牛顿第三定律练习题及答案解析

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牛顿第三定律必过知识点和例题和习题含答案

牛顿第三定律必过知识点和经典例题和习题（含答案）第二模块——必过知识点梳理知识点:1、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

理解要点：(1)作用力和反作用力相互依赖性，它们是相互依存，互以对方作为自已存在的前提；（2）作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失，同时变化，不是先有作用力后有反作用力；（3）作用力和反作用力是同一性质的力；（4）作用力和反作用力是不可叠加的，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两个力的作用效果不能相互抵消，这应注意同二力平衡加以区别。

（5）区分一对作用力反作用力和一对平衡力：一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上；作用力反作用力一定是同种性质的力，而平衡力可能是不同性质的力；作用力反作用力一定是同时产生同时消失的，而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在。

2.物体受力分析的基本程序：（1）确定研究对象；（2）采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力；（3）按照先重力，然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力（4）画物体受力图，没有特别要求，则画示意图即可。

3.超重和失重：（1）超重：物体具有竖直向上的加速度称物体处于超重。

处于超重状态的物体对支持面的压力F（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力，即F=mg+ma.；（2）失重：物体具有竖直向下的加速度称物体处于失重。

处于失重状态的物体对支持面的压力FN（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力mg，即FN =mg－ma，当a=g时，FN=0,即物体处于完全失重。

4、牛顿定律的适用范围：（1）只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系；（2）只适用于解决宏观物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；（3）只适用于宏观物体，一般不适用微观粒子。

牛顿三定律习题带答案

牛顿三大定律A．加速度仍为a B．加速度变为2aC．摩擦力仍为Ff D．摩擦力变为2Ffo 2. 如图所示，在质量为m的物体上加一个竖直向上的拉力F，使物体以加速度a竖直向上做匀加速运动，若不计空气阻力，下面说法正确的是（）A．若拉力改为2F，物体加速度为2aB．若质量改为m/2，物体加速度为2aC．若质量改为2m，物体加速度为a/2D．若质量改为m/2，拉力改为F/2，物体加速度不变o 3. 如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动．下列各种情况中，体重计的示数最大的是( )．A．电梯匀减速上升，加速度的大小为1.0 m/s2B．电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0 m/s2C．电梯匀减速下降，加速度的大小为0.5 m/s2D．电梯匀加速下降，加速度的大小为0.5 m/s2A．立即下滑B．立即静止C．立即具有沿斜面向上的加速度D．仍具有沿斜面向上的速度o 5. 竖直向上抛的物体在上升过程中由于受到空气阻力,加速度大小为,若空气阻力大小不变,那么这个物体下降过程中的加速度大小为( )A．B．gC．D．o 6. 如图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1、F2，且F1＞F2，则A施于B的作用力的大小为（）A．F1B．F2C．（F1-F2）/2 D．（F1+F2）/2A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力C．甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等o8. （多选）原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示，现发现A突然被弹簧拉向右方，由此可判断，此时升降机的运动可能是A．加速上升B．减速上升C．加速下降D．减速下降•o9. 在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动，如图，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始滑下，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道间的平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数均为，不计空气阻力，斜坡倾角，试分析：（）（1）若人和滑板的总质量为，求人在斜坡上下滑时的加速度大小？（2）若由于受到场地限制，B点到C点的水平距离为。

高中物理：第四章第五节牛顿第三定律 Word版含答案

第五节牛顿第三定律对应学生用书P57(建议用时：30分钟)一、选择题1.(牛顿第三定律的理解)跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3 m跳板上，图中F1表示人对跳板的弹力，F2表示跳板对人的弹力，则() A．先有F1后有F2B．一旦人离开跳板，F2立即消失，F1依旧存在C．因人离开跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1D．F1和F2大小相等，方向相反，是一对相互作用力☆答案☆ D解析F1和F2是一对相互作用力，作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，所以只有D正确。

2．(牛顿第三定律的应用)如图所示的情形中，没有涉及牛顿第三定律的有()A．气垫船旋转的螺旋桨获得动力B．战斗机在行进途中抛弃副油箱C．喷水龙头自动旋转使喷水均匀D．玩具火箭靠喷出火药飞上天空☆答案☆ B解析气垫船旋转的螺旋桨推动水的作用力与水推动螺旋桨的作用力(动力)是一对作用力和反作用力；战斗机在行进途中抛弃副油箱是为了减小惯性，提高灵活性；喷水龙头向外喷水的力与水对水龙头的力是一对作用力和反作用力；玩具火箭喷出火药的力与火药对玩具火箭的力是一对作用力与反作用力。

综上所述，没有涉及牛顿第三定律的选项是B。

3.(牛顿第三定律的应用)人走路时(如图所示)，人和地球间的作用力和反作用力的对数有()A．一对B．二对C．三对D．四对☆答案☆ C解析物体间的作用力和反作用力是相互的，总是成对出现的。

人走路时受到三个力的作用即重力、地面的支持力和地面对人的摩擦力，力的作用总是相互的，这三个力的反作用力分别是人对地球的吸引作用，人对地面的压力和人对地面的摩擦力，所以人走路时与地球间有三对作用力和反作用力，故C正确。

4.(受力分析)(多选)将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则()A．绳子上拉力可能为零B．地面受的压力可能为零C．地面与物体间可能存在摩擦力D．A、B之间可能存在摩擦力☆答案☆AD解析经分析，因绳子处于竖直伸直状态，对A可能有拉力，也可能无拉力，绳子上拉力可能为零，A正确；B放置在地面上，故地面受的压力不可能为零，B错误；由于绳子处于竖直伸直状态，绳子中拉力只可能竖直向上，A、B 水平方向不受力，所以地面与物体B间不可能存在摩擦力，而A、B之间可能存在摩擦力，C错误，D正确。

高中物理(新人教版)必修第一册课后习题：牛顿第三定律(课后习题)【含答案及解析】

牛顿第三定律课后篇巩固提升合格考达标练1.(2020山西运城高一月考)如图所示,一跳水运动员站在跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反,是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力和反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生,同时消失,故选C。

2.(2020甘肃白银高一期末)如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是()A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。

3.(2021广西百色高一期末)2020年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。

火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如图所示,则()A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力,燃气对火箭的反作用力:施力物体是喷出的燃气,受力物体是火箭,使火箭获得的推力,A错误;火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是两个物体之间的相互作用,是一对作用力和反作用力,B正确;火箭喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力都作用在火箭上,不是一对作用力和反作用力,C错误;火箭能加速上升,说明火箭喷出的燃气对火箭的作用力大于火箭的重力,D错误。

高中物理牛顿第三定律计算题专题训练含答案

高中物理牛顿第三定律计算题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、计算题（共11题）1、如图K12－5所示，两块小磁铁质量均为0.5 kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在A正下方的地板上，弹簧的原长L0＝10 cm，劲度系数k＝100 N/m.当A、B均处于静止状态，弹簧的长度为L＝11 cm.不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间的相互作用，则地面对B的支持力F N为多大？图K12－52、如图K12－6所示，质量均为m的甲、乙两同学分别静止于水平地面的台秤P、Q上，他们用手分别竖直牵拉一只弹簧测力计的两端，稳定后弹簧测力计的示数为F，若弹簧测力计的质量不计，求：(1)台秤P的读数；(2)两台秤的读数之和为多少？图K12－63、如图K12－7所示，在台秤上放半杯水，台秤示数为G′＝50 N，另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长a＝10 cm的金属块，金属块的密度ρ＝3×103 kg/m3，当把弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中深b＝4 cm处时，弹簧测力计和台秤示数分别为多少？(水的密度是ρ＝103 kg/m3，g取10 m/s2)水图K12－74、如图所示，竖直悬挂的弹簧测力计吊一物体，处于静止状态，弹簧测力计示数表示物体对弹簧的拉力，其大小为F，试论证物体受到重力大小等于F，每一步推导都要写出所根据的物理规律。

5、皮划艇选手与艇的总质量为100 kg，他冲刺时的加速度可达10 m/s2，求此时他的桨对水的推力是多少？(设水的阻力可忽略)6、如图所示，质量M＝60 kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着质量为m＝20 kg的物体．当物体以加速度a＝5 m/s2上升时，人对地面的压力是多少？(g取10 m/s2)7、如下图所示，质量M＝60 kg的人通过光滑的定滑轮拉着m＝20 kg的物体，当物体以加速度a＝5 m/s2上升时，人对地面的压力多大？(g＝10 m/s2)8、图为马戏团中猴子爬杆的装置．已知底座连同直杆总质量为20 kg，猴子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从杆底部向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多少？9、一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为Ff，则此时箱子对地面的压力大小为多少？10、质量为,m=1kg的小球由高h1=0.45m处自由下落，落到水平地面后，水平地面后，反跳的最大高度为h2=0.2m，已知小球与地面接触的时间为t=0.1s，取g=10m/s2。

高三物理牛顿第三定律试题答案及解析

高三物理牛顿第三定律试题答案及解析1.根据牛顿第三定律，下面说法正确的是( )A．跳高运动员起跳时，地对人的竖直支持力大于人对地的压力B．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳给货物的力大于货物给钢丝绳的力C．篮球场上一个小个子运动员撞在大个子运动员身上，小个子运动员跌倒了，而大个子运动员只歪了一下，是因为大个子运动员对小个子运动员作用力大于小个撞大个的力D．子弹在枪膛中加速时，枪膛对子弹的作用力等于子弹对枪膛的作用力【答案】D【解析】牛顿第三定律是相互作用力，大小相等，方向相反，作用在彼此两个物体上。

A中地面对人的支持力和人对地面的压力是相互作用力，大小相等，A错。

B中钢丝绳对货物的力与货物对钢丝绳的力是相互作用力，大小相等B错。

大个子对小个子运动员和小个子对大个子运动员的力也属于相互作用力，大小也是相等，答案C错。

只有最后一项枪膛对子弹的作用力和子弹对枪膛的作用力是一对相互作用力大小相等是对的。

【考点】牛顿第三定律2.以下说法中正确的是（）A．人走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力，人才能前进B．以卵击石，石头无恙而鸡蛋碎了，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力C．运动员从地上跳起，是由于地面给运动员的作用力大于运动员给地面的作用力D．甲、乙两队拔河，甲队胜，并不能说甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力【答案】D【解析】A选项中，地对脚的力和脚蹬地的力是一对相互作用力，其大小相等，方向相反，所以A选项错误；B选项中，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相等，但鸡蛋壳的抗撞击力较差，所以鸡蛋碎了，所以B选项错误；运动员能够从地面跳起是因为地面给运动员的力大于运动员自身的重力，所以C选项错误；甲乙两队拔河比赛，甲对乙的力和乙对甲的力是相互作用力，大小相等，但甲队胜是因为甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力。

所以D选项正确。

【考点】本题考查对作用力与相互作用力的关系的理解。

高中物理试卷(2)牛顿第三定律(解析版)过关检测

牛顿第三定律1．（2020·咸阳百灵学校高二月考）如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是（）A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力【答案】B【解析】AB．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是人与体重计间的相互作用力，故A错误，B正确；CD．人所受的重力和人对体重计的压力方向相同，既不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误，D错误；故选B。

2．（2020·北京高一期中）如图所示水平放置的写字台上静止放着台灯等物品，下列说法中正确的是（）A．台灯所受桌面支持力的反作用力是台灯对桌面的压力B．台灯对桌面的压力就是台灯的重力C．等大、反向、共线的两个力一定是作用力与反作用力D．台灯对桌面的压力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力【答案】A【解析】AD．根据牛顿第三定律可判断，台灯对桌面的压力与桌面对台灯的支持力是一对作用力与反作用力，故A正确，D错误；B．台灯对桌面的压力是弹力，大小与重力相等，但不能说就是台灯的重力，且它们是不同性质的力，故B错误；C．等大、反向、共线的两个力不一定是作用力与反作用力，也有可能是一对平衡力，故C错误；故选A。

3．（2020·湖南省高二学业考试）如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对平衡力B．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力C．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力D．用力挤压铅笔时，铅笔不发生形变【答案】A【解析】AB．铅笔处于静止状态，两手指对铅笔的压力是一对平衡力，则左边手指受到的压力等于右边手指受到的压力，故A正确，BC错误；D．用力挤压铅笔时，铅笔会发生形变，只是微小形变，肉眼看不出，故D错误。

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析

高一物理牛顿第三定律试题答案及解析1.在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（）A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力【答案】C【解析】两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，这两个人的推力属于作用力和反作用力（不是平衡力），总是大小相等的，同时变化的，A、D错误，C正确；每个人受到多个力的作用，无法判定谁能够推动谁，B错误.【考点】本题考查了牛顿第三定律。

2.甲、乙两队参加拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（）A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力C．甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等【答案】BD【解析】甲通过绳子拉乙和乙通过绳子拉甲是作用力与反作用力，A错，D对；甲队胜的原因是甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力，B对，C错。

【考点】本题考查了对作用力与反作用力的理解3.某同学用水平力推静放在水平面上的桌子，但未推动，这是因为该同学对桌子的推力A．大于桌子对该同学的推力B．小于桌子对该同学的推力C．小于桌子和地面间的最大静摩擦力D．小于桌子所受的静摩擦力【答案】C【解析】人推桌子和桌子推人的力，是作用力和反作用力，大小相等，A、B错；桌子静止，人的推力和桌子受到的静摩擦力大小相等，D错；推不动的原因是人推桌子的力小于桌子和地面间的最大静摩擦力，所以本题选择C。

【考点】摩擦力、作用力和反作用力4.下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是A．跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力B．火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力C．鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D．钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力【答案】B【解析】地对人的支持力和人对地的压力两个力的施力物体和受力物体互换，为相互作用力，等大反向选项A错。

新教材高中物理必修一3.3牛顿第三定律作业(含答案)

3.3牛顿第三定律Ⅰ. 基础达标1.对于作用力与反作用力的理解，下列说法中正确的是()A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力在任何情况下都不会平衡答案D解析作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的，它们之间没有先后顺序，A错误；任何力都有反作用力，B错误；作用力和反作用力一定是同种性质的力，C错误；由于作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，因而它们在任何情况下都不会平衡，D正确.2.如图所示，船夫用撑杆撑船前行，则()A.船对人的力小于人对船的力B.船对水的力大于水对船的力C.人对撑杆的力与撑杆对人的力大小相等D.撑杆对河底的力大于河底对撑杆的力答案C3.电动平板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品，深受年轻人的喜爱.如图所示，电动平板车置于水平地面上，下列说法正确的是()A.人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力B.人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力C.人竖直向上加速起跳阶段，平板车对人的支持力等于人对平板车的压力D.人竖直向上加速起跳阶段，人所受的重力等于人对平板车的压力答案C解析人站在平板车上保持静止时，人所受的重力与平板车对人的支持力是一对平衡力，人所受的重力和地面对平板车的支持力分别作用在两个不同的物体上，A错误；人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，B错误；平板车对人的支持力与人对平板车的压力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，C正确；人竖直向上起跳时，加速度向上，合力向上，人所受的重力小于平板车对人的支持力，所以人所受的重力小于人对平板车的压力，D错误.4.如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a(a<g，g为重力加速度)加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A.(M＋m)gB.(M＋m)g－maC.(M＋m)g＋maD.(M－m)g答案B解析对竿上的人进行受力分析，受重力mg、摩擦力F f，有mg－F f＝ma.竿对人有摩擦力，人对竿也有摩擦力，且大小相等、方向相反.对竿进行受力分析，受重力Mg、方向向下的摩擦力F f′、“底人”对其的支持力F，有Mg＋F f′＝F，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力和反作用力，由牛顿第三定律，得到F′＝F＝(M＋m)g－ma.5.如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当A从背后轻轻推B时，两个人同时向相反的方向运动，这是因为A推B时()A.A与B之间有相互作用力B.A对B的作用在先，B对A的作用在后C.B对A的作用力小于A对B的作用力D.A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力答案A解析A推B时，A与B之间有相互作用力，作用力与反作用力同时产生、大小相等、方向相反，A正确，B、C、D错误.6.下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是()A.跳高运动员起跳，地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力B.钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力C.鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力D.火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力答案D解析运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是作用力与反作用力，二者大小相等，A错误；钢丝绳对货物的拉力与货物对钢丝绳的拉力为作用力与反作用力，二者大小相等，B错误；鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是作用力与反作用力，二者大小相等，C错误；火箭加速上升，则一定受到向上的合力，故发动机的推力大于火箭的重力与空气阻力之和，即大于火箭的重力，D正确.7.如图所示，小张同学左手抓起一篮球，当篮球与手臂静止时，下列说法正确的是()A.手对篮球作用力的大小等于篮球的重力B.手对篮球作用力的大小大于篮球的重力C.手对篮球的作用力和篮球的重力是一对相互作用力D.手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是一对平衡力答案A解析篮球静止时合力为零，篮球只受重力和手对篮球的作用力，故二力平衡，A正确，B、C错误；手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是作用力和反作用力，不是平衡力，D错误.8.竹蜻蜓是一种中国传统的民间儿童玩具，流传甚广.如图所示，竹蜻蜓由竹柄和“翅膀”两部分组成.玩儿时，双手一搓竹柄，然后双手松开，竹蜻蜓就会旋转着飞上天空，过一会儿落下来.松手后，关于竹蜻蜓和空气间的相互作用力，下列说法中正确的是()A.竹蜻蜓对空气的作用力大于空气对竹蜻蜓的作用力B.竹蜻蜓对空气的作用力小于空气对竹蜻蜓的作用力C.竹蜻蜓对空气的作用力等于空气对竹蜻蜓的作用力D.竹蜻蜓对空气的作用力与空气对竹蜻蜓的作用力方向相同答案C9.如图所示，狗拉着雪橇在雪道上行驶，根据牛顿运动定律可知()A.若加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力B.若加速前进，狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力平衡C.若减速前进，狗拉雪橇的力小于雪橇拉狗的力D.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力大小始终相等答案D解析狗拉雪橇的力和雪橇拉狗的力是一对作用力与反作用力，因此无论雪橇如何运动，它们始终大小相等、方向相反，注意雪橇的运动状态是由雪橇所受合外力决定的，故A、B、C错误，D正确.10.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”，实际上相当于两个人拔河.如果绳质量不计，且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜，则下列说法中正确的是()A.甲对绳的拉力始终大于乙对绳的拉力B.甲对绳的拉力大小始终等于乙对绳的拉力大小C.甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对相互作用力D.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对绳的拉力大小才等于乙对绳的拉力大小答案B解析甲对绳的拉力和绳对甲的拉力是一对作用力和反作用力，而甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对平衡力；绳子上张力是相同的，故甲拉乙的力与乙拉甲的力大小始终相等，与运动状态无关，但二者不是作用力和反作用力，故A、C、D错误，B正确；故选B.11.(多选)如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上.在下列各对力中属于作用力和反作用力的是()A.P所受的重力和Q对P的支持力B.Q所受的重力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力答案CD12.(多选)如图所示是利用计算机记录的卫星发射时火箭和卫星之间的作用力和反作用力的变化图线，根据图线可以得出的结论是()A.作用力大时，反作用力小B.作用力和反作用力的大小总是相等的C.作用力和反作用力的方向总是相反的D.作用力和反作用力是作用在同一个物体上的答案BC13.如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是()A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力答案B14.(多选)如图所示，吊在大厅天花板上的电风扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()A.F＝G、F＝F′B.F＝G、F>F′C.电风扇静止时，固定杆对它的作用力等于它对固定杆的作用力D.电风扇水平转动后，固定杆对它的作用力小于它对固定杆的作用力答案BC二、非选择题15.如图所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面恰好无压力，则小球的加速度是多少？(设小球始终向上运动且未到达A点)答案M＋m m g解析取小球为研究对象，受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力F f.由牛顿第二定律得mg＋F f＝ma，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力F f′＝F f.结合题意，对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg和竖直向上的摩擦力F f′作用，且Mg＝F f′，由以上各式解得a＝M＋m m g.16.如图为马戏团中猴子爬杆的装置.已知底座连同竖直杆总质量为20 kg，猴子质量为5 kg，现让猴子沿杆以1 m/s2的加速度从杆底部加速向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，则底座对水平面的压力为多大？(g取10 m/s2)答案255 N解析设猴子质量为m，杆及底座总质量为M，猴子向上加速爬时受到沿杆向上的力为F，对猴子由牛顿第二定律得F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝55 N，根据牛顿第三定律知，猴子对杆向下的力F′＝F＝55 N，所以水平面对底座的支持力为F N＝F′＋Mg＝255 N，由牛顿第三定律知底座对水平面的压力F N′＝F N＝255 N.Ⅰ. 能力提升17．如图所示，物块A、B、C叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在物块C上后，各物块仍保持静止状态，下列说法正确的是（）A．B不受摩擦力作用B．A受地面的摩擦力为零C．C对A的摩擦力水平向左D．A受到的摩擦力的合力为零【答案】AD【详解】A．对物体B分析，B受到重力和支持力，而B相对于C没有运动趋势，则B不受摩擦力作用，故A 正确；BD．对A分析，在水平方向上受C对A的摩擦力和地面对A的摩擦力，两个摩擦力的合力等于0，故B错误，D正确；C．对物体C分析，在水平方向上受拉力和静摩擦力作用，知A对C的摩擦力向左，由牛顿第三定律知C对A的摩擦力水平向右，故C错误。

人教版高中物理必修一3.3 牛顿第三定律练习(解析版) 同步练习

第三章相互作用——力3.3 牛顿第三定律一、单选题1、甲、乙两队拔河，甲队获胜，则下列说法正确的是（）A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队获胜B．只有在甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力才等于乙对甲的拉力C．当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D．甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队获胜【答案】 D【解析】ABC.物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，故ABC错误；D.获胜只取决于哪边的最大静摩擦力大，甲队获胜，表示地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，故D正确。

2、关于力，下列说法中正确的是（）A.用手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧压缩后再反过来给手一个作用力B.运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C.施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D.某物体作为一个施力物体，不一定是受力物体【答案】 B【解析】A.物体间的相互作用力是同时存在、同时消失的，无作用的先后之分，所以A错误；B. 垒球被抛出后，在空中受重力作用，运动状态仍在变化，但施力物体是地球，不是运动员，所以B正确。

CD.力的作用是相互的，所以施力物体也一定受到力的作用，故CD错误；3、用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是A．F3的施力物体是地球B．F1的施力物体是弹簧C．F4的反作用力是F1D．F2的反作用力是F3【答案】 D【解析】A.F3是小球对弹簧的拉力，所以F3的施力物体是小球．故A错误；B. F1是小球的重力，其施力物体是地球．故B错误；C.F4与F1没有直接关系，不是一对作用力与反作用力．故C错误；D.F2弹簧对小球的拉力，F3小球对弹簧的拉力，两力是一对作用力与反作用力．故D正确。

(完整版)牛顿第三定律练习题

牛顿第三定律一、选择题1．以下的各对力中，是互相作使劲的是[ B ]A ．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B ．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．下边说法正确的选项是[ D]A ．物体的质量不变， a 正比于 F，对 F、 a 的单位不限B ．对于同样的合外力， a 反比于 m，对 m、 a 的单位不限C．在公式 F=ma 中， F、 m、 a 三个量能够取不一样单位制中的单位D ．在公式F=ma 中，当 m 和 a 分别用千克、米每二次方秒做单位时， F 一定用牛顿做单位3．以下说法正确的选项是[AD ]A ．在国际单位制中，质量的单位是基本单位；B ．在国际单位制中，力的单位是基本单位；C．在国际单位制中，长度的单位是导出单位； D ．在国际单位单位制中，速度的单位是导出单位4．对于两个物体间作使劲与反作使劲的以下说法中，正确的选项是[ D]A．有作使劲才有反作使劲，所以先有作使劲后产生反作使劲B．只有两个物体处于均衡状态中，作使劲与反作用才大小相等C．作使劲与反作使劲只存在于互相接触的两个物体之间D ．作使劲与反作使劲的性质必定同样5．对于反作使劲在平时生活和生产技术中应用的例子，以下说法中错误的选项是[ C]A ．运动员在跳高时老是要使劲蹬地面，他才能向上弹起B ．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田浇灌用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里发射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，而后使劲把水挤出体外，乌贼会向相反方向游去6．对于牛顿第三定律，以下说法中正确的选项是[ D]A．作使劲与反作使劲作用在同一物体上。

B．作使劲与反作使劲的大小相等，方向同样，作用在不一样物体上。

C．作使劲与反作使劲大小相等，方向相反，所以作用成效能够互相抵消。

D．作使劲与反作使劲必定作用在不一样的物体上，且二力的性质必定是同样的。

牛顿第三定律

牛顿第三定律1．关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是()A．物体相互作用时，先有作用力而后才有反作用力B．作用力和反作用力大小相等、方向相反、在一条直线上，因此它们的合力为零C．弹力的反作用力一定是弹力D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力【解析】作用力和反作用力是同时产生、同时变化、同时消失的，没有先后之分，A错误；作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，作用在两个相互作用的物体上，不能求合力，B错误；作用力和反作用力是同一性质的力，C正确；马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，它们大小相等，D错误．【答案】 C2．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶．根据牛顿运动定律可知()A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C．汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力【解析】汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，它们始终等大反向，故A错误，B正确；由于拖车加速前进，故汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力，C、D错误．【答案】 B3．吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F′，则()【导学号：96332118】A．F＝G，F′＝F B．F＝G，F′＞FC．F＝G，F′＜F D．F′＝G，F′＞F【解析】电扇静止时只受竖直向下的重力和杆对它的拉力F，由二力平衡可得：F＝G，扇叶水平转动后，对空气有向下的作用力，而空气对扇叶则有向上的反作用力，设为F″，则由二力平衡可得：F′＋F″＝G，故F′＜G＝F，只有C正确．【答案】 C4．马车在我国古代是主要交通工具，现在一些地方还在使用．如图3-4-7所示，已知拖车的质量为500 kg，马匹的质量为400 kg，拖车受到马的拉力为1 000 N、阻力为500 N，则马匹的加速度和拖车对马匹的拉力各为()【导学号：96332119】图3-4-7A．1.25 m/s2、1 000 N B．1.25 m/s2、500 NC．1.00 m/s2、1 000 N D．1.00 m/s2、500 N【解析】根据牛顿第二定律得：a＝F－fm＝1000－500500m/s2＝1 m/s2拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等，所以拖车对马匹的拉力为1000 N故选C.【答案】 C5．(多选)将一铁块A放在水平放置的磁板B上，A被B吸住并处于静止状态(如图3-4-8所示)，关于铁块A的受力情况，下列叙述正确的是()【导学号：96332120】图3-4-8A．铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板B．铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力C．磁板所受铁块的压力等于铁块的重力D．磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力大小相等、方向相反【解析】铁块A受重力、B对A的支持力、B对A的吸引力，支持力与吸引力的施力物体都是磁板B，故A正确；铁块A的重力与其所受磁板的支持力大小不相等，不是一对平衡力，B错误；磁板所受的压力等于A所受的支持力，大于铁块的重力，C错误；B对A的吸引力与A对B的吸引力是相互作用力，大小相等、方向相反，D正确．【答案】AD6．(多选)随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合，就可以把看不见、摸不到的作用力与反作用力显示在计算机屏幕上．现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图3-4-9所示，通过观察分析两个力传感器的变化曲线，可得结论()图3-4-9A．作用力与反作用力大小始终相等，因此物体受力平衡B．作用力与反作用力大小始终相等、方向相反，作用在同一条直线上C．作用力与反作用力始终作用在一个物体上，合力为0D．牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用，因此不论物体如何运动，物体间相互作用的关系相同【解析】作用力与反作用力是物体间的相互作用力同时产生、同时变化、同时消失、性质相同、作用在两个物体上不能求合力，故选项B、D正确．【答案】BD7．如图3-4-10所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近．若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断是正确的()图3-4-10A．绳子的拉力较大的那一端车厢里有人B．先开始运动的车厢里有人C．后到达两车中点的车厢里有人D．不去称量质量无法确定哪个车厢有人【解析】根据牛顿第三定律，两车之间的拉力大小相等，故A错误．有拉力后，两车同时受到拉力，同时开始运动，故B错误．两车之间的拉力大小相等，根据牛顿第二定律，总质量大，加速度小，由x＝12，相同时间内位移2at小，后到达中点．即后到达两车中点的车厢里有人，故C正确．D错误．故选C.【答案】 C8．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，图3-4-11绳的一端系一质量m＝15 kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m1＝10 kg的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如图3-4-11所示．不计滑轮摩擦，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度是多少？(取g＝10 m/s2)【解析】重物刚好要离开地面时，猴子有最大加速度，设此加速度为a.此时，对于重物有T＝mg，对于猴子有T′－m1g＝m1a，由牛顿第三定律知T＝T′，所以a＝(m－m1)gm1＝5 m/s2.【答案】 5 m/s2[能力提升]9．如图3-4-12所示，一只质量为m的猫，抓住图3-4-12用绳吊在天花板上的一根质量为M的竖直杆．当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，以保持它离地面的高度不变．则杆下降的加速度为()A．g B.M＋m M gC.mM g D.M－mM g【解析】设猫急速上爬时，对杆的作用力为f，方向向下，杆对猫的作用力大小为f′，方向向上．绳断裂后，猫和杆的受力情况如图所示．由于猫急速上爬，保持对地面的高度不变，意味着这个过程中，猫对地无加速度，处于平衡状态，所以f′＝mg.杆仅受两个竖直向下的力的作用，由牛顿第三定律知f＝f′，根据牛顿第二定律知，杆的加速度大小为a M＝Mg＋fM＝M＋mM g，其方向竖直向下．故B正确．【答案】 B10．(多选)如图3-4-13所示，木块A、B在外力F的作用下处于静止状态，其中木块A的上表面和天花板接触，下面关于木块A、B受力分析正确的是()图3-4-13A．木块A可能受3个力，木块B一定受3个力B．木块A可能受3个力，木块B一定受4个力C．木块A可能受4个力，木块B一定受3个力D．木块A可能受4个力，木块B一定受4个力【解析】设A的重力为G2，B的重力为G1，对A、B系统整体受力分析，设天花板对A的弹力为N0，如图甲所示．则天花板对A无摩擦力．隔离A受力分析如图乙、丙所示，A受竖直向下的重力G2、B对A的弹力F2，A、B接触面的静摩擦力f2，天花板对A的弹力N0.若F＝G1＋G2，则N0＝0，则A受3个力的作用；如F足够大，则N0不为零，则A受4个力的作用．B受重力G1，受A 对B的弹力为F1，受A、B接触面的静摩擦力为f1，因A、B接触且外力F通过接触面作用到A使得A处于平衡状态，故受A的弹力F1一定存在，假设A、B 接触面的静摩擦力f1不存在，则此时B受3个力，其合力不可能为零，故不可能平衡，故A、B接触面的静摩擦力f1一定存在，此时B受4个力，如图丁、戊所示．综上分析可知，A可能受3个力，也可能受4个力的作用，B一定受4个力的作用，选项B、D正确．甲乙丙丁戊【答案】BD11．一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的人拉住，如图3-4-14所示．设人的质量为65 kg，吊椅的质量为15 kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦．重力加速度取g＝10 m/s2.当人与吊椅一起以加速度a＝1 m/s2上升时，试求：图3-4-14(1)人竖直向下拉绳的力；(2)人对吊椅的压力大小.【导学号：96332121】【解析】(1)设人竖直向下拉绳的力为T，则由牛顿第三定律可知，绳子对人竖直向上的拉力大小为T，绳对吊椅竖直向上的拉力大小也为T，选取人和吊椅整体为研究对象，则有2T－(M＋m)g＝(M＋m)a，所以T＝(M＋m)(g＋a)2＝(65＋15)×(10＋1)2N＝440 N.(2)设吊椅对人的支持力为F，以人为研究对象，由牛顿第二定律得：T＋F －Mg＝Ma所以F＝M(g＋a)－T＝65×11 N－440 N＝275 N据牛顿第三定律知，人对吊椅的压力大小为275 N.【答案】(1)440 N(2)275 N12．如图3-4-15所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面无压力，则小球的加速度和小球能达到的最大高度是多少？(设小球不会到达A点)图3-4-15【解析】由牛顿第三定律知圆环对地面无压力，则地面对圆环无支持力，取小球为研究对象，受重力mg和钢丝对小球竖直向下的摩擦力f.由牛顿第二定律得：mg＋f＝ma，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力f′＝f.对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg和竖直向上的摩擦力f′作用，则：Mg＝f′，由以上各式解得：a＝M＋mm g.小球沿钢丝做匀减速运动，由运动公式可得上升的最大高度x＝v 20 2a ＝m v22(M＋m)g.【答案】M＋mm gm v202(M＋m)g。

牛顿第三定律(原卷版)+解析版(含答案)

第4.5课时牛顿第三定律1.作用力与反作用力：（1）定义：两个物体之间的作用是_____的，物体之间相互作用的这一对力叫作作用力和反作用力，我们可以把其中的任意一个力叫作作用力，则另一个力就叫作_________。

（2）施力物体与受力物体：_________的两个物体互为施力物体和受力物体。

（3）几对常见的作用力和反作用力：2.牛顿第三定律：（1）内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向_____，作用在_________上。

（2）表达式：（作用力）F=-F′（反作用力），式中的“—”号表示方向_____。

考点一对牛顿第三定律的理解1．作用力与反作用力的比较2．一对相互作用力与一对平衡力比较()A．在桶匀速上升的过程中，绳子对桶的拉力等于桶对绳子的拉力B．在桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力C．在桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力大于桶的重力D．在桶减速上升的过程中，绳子对桶的拉力小于桶的重力【例2】如图所示为杂技“顶竿”表演的示意图，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小是多少？考点二牛顿三个运动定律的区别与联系【说明】牛顿第三定律建立的物理意义：牛顿第一、第二定律是对单个物体(质点)而言的，只解决了一个物体运动规律的问题．但自然界中物体是相互联系、相互影响、相互作用的，一个物体在受其他物体力的作用的同时也会对其他物体有力的作用，不讨论物体间的相互作用就不能较全面地认识物体的运动规律，也就无法解决现实中的许多问题．因此，只有牛顿第一、第二定律还不够，必须加上牛顿第三定律才能构成比较全面地反映机械运动的一套定律．1.声音在空气中的传播速度v 与空气的密度ρ、压强p 有关，下列速度的表达式(k 为比例系数，无单位)中正确的是( )A ．P v k ρ= B．v = C ．v = D ．v =2.如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了．对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是( )A ．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B ．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C ．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D ．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大3.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎，石头完好无损，以下判断正确的是（）A.鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的撞击力大B.石头完好无损，说明石头受到的撞击力小C.鸡蛋和石头受到的撞击力一样大D.必须用仪器检测才知道谁受的撞击力大4.如图甲为传感器显示变速运动中两物体的作用力与反作用力的实验装置，图乙为两个钩子的受力情况，横坐标是时间，纵坐标是力的大小，假设桌面是光滑的．则从图象上可以获得的信息有( )A．任何时刻作用力与反作用力大小相等，方向相反B．任何时刻作用力与反作用力大小相等，方向相同C．作用力与反作用力同时产生但不同时消失D．作用力与反作用力同时产生同时消失5.马拉车由静止开始做直线运动，先加速前进，后匀速前进. 以下说法正确的是（）A．加速前进时，马向前拉车的力，大于车向后拉马的力B．只有匀速前进时，马向前拉车和车向后拉马的力大小相等C．无论加速或匀速前进，马向前拉车与车向后拉马的力大小都是相等的D．车或马是匀速前进还是加速前进，不取决于马拉车和车拉马这一对力6.一桌子静止在水平地面上，关于桌子的受力与施力情况，下列说法中正确的是（）A．桌子受到的重力与桌子对地面的压力是一对平衡力B．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力C．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力是一对作用力和反作用力D．桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对作用力和反作用力7.一辆质量为4×103 kg的汽车在水平地面上匀速行驶．某个时刻关闭发动机，经过20 s滑行40 m而停下来，求汽车所受阻力为多大?8.在天花板上用悬绳吊一重为G的电风扇，电风扇静止时受几个力作用?如图所示，这些力的反作用力是哪些力?这些力的平衡力是哪些力?如果电风扇在匀速转动呢?当电风扇转动时与静止时相比较，对天花板的拉力是变大还是变小?为什么?9.一只小猫跳起来抓住悬挂在天花板上的竖直木杆，如图所示，在这一瞬间悬绳断了，设木杆足够长，由于小猫继续向上爬，所以小猫离地面高度不变，则木杆下降的加速度为________，方向为________．(设小猫质量为m，木杆的质量为M)第4.5课时牛顿第三定律1.作用力与反作用力：（1）定义：两个物体之间的作用是_____的，物体之间相互作用的这一对力叫作作用力和反作用力，我们可以把其中的任意一个力叫作作用力，则另一个力就叫作_________。

人教版高中物理必修一第3章第3节牛顿第三定律 (Word版含答案)

人教版高中物理必修一第3章第3节牛顿第三定律一、单项选择题（共7小题；共28分）1. 如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时，两个人会向相反方向运动，这是因为A推B时A. A与B之间有相互作用力B. A对B的作用在先，B对A的作用在后C. B对A的作用力小于A对B的作用力D. A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力2. “掰手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。

如图所示，甲、乙两同学正在进行“掰手腕”游戏。

关于他们的手之间的力，下列说法正确的是A. 甲掰贏了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B. 只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C. 甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系D. 无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小总是等于乙手对甲手的作用力大小3. 如图，用水平力F将质量为m的物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，物体与墙面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，下列说法正确的是A. 物体对墙面的摩擦力为μmgB. 物体对墙面的摩擦力为μFC. 物体所受的摩擦力和重力是一对相互作用力D. 物体所受的摩擦力和重力是一对平衡力4. 如图所示，滑杆和底座静止在水平地面上且质量为M，一质量为m的猴子沿杆匀速下滑，则底座对地面的压力为（重力加速度大小为g）A. mgB. MgC. (M−m)gD. (M+m)g5. 如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱子和杆总质量为M，环的质量为m。

已知环沿着杆加速下滑，环与杆间的摩擦力大小为F f，重力加速度大小为g，则此时箱子对地面的压力为A. MgB. (M+m)gC. (M+m)g−F fD. Mg+F f6. 如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重G=10N的金属块，使金属块部分浸在台秤上的烧杯中（烧杯中的水不会溢出），若弹簧测力计的示数变为Tʹ=6N，则台秤的示数A. 保持不变B. 增加10NC. 增加6ND. 增加4N7. 如图所示，物块a、b质量分别为2m、m，水平地面和竖直墙面均光滑，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态，重力加速度大小为g，则A. 物块b受四个力作用B. 物块b受到的摩擦力大小等于2mgC. 物块b对地面的压力大小等于mgD. 物块a受到物块b的作用力水平向右答案第一部分1. A【解析】A推B时，两个人会向相反的方向运动，这是因为A与B之间有相互作用力，选项A正确，B、C、D错误。

牛顿第三定律必过知识点和例题和习题含答案

牛顿第三定律必过知识点和经典例题和习题（含答案）第二模块一一必过知识点梳理知识点：1、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

理解要点:⑴作用力和反作用力相互依赖性，它们是相互依存，互以对方作为自已存在的前提；（2）作用力和反作用力的同时性，它们是同时产生、同时消失，同时变化，不是先有作用力后有反作用力；（3）作用力和反作用力是同一性质的力；（4）作用力和反作用力是不可叠加的，作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两个力的作用效果不能相互抵消，这应注意同二力平衡加以区别。

（5）区分一对作用力反作用力和一对平衡力：一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

2.物体受力分析的基本程序：（1）确定研究对象；（2）米用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力；（3）按照先重力，然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力（4）画物体受力图，没有特别要求，则画示意图即3.超重和失重：(1)超重：物体具有竖直向上的加速度称物体处于超重。

处于超重状态的物体对支持面的压力F (或对悬挂物的拉力)大于物体的重力，即F=mg+ma. (2)失重：物体具有竖直向下的加速度称物体处于失重。

处于失重状态的物体对支持面的压力F N (或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg即F N=mg- ma当a=g时，F N=O,即物体处于完全失重。

4、牛顿定律的适用范围： ( 1)只适用于研究惯性系中运动与力的关系，不能用于非惯性系；( 2)只适用于解决宏观物体的低速运动问题，不能用来处理高速运动问题；( 3)只适用于宏观物体，一般不适用微观粒子。

3.3 牛顿第三定律(同步练习)(附答案)—2022-2023学年高一上学期物理必修第一册

3.3 牛顿第三定律（同步练习）一、选择题1.对牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是()A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡2.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。

对于这一现象，下列说法正确的是()A.榔头对玻璃的作用力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B.榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂C.榔头和玻璃之间的作用力是等大的，只是由于榔头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂D.因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小3.(多选)下列说法正确的是()A．跳高运动员起跳时，地面对运动员的支持力大小等于运动员对地面的压力大小B．汽车加速前进时，车对人向上的支持力与人对车向下的压力大小相等C．鸡蛋撞击石头，蛋碎石全，是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力D．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小4.第24届冬季奥林匹克运动会在2022年由北京市和张家口市联合举办。

越野滑雪是比赛项目之一，如图所示是运动员在赛道上滑行的简化情境，关于滑雪板与赛道之间的相互作用力，下列说法正确的是()A．滑雪板对赛道的作用力大于赛道对滑雪板的作用力B．滑雪板对赛道的作用力小于赛道对滑雪板的作用力C．滑雪板对赛道的作用力与赛道对滑雪板的作用力大小相等D．滑雪板对赛道的作用力与赛道对滑雪板的作用力方向相同5.(2022·黑龙江齐齐哈尔市高一检测)如图所示为跳水运动员跳水前的起跳动作。

设人对跳板的压力为F1，跳板对人的支持力为F2，则()A．F1和F2是一对平衡力B．F1和F2是一对作用力和反作用力C．先有力F1，后有力F2 D．F1和F2方向相反，大小不相等6.如图所示，质量为m的AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A 端施加的作用力为()A．支持力和摩擦力B．支持力C．摩擦力D．无法确定受几个力作用7.如图甲所示，把两个力传感器的挂钩钩在一起，让一个大人与一个小孩向相反方向拉，大人很轻松地就能将小孩拉过来。

高二物理牛顿第三定律试题答案及解析

高二物理牛顿第三定律试题答案及解析1.关于作用力和它的反作用力，下面说法中正确的是（）A．一个作用力和它的反作用力的合力等于零；B．作用力和反作用力可以是不同性质的力；C．作用力和反作用力同时产生，同时消失；D．两物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等。

【答案】C【解析】一对相互作用力分别作用于两个物体上，不能合成，A错误；一对相互作用力性质相同，同时产生，同时消失，大小一直相等，方向相反，C正确，B、D错误。

【考点】考查了对相互作用力的理解2.如图所示，a、b两物体在恒力F作用下一起向上做匀速运动，两者的接触面是一斜面，墙壁竖直，则对两物体受力情况的分析正确的是（）A．物体a对物体b的作用力垂直斜面向上B．物体b受三个力作用C．物体a与墙壁间一定存在弹力和摩擦力D．物体b对物体a的摩擦力沿斜面向下【答案】BD【解析】把a、b两物体看成一个整体进行受力分析，竖直方向受到恒力F和重力，由于a、b两物体在恒力F作用下一起向上做匀速运动，所以物体a与墙壁间不会存在弹力和摩擦力；对b两物体进行受力分析，如上图所示，则物体a对物体b的作用力与b物体的重力等大反向，竖直向上；根据牛顿第三定律，物体b对物体a的摩擦力沿斜面向下，所以正确选项为B、D。

【考点】本题考查了受力分析中整体法和隔离法的运用以及牛顿第三定律。

3.如图所示，物块P与木板Q叠放在水平地面上，木板Q对物块P的支持力的反作用力是()A．物块P受到的重力B．地面对木板Q的弹力C．物块P对木板Q的压力D．地球对木板Q的吸引力【答案】C【解析】木板Q对物块P的支持力的反作用力是物块P对木板Q的压力，所以C对。

相互作用力是A对B，B对A的关系。

【考点】相互作用力点评：本题考察了相互作用力的判断，考察了相互作用力的大小，方向等特点。

4.下列说法正确的是()A．同学甲把同学乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只能受到力，不会施力C．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体D．在几组力的图示中，长的线段所对应的力一定比短的线段所对应的力大【答案】C【解析】A．同学甲把同学乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用，错误，作用力与反作用力同时存在，同时消失B．只有有生命的物体才会施力，无生命的物体只能受到力，不会施力，完全错误。

第五节牛顿第三定律(答案详解)

第五节牛顿第三定律课后练习题一、单项选择题1．如下图，一小孩用程度力推置于程度地面上的木箱，未推动，以下说法中正确的选项是〔〕A．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力不是一对作用力和反作用力B．小孩对木箱的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力。

C．木箱对地面的压力就是木箱所受的重力D．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力【答案】B【解析】A、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力，故AD错误；B、木箱受重力、支持力、推力和静摩擦力，重力和支持力是一对平衡力，推力和静摩擦力也是一对平衡力，故B正确；C、压力与重力等大、同向，但性质不同，不是同一个力，故C错误。

2．一个箱子放在程度地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的总质量为M，环的质量为m，如下图，环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，那么此时箱对地面的压力大小是() A．(M＋m)g B．F f＋mgC．F f＋Mg D．F f＋(M＋m)g【答案】C【解析】箱子和杆处于静止状态，由力的平衡条件得，地面对箱子的支持力F N＝F f′＋Mg＝F f＋Mg，根据牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力大小，那么：F N′＝F N＝F f＋Mg。

应选：C3．如图，运发动站在程度跳台上，图中F1表示人对跳台的压力，F2表示跳台对人的支持力，那么以下说法中正确的选项是A．F1就是人的重力B．F2是由于跳台的形变而产生的C．F1是由于跳台的形变而产生的D．F1和F2大小相等，方向相反，是一对平衡力【答案】B【解析】A：F1表示人对跳台的压力，人的重力是地球对人的吸引而产生的；那么F1不是人的重力。

故A项错误。

B：跳台发生形变对人产生支持力，故B项正确。

C：与跳台接触处的人体发生形变，对跳台产生压力。

故C项错误。

D：F1表示人对跳台的压力，F2表示跳台对人的支持力；两力是一对互相作用力，大小相等，方向相反。

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