上海开放大学社会实践报告

上海开大社会调查报告

上海开大社会调查报告篇一：上海开大工商管理(专科)--社会实践报告上海开放大学社会实践报告教育层次（本科或专科）：专科实践报告题目：关于昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理的调查报告分校（站、点）：姓名：学号：年级：专业：工商管理指导教师：日期：年月日内容提要：关于昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理状况的调查报告本次调查的对象为昆山鑫和泉精密五金电子有限公司，主要经营模具生产，模具生产属于面向资源的工程订单型单件生产模式，完全按照客户订单组织生产，由于订单的随机性和生产经验依赖性，导致模具生产过程难以得到有效的控制。

模具车间管理是模具生产的一个重要环节，在模具车间管理中，大多数考虑到了技术这个问题，但忽略掉了一些生产管理问题：生产管理缺乏系统、深刻、清晰的认识，缺乏综合管理能力；生产操作指导书更新缓慢；生产管理中浪费严重，成本居高不下；生产现场环境卫生差，难以保证产品质量等。

在调查过程中，得到该公司的支持和帮助，并对该公司的一些生产管理做了分析和提出了改善意见。

提纲：关于昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理的调查报告一、昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理状况二、昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理中存在的问题（一）生产管理缺乏系统、深刻、清晰的认识，缺乏综合管理能力（二）生产操作指导书更新缓慢（三）生产管理中浪费严重，成本居高不下（四）生产现场环境卫生差，难以保证产品质量三、改进昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理的对策（一）应将生产管理看作一个综合系统，实施系统管理（二）要及时对生产部门的操作指导书规范编制（三）加强物料管理，挖潜降耗，降低成本（四）针对生产环境较差的问题，可实施“6S”管理关于昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理状况的调查报告昆山鑫和泉精密五金电子有限公司创立于XX年12月，员工总数110多人。

公司专业于精密连续冲模之设计、制造及其冲压件生产，同时提供机器设计制造、治金工具制造。

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上海开大社会调查报告篇一：上海开大工商管理(专科)--社会实践报告上海开放大学社会实践报告教育层次（本科或专科）：专科实践报告题目：关于昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理的调查报告分校（站、点）：姓名：学号：年级：专业：工商管理指导教师：日期：年月日内容提要：关于昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理状况的调查报告本次调查的对象为昆山鑫和泉精密五金电子有限公司，主要经营模具生产，模具生产属于面向资源的工程订单型单件生产模式，完全按照客户订单组织生产，由于订单的随机性和生产经验依赖性，导致模具生产过程难以得到有效的控制。

模具车间管理是模具生产的一个重要环节，在模具车间管理中，大多数考虑到了技术这个问题，但忽略掉了一些生产管理问题：生产管理缺乏系统、深刻、清晰的认识，缺乏综合管理能力；生产操作指导书更新缓慢；生产管理中浪费严重，成本居高不下；生产现场环境卫生差，难以保证产品质量等。

在调查过程中，得到该公司的支持和帮助，并对该公司的一些生产管理做了分析和提出了改善意见。

提纲：关于昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理的调查报告一、昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理状况二、昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理中存在的问题（一）生产管理缺乏系统、深刻、清晰的认识，缺乏综合管理能力（二）生产操作指导书更新缓慢（三）生产管理中浪费严重，成本居高不下（四）生产现场环境卫生差，难以保证产品质量三、改进昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理的对策（一）应将生产管理看作一个综合系统，实施系统管理（二）要及时对生产部门的操作指导书规范编制（三）加强物料管理，挖潜降耗，降低成本（四）针对生产环境较差的问题，可实施“6S”管理关于昆山鑫和泉精密五金电子有限公司生产管理状况的调查报告昆山鑫和泉精密五金电子有限公司创立于XX年12月，员工总数110多人。

公司专业于精密连续冲模之设计、制造及其冲压件生产，同时提供机器设计制造、治金工具制造。

上海开放大学社会实践报告范文

电视大学社会实践报告教育层次（本科或专科）：专科实践报告题目：关于高鸿恒昌电子科技的人力资源管理调查报告分校（站、点）：徐汇分校：学号：年级：专业：工商企业管理指导教师：日期：2011 年月日容提要在企业人力资源管理中，人力资源管理不仅具有先导性，而且具有战略性，所以对企业总体发展战略和目标的实现具有举足轻重的作用。

虽然越来越多的中小企业家、企业管理者都逐渐认识到人力资源管理对企业发展的重要性，但对于这些问题并无特别有效地解决方法，仍存在许多困惑。

本文讲述人力资源规划的意义和作用，通过人力资源的角度透视中小企业在管理中存在的问题，并对于这些问题提出相对的解决方法。

提纲一、公司概况介绍 (1)二、公司人力资源构成现状 (1)（一）人员构成情况 (1)（二）公司组织结构和岗位设置情况 (3)（三）公司管理模式和薪酬模式 (3)三、人力资源优势和劣势 (3)（一）年龄结构合理，具有开发潜力 (4)（二）员工学历处于中上等水平，竞争力较强 (4)（三）采用A管理模式，办事效率明显提高 (4)（四）人力资源规划及工作分析欠规 (5)（五）培训管理 (5)（六）劳动关系管理 (5)四、调查小结 (6)高鸿恒昌电子科技人力资源管理现状一、公司概况介绍高鸿恒昌电子科技成立于2009年1月，是互联网上网行为管理及局域网信息安全领域的先行者，致力于为客户提供专业的网络行为管理产品、服务与解决方案。

高鸿科技通过国家双软认定，是国领先的上网行为管理软件开发商。

公司总部位于国家级软件园—天地软件园，现有员工30余人，全部拥有大专以上学历。

公司研发团队核心成员均来自大学、清华大学、交大、大学等知名学府，从事软件产品开发和技术服务工作的人员，占员工总数的60%以上。

在一个企业发展过程中，人力资源是企业的发展源泉，也是企业可持续发展的一个根本保障。

企业之间的竞争往往是人才之间的竞争，能否管好人、用好人是企业成败的重要因素。

人力资源管理就是有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程，调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。

开放大学社会实践报告（精选9篇）

开放大学社会实践报告开放大学社会实践报告（精选9篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，不妨坐下来好好写写实践报告吧。

怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的开放大学社会实践报告（精选9篇），希望对大家有所帮助。

开放大学社会实践报告篇1为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现特长等能。

能直观地看到他们的不同之处和差异程度。

但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法，用统计学计算分析数据才能得出有说服力的结论。

由于条件所限，我未能完成这一步骤。

这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。

早上教小朋友歌舞、下午教美术。

这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样；同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是我们心理学上所讲的个别差异我虽然不是学前教育专业的，但我认为在幼儿园实践能拓宽我的眼界与知识面。

婴幼儿纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。

能真正做到“言行一致”，“表里如一”。

我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。

身体感知觉方面：力量增加、粗大和京戏动作发展；认知方面：创造力、想象力发展；社会化方面：自我意识开始增强。

具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。

对此，我用两根小木棒对想朋友们作了测试。

用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。

测试结果表明：3岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；4至5岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；6岁小朋友对前一种摆法与4、5岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。

开放大学社会实践报告

开放大学社会实践报告一、引言作为开放大学的一名学生，我深知社会实践对于提升自我综合素质和增强社会适应能力的重要性。

因此，在今年的暑假期间，我积极参与了社会实践活动，以期通过实践来检验自己的理论知识，并提升自己的实际操作能力。

二、实践过程本次社会实践活动的主题是“社区服务与文化建设”。

我所在的实践团队来到了一处社区，与社区工作人员和居民进行了深入的交流和合作。

在实践过程中，我们首先进行了社区调研，了解了社区的基本情况、居民的需求和存在的问题。

随后，我们根据调研结果，制定了针对性的服务方案，包括开展文化讲座、组织文化活动、提供志愿者服务等。

在实施服务方案的过程中，我们遇到了许多挑战和困难。

例如，组织文化活动时，我们需要考虑到不同年龄层次的居民需求，确保活动内容的多样性和趣味性；在提供志愿者服务时，我们需要克服时间上的限制，合理安排志愿者的服务时间和任务。

通过团队的共同努力和社区居民的积极参与，我们成功地完成了各项任务，取得了显著的成效。

社区的文化氛围得到了明显的提升，居民的生活质量也得到了改善。

三、实践成果与反思通过本次社会实践活动，我深刻认识到了理论与实践相结合的重要性。

在实践中，我不仅运用了自己所学的理论知识，还通过实际操作不断完善和优化了服务方案。

同时，我也意识到了自己在社会实践中的不足之处。

例如，在沟通和协调方面，我还需要更加主动和灵活；在解决问题时，我还需要更加注重方法和策略的运用。

四、总结与展望本次社会实践活动让我受益匪浅，不仅增强了我的社会责任感和使命感，还提升了我的实际操作能力和团队协作能力。

未来，我将继续积极参与社会实践活动，不断拓宽自己的视野和知识面，提高自己的综合素质和社会适应能力。

同时，我也将注重总结和反思自己的实践经验，不断完善自己的不足之处，为未来的工作和生活做好充分的准备。

此外，我也希望开放大学能够继续加强社会实践活动的组织和指导，为学生提供更多的实践机会和平台，帮助他们更好地将理论知识应用于实践中，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

开放大学社会实践报告

开放大学社会实践报告开放大学社会实践报告篇1（一）前言作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。

在大学的第一个暑假里，我希望能与以往有所不同。

我要自身找工作，自身上班，自身实践，一切都靠自身，我不想总当温室中的花朵，被别人保护着，我要独立。

这是一种磨练，对我来讲，实践的机会真的是很难得。

在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。

理论加实践才是最科学的学习方法。

而且能在社会上实践所学，这才是教育的目的。

这次实践是在饭店做服务员，只有我一人，实践的时间是从0XX月13日到0XX月12日为期一个月，主要内容有刷盘子、点菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。

现将本次实践活动的关于情况报告如下：（二）基本情况以及工作体会我能找到这份工作完全是凭运气撞的。

正在我准备打包回家时，意外的碰到了我们的老板——一位可亲的阿姨，是她给了我这次实践的机会，而且对我照顾有加，我真的很感谢她。

刚开始工作时，那真叫一个乱啊。

自身什么都不会，什么都做不好，每次手忙脚乱的忙半天，却总是做不对。

和我一起工作的有个比我小四岁的小姑娘，她做的是那样井井有条，我都怀疑自身这二十多年白活了，竟然连简单的刷碗拖地都做不好。

好在，这里的人都很好，慢慢教，我也算虚心求教，经过几天的学习，我慢慢适应了。

工作确实很累，每天九点开始上班直到晚上十点，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人来、点菜、上菜，还要查看菜的样子，刷碗，中午三个小时的休息时间是我最舒服的时候，只有那时，脚是离地的，它们才能放假，可是起床时，它们都要小心的下地，因为它们好疼。

在时间快要结束时，我还不小心摔了一跤，把腿都摔青了，但还要坚持上班……不过在这里还是很开心的。

首先，这里有一帮和我同龄的年轻人，我们在一起工作，没事时还可以聊会天，大家相处的很好。

其次，在这里我也算接触过一些人，形形色色，上至XX市教育局局长、唐海市税务局局长，下至普通食客以及民工等，和他们打交道也很锻炼人啊。

开放大学社会实践报告(共13篇)

开放大学社会实践报告（共13篇）篇1：开放大学社会实践报告一、实践内容20某某年x月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。

所有的一切都远离了我们的高中时代，就连假期也是格外的不同。

这个假期，我有幸参加学校组织的假期“三下乡”义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市假期支教之旅。

二、开始最美的体验某某的天气没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。

但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。

备课，轮流试讲，相互提建议，出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都希望给那里的孩子带去他们真正需要的知识。

通过这一段时间的工作，队里的人从陌生到熟悉，互帮互助，渐渐融洽起来。

其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。

这让我真正地感受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。

三、绿皮车上的歌声在当地政府的帮助下，我们乘车去往支教地点——某某市某某县某某小学。

崎岖的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。

如果说北方的山是雄险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。

沿途满是成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺拔的椰子树，让人不想离开这片绿油油的世界。

四、支教进行中在期待中我们抵达某某小学，一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂窸窸窣窣的声音吵醒。

在这里，我们心心念的支教生活正式开始了。

校方对我们此次的支教活动非常重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还策划了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。

开放大学社会实践报告

开放大学社会实践报告开放大学社会实践报告（精选5篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，相信你会有不少感想吧，这时候十分有必须要写一份实践报告了！那么你真的会写实践报告吗？下面是小编帮大家整理的开放大学社会实践报告（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开放大学社会实践报告1注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。

社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。

实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

所以今年过年，为了锻炼自己的自主创新能力和实践能力，同时培养自己的吃苦耐劳精神，弘扬中华传统美德，不断提高自己的综合能力与素质，使自己的大学生活更加充实而精彩，因此，在大学假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感触的就是在面包店里卖面包的这份工作。

特有如下心得体会与感悟。

一、实践目的社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

二、实践内容通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。

三、实践结果通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。

四、实践总结与体会1.挣钱的辛苦。

每天辛辛苦苦重复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。

开放大学社会实践报告（精选9篇）

开放大学社会实践报告开放大学社会实践报告（精选9篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，不妨坐下来好好写写实践报告吧。

怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的开放大学社会实践报告（精选9篇），希望对大家有所帮助。

开放大学社会实践报告篇1为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现特长等能。

能直观地看到他们的不同之处和差异程度。

但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法，用统计学计算分析数据才能得出有说服力的结论。

由于条件所限，我未能完成这一步骤。

这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。

早上教小朋友歌舞、下午教美术。

这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样；同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是我们心理学上所讲的个别差异我虽然不是学前教育专业的，但我认为在幼儿园实践能拓宽我的眼界与知识面。

婴幼儿纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。

能真正做到“言行一致”，“表里如一”。

我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。

身体感知觉方面：力量增加、粗大和京戏动作发展；认知方面：创造力、想象力发展；社会化方面：自我意识开始增强。

具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。

对此，我用两根小木棒对想朋友们作了测试。

用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。

测试结果表明：3岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；4至5岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；6岁小朋友对前一种摆法与4、5岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。

开放大学社会实践报告

开放大学社会实践报告在当今社会，知识的获取不再局限于传统的校园课堂，开放大学为广大求学者提供了更加灵活和多样化的学习途径。

为了更好地将所学知识与实际应用相结合，我积极参与了开放大学组织的社会实践活动。

此次实践活动让我收获颇丰，不仅提升了自己的能力，还让我对社会有了更深刻的认识。

实践目的本次社会实践的主要目的是将在开放大学所学的理论知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。

同时，通过与社会各界的接触，了解社会需求和行业发展趋势，为今后的学习和职业规划提供参考。

实践内容我选择了在一家社区服务中心进行实践。

该社区服务中心主要为社区居民提供各类便民服务，如法律咨询、健康咨询、文化活动组织等。

在实践期间，我主要参与了以下工作：1、协助组织社区文化活动社区文化活动是丰富居民精神生活、增强社区凝聚力的重要方式。

我协助工作人员策划和组织了一系列文化活动，包括文艺演出、书画展览、亲子活动等。

在这个过程中，我充分发挥自己的组织协调能力，与各方沟通协调，确保活动的顺利进行。

通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力，还深刻体会到了社区文化建设的重要性。

2、参与健康咨询服务健康是人们关注的焦点，社区服务中心定期开展健康咨询活动。

我在活动中协助专业医生为居民提供健康咨询和体检服务，帮助居民了解自己的身体状况，提供一些基本的健康建议。

这让我对常见疾病的预防和保健有了更深入的了解，也提高了自己与他人沟通和服务的能力。

3、进行法律咨询援助为了帮助居民解决法律问题，社区服务中心设立了法律咨询点。

我在专业律师的指导下，协助居民整理法律材料，解答一些简单的法律问题。

通过参与法律咨询援助，我学到了很多实用的法律知识，也明白了法律在维护社会公平正义中的重要作用。

实践收获通过这次社会实践，我取得了多方面的收获。

首先，在专业知识方面，我将在开放大学所学的管理、法律、健康等相关知识应用到实际工作中，不仅加深了对这些知识的理解和掌握，还发现了自己在知识运用方面的不足之处，为今后的学习明确了方向。

开放大学社会实践报告（精选9篇）

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但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法，用统计学计算分析数据才能得出有说服力的结论。

由于条件所限，我未能完成这一步骤。

这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。

早上教小朋友歌舞、下午教美术。

这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样；同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是我们心理学上所讲的个别差异我虽然不是学前教育专业的，但我认为在幼儿园实践能拓宽我的眼界与知识面。

婴幼儿纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。

能真正做到“言行一致”，“表里如一”。

我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。

身体感知觉方面：力量增加、粗大和京戏动作发展；认知方面：创造力、想象力发展；社会化方面：自我意识开始增强。

具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。

对此，我用两根小木棒对想朋友们作了测试。

用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。

测试结果表明：3岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；4至5岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；6岁小朋友对前一种摆法与4、5岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。

开放大学社会实践报告（精选9篇）

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婴幼儿纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。

能真正做到“言行一致”，“表里如一”。

我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。

身体感知觉方面：力量增加、粗大和京戏动作发展；认知方面：创造力、想象力发展；社会化方面：自我意识开始增强。

具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。

对此，我用两根小木棒对想朋友们作了测试。

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测试结果表明：3岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；4至5岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；6岁小朋友对前一种摆法与4、5岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。

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虽然越来越多的中小企业家、企业管理者都逐渐认识到人力资源管理对企业发展的重要性，但对于这些问题并无特别有效地解决方法，仍存在许多困惑。

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提纲上海高鸿恒昌电子科技有限公司人力资源管理现状一、公司概况介绍上海高鸿恒昌电子科技有限公司成立于2009年1月，是互联网上网行为管理及局域网信息安全领域的先行者，致力于为客户提供专业的网络行为管理产品、服务与解决方案。

高鸿科技通过国家双软认定，是国内领先的上网行为管理软件开发商。

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公司研发团队核心成员均来自北京大学、清华大学、西安交大、天津大学等知名学府，从事软件产品开发和技术服务工作的人员，占员工总数的60%以上。

在一个企业发展过程中，人力资源是企业的发展源泉，也是企业可持续发展的一个根本保障。

企业之间的竞争往往是人才之间的竞争，能否管好人、用好人是企业成败的重要因素。

人力资源管理就是有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程，调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造价值，确保的实现。

只有具备良好的人力资源管理才能确定企业什么时候需要补充人员、补充哪些层次的人员、如何避免各部门人员提升机会的不均、如何组织多种需求的培训等情况。

上海高鸿恒昌电子科技有限公司是一家刚成立的IT中小企业，IT企业中的人才流动是比较频繁的，如何建立有效的人力资源管理，充分发挥人力资源的使用效益，从而实现人力资源的可持续性发展，是企业所面临的重要课题。

开放大学社会实践报告（精选9篇）

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开放大学社会实践报告篇1为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现特长等能。

能直观地看到他们的不同之处和差异程度。

但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法，用统计学计算分析数据才能得出有说服力的结论。

由于条件所限，我未能完成这一步骤。

这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。

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这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样；同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是我们心理学上所讲的个别差异我虽然不是学前教育专业的，但我认为在幼儿园实践能拓宽我的眼界与知识面。

婴幼儿纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。

能真正做到“言行一致”，“表里如一”。

我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。

身体感知觉方面：力量增加、粗大和京戏动作发展；认知方面：创造力、想象力发展；社会化方面：自我意识开始增强。

具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。

对此，我用两根小木棒对想朋友们作了测试。

用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。

测试结果表明：3岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；4至5岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；6岁小朋友对前一种摆法与4、5岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。

开放大学社会实践报告

开放大学社会实践报告作为开放大学的一名学生，我有幸参加了开放大学社会实践课程。

这不仅是对理论知识的补充，更是对社会实践的思考和体验。

在此，我想分享我在社会实践课程中的收获和心得。

一、社会实践的重要性开放大学社会实践课程的设立是为了让学生更好地了解社会、融入社会，提高社会参与能力和实践能力。

社会实践是通过参与社会实践活动，实践理论知识，发展实际技能和提高职业素养的一种方式。

通过社会实践，我们可以看到社会的不同面貌，深入了解人们的生活和思想，发现问题并找到解决问题的途径。

社会实践的重要性不仅在于提高我们的社会参与和实践能力，更在于帮助我们建立正确的价值观和人生观。

在实践过程中，我们会遇到各种各样的问题和困难，我们需要学会解决问题的能力，同时也需要学会坚持自己的信念和价值观。

通过参与社会实践，我们可以更好地了解自己和社会，明确自己的理想和追求，成为一个有担当、有责任、有良知的人。

二、我的社会实践经历在开放大学社会实践课程中，我们可以选择参加不同类型的社会实践活动。

我选择了走访老年人、公益讲座、环境保护和文化传承等活动。

在参加走访老年人的活动中，我与同学们一起去到了社区里的养老院，与老年人交流，了解他们的生活和需求。

通过与老人的交流，我意识到老年人的生活并不容易，他们需要更多的关心和帮助。

我们应该尽自己的能力去关注他们的生活，为他们提供一些帮助和支持。

在参加公益讲座的活动中，我与志愿者们一起到学校进行了一次环保宣传活动。

我们向学生们介绍了环保的重要性，并发放了环保小礼物。

通过这次活动，我认识到环保意识的普及和推广非常重要，每个人都应该从自己做起，关注环保问题，尽自己的力量去保护环境。

在参加环境保护的活动中，我与同学们一起到公园进行了垃圾分类和清理活动。

通过这次活动，我们体验了环保的实际工作，了解了垃圾分类的重要性和操作方法。

同时，我们也发现了还有许多人不了解垃圾分类，需要更多的宣传和推广。

我们应该把垃圾分类的理念传递给更多的人，推动垃圾分类工作的开展。

开放大学社会实践报告（精选9篇）

开放大学社会实践报告开放大学社会实践报告（精选9篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，不妨坐下来好好写写实践报告吧。

怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的开放大学社会实践报告（精选9篇），希望对大家有所帮助。

开放大学社会实践报告篇1为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现特长等能。

能直观地看到他们的不同之处和差异程度。

但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法，用统计学计算分析数据才能得出有说服力的结论。

由于条件所限，我未能完成这一步骤。

这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。

早上教小朋友歌舞、下午教美术。

这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样；同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是我们心理学上所讲的个别差异我虽然不是学前教育专业的，但我认为在幼儿园实践能拓宽我的眼界与知识面。

婴幼儿纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。

能真正做到“言行一致”，“表里如一”。

我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。

身体感知觉方面：力量增加、粗大和京戏动作发展；认知方面：创造力、想象力发展；社会化方面：自我意识开始增强。

具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。

对此，我用两根小木棒对想朋友们作了测试。

用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。

测试结果表明：3岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；4至5岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；6岁小朋友对前一种摆法与4、5岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。

开放大学社会实践报告（精选9篇）

开放大学社会实践报告（精选9篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，不妨坐下来好好写写实践报告吧。

怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的开放大学社会实践报告（精选9篇），希望对大家有所帮助。

开放大学社会实践报告篇1为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现特长等能。

能直观地看到他们的不同之处和差异程度。

但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法，用统计学计算分析数据才能得出有说服力的结论。

由于条件所限，我未能完成这一步骤。

这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。

早上教小朋友歌舞、下午教美术。

这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样；同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是我们心理学上所讲的个别差异我虽然不是学前教育专业的，但我认为在幼儿园实践能拓宽我的眼界与知识面。

婴幼儿纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。

能真正做到“言行一致”，“表里如一”。

我们的专业课本上对3至6岁这一年龄阶段的孩子表述特点有以下几方面。

身体感知觉方面：力量增加、粗大和京戏动作发展；认知方面：创造力、想象力发展；社会化方面：自我意识开始增强。

具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。

对此，我用两根小木棒对想朋友们作了测试。

用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。

测试结果表明：3岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案；4至5岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点；6岁小朋友对前一种摆法与4、5岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。

上海开放大学本科社会实践报告格式

上海开放大学本科社会实践报告格式篇一：电大社会实践报告自己写的上海开放大学工商管理本科模拟实验报告分校（站、点）：商业分校年级、专业：14春工商管理教育层次：学生姓名：学号：指导教师：完成日期：工商管理本科模拟实验报告篇二：社会实践报告格式要求附件3：暑期“三下乡”社会实践活动调研报告格式要求一、内容必须包含标题、摘要、关键词、指导教师、团队信息、正文六个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：1.标题2.摘要3.关键词4.指导教师5.团队信息6.正文7.参考文献二、版式要求（一）纸张：a4纸（二）字号及字体：标题部分用2号宋体字，加粗；摘要、关键词、指导教师和团队信息部分用小4号楷体字，摘要、关键词、指导教师和团队信息用黑体字；正文部分一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字；引文用小4号宋体字。

（三）行间距：行距为19磅固定值，字间距为标准值。

（四）页边距上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，页脚1.5厘米。

调研报告样稿如下：关于农村规模化经营问题的探索与思考摘要：本文是关于农村当前产业结构调整中存在的问题加以探索，对如何解决规模花经营提出了建设性的意见。

关键词：农村规模化经营指导教师：张三（**大学**学院教授），李四（**大学**学院教授）团队成员：李四，王五当前农村问题是我国的一个十分重要的问题，为了在新的世纪里我们能更好地为我国的四个现代化建设服务，我们应该认真研究国际技术贸易法律为更好地服务我国的经济建设服务。

一、国际技术贸易与知识产权保护法律（一）技术的原因导致的是什么样的关系技术是指制造某种产品、应用某种生产方式或提供某种服务所需要的系统知识,而这些系统知识是能够用文字、图表等表达的,是能够传授的。

1、在国际时务中的运用（1）……（2）……2、在贸易中的使用……（二）乌拉圭回合谈判中如何使用……二、TRiPS的主要内容和规则TRiPs的来源：在乌拉圭回合谈判中,美国代表于1987年10月提出,有关知识产权规范的谈判,不能把世界知识产权组织的各项协定和世界版权协定作为唯一圭回合谈判中,美国代表于1987年。