故都的秋随学随练

《故都的秋》训练山东省平邑第一中学赵凯基础篇一、课内精练1.下列黑体字的读音，完全正确的一项是（）A．一椽（chuán）驯（xùn）鸽平仄（zã）混混（hùn）沌沌B．房檩（lǐn）落蕊（ruǐ）椭（tuǒ）圆潭柘（zhâ）寺C．颓（tuí）废涸（hâ）辙穿着（zhuó）廿（niàn）四桥D．夹（jiá）袄瞥（piē）见朝（cháo）荣潜(qiǎn）意识2.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落漠。

B.我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文抄，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。

C.早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

D.我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。

3.下列黑体字成语使用正确的一项是（）A.我以急不暇择的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。

下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

B.在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便稀里哗啦地下起雨来了。

C.最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

D.网络作家层出不穷，动辄日进斗金。

但作品被社会认可并可能会被写进文学史的实属“雪泥鸿爪”。

4.下列各句中，有语病的一项是（）A.本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情。

B.日本与周边国家关系紧张，主要原因是日本政府不能正视历史造成的。

C.作为一名历史老师，他非常喜欢阅读史书，对司马迁的《史记》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新购买了一本。

D.当一个念头在你脑子里已经盘旋过无数回的时候，你就是再抵抗它你也最终还是会付诸于行动的。

二、语言表达与运用5.注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。

(只填序号)①于是年轻的北方住民，就可以营屋外的生活了，溜冰，做雪人，赶冰车雪车，就在这一种日子里最有劲儿。

②数日来的灰暗天空，愁云一扫，忽然变得澄清见底，翳障全无。

③到了下雪的时候哩，景象当然又要一变。

④蛰伏得很久的小鸟，在这时候会飞出来觅食振翎，谈天说地，吱吱的叫个不休。

⑤早晨从厚棉被里张开眼来，一室的清光，会使你的眼睛眩晕。

⑥在阳光照耀之下，雪也一粒一粒的放起光来了。

（节选自郁达夫《北平的四季》）答__________________6.梅兰竹菊被称为花中四君子，具有君子品格。

这四种花你喜欢哪一种，请任选一个为描述对象，写一段文字。

要求：体现该对象的特点，运用一种修辞手法，80-100字。

答_______________________________________________________7.仔细观看下面一幅漫画，给它拟一个恰当的题目(不能写成无题)，并解释漫画的寓意。

题目：__________________寓意：_____________________________________________________________________拓展篇阅读下面的文段，完成后面的问题。

杭州的西湖，若是一个理想中的粉本，那么可以说颐和园得了她的紧凑，而福州的西湖，独得了她的疏散。

各有点相像，各有各的好处，而各在当地的环境里，却又很位置的得当。

总之，是一湖湖水，处在城西。

水中间有一堆小山，山旁边有几条堤，几条桥，与许多楼阁与亭台。

远一点，是附廓的乡村；再远一点，是四周的山，连续不断的山。

并且福州的西湖之与闽江，也却有杭州的西湖与钱塘江那么的关系，所以要说像，正是再像也没有。

但是杭州湖上的山，高低远近，相差不多；由俗眼看来，虽很悦目，一经久视，终觉变化太少，奇趣毫无。

而福州的西湖近侧，要说低岗浅阜，有城内的屏山(北)与乌石山(南)，城外的大梦山祭酒山(西)。

似断若连，似连实断。

远处东望鼓山连峰，自莲花山一路东驰，直到海云生处。

有时候夕阳西照，有时候明月东升，这一排东头的青嶂，真若在掌股之间；山上的树木危岩，以及树林里的禅房僧舍，都看得清清楚楚；与西湖的距离，并不迫近眉睫，可也不远在千里，正同古人之所说，如硬纸写黄庭，恰到好处的样子。

福州的西湖，因为面积小，所以十景八景的名目，没有杭州那么的有名。

并且时过景迁，如大梦松涛的一景，简直已经寻不出—个小浪来了，其他的也就可想而知。

但是开化寺前的茶店，开化寺后，从前大约是宛在堂的旧址的那—块小阜，却仍是看晚霞与旭日的好地方。

西面一堤，过环桥，就可以走上澄澜堂去，绕一个圈子，可以直绕到北岸的窑角诸娘的家里，这些地方，总仍旧是千余年前的西湖的旧景。

并且立在环桥上面，北望诸山腰里的人家，南瞻乌石山头的大石，俯听听桥洞下男男女女的行舟，清风不断，水波也时常散作鳞文，以地点来讲，这桥上当是西湖最好的立脚地。

桥头东西，是许世英氏于“五四”那一年立“击楫”碑的地方，此时此景，恰也正配。

福州西湖的游船，有一种像大明湖的方舟，有一种像平常的舢板，设备倒也相当的富丽，但终因为湖面太小了一点，使人鼓不起击楫的勇气；又因为湖水不清，码头太少，四岸没有可以上去游玩的别墅与丛林，所以船家与坐船的人，并没有杭州那么的多。

可是年年端午，西湖的里里外外，上上下下，总是人多如鲫，挤得来寸步难移；这时候这些船家，便也可以借吊屈原之名而扬眉吐气，一只船的租金，竟有上二三元一日的；八月半的晚上，当然也是一样。

对于福州的西湖，我初来时觉得她太渺小，现在习熟了，却又觉她的楚楚可怜。

在《西湖志》的附录里，曾载有一位湖上的少女，被人买去作妾；后来随那位武弁到了北京，因不容于大妇，发配厮养卒以终。

少女多才，赋诗若干绝以自哀，所谓“为问生身亲父母，卖儿还剩几多钱？”以及“嫁得伧父双脚健，报人夫婿早登科”等名句，就是这一位福州冯小青之所作。

诗的全部，记得《随园诗话》，和《两般秋雨庵随笔》里都抄登着在。

她，这一位可怜的少女，我觉得就是福州西湖的化身；反过来说，或者把西湖当作她的象征，也未始不可。

8、本文主要运用了什么手法写福州西湖？福州西湖与杭州西湖有哪些异同？9、理解文中划线句子的含义（1）如硬纸写黄庭，恰到好处的样子。

（2）她，这一位可怜的少女，我觉得就是福州西湖的化身；反过来说，或者把西湖当作她的象征，也未始不可。

（节选自郁达夫的《福州西湖》，有删改）直击高考相关点：对文学名著的考查（2014年高考江西卷）10.下列关于名著的表述，正确的一项是（）A．觉新是“无抵抗主义”的奉行者。

他虽然爱着梅，却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚。

高老太爷病了，觉新又催觉民让巫师进房捉鬼。

（《家》）B．高老头租住到伏盖公寓后，伏盖太太见他似乎很富有，就希望接近他，和他结婚，便请另一房客德•昂倍梅尼伯爵夫人去试探高老头，结果却无功而返。

（《高老头》）C．季氏已十分富有，作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富，孔子因此评价冉求说：“非吾徒也，朽木不可雕也。

”（《论语》）D．贾母带刘姥姥等人来到院中，黛玉拿出珍贵的五彩泥金小盖盅，奉上茶。

品罢茶，黛玉命人将那茶杯另外收了，宝玉知道，是因为刘姥姥用过，黛玉嫌脏，不要了。

（《红楼梦》）（参考答案见下期）《故都的秋》训练答案1、答案为B，A为平仄（zâ），C为涸（hã）辙，D为潜(qián）意识。

2、答案为C，A落寞，B散文钞,D葱茏。

3、答案为C，A项急不暇择应改为揠苗助长，B项稀里哗啦改为息列索落，D项雪泥鸿爪形容往事的痕迹，用在这里不合语境。

4、答案是A，B项句式杂糅，应当去掉“造成的”。

C项偷换主语，“—直被翻得破烂不堪”主语应当是《史记》。

D语义重复，去掉“于”“诸”就是“之于”的意思。

5、答：③⑤⑥④②①，首先要通读文段，了解大体内容，然后找到总起句，在这个语段中只有③是总起句，然后说雪过天晴后的阳光，衔接⑤⑥，④“在这时候”应当指的是雪过天晴后，因此放在⑥后，①用了“于是”一词，根据后文内容应当衔接在②后，所以答案是③⑤⑥④②①。

6、答案示例：我最喜欢的是梅花，梅花香自苦寒来，天寒地冬，百花肃杀，梅花傲霜斗雪，迎风而立，展示了坚贞不屈，不惧风雪的节操。

待到山花烂漫时，他在从中笑，春暖花开，百花争艳，梅花隐居山林，笑看人生，表达了不与争春，淡泊名利的精神。

7、答案：题目：身教重于言传。

寓意：讽刺哪些只顾自己娱乐；一味地要求孩子认真学习,却没有为孩子树立良好榜样的家长。

8、主要运用了对比，把杭州西湖和福州西湖相比。

相同点：都位于城西，周围的环境大体相似，景色都比较疏散。

不同点：杭州西湖周围的山高低远近，相差不多，缺少变化之美。

福州西湖的山错落有致，与西湖的距离恰到好处；杭州西湖面积较大，名气大，周围景点多，平日游玩的人就很多；福州西湖面积小，周围景点不多，只有在端午中秋游玩的人多。

9、（1）运用比喻的手法，生动形象的写出福州西湖与周围山的距离恰到好处，让游览者兴趣盎然。

（2）福州西湖和湖上少女一样渺小，楚楚可怜。

表达了作者对福州西湖和湖上少女的怜惜之情。

10、答案为B。

A在捉鬼事件中，觉新是劝说紧闭房门的觉慧。

觉慧则以紧闭房门、怒斥克明和觉新的办法来抗拒这种愚昧的做法。

C孔子说的是：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！”。

D黛玉应为妙玉。