：提升小学舞蹈团教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为一项重要的艺术形式，具有独特的审美价值和教育意义。
我校舞蹈团自成立以来，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成果。
为进一步提升舞蹈团的教学质量，促进学生的全面发展，特举行本次教研活动。
二、活动流程1. 教师代表发言舞蹈团教师代表就舞蹈教学过程中的心得体会、教学经验以及遇到的问题进行分享。
2. 学生代表发言学生代表就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言。
3. 专家点评邀请校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，为我校舞蹈团的教学提供专业指导。
4. 分组讨论教师们根据舞蹈教学中的实际问题进行分组讨论，共同探讨解决方案。
5. 总结发言舞蹈团负责人对本次教研活动进行总结，并对今后的舞蹈教学工作提出要求。
三、活动内容详述1. 教师代表发言舞蹈团教师代表结合自身教学实践，分别从以下几个方面进行发言：（1）教学方法的创新：教师们积极探索新的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）舞蹈动作的规范：强调舞蹈动作的规范性，确保学生在舞蹈学习过程中养成良好的舞蹈习惯。
（3）舞台表演能力的培养：注重培养学生的舞台表演能力，提高学生的综合素质。
（4）舞蹈团的团队建设：加强舞蹈团的团队凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 学生代表发言学生代表们就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言，主要包括以下几个方面：（1）希望教师们能够关注学生的个体差异，因材施教。
（2）希望舞蹈团能够举办更多的比赛和演出活动，提高学生的舞台经验。
（3）希望学校能够提供更多的舞蹈资源，丰富学生的舞蹈学习。
3. 专家点评校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，指出以下几点：（1）舞蹈教学要注重学生的全面发展，既要培养学生的舞蹈技能，又要关注学生的身心健康。
小学舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学舞蹈教室三、活动主题：小学舞蹈教学策略与方法探讨四、活动参与人员：XX小学全体舞蹈教师五、活动记录：一、活动开场1. 主持人介绍活动背景及目的，强调本次教研活动的重要性，旨在提高我校舞蹈教学质量，丰富舞蹈教学内容，激发学生的舞蹈兴趣。
2. 校长致辞，对全体舞蹈教师表示慰问，并强调舞蹈教育在学生全面发展中的重要作用，希望全体教师积极参与，共同提升。
二、教学案例分享1. 教师A分享《小兔子舞》教学案例，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行详细阐述，强调在教学中注重学生的兴趣培养和个性发展。
2. 教师B分享《春天的故事》教学案例，从舞蹈编排、音乐选择、动作教学等方面进行介绍，突出舞蹈与音乐相结合的教学方式。
3. 教师C分享《感恩的心》教学案例，从舞蹈创编、情感表达、团队协作等方面进行分享，强调舞蹈教育对学生品德培养的重要性。
三、教学策略与方法探讨1. 教师们围绕“如何提高小学舞蹈教学质量”这一主题，展开热烈讨论。
2. 教师们认为，提高舞蹈教学质量的关键在于：（1）注重学生兴趣的培养，通过丰富多彩的教学内容激发学生的舞蹈兴趣。
（2）关注学生的个性发展，因材施教，让每个学生都能在舞蹈中找到自己的位置。
（3）加强舞蹈与音乐的结合，提高学生的音乐素养。
（4）注重舞蹈创编，培养学生的创新意识和团队协作能力。
（5）强化舞蹈教学评价，及时发现问题，调整教学策略。
3. 教师们还针对以下问题进行深入探讨：（1）如何处理课堂纪律，保证教学效果？（2）如何提高学生的舞蹈表现力？（3）如何将舞蹈教育与其他学科相结合？四、总结与展望1. 主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学中的努力和成果，同时对今后的舞蹈教学工作提出要求。
2. 校长对全体舞蹈教师表示肯定，并希望教师在今后的工作中继续努力，为我校舞蹈教育事业贡献力量。
3. 全体舞蹈教师表示，将积极参与教研活动，不断提高自身业务水平，为学生的全面发展提供优质舞蹈教育。
参加教研活动记录舞蹈(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在学生全面发展中扮演着越来越重要的角色。
舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美情趣，还能提高学生的身体素质和团队协作能力。
为了更好地开展舞蹈教学，提高教学质量，我校特举办了本次教研活动，旨在通过交流与探讨，提升舞蹈教师的业务水平，丰富教学内容。
二、活动时间与地点活动时间：2023年4月15日活动地点：学校舞蹈教室三、活动流程1. 舞蹈教学理念分享2. 舞蹈教学方法研讨3. 舞蹈教学实践展示4. 互动交流与总结四、活动内容（一）舞蹈教学理念分享活动伊始，由我校舞蹈教研组长张老师进行了舞蹈教学理念的分享。
张老师强调，舞蹈教学应遵循以下原则：1. 以学生为本：关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和选择，激发学生的学习热情。
2. 注重基础：从基本动作开始，循序渐进，帮助学生打下扎实的舞蹈基础。
3. 全面发展：在舞蹈训练中，注重学生的身体素质、审美能力、表现力等多方面能力的培养。
4. 创新实践：鼓励学生进行舞蹈创作，培养学生的创新精神和实践能力。
（二）舞蹈教学方法研讨在教学方法研讨环节，与会教师们纷纷结合自身教学经验，分享了一些实用的教学方法：1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2. 游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，提高学生的学习兴趣。
3. 合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成舞蹈动作，培养学生的团队精神。
4. 分层教学：针对学生的不同水平，制定相应的教学计划，确保每个学生都能得到充分的发展。
（三）舞蹈教学实践展示为了让大家更好地了解舞蹈教学的方法和技巧，我校青年教师李老师进行了一堂生动的舞蹈实践课展示。
李老师以《小苹果》为例，向大家展示了如何通过情境教学、游戏教学等方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握舞蹈动作。
（四）互动交流与总结在互动交流环节，与会教师们针对本次教研活动的内容进行了深入的讨论。
大家纷纷表示，本次教研活动收获颇丰，不仅学到了很多实用的教学方法，还拓宽了舞蹈教学的思路。
舞蹈部教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会对艺术教育的重视程度不断提高，舞蹈作为一门重要的艺术形式，在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校舞蹈部定期开展教学教研活动。
本次教研活动旨在探讨舞蹈教学中的创新方法，提升教师的教学水平和学生的舞蹈素养。
二、活动时间2023年4月15日三、活动地点学校舞蹈教室四、活动参与人员舞蹈部全体教师、部分学生代表五、活动流程1. 开场致辞2. 教学案例分享3. 教学经验交流4. 互动研讨5. 总结与展望六、活动内容1. 开场致辞舞蹈部主任在活动开始时发表了热情洋溢的致辞，强调了教学教研活动的重要性，并对全体教师提出了期望和要求。
2. 教学案例分享（1）教师A分享：在《红色娘子军》排练过程中，针对学生动作不规范、情感表达不到位的问题，采取了分角色讲解、情景模拟、情感体验等方法，提高了学生的表演水平。
（2）教师B分享：在《春江花月夜》教学过程中，结合多媒体技术，将古典舞与现代舞相结合，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
3. 教学经验交流（1）教师C：在教学中注重培养学生的基本功，通过科学的训练方法，提高学生的舞蹈素质。
（2）教师D：关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在舞蹈学习中找到自己的兴趣点。
4. 互动研讨（1）针对“如何提高学生的舞蹈表现力”这一话题，教师们各抒己见，提出了许多实用的教学建议。
（2）针对“如何利用多媒体技术辅助舞蹈教学”这一话题，教师们分享了各自的经验和心得。
5. 总结与展望舞蹈部主任对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和成果，并对未来的工作提出了以下要求：（1）继续加强教学研究，提高教学水平。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）积极探索创新教学方法，提高课堂效果。
（4）加强与其他学校的交流与合作，共同促进舞蹈教育事业的发展。
七、活动成果1. 教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，提高了教学水平。
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2.肩带练习
3.肘部练习
4.腕部练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
?杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
负责人
参加人员
全体队员?????????????????????????????????????????????
活动方式
集中
活动时间
第十三周周四下午
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
?一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣
负责人
参加人员
舞蹈团全体
活动方式
集中
活动时间
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》上半段
教研室活动记录舞蹈(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育逐渐成为教育改革的核心。
舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美情趣，提高学生的身体素质，还能锻炼学生的团队协作能力和创造力。
为了进一步提升我校学生的舞蹈素养，丰富校园文化生活，我校教研室特举办了一场别开生面的舞蹈活动。
以下是本次活动的详细记录。
二、活动时间及地点时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30地点：学校多功能厅三、活动流程1. 开场致辞由教研室主任进行开场致辞，对本次活动进行简要介绍，并强调舞蹈在素质教育中的重要性。
2. 舞蹈表演（1）学生舞蹈表演本次活动邀请了各年级的学生代表进行舞蹈表演，表演内容丰富多样，包括民族舞、现代舞、街舞等。
学生们身着精美的舞服，在音乐的伴奏下，展现了他们优美的舞姿和饱满的热情。
（2）教师舞蹈表演为激发学生的学习兴趣，我校教师也参与了舞蹈表演。
教师们身着教师服饰，以轻松愉快的舞蹈形式，为学生树立了良好的榜样。
3. 舞蹈知识讲座由我校舞蹈教师为学生们带来一场精彩的舞蹈知识讲座，内容包括舞蹈的历史、舞蹈的分类、舞蹈的基本技巧等。
讲座过程中，教师与学生互动，解答学生们在舞蹈学习过程中遇到的问题。
4. 舞蹈实践体验在舞蹈知识讲座结束后，学生们分组进行舞蹈实践体验。
教师们根据学生的兴趣和特长，指导他们进行舞蹈编排和练习。
5. 总结与表彰活动最后，教研室对本次活动进行总结，并对表现优异的学生和教师进行表彰。
四、活动内容1. 学生舞蹈表演（1）民族舞：《彩云之南》表演者：八年级（1）班学生舞蹈内容：以云南民族风情为背景，展现了云南美丽的自然风光和民族特色。
（2）现代舞：《青春飞扬》表演者：七年级（2）班学生舞蹈内容：以青春为主题，表达了学生对美好生活的向往。
（3）街舞：《炫舞青春》表演者：六年级（1）班学生舞蹈内容：以街舞为载体，展现了学生们积极向上的精神风貌。
2. 教师舞蹈表演（1）教师舞蹈：《岁月如歌》表演者：我校舞蹈教师舞蹈内容：以岁月为主题，表达了教师对教育事业的无私奉献。
舞蹈班教研活动记录范文(3篇)
第1篇一、活动时间2022年3月15日（星期二）上午9:00-11:30二、活动地点学校舞蹈教室三、活动主题探讨舞蹈教学中的创新方法，提高学生舞蹈素养四、活动参与人员1. 舞蹈班教师：张老师、李老师、王老师2. 教务处代表：刘主任3. 学生代表：5名学生五、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）由教务处刘主任致辞，强调教研活动的重要性，并对舞蹈班教师的工作表示肯定。
2. 主题发言（9:10-10:00）由张老师就“舞蹈教学中的创新方法”进行主题发言，内容如下：（1）引入情境教学法，激发学生学习兴趣（2）注重培养学生的舞蹈素养，提高综合素质（3）运用多媒体技术，丰富舞蹈教学内容（4）鼓励学生参与舞蹈创作，培养创新精神3. 互动讨论（10:00-10:30）与会教师围绕张老师的发言展开讨论，提出以下观点：（1）情境教学法在舞蹈教学中的应用，有助于提高学生的学习积极性；（2）舞蹈素养的培养需要教师耐心引导，注重培养学生的审美观；（3）多媒体技术在舞蹈教学中的应用，可以拓展学生的视野，提高教学质量；（4）鼓励学生参与舞蹈创作，有助于培养学生的创新能力和团队协作精神。
4. 学生代表发言（10:30-10:50）5名学生代表分享了自己在舞蹈学习中的心得体会，以及对舞蹈教学的一些建议。
5. 总结发言（10:50-11:00）李老师对本次活动进行总结，肯定了教师们的辛勤付出，并对今后的舞蹈教学工作提出以下要求：（1）继续探索创新教学方法，提高教学质量；（2）关注学生舞蹈素养的培养，为学生的全面发展奠定基础；（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高舞蹈教学水平。
六、活动成果1. 教师们对舞蹈教学中的创新方法有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了新的思路；2. 学生代表提出的建议有助于教师改进教学方法，提高教学质量；3. 活动促进了教师之间的交流与合作，为舞蹈教学工作的发展奠定了基础。
七、活动反思1. 教师们在活动中积极参与，提出了许多有价值的观点，为舞蹈教学工作提供了有益的借鉴；2. 活动组织有序，达到了预期的效果；3. 在今后的活动中，应继续关注学生的需求，提高活动的针对性和实效性。
教研活动记录小学舞蹈(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生审美情趣，还能提高学生的身体素质和协调能力。
为了进一步提高我校小学舞蹈教学质量，我校特组织开展了本次教研活动。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员全体小学舞蹈教师五、活动内容1. 观摩优秀舞蹈课堂活动伊始，我校舞蹈教研组邀请了市区级优秀舞蹈教师为我们呈现了两节精彩的舞蹈示范课。
两位教师分别以《春晓》和《喜洋洋》为主题，通过生动有趣的教学方法和丰富多样的教学内容，充分展示了舞蹈课堂的魅力。
2. 交流教学经验观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论和交流。
大家针对两节课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了深入剖析，并结合自身教学实践，分享了自己的教学心得。
3. 研讨教学策略在讨论过程中，教师们针对以下问题进行了深入研讨：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何根据学生的年龄特点选择合适的舞蹈教学内容？（3）如何提高学生的舞蹈表演能力？（4）如何运用现代教育技术辅助舞蹈教学？针对这些问题，教师们提出了以下教学策略：（1）创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
（2）结合学生的年龄特点，选择适合他们的舞蹈教学内容，如民族舞、现代舞、街舞等。
（3）注重培养学生的舞蹈表演能力，通过角色扮演、小组合作等形式，让学生在实践中提高表演水平。
（4）运用多媒体技术、音乐、舞蹈视频等辅助教学，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 制定教学计划结合研讨成果，全体教师共同制定了本学期小学舞蹈教学计划。
计划内容包括：（1）教学内容：根据学生的年龄特点和兴趣，选择合适的舞蹈教学内容。
（2）教学方法：采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学、合作教学等。
（3）教学评价：建立多元化的评价体系，关注学生的舞蹈技能、情感态度和价值观等方面的培养。
六、活动总结本次教研活动圆满结束，全体教师积极参与，收获颇丰。
舞蹈教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了舞蹈教学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，加强教师之间的沟通与合作，提升舞蹈教学水平。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点舞蹈教室四、活动参与人员1. 舞蹈教研组全体教师2. 学校教务处负责人3. 邀请的校外舞蹈专家五、活动流程1. 开场致辞2. 集体备课3. 教学观摩4. 经验交流5. 总结与反馈六、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校教务处负责人对本次活动进行了简要介绍，强调了舞蹈教学在学生全面发展中的重要性，并对教研组的工作给予了肯定和期望。
2. 集体备课（1）分组讨论本次活动分为两个小组，分别针对不同的年级和课程进行备课。
小组成员就教学内容、教学方法、教学目标等方面进行了深入讨论，共同制定出切实可行的教学方案。
（2）交流分享各小组分别介绍了自己的备课成果，其他小组成员进行了点评和补充。
通过交流分享，教师们对教学内容和方法有了更深入的理解。
3. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动邀请了校外舞蹈专家进行教学观摩。
专家对观摩课进行了点评，指出教学中的优点和不足，并提出了改进建议。
4. 经验交流（1）教学案例分享部分教师结合自身教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题和解决方法。
其他教师认真倾听，积极思考，对教学案例进行了深入剖析。
（2）互动问答在经验交流环节，教师们就教学中遇到的问题进行了互动问答。
专家对教师提出的问题进行了详细解答，为教师们提供了有益的指导。
5. 总结与反馈活动最后，教务处负责人对本次活动进行了总结，肯定了教研组的工作成果，并对教师们提出了新的要求。
教师们纷纷表示，通过本次活动，自己的教学水平得到了提升，对今后的教学工作充满信心。
七、活动成效1. 提高了教师的教学水平，促进了教师专业成长。
2. 加强了教师之间的沟通与合作，形成了良好的教研氛围。
舞蹈班的教研活动记录
活动时间：2023年4月15日活动地点：舞蹈教室参与人员：舞蹈班全体教师、助教、班主任及部分学生代表活动主题：提升舞蹈教学质量，促进学生全面发展一、活动背景随着我国舞蹈教育的普及和深入，舞蹈班的教学质量和学生的综合素质越来越受到重视。
为了进一步提高舞蹈班的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本学期舞蹈班特开展教研活动，旨在探讨教学方法、分享教学经验，共同提升舞蹈教学质量。
二、活动内容1. 教学经验分享活动伊始，由资深舞蹈教师张老师分享了她在多年的教学实践中积累的经验。
张老师从以下几个方面进行了阐述：（1）注重基础训练：张老师强调，舞蹈教学必须从基础训练入手，培养学生的舞蹈素养和基本功。
她分享了如何通过科学的训练方法，帮助学生提高舞蹈技巧。
（2）激发学生学习兴趣：张老师认为，激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。
她分享了如何运用游戏、故事等形式，激发学生对舞蹈的兴趣。
（3）注重个体差异：张老师指出，每个学生的舞蹈基础和兴趣点都不同，教师应根据学生的特点进行个性化教学，关注学生的成长。
2. 教学案例分析接下来，由青年教师李老师分享了她在教学过程中遇到的一个典型案例。
李老师详细描述了学生在舞蹈学习过程中遇到的困难，以及她是如何通过耐心引导、调整教学方法，帮助学生克服困难，最终取得进步的。
3. 分组讨论随后，全体教师分为三个小组，针对以下议题进行讨论：（1）如何提高学生的舞蹈表现力？（2）如何培养学生良好的舞蹈习惯？（3）如何将舞蹈教学与素质教育相结合？各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。
讨论结束后，每组推选一名代表进行总结发言。
4. 学生代表发言最后，学生代表分享了他们在舞蹈学习过程中的感受和收获。
学生们表示，通过舞蹈学习，他们不仅提高了自己的舞蹈技巧，还学会了坚持、勇敢和自信。
三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功。
通过经验分享、案例分析、分组讨论等形式，教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，对提高教学质量有了更明确的方向。
舞蹈教研活动记载(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校特于2023年3月15日举办了一场以“探索舞蹈教学新路径”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨舞蹈教学中的问题，分享教学经验，提升舞蹈教学水平。
二、活动时间与地点时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-12:00地点：我校舞蹈教室三、活动参与人员本次活动邀请了校内舞蹈教师、音乐教师、体育教师以及部分班主任参加，共计30余人。
四、活动流程1. 开场致辞活动开始，由我校校长发表致辞，对舞蹈教研活动的举办表示祝贺，并强调了舞蹈教育在学生全面发展中的重要性。
2. 教学展示首先，由我校舞蹈教师进行了一堂示范课展示。
该课以“民族舞蹈”为主题，通过生动的教学方法和丰富的教学内容，展示了民族舞蹈的魅力。
3. 分组讨论在教学展示之后，参与教师分为若干小组，围绕以下主题进行讨论：- 如何激发学生对舞蹈的兴趣？- 如何在舞蹈教学中融入德育教育？- 如何提高学生的舞蹈表现力？- 如何应对舞蹈教学中遇到的困难？4. 经验分享各小组在讨论结束后，选派代表进行经验分享。
分享内容包括：- 如何利用多媒体技术辅助舞蹈教学；- 如何根据学生的个体差异进行分层教学；- 如何培养学生的舞蹈审美能力；- 如何加强与家长的沟通与合作。
5. 总结与展望最后，由教研组长对本次活动进行总结，并对今后舞蹈教学工作提出建议。
他指出，舞蹈教师应不断提高自身素质，关注学生的个体差异，创新教学方法，为学生提供更好的舞蹈教育。
五、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次活动，教师们对舞蹈教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了提升。
2. 教学经验得到交流与分享活动中，教师们分享了各自的教学经验，为今后的舞蹈教学提供了有益的借鉴。
3. 加强了教师之间的沟通与合作活动增进了教师之间的了解，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
舞蹈教研活动记录内容(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校舞蹈教室参与人员：舞蹈教研组全体成员、部分舞蹈教师、学生代表活动主题：探讨舞蹈教学创新与课程改革一、活动背景随着我国舞蹈艺术的蓬勃发展，舞蹈教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高舞蹈教学质量，推动舞蹈课程改革，我校舞蹈教研组于2023年4月15日开展了以“舞蹈教学创新与课程改革”为主题的教研活动。
二、活动流程1. 主持人开场活动伊始，由教研组长李老师主持，对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了活动的重要性和目的。
2. 教学经验分享（1）张老师分享了她在舞蹈教学中如何运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
张老师提到，通过制作舞蹈教学视频、音乐剪辑等，将抽象的舞蹈动作具体化，让学生更容易理解和掌握。
（2）王老师分享了她在课堂中如何运用游戏教学法，激发学生的学习热情。
王老师认为，游戏教学法能够让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，提高课堂效果。
3. 课程改革探讨（1）李老师提出，针对目前舞蹈课程设置，建议增加民族舞蹈、现代舞蹈等不同风格的课程，以满足学生的多样化需求。
（2）陈老师提出，在舞蹈课程中融入音乐、美术等学科，实现跨学科教学，培养学生的综合素质。
（3）刘老师提出，加强舞蹈教学实践环节，让学生在实践中提高舞蹈技能，培养学生的舞台表现力。
4. 学生代表发言学生代表小王分享了在学习舞蹈过程中的心得体会，认为舞蹈课程应该注重培养学生的兴趣和自信心，同时提高舞蹈技能。
5. 总结发言教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了各位老师的分享和讨论，并提出了以下几点建议：（1）加强舞蹈教学资源的整合，充分利用多媒体技术，提高课堂效果。
（2）关注学生个性化需求，制定差异化的教学方案。
（3）加强舞蹈教学实践环节，提高学生的舞台表现力。
（4）开展舞蹈课程改革，增加民族舞蹈、现代舞蹈等不同风格的课程。
三、活动总结本次舞蹈教研活动，各位老师积极参与，分享了自己的教学经验和观点，为舞蹈教学创新与课程改革提供了有益的启示。
舞蹈班一周教研活动记录
日期：2023年4月10日-4月14日一、活动背景为了提高舞蹈班的教学质量，促进教师之间的交流与合作，本舞蹈班于2023年4月10日至4月14日开展了一周的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的教学水平和班级整体教学效果。
二、活动内容1. 集体备课（1）时间：2023年4月10日（2）地点：舞蹈教室（3）参与人员：全体舞蹈教师（4）活动内容：本次集体备课主要针对下周的教学计划进行讨论和调整。
教师们针对不同年龄段学生的特点，分别对基础训练、舞蹈组合、舞蹈表演等方面进行了详细的备课。
在讨论过程中，教师们分享了各自的教学经验和心得，共同探讨了如何提高学生的学习兴趣和舞蹈技能。
2. 教学观摩（1）时间：2023年4月11日（2）地点：舞蹈教室（3）参与人员：全体舞蹈教师（4）活动内容：本次教学观摩活动由三位教师分别进行课堂展示。
观摩结束后，全体教师进行了点评和讨论。
以下是观摩情况：①教师A展示的是基础训练课程，教学过程中注重学生的基础动作规范，通过生动的示范和耐心的指导，使学生能够更好地掌握动作要领。
②教师B展示的是舞蹈组合课程，教学过程中注重培养学生的团队协作能力和舞台表现力。
教师通过分组练习、集体配合等形式，使学生在轻松愉快的氛围中完成舞蹈组合。
③教师C展示的是舞蹈表演课程，教学过程中注重培养学生的自信心和舞台表现力。
教师通过模拟舞台情境，引导学生进行表演，使学生在实践中提升自己的舞蹈表演能力。
3. 经验分享（1）时间：2023年4月12日（2）地点：舞蹈教室（3）参与人员：全体舞蹈教师（4）活动内容：本次经验分享活动邀请了三位具有丰富教学经验的教师进行分享。
他们分别从以下几个方面进行了讲解：①如何激发学生的学习兴趣；②如何培养学生的舞蹈技能；③如何提高学生的团队协作能力；④如何做好家长沟通工作。
通过分享，教师们纷纷表示受益匪浅，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
4. 教学研讨（1）时间：2023年4月13日（2）地点：舞蹈教室（3）参与人员：全体舞蹈教师（4）活动内容：本次教学研讨活动主要围绕以下几个方面展开：①针对学生舞蹈基础薄弱的问题，探讨如何进行针对性教学；②针对学生舞蹈技能提升缓慢的问题，探讨如何提高教学效果；③针对学生舞蹈表演能力不足的问题，探讨如何加强舞台训练。
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一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
小结
学生能基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
第十三周周四下午
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
提襟
小结
学生基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2.肩带练习
3.肘部练习
4.腕部练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团全体成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
舞蹈基本技巧练习
1.原地转：①磨转
②点步转
③旋转
2.移动的转：正步平转
3.空中转
4.跳跃：小跳
大跳
小结
学生学的很认真
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团全体
活动方式
集中
活动时间
活动内容
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。