人教版生物选修三.4.3禁止生化武器同步测试卷有答案-2019年精选教学文档

合集下载

高中生物4.3禁止生物武器练习(含解析)新人教版选修3

高中生物4.3禁止生物武器练习（含解析）新人教版选修34.3 禁止生物武器课时过关·能力提升一、基础巩固1.生物武器的传播途径包括( )①直接传播②食用传播③生活必需品传播④施用者人体传播A.①②B.②③C.①②③D.①②③④2.下列不属于生物武器的特点的是( )A.污染性强B.污染面广C.难以防治D.能破坏建筑物3.下列关于《禁止生物武器公约》的描述,错误的是( )A.不发展、不生产生物武器B.反对生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器D.可储备少量的生物武器,以备急用4.不能作为生物武器的生物是( )A.霍乱弧菌B.鼠疫杆菌C.乳酸菌D.天花病毒殊武器,包括致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组的致病菌等。

乳酸菌为一种非致病菌,不可作为生物武器。

5.下列不属于生物武器范围的是( )A.寄生虫B.致病菌C.被改变的病毒D.生化毒剂6.肉毒杆菌毒素的作用原理是( )A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.引起肌肉麻痹7.下列关于基因武器的说法,错误的是( )A.具有超强的抵抗力、致病性和耐药性等特点B.会使原有的检测、消毒防治等方法失效C.比一般的生物武器具有更大规模的杀伤力D.生物武器的实质是各种基因武器8.回答下列问题。

(1)科学家对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险表示关注和担忧,可能原因是什么?。

(2)转基因食品或转基因生物武器都要应用DNA重组技术,该技术的基本工具是什么?。

(3)生物武器是一种大规模的杀伤性武器,它与常规武器相比有许多特点:①,②,③。

(4)1998年6月27日,中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申在任何情况下、、生物武器。

转基因生物的潜在危险:如生物入侵、破坏原来的生态平衡、过敏反应、抗生素抗性、疾病流行等(2)限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体(3)传染性强污染面广难以防治(4)不发展不生产不储存二、能力提升1.生物武器有传染性强的特点,针对这一特点,下列不属于防止生物武器危害的有效措施的是( )A.提前接种和个人防护B.发现病人,立即报告,及时隔离C.注意切断传播途径D.只注意环境消毒,不注意控制传染源,不但要进行环境消毒,而且要注意控制传染源。

2018-2019学年高二生物人教版选修3同步测试试题 4.3禁止生物武器含答案

4.3 禁止生物武器一、选择题1．被改造的细菌或病毒，一旦将其制成生物武器，对人类的威胁更大，原因是( )A．这些病原体的毒性更强B．这些病原体繁殖更迅速C．一时缺乏抵御它们的手段D．可进行工厂化大量生产2．生物技术运用于战争或恐怖活动，则后果将更为可怕，下列关于生物武器及相关约定的阐述中，错误的是( )A．生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基因重组的致病菌等B．转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点C．生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点D．我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散3．若转基因技术被滥用，除了哪项外，都可能成为恐怖组织的利用方式( )A．把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B．把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力C．把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染D．将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起4．生物武器之所以令世人担心是因为其( )A．毒性大B．传播途径多C．拥有生命力D．难禁止5．生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。

通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等。

根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是( )A．传染性强B．传染范围广C．传播途径多D．传播不受气候影响6．下列哪种生物不能作为生物武器( )A．炭疽杆菌B．伤寒杆菌C．乳酸菌D．天花病毒7．下列关于《禁止生物武器公约》的描述中，不正确的是( )A．不发展、不生产生物武器B．反对生物武器及其技术和设备的扩散C．不储存生物武器D．可储存少量的生物武器，以备急用8．第二次世界大战时，侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的传染性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性( )A．需氧性B．厌氧性C．传染性并引起宿主死亡D．能形成芽孢，容易保存9．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。

人教版生物选修3(课后习题)4.3 禁止生物武器 Word版含答案

4.3禁止生物武器基础巩固1生物武器的传播途径包括( )①直接传播②食用传播③生活必需品传播④施用者人体传播D.①②③④C.①②③B.②③A.①②2下列不属于生物武器的特点的是( )B.污染面广A.污染性强D.能破坏建筑物C.难以防治3下列关于《禁止生物武器公约》的描述,不正确的是( )A.不发展、不生产生物武器B.反对生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器D.可储备少量的生物武器,以备急用4不能作为生物武器的生物是( )B.鼠疫杆菌A.霍乱弧菌C.乳酸菌D.天花病毒器,包括致病菌、病毒、生化毒剂、基因重组的致病菌等。

乳酸菌为一种非致病菌,不可作为生物武器。

5下列不属于生物武器范围的是( )B.致病菌A.寄生虫C.被改变的病毒D.生化毒剂6肉毒杆菌毒素的作用原理是( )A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.引起肌肉麻痹7下列关于基因武器的说法,错误的是( )A.具有超强的抵抗力、致病性和耐药性等特点B.会使原有的检测、消毒防治等方法失效C.比一般的生物武器具有更大规模的杀伤力D.生物武器的实质是各种基因武器8回答下列问题。

(1)世界上有数以亿计的人口食用转基因农作物及其加工食品,至今尚未发现因食用转基因食物而影响人体健康的实例,反映了转基因食品在安全方面是。

(2)科学家对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险表示关注和担忧,可能原因是什么?。

(3)转基因食品或转基因生物武器都要应用DNA重组技术,该技术的基本工具是什么?。

(4)生物武器是一种大规模的杀伤性武器,它与常规武器相比有许多特点:①,②,③。

(5)1998年6月27日,中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申在任何情况下、、生物武器。

,物转基因生物的潜在危险是生物入侵、破坏原来的生态平衡、过敏反应、抗生素抗性、疾病流行等,因此人们对它的安全性还存在着怀疑。

)相对安全的(2)转基因生物的潜在危险:如生物入侵、破坏原来的生态平衡、过敏反应、抗生素抗性、疾病流行等(3)限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体(4)传染性强污染面广难以防治(5)不发展不生产不储存能力提升1第二次世界大战中,侵华日军731部队在中国领土上大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列使人致命的传染性病菌,不仅用中国人做活体实验,还制成细菌武器,杀害了几十万中国老百姓,对中国人民犯下了滔天罪行。

人教版(2019)高中生物选择性必修3 生物技术与工程第4章 4.3 禁止生物武器同步练习3

4.3禁止生物武器一、单选题1．新冠肺炎使我们对病毒的威力有深刻感受，所以生物武器更是人类要严格禁止的。

下列关于生物武器的说法，错误的是（）A．中美两国发布联合声明，重申在一般情况下不发展、不生产、不储存生物武器B．彻底销毁生物武器是世界上大多数国家的共识C．生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等D．利用炭疽杆菌制成的生物武器，具有传染性极强、致死率极高的特点2．下列关于生物技术的安全性及伦理问题的观点，正确的是（）A．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术设计婴儿性别B．若转基因植物的外基因来于自然界，则不存在安全性问题C．中国政府不反对治疗性克隆，可以有限制地进行生殖性克隆研究D．基因编辑技术可改变人类进化的速度和方向，有利于人类的进化3．现代生物技术造福人类的同时，也可能引起一系列的安全和伦理问题，下列说法不恰当．．．的是（）A．只要有证据表明转基因产品有害，就应禁止该技术的应用B．我国主张全面禁止和彻底销毁生物武器C．我国政府不支持任何生殖性克隆人实验D．我国已经对转基因食品和转基因农产品实施产品标识制度4．现代生物技术点缀人们的幸福生活，也可能造成安全与伦理问题。

有关说法正确的是（）A．我国已对转基因食品和农产品实施产品标识制度B．治疗性克隆的目的用于医学研究和治疗，无需监管审查C．利用基因编辑技术设计试管婴儿，以期培养智力超群的“完美婴儿”D．防止生物武器带来的危害，只要平时多消毒就可避免5．生物安全是指与生物有关的各种因素对社会、经济、人类健康以及生态环境所产生的危害或潜在风险。

下列相关叙述错误．．的是（）A．消除生物武器威胁、防止生物武器扩散是生物安全防控的重要方面B．由于技术问题，生殖性克隆可能孕育出有严重生理缺陷的克隆动物C．为避免可能产生的基因歧视，基因检测机构不能随意泄露基因检测的结果D．从外来入侵害虫的原产地引入天敌进行治理，不会对入侵地造成生态影响二、多选题6．新冠疫情爆发，随着病毒溯工作的开展，有种观点认为某实验室可能是新冠病毒的最初来。

2019-2020年人教版高中生物选修3《现代生物科技专题》4.3 禁止生物武器习题精选十二

2019-2020年人教版高中生物选修3《现代生物科技专题》4.3 禁止生物武器习题精选十二第1题【单选题】下列关于生物技术的安全性和伦理性问题的分析，不合理的观点是( )A、转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B、运用基因重组技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C、我国政府是反对生殖性克隆的D、对于基因检测应保护个人遗传信息的隐私权【答案】：【解析】：第2题【单选题】肉毒杆菌毒素的作用原理是( )A、阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B、阻滞神经元内局部电流的形成C、直接作用于肌肉细胞D、引起肌肉麻痹【答案】：【解析】：第3题【单选题】利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是①人类从来没有接触过这种致病菌②无针对性药物③只有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染A、①B、②C、②③D、①②【答案】：【解析】：第4题【单选题】能充当生物武器的病原体一般不包括( )A、天花病毒B、艾滋病病毒C、炭疽杆菌D、霍乱弧菌【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列与此相关的说法错误的是( )A、根瘤菌和豆科植物体现了系统学和工程学原理B、生物武器的传播途径包括直接传播、食物传播和生活必需品传播C、经胚胎分割技术得到的后代之间具有一半不同的遗传物质D、克隆技术不可改变动物的基因型【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于生物技术安全性的说法错误的是( )A、制订相应的法规、条例规范生物技术的应用B、拥有生物武器是一个国家综合实力的象征，各国均应加强研究和制造C、转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质D、高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中，就可能在人或动物群体中迅速蔓延【答案】：【解析】：第7题【单选题】生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的有效措施? ( )A、提前接种和个人防护B、发现病人，立即报告，及时隔离C、注意切断传播途径D、只注意环境消毒，不注意动植物灭菌【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于生物武器及其使用的叙述，不正确的是( )A、生物武器传播途径包括直接传播、食物传播、生活必需品传播和施用者人体传播B、炭疽杆菌产生的肉毒杆菌毒素能够引起肌肉麻痹C、天花病毒能作为危害极强的生物武器是因为现在的年轻人对其无特异性免疫能力D、《基因工程安全管理办法》中强调在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于天花病毒的叙述正确的是( )A、具有细胞膜、细胞质等结构B、通过二分裂方式进行繁殖C、具有高致死性和高传染性，可被制成生物武器D、同化类型是自养型【答案】：【解析】：第10题【单选题】利用重组基因技术制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是( )①类从来没有接触过这种病菌②无药可医③只有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染A、①B、②C、②③D、①②【答案】：【解析】：第11题【单选题】与常规武器相比，生物武器具有的特点是( )①传染性强②污染面积广，不易被发现③有一定的潜伏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力．A、①②③B、②③④⑤C、①②③④⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第12题【单选题】生物武器的杀伤特点有( )①多数传染性强②发病快③污染面广④难以防治⑤无色无味A、①②③B、①③④⑤C、①③④D、①②④⑤【答案】：【解析】：第13题【单选题】下列关于生物武器的说法，错误的是A、我国对待生物武器的态度应明确而坚定，绝对禁止研制生物武器B、生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力C、为了国家安全，可以进行必要地小范围的生物武器研究D、生物武器不只对敌方人员有伤害【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列生物不能作为生物武器的是A、结核杆菌B、SARS病毒C、枯草杆菌D、天花病毒【答案】：【解析】：第15题【多选题】不合乎伦理道德的生物技术应用是( )A、运用试管婴儿技术解决不孕问题B、进行生殖性克隆人的实验研究C、运用基因重组技术生产生物武器去消灭敌人D、通过基因检测从而禁止有基因缺陷的胎儿出生【答案】：【解析】：。

人教版生物选修三.4.3禁止生化武器同步测试卷有答案

人教版生物选修三.4.3禁止生化武器同步测试卷有答案人教版生物选修三.4.3禁止生化武器同步测试卷有答案一、选择题1. 中美两国元首在 2019年6月27日签署了( )A.《禁止生物武器公约》B.《禁止化学武器公约》C.《禁止核武器公约》D.《禁止毒剂武器公约》2. 下列生物通常不用作生物武器的是( )A.炭疽杆菌B.酵母菌C.天花病毒D.肉毒杆菌3. 下列生物具有细胞结构的是( )A.艾滋病病原体B.疯牛病病原体C.炭疽病病原体D.乙型肝炎病原体4. 蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常用的方法是( )A.转基因技术B.克隆技术C.细胞杂交D.分子杂交5. 人体受伤时，若伤口较深则易得破伤风，若伤口较浅则一般不会有感染破伤风的危险，下列哪组生物与破伤风杆菌的代谢类型相同( )A.蘑菇和根瘤菌B.蛔虫和乳酸菌C.大肠杆菌和炭疽杆菌D.酵母菌和蓝藻6. 炭疽热是由炭疽杆菌引起的人畜共患病，其同化方式和生物类型分别是( )A.异养型、病毒B.异养型、原核生物C.自养型、真菌D.自养型、原生生物7. “二英”“口蹄疫”“疯牛病”“艾滋病”是全世界十分关注的几个问题，下列说法错误的是( )A.口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒感染有蹄类动物（如猪、牛等）的一种高传染性疾病，人致病的机会很少B.2019年比利时爆发的“二英”食品污染事件，是一种病毒引起的污染C.艾滋病病毒能破坏人体的免疫系统，最终使人失去免疫能力而致使丧命D.疯牛病是疯牛病病毒感染牛引起的脑疾病，人类食用疯牛病病牛制成的食品，会感染脑病变的致命疾病8. 科学家将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，然后再用基因工程的方法进行批量生产，请问在这一过程中用到以下哪项原理( )A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.细胞融合9. 不是炭疽杆菌的传播途径的是( )A.皮肤接触B.老鼠C.呼吸道吸入D.肠道感染10. 生物武器的传播途径包括（）①直接传播②食用传播③生活必需品传播④施用者人体传播A.①②B.②③C.①②③D.①②③④11. 肉毒杆菌毒素的作用原理是( )A.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱B.阻滞神经元内局部电流的形成C.直接作用于肌肉细胞D.引起肌肉麻痹12. 中国是哪一年加入《禁止生物武器公约》的( )(1)①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原因是绵羊体内产生了相应的抗体，从而获得了免疫力，这属于_______________免疫。

人教版生物选修三专题四第三节禁止生物武器同步测试 Word版含答案

济南市济钢高中人教版生物选修3专题四第三节禁止生物武器同步测试一、单选题（共13题；共26分）1.生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，下列防护生物武器的无效措施是（）A. 提前接种和个人防护B. 发现病人，立即报告，及时隔离C. 注意切断传播途径D. 只注意环境消毒，不注意动植物灭菌2.利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是①人类从来没有接触过这种致病菌②无针对性药物③只有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染A. ①B. ②C. ②③D. ①②3.生物武器的传播途径包括（）①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播．A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④4.下列关于生物武器的叙述，不确切的是（）A. 生物武器造价昂贵，但却是具有大规模杀伤性的武器B. 生物武器是致病微生物、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等的总称C. 生物武器可以直接或者间接通过食物、生活必需品等散布D. 生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果5.生物武器的传播途径包括（）①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④6.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述错误的是（）A. 选择转基因植物的目的基因应注意避免产生有害物质B. 生物武器的种类包括致病菌、毒素、干扰素及重组致病菌等C. 生物技术的伦理问题主要涉及克隆人、设计试管婴儿、基因身份证等D. 我国目前禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆7.被改造的细菌或病毒，一旦将其制成生物武器，对人类的威胁更大，原因是（）A. 这些病原体的毒性更强B. 这些病原体繁殖更迅速C. 一时缺乏抵御它们的手段D. 可进行工厂化大量生产8.下列关于天花病毒的叙述正确的是（）A. 具有细胞膜、细胞质等结构B. 通过二分裂方式进行繁殖C. 具有高致死性和高传染性，可被制成生物武器D. 同化类型是自养型9.生物武器是利用细菌、病毒等致病微生物以及各种毒素和其它生物活性物质来杀伤人、畜和毁坏农作物，以达成战争目的一类武器，素有“瘟神”之称．生物武器的特点有（）①传染性强②传播途径多③杀伤范围大④作用持续时间长⑤难防难治．A. ①②③④⑤B. ①②③C. ①②③④D. ②③④⑤10.下列关于《禁止生物武器公约》的描述中不正确的是（）A. 不发展、不生产生物武器B. 反对生物武器及其技术和设备的扩散C. 不储存生物武器D. 可储备少量的生物武器，以备急用11.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类．根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A. 传播不受气候影响B. 传染范围广，危害时间长C. 可通过食物、水、空气、生活必需品等多途径传播D. 传染性、危害性强12.下列哪种生物不能作为生物武器（）A. 伤寒杆菌B. 炭疽杆菌C. 乳酸菌D. 天花病毒13.下列关于生物武器的说法，错误的是（）A. 我国对待生物武器的态度明确而坚定，绝对禁止研制生物武器B. 生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力C. 为了国家安全，可以进行必要地小范围的生物武器研究D. 生物武器不只对敌方人员有伤害二、综合题（共1题；共6分）14.多年来，每天的食品中含60%～80%的转基因成分，许多美国人竟一无所知。

人教版(2019)高中生物选择性必修3 生物技术与工程第4章 4.3 禁止生物武器同步练习1

4.3禁止生物武器一、单选题1．转基因技术的研究正以惊人的速度发展，越来越多地影响人类的生产和生活。

科学家在转基因研究工作中会采取很多方法确保转基因产品的安全性，各个国家也都制定了相关法规和政策规范转基因技术的应用。

下列有关说法错误的是（）A．我国对农业转基因生物实行标识制度，如转基因动植物要直接标注“转基因××”B．用农业转基因生物加工制成的产品一定含有转基因成分C．我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验D．利用转基因技术制造的新型致病菌可能导致大批受感染者突然发病而又无药可医2．现代生物技术造福人类的同时，也可能引起一系列的安全和伦理问题，下列说法不恰当的是（）A．我国政府不支持任何生殖性克隆人实验B．我国主张全面禁止和彻底销毁生物武器C．我国支持治疗性克隆，因其不涉及伦理问题，无需监管审查D．我国已经对转基因食品和转基因农产品实施产品标识制度3．生物武器包括哪些种类（）①病毒②病菌③生化毒剂④基因重组的致病菌A．①②B．②③C．①②③D．①②③④4．下列属于生物武器的是（）A．核武器B．激光武器C．新冠病毒战剂D．化学战剂5．20世纪70年代以后，一大批生物技术成果进入人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用；甚至利用分子遗传学等知识和技术把改造生命的幻想变成现实；生物技术的发展在造福人类的同时也可能带来潜在的危害。

下列有关生物技术的安全性与伦理问题描述正确的是（）A．将目的基因导入叶绿体基因组可以有效地防止基因污染B．经济、文化和伦理道德观念的不同不会影响人们对转基因技术的看法C．生殖性克隆和治疗性克隆的结果本质是相同的，都会面临伦理问题D．人体不会对转基因技术制造的具有超强的传染性和致病性的新型病原体产生免疫反应二、多选题6．下列选项是科学家对自身克隆结果的预测及理由，其中正确的是（）A．克隆产物是科学家，因为克隆是形成完全一样的产品B．克隆产物是普通人，因为科学知识是后天获得的，而非遗传C．克隆产物与该科学家完全一样，因为遗传物质完全来自科学家D．只能克隆部分器官，不可能克隆完整的人，因为克隆技术有限7．下列防止生物武器的措施，正确的是（）A．通过立法，禁止生物武器的生产和扩散B．捕杀敌人投放的带菌的小动物C．大力发展生物武器，以牙还牙D．根据生物武器的类型采取相应措施三、填空题8．《禁止生物武器公约》____________________是全世界爱好和平的人民的共同期望。

人教新课标选修3基础达标测试(含详细解析)(4.3禁止生物武器)

人教新课标选修3基础达标测试基础·巩固1.下列不属于生物武器范围的是( )A.寄生虫B.致病菌C.被改变的病毒D.神经毒剂解析：生物武器必须是能致病的病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。

答案：A2.生物武器的传播途径包括( )①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A.①②B.②③C.①②③D. ①②③④解析：生物战剂侵入人体的途径有吸入、误食、皮肤接触和昆虫叮咬。

答案：C3. 下列生物具有细胞结构的是( )A.艾滋病病原体B.疯牛病病原体C.炭疽病病原体D.乙型肝炎病原体解析：各种疾病的病原体主要是细菌和病毒，其中艾滋病病原体是艾滋病病毒，疯牛病病原体是疯牛病病毒，炭疽病病原体是炭疽杆菌，乙型肝炎病原体是肝炎病毒。

细菌和病毒是两种不同的生物，细菌有细胞结构，病毒没有细胞结构。

答案：C4.炭疽热是炭疽杆菌引起的人畜共患病，其同化方式和生殖方式是( )A.异养型、分裂生殖B.异养型、孢子生殖C.自养型、分裂生殖D.异养型、营养生殖解析：炭疽杆菌主要在动物体内寄生，所以其同化作用是异养型。

细菌的生殖方式是分裂生殖。

答案：A5.“二噁英”“口蹄疫”“疯牛病”“艾滋病”是全世界十分关注的几个问题，下列说法错误的是( )A.口蹄疫疾病是由口蹄疫病毒感染有蹄类动物（如猪、牛等）的一种高传染性疾病，人致病的机会很少B.1999年比利时爆发的“二噁英”食品污染事件，是一种病毒引起的污染C.艾滋病病毒能破坏人体的免疫系统，最终使人失去免疫能力而致使丧命D.疯牛病是疯牛病病毒感染牛引起的脑疾病，人类食用疯牛病病牛制成的食品，会感染脑病变的致命疾病解析：二口恶英属于氯代三环芳烃类化合物，是由200多种异构体、同系物等组成的混合体。

其毒性以半致死量(LD50)表示。

比氰化钾要毒约100倍，比砒霜要毒约900倍。

为毒性最强，非常稳定又难以分解的一级致癌物质。

它还具有生殖毒性、免疫毒性及内分泌毒性。

人教版(新教材)高中生物选择性必修3课时作业3：4 3 禁止生物武器

第3节禁止生物武器一、选择题1.下列不属于生物武器范围的是()A.寄生虫B.致病菌C.被改变的病毒D.生化毒剂2.与常规武器相比,生物武器具有的特点是()①传染性强②污染面积广,不易被发现③传播途径多④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥等不影响生物武器的杀伤力A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③④3.第二次世界大战时,侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列疾病的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性()A.需氧性B.厌氧性C.传染性并能引起宿主死亡D.能形成芽孢,容易保存4.下列关于生物武器的说法,错误的是()A.我们对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止研制生物武器B.生物武器是利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力C.为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究D.生物武器不只对敌方人员有伤害5.下列关于生物武器的说法,错误的是()A.生物武器难以检测,用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉B.生物武器没有明确的标识,潜在危害大C.依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制D.生物武器适应能力强,不受气候影响6.生物武器的防护可采取多种不同措施,下列叙述不正确的是()A.生物毒剂的防护的方法有戴防毒面具和防护口罩等B.生物毒剂气溶胶防护时要保护好皮肤C.带菌昆虫、鼠类及其他小动物不可人工扑杀D.带菌昆虫、鼠类及其他小动物可用烧燎熏蒸、喷洒药液法7.下列不属于生物武器的是 ()A.天花病毒、鼠痘病毒等病毒类生物制剂B.炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱弧菌等致病菌C.氯气、氰化物、芥子气等毒性强的制剂D.植入生物毒素分子基因的流感病毒8.科学家将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起,然后再用基因工程方法进行批量生产,请问在这一过程中用到以下哪项原理()A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.细胞融合9.下列这些行为,我们应该坚决反对的是()①对流感病毒基因进行改造,以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒,而施放国的人却不易感染②用重组基因技术制造全新的致病菌③将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌A.①③B.①②C.②③D.①②③10.接种过疫苗的人,在遇到同样的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时,仍然要再次接种疫苗,原因是()A.这些人已丧失免疫力B.这些人体内没形成记忆细胞C.原来的接种不成功D.这些病原微生物突变快,变异性强11.将生物武器运用于战争或恐怖活动,其后果将更加可怕,下列关于生物武器及相关约定的阐述中,错误的是()A.生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等B.转基因微生物制成的生物武器具有难以预防和治疗的特点C.生物武器与常规武器相比具有传染性强,不易被发现,不受自然条件影响等特点D.我国对生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散二、不定项选择12.(不定选)生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。

高中生物人教版(2019)选择性必修3同步作业 4.3禁止生物武器基础训练

4.3禁止生物武器同步作业基础训练一、单选题1.下列关于《禁止生物武器公约》的描述中，不正确的是( )A.不发展、不生产生物武器B.反对生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器D.可储存少量的生物武器，以备急用2.炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的毒素。

有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏后，发现该菌仍能产生毒素。

据此判断下列关于炭疽杆菌的叙述，不正确的是( )A.控制该毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中B.炭疽杆菌合成的毒素属于代谢产物C.可利用转基因技术将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌D.炭疽杆菌若用于军事用途或恐怖活动，则属于生物武器3.如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争中一样，科学家在创造DNA重组技术时，也不是为了用于战争，但却无法抵挡新技术在军事方面的运用，生物武器就这样出现了。

下列关于生物武器的说法错误的是( )A.生物武器难以检测，用其进行杀伤时可能并不会被马上察觉B.生物武器没有明确的标识，潜在危害大C.依靠科学力量和人类的文明合作，生物武器也可被适当发展D.生物武器适应能力强，具有强大的感染力和致病力4.关于生物武器及其使用的叙述，错误的是( )A.生物武器传播途径包括空气传播、食物传播、生活必需品传播等B.由转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点C.天花病毒能作为危害极强的生物武器是因为现在的年轻人对其无免疫能力D.我国政府主张全国禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器5.下列行为中，不是我们应该坚决反对的是( )A.对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒，而施放国的人却不易感染B.在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散C.用基因重组技术制造全新的致病菌D.将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌6.下列关于《禁止生物武器公约》的描述不正确的是( )A.不发展、不生产生物武器B.反对生物武器及其技术和设备的扩散C.不储存生物武器D.可储备少量的生物武器，以备急用7.生物武器有传染性强的特点，针对这一特点，下列防护生物武器措施无效的是( )A.提前接种和个人防护B.发现病人，立即报告，及时隔离C.注意切断传播途径D.只注意环境消毒，不注意动植物灭菌8.生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。

人教版高中生物选修三练习：专题4 第3节禁止生物武器 Word版含解析

专题四第三节4．2关注生物技术的伦理问题 4.3禁止生物武器一、选择题1．下列关于生物武器的叙述，不确切的是(A)A．造价昂贵，但却具有大规模杀伤性的武器B．是致病微生物、毒素和其他生物性物质的总称C．可以直接或通过食物、生活必须品等散布D．一旦使用，将对军队和平民造成大规模杀伤后果2．生物武器的危害有传染性强的特点，针对这一特点，不属于防护生物武器的有效措施的是(D)A．提前接种和个人防护B．发现病人，立即报告，及时隔离C．注意切断传播途径D．只注意环境消毒，不注意动植物灭菌3．(2019·杭州检测)某电视剧中有这样一组镜头：在一支八路军拼命抵抗下，日本军队几番猛攻都没有突破我军的防线，他们竟然惨无人道地使用一种生物武器，顿时使我部分军官晕倒在地，试想此时日军使用的生物武器是哪一种(D)A．炭疽杆菌B．霍乱菌C．天花病毒D．生化毒剂[[解析]]八路军战士受到生物武器攻击后，顿时晕倒在地，丧失战斗力，这有可能是对神经系统所起的作用，如肉毒杆菌毒素属于生化毒剂，可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱，而引起肌肉麻痹，所以日军使用的生物武器为生化毒剂。

4．设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫前，对胚胎进行遗传学诊断，下列有关叙述，不正确的是(D)A．植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B．针对女方是血友病患者，而男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C．针对男方是抗维生素D佝偻病患者，而女方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫D．该技术是为了不生出患病孩子，因此无须考虑性别5．下列关于基因身份证的有关叙述中，正确的是(C)A．由于基因身份证反映了个人全部的遗传信息，因此能够准确地预测、预防和治疗遗传病B．基因身份证能够反映个人的一些重要遗传信息，人们可以根据基因身份证的信息选择合适的职业等C．基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的遗传信息一定能够表现D．人类蛋白质组计划已经启动，由于基因控制蛋白质的生物合成，蛋白质的结构和功能将全部可以通过基因身份证推测[[解析]]基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，由于基因的表达需要一定条件，同时又受环境等因素的影响，因此并不是基因身份证中所反映的遗传信息一定能够表现。

人教版高中生物必修三4.3 禁止生物武器练习题测试题

自我小测1．下列不属于生物武器范围的是（）A．寄生虫 B．致病菌 C．被改变的病毒 D．神经毒剂2．炭疽热是炭疽杆菌引起的人畜共患病，其同化方式和生殖方式是（）A．异养型、分裂生殖B．异养型、孢子生殖C．自养型、分裂生殖D．异养型、营养生殖3．生物武器有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的有效措施？（）A．提前接种和个人防护B．发现病人，立即报告，及时隔离C．注意切断传播途径D．只注意环境消毒，不注意动植物灭菌4．生物武器的杀伤特点有（）①多数传染性强②发病快③污染面广④难以防治⑤无色无味A．①②③B．①③④⑤C．①③④D．①②④⑤5．能充当生物武器的生物是（）A．炭疽杆菌B．乳酸菌C．大麻D．酵母菌6．以美国、英国为首的某些西方国家以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为由发动了伊拉克战争。

其所指大规模杀伤性武器有很多种，其中包括神经毒气，神经毒气一旦释放出来，很容易进入人的神经细胞造成神经功能障碍，甚至杀死神经细胞。

神经毒气容易进入神经细胞的原因是（）A．神经细胞膜上有大量的神经毒气载体B．神经细胞膜上有神经毒气通道C．神经细胞膜与神经毒气的结合能力很强D．神经毒气能以自由扩散的方式透过细胞膜7．“破伤风”是由破伤风杆菌引起的一种疾病，下列哪些生物与破伤风杆菌的结构最相似？（）A．蘑菇和根瘤菌B．蛔虫和乳酸菌C．大肠杆菌和炭疽杆菌D．酵母菌和蓝藻8．利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般的生物武器危害性大，其原因是（）①人类从来没有接触过这种致病菌②无药可医③只有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人不能感染A．① B．②C．②③ D．①②9．生物武器的传播途径包括（）①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A．①②B．②③C．①②③D．①②③④10．下列关于《禁止生物武器公约》的描述，不正确的是（）A．不发展、不生产生物武器B．反对生物武器及其技术和设备的扩散C．不储存生物武器D．可储备少量的生物武器，以备急用11．阅读下列材料，回答问题。