小班主题活动：甜甜蜜蜜
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1.培养幼儿爱好甜食的意识，同时注意甜食的合理搭配与饮食习惯；2.通过多样化的活动，探索糖果的制作及糖果与生活的联系；3.开发幼儿的观察能力、语言表达能力及合作精神；4.促进幼儿的身心发展，增强幼儿的身体协调性和动手能力。
二、活动安排：1.活动一：甜食讨论探究问题：孩子们喜欢吃甜食吗？为什么？孩子们用自己的话描述喜欢的甜食，老师贴图，引领孩子说出甜食的种类。
2.活动二：糖果手工制作（1）老师让孩子观看糖果制作视频，与孩子讨论。
（2）参照视频中的过程，引领孩子制作简单的软糖果或手工糖果。
（3）孩子们分组制作糖果，培养孩子的动手能力和合作精神。
3.活动三：甜点品尝（1）请家长带来家里亲手制作的糕点、甜点等，与孩子们分享。
（2）老师带来孩子们喜欢的甜点，分别让孩子品尝、讨论口感等。
4.活动四：糖果小制作比赛（1）按小组分别准备糖果制作材料，比赛最美、最好吃的糖果。
（2）志愿者家长来做评委，评选出最好的糖果。
5.活动五：糖果化妆（1）老师带来甜品制作材料，让孩子们将材料化妆，并加以描述。
（2）孩子们自己进行甜品化妆，让家长来做评委，评选出最美的甜品。
6.活动六：糖果故事（1）老师讲述有关糖果的故事，如《棉花糖的故事》、《拎好吃的糖果》等。
（2）孩子们自己编写糖果故事，并分享给大家。
7.活动七：甜品图画（1）老师带来多样的甜品图片，展示给孩子们看。
（2）孩子们自己进行甜品图画，展示给大家看。
三、教学重点：1.执行各项安全措施，确保糖果制作过程的安全；2.倡导孩子们在饮食习惯方面，注意健康合理的饮食。
四、教学方法：1.情境教学法、讨论教学法、实践教学法、游戏教学法等。
五、教学场地和道具：1.教学场地：幼儿园教室、家长餐厅。
2.道具：糖果制作工具、材料、甜食、图片、评比用品、画纸等。
六、教学评估：1.统计孩子们的喜好，是否有比较合理的甜食搭配习惯等；2.观察孩子们的参与情况以及合作精神与动手能力的发展情况。
幼儿园小班主题活动设计：甜甜蜜蜜
幼儿园小班主题活动设计：甜甜蜜蜜一、教学内容主题活动：甜甜蜜蜜教材章节：《幼儿园主题活动指导手册》小班第二册详细内容：通过一系列活动，让幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、水果等，培养幼儿对食物的喜爱和健康的饮食习惯。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物，扩展幼儿的食品知识。
2. 通过活动培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解各种甜甜蜜蜜的食物。
难点：让幼儿理解甜食虽好吃，但也要适量食用。
四、教具与学具准备教具：糖果、蜂蜜、水果等实物，图片，视频，PPT等。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示一些甜甜蜜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、水果等，引导幼儿观察和说出它们的名字。
2. 讲解：教师通过PPT或视频，向幼儿介绍这些食物的来源、特点和营养价值，让幼儿了解它们对我们的身体的好处。
3. 实践：教师指导幼儿进行手工制作，如用彩笔在画纸上画出自己喜欢的甜食，或用剪刀剪出糖果的形状，培养幼儿的动手能力。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论甜食的好处和坏处，让幼儿知道适量食用甜食的重要性。
六、板书设计板书内容：甜甜蜜蜜的食物板书设计：将各种甜甜蜜蜜的食物的图片或名称贴在黑板上，旁边写上它们的特点和营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：我的甜甜蜜蜜食物答案：幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的甜食，并写上它们的名字。
2. 作业题目：甜食的好处和坏处答案：幼儿通过和家长讨论，了解甜食的好处和坏处，并用自己的话写下来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师通过观察幼儿的表现，反思活动的效果，是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了甜甜蜜蜜食物的知识。
拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，向家长介绍甜甜蜜蜜食物的营养价值，引导家长培养幼儿的健康饮食习惯。
还可以组织幼儿参观食品店，让幼儿亲身体验甜甜蜜蜜食物的制作过程。
重点和难点解析：一、教学内容中的主题活动设计主题活动“甜甜蜜蜜”旨在通过丰富的活动形式，让幼儿在感知、体验、操作中了解甜蜜食物的特点，培养幼儿对食物的好奇心和探索欲。
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案
一、主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食物。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作和分享甜蜜食物的乐趣。
三、主题活动内容：1. 第一节：认识甜蜜食物2. 第二节：制作糖果3. 第三节：品尝甜蜜食物4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶5. 第五节：分享甜蜜食物四、主题活动步骤：1. 第一节：认识甜蜜食物a. 教师展示各种甜蜜食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等，引导幼儿认识和了解。
b. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜食物。
2. 第二节：制作糖果a. 教师演示制作糖果的步骤和技巧。
b. 幼儿动手制作糖果，培养动手操作能力。
3. 第三节：品尝甜蜜食物a. 幼儿品尝自己制作的糖果，感受甜蜜的味道。
b. 教师引导幼儿讨论糖果的味道、颜色等特征。
4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶a. 教师演示制作蜂蜜柚子茶的步骤和技巧。
b. 幼儿动手制作蜂蜜柚子茶，培养动手操作能力。
5. 第五节：分享甜蜜食物a. 幼儿将自己制作的糖果和蜂蜜柚子茶分享给同伴和老师。
b. 教师引导幼儿体验分享和合作的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作甜蜜食物过程中的动手操作能力。
2. 关注幼儿在品尝甜蜜食物时的反应和讨论。
3. 评价幼儿在分享甜蜜食物时的合作和分享精神。
六、主题活动六：探索甜蜜的来源1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿了解甜蜜食物的来源，如糖果的制造过程、蜂蜜的采集过程等。
b. 技能目标：培养幼儿的观察能力和思考能力，能够通过观察和思考探索甜蜜的来源。
c. 情感目标：培养幼儿对甜蜜食物的珍惜和感恩之心。
2. 活动内容：a. 第一部分：观察糖果的制作过程i. 教师展示糖果的制作过程，引导幼儿观察并了解糖果的制作步骤。
ii. 幼儿分享自己观察到的糖果制作过程。
b. 第二部分：了解蜂蜜的采集过程i. 教师介绍蜂蜜的采集过程，引导幼儿了解蜂蜜是如何从蜜蜂那里采集来的。
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景：本主题活动旨在帮助小班幼儿了解和感受甜蜜的概念，培养幼儿对生活中甜蜜事物的认识和欣赏能力。
通过开展一系列与甜蜜相关的生活实践活动，让幼儿体验到甜蜜带来的快乐和幸福。
1.2 活动目的：（1）帮助幼儿认识和理解甜蜜的含义，培养幼儿对生活中甜蜜事物的关注和感知能力。
（2）通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创新能力。
（3）培养幼儿之间的合作与分享精神，增强幼儿的人际交往能力。
第二章：活动目标2.1 认知目标：（1）让幼儿知道甜蜜是指什么，了解甜蜜的事物有哪些。
（2）帮助幼儿学会用恰当的语言描述甜蜜的感觉。
2.2 技能目标：（1）培养幼儿的观察能力，让幼儿学会观察和发现生活中的甜蜜事物。
（2）培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的甜蜜食品。
2.3 情感目标：（1）让幼儿体验到甜蜜带来的快乐和幸福，培养幼儿积极向上的情感。
（2）培养幼儿之间的合作与分享精神，增强幼儿的人际交往能力。
第三章：活动内容3.1 主题导入：通过讲解、图片展示、实物展示等方式，引导幼儿认识和理解甜蜜的概念。
3.2 甜蜜食物制作：（1）教师展示简单的甜蜜食物制作过程，引导幼儿观察和学习。
（2）幼儿动手制作简单的甜蜜食物，如糖葫芦、棉花糖等。
3.3 甜蜜故事分享：教师讲述一个关于甜蜜的故事，引导幼儿分享自己知道的甜蜜故事。
第四章：活动过程4.1 主题导入：（1）组织幼儿观看与甜蜜相关的图片或视频，引导幼儿说出自己对甜蜜的理解。
（2）教师总结并讲解甜蜜的含义，引导幼儿关注生活中的甜蜜事物。
4.2 甜蜜食物制作：（1）教师向幼儿展示甜蜜食物的制作过程，并讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行甜蜜食物的制作，教师巡回指导。
4.3 甜蜜故事分享：（1）教师讲述一个关于甜蜜的故事，引导幼儿感受故事中的甜蜜氛围。
（2）幼儿分享自己知道的甜蜜故事，大家互相交流感受。
第五章：活动评价与反思5.1 活动评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对甜蜜概念的理解、动手操作能力以及情感体验等方面的发展。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》教学目标1.让幼儿学会区分味道的甜和咸，认识不同食物的味道。
2.探究蜜蜂的生活，了解蜜蜂的职责和生产蜂蜜的过程。
3.通过制作小蜜蜂玩具，提高幼儿的动手能力和艺术素养。
4.培养幼儿的集体协作意识，建立良好的合作关系。
教学内容1. 蜜蜂与蜂蜜1.上学期学过的《小蜜蜂》歌曲，复习歌曲以及身体动作。
2.观察蜜蜂图片和实物模型，了解蜜蜂的结构和不同部位的职责。
3.查找并阅读儿童读物《蜜蜂的故事》，了解蜜蜂的生活习性和生产蜂蜜的过程。
4.利用幼儿乐园制作蜜蜂手工模型，让幼儿了解蜜蜂的外形并加强幼儿的动手能力。
5.以蜂蜜为主题，尝试不同食物的味道，区别酸、辣、咸、甜等味道，通过讨论引导幼儿形成健康的饮食习惯。
2. 小蜜蜂玩具的制作1.制作小蜜蜂玩具所需材料：棒棒糖、彩纸、蜡纸、蜜蜂模板等。
2.教师引导幼儿根据模板构造出小蜜蜂，培养幼儿的想象力和动手能力。
3.幼儿可以在小蜜蜂玩具上绘制自己喜欢的图案，展示幼儿愉快的创意和艺术天赋。
3. 游戏和活动1.制作小蜜蜂翅膀手工，让幼儿穿上后模仿小蜜蜂飞舞。
2.模仿蜜蜂采花的行为，让幼儿参加捉迷藏等活动，通过活动促进幼儿大动作的锻炼和感官感受。
3.进行口味识别游戏，让幼儿闻、尝、摸不同食物，并区分酸、辣、咸、甜等不同的味道。
教学方法1.以播放视频和展示图片的形式引导幼儿了解蜜蜂的外形和生活习性。
2.利用故事和绘本等工具，让幼儿进一步了解蜜蜂，增强幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
3.情境教学法，结合实际情境，让幼儿在游戏和互动中学习甜和咸的味道，并发现不同食物的味道差异。
4.给予幼儿足够的探索和提问时间，培养幼儿的好奇心和自主学习能力。
5.组织小组活动，让幼儿在合作中共同完成任务，提高幼儿的协作精神和团队合作意识。
教学准备1.小蜜蜂玩具的制作材料。
2.《蜜蜂的故事》等儿童读物，用于故事讲解和阅读活动。
3.蜜蜂图片和模型，用于幼儿观察和认知。
4.食物样品，用于口味判断游戏。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1. 了解甜甜蜜蜜的概念，知道甜蜜的事物和感觉。
2. 通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的感官体验和审美能力。
3. 培养幼儿的的语言表达能力和合作意识。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 甜蜜的词汇：糖、巧克力、蛋糕、水果、笑容等。
2. 甜蜜的感觉：幸福、快乐、满足等。
3. 甜蜜的事物：花朵、糖果、玩具等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到甜蜜的感觉，学会用语言表达甜蜜的事物。
难点：让幼儿通过观察、操作、品尝等活动，培养感官体验和审美能力。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察甜蜜的事物，培养感官体验。
2. 操作法：让幼儿动手操作，提高动手能力。
3. 品尝法：让幼儿品尝甜蜜的食物，感受甜蜜的味道。
4. 游戏法：通过游戏，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。
五、教学准备：1. 教具：糖果、蛋糕、水果等甜蜜的食物，花朵、玩具等甜蜜的事物。
2. 素材：图片、卡片等。
3. 环境：整洁、温馨的教室环境。
教案内容请根据教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行详细编写。
六、教学进程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做甜蜜蜜的手指游戏，引起幼儿对甜蜜主题的兴趣。
2. 观察活动（10分钟）：展示各种甜蜜的食物和事物，让幼儿观察并说出它们的名称，培养幼儿的感官体验和审美能力。
3. 品尝活动（10分钟）：让幼儿品尝糖果、蛋糕等甜蜜食物，感受甜蜜的味道，并引导幼儿用语言表达品尝后的感受。
4. 创作活动（10分钟）：发给幼儿一张卡片和彩色笔，让幼儿画出自己认为甜蜜的事物，培养幼儿的创造力和表达能力。
5. 总结活动（5分钟）：让幼儿分享自己的作品，大家互相欣赏，感受甜蜜的氛围。
七、教学评价：1. 观察幼儿在观察、品尝、创作等活动中的参与程度，评价他们对甜蜜事物的认知和感受能力。
2. 关注幼儿在创作活动中的表现，评价他们的想象力和表达能力。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》第一章：认识甜蜜1. 教学目标：a. 让幼儿认识和了解甜蜜的概念。
b. 培养幼儿的感官意识，学会用感官感受甜蜜。
2. 教学内容：a. 讲解甜蜜的含义，如甜蜜的笑容、甜蜜的拥抱等。
b. 通过实物展示、图片观察等方式，让幼儿学会用视觉、嗅觉、味觉等感官感受甜蜜。
3. 教学活动：a. 组织幼儿观察图片，引导幼儿描述图片中的甜蜜场景。
b. 让幼儿品尝甜味食物，如糖果、水果等，感受甜蜜的味道。
c. 邀请幼儿分享自己生活中的甜蜜时刻。
第二章：甜蜜的家人1. 教学目标：a. 让幼儿认识到家人之间的爱是甜蜜的。
b. 培养幼儿对家人的感恩之心。
2. 教学内容：a. 讲解家人之间爱的表现，如父母对孩子的关爱、孩子对父母的孝顺等。
b. 引导幼儿学会用语言、行动表达对家人的爱。
3. 教学活动：a. 组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家人之间的爱。
b. 让幼儿绘制家庭树，表达对家人的感恩之情。
c. 邀请幼儿分享自己与家人之间的甜蜜故事。
第三章：甜蜜的朋友1. 教学目标：a. 让幼儿认识到朋友之间的友谊是甜蜜的。
b. 培养幼儿友善、分享的品质。
2. 教学内容：a. 讲解朋友之间友谊的表现，如分享、互助、关心等。
b. 引导幼儿学会与他人建立友谊，体验友谊的甜蜜。
3. 教学活动：a. 组织幼儿进行友谊小游戏，如传球、找朋友等，增进彼此了解。
b. 让幼儿制作友谊卡片，送给好朋友。
c. 邀请幼儿分享自己与朋友之间的甜蜜时刻。
第四章：甜蜜的节日1. 教学目标：a. 让幼儿了解不同节日的甜蜜寓意。
b. 培养幼儿对节日的认识和兴趣。
2. 教学内容：a. 讲解常见节日的甜蜜寓意，如春节、中秋节、圣诞节等。
b. 引导幼儿学会用合适的方式庆祝节日，体验节日的甜蜜。
3. 教学活动：a. 组织幼儿进行节日主题的手工制作，如剪窗花、做灯笼等。
b. 让幼儿品尝节日特色食物，如月饼、糖果等。
c. 邀请幼儿分享自己最喜欢的节日及其甜蜜经历。
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案
一、主题活动概述主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》主题活动目标：1. 引导幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、水果等。
2. 培养幼儿对食物的嗅觉、味觉和触觉的感知能力。
3. 培养幼儿与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。
4. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
二、主题活动准备1. 教具准备：糖果、水果、糖纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境布置：在活动室中布置一个“甜甜蜜蜜”的主题环境，如贴上糖果、水果等图片，营造一个温馨、甜蜜的氛围。
三、主题活动过程1. 引导幼儿观察和讨论：邀请幼儿观察桌上的糖果、水果等物品，引导他们说出这些食物的名称，并讨论它们的特点和味道。
2. 感知甜蜜：让幼儿触摸、闻嗅和品尝这些食物，引导他们描述自己的感受，了解甜蜜的含义。
3. 制作糖果：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手制作自己的糖果，培养他们的动手操作能力和审美观念。
四、主题活动延伸2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在活动室中，营造一个“甜甜蜜蜜”的主题环境。
3. 区域活动：在区域活动中，设置“糖果店”等主题区域，让幼儿在角色扮演中进一步体验甜蜜的氛围。
五、主题活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甜蜜食物的认知和喜好。
2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和审美观念的表现。
3. 评价幼儿在分享糖果时的表现，了解他们与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。
4. 收集家长的意见和建议，不断提高主题活动的质量和效果。
六、主题活动六：甜蜜的故事时间活动目标：1. 听懂并理解甜蜜主题的故事内容。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 加强幼儿对甜蜜情感的认识和体验。
活动准备：1. 故事书《甜蜜的糖果屋》。
2. 糖果道具。
活动过程：1. 教师讲述故事《甜蜜的糖果屋》，引导幼儿关注故事中的甜蜜元素。
2. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜故事或经历。
3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验甜蜜的情感。
小班主题教案《甜甜蜜蜜》
小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种糖果，知道糖果是甜的。
2.技能目标：培养幼儿的动手能力和分享意识。
3.情感目标：让幼儿体验到分享和关爱他人的快乐。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识各种糖果，学会分享。
2.教学难点：引导幼儿关注他人的感受，培养关爱他人的意识。
三、教学准备1.教具：各种糖果、糖果盘、小碗、小勺、餐巾纸。
2.环境布置：将教室布置成糖果屋，挂上糖果图片，营造甜蜜氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
（2）教师与幼儿一起讨论糖果的颜色、形状、味道等特征。
2.认知环节（1）教师讲解糖果的种类和特点，让幼儿了解糖果的制作过程。
（2）教师引导幼儿尝试品尝糖果，感受糖果的甜蜜味道。
3.动手环节（1）教师分发糖果盘、小碗、小勺，教幼儿如何正确使用餐具。
（2）教师示范如何将糖果放入小碗中，引导幼儿动手操作。
（3）教师鼓励幼儿相互帮助，共同完成糖果的分装。
4.分享环节（1）教师引导幼儿将糖果分给其他小朋友，培养分享意识。
（2）教师组织幼儿相互品尝对方分享的糖果，增进友谊。
5.游戏环节（1）教师组织幼儿玩“猜猜看”游戏，让幼儿猜测糖果的种类。
（2）教师与幼儿一起玩“甜蜜传递”游戏，锻炼幼儿的团队合作能力。
（1）教师引导幼儿回顾今天的活动，让幼儿认识到分享和关爱他人的重要性。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，传递甜蜜。
五、教学反思1.本节课通过让幼儿认识各种糖果，品尝糖果的甜蜜味道，培养了幼儿的动手能力和分享意识。
2.在分享环节，教师关注到每个幼儿的情感需求，让每个幼儿都能感受到关爱和快乐。
3.通过游戏环节，教师巧妙地将教育目标融入游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学延伸1.组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。
2.让幼儿家长参与课堂，与幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
3.鼓励幼儿在家庭中与家长一起分享糖果，传递甜蜜。
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案
二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对甜蜜事物的喜爱，增进幼儿之间的友谊。
三、活动准备：1. 教具：糖果、蜂蜜、图片等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 导入：教师展示各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 观察与讨论：教师发放图片，让幼儿观察并讨论甜蜜食品的形状、颜色和味道。
3. 创作环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的甜蜜食品。
4. 手工制作：教师发放剪刀和胶水，指导幼儿剪下自己绘制的甜蜜食品，并粘贴在另一张画纸上。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动中的所见所闻。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造甜蜜的氛围。
3. 区域活动：教师可根据幼儿的兴趣，开展相关的区域活动，如糖果买卖、蜂蜜diy 等。
七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对甜蜜事物的喜爱，增进幼儿之间的友谊。
八、活动准备：1. 教具：糖果、蜂蜜、图片等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
九、活动过程：1. 导入：教师展示各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 观察与讨论：教师发放图片，让幼儿观察并讨论甜蜜食品的形状、颜色和味道。
3. 创作环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的甜蜜食品。
4. 手工制作：教师发放剪刀和胶水，指导幼儿剪下自己绘制的甜蜜食品，并粘贴在另一张画纸上。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣。
十、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动中的所见所闻。
小班主题活动甜甜蜜蜜教案
小班主题活动甜甜蜜蜜教案主题活动：甜甜蜜蜜时间：一个上午年龄：小班幼儿园目标：1. 学习甜点和糖果名称和制作方法2. 学习分享和合作3. 提高动手能力和注意力集中程度材料：甜点和糖果材料：饼干、巧克力、彩色糖果、果仁、巧克力脆片等。
制作工具：铲子、凉网、保鲜膜、烤箱等。
活动步骤：一、热身：甜点识别游戏老师在黑板上画出甜点的图案，让孩子们来猜是什么甜点。
然后，老师拿出制作好的蛋糕和甜点，让小朋友们品尝并研究它们的制作方法和原料，为后续的制作打下基础。
二、制作甜点和糖果老师向孩子们展示制作甜点和糖果的方法和步骤。
孩子们可以轮流进行制作，以此提高他们的动手能力和注意力集中程度。
在每个环节结束时，老师可以帮助孩子们进行品尝和评估讨论。
孩子们可以分享不同的经验和想法。
三、分享与反思孩子们可以把制作的甜点和糖果放在一起，互相分享和交流，分享制作的体验和乐趣。
最后，老师带领孩子们回顾整个制作过程，让孩子们意识到分享和合作是制作美味甜点和糖果的重要条件。
评估：1. 检查孩子们是否了解甜点和糖果的制作方法和原料2. 观察孩子们动手和注意力集中的能力并评价其表现3. 检查孩子们是否积极参与和分享结论：通过本活动，孩子们了解了甜点和糖果的名字和制作方法，同步提高了他们的动手能力和集中注意力能力。
同时，孩子们通过分享和合作，掌握了团队协作的重要性。
另外，在这个小班主题活动中，还可以加入更多有趣的元素，例如：1. 简单的古怪装扮因为这个活动和甜点和糖果有关，老师可以让孩子们穿上与此相关的小道具和装饰，例如甜点图案的衣服、带有各种甜点或糖果饰品的耳环或项链等。
这样可以让孩子们兴致盎然地参加活动，并且增加活动的主题感。
2. 创建“咖啡厅”为了突出活动的主题感，老师可以将教室或其中的一部分转换为一间咖啡厅，并邀请孩子们在里面享受他们制作的美味甜点和糖果。
当然，老师需要提前准备好餐桌椅子、餐具，还需要布置一下墙壁和桌面，以营造出一个温馨舒适的氛围。
小班主题教案《甜甜蜜蜜》（2篇）
小班主题教案《甜甜蜜蜜》糖果的主题一开始，孩子们就投入了极大的热情。
每个孩子都在家长的帮助下收集到了各种各样的糖果及喜糖的包装。
在与同伴介绍的时候，孩子们的发现和表达让老师大吃一惊。
一、我眼里的糖果（一）牛皮糖李唐威说：“我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。
”馨馨说：“我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。
”希希说：“我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。
”楚一接上来说：“我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。
”小班的孩子，他们的思维是很具体的，但因为有了具体的经验与实物的引导，他们也能进行初步地推理，得出“摸上去软软的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也有一定的道理。
（二）亲嘴小麻子文佳说：“我带来的是亲嘴小麻子，是黄颜色的。
”沈雨柔说：“我上次到超市去的时候，还看见红的和紫的亲嘴小麻子。
”安奇说：“还有黑色的亲嘴小麻子。
”沈雨柔说：“没有的，我没看见有黑色的，只有红的，黄的，紫的。
”安奇说：“有的，我在超市里看见的。
”因为有了不同的意见，所以双方就争执起来。
争执的出现，标志着孩子的思维有向前进了一步。
大多数小朋友都说没有黑色的亲嘴小麻子。
但蒋寅恪仍然坚持自己的意见。
于是我对他们说：“大家以后到超市去再仔细地找一找到底有没有，安奇如果你看见了，就带到幼儿园给小朋友看看。
”他点头答应了。
一场争执才算平息下来。
二、还有哪些东西也是甜甜的孩子们都知道糖是甜甜的，在一次自由活动时，通过孩子们的谈话，我发现孩子们对糖的认识又进了一步。
婷婷带来了一个形状很奇特的棒棒糖，她很得意地说：“我的棒棒糖是西瓜味道的。
”李嘉鑫说：“西瓜甜甜的，我最喜欢吃。
妈妈说我的肚子象一个大西瓜。
”说着还拍拍自己的肚子。
佳熙说：“我也喜欢吃西瓜，我还喜欢吃苹果，苹果也是甜甜的。
”（孩子们对甜的食物有着天生的好感与喜爱，他们在这方面也有经验，何不利用这样的机会让孩子大胆地与同伴交流，一方面提高幼儿的语言能力，另一方面也扩展幼儿的经验。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《甜蜜蜜的世界》，详细内容包括：认识各种糖果，了解糖果的分类和特点；通过故事《小熊的糖果屋》，培养幼儿的想象力和表达能力；通过制作简单的糖果手工作品，锻炼幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种糖果，知道糖果的分类和特点。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类和特点，制作糖果手工作品。
重点：培养幼儿的想象力和表达能力，锻炼动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、故事课件、制作糖果手工作品的材料。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、糖果包装纸。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱《甜蜜蜜》歌曲，营造轻松愉快的氛围，引入本节课的主题。
2. 讲解：教师展示各种糖果样品，让幼儿观察、触摸，了解糖果的分类和特点。
3. 故事分享：教师播放课件，讲述故事《小熊的糖果屋》，引导幼儿发挥想象，表达自己的看法。
4. 制作手工作品：教师示范制作糖果手工作品，讲解制作步骤，然后让幼儿动手操作，教师巡回指导。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔、画纸等材料，创作一幅关于糖果的画。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，向家人介绍本节课所学的糖果知识，并用自己的话讲述故事《小熊的糖果屋》。
答案示例：今天我们认识了各种糖果，有硬糖、软糖、奶糖等，它们有不同的形状和味道。
我还听了故事《小熊的糖果屋》，故事里的小熊把糖果分给了朋友们，大家都很开心。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对糖果有了更深入的了解，但在教学过程中，要注意引导幼儿表达自己的观点，提高课堂互动性。
拓展延伸：可以组织一次糖果分享会，让幼儿从家里带来自己喜欢的糖果，与其他小朋友分享，培养幼儿的社交能力。
同时，结合家庭教育，让家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践活动设计；4. 作业设计及课后反思。
甜甜蜜蜜幼儿园小班主题教案
甜甜蜜蜜幼儿园小班主题教案第一章：认识甜甜蜜蜜教学目标：1. 让学生了解甜甜蜜蜜的概念和特点。
2. 培养学生对甜甜蜜蜜的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 甜甜蜜蜜的定义：甜甜蜜蜜是指甜美、幸福的感觉。
2. 甜甜蜜蜜的特点：美好、愉快、满足。
教学活动：1. 引导学生思考什么是甜甜蜜蜜，让学生举例说明。
2. 教师讲解甜甜蜜蜜的概念和特点，通过图片、故事等方式进行展示。
3. 学生分享自己经历过的甜甜蜜蜜的事情。
第二章：甜甜蜜蜜的食物教学目标：1. 让学生了解甜甜蜜蜜的食物及其特点。
2. 培养学生对甜甜蜜蜜食物的喜爱。
教学内容：1. 甜甜蜜蜜的食物：糖果、蛋糕、水果等。
2. 甜甜蜜蜜食物的特点：口感好、味道甜、令人愉悦。
教学活动：1. 引导学生思考他们喜欢的甜甜蜜蜜的食物，让学生举例说明。
2. 教师讲解甜甜蜜蜜的食物及其特点，通过图片、实物等方式进行展示。
3. 学生分享自己喜欢的甜甜蜜蜜的食物，并说明原因。
第三章：甜甜蜜蜜的手工活动教学目标：1. 让学生掌握制作甜甜蜜蜜手工的基本技巧。
2. 培养学生对手工活动的兴趣和创造力。
教学内容：1. 甜甜蜜蜜手工：糖果、蛋糕、水果等形状的手工。
2. 制作甜甜蜜蜜手工的基本技巧：剪贴、拼接、染色等。
教学活动：1. 引导学生思考他们想制作的甜甜蜜蜜的手工，让学生举例说明。
2. 教师讲解制作甜甜蜜蜜手工的基本技巧，并通过示范进行展示。
3. 学生按照教师的要求，制作自己喜欢的甜甜蜜蜜手工。
第四章：甜甜蜜蜜的故事教学目标：1. 让学生了解甜甜蜜蜜的故事内容。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力。
教学内容：1. 甜甜蜜蜜的故事：《糖果屋》、《灰姑娘》等。
教学活动：1. 引导学生思考他们听过的甜甜蜜蜜的故事，让学生举例说明。
2. 教师讲解甜甜蜜蜜的故事内容，并通过图片、实物等方式进行展示。
3. 学生分享自己喜欢的甜甜蜜蜜的故事，并说明原因。
教学目标：1. 让学生掌握甜甜蜜蜜舞蹈的基本动作。
幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》教案
一、活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食品，如糖果、蛋糕等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食品。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿体验到分享甜蜜的快乐。
三、活动准备：1. 教具：糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，制作糖果、蛋糕的材料和工具。
2. 环境：创设一个温馨、甜蜜的环境，可以布置一些糖果、蛋糕的图片或实物。
四、活动过程：1. 导入：教师展示糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，引导幼儿观察和描述。
2. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿自己动手制作。
3. 制作蛋糕：教师示范制作蛋糕的步骤，引导幼儿自己动手制作。
4. 分享甜蜜：教师引导幼儿将自己制作的甜蜜食品分享给同伴和家长。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿感受到分享甜蜜的快乐。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一些甜蜜的食品，如糖葫芦、饼干等，并分享给家人。
2. 环境创设：让幼儿用自己的作品装饰教室，营造一个甜蜜的氛围。
3. 相关活动：开展“甜蜜美食节”活动，让幼儿和家长一起制作、分享各种美食。
六、活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食品，如糖果、蛋糕等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食品。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿体验到分享甜蜜的快乐。
八、活动准备：1. 教具：糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，制作糖果、蛋糕的材料和工具。
2. 环境：创设一个温馨、甜蜜的环境，可以布置一些糖果、蛋糕的图片或实物。
九、活动过程：1. 导入：教师展示糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，引导幼儿观察和描述。
2. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿自己动手制作。
3. 制作蛋糕：教师示范制作蛋糕的步骤，引导幼儿自己动手制作。
2024年幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
2024年幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《甜甜蜜蜜》章节内容进行设计。
详细内容包括：认识各种甜食，如糖果、蛋糕、冰淇淋等；了解甜蜜蜜的含义，学会分享甜蜜；通过甜食手工制作，培养幼儿动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种甜食，了解它们的特点和美味。
2. 培养幼儿学会分享甜蜜，懂得关心他人。
3. 提高幼儿动手操作能力，激发创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会分享甜蜜，关心他人。
重点：认识各种甜食，了解它们的特点；培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种甜食模型、图片、视频、手工制作材料等。
学具：彩泥、剪刀、胶棒、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用甜食模型、图片和视频，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注甜食的特点和美味。
2. 例题讲解（10分钟）讲解甜食的分类、特点，以及甜蜜蜜的含义。
通过具体事例，让幼儿理解分享甜蜜的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行甜食手工制作活动，如用彩泥制作糖果、蛋糕等，培养幼儿动手操作能力。
4. 分享甜蜜（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并分享给其他小朋友，让幼儿感受分享甜蜜的快乐。
六、板书设计1. 主题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：甜食分类：糖果、蛋糕、冰淇淋等甜蜜蜜的含义：分享、关心手工制作：彩泥、剪刀、胶棒七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的甜食，并分享给家人。
2. 答案：幼儿根据自己喜好，画出甜食，并向家人介绍。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的甜食制作活动，增进亲子关系。
环境创设：在教室布置甜食主题墙，展示幼儿作品，激发创造力。
社会实践：组织幼儿参观甜品店，了解甜食的制作过程，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会分享甜蜜，关心他人。
2. 教学重点：认识各种甜食，了解它们的特点；培养幼儿动手操作能力。
3. 实践情景引入：如何有效引导幼儿关注甜食的特点和美味。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
教学目标
1.了解食物的味道和口感。
2.探索不同食物的甜度，辛辣度等。
3.学习如何健康的饮食，并认识到不同食物对身体的作用。
4.安全饮食的重要性。
教学内容
导入（10分钟）
老师播放《甜甜蜜蜜》的歌曲，让孩子们跟随节奏跳舞，为今天的主题做好准备。
学习甜蜜的味道（20分钟）
老师给孩子们分享一些甜味的食物，如糖、巧克力、蛋糕等，并让他们尝试。
通过亲口品尝，孩子们可以了解甜味的感觉和口感。
探索不同食物的甜度（30分钟）
老师提供一些新鲜的水果，如苹果、梨子、草莓等，让孩子们品尝并比较其甜度的差异。
可以让孩子们用语言或手势表示出来。
学习健康饮食（30分钟）
老师介绍一些健康食品，如蔬菜、水果、牛奶等，并向孩子们解释这些食品对身体的好处。
同时也提醒他们少吃垃圾食品。
安全饮食（30分钟）
老师向孩子们展示一些妨害健康的食品，如泡面、垃圾食品等，并告诉他们这些食品会让身体变得不健康。
同时，老师向孩子们介绍食品的保质期以及不同食品的存储方法，让他们养成健康的饮食习惯。
结束（10分钟）
老师与孩子们一起唱一首健康食品的歌曲，让孩子们感受食品的美好。
总结
通过本节课的学习，幼儿们了解了不同食品的口感和甜度，认识到了健康饮食的重要性，也意识到了安全饮食的重要性。
同时，本节课也让幼儿们认识到食品对身体的好处和不良影响，为他们养成健康的饮食习惯奠定了基础。
《甜甜蜜蜜》小班教案
《甜甜蜜蜜》小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《甜甜蜜蜜》章节，详细内容包括：认识各种糖果，了解糖果的分类和特点；学习通过观察、品尝、分享等方式，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种糖果的分类和特点，提高他们的认知能力。
2. 培养幼儿观察、品尝、表达和分享的能力，激发他们的学习兴趣。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果的分类和特点，以及如何引导幼儿进行观察、品尝、表达和分享。
2. 教学重点：通过各种活动，让幼儿掌握糖果的基本知识，培养他们的观察力、表达力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果、糖果图片、糖果分类卡片、品尝盘、分享盘等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状、包装等特点。
（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的糖果，并说出原因。
2. 讲解糖果知识（5分钟）（1）教师通过糖果图片，讲解糖果的分类和特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示糖果分类卡片，引导幼儿将相同类别的糖果放在一起。
（2）讲解如何用简单的语言表达糖果的特点，并进行示范。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种糖果进行观察、品尝和分享。
（2）每组派代表汇报观察和品尝的结果，其他幼儿进行补充。
5. 小结与拓展（5分钟）（2）鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容。
六、板书设计1. 课题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：（1）糖果的分类和特点（2）观察、品尝、表达、分享七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并简单介绍它的特点。
2. 答案示例：我喜欢巧克力糖果，它有咖啡色的外表，形状像一个小方块。
吃起来味道很浓郁，有点苦味。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了糖果的基本知识，提高了他们的观察力、表达力和合作意识。
小班主题教案《甜甜蜜蜜》
小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自教材《甜甜蜜蜜》章节，详细内容包括：认识各种糖果，了解糖果的分类和特点；学习制作简单的糖果，体验动手操作的乐趣；培养幼儿对甜蜜事物的感知和表达能力。
二、教学目标1. 了解各种糖果的分类和特点，能够分辨不同类型的糖果。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对甜蜜事物的感知和表达能力。
3. 培养幼儿合作分享的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：认识各种糖果的分类和特点，学习制作简单的糖果。
难点：培养幼儿对甜蜜事物的感知和表达能力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：糖果图片、糖果模具、制作糖果的材料（如巧克力、棉花糖等）。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：利用糖果图片，引导幼儿观察并说出糖果的名称，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解：（1）介绍糖果的分类和特点，让幼儿了解不同类型的糖果。
（2）讲解制作糖果的方法，引导幼儿注意制作过程中的安全事项。
3. 实践：（1）分发制作糖果的材料，指导幼儿动手制作。
（2）鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成糖果的制作。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的糖果，分享制作过程中的趣事。
（2）引导幼儿表达自己对甜蜜事物的感受，培养表达能力。
六、板书设计1. 主题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：（1）糖果的分类和特点（2）制作糖果的方法（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的糖果。
（2）和家人分享制作糖果的过程，并说说自己的感受。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了糖果的分类和特点，培养了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的生产过程。
（2）开展“甜蜜分享”活动，让幼儿学会关心他人，分享甜蜜。
（3）鼓励幼儿创作关于糖果的美术作品，提高幼儿的审美能力。
甜甜蜜蜜幼儿园小班主题教案
甜甜蜜蜜幼儿园小班主题教案第一章：认识甜蜜教学目标：1. 让学生了解甜蜜的概念，知道甜蜜可以来自于生活中的各种事物。
2. 培养学生对生活中甜蜜事物的感知和欣赏能力。
教学内容：1. 讨论甜蜜的定义，引导学生思考生活中哪些事物让他们感到甜蜜。
2. 通过图片、实物等展示甜蜜的事物，如糖果、蜂蜜、笑容等。
3. 让学生分享自己感受到的甜蜜时刻，培养学生的情感表达能力。
教学活动：1. 引导学生思考甜蜜的定义，让学生发表自己的观点。
2. 展示甜蜜的图片和实物，让学生观察和描述。
3. 让学生分享自己感受到的甜蜜时刻，鼓励他们用语言表达出来。
第二章：甜蜜的手工活动教学目标：1. 培养学生的动手能力，提高他们的手工技能。
2. 培养学生对甜蜜事物的热爱和欣赏能力。
教学内容：1. 教授简单的手工技巧，如剪纸、粘贴等。
2. 提供甜蜜主题的手工材料，如糖果纸、彩色纸等。
3. 引导学生创作甜蜜主题的手工作品，如糖果盒、甜蜜卡片等。
教学活动：1. 教授简单的手工技巧，让学生跟随老师一起动手制作。
2. 提供甜蜜主题的手工材料，让学生自由创作。
3. 让学生展示自己的手工作品，鼓励他们分享创作过程中的感受。
第三章：甜蜜的音乐活动教学目标：1. 培养学生的音乐素养，提高他们的音乐表达能力。
2. 培养学生对甜蜜事物的感知和欣赏能力。
教学内容：1. 教授简单的音乐知识和节奏感。
2. 学习甜蜜主题的歌曲，如《甜蜜蜜》、《糖果屋》等。
3. 引导学生参与音乐活动，如唱歌、跳舞等。
教学活动：1. 教授简单的音乐知识和节奏感，让学生跟随老师一起练习。
2. 学习甜蜜主题的歌曲，让学生跟唱和哼唱。
3. 引导学生参与音乐活动，如跳舞、节奏打击等。
第四章：甜蜜的故事分享教学目标：1. 培养学生的语言表达能力，提高他们的倾听能力。
2. 培养学生对甜蜜事物的感知和欣赏能力。
教学内容：1. 分享甜蜜主题的童话故事，如《糖果屋》、《甜甜的微笑》等。
2. 引导学生参与故事讨论，培养学生的想象力和创造力。
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小班主题活动：甜甜蜜蜜
常州市机关幼儿园陈道颖冯闵亚
一、主题背景
糖果具有丰富多彩的表现形式：酸酸的果味糖、甜甜的巧克力糖、硬硬的奶糖、软软的棉花糖、会在舌头上跳舞的跳跳糖，形态各异的卡通棒棒糖……对孩子的视觉、触觉、味觉都产生着巨大的冲击。
从生理角度上看，糖果特有的甜味能带给人们带来情感愉悦和心理满足，而在现实生活中我们也常常将糖果作为礼物传递友谊表达快乐，小朋友更是喜爱糖果。
孩子们总会不由自主地讨论有关糖果的话题。
听到孩子们的话语，我们就充分利用这一资源来开展实施《甜甜蜜蜜》这个主题活动，想让孩子围绕“糖果”设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿主动地学习。
二、主题总目标
1、通过幼儿在日常生活中的感知,观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。
2、能用简单明了的语句向大家介绍自己最喜欢的糖，愿意用语言表达自己的发现和感受。
了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。
3、能用多种方式表达对成人的爱,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
三、主题网络
四、资源利用
1、社区资源：请社区的五好家庭的李奶奶讲讲他们一家人是如何温馨甜蜜。
2、信息资源：通过报纸、网络了解糖的品种，糖的生成。
3、家长资源：与家长同收集不同种类、不同味道的糖果和各种各样的糖纸。
4、物质资源：利用糖纸制作小物品.用橡皮泥、短吸管、泡沫板、报纸、装饰纸、各种包装
盒、水彩笔等废旧物品,供幼儿装饰制作糖果.
五、关键活动
活动1: 糖果爸爸(手工)
活动2：给妈妈的妈妈送甜蜜(语言)
活动3：给你吃给我吃真高兴(健康)
活动4：咕噜噜(健康)
活动5：分糖果(数学)
活动6：各种各样的糖果(科学)
活动7：顶糖果(体育)
活动8：妈妈爱我,我爱妈妈(社会)
六、主题环境创设。