空中飞行的动物

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空中飞行的动物知识要点

空中飞行的动物知识要点

空中飞行的动物知识要点空中飞行的动物知识要点:1、既是陆生又适于飞行的动物有:无脊椎动物中的昆虫,脊椎动物中的鸟,哺乳动物中的蝙蝠。

2、飞行对于鸟类的意义:使鸟类扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代。

3、鸟的身体有哪些适于飞行的特点:①鸟类的身体呈梭形(流线型),可减少飞行时的阻力;②身体被覆羽毛;③具有可用于飞翔的翼;④胸肌发达;⑤胸骨有龙骨突,长骨中空;⑥消化系统发达,消化、吸收、排出粪便都很迅速;⑦循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强;⑧有独特的气囊,可以帮助呼吸。

4、昆虫的特征:①身体分为头、胸、腹三部分;②运动器官---两对翅三对足都着生在胸部;③胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上。

5、外骨骼的作用:①保护和支持内部柔软器官②防止体内水分蒸发。

6、节肢动物的特征:①身体由很多体节构成②体表有外骨骼③足和触角分节。

包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

7、两栖动物的特征:①幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为蝌蚪,经过变态发育成为幼蛙。

②成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。

例如青蛙,蟾蜍,蝾螈,大鲵等。

习题:1、关于“天高任鸟飞,望断南飞燕”的说法不正确的是()A、说的是鸟类的迁徙B、寻找食物丰富的地方C、返回产卵育雏的地方D、鸟类的灭绝2、下列四种动物,不属于昆虫的是()A、蟋蟀B、蜘蛛C、蝉D、金龟子3、关于节肢动物的主要特征的叙述,错误的是()A、身体由很多体节构成,而且分部B、足和触角分节C、身体由很多体节构成,但不分部D、体表有外骨骼4、昆虫在生长发育过程中都有蜕皮现象,其理由是()A、是昆虫对陆地生活的一种适应B、长期的飞行生活,身体表面受损而脱落C、身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落D、外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大,只能脱落。

5、蜻蜓落在物体上休息时,我们看到它的腹部在收缩,舒张,不停地活动,这是蜻蜓()A、在进行呼吸B、在进行休息C、在进行消化D、肌肉疲劳的现象6、家燕是善于飞行的鸟类,身上最发达的肌肉是()A、翅膀上的肌肉B、腹部的肌肉C、躯干部的肌肉D、胸部的肌肉7、家鸽的翅膀上长着几排大型的羽毛,它们的功能主要是()A、保持体温B、飞行C、挡住风雨D、吸引同伴8、无脊椎动物中,能够飞行的动物是()A、蝙蝠B、昆虫C、鸟类D、甲壳动物9、下列鸟类中,属于世界上最大的和最小的一组是()A、丹顶鹤和麻雀B、鹅和大山雀C、鸵鸟和蜂鸟D、猫头鹰和朱鹮10、家鸽龙骨突的作用是()A、加强牢固性,适于剧烈的运动B、保护胸骨和体腔C、附着发达的胸肌,适于飞行D、多块骨愈合在一起,减轻体重11、蝗虫的呼吸器官是()A、气门B、气孔C、气管D、肺12、与鸟类飞行生活无直接关系的生理特征是()A、有坚硬的角质喙B、身体内有气囊C、胸骨、胸肌发达D身体呈流线型13、下列有关昆虫的叙述,正确的是()A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样,都属于昆虫B、昆虫依靠触角辨别方向,依靠气门感觉外界气体C、昆虫在发育过程中,处于幼虫时期对农作物的危害大D、昆虫的身体有许多体节构成,但体内无脊柱14、下列除哪项外,其余都说明家鸽的外形与飞行生活相适应?()A、全身被羽B、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾C、身体呈流线型D、前肢变成翼,生有几排大型的正羽15、在无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是()A、体表有外骨骼B、身体分部C、具有翅D、适于陆地生活16、鸟类最发达的肌肉是胸肌,约占体重的1/5,这有利于()A、较小飞行阻力B、保持体温C、减轻体重D、牵引两翼飞翔17、家鸽气囊具有的功能是()A、协助肺完成呼吸作用B、进行气体交换C、适应飞翔生活D、以上都正确18、家鸽的直肠短,不能储存粪便,这有利于()A、减小阻力B、减轻体重C、生殖发育D、消化和吸收19、蝗虫身体表面坚硬的部分称为()A、角质层B、甲C、外骨骼D、贝壳20、蝗虫外骨骼的重要作用是()A、支撑身体,可以使身体长得很大B、适应了陆地生活C、有利于飞行生活D、可以防止天敌的捕杀,具有防御作用21、家鸽适于飞行生活的形态结构和胜利特点是:(1)从外形来看,体呈----------型,可减少空气的阻力。

空中飞行的动物

空中飞行的动物

体表被覆羽毛,前肢变成翼, 具有迅速飞翔的能力;用肺呼 吸,气囊辅助呼吸;体温高而 恒定。
由此可见,鸟的全身都是为 飞行而设计的。莱特兄弟就 是从鸟类的这些特点中得到 启示,为我们人类实现了飞 向蓝天的梦想,经过不懈的 努力,才有了飞机的问世
散热
保温
心脏 占体重的百分比/% 心搏次数/min

鸽 金丝雀
0.42
1.71 1.68
72
135——244 514
蜂鸟
2.37
615
分析资料2,总结鸟类的血液循环系统特 强 点:鸟类的心脏肌肉_____,工作能力___。 发达 完善 循环系统结构_____。运输营养物质和氧气 强 能量 时_____________ 。
空中飞行的动物

1、昆虫(无脊椎动物)
一、能飞行的动物
2、鸟类
3、蝙蝠(哺乳动物)
二、不能飞的鸟类:
鸵鸟(善于奔跑) 企鹅(善于游泳)
三、鸟适于飞行的特点
提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢?
外部形态的观察
鸟的外形呈什么形态?
流线型
对鸟的飞行有什么帮助? 减少飞行时的阻力 结论1:体型呈流线型,可减少飞行时的阻力。
独特的气囊有什么作用呢?
双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次 经过肺,进行两次气体交换。
这样的结构、特点与飞行有什么关系? 气囊辅助肺进行呼吸(双重呼 吸),提高了气体交换的效率,满 足飞行时对氧气的需要。同时气囊 可减轻身体比重;有利于减少内脏 器官间的磨擦和散发体内热量。 结论7:用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
结论6:循环系统完善,物质运输能力强。
鸟类在空中飞行时需要 的氧气量很大,大约是静止 时的20多倍,那么它的呼吸 系统有怎样的特点才能满足 这么多氧气的需求呢?请看 资料3

空中飞行的动物

空中飞行的动物

师:前面两节课,我们已经学习了水中生活的动物和空中生活的动物,这节课我们就来学习空中生活的动物.师:同学们想想看能够在空中飞行的动物有那些?生:蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇、小鸟、鹰、燕子、蝙蝠...师:蜻蜓、蝴蝶、蚊子、苍蝇是属于昆虫类,小鸟、鹰、燕子是鸟类,蝙蝠是哺乳类,是能够在空中飞行的唯一的一种哺乳类动物.能够在空中生活的动物除了昆虫以外以外,绝大多数就是鸟类了。

我们知道了鸟类能够在空中自由的飞翔,它们为了觅食、繁育后代、寻找越冬场所,有的能一飞千里,有的甚至能飞越半个地球.那你们知道鸟类为什么具有这么强的飞翔能力吗?生:有翅膀。

师:如果给你们也安上两个翅膀,你们也能象鸟类一样在空中自由自在的飞翔吗?生:不能。

师:这说明鸟类飞行仅仅是靠它的翅膀吗?生:不是。

师:那它还有什么特点与空中飞行相适应呢?生:有羽毛。

生:身体很轻....师:看来鸟类有一系列的形态结构和生理特征与空中飞行相适应的。

师:下面请各小组参照课本制定“探究鸟飞行的特点”的探究计划。

分组讨论制定探究计划并互相交流。

生:分组讨论制定探究计划并互相交流补充完善。

出示《探究鸟的飞行》的课件◆提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点?◆做出假设:鸟类有一系列适应飞翔生活的形态、结构和生理方面的特点。

◆制定计划:设计实验验证假设。

◆实施计划:出示家鸽的图片,请同学们认真观察家鸽的外部形态。

观察的内容是:(1)家鸽的身体呈什么形状?(2)家鸽的体表有什么?羽毛分为哪几种?分别着生在哪儿?各有什么特点和功能?(3)家鸽的飞行器官是什么?思考:家鸽的外形有哪些与飞行生活相适应的特点?探究一:鸟类适应飞翔生活的外形特点师:鸟的外形呈什么形状?(答:流线型)师:这种流线型的特征对鸟的飞行有什么帮助呢?(答:减少飞行时的空气阻力。

)师:非常好。

发明家们正是利用流线型的这种作用发明了飞行最快的协和超音速客机、发明了跑速最快的法拉利跑车。

(出示图片)师:鸟类的体表被覆着什么?有何意义?生:体表覆被羽毛,具有保温的作用。

八年级生物空中飞行的动物

八年级生物空中飞行的动物

气管 肺 气囊
气囊的作用: (3).气囊的作用:辅助呼吸,提高呼 ) 气囊的作用 辅助呼吸, 吸效率,有利于减轻体重和散热。 吸效率,有利于减轻体重和散热。 鸟类的主要特征: (三).鸟类的主要特征: 鸟类的主要特征
体表被覆羽毛,前肢变成翼, 体表被覆羽毛,前肢变成翼, 具有飞翔能力,体内有气囊,。
阅读资料探究: 阅读资料探究: 消化特点: (1).消化特点:消化能力强,消化时 ) 消化特点 消化能力强, 间短,粪便迅速排出,食量大, 间短,粪便迅速排出,食量大,能为飞 行提供充足的能量。 行提供充足的能量。 2.心脏的特点:心脏占体重的比例较大, 心脏的特点:心脏占体重的比例较大, 心脏的特点 每分钟心博次数多,血液循环快, 每分钟心博次数多,血液循环快,有利 于氧气,养料,能量和废物的快速运输。 于氧气,养料,能量和废物的快速运输。
列表比较几类动物的主要特征
身体
呼吸
运动
体温 其他
环节 由许多体节构 靠湿润的 靠肌肉的舒 变温 卵生 成 体壁进行 缩使身体蠕 动物 动 呼吸 节肢 身体分部体表 鳃或气管 靠翅或足运 变温 卵生 有外骨骼 动物 动 鱼类 体表有鳞片 鳃 靠躯体和鳍 变温 卵生 的摆动游泳
鸟类 体表被覆羽毛 肺呼吸, 靠翼和足运 高而 卵生 肺呼吸, 前肢变成翼 还有气囊 动 恒定 帮助呼吸 哺乳 动物 体表被毛 肺 四肢运动 高而 胎生 恒定 哺乳
空中飞行的动物(第二课时 第二课时) 第三节 空中飞行的动物 第二课时 二.昆虫 昆虫 种类繁多, 多万种, 种类繁多,有100多万种,分布广泛,大 多万种 分布广泛, 多数能飞? 多数能飞? (一).观察与思考 观察与思考
这是 蝗虫 的翅
蟋蟀
这是 蜻蜓 的翅

三节空中飞行的动物

三节空中飞行的动物

传播疾病
部分三节空中飞行的动物是病毒和细菌的携带者,可能会传播疾病给人类和其他 动物。
04
三节空中飞行动物的未来 展望
保护与保育
保护三节空中飞行动物栖息地
01
确保其生存环境不受破坏,防止栖息地丧失和退化。
加强三节空中飞行动物保护法律
02
制定和实施相关法律法规,打击非法捕猎和贸易行为。
提高公众对三节空中飞行动物保护意识
适应多种生存环境。
演化与起源
演化
三节空中飞行动物的演化可以追溯到数千万年前,随着时间应不同的生存环境。
起源
目前已知最早的三节空中飞行动物是古生代的翼龙和恐龙, 它们的出现标志着飞行动物的起源和演化历程的开始。随着 时间的推移,这些早期飞行动物逐渐演化出更先进的飞行技 巧和适应不同环境的能力。
卵的特征
它们的卵通常具有硬壳,以保护胚胎 不受外界环境的影响。
03
三节空中飞行动物的生态 影响
对环境的影响
环境破坏
部分三节空中飞行的动物由于繁殖速 度快,数量庞大,可能会对森林、草 原等生态系统造成破坏,导致植被退 化、生物多样性减少。
气候变化
三节空中飞行的动物在迁徙过程中会 产生大量的二氧化碳,对全球气候变 化产生影响。
03
通过教育和宣传活动,提高公众对三节空中飞行动物重要性的
认识。
科学研究与探索
深入研究三节空中飞行动物的生态习性
了解其生活习性、繁殖习性、迁徙路线等,为保护提供科学依据。
探索三节空中飞行动物的进化历程
研究其进化过程、演化机制,揭示其适应空中飞行的奥秘。
开发新型三节空中飞行器技术
借鉴三节空中飞行动物的飞行原理,开发具有应用前景的新型飞行器技术。

天上飞的100种动物名字

天上飞的100种动物名字

天上飞的100种动物名字
天上飞的动物有大雁、蜻蜓、老鹰、飞蛾、鸽子、麻雀,乌鸦、蝙蝠,天鹅、燕子,喜鹊,杜鹃,布谷鸟、猫头鹰、信天翁、啄木鸟、鹦鹉、鹈鹕、麻雀、燕子、蜜蜂、马蜂、蜻蜓、蚊子、牛虻、蝴蝶、蝉、白头翁、白腹锦鸡、白孔雀、白鹭、翠鸟、丹顶鹤等。

1、老鹰
老鹰性情凶猛,嘴呈黄色,上嘴弯曲,脚强健有力,趾有锐利的爪,翼大善飞。

它有双锐利的眼睛,可以看见数千米甚至更远。

2、白鹭
属于鹭科白鹭属。

分布遍及亚洲中部和南部、欧洲南部、非洲和澳洲等地区。

在中国,主要分布在长江以南,其中在四川、云南、广东、台湾、海南等地为留鸟,其他地区为夏候鸟。

3、蜻蜓
一般体型较大,翅长而窄,膜质,网状翅脉极为清晰。

视觉极为灵敏,单眼3个;触角1对,细而较短;咀嚼式口器。

腹部细长、扁形或呈圆筒形,末端有肛附器。

足细而弱,上有钩刺,可在空中飞行时捕捉害虫。

4、大雁
大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。

大雁属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称。

中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。

5、鸽子
鸽子头顶广平,身躯硕大而宽深,从喙到尾端长53~56厘米,胸围38~40厘米,喙硕长而稍弯。

成年鸽眼环为红色或肉红色,青年鸽眼环为粉红色。

仑替鸽颈长而粗壮,背长而开阔,尾长而末端纯圆,大腿丰满,跗趾和趾较短,无脚毛和有脚毛两种,无脚毛的最好,脚色为深红色。

初中生物 空中飞行的动物 人教版精品课件

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骨骼轻而薄,长骨中空。 想一想,这对于鸟类飞行有什么好处?
------可减轻身体比重
胸肌极其发达,有利 于扇动翅膀。
鸟在飞行时消耗大量的能量,能量从哪来?
鸟类在食量和消化方面有哪些特点,参照课 本找到答案? 鸟类的食量大,消化能力强,粪(尿)
在体内不储存。
鸟的消化能力极强,能够提供足够能量,有利于飞行
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并
用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定
⑥卵生,体内受精
A ②④⑥
B ④⑤⑥
C ①③⑤ D ①②③
不恭要喜灰你心,,答 再对来了一!次挑!战
结束!
挑战 三
• 8.下图是鸟类的两种羽毛,其中图A是 __正__羽___,主要用于__飞__行_____。图B是 ___绒__毛______,主要用于__保__温________
归纳总结鸟类的主要特征
(小组活动:每4个人一小组)
• 1.都有角质喙 • 2.体表被覆羽毛 • 3.前肢特化为翼 • 4.体温高而恒定
挑战一
鸟类扇动翅膀的动力主要来自( B )。
A 背肌
ห้องสมุดไป่ตู้
B 胸肌
C 腹肌 D 翅膀上的肌肉
不恭要喜灰你心,,答 再对来了一!次再!接
再厉!
挑战 二
鸟类与其他动物最主要的区别是(D)。
• 2、它们在空气中都能产生向上的升力和向前的动 力
• 3、相对自身身体而言,它们的翅都有轻、薄、表 面积大的特点
昆虫的结构特点
• 身体分部——头、胸、腹; • 运动器官——翅和足(都长在胸部) • 身体表面——有外骨骼
• 外骨骼是 覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外 壳,有保护和支持内部柔软器官,防止体内水 分蒸发的作用.

七年级科学空中飞行的动物

七年级科学空中飞行的动物
倒挂休息。
食性
蝙蝠的食性因种类而异,包括昆 虫食性、果实食性和血食性。大 多数蝙蝠以昆虫为食,对控制害
虫数量起到重要作用。
繁殖与寿命
蝙蝠繁殖力较强,一般每年繁殖 一次。寿命因种类而异,一般为
数年至十数年不等。
05 空中飞行动物与人类的关 系
空中飞行动物对人类的贡献
提供交通和运输工具
许多空中飞行动物,如鸽子、信鸽等,被人类驯化用于传递信息和 邮件。在历史上,它们曾是重要的交通工具。
空中飞行动物的分类
鸟类
01
是一类脊椎动物,特点一般是有羽毛、善于飞翔,无法在水中
生活。
昆虫类
02
是动物界中种类最多,数量最大的一类。
蝙蝠类
03
是真正能够飞翔的兽类。
空中飞行动物的生活习性
01
02
03
迁徙
部分空中飞行动物会随着 季节的变化进行迁徙,以 寻找更适宜的生活环境。
觅食
空中飞行动物的觅食方式 各不相同,有些会在空中 捕食昆虫,有些则会在地 面或水面上觅食。
繁殖
空中飞行动物的繁殖方式 也各不相同,有些会在树 上或悬崖上筑巢产卵,有 些则会在地面上筑巢。
02 鸟类
鸟类的基பைடு நூலகம்特征
体型多样
鸟类的体型从小巧的蜂鸟到巨 大的鸵鸟,差异极大。
羽毛覆盖
鸟类体表被羽毛覆盖,羽毛具 有保暖和飞行的功能。
前肢成翼
鸟类的前肢演变成翼,用于飞 行。
后肢适于行走或攀爬
不同种类的鸟类后肢形态各异 ,适于行走、奔跑或攀爬。
农业害虫
某些飞行昆虫,如蝗虫、蚜虫等,会大量繁殖并对农作物 造成严重危害,影响农业生产和粮食安全。
攻击和伤害

空中飞行的动物

空中飞行的动物

----减小阻力




线

------扇形适于扇动空气飞行
鸟类的体表被覆着什 么?有什么意义?
将鸟的翅膀展开,你们能
识别出与飞行有关的羽毛吗?它 们在结构和排列上有何特点?
飞行
保温
么部
特 点 ?
结 构 如 何 ? 它 们 的 肌 肉 和 骨 骼 有 什
鸟 的 外 形 与 飞 行 相 适 应 , 鸟 的 内
归纳总结鸟类的主要特征
(小组活动:每4个人一小组)
• 1.都有角质喙 • 2.体表被覆羽毛 • 3.前肢特化为翼 • 4.体温高而恒定
挑战一
鸟类扇动翅膀的动力主要来自( B )。
A 背肌
B 胸肌
C 腹肌 D 翅膀上的肌肉
不恭要喜灰你心,,答 再对来了一!次再!接
再厉!
挑战 二
鸟类与其他动物最主要的区别是(D)。
如果没有鸟,我们的生活将会 怎样的情形呢?
飞你类 呢们的 ?想伙 由
过伴此 没,可 有我见 ,们, 鸟应鸟 类该类 为保是 什护我 么它们 能们人

• 探究:
鸟适于飞行的特点
1. 提出问题 鸟的身体有哪些适于飞行的特点?
2. 作出假设 提示
3. 制定并实施计划 4. 得出结论 5. 表达和交流
你们了解吗?
莱特兄弟正是从鸟类的特点中得到启示,为人 类实现飞向蓝天的梦想,经过不懈的努力,才有了 飞机的问世。
我也希望你们在今后的学习生活中,经过自己 的不懈努力,都能插上理想的翅膀,在未来的征程 上越飞越高,越飞越远…
二、昆虫
说一说: 你知道的昆虫的名字!
关于昆虫
• 是种类最多的一类动物(超过100万种) • 分布十分广泛,与它们的运动能力强分不

天上飞的动物有哪些

天上飞的动物有哪些

天上飞的动物大致有以下几类。

首先是鸟禽类,绝大部分鸟类都拥有飞行的能力,如喜鹊、大雁、老鹰、天鹅等;其次是各种昆虫,如蝴蝶、蛾、甲虫、蜜蜂、蚊、苍蝇、蝉。

蝙蝠是哺乳类动物中唯一会飞的,还有一类比较特殊,不算真正意义上的飞,而是会滑翔,如飞蜥、飞蛇、飞鱼。

日常生活中,在形容他人夸口自大的情境下,牛也会飞,因为俗话说“牛在天上飞,你在地下吹”。

那么下面我们列举讲讲天上飞的动物有哪些。

一、鸟禽类:1.喜鹊喜鹊(学名:Pica pica)是鸟纲鸦科的一种鸟类。

共有10个亚种。

体长40~50厘米,雌雄羽色相似,头、颈、背至尾均为黑色,并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽,双翅黑色而在翼肩有一大形白斑,尾远较翅长,呈楔形,嘴、腿、脚纯黑色,腹面以胸为界,前黑后白。

留鸟。

2、大雁大雁又称野鹅,天鹅类,大型候鸟,属国家二级保护动物。

大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。

3、老鹰老鹰(学名:Aquila),也叫鸢,是小型猛禽,与一般鸟类不同,雌鸟体型往往比雄鸟更大。

老鹰性情凶猛,嘴呈黄色,上嘴弯曲,脚强健有力,趾有锐利的爪,翼大善飞。

汉语中将隼科中较大的鸟类和鸱鸮科的鸟类(猫头鹰)等食肉鸟类俗称也划为鹰类,但一般只是专指鹰科鸟类。

4、天鹅天鹅指雁族(学名:Cygnus)的鸟类,属游禽。

除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。

为鸭科中个体最大的类群。

颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平,眼腺裸露;尾短而圆,尾羽20-24枚;蹼强大,但后趾不具瓣蹼。

二、昆虫类:1、蝴蝶蝴蝶被誉为“会飞的花朵”,是一类非常美丽的昆虫。

蝴蝶大多数体型属于中型至大型,翅展在15~260毫米之间,有2对膜质的翅。

体躯长圆柱形,分为头、胸、腹三部分。

体及翅膜上覆有鳞片及毛,形成各种色彩斑纹。

2、蛾飞蛾多在夜间活动,喜欢在光亮处聚集,因此民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法。

蛾是一种与蝴蝶有亲近关系的昆虫的总称,两者均属于鳞翅目,静止时多数将翅膀摊开在身体两侧,翅膀上具有可以吓阻敌人的似眼花纹。

xinjian空中飞行的动物

xinjian空中飞行的动物
第三节

能飞行有昆虫,鸟类,蝙蝠等
一 .鸟
鸟是脊椎动物中唯一会飞的动物,数量 位于脊椎动物中的第二大群。

生活环境:大山雀是 一种栖息在山区和平 原林间的鸟类,在阔 叶林和针叶林中都能 听到它们清脆的叫声, 喙:短而直,是典型 的食虫鸟,主要捕食 松毛虫、天牛幼虫、 蝗虫、蝇类等害虫, 是农业、林业及果区 中极为重要的益鸟。 足有四趾,三趾向前, 一趾向后,趾前有蹼。 纤细、善于抓握。
8、食量大、消化力强、及时排便——持久、及时功能,减轻重量。
9.体温恒定——减少了对环境的依赖,扩大了分布范围。
谢谢!
动力 重量
1、鸟的外部形态:
(1)体形: 身体呈流线型 ——减小飞行阻力 被覆羽毛 ——保温、保护、飞行。 (2)体表: 变成翼 ——适于扇动空气,是飞行器官 (3)前肢:
绒羽 —保温 正羽 —飞翔 家鸽的羽毛
2、肌肉特点: 胸肌发达 ——为振翅提供强大的动力。
鸟的胸肌占体重的1/5, 而人的胸肌仅占体重的1/120。
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的 10%—30%。 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,

经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体 鸟的食量惊人,蜂鸟一天所吃的食物,约等于体 外。
重的2倍。
• 绿头鸭吃进的食物,经 消化吸收后形成残渣, 0.5小时后就随粪便排出。
呼吸器官是肺、气囊辅助呼吸, 5、呼吸特点: ---提供足够 双重呼吸 泽地带 ,它的喙长、 直,颈、足较长,足适于 涉水,多栖息于四周环水 的浅滩上或苇塘边,主要 以鱼、虾、水生昆虫、软 体动物、蝌蚪、沙蚕、钉 螺以及水生植物的茎、叶 、块根、球茎和果实为食 。
啄 木 鸟
嘴强直如凿 ,脚稍 短,具4趾,2趾向前 ,2趾向后 ,攀树索 虫为食,但也到地面 觅食。春夏两季大多 吃昆虫,秋冬两季兼 吃植物。在树洞里营 巢。啄木鸟是著名的 森林益鸟。

空中飞行的动物

空中飞行的动物

D
A
பைடு நூலகம்
C
D
D
25.关于昆虫外骨骼的叙述中,错误的是( ) A.外骨骼有保护内部器官的作用 B.外骨骼能支持身体,使昆虫保持一定的形状 C.外骨骼可防止体内水分的过度蒸发 D.外骨骼上的气门是呼吸 26.下列哪一项不是鸟适于飞行的主要特征 A.前肢变为翼 B.身体呈流线型 C.胸肌发达 D.心脏有四腔 27.青蛙的呼吸器官是( ) A.鳃 B.肺 C.肺及皮肤 D.气囊 28.家鸽体内内脏器官之间分布着大量的气囊,其作用是( ) A.进行气体交换,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳 B.可暂时贮存气体,协助肺部呼吸及散发热量 C.气囊能贮存水分,保证家鸽飞行时对水的大量需要 D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞 29.鸟类气囊的作用( ) ①产生热量 ②散失热量,降低温度 ③辅助呼吸 ④减轻身体的比重 ⑤帮助消化 ⑥进行气体交换 A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③⑤
5、请你仔细观察下面两种动物的外形,试分 析: (1)它们在体型上有什么相似之处,这与它 们的运动有什么联系?
它们的体型都呈流线形,在运动时都能减少阻力.
(2)请列举出鸟类另外两项适应于飞翔的特 点; 1.骨很薄; 2.胸肌发达; 3.有气囊; 4.直肠很短.(四选二) (3)请列举出鱼类另外两项适应于水中生活 的特点;
鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的气囊
2.家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在 房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南 方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题: (1)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米、从外形看, 它适于飞翔的特点是 )身体呈流线型,被覆羽毛,具有两翼等 。 (2)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气, 充足的氧气供应主要是靠 肺和气囊(或双重呼吸)来保证。 (3)家燕有惊人的捕虫能力,是人类的好朋友,请你提出 2~3条保护它的建议或措施: a.为家燕创造营巢和居留的条件; b.不打燕;不毁燕巣; c.不抓雏燕; d.制止伤害家燕的不良行为等

飞行动物大全

飞行动物大全

飞行动物大全飞行动物是指能够在空中自由飞行的动物,包括了鸟类、昆虫和蝙蝠等。

它们以独特的方式在空中航行,展现出了优美的飞行姿态和出色的飞行能力。

下面我们来一起了解一下各种飞行动物的特点和飞行技巧。

首先,我们来看看鸟类。

鸟类是最典型的飞行动物,它们拥有轻巧的骨骼、羽毛和发达的飞行肌肉,能够在空中自由飞翔。

不同种类的鸟类拥有不同的飞行方式,有些是滑翔飞行,有些是振翅飞行,还有些是盘旋飞行。

例如,鹰类是善于利用热气流盘旋飞行,而蜂鸟则以快速振翅飞行闻名。

鸟类的飞行姿态优美,给人们留下了深刻的印象。

其次,我们来了解一下昆虫。

昆虫是地球上数量最多的一类动物,它们中的许多种类都拥有出色的飞行能力。

昆虫的飞行是通过翅膀的振动来实现的,它们可以在空中完成各种复杂的飞行动作。

例如,蝴蝶以优美的飞舞姿态闻名,而蜻蜓则以快速、灵活的飞行能力著称。

昆虫的飞行方式多样,给人们带来了无限的惊喜和欢乐。

最后,让我们来了解一下蝙蝠。

蝙蝠是唯一一种能够真正飞行的哺乳动物,它们的前肢演化成了翅膀,能够在夜间灵活地在空中飞行。

蝙蝠的飞行方式与鸟类和昆虫有所不同,它们利用超声波来感知周围的环境,从而实现高度精准的飞行。

蝙蝠在夜间捕食昆虫,展现出了出色的飞行技巧和独特的生活方式。

综上所述,飞行动物大全中包括了鸟类、昆虫和蝙蝠等多种动物,它们以不同的方式在空中飞行,展现出了优美的飞行姿态和出色的飞行能力。

通过对这些飞行动物的了解,我们可以更加深入地认识自然界的神奇之处,感受到大自然的奇妙与美丽。

希望我们能够珍惜这些飞行动物,保护它们的生存环境,让它们在蔚蓝的天空中继续展翅飞翔。

空中飞行的动物

空中飞行的动物

3.家鸽适于飞翔的特点,错误的是() a.身体呈流线型 b.气囊可散热 c.食量非常大 d. 粪便在体内储存 √ 时间长
1、家鸽胸部的骨很突出,其作用是(
A. 减少空气的阻力 C. 减轻体重
D)
B. 维持身体平衡 D. 附着发达的胸肌
2、下列不属于鸟类气囊作用的是( A. 进行气体交换
A

B. 散热降温
第三节

空中飞行的动物
空中飞行的动物有无脊椎动物中的 昆虫 和脊椎动物中的 鸟
鸽鸠类
游禽类
鹑鸡类
攀禽类
鸢分布在华东、中南及云
南、西藏等地,属国家二级 保护动物 .全长42~48 cm;常成对或单 独活动;捕食鱼、蛙及昆虫, 亦啄食动物尸体.
雁的样子略像鹅, 常常成行列飞行。 飞行姿态强健有力。
A ①②③ B ④⑤⑥ C ①③⑤ D ②③⑥ 4.下列是节肢动物共同特征的是 A 足和触角分节 B 有外骨骼 C 身体分节 D有三对足,两对翅 (D )
(1)“贝贝”的头部纹饰使 用了中国新石器时代的鱼 纹图案,鱼类的运动方式 是 游泳 . “妮妮”来自天 空,是一只展翅飞翔的燕子, 燕子的运动方式 飞行 是 . (2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫, “迎迎” 是一只机敏驰骋如飞的藏羚羊,它们都属于脊 椎动物中的 哺乳 类,具备的特点胎生和哺乳 , 是我国特有的物种.
食量大, 消化能力强
直 小肠 肠
消化系统 发达,消化 吸收、排出 粪便都很 迅速
7
资料2:鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟 占体重的百分比/% 0.42 1.71 1.68 2.37 心搏次数/min 72 135——244 514 615

飞行动物大全

飞行动物大全

飞行动物大全飞行动物是指能够在空中自由飞行的动物,它们通常拥有翅膀和空气动力学的身体结构,可以利用空气的力量来进行飞行。

在自然界中,有许多种类的飞行动物,它们各具特色,生活在不同的环境中,拥有各自独特的飞行技能和生存策略。

本文将为大家介绍一些常见的飞行动物,让我们一起来认识它们吧!首先,我们来介绍鸟类。

鸟类是最为常见的飞行动物,它们拥有轻巧的骨骼和羽毛,可以在空中迅速飞行。

不同种类的鸟类拥有不同的飞行技能,有些鸟类可以在空中盘旋,有些可以快速地飞行,而有些则可以长时间滞空。

例如,雨燕是一种擅长飞行的鸟类,它们可以在空中不停地翱翔,捕食昆虫。

而信天翁则是一种长翅膀的海鸟,可以在海上滑翔数小时,是世界上飞行时间最长的鸟类之一。

除了鸟类,昆虫也是一类常见的飞行动物。

昆虫的飞行能力非常强大,它们通常拥有轻盈的身体和独特的翅膀结构,可以在空中灵活飞行。

例如,蝴蝶是一种优雅的飞行昆虫,它们可以在花丛中翩翩起舞,展现出美丽的飞行姿态。

而蜜蜂则是一种勤劳的飞行昆虫,它们可以在花间穿梭,采集花粉和蜜汁,为整个蜂群带来养分。

除了鸟类和昆虫,蝙蝠也是一种特殊的飞行动物。

蝙蝠是世界上唯一一种能够真正飞行的哺乳动物,它们的翅膀结构与鸟类有所不同,是由皮膜构成的,可以在空中迅速飞行。

蝙蝠通常在夜间活动,利用超声波来捕捉猎物,是一种非常神秘的飞行动物。

总的来说,飞行动物的种类繁多,每种动物都拥有独特的飞行技能和生活习性。

它们在自然界中扮演着重要的角色,维护着生态平衡,让我们一起珍惜和保护这些美丽的飞行动物,共同构建一个和谐的自然环境。

希望通过本文的介绍,大家能够对飞行动物有更深入的了解,为保护它们的生存环境贡献自己的一份力量。

让我们共同努力,与飞行动物一起,飞向美好的未来!。

飞行动物大全

飞行动物大全

飞行动物大全飞行动物是指能够在空中自由飞行的动物,它们通常拥有翅膀或其他特殊的器官,可以让它们在空中滑翔或飞行。

飞行动物种类繁多,包括鸟类、昆虫、蝙蝠等,它们在生态系统中扮演着重要的角色。

本文将为大家介绍一些常见的飞行动物,让我们一起来了解它们的特点和生活习性。

首先,我们来介绍鸟类。

鸟类是最为常见的飞行动物,它们拥有轻巧的骨骼和羽毛,能够在空中迅速飞翔。

鸟类的飞行速度和飞行高度各不相同,有些鸟类可以在高空中滑翔数小时,而有些鸟类则更擅长在树林间快速穿梭。

鸟类的飞行姿势也各具特色,有些鸟类会振翅高飞,有些鸟类则会在空中盘旋。

除了飞行,鸟类还具有丰富多样的鸣叫方式,用以传递信息和进行社交。

其次,我们来介绍昆虫。

昆虫是地球上数量最多的动物类群之一,它们中的很多种类都具有飞行能力。

昆虫的飞行器官是由一对翅膀构成的,它们可以通过振动翅膀来产生飞行力,从而在空中飞行。

昆虫的飞行速度和飞行高度各不相同,有些昆虫可以在花丛中悠闲地飞舞,而有些昆虫则更擅长在空中迅速穿梭。

昆虫的飞行对于它们的觅食、繁殖和逃避天敌都具有重要意义。

最后,我们来介绍蝙蝠。

蝙蝠是唯一一种能够真正飞行的哺乳动物,它们的前肢演化成了翅膀,可以在夜间迅速飞行。

蝙蝠的飞行速度和飞行高度各不相同,有些蝙蝠可以在树林间迅速穿梭,而有些蝙蝠则更擅长在高空中滑翔。

蝙蝠是夜行性动物,它们主要在夜晚活动,通过发出超声波来捕捉猎物。

蝙蝠在生态系统中扮演着重要的角色,对于控制害虫、传播花粉和种子散布都具有重要意义。

总的来说,飞行动物在生态系统中扮演着重要的角色,它们的飞行能力不仅让它们能够适应不同的生存环境,也让它们能够在生存竞争中获得优势。

通过了解飞行动物的特点和生活习性,我们可以更好地保护它们的生存环境,共同维护地球生态平衡。

希望本文所介绍的飞行动物能够给大家带来更多的启发和思考。

[多图]七种没有翅膀但会飞的动物

[多图]七种没有翅膀但会飞的动物

[多图]七种没有翅膀但会飞的动物据国外媒体报道,真正能够飞行的动物只有鸟类、昆虫和一种哺乳动物――蝙蝠。

其他动物都是通过从高处跳下或者从低处跃起,达到在空中滑翔的目的。

下面是七种通过这种方式在空中“飞行”的动物。

1.飞行蝠鲼(Mobulas)蝠鲼属于蝠鲼属。

它们可以生长到17英尺(约5.2米)宽,10英尺(约3米)长。

这些强健的鱼儿能从水中跃出几英尺高,不过目前人们还不清楚它们是如何做到这些的。

2.飞行狐猴鼯猴(Cynocephalidae)家族的飞行狐猴既不是真正的狐猴,它们也不会真飞。

它们的马来群岛名字猫猴也非常出名。

这些哺乳动物生活在东南亚,大小跟家猫差不多。

猫猴利用前后腿之间的翼膜在树与树之间滑翔,这层皮肤薄膜从脖子一直延伸到尾部。

猫猴的脚趾间甚至长有蹼。

飞行狐猴并不是狐猴,它们是与灵长类动物亲缘关系最近的四种鼯猴。

3.飞鱼世界上大约有50种飞鱼,事实上它们不是飞行,而是利用有力的胸鳍从水中一跃而起。

大部分飞鱼生活在热带水域。

据观察,有些飞鱼跃起后,可在水上滑翔长达45秒。

然而为什么它们要跃入空中呢?这可能是因为空气比水的阻力更小,它们通过跃入空中的方式,更快地前进。

至少在它们需要呼吸以前,它们都可以一直呆在空中。

4.飞蛇飞蛇即天堂金花蛇(Chrysopelea paradisi),生活在东南亚的雨林里。

这种蛇没有翼膜,而是把体表展开到最大限度后从树梢跳下,在空中滑翔。

这种蛇从一端滑行到另一端,慢慢靠近自己的既定目的地。

大家可能认为飞蛇非常可怕,但是这种蛇被正式归为“无害”蛇类。

杰克?苏克哈拍摄了这张照片。

5.飞行壁虎飞行壁虎生活在马来群岛的雨林里。

这种壁虎拥有翼膜,它们可以借助这个工具从树梢降落或说滑翔而下。

人们经常把飞行壁虎当作宠物喂养。

6.飞蛙华莱士飞蛙(黑掌树蛙)是在马来西亚和印尼发现的,它们习惯生活在高高的树梢上。

这种青蛙拥有带蹼的长脚趾,而且四肢之间有扁平的皮肤,它们利用这些东西,可以从树梢上降落下来。

空中飞行的动物好第一课时

空中飞行的动物好第一课时
农业的损失
部分鸟类会食用农作物,导致农民的经济损失。例如,鸽子和 麻雀经常啄食水果、蔬菜和谷物,给农业生产带来困扰。
生态旅游的兴起
随着人们对环境保护意识的提高,生态旅游逐渐兴起。人们通 过观察和了解鸟类等空中飞行的动物,更加关注自然环境和生
物多样性,从而促进了生态旅游的发展。
文化影响
艺术创作的灵感
空中飞行的动物

CONTENCT

• 什么是空中飞行的动物 • 空中飞行的动物如何飞行 • 空中飞行的动物的食物链位置 • 空中飞行的动物的生存威胁 • 空中飞行的动物对人类的影响
01
什么是空中飞行的动物
定义和特征
定义
空中飞行的动物是指能够利用自身器官进行飞行或滑翔的动物。
特征
通常具有轻盈的骨骼、强壮的胸肌、羽毛或羽毛状附属物等特征 ,以适应空中飞行的需要。
飞行中的挑战和适应
80%
能量消耗
飞行是一项高能耗的活动,空中 飞行的动物通过高效的呼吸和代 谢机制来获取能量,并利用能量 储存器官来应对长时间的飞行。
100%
导航和定位
许多空中飞行的动物具有出色的 导航和定位能力,利用地球磁场 、太阳位置和视觉信息等来识别 方向和定位。
80%
环境适应
不同种类的空中飞行动物适应不 同的环境,如高山、海洋、沙漠 等,它们的生理和行为特征也相 应地适应了这些环境。
噪音和光污染
噪音和光污染也对空中飞行的动物产生了负面影响。飞机噪音和夜间光
照干扰了它们的正常活动和繁殖,影响了它们的生存和繁衍。
保护措施和倡议
建立自然保护区
建立自然保护区是保护空中飞行的动物的重要措施之一。这些保护区为它们提供了安全的 栖息地,保护它们免受人类活动和天敌的威胁。
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做出假设:
鸟的翅膀,肌肉,身体比重小是适于飞行的特点。
制定并实施计划:
提示:
1、体形:梭形
2、鸟翼上有适于飞行的羽毛。鸟翼展开呈扇形。
3、鸟的胸肌发达。
4、鸟胸骨向前突起形成龙骨突,比较长的骨是中空的。
5、消化系统发达,消化吸收排出粪便都很迅速
6、循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强
7、有独特的气囊,可以帮助呼吸。
教师通过多媒体展示空中飞行的动物的一些图片及短片,从而起到引起学生兴趣的作用,并能观察它们怎样适于飞行的特点。
教学通案
教学个案
教学流程
师生活动及意图






它们是怎样适于飞翔的。
一、鸟
世界上的鸟有9000多种,草原、灌丛、水面、树林,许多地方都能看到鸟的踪迹。
探究:鸟适于飞于飞行的特点?
第三课时
复习第三节课本内容,做伴你学。
学生小组成员间相互交流,教师实时的展示鸟的骨骼、外形模型,便于学生进行总结。教师实时的给予补充。
学生小组成员间交流总结出,教师给予补充。
通过对图片的观察,学生总结昆虫适于飞行的特点,教师给予补充。




第三节空中飞行的动物
一、鸟
1、探究:鸟适于飞行的特点
2、鸟类主要特征
2、外骨骼的作用:外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
3、节肢动物主要特征:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
4、两栖动物主要特征:脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等,幼体生活在水中,用鳃呼吸,称为幼体,幼体要经过变态发育才能成为成体,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。
课题
第三节空中飞行的动物
课型
新授课
主备
韩梅
教学目标
知识目标:1、阐明鸟昆虫等适于空中飞行的形态结构特点
2、概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征
能力目标:1、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动
2、尝试独立完成对昆虫翅的“观察与思考”
情感目标:培养学生热爱动物的情感价值观。
教学重点
1、阐明鸟昆虫等适于空中飞行的形态结构特点
2、概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征
教学难点
1、阐明鸟昆虫等适于空中飞行的形态结构特点
2、概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征
教学方法
自主学习法、讲授法、实验法
教学准备
备学生、备教材、收集资料
课时安排
3课时
教学通案
教学个案






教学流程
师生活动及意图
导入:
仰望蓝天上高飞的鸟儿,你也许会想:“我要是能飞该多好!”是的,像鸟一样在空中飞翔,是人类早就有的梦想。直到一百年前,人类才借助飞机实现飞行的夙愿,然而自然界中会飞的动物早在几亿年前就已经出现了。先是无脊椎动物中的昆虫,后来是脊椎动物中的鸟,以及哺乳动物中的蝙蝠。它们既是陆生动物,又适于飞行。这节课我们一起来学习
得出结论:
鸟类的体形、翼、肌肉、骨、消化、循环、呼吸等结构都是适于空中飞行的。
鸟类主要特征:体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,体温高而恒定。
第二课时:
二、昆虫(已知的种类超过100万种)
1、昆虫的主要特征:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官——翅和足都着生在胸部,昆虫有3对足,能爬行,有的昆虫的足特化成跳跃足,能跳跃,大多数昆虫都有翅,能飞行。胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上。
二、昆虫
1、昆虫主要特征
2、昆虫适于飞行特点
3、节肢动物主要特征
4、两栖动物主要特征




伴你学


第三节空中飞行的动物
一、鸟
1、探究:鸟适于飞行的特点
2、鸟类主要特征
二、昆虫
1、昆虫主要特征
2、昆虫适于飞行特点
3、节肢动物主要特征
4、两栖动物主要特征




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