省级督导评估汇报材料2014.doc(终审)
教育督导评估汇报材料
千里之行，始于足下。
教育督导评估汇报材料尊敬的领导、各位评估专家：大家好！我是某某学校的教育督导员，在过去的一段时间里，我对本校进行了教育督导评估工作，并撰写了本次评估的汇报材料。
现将我的观察和评估结果汇报如下，望诸位领导和专家给予指导和意见。
一、评估目的和背景分析本次教育督导评估的目的是全面了解本校教育教学工作的情况，发现存在的问题，并提出改进措施，以推动教育教学质量的提升。
本校位于某某地区，是一所规模较大的城市中学，拥有优秀的师资力量和完善的教育资源。
二、评估范围和方法本次评估主要从以下几个方面进行了评估：1.学校管理与组织2.教师队伍建设3.课程设置与教学质量4.学生发展与教育成果评估方法主要采用了问卷调查、文件资料分析、课堂观察等方式，以获取全面准确的信息。
三、评估结果分析1.学校管理与组织方面：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
本校在管理与组织上较为完善，学校领导团队具有较高的管理水平和决策能力，确保了教育教学工作的有序进行。
学校办公室负责人做事细致认真，高效率地协助学校领导处理各项事务。
2.教师队伍建设方面：本校教师队伍素质较高，多数教师具备专业知识和教学经验，能够较好地开展教育教学工作。
但同时也存在部分教师教学动力不高的问题，需要采取相应的激励措施，提高其教学积极性。
3.课程设置与教学质量方面：本校课程设置较为科学合理，涵盖了各个学科的重要内容。
但在教学质量方面，仍然存在一些问题。
部分教师在教学过程中过于依赖教材，缺乏对学生的及时反馈和个性化指导。
同时，课堂教学中缺乏互动和创新元素，学生的主动参与度有待提高。
4.学生发展与教育成果方面：本校对学生的培养工作相对较好，通过各种活动培养学生的综合素质和实践能力。
但也存在一些问题，如学生的自主学习能力较差，心理健康状况需要更加关注等。
四、改进措施建议1.加强教师培训，提高教师教学水平。
通过组织教师培训班、教学观摩等形式，提供教师专业发展的机会，鼓励教师不断学习，提升教育教学水平。
督导评估汇报材料
督导评估汇报材料尊敬的领导：我在过去的一段时间里担任督导，负责对某项目的执行情况进行评估。
现将评估汇报材料如下：一、项目背景：该项目是一个社区公益活动，旨在提高居民的环保意识、促进社区的可持续发展。
活动涵盖垃圾分类教育、绿化环境建设、垃圾清理等多个方面。
二、评估目标：1. 评估项目的执行情况，包括计划的执行情况、效果的达成情况等；2. 挖掘项目中存在的问题和不足，提出改进意见和建议；3. 总结项目的亮点和可复制的经验，为未来类似项目提供参考。
三、评估方法：1. 实地观察：走访社区，了解项目的实施情况和居民的参与情况；2. 参与观察：参与项目的各项活动，亲自体验并与志愿者及居民进行交流；3. 资料分析：对项目的计划、执行情况、效果数据等进行收集和分析。
四、评估结果：1. 计划的执行情况良好：项目按计划有序进行，各项活动按时完成；2. 效果较为明显：通过垃圾分类教育和宣传，居民的环保意识得到了提高；社区环境的整洁程度有了明显改善；3. 存在的问题和不足：(1) 宣传力度不足，部分居民对环保的重要性仍缺乏认识；(2) 志愿者的数量和质量有待提高，志愿者队伍的凝聚力不够强；(3) 活动后的跟进工作需要加强，需要制定长期的管理和维护机制。
五、改进意见和建议：1. 加大宣传力度：通过多种形式的宣传和教育活动，提高居民的环保意识和参与度；2. 拓展志愿者队伍：加强与高校和社会组织的合作，引入更多的志愿者，并通过培训提高志愿者的能力和素质；3. 建立长期的管理和维护机制：制定项目的长远规划和目标，明确责任分工和工作内容，确保项目的延续性和可持续发展。
六、总结和展望：该项目在一定程度上取得了良好的效果，但仍存在一些问题和不足。
在今后的项目中，我们将充分借鉴和总结这次的经验教训，进一步加强宣传力度、拓展志愿者队伍，并制定长期的管理和维护机制，以实现更好的社区环保效果和社会效益。
以上是我针对该项目的督导评估结果和建议，希望能对领导的决策和工作有所帮助。
省级督导评估情况汇报
省级督导评估情况汇报尊敬的领导：根据上级文件要求，我单位对省级督导评估情况进行了全面汇报。
以下是我单位的汇报情况：一、督导评估工作开展情况。
自上次督导评估工作结束以来，我单位高度重视省级督导评估工作，成立了由主要领导担任组长的领导小组，明确了各部门的责任分工，建立了工作督导机制。
同时，我们还制定了详细的评估计划和工作方案，确保了评估工作的有序开展。
二、评估情况总体概况。
在本次省级督导评估中，我单位各项工作均取得了显著成绩。
在教育教学方面，我单位注重提高教师教学水平，加强学生学习效果评估，取得了明显的成效；在科研工作方面，我单位注重科研项目的申报和管理，科研成果显著增多；在学生管理方面，我单位建立了健全的学生管理制度，学生综合素质得到有效提高。
三、存在的问题及改进措施。
在省级督导评估中，我们也发现了一些存在的问题。
例如，在教学工作中，部分教师教学质量有待提高；在科研工作中，科研项目管理方面还存在一些不足；在学生管理方面，学生思想政治教育亟待加强。
针对上述问题，我们已经制定了一系列改进措施。
我们将加强对教师的培训和指导，提高其教学水平；加强科研项目管理，完善科研管理制度；加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、下一步工作计划。
在省级督导评估工作结束后，我单位将继续加大改进工作力度，全面落实各项改进措施，确保问题得到根本解决。
同时，我们还将加强与上级部门的沟通与合作，争取更多的支持和帮助，为学校的发展创造更加良好的条件。
以上就是我单位省级督导评估情况的汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，谢谢！此致。
敬礼。
XXX（单位名称）敬上。
2014素质教育督导评估汇报材料
素质教育督导评估汇报材料一、学校基本情况坡中小学创建于1963年，位于长葛市坡胡镇镇政府所在地，地理环境优越。
目前占地7200平方米，生均29㎡，建筑面积1320平方米，生均5.41㎡，现有教学班8个，在校学生244人，每班平均30人，无超大班额现象。
学校现有教职工21人，本科学历10人，大专学历10人，中师1人，专任教师学历合格率100%。
2011年8月我校正式启用了综合楼，学校自筹资金60000余元硬化了篮球场和学校甬路，并购置教学投影一体机和电脑数台，满足了教学需求，现代教育技术教学水平也走在了我镇的前列，教学成绩也在全镇名列前茅。
2013年我校被确定为薄弱项目改造学校，上级拨付各类教学器材3500余件，约14万元，全部充实到了学校六室建设，即：音乐教室、美术教室、体育器材室、仪器室、科学实验室、多功能教室等，保证了学校各学科能够正常开展活动。
经过全体师生的共同努力我校先后荣获“许昌市创建工作优秀教研组”、“许昌市办学管理规范学校”、长葛市“创建工作成绩显著学校”、“现代远程教育应用示范学校”、“长葛市教育宣传先进单位”、“创建人民满意办学管理规范学校”等荣誉称号。
二、学校管理学校的管理要创一流，必须从经验管理转变为科学管理，而科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”。
我校根据国家的政策、法律、法规，结合学校的具体情况，建立和健全各项常规管理制度。
如在教育教学管理上制定《坡中小学教学常规管理办法》、《绩效工资评估方案》、《教师考勤制度》等在依“法”管理的同时，实行民主管理。
在各项制度出台和重大决策之前，先充分酝酿，广泛征求意见，然后由校务会充分讨论，民主决策，形成征求意见稿，最后由教代会讨论、修改、通过。
这样，保证了各项制度及决策出台后趋于科学，便于操作。
同时，我校注重人文管理，营造能够激发和强化每个教职员工的积极性和创造性的文化氛围，使大家在团结、和谐、温暖、愉快的人际关系中努力工作，实现自身的价值。
迎接省教育督导评估工作汇报材料
迎接省教育督导评估工作汇报材料尊敬的领导们：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能有机会向大家汇报我校的省教育督导评估工作。
首先，我将介绍我们学校在师资队伍建设、教学管理、教育质量保障等方面所取得的成绩。
然后，我将重点阐述我们在教育与创新方面的努力和成果，并提出我们未来的改进计划。
一、师资队伍建设在师资队伍建设方面，学校一直秉持“以育人为中心”的理念，加强师德师风建设。
我们组织了多次教师培训和研讨会，提高了教师们的教育教学水平。
同时，学校为教师们提供了良好的发展平台，鼓励他们参加教育研究与实践活动，并积极参与省内外教育交流。
通过这些努力，我们的教师队伍不断壮大，专业能力不断提升，有效保障了我们的教育质量。
二、教学管理在教学管理方面，学校高度重视教学质量的提升和教学过程的改进。
我们建立了一套完善的教学管理制度，包括教学计划的制定、教材的选择、课程评估等方面的工作。
我们注重课堂教学的创新和，鼓励教师开展多元化的教学方法和活动，提高教学效果。
此外，我们还建立了学生评价体系，通过定期的测评来了解学生学习情况和需求，为他们提供个性化的教育服务。
三、教育质量保障学校一直将教育质量的提升放在首要位置。
我们建立了一套科学完善的质量评估体系，包括教学质量评估、教师绩效评估、学生综合素质评估等，全面了解教育质量的状况。
我们注重学生的全面发展，通过课内外的各类活动，培养学生的实践能力、创新精神和良好的道德品质。
同时，我们也加强与家长的沟通，积极建立家校合作，形成教育共同体，共同关注学生的发展和成长。
四、教育与创新学校积极推进教育与创新工作，不断探索适合学校发展的新模式和新方法。
我们推行了项目制教学，鼓励学生合作学习和自主学习，培养他们的问题解决能力和创新能力。
我们开展了多个教研组和特色课题，培养教师们的科研精神和创新意识，促进教育教学的发展。
同时，我们也不断引进新的教育技术和教育资源，提高教学质量和效果。
省督导检查情况汇报
省督导检查情况汇报
尊敬的领导：
根据上级安排，我单位于近期接受了省督导组的检查工作。
在此，特向领导汇报省督导检查情况如下：
一、准备工作。
为做好省督导检查工作，我单位成立了领导小组，明确了各部门的责任分工，并制定了详细的工作方案。
在检查前，我们对相关文件资料进行了梳理和整理，确保了各项准备工作的充分完善。
二、检查过程。
省督导组对我单位的各项工作进行了全面细致的检查。
他们深入到各个部门，对文件资料、工作制度、工作流程等进行了逐一核查，同时还进行了与相关人员的座谈交流。
在检查过程中，我单位全体人员积极配合，全程参与，确保了检查工作的顺利进行。
三、检查结果。
经过多天的检查，省督导组对我单位的工作给予了充分肯定。
他们认为我单位在文件资料的管理、工作制度的执行、工作流程的规范等方面均取得了显著成绩，为全省在相关领域的工作树立了良好的榜样。
同时，省督导组也就我单位存在的一些问题提出了意见和建议，希望我单位能够进一步加强相关工作，做到更加完善。
四、下一步工作。
根据省督导组的意见和建议，我单位将进一步完善相关工作制度，加强文件资料的管理，规范工作流程，确保相关工作的高质量、高效率的开展。
同时，我们也
将认真总结省督导检查中存在的问题和不足，及时进行整改，确保相关问题不再出现。
在今后的工作中，我单位将继续以更加饱满的热情和更加务实的作风，全力以赴做好各项工作，确保全省相关工作的顺利开展。
特此汇报。
此致。
敬礼。
省督导评估汇报材料
省督导评估汇报材料尊敬的领导：根据您的要求，我整理了省督导评估的汇报材料，不使用标题，并且在文中避免了重复的文字。
以下为详细汇报内容：一、评估目标本次省督导评估的目标是全面了解各地开展工作的情况，评估工作的有效性以及存在的问题，并提出改进意见和措施，以实现工作的优化和提升。
二、评估方法评估采用了定量和定性相结合的方法，包括实地考察、访谈调查、文件资料分析等。
通过这些方法，确保了评估的客观性和准确性。
三、评估结果经过评估，我们发现了以下问题和亮点：问题：1. 部分地方未能充分落实相关政策文件，导致工作效果不理想。
2. 存在督导工作在形式上过于注重，而忽视实际效果的问题。
3. 一些基层单位对评估工作的重要性和意义尚未形成共识。
亮点：1. 一些地方在开展督导评估工作时，注重了与被督导单位的沟通和合作，取得了积极的结果。
2. 个别单位在实施过程中强调了督导工作的全程跟踪和反馈机制，为工作的改进提供了有力的保障。
四、改进意见和措施针对上述问题，我们提出了以下改进意见和措施：1. 加强政策宣传和培训，确保各级单位对相关政策文件的理解和落实。
2. 优化督导工作的方式和方法，从形式主义中解放出来，注重实际效果的提升。
3. 增强基层单位对评估工作的重视，建立相应的激励机制，形成共识和合力。
4. 加强与被督导单位的沟通和合作，促进工作的顺利推进。
5. 建立全程跟踪和反馈机制，形成督导工作的闭环，确保改进措施的有效实施。
五、总结通过本次省督导评估工作，我们发现了问题并提出了改进意见和措施。
希望各级单位能够积极采纳和落实，不断优化督导工作，提升工作效果和质量。
此致敬礼！。
铁西小学省督导评估汇报材料2014.9
铁西小学督导评估汇报材料各位领导、各位专家：大家好，首先我代表铁西小学全体师生向省、市领导的光临表示热烈的欢迎，感谢各级领导多年来对我校工作的关心和支持。
现将我校四年来的整体教育工作情况做一简要汇报，敬请各位领导和专家多多指导。
一、学校的基本情况东光县东光镇铁西小学，始建于1981年9月，占地面积5860平方米。
2010年3月改建教学楼,总投资380万元，建筑面积2845平方米。
学校现有教职工52人，在校学生750人，教学班15个。
学校配备多媒体教室、微机室、图书阅览室、体育器材室、音乐教室、美术教室、仪器室、实验室、少先队活动室、卫生保健室、档案室等共11个。
共有图书8660册。
拥有2000平米操场和师生健身场地一个。
2010年新建教学楼，包括配套设施共投入332万元。
2011年投入资金32万元，用于校园环境文化建设和教学楼专用教室的配备。
2012年投入资金15万元，提升办公与教学条件，新添电脑12台，用于电子备课室和微机室，多媒体室配备电子白板1套，打自备井一眼解决生活用水。
2013年投入资金15万元，用于校园文化建设和网络教室的配备，新添多媒体白板教学设备5套。
我校坚持“德育为首、教学为主，素质为本、全面提高”的办学宗旨，以“加强艺术教育，促进学生全面发展”为办学特色。
在沧州市“2060”工程指引下，积极推进小学语文课堂教学改革，实施大课程观、大语文观，以国学诵读作为校本课程，探索趣味性强、鲜活生动的多样化读书方式，形成“我读书，我快乐”的书香校园氛围。
二、学校喜获各项荣誉四年来，学校在上级领导和社会各界的关怀下,取得了可喜的成绩。
我校坚持“德育为首、教学为主，素质为本、全面提高”的办学宗旨，以“加强艺术教育，促进学生全面发展”为办学特色。
在培养学生书画、音乐、艺术特长方面成效显著。
几年来，学校先后荣获沧州市德育示范校、文明学校、素质教育先进校、师德建设先进单位等市级称号；县级诚信教育先进校、学校管理先进校、教育教学质量先进学校、艺术教育先进学校等荣誉称号。
学校2014年发展性督导评估汇报材料（教育局年度考核）
学校2014年发展性督导评估汇报材料（教育局年度考核）第一篇：学校2014年发展性督导评估汇报材料( 教育局年度考核) 云和县XX学校2014年发展性督导评估汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先欢迎大家来我校进行年终考核。
下面，我就学校一年来的工作，做一简单汇报。
一、行政管理工作（一）依法办学首先，严格执行国家课程设置标准，按规定开齐开足课程，无乱补课、无乱征订、乱收费、有偿家教等现象的发生。
建立学生评教制度，学生定期对教师的日常教育教学行为进行评价，并将其纳入年终考核。
其次，健全并完善了预算制度和会计制度，做到了财务公开、透明，无违规支出行为。
同时，认真开展党风廉政建设工作，深入开展廉政风险防控、损害群众利益突出问题专项整治工作，组织班子成员、全体教师学习《八项规定》及《六条禁令》等中央文件，并严格按要求执行，不打折扣。
（二）制度管理对原有《学校管理规章制度》内容进行了全面梳理，修订并完善了各项规章制度，从学校学年工作计划到部门计划、从人事管理到教育教学、从后勤保障到安全维稳，从教职工的工作考核到干部的年度评价等都有明确的规定和要求。
在执行制度时不认人（领导、教师一个样）、不打折扣、不推延执行时间。
发挥学校领导干部模范带头作用，制定中层干部值日制度，每天安排两位中层干部在校24小时值日，深入课堂、深入食堂、深入寝室，进一步加强学校管理。
（三）民主治校每学期工会有组织开展学校管理意见征集一次，能解决的问题立刻解决，不能马上解决的创造条件解决，实在无法解决的给老师做好解释。
每学年召开一次教代会，讨论重大的事项，进行民主评议。
学校实行校务公开制度，设有公示栏，重大事项都予以公开。
二、安全管理工作学校积极组织开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动，制定一系列完备详尽的安全工作制度，包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《安全管理责任书》、《食品卫生安全管理制度》、《门卫工作职责》、《教师安全职责一览表》等制度。
学校教育督导评估情况汇报材料范文
尊敬的领导、各位专家：大家好！我是***学校的教务处处长，今天我来向大家汇报近期我们学校的教育督导评估情况。
学校教育督导评估，是教育部门对各级各类学校进行教育、教学、管理等方面的全面检查和评估。
通过开展教育督导评估可以及时发现和解决学校存在的问题，提高教育质量，促进教育事业的稳步发展。
针对学校的教育督导评估，我们在评估前制定了详细的时间表和评估计划。
督导评估期间，我们严格按照计划，对学校的教育教学、管理、师生情况、教育质量等方面进行了全面的评估。
在教育教学方面，我们开展了教师授课质量的评估，对授课内容、授课方法、教学评价等方面进行了细致地观察和分析，并针对教师的不足之处进行了针对性的培训和指。
在教育管理方面，我们主要关注学校的各项管理制度和规章制度的落实情况，包括纪律管理、安全管理、学生管理等方面。
在师生情况和教育质量评估方面，我们对学生的考试成绩、综合素质评价等进行了评估，并进一步了解到学生的学习兴趣、学习态度等因素对教育质量的影响。
经过评估，我们发现在教育教学方面，学校的教师教学水平较高，但需要加强精细化管理，更好地配合学生的学习需求。
在管理方面，学校的纪律教育比较偏软，需要引导家长、学生共同参与。
在师生情况和教育质量方面，学生的综合素质评价比较单一，缺乏多重评价手段，同时需要加强学生的学习技能培养和综合素质提升。
在发现问题的同时，我们也意识到了学校的教育工作中取得的成绩和进步。
我们的学校教师队伍素质较高，大部分教师拥有高级职称或双师型教师资格，同时也有多位教师在国家级和省级教学比赛中获得过奖项。
学校的授课内容和资源也很丰富，这样有助于教师更好地开展授课工作。
在教育管理方面，学校的校风学风较好，学校的确重视学生的全面发展。
为了更好地改进学校的教育教学工作，我们也开展了教学改革和创新的活动。
我们推进了以学生为中心的教学模式，在提高学生自主学习能力的同时，培养学生的创新意识和创新能力。
同时，我们加强了校本课程建设，并开展了教师教学方法改革的活动，以更好地适应时代变化和学生需求。
督导评估汇报材料
督导评估汇报材料背景根据学校的教学管理要求，每学期都需要对学校各个层级的教学活动进行评估，以便及时发现问题，整改不足，提高教育教学水平。
为了确保评估的客观性和公正性，学校特别设立了督导评估小组，由专业人员组成，定期对各个层级的教学工作进行督导评估，并将评估结果进行统计和分析，形成督导评估汇报材料。
经过本学期的督导评估，我们发现学校的教学工作在整体上得到了不同程度的改进和提高。
本文将对督导评估汇报材料进行详细的解读和说明。
教学管理体制本学期，学校在教学管理方面采取了一系列措施，以确保教学工作的质量和有效性。
教师评估为了确保教师综合素质和教学水平，本学期学校对教师绩效进行了全面评估。
评估内容包括教学效果、教学态度、教学方法、教学科研成果等方面。
评估结果作为教师聘任、晋升和薪酬调整的重要依据。
教育教学质量监控学校在教育教学质量监控方面，采用了先进的教育数据分析技术，对学生成绩、教师教学效果、学生评价等方面进行科学分析和评估。
通过数据的分析和比较，及时调整教学策略，优化教学效果。
教学活动开展情况本学期，学校的教学活动进一步丰富，具有很高的教育教学价值，得到了广大学生和家长的一致好评。
课堂教学本学期，学校加强了课堂教学的深度和广度，注重启发学生思维、激发学生学习兴趣。
教师充分挖掘教材内容，采用多种教学手段和方式，让学生在轻松愉悦的氛围中快乐学习。
实践教学为了增强学生的实践能力，学校加强了实践教学的开展。
本学期，学校开设大量实践课程，让学生亲身体验和实践相关的理论知识，培养实际操作能力。
教学资源建设为了保证教学资源的完善和丰富，学校积极开展教学资源建设。
本学期，学校建立了一批实验教学室和多媒体教室，引进了一批先进的教学设备和设施，满足了学生多样的学习需求。
教学质量评估本学期，学校在教学质量方面取得了不俗的成绩。
通过督导评估和学生进行的教学满意度调查，学校教育教学质量得到了客观的评价。
教学指标统计学校对教学工作进行了全面的指标统计。
省示范性普通高中督导评估汇报材料
省示范性普通高中督导评估汇报材料尊敬的各位专家、领导：首先，我谨代表xx市六中全体师生员工，热烈欢迎省人民政府教育督导评估组专家和各级领导来我校检查指导工作。
现将我校成功申创省级示范性高中三年以来的工作向各位专家和领导汇报：一、学校基本情况xx市六中坐落在古城区涌泉街五福宫。
19xx年立校，初名“五福小学”，1943年更名为“湖南私立五福中学”，1956年改名为“湖南省xx市第五初级中学”，1972年升格为“湖南省xx市第五中学”，1997年xx市六中迁址至此，两校合并，1999年定名为“湖南省xx 市第六中学”。
目前，学校占地157.6亩，建筑面积4.82万平方米，绿化率58.5%以上。
现有教职工197人，其中专任教师175人，中高级职称教师166人，硕士研究生4人，本科171人，省级骨干教师6人，市级以上学科带头人23人，市级以上专业协会理事7人。
拥有全日制高中教学班51个，在校学生2881人。
XX年底，xx市六中通过湖南省示范性普通高级中学检查认定，XX年4月省教育厅正式为我校“省示范性普通高级中学”挂牌。
三年来，学校以“创现代化示范性名校”为办学目标，走高质量有特色的办学之路，充分发挥省级示范性高中的示范和引领作用，取得了可喜的办学成绩，赢得了上级教育行政部门及社会各界的高度赞誉，学校先后荣膺“湖南省安全文明校园”、“湖南省校园文学艺术联合会理事单位”、“湖南省绿色学校”、“湖南省园林式单位”、“湖南省模范职工之家” 、“湖南省科学发展百强品牌”等荣誉称号。
《湖南日报》、《xx日报》、湖南卫视、电视台等多家媒体曾以《承载发展使命实现跨越发展》、《三年拼搏走向辉煌》、《名校是怎样练成的》、《没有爱就没有教育》、《市六中厚积薄发，育桃李芬芳满园》、《破茧成蝶舞翩跹》等为题对我校进行了专题报道。
二、三年办学回眸十年树木，百年树人。
六中人深深懂得教育是培育人的工程，非一朝一夕之功可得。
“省级示范学校”的牌子并不意味着就是“名校”，它需要先进的办学理念、科学的管理制度、务实的师资队伍、过硬的教学质量、引领同行的教育品牌来支撑。
省综合性教育督导评估汇报材料
教育督导评估汇报材料一、学校基本情况乡中学始建于1970年，于2005年元月1日搬迁至此，是一所乡镇农村中学。
学校占地面积34000平方米，生均----平方米；建筑面积4862.6平方米，生均----平方米；有三层教学楼一座，运动场地13.4亩，300米的环形跑道。
物、化、生物实验室80平方米，仪器室56平方米，准备室28平方米，均达标，仪器按一类配备。
微机室、语音室、电子备课室、多媒体教室、卫生室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室、体育器材室、劳动室、各实验室等专用教室，均达到一类标准。
现有教学班16个，在校生1225人，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%；学校现有专任教师86名，学历达标率达［］%，并有［］名教师已取得或正在进修本科.二、指导思想为认真贯彻落实党的教育方针、坚持科学发展观，以人为本，加快教育教学步伐，促进学校均衡发展，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，积极打造“质量管理效益年”活动，经研究决定，在学校开展学校管理专项督导检查活动。
三、工作措施（一）、健全组织机构、全面组织和实施督导检查工作。
学校成立了以校长任组长，副校长为副组长，各处室主任、各班主任为成员的专项督导检查领导小组，校长负责全面协调、领导该项工作，校长负责教育教学管理和和专用教室管理，校长负责校园管理、教师管理、学生管理和学校安全教育工作。
个成员各司其职，各负其责，分工明确，责任具体，保证各项工作的有条不紊的顺利开展。
二、主要指标完成情况三年来入学率均为100%，辍学率控制在3%以内（06—07是&&%、07—08是&&%）巩固率97%以上。
三年来毕业生合格率为100%，毕业年级学生各科合格率100％、优秀率达到85%以上。
学生视力合格率、体育锻炼达标率均合格。
三、改善办学条件，使教学设施标准化近年来，在上级领导部门的关怀和支持下，办学条件得到不断改善，先后投资共27万元。
督导评估汇报材料
督导评估汇报材料
尊敬的领导：
根据上级安排，我于（日期）进行了对（被评估单位）的督导评估工作。
经过严肃认真的调研和评估，我将汇报如下：
一、背景介绍：
（被评估单位）是（单位性质）、位于（地理位置）的一家（单位性质）。
主要从事（主要业务），拥有（规模、人员构成等背景信息）。
二、评估过程：
1. 调研方法：通过（面谈、观察、问卷调查等）收集相关数据和信息。
2. 评估内容：对（被评估单位）的管理体系、工作效率、绩效目标达成情况、员工满意度等方面进行分析评估。
3. 评估指标：通过（指标1、指标2、指标3等）进行量化分析和综合评价。
三、评估结果：
1. 管理体系方面：（被评估单位）的管理体系建立较完善，但存在（问题1、问题2等）待改进。
2. 工作效率方面：（被评估单位）在工作效率方面表现良好，但仍有改进空间。
3. 绩效目标达成情况：（被评估单位）在绩效目标达成方面有一定成果，但有（待改进点）。
4. 员工满意度方面：（被评估单位）的员工整体满意度较高，
但仍有（待改进的方面）。
四、改进建议：
1. 针对管理体系问题，建议（具体改进措施）。
2. 针对工作效率问题，建议（具体改进措施）。
3. 针对绩效目标达成情况，建议（具体改进措施）。
4. 针对员工满意度问题，建议（具体改进措施）。
五、总结：
通过对（被评估单位）的督导评估，我们发现了一些问题和改进的空间，同时也提出了相应的改进建议。
相信在（领导）的关心和支持下，（被评估单位）必将取得更为优异的工作成绩。
特此汇报。
敬礼！。
小学省教育督导评估检查汇报材料
小学省教育督导评估检查汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表建光中心小学全体师生，热烈欢迎各位领导莅临我校视察指导工作！我校创建于1916年，至今已有近百年的历史，学校现有学生4087名，教师216人，是我省一所规模较大的完全小学。
近年来我校在各级党委、政府以及市文化教育局的领导下，全面贯彻教育方针，积极改善办学条件，努力提高教学质量，经过全校师生的共同的努力，我校以优质的教学质量，现已成为**市品牌学校。
下面我将学校工作向各位领导作汇报：（一）加强两支队伍建设，加强学校内部管理1．加强干部队伍建设，提高依法治校水平。
学校在追求创一流业绩的办学目标时，充分认识到干部队伍管理的重要性。
抓好抓实干部队伍建设，以点带面，充分发挥班子群体优势，做到分工负责，协调合作，使学校各项任务得以顺利完成。
2.加强教师队伍建设，树立良好的教师形象。
教师形象是学校形象最直观的体现。
师德师风建设一直是学校的重点工作。
学校要求每位教师严格要求自己，严格遵守职业道德底线，不做任何有损教师人格和声誉的事情。
同时，组织教师不时学习《师德师风违纪处分规定》和八项规定，让教师永远不会忘记挂在每位教师肩上的高压电线，安心教学，精心育人，净化学校教育环境，树立学校教师的良好形象。
3．加强民主管理，推行校务公开。
学校重视民主管理和民主建设工作，校务公开工作已形成在支部统一领导下，学校行政为主体，工会协调监督，教职工积极参与的工作格局。
在评优评先、人事调整、入党、职称评聘、绩效工资、岗位设置等教师关心关注的热点问题，学校都坚持公示制度，增加透明度。
4.加强家校互动，促进家校联合管理。
本学期，学校召开了2021年家长委员会，家长代表们为学校管理工作献计献策，提出了许多好点子、好建议，为我校的发展做出了贡献，形成了家长参与、家校联手的管理新格局。
同时我校还成立了义工兴趣班，邀请有特长的家长走进教室，利用周五课后时间，开办腰鼓、合唱、二胡、绘画、书法等十几个兴趣班，为学生的全面发展，综合素质的培养提供舞台。
督导评估工作汇报材料
督导评估工作汇报材料督导评估工作汇报材料督导评估工作汇报材料尊敬的各位领导：首先，我代表元庄小学的全体师生热烈欢迎各级领导的到来，诚恳希望各位专家对我校的工作提出宝贵的指导意见。
我校根据上级关于此次教育督导评估工作的要求和部署，认真对学校工作进行了总结，现将总结情况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。
一、基本情况元庄小学于1997年建成并投入使用，占地面积2476平米，建筑面积620平米。
学校生源主要)全部入学就读。
目前学校拥有4个教学班级，40名学生，教师7人，其中专任教师6人。
高级教师5人，一级教师2人。
20—30岁1人，30—40岁3人，40—50岁3人。
本科学历2人，大专学历5人。
专用教室方面，由于教室数量有限，目前只有微机室、图书阅览室、仪器实验室和少先队活动室。
我们的办学目标是：努力把我校办成德、智、体、美、劳全面发展的具有艺术、体育、科技教育等特色的小学。
培养目标：培养以创新精神和实践能力为核心的思想道德高尚、文化知识丰富，具有艺术、体育、科技等特长的小学毕业生。
二、加强学校管理，规范办学行为，充分调动教师工作积极性1、办学方向学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标而开拓前进。
严格按照教育局教研室下发的课程设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。
全面贯彻教育方针，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。
2、教师管理教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。
我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系比较融洽。
材料范文之省级督导评估汇报材料
省级督导评估汇报材料【篇一：省级督导评估汇报材料2014.doc(终审)】公园路中学综合督导评估汇报材料（2014年6月15日）尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表公园路中学全体师生，对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈地欢迎！下面我就公园路中学各项工作向大家做一汇报，恳请各位领导、专家批评指正。
一、学校基本情况公园路中学始建于2002年，现占地面积24937平方米（约37.4亩），建筑面积12139平方米。
学校现有教职工157人（女60人）。
其中专技人员中，研究生学历1人，本科学历134人，专科学历18人，专任教师学历合格率100%。
有中学高级教师24名，中级教师84名，初级教师45名。
有1人被评为省园丁，8人被评为省级骨干教师（教学能手）；11人被评为市级优秀教师（班主任），22人被评为市级学科带头人（骨干教师、教学能手）；33人被评为区级优秀教师（班主任），32人被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手）。
学校现有学生2435名（女1343人），共设38个教学班。
二、主要工作近年来，我校坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实区委、区政府教育工作部署，在各级教育主管部门的指导下，抓管理、促质量，取得了显著的成效。
（一）办学条件方面学校一期工程教学楼内有教室42间，办公室35间，阶梯教室1个；物理实验室2个，化学、生物实验室各1个。
近年来，政府加大投入，学校的硬件建设显著改善：1．2008年区政府划拨30亩土地用于学校建设， 2011年投资200多万元建成的新操场投入使用（内设300米环形跑道，硬化篮球场5个、羽毛球场3个、排球场1个）。
2．2010年，区政府投资10多万元，硬化了学校校门前的人行道，为师生的出行提供了方便。
3．2011年投资100多万元，在36个教室安装了多媒体教学设备，实现了现代化设备班班通的目标。
4. 2012年初，区政府投资900万元，新建一幢建筑面积4995平方米的五层框架综合楼，已于2013年秋季投入使用。
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公园路中学综合督导评估汇报材料（2014年6月15日）尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表公园路中学全体师生，对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈地欢迎！下面我就公园路中学各项工作向大家做一汇报，恳请各位领导、专家批评指正。
一、学校基本情况公园路中学始建于2002年，现占地面积24937平方米（约37.4亩），建筑面积12139平方米。
学校现有教职工157人（女60人）。
其中专技人员中，研究生学历1人，本科学历134人，专科学历18人，专任教师学历合格率100%。
有中学高级教师24名，中级教师84名，初级教师45名。
有1人被评为省园丁，8人被评为省级骨干教师（教学能手）；11人被评为市级优秀教师（班主任），22人被评为市级学科带头人（骨干教师、教学能手）；33人被评为区级优秀教师（班主任），32人被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手）。
学校现有学生2435名（女1343人），共设38个教学班。
二、主要工作近年来，我校坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实区委、区政府教育工作部署，在各级教育主管部门的指导下，抓管理、促质量，取得了显著的成效。
（一）办学条件方面学校一期工程教学楼内有教室42间，办公室35间，阶梯教室1个；物理实验室2个，化学、生物实验室各1个。
近年来，政府加大投入，学校的硬件建设显著改善：1．2008年区政府划拨30亩土地用于学校建设， 2011年投资200多万元建成的新操场投入使用（内设300米环形跑道，硬化篮球场5个、羽毛球场3个、排球场1个）。
2．2010年，区政府投资10多万元，硬化了学校校门前的人行道，为师生的出行提供了方便。
3．2011年投资100多万元，在36个教室安装了多媒体教学设备，实现了现代化设备班班通的目标。
4. 2012年初，区政府投资900万元，新建一幢建筑面积4995平方米的五层框架综合楼，已于2013年秋季投入使用。
5.2012年，政府投资140万元装备了理、化、生、地理实验室各一间及两个学生用微机房。
（二）学校管理方面1.教师队伍建设学校始终把教师队伍建设作为学校发展的重要内容。
近年来，我们依据上级文件精神制定出台了《公园路中学教职工考核办法》、《教职工考勤细则》、《教职工评先选优办法》等一系列规章制度，做到了用制度管人、管事。
学校积极创设条件，搭建培训平台，促进教师的专业成长。
学校制定了教师培训计划，按规定开展教师学历进修、业务培训、新任教师岗前培训工作，每年投入教师培训的费用占公用经费的10﹪以上。
近三年来，有35人次参加了国家级培训；有73次人参加了省级培训；有210人次参加了市、区两级培训，每学期所有任课教师积极参加校本培训。
通过各层次的培训，拓宽了教师的视野，提升了教师的理论素养，促进了教师专业能力的发展。
2．学生德育及安全工作（1）学生德育工作学校高度重视未成年人思想道德建设工作，以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，认真贯彻落实《安定区中小学德育工作实施细则》及学校工作计划，结合学校实际，遵循‚为学生的终身发展奠基，对学生的健康成长负责‛的办学理念，按照围绕一个中心（以德育人），抓住两条主线（一是立足常规管理，通过‚三风‛建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性。
二是精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育工作品位），强化三个阵地（德育处、年级组、班集体）的工作思路，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造了‚净化我心灵，美化我环境，和谐我校园‛的校园氛围，全面推进学风、校风建设。
学校利用‚定西市妇联家长示范学校‛的优势，定期召开家长会，发放《告家长书》，开展家长培训，构建家校一体的德育网络强化了学校德育效果。
（2）安全工作学校始终把安全工作作为重中之重来抓，加强了安全教育、落实了安全责任，无重大安全责任事故发生。
一是安全管理制度健全，安全管理到位；二是安全教育常规化、制度化。
开辟了禁毒教育阵地、防震减灾教育阵地、交通安全教育阵地。
坚持学校领导下班会制度，利用主题班会开展国防、预防疾病、交通安全等宣传教育，经常对学生进行‚十防‛（防火、防毒、防骗、防震、防雷电、防交通事故、防溺水、防楼道挤压、防运动伤害、防各种流行传染病等）安全教育；三是强化安全责任制，层层签订责任书，拓宽安全信息来源，完善信息网络，及时预防安全事故的发生；四是坚持不懈地开展‚拒绝垃圾食品进校园‛活动，保障学生身体健康；五是进一步完善值周工作职责，每周下发《值周教师职责岗位安排表》，明确职责，规范工作流程，设立‚楼道安全岗‛防止楼梯踩踏事故发生；六是设立和完善交通‚安全岗制度‛，上下学时间教师和学校领导在各交通岗点上路执勤，确保学生出行安全；七是完善门卫管理和校园巡视制度，每月进行安全隐患排查，建立台帐，每周由值周领导负责进行安全、消防隐患排查工作，并有周记录，明确分工，责任到人，奖罚分明。
3.教学工作（1）加强教学研究，提升教研层次学校出台了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。
一是组织教师观看名师教学课件和课改理论学习，优化教学过程，有计划地进行教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，提高课堂效益。
二是领导带头，有针对性地组织教师听、评、说课，每学期教师听课在20节以上。
结合学校实际还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文（导学案、案例）评选，提高了教师的教育教学理论水平。
三是用集体备课形式，发挥骨干教师‚传、帮、带‛作用，相互切磋，开展课题研究，提高教学艺术水平。
近三年来,教师研究课题已通过鉴定35项，教师论文有400多篇在国家、省、市刊物发表；有200多篇论文、案例、教学心得等在各级各类评比中获奖。
研究成果已逐步能为教学服务。
（2）改革课堂教学，着力构建高效课堂2011年以来，学校以‚六模块‘3+X’建构式课堂‛教学模式为指导，树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高，改变学生的学习方式、参与状态。
经过三年的高效课堂建设，目前，我校高效课堂建设工作已经走在了全区前列，在全区具有很好的示范性。
建校以来，学校先后向市、区重点高中输送毕业生3200余人；其中，向师大附中输送毕业生26人，西北师大附中26人，定西一中1719人，东方红中学1361人。
学校已被西北师大附中、定西市一中确立为‚优质生源学校‛。
在历年的全国数理化、英语等学科竞赛中共240人次获奖；在历届全国科技创新大赛中共有158人次获奖。
学校体、音、美工作成效显著，建校以来，学校篮球、排球、音乐、美术活动小组为高一级学校输送特长生共计495人，在2014年特长生的招生中，我校已有 112人被提前录取；学校田径队在国家、省、市、区各项比赛中多次获奖。
（3）学生评价根据素质教育的要求，我们对学生采取多元评价的方式，注重过程评价，主要采取了定量和定性相结合的评价；教师评价、学生相互评价、自我评价相结合的方式；高效课堂实施中的小组捆绑式评价。
同时，规范了成长记录袋和学生综合素质评价工作，严格按照评价意见规范实施。
（4）控辍保学我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要举措，制定了《公园路中学控辍保学工作制度》，采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立流失预警机制等措施。
几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，对于辍学学生，及时查找原因，及时进行劝返。
对侵犯学生合法权益，体罚、变相体罚、轰撵学生的教师给予严肃批评，共同监督教师不规范行为，把控辍保学作为教师年度考核的一项指标纳入教师量化。
近三年学生辍学率分别为0.345﹪；0.15﹪；0.21﹪。
4.学校经费保障（1）财政拨款情况近四年政府用于我校实施义务教育的财政拨款逐年增长。
生均教育公用经费逐年增加：2010年生均公用经费451元；2011年生均公用经费607元；2012年生均公用经费元；2013年生均公用经费元；2014年截至目前已拨生均公用经费元。
（2）收费及经费管理学校财务制度、资产管理制度健全；收费严格按照标准执行，无乱收费现象；经费使用合理，每年安排一定数量的教研经费和教师培训经费。
三、学校特色工作近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。
通过不懈地努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。
我校的特色性工作主要有以下几个方面：1.细化了各项制度，学校管理由‚结果管理‛转变为‚过程管理‛近年来，学校对教师教案（导学案）、作业的检查将过去的阶段性检查改为每周不定时的随机抽查。
对检查中发现的问题，及时反馈和通报，尽可能的把问题解决在萌芽状态，杜绝了个别教师上课无教案（导学案）、对作业、教案集中处理的不良现象。
同时每学期进行2次优秀教案(案例、导学案)的评选活动，对选出的优秀教案(案例、导学案)进行集中展评。
2.实行分级分组管理分级管理就是由学校党支部牵头，通过下级领导和年级组长、最后由班主任具体落实到班级管理中。
以年级组为单位，对本年级组各班的常规工作、专项工作、学业成绩等给予全面的管理和考核。
分组管理就是由校委会牵头，通过分管校长，由教导处负责，教研组具体实施落实到每个科任教师头上。
以教研组为单位，对每个教师的师德水平、教学常规、教学质量等实行督促、检查，定性定量评定教师在组内的的工作情况全体教师共同量化打分考核3.建立兴趣小组学校重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，2013年以来成立了书法、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组，至此学校各类兴趣小组达24个。
每学期开展一次‚语文活动周‛、‚政史地活动周‛、‚生物活动周‛活动。
通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。
每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。
4.与青少年活动中心联手开展综合实践活动为了丰富学生的业余生活，培养学生的创新意识，学校与安定区青少年活动中心建立了良好的合作关系，青少年活动中心成为我校综合实践活动基地，我校多名教师被聘为活动中心业余辅导员。
学生利用节假日到青少年活动中心参加各种实践活动，丰富了他们的业余生活的同时，为他们的科技创新提供了舞台。
近年来我校学生的多项科技实践活动在国家、省市竞赛中获奖。
各位领导、各位专家，在各级政府和教育主管部门的关怀下，我校工作取得了一定的成绩，得到了社会各界的肯定，学校先后被授予或确立为区级‚文明单位‛、‚先进集体‛；甘肃省教科所首批‚实验学校‛；省、市、区妇联‚示范家长学校‛；安定区‚课改先进集体‛；‚全国中学生毒品预防教育活动示范学校‛；安定区‚基础教育课程改革示范基地‛等。