写作中词语的选择

写作中词语的选择

文章不但要有好的思想内容，还要有好的表达形式。表达形式包括安排结构和运用语言等方面。写文章离不开语言。丰富生动的内容需要丰富生动的语言表达。语言表达的好，就能曾强文章的准确性、鲜明性、生动性。从而发挥文章的社会作用。因此，要在要在写作中运用好语言就要不断提高自己选词的能力，加强语言修养。

选择词语有以下要求：

一、准确贴切

准确贴切就是所用的词语能恰如其分的表达客观事物和思想感情，表达客观事物的特点。如鲁迅小说铸剑中有这样一句：国王首先暴躁起来，接着是王后和王妃，大臣、官宦们也有些焦虑。这里写国王看把戏，但等了许久功夫，还无动静，便发起脾气来，在小说原稿中，鲁迅用的是急躁，后来改为暴躁，含有急躁和凶暴的意思，这就更能准确的表现暴君的性格。

有的人写文章，对于词语的运用不认真推敲或者故意追求新奇，结果弄巧成拙。如有一篇文学作品写一个人漫长的脸上长满雀斑，这里用漫长一词很不准确。

高尔基说词语越确切，用的越恰当，它给予句子的力量和说服力，也就越强。这些话都说明:选用词语时，准确贴切是首要的要求。怎样才能做到用词准确贴切呢？

第一，要有正确的立场、观点，对客观事物要有正确的认识。要注意分辨词语的色彩上的细微差别。鲁迅在小说孔乙己中有这样一段：

别人指出孔乙己投了何家的书，孔乙己争辩道：窃读不能算偷，

窃书！读书人的事能算偷吗？不用偷书，而用窃书，正好表现出

孔乙己的身份和性格。它是没落的知识分子，与别人说话，总是

满口之乎者也，教人半懂不懂的，这样的人当然是说窃书，不说

偷书。词语在感情色彩上褒贬的区别，它能体现作者喜爱或憎恶

的情感。

第二，要注意区分词语在意义上或用法上的细微差别。正如老舍在关于文学的语言问题一文中所说：我写一句话要想半天。比方写一个

长辈看到自己的晚辈有出息，当了干部回家来了，他拍着晚辈的

肩说：小伙子，搞的不错呀！这地方我就用搞，若不相信，你适

用做，用干，保准没有用搞字恰当，亲切。加假如是一个长辈夸

奖他的侄子说：这小伙子，做事认真。要是看见一个小伙子在那

里劳动的非常卖力气，我就写：这小伙子，真认真干。这就用上

了干字。像这三个字搞、干、做都是现成的，只看你把它搁在哪

最恰当、最适合就是了。

二明白易懂

写文章是为了感动读者，只有语言明白易懂，才能更好的发挥教育作用。怎样才能使语言明白易懂呢？例如：老舍在我们怎样学习语言一文中写道：最近的几年中，我也留神少用专名词。有些转名词的含义是还不容易广大群众完全了解的，那么，我们若用了他们，而使大家只听见、看见他们的声音与形象，并不明白到底他们是什么意思，岂不是耽误了事？那就不如避免他们，而另用几句普通话，人人能懂的话，说起来自然亲切有味，使人爱听；这就增加了文艺的说服力量。

因此，使语言明白易懂要看清对象，有的放矢。采取有生命的词汇，不宜滥用文言词语和方言土语。

三简练精髓

这是要求没有多余的词语，用最少的词语表达尽可能丰富的内容。仔细斟酌，力争字字管用。要牢牢记住篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字，适当的使用成语。成语的主要特点之一是言简意赅。如：或作文章则夸夸其谈一大篇，无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是。由于这段话中

四生动形象

这是指用的词语不死板、不平淡，活泼、新颖，给人的印象鲜明、活泼。说话、写文章要想做到以理服人，以情感人，在运用词语方面就要力求生动、形象。这是对于运用词语的跟更高的要求。怎样做到生动、形象呢？要适当选用表示事物或意义比较具体的词语，而不用抽象的、概括性的词。第一，要善于选用动词。例如，鲁迅的小说孔乙己，孔乙己先前到酒店去，对伙计说：“温两碗酒，要一碟茴香豆”，之后，便排出九文

大钱。这个排字，具体的表现了孔乙己在柜台上将铜钱一个接一

个按次序摆的动作，生动的体现了他有意让别人知道他有现钱，

不愿在被人热嘲笑的内心活动。如果这里将排字换成拿或取之类

的词，便没有这种情味了。

第二，要巧妙的或用词语。如:有一个中学生写了一篇作文，老师评价说:有一百二十分。原来，这篇作文中公用了二十个十分：“十分快乐”、

“十分喜悦”、“十分高兴”、“十分骄傲”、“十分悲痛”、“十分积

极”等等，由于用词过于重复，缺少变化，所以显得单调、死板。如果将上面的意思分别说成“心里乐开了花”，“喜在眉梢”，“笑在心里”，“高兴的跳了起来”，“眼睛长到额头上去了等。语言就显得更加生动活泼了。此外，还要适当运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，化笼统为具体，化抽象为形象，添加语言的生动性、形象性。